中學(xué)教育教學(xué)工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的中學(xué)教育教學(xué)工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃1
在新課程、新理念、新使命的全新教育形勢下，緊抓創(chuàng)新這一主題，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，在完成好各種教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上 ，力創(chuàng)新特色，全面推進我校教育教學(xué)工作的新發(fā)展。
一、加強德育工作，形成良好的校風、班風、教風、學(xué)風
1、加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保德育工作的首要位置。成立以校長為組長，工會主席、教導(dǎo)主任、教科室主任、團委書記為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過抓黨員的模范性、團員的先鋒性、青年的先進性等促進校風、班風、教風、學(xué)風的根本性好轉(zhuǎn)。
2、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的思想文化道德素質(zhì)。強化教師職業(yè)道德建設(shè)，增強教師的敬業(yè)、樂業(yè)意識。繼續(xù)深入開展“辦好讓人民滿意的教育”活動，提高師德、師風、師紀修養(yǎng)。
3、積極開展一系列的德育教育和文體活動，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的情趣，提高道德修養(yǎng)。充分利用共青團的活動陣地，結(jié)合“三月文明禮貌月”、“四月愛衛(wèi)月”、“五四”、“六月安全生產(chǎn)月”等活動，采取多種形式，加強對學(xué)生的教育。全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，深入學(xué)習(xí)宣傳新頒《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)實施“小公民”道德建設(shè)計劃。
4、大張旗鼓地反對邪教，教育全體師生認清邪教本質(zhì)，禁止參加和宣傳邪教的一切活動。
5、狠抓學(xué)生常規(guī)管理工作，使學(xué)生做到明事理，守紀律，勤學(xué)習(xí)，敬師長，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。加強遵紀守法教育和交通安全教育，增強守法觀念，提高守法意識，嚴禁黃賭毒在青少年中的產(chǎn)生和蔓延，規(guī)范自己的行為，避免事故的發(fā)生。所有教職員工、學(xué)生要樹立安全意識，做到事事、時時、處處講安全，無重大安全事故發(fā)生。
6、行政值周要利用周會和周末集會對學(xué)生進行警示課教育，班主任應(yīng)結(jié)合本班實際，制訂切實可行的班主任工作計劃，開展形式多樣的主題班會，利用每天晨會課，對學(xué)生進行法制、衛(wèi)生、安全及心理健康教育，促進班風、學(xué)風的良性發(fā)展。
7、體育教師要認真上好《體育與健康》課程，開展好課外體育活動，并協(xié)助搞好一年一度的體檢工作。
8、加強德育管理工作的研究，積極探索愛國主義教育、心理健康教育、青春期教育、家校共育、留守學(xué)生教育、均衡教育、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等工作的有效機制，營造良好的德育教育的氛圍。落實信心教育、常規(guī)教育、感恩教育，努力改變教師的工作態(tài)度和方法，注重學(xué)困生、問題學(xué)生的教育與研究，力爭教育、轉(zhuǎn)化每一個學(xué)生。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)堅持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行課程標準，進一步完善教育教學(xué)管理評價機制。全體教師要認真堅持教學(xué)“六認真”。學(xué)校將采取定時檢查與不定時抽查相結(jié)合的方式，對教學(xué)“六認真”進行檢查督促落實，學(xué)期末將檢查結(jié)果納入考核。具體細則如下：
1、備課：首先要做到“五有”、“五備”�！拔逵小奔茨X中有“標”，胸中有“本”，心中有“人”，手中有“法”，心中有“數(shù)”；“五備”即備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。每位教師要認真鉆研課標教材，認真分析學(xué)生，針對學(xué)生實際，做到因材施教。其次要認真寫好教案，教案要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標和要求、重難點、教具使用、課時安排、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)小結(jié)、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。做到項目齊全，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容準確，思路清晰，重點突出，措施具體，構(gòu)思新穎，書寫要工整規(guī)范，實用性強。語文教師要有作文教案。做到集體備課和個人備課相結(jié)合，提倡詳案，提倡創(chuàng)新。
2、上課：禁止無教案上課。要把素質(zhì)教育的思想貫穿于課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生能力。要做到“五為”（即學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、思維為核心、訓(xùn)練為主線、育人為目標）。處理好講、學(xué)、練的關(guān)系，靈活運用多種有效的教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。要把素質(zhì)教育思想和課改理念貫穿于課堂教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生能力。合理安排教學(xué)時間，準時上課下課不拖堂。上課期間不得隨意離開教室。上課要求使用普通話。有事請假，所缺課由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排，班主任和科任教師不得推諉。同時全體教職工不得違反上級關(guān)于上課方面的紀律規(guī)定。
3、作業(yè)布置與批改：布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度，注意學(xué)生的層次性。重視課堂訓(xùn)練。作業(yè)批改要認真細致，要求全批全改，寫明批閱時間和評語，批改要規(guī)范，一律用紅黑水批改，不能在學(xué)生作業(yè)本上亂涂抹，禁止學(xué)生代閱。文科要求每課有作業(yè)，理科要求每節(jié)有作業(yè)。語文學(xué)科大作文批改不得少于6次。
