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語訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-14 11:10:55 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

語訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃5篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的語訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

語訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃5篇

語訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃1

  學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期,大部分學(xué)生都能按時(shí)就班,有一些學(xué)生從外地調(diào)來,沒有對(duì)英語一定的了解,所以上課比較難以集中精神認(rèn)真聽講,將會(huì)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。學(xué)生比較活潑,好動(dòng),對(duì)事物好奇。思維有形象過渡抽象,對(duì)學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣,學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng),但有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,不愿意開口交際。

  教材分析:

  根據(jù)小學(xué)生生理、心理和語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn),從技能、知識(shí)、情感、策略和文化五個(gè)方面,選取少年兒童所熟悉、喜愛的.話題和內(nèi)容,從有趣的故事場(chǎng)景導(dǎo)入和呈現(xiàn)新學(xué)的語言,同時(shí)自然滲透其他學(xué)科的知識(shí)、生活科學(xué)常識(shí)和跨文化知識(shí)。

  教學(xué)目的要求:

  通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),幫助他們能夠利用英語進(jìn)行交際。同時(shí),讓學(xué)生了解中西文化的差異,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和世界意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  聽:能夠根據(jù)聽到的會(huì)話內(nèi)容選出關(guān)于圖畫內(nèi)容問題的答案。

  說:能夠就日常內(nèi)容回應(yīng)問題和提出問題。(使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。)

  讀:能夠大聲朗讀和理解完整的句子。

  寫:能夠模仿示范寫出完整句子。

語訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃2

  根據(jù)東寶區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)和漳河中學(xué)遠(yuǎn)程教育的有關(guān)要求,結(jié)合本校實(shí)際,特制開展遠(yuǎn)程教育的教學(xué)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以課堂教學(xué)為中心,全面提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量,最大限度發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用效能。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、提高自身應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備的能力。

  2、探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式。

  3、規(guī)范遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作流程。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  1、積極開展以遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用為中心的教研活動(dòng)。重點(diǎn)探索遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用于課堂時(shí)所產(chǎn)生的問題和發(fā)揮的作用,初步總結(jié)出適合信息技術(shù)與學(xué)科整合的.教學(xué)模式。

  2、多聽、多看骨干教師根據(jù)自己運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的經(jīng)驗(yàn),談自己運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的感受和收獲。同時(shí)介紹自己的在遠(yuǎn)程教育遇到困惑和不解,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)自己自身業(yè)務(wù)水平。

  3、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究活動(dòng),促進(jìn)自身盡快適應(yīng)現(xiàn)代教育設(shè)備,讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備最大限度的服務(wù)于課堂。

  4、積極利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)臺(tái),進(jìn)行教學(xué)資源整合,并利用資源運(yùn)用到自己教學(xué)中,同時(shí)積極參加教師利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行公開課教學(xué)。

語訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃3

  以下三點(diǎn)是聾兒初期語訓(xùn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。注意到這幾點(diǎn),對(duì)聾兒的語訓(xùn)無疑是大有益處的。

  一、發(fā)音訓(xùn)練:

  1、呼吸方法訓(xùn)練:自然呼吸和語音呼吸不同,要讓聾兒說清楚話,首先要學(xué)會(huì)運(yùn)用呼氣,控制氣流。要學(xué)會(huì)"吸進(jìn)一大片,呼出一條線"。

  A、深呼吸

  B、呼吸操

  C、聲氣結(jié)合鍛煉法

  2、唇舌訓(xùn)練:訓(xùn)練唇舌的靈活性。

  A、舌頭鍛煉操

  B、口部體操

  C、鼻音練習(xí)

  3、四聲訓(xùn)練:

  二、聽覺訓(xùn)練:

  聽覺康復(fù)訓(xùn)練的作用在于喚醒聾兒的殘余聽力,提高聾兒對(duì)聲音的注意、辨別、分析、擇取、理解的能力。所以,聽覺訓(xùn)練是聾兒康復(fù)的基礎(chǔ),同時(shí)也應(yīng)該是貫穿于聾兒康復(fù)的.全過程的。

  A、聽覺注意:即喚醒"沉睡"的殘余聽力,建立聆聽意識(shí)。從低頻段開始,并逐步向中高頻發(fā)展。(從低頻的鼓聲,再到木魚聲、鑼聲、碰鈴聲)通過聽覺注意的訓(xùn)練,讓聾兒能對(duì)聲音的存在做出正確的反應(yīng)。

  B、聽覺辨別:要求聾兒對(duì)各種不同的聲音加以辨別,要讓聾兒認(rèn)識(shí)到自然界存在的聲音是多種多樣的。訓(xùn)練可從識(shí)別聲音的大。懚龋、長(zhǎng)短開始。

  C、聽覺記憶:聾兒的特點(diǎn)記得慢、忘得快。聽覺刺激要加深到一定的程度,大腦才有可能形成長(zhǎng)期記憶而終生不忘。

  D、聽覺理解:即理解聲音。只有理解聲音,才會(huì)在大腦里呈現(xiàn)聲音的表象;只有聽懂語言,才會(huì)理解語義,準(zhǔn)確地回答問題。

  三、語言訓(xùn)練:

  1、培養(yǎng)孩子的言語交往意識(shí):培養(yǎng)孩子學(xué)說話的欲望,建立他們的交往意識(shí)是進(jìn)行語訓(xùn)的前提,也是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。

  2、充分利用聾兒的視覺、聽覺和觸覺來進(jìn)行語訓(xùn)。通過讓幼兒看口型,觸摸鼻翼振動(dòng),感覺喉部振動(dòng),口腔氣流噴出等,來讓孩子逐步掌握發(fā)音的要領(lǐng)。

  3、要多說,不停地說。要讓孩子理解語言,語音豐富,首先要給予大量的語言刺激。家長(zhǎng)、老師要為其創(chuàng)造語音環(huán)境,就需要不停地講,反復(fù)地說。

語訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃4

  本學(xué)期,我接任了我校八年級(jí)政治教學(xué)工作,為更好的完成教育、教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),先將本學(xué)期計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  按照學(xué)校及教研組工作要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,注重提高學(xué)生的能力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)生情況分析

  通過近期課堂觀察、與學(xué)生交流、向原班任課教師了解,我覺得:總體上講,這4個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,有一半的學(xué)生能較自覺地完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與背誦,求知欲強(qiáng)。但是課堂上學(xué)生自主參與較差,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),課堂氣氛有待改善,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力較弱。因此,本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。由于剛接班,對(duì)班級(jí)的學(xué)生還不夠,需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,以便提高教學(xué)成績(jī),進(jìn)而促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

  三、教材分析

  本冊(cè)教材共有五單元共11課。

  1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容,一是走近父母,二是理解老師。這單元的.內(nèi)容主要是講述孝敬父母,溝通親情,走出依賴與逆反,學(xué)會(huì)與父母和諧相處,共同進(jìn)步。學(xué)會(huì)尊敬老師,平等對(duì)話,和諧互諒,合作互助,與師為友

  2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內(nèi)容有三個(gè),一是有朋友的感覺,二是交友的智慧,三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中,我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往,正確、理性的認(rèn)識(shí)青春期萌動(dòng)心理,處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題。

  3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個(gè),一是從眾與自主,二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學(xué)生避免從眾心理,超越崇拜,獨(dú)立思考,合理選擇,承擔(dān)責(zé)任,走向真正的自主。

  4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),一是一念之差,二是一步之遙。本單元主要是教育學(xué)生拒絕誘惑,防患于未然,防微杜漸,遠(yuǎn)離違法與犯罪,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。

  5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個(gè)內(nèi)容,一是順境與逆境的雙重變奏,二是與挫折同行。本單元主要是教育學(xué)生笑對(duì)困難,戰(zhàn)勝挫折,勇攀人生高峰。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、力爭(zhēng)期末檢測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)縣平均或同層次前6名。

  2、規(guī)范學(xué)生書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、分析和概括能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)參與、樂于探究、自主交流和合作,從中激發(fā)學(xué)生積極思考,從多角度考慮問題。

  5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

  五、教學(xué)措施

  1、切實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作,提高課堂教學(xué)實(shí)效,提升教學(xué)質(zhì)量。

 。1)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,理清教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)生學(xué)情,整理教學(xué)資源,預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過程,選取適宜的教學(xué)方法,充分利用好“班班通”設(shè)備,制作課件,編寫課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

 。2)注重課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,要采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

  (3)利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等,抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學(xué)質(zhì)量,“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵,教師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導(dǎo),及時(shí)提升優(yōu)生,為后進(jìn)生查漏補(bǔ)缺;同時(shí)要抓好思想教育,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信,提升學(xué)習(xí)動(dòng)力,強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性。

  2、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;成立學(xué)習(xí)小組,互幫互學(xué);建立有效的激勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮班干部、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的能動(dòng)性;教師的個(gè)人教學(xué)魅力。等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)素養(yǎng)。

  (1)培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,更新教育理念,擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。面對(duì)新課改,教師要不斷學(xué)習(xí),更新和補(bǔ)充自己的知識(shí),掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù),學(xué)會(huì)制作多煤體課件,運(yùn)用好“班班通”設(shè)備,才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。

 。2)積極參加各級(jí)各類教學(xué)科研活動(dòng),開展互相聽課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),正所謂“取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

 。3)加強(qiáng)課后教學(xué)反思,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積累資料,爭(zhēng)取撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。

  4、嚴(yán)于律己,提高師德,教書育人

  教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí),更要教育學(xué)生“成人”,這就需要教師正己身,言傳身教,用自己高尚的師德和人格魅力去感染學(xué)生,感化學(xué)生,從而促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時(shí),作為學(xué)生,對(duì)教師的喜愛往往會(huì)直接表現(xiàn)為對(duì)這位教師所教新學(xué)科的喜愛,這也能有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

語訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

  二、教材分析

  初中一年級(jí)思想政治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。

  這門課程教材由前言和五課組成,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對(duì)挫折的`承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生塑造良好道德,培育健康心理。

  2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài)。

  3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,拒絕不良誘惑。

  4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

  5、正確看待自己,增強(qiáng)自尊自信。

  四、主要措施

  1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。

  2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

  3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

  4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。

  5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)第十周期中考試第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)第十七至十九周復(fù)習(xí)第二十周期末考試

  希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀初一政治科教學(xué)計(jì)劃:下學(xué)期,努力提高自己的教學(xué)水平。

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