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四年級生命與健康教學(xué)計劃

時間：2023-01-20 19:21:32 教學(xué)計劃我要投稿

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四年級生命與健康教學(xué)計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的四年級生命與健康教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。

四年級生命與健康教學(xué)計劃

四年級生命與健康教學(xué)計劃1

　　一、學(xué)情分析

　　本年級共有兩個班。絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。

　　二、教材分析

　　本冊教材共分為十課，主要內(nèi)容是：科學(xué)飲食每一天，讓學(xué)生了解食物中有 6 種營養(yǎng)素，了解良好的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣；腸胃你好嗎，了解腸胃的功能，知道保護(hù)胃的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣；我們?nèi)ヅ郎剑琅郎綄θ梭w的作用，學(xué)會制作簡單的擔(dān)架，養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣；你打預(yù)防針了嗎，了解有關(guān)保護(hù)身體的方法，知道關(guān)于預(yù)防針的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣；居室衛(wèi)生有講究，了解居室的污染情況，知道怎樣保持居室的衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離燒燙傷，知道一些燒燙傷的治療辦法，學(xué)會燒燙傷救護(hù)操，不迷信，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的救護(hù)燒燙傷的.習(xí)慣；我是小小包扎員，了解磕磕碰碰是在所難免的，學(xué)會受傷后怎么處理，培養(yǎng)學(xué)生健康的保護(hù)自己的意識；植物朋友告訴你，了解植物的作用以及給人類帶來的許多益處，知道植物同時也會帶來麻煩，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物的思想；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日記，了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和不足學(xué)會正確的上網(wǎng)，了解上網(wǎng)的必備知識，培養(yǎng)學(xué)生健康上網(wǎng)的意識；做善良的人真好，讓學(xué)生了解要做一個健康的人，首先要有健康的人格。通過故事讓學(xué)生在辨析中去了解人性，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和品格。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　教育學(xué)生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識，學(xué)會保護(hù)自己，不斷提高自己生命的價值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生的一生中起到影響。

　�。ㄒ唬┣楦小B(tài)度、價值觀

　　1 、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、的態(tài)度。

　　2 、樹立科學(xué)的健康意識，從小注意身體和心理的健康發(fā)展。

　　3 、進(jìn)一步形成安全意識。

　�。ǘ┲R、能力

　　1 、能夠認(rèn)識自己的性別，明白自己的性別優(yōu)勢。初步掌握基本的自護(hù)本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

　　2 、能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識，用這些常識指導(dǎo)自己的生活。

　　3 、擁有健康的心理，愛勞動，讓自己的生活更加有意義，

　　4 、掌握一些用電、游戲的安全知識。

　�。ㄈ┻^程與方法

　　1 、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。

　　2 、將學(xué)會的知識運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用。

　　四、教學(xué)措施

　　1 、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。

　　2 、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

　　3 、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一～二周科學(xué)飲食每一天

　　第三～四周腸胃，你好嗎

　　第五～六周我們?nèi)ヅ郎?/p>

　　第七～八周居室衛(wèi)生有講究

　　第九～十周遠(yuǎn)離燒燙傷

　　第十一～十二周我是小小包扎員

　　第十三～十四周植物朋友告訴你

　　第十五～十六周魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日記

　　第十七周做善良的人真好

　　第十八周期末測評

　　六、活動安排

　　第五周打預(yù)防針模擬演練

　　第十周小小包扎員模擬演練

四年級生命與健康教學(xué)計劃2

　　一、學(xué)情分析

　　全班共有學(xué)生40多人，從上學(xué)期開始，才開設(shè)生命與健康常識課，無論對學(xué)生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學(xué)生對本課程有較大興趣，且教材內(nèi)容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識，對學(xué)生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。

　　二、教材簡析

　　本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康；預(yù)防寄生蟲��；你的文具玩具安全嗎；遠(yuǎn)離危險地帶；洪水來了；地震逃生記；我讀書，我快樂；責(zé)任伴我成長；我愛儉樸生活；美麗的生命歷程。以傳授健康知識，提高學(xué)生自我保健能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣為主，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠(yuǎn)離危險，防范傷害。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析

　　(一)通過本學(xué)期的健康教育讓學(xué)生在不斷認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上了解生命的起源，掌握基本的自護(hù)，自救常識；

　　(二)培養(yǎng)學(xué)生健康的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理。幫助學(xué)生健康，安全，快樂的成長。

　　四、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

　　2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的'宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