4、輔導(dǎo)：要認真輔導(dǎo)，認真分析學(xué)生，注意優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。不僅要對學(xué)生進行知識上的輔導(dǎo)，更要注重教書育人。提倡作好輔導(dǎo)記錄，以便總結(jié)經(jīng)驗，加強輔導(dǎo)的系統(tǒng)性和連續(xù)性。
實驗及電教：教學(xué)中要充分利用現(xiàn)代教育手段，必須開足開齊實驗，同時作好相關(guān)的軟件工作。
5、成績考查和考核：本期嚴格考查制度，嚴肅考查紀律，注重考查效果，完美考后分析。班主任和各科任教師都應(yīng)做好學(xué)生的.成長考查與記錄工作。
6、認真開展藝體、計算機教育：藝體、計算機教師要認真?zhèn)湔n并上好藝體和計算機課。藝體課要培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，同時為升高中的藝體考試作準備。體育教師還要組織好“三操一課”，作好學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練和一年一度的檢測工作。計算機課要按照“縣級示范學(xué)校”的要求來開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育，搞好遠程教育工作，并作好相關(guān)軟件的歸檔工作。
三、深化基礎(chǔ)教育課程改革，加強課改科研工作，
結(jié)合學(xué)校實際，制定出更加合乎學(xué)校特點的課改科研方案，完善相關(guān)制度，科學(xué)合理、極富成效、創(chuàng)造性地開展工作。主要做好以下幾方面的工作：
1、深化理論學(xué)習(xí)。堅持用先進的教育思想、教育理論武裝頭腦，組織學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法理論，掀起學(xué)習(xí)高潮，引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)變?yōu)樽约旱淖杂X行動。
2、激勵教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)校出臺相關(guān)的激勵措施，指導(dǎo)、鼓勵廣大教師重視教學(xué)過程中的資料、片段和經(jīng)驗積累，積極撰寫實踐經(jīng)驗性論文，勇于向教育刊物投稿。完成課改經(jīng)驗文章4篇以上，留守學(xué)生管理經(jīng)驗文章1篇以上，思想道德建設(shè)經(jīng)驗文章2篇以上，寄宿學(xué)生管理經(jīng)驗論文1篇以上。
3、加大力度探究綜合實踐活動課程。具體按照學(xué)�！蛾P(guān)于開展新課程計劃和執(zhí)行素質(zhì)教育規(guī)定實施意見》實施。搞好素質(zhì)教育，具體按照學(xué)�！墩n外活動安排意見》執(zhí)行。相關(guān)老師要按要求保證好課時，納入教學(xué)計劃。
4、完善校本課程開發(fā)，并按規(guī)定開設(shè)校本課程。由教科室制定出翔實的開發(fā)計劃和開發(fā)方案并組織實施，搞活課外活動，豐富學(xué)生課外生活，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、組織好以農(nóng)村遠程教育資源技術(shù)為主的新技術(shù)學(xué)習(xí)、運用和課改理論再認識，課程標準再學(xué)習(xí)、教育教學(xué)行為再反思為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育設(shè)施和資源配置優(yōu)勢，加快課程觀念、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合的步伐，通過恰當使用教學(xué)光盤和同步課堂多媒體資源教學(xué)，引導(dǎo)全體教師在與先進教學(xué)模式、先進教學(xué)方法的直接對話中感悟課改理念，學(xué)習(xí)先進方法，重視學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)。掌握現(xiàn)代化手段，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的重大變革。
6、改進傳統(tǒng)教學(xué)模式，進一步深化以小組合作學(xué)習(xí)為主要模式的課堂教學(xué)，推行課堂用語，提倡賞識激勵、優(yōu)化師生關(guān)系，營造良好課堂教學(xué)氛圍。
7、抓住評價制度改革這個關(guān)鍵。遵循有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于教師專業(yè)成長，有利于學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基本原則，樹立以人為本的評價新理念，繼續(xù)完善學(xué)校評價、教師評價和學(xué)生評價方案。重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。全體教師要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認真搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，作好學(xué)生成長記錄。班主任特別要指導(dǎo)學(xué)生完善好成長記錄袋的內(nèi)容。
8、要深化教研活動。創(chuàng)新措施，繼續(xù)大力開展教研競賽活動。完善競賽課的“聽、說、評、議、結(jié)”等環(huán)節(jié)，通過活動把“以研促教、以研助改、科研興�！钡陌l(fā)展理念外化為教師的教學(xué)行為。圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量，狠抓課堂教學(xué)改革。繼續(xù)深化“素質(zhì)教育課堂化”的觀念，堅持以課堂為中心，把工作的著力點定位在課堂，把教學(xué)的改革體現(xiàn)在課堂，把教學(xué)的要求落實在課堂。創(chuàng)設(shè)民主、和諧、輕松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，凸現(xiàn)教師的人格魅力，增強教師的教學(xué)親和力，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、活動式等模式的教學(xué)，在各科教學(xué)中積極推行閱讀學(xué)習(xí)、自主合作探究性學(xué)習(xí)，用實際行動端正教師教育思想，面向全體學(xué)生，自覺培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本期校長和教導(dǎo)主任聽課不得少于30節(jié)，教科室主任不得少于50節(jié)，每位教師必須聽課15節(jié)以上。
9、狠抓教師繼續(xù)教育，切實優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)。在深入抓好任職培訓(xùn)、新教材大綱培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)的同時，重點搞好新課程理論、標準與教學(xué)實踐相結(jié)合、滲透的教學(xué)技能實踐培訓(xùn)。理論是實踐的先導(dǎo)。通過強化學(xué)習(xí)，以學(xué)促教、以學(xué)促改、以學(xué)促研，特別是積極參加“三新一德”的考試，全面提高廣大教師實施和駕馭新課程的能力和水平。
10、要加強骨干教師培養(yǎng)。學(xué)校通過確定人選、創(chuàng)設(shè)條件、提供場所、強化保障、適時督導(dǎo)等措施，加快骨干教師的培養(yǎng)力度。堅持骨干教師評選、認定、命名等工作，改進骨干教師評聘、考核、獎懲、推先等措施，激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)。
11、重視藝體、計算機教育，培養(yǎng)學(xué)生藝體能力。音樂、美術(shù)老師要和學(xué)校團委密切配合，搞好文藝節(jié)目展演和美術(shù)作品展覽活動，體育教師要組織好運動會。同時，藝體教師要積極發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，積極組織第八屆科技節(jié)作品2件，藝術(shù)人才大賽2人次，第23屆科技創(chuàng)新大賽作品1件，學(xué)生田徑運動運動隊1個。
四、大力抓好畢業(yè)班工作，提高學(xué)校聲譽
1、本屆畢業(yè)班在中考中要全面完成教育局下達的工作目標任務(wù)。力爭全科A率達5%，全科C率達65%;單科A率達45%，單科C率達80%。綜合名次在上一屆基礎(chǔ)上更進一步。
2、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和年級組，定期研究落實畢業(yè)班工作。成立以班委會為主體的幫學(xué)小組，先進帶后進，推動整體質(zhì)量的提高。領(lǐng)導(dǎo)深入畢業(yè)班第一線，帶頭上課。全體教職工為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
3、班主任管理學(xué)生要“嚴”要求，“勤”教育。要通過標語宣傳、言語激勵、跟蹤了解、分類指導(dǎo)等方式，切實在班級中營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、全體科任教師要把握課堂教學(xué)主渠道作用，圍繞“早、實、恒、勤、嚴”五字方針，力爭全面豐收。
5、要根據(jù)階段要求，認真組織召開學(xué)生動員會、座談會、任課教師會、家長會，互通信息，協(xié)調(diào)教育。
6、班主任要認真按上級時間要求完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。
7、理化教師要重視理化實驗，提早訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，并帶領(lǐng)學(xué)生認真參加理化實驗操作考試。藝體教師要對有特長的學(xué)生進行訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生參加藝體考試。
8、組織好實驗操作考試和體育考試；搞好中考報名和考試工作。
9、健全激勵機制，鼓勵教師充分利用時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。制訂畢業(yè)班教育質(zhì)量考核獎懲辦法，實行教育質(zhì)量考核獎懲。
教導(dǎo)處
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
在新課程理念的指導(dǎo)下，加強教學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造適合主體發(fā)展的開放教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每個學(xué)生和諧個性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合漢語素質(zhì)。
二、教研目標：
1.準確理解和認真理解語文課程標準倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，積極參與新課程改革。堅持一切以學(xué)生為本
2、根據(jù)人民教育版義務(wù)教育實驗教材的特點，致力于建立開放、充滿活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)獨立、合作、探索的學(xué)習(xí)方法。提倡創(chuàng)造性使用教材，靈活利用各種教學(xué)資源，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語言。
3.做好教學(xué)五認真和日常建設(shè)，確保語文學(xué)科合格率。優(yōu)秀率達到或超過相關(guān)綱要規(guī)定，各項測試和競賽成績要求名列前茅。
4.繼續(xù)開展豐富多彩的語文實踐活動。拓寬語文學(xué)習(xí)應(yīng)用領(lǐng)域，注重學(xué)科綜合性和現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需的語文實踐能力。
5、建立師生平等合作關(guān)系，營造輕松和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價，學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多、多樣化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于挑戰(zhàn)教師和教科書，充分宣傳自己的個性。
6、引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用祖國語言，豐富語言積累，培養(yǎng)語言意識，發(fā)展思維，培養(yǎng)語言能力。注重提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美品味，促進良好個性和健全個性的形成。
7、加強綜合，注重學(xué)科間的整合，拓寬學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中的視野，提高學(xué)習(xí)效率，努力建設(shè)開放、充滿活力的大型漢語。堅持課堂內(nèi)外結(jié)合，拓寬漢語學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)域。
8、努力使教學(xué)研究活動有序、系列化，加強指定與非指定相結(jié)合的交流和討論，使年輕教師不斷成熟發(fā)展。
三、具體措施：
1.計劃開展教學(xué)競賽活動。本學(xué)期以評課為主，提高教師現(xiàn)場評課能力，為教研室組織的比賽做準備。