　　3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康2課時

　　預(yù)防寄生蟲病2課時

　　你的文具玩具安全嗎1課時

　　遠(yuǎn)離危險地帶2課時

　　洪水來了1課時

　　地震逃生記1課時

　　我讀書，我快樂2課時

　　責(zé)任伴我成長2課時

　　我愛儉樸生活1課時

　　美麗的生命歷程2課時

四年級生命與健康教學(xué)計劃3

　　一、學(xué)生情況分析

　　本年級有學(xué)生50 人，大部分學(xué)生的個人習(xí)慣有待改進(jìn)，且不懂得如何自我心理調(diào)整與控制，維護(hù)身體健康與心理健康的意識不強(qiáng)。

　　二、教材簡析

　　本教材的總目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、感悟生命的意義和價值，掌握必要的保護(hù)生命、維護(hù)健康的知識和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　幫助學(xué)生初步認(rèn)識自然界的生命現(xiàn)象，懂得尊重生命,珍視健康,拒絕誘惑,遠(yuǎn)離危險,防范傷害.學(xué)會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。

　　四、單元分析

　�。ㄒ�)呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康

　　認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病

　�。ǘ�)預(yù)防寄生蟲

　　認(rèn)識寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病

　�。ㄈ�) 你的文具玩具安全嗎

　　文具玩具很重要，怎么選擇適合自己的.文具玩具?

　�。ㄋ�)遠(yuǎn)離危險地帶

　　1、使學(xué)生懂得危險無時不在，生活中存在著危險的隱患。

　　2、使學(xué)生知道危險的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時時注意自己的行為。

　　3、學(xué)會生活中的一些安全常識，提高自我保護(hù)能力

　�。ㄎ�)洪水來了

　　讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。

　�。�)地震逃生記

　　1、了解地震是地殼運(yùn)動的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。

　　2、知道地震爆發(fā)前有預(yù)兆，是可以預(yù)測的。知道地震的分布有一定的規(guī)律。

　�。ㄆ�)我讀書我快樂

　　養(yǎng)成良好的讀書的習(xí)慣，學(xué)會讀書，體驗讀書的快樂。

　�。ò�)責(zé)任伴我成長

　　1、初步形成責(zé)任意識，知道自己的事情能做的應(yīng)該自己做，作為家庭、社會的一員還應(yīng) 承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　2、熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔(dān)一項任務(wù)。

　�。ň�)我愛簡樸生活

　　了解當(dāng)代社會生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性

　�。ㄊ�)美麗的生命歷程

　　1、學(xué)生了解什么是生命。

　　2、學(xué)生了解生命的歷程。

　　五、貫徹目標(biāo)手段

　　1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。

　　2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認(rèn)識。

　　3、關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。

　　4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康

　　第二周預(yù)防寄生蟲

　　第三、四周你的文具玩具安全嗎

　　第五周遠(yuǎn)離危險地帶

　　第六周洪水來了

　　第七、八周地震逃生記

　　第九、十周我讀書我快樂

　　第十一十二周責(zé)任伴我成長

　　第十三周我愛簡樸生活

　　第十四周美麗的生命歷程

四年級生命與健康教學(xué)計劃4

　　一、學(xué)情分析

　　本年級共3個班，每班共有學(xué)生40人，開設(shè)生命與健康常識課，無論對學(xué)生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學(xué)生對本課程有較大興趣，且教材內(nèi)容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識，對學(xué)生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。

　　二、教材簡析

　　本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學(xué)飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們?nèi)ヅ郎剑荒愦蝾A(yù)防針了嗎；居室衛(wèi)生有講究；遠(yuǎn)離燒燙傷；我是小小包扎員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志。以傳授健康知識，提高學(xué)生自我保健能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣為主，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠(yuǎn)離危險，防范傷害。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析

　　(一)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到科學(xué)飲食。

　　(二)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

　　(三)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解自己的消化器官，培養(yǎng)良好的護(hù)胃習(xí)慣。

　　(四)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解爬山的技巧，并學(xué)會處理傷口。

　　(五)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性。

　　(六)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解居室有哪些污染，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(七)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生遠(yuǎn)離燙傷并學(xué)會緊急處理傷口。

　　(八)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會如何包扎和處理傷口。

　　(九)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們了解哪些植物會對我們造成傷害。

　　(十)通過學(xué)習(xí)帶學(xué)生走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，正確引導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)知識。

　　四、教學(xué)措施