2、繼續(xù)開展一系列主題教學(xué)研究活動，精心設(shè)計教學(xué)研究活動計劃，使主題清晰，人人參與，討論氛圍強，效果好。使教師解決當前課程改革中的.熱點問題，獲得教學(xué)研究方法，感受教學(xué)研究的真正意義。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常借閱各種商業(yè)出版物，經(jīng)常做摘錄，及時了解教學(xué)信息，加強教學(xué)科研。深入研究教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，根據(jù)學(xué)生的才能教學(xué)生，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4.加強中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)開展課前一分鐘演講、古詩朗誦、名言警句積累等培訓(xùn)。充分利用學(xué)校圖書館和班級圖書角，擴大學(xué)生閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中潛移默化地接受思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。
5、充分發(fā)揮教師和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，有機整合信息技術(shù)和學(xué)科，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。
6.精心設(shè)計作業(yè)，尋找作業(yè)方式。提倡選擇性、層次性、實用性、趣味性的作業(yè)布置，也可以讓學(xué)生自主選擇，給學(xué)生做作業(yè)的主動權(quán)。教師的批改和評價要細致勤奮。
7.重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵學(xué)生積極參與校內(nèi)外語文實踐活動，全面提高語文素養(yǎng)。
8.本著考核不僅取決于分數(shù)，還取決于素質(zhì)的原則，繼續(xù)采用口試與筆試相結(jié)合，不搞海戰(zhàn)術(shù)，注重實踐質(zhì)量。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃3
一、教學(xué)目標
經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎(chǔ)知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會運用相關(guān)原理分析生活實踐。
教學(xué)過程中要異常注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)本事；解讀、確定和運用著學(xué)知識確定社會現(xiàn)象的本事；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維本事；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的本事。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自我所遇到的問題。
二、教學(xué)資源分析
在《文化生活》資料里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習(xí)文化生活的相關(guān)干資料，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導(dǎo)學(xué)生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學(xué)生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學(xué)生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設(shè)文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學(xué)習(xí)有著十分重要的意義。
三、學(xué)生基本情景分析
本學(xué)期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學(xué)年的共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，理解本事較強，而3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)進取性不高。應(yīng)對基礎(chǔ)不一樣的班級，在教學(xué)中也仍然采取不一樣的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學(xué)應(yīng)當在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。
四、教學(xué)方法設(shè)計
（1）根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，積極組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的進取性，從而提高學(xué)生課堂聽課的高效性。
�。�2）抓住學(xué)校建設(shè)“書香學(xué)�！钡钠鯔C，提高學(xué)生的閱讀書籍的進取性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
�。�3）在平時書寫要對學(xué)生加強語言文字規(guī)范化使用，從而使學(xué)生在答題書寫方面構(gòu)成好的習(xí)慣。
�。�4）加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的本事。
�。�5）解決學(xué)生的思想問題，真正認識文化學(xué)科，學(xué)會理解記憶。僅有這樣才能真正學(xué)好政治。
�。�6）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。（7）《文化與生活》的教學(xué)
必修3的第一單元關(guān)于文化入門的.教學(xué)部分，資料講述少，可是知識點較多，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系的解讀。教學(xué)中我們必須供給必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。（8）《文化傳承與創(chuàng)新》的教學(xué)
學(xué)習(xí)必修3第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析本事：學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不一樣角度和層應(yīng)對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑；微觀上學(xué)會分析生活現(xiàn)象，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。（9）《中華文化與民族精神》的教學(xué)
中華文化的教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會中華文化的博大精深，體會生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊；學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導(dǎo)學(xué)生進行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要經(jīng)過斷題型訓(xùn)練掌握辯證法。（10）《發(fā)展中國特色社會主義文化》的教學(xué)
本單元主要是對學(xué)生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓(xùn)練，材料分析到位和準確；盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納，布置。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點”及市教育局XX普教工作要點所要求的各項目標任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。
二、工作目標
1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設(shè)不斷加強，校風、學(xué)風進一步優(yōu)良；
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。
三、工作重點與措施
（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。 要強化育人為本的教育理念。
1、引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理，要進一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的`過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項工作中真正落到實處。
2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風、學(xué)風建設(shè)上做探討；要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強德育的實效性，優(yōu)化、細化、實化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。
3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。
（二）突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量 規(guī)范教學(xué)行為，抓實教學(xué)過程。
1、要進一步強化質(zhì)量意識，實行嚴格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。
要嚴格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標準》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例》等要求，落實質(zhì)量管理目標，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。
要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。
切實從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。
本學(xué)期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。
同時，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。
一是如何大面積提高及格率（e等）的問題；
二是如何解決優(yōu)秀率（a等）層面偏低的問題。
每位教師要從對每位學(xué)生負責的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃5
學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；
3、提高生長發(fā)育水平；
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的`飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護；
總之，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃6
一、基本情況：
1.學(xué)生情況:一年級六個班，每個班xx著名學(xué)生。初二六個班。每個班。xx很多學(xué)生，除了每個班有1-2，不能從事體育鍛煉外，其他學(xué)生都很健康，可以從事體育鍛煉。
2.技能：大多數(shù)一年級和二年級的學(xué)生喜歡跑步、跳躍、投籃、球類游戲等體育活動。然而，動作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性和規(guī)律性仍有待逐步提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段的培養(yǎng)目標。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材、場地、學(xué)生的實際情況。有目的、有計劃地開展體育教育教學(xué)，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識、基本技能和保健知識。在教育教學(xué)過程中，對學(xué)生進行思想道德教育。激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的.興趣愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。每個學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的及要求：
1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體狀況進行合理的體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學(xué)習(xí)一些體育保健知識和安全知識。培養(yǎng)學(xué)生認真鍛煉的態(tài)度。
2.學(xué)習(xí)田徑、體操、技能、球類等項目的基本技能和技能，進一步提高每個學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學(xué)生對鍛煉的興趣和熱情。培養(yǎng)頑強、奮斗、自覺遵守游戲規(guī)則、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1.認真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主要地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.開展班級體育活動、班級、短區(qū)接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育賽事。
3.課后寫反思、經(jīng)驗、總結(jié)等理論。
五、具體安排：
1.提高七八年級學(xué)生的整體身體素質(zhì)和基本技能。(立定跳遠、肺活量、握力、中長跑、短跑等。
充分利用早操對學(xué)生進行耐力訓(xùn)練。
3.不斷完善教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性，培養(yǎng)興趣，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行不同層次的練習(xí)，建立互助、互學(xué)、互相鼓勵的群體。
4.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要有耐心、愛心和關(guān)心，溝通和交談。鼓勵大家關(guān)心。鼓勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望 望。
5.及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出新的目標和要求。
六、教學(xué)措施：
1.逐步提高學(xué)生鍛煉的主動性和創(chuàng)造力。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。
2.利用體育的獨特影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀律，互相幫助，團結(jié)友誼。
3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、積極進取的人格。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃7
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)的競爭是質(zhì)量的競爭。要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵之處在于教學(xué)過程中常規(guī)管理的落實。加強教學(xué)常規(guī)管理，是開展教學(xué)研究與改革、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)育人目標的基本保證。學(xué)校的生存和發(fā)展，靠的是辦學(xué)效率和特色。對于農(nóng)村中學(xué)來說，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。如何利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，加強管理，建立健全各種激勵機制，提高教師教學(xué)工作的積極性，增強自身的造血功能，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，是擺在我們面前嚴峻的問題。為了認真貫徹落實縣教育局制定的提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量工作計劃要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本計劃。
一、現(xiàn)狀分析
我校擁有一個務(wù)實開拓、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一支愛崗敬業(yè)、執(zhí)著追求的教師隊伍，有業(yè)務(wù)過硬的中青年骨干，有市縣級教學(xué)能手和教壇新星，有通過省級培訓(xùn)的骨干教師。學(xué)校堅持抓教學(xué)常規(guī)管理，對教學(xué)過程實行全程監(jiān)控。在教學(xué)管理中，校長、分管校長堅持深入課堂、深入學(xué)生、深入備課組。教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試及分析、實驗等實行教研組、教務(wù)處雙重監(jiān)控，初步建立起完善的常規(guī)教學(xué)及管理制度。做到了教學(xué)中管理有序、管理有度，保證教學(xué)管理的`規(guī)范性、科學(xué)性和實用性。
但是本校地處農(nóng)村，留守兒童較多，學(xué)生受社會不良影響較大，缺乏明辨是非的能力，學(xué)風較差，加之部分尖子生源家長陪讀到縣城讀書，導(dǎo)致學(xué)校生源基礎(chǔ)差。多年來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直得不到明顯提高。
二、質(zhì)量目標
學(xué)校從今年開始進入一個新的三年發(fā)展階段，在新三年中，學(xué)校從“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地保提高”的目標出發(fā)，提出新三年的教學(xué)質(zhì)量改進目標。
1、狠抓教師隊伍建設(shè)。俗話說“名師出高徒”。教師的教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。要弘揚和倡導(dǎo)“苦字當頭，實干興教”的拼搏進取精神和科學(xué)務(wù)實的工作作風，喊響這個口號，形成良好的教風，以良好的教風促進良好學(xué)風的形成。狠抓師德師風建設(shè)，嚴格按上級文件精神對師德師風進行考核，對師德師風年度考核不合格者，不得參加任何評優(yōu)活動，以此促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)風。學(xué)校把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育列為考核、考評班級的內(nèi)容之一，作為學(xué)校德育工作的重點，制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施方案，并認真抓好落實，真正讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、規(guī)范考試管理。做到嚴格監(jiān)考，科學(xué)閱讀，嚴格登分，杜絕整個考試工作中各種舞弊行為的發(fā)生，為教師提供一個公平公正的競爭環(huán)境，調(diào)動教師教書育人的積極性。在學(xué)生中推行誠信考試，讓學(xué)生做一個誠實守信，勤奮好學(xué)的好孩子。
4、健全質(zhì)量保障體系。優(yōu)化課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，從教學(xué)常規(guī)入手，重視課堂教學(xué)細節(jié)的改進和調(diào)整，進一步做到知能結(jié)構(gòu)、信息結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)等方面的優(yōu)化，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的整體效率。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立常抓機構(gòu)。由校長、副校長、教務(wù)主任、教學(xué)管理人員和各年級組長、備課組長和教研組長組成。具體人員如下：
組長：聶世珠
副組長：李先梅
成員：馬祥龍、孫賢剛、余紹東、黃菊及各學(xué)科教研組長、備課組長。
四、具體措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)責任制
領(lǐng)導(dǎo)首先要做教學(xué)工作的表率，扎實完成“備、教、批、輔、考、評”各個環(huán)節(jié)，自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量要上一個臺階，其次，領(lǐng)導(dǎo)要包年級教學(xué)，包年級領(lǐng)導(dǎo)的具體職責是每月聽5次課，每周抽查2次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并向班主任反饋，期中、期末質(zhì)量檢測后參加該年級的質(zhì)量分析會，并提出指導(dǎo)性意見。
2、加強教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化成長
加強對青年教師的培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對，進一步加強交流，作為新教師，要求他們一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成名師，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化。組織新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課，老教師上好觀摩課，大力推行“推門聽課”制度，加強新任教師崗位培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教師參加高層次研修，通過“自我反思，同伴互助，專家引領(lǐng)”的教研渠道，促進教師及時解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，每年舉行一次校級“教學(xué)能手，教壇新星”評比，并推薦參加市、縣級大賽，促進教師專業(yè)成長。
3、加強對教師教學(xué)過程的管理，實施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂
為關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過程，學(xué)校為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案，對“備、教、批、輔、考、結(jié)”各個環(huán)節(jié)提出明確要求。
（1）備課
�、俳處煂嵭谐耙恢軅湔n。
�、诮虒W(xué)設(shè)計體現(xiàn)新的課改理念，設(shè)計科學(xué)合理，符合本班學(xué)生實際。
�、鄯e極組織教師開展集體備課活動，共同提高教師備課的質(zhì)量和水平。
�、車栏衤鋵嵔處熃贪傅某椴楹蜋z查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師教案進行定期或不定期的抽查，每月進行一次全面的質(zhì)量檢查。
⑤堅持開展每學(xué)期一次的教師教案量化考核、等級評定活動，與績效工資掛鉤。
�。�2）上課
�、贅淞⑾蛘n堂要質(zhì)量意識，努力提高課堂質(zhì)量和效益。
�、诩訌妼處熣n堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學(xué)評價，并與執(zhí)教教師進行交流。
�、垡竺课唤處熋繉W(xué)期上一節(jié)公開課，在達標的基礎(chǔ)上，逐步提高自己教學(xué)能力和水平，由達標課向研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過渡和提升。所有教師必須上達標課，鼓勵教齡在三年以上的上研究課、或示范課、或優(yōu)質(zhì)課。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹市教育局綜合治理和安全工作的指導(dǎo)思想和總體要求，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本、以穩(wěn)定求發(fā)展，加強校園文化建設(shè)，以活動保安全，以安全保德育，以德育保校園安全文明，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，群防群治，標本兼治，以防為主，防治結(jié)合，切實做好學(xué)校治安綜合治理工作。解放思想，實事求是，與時俱進，務(wù)求實效，切實維護學(xué)校師生正常教學(xué)、科研和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
二、工作目標
通過不懈努力，確保實現(xiàn)以下目標：以創(chuàng)建“平安和諧文明校園”為載體，加強校園對綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強綜治工作隊伍建設(shè)，加強綜治工作制度建設(shè)，加強校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境整治;提高師生安全文明意識，樹立“安全第一”“安全無小事”思想，營造“關(guān)注安全，防患于未然”氛圍。保證學(xué)校無重大事故，使學(xué)生的違紀現(xiàn)象得到有效遏制，周邊環(huán)境進一步得到凈化，內(nèi)部秩序更加和諧有序，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的.安全責任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我校成為“平安和諧校園”。
三、實施“一二三四五六七八”工作工程
即一個核心，創(chuàng)建平安和諧校園。二個建設(shè)，硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，硬件即安全、消防設(shè)施等，軟件即各項制度、措施、機構(gòu)等。三個體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。四個層級，班主任、年級組為安全管理第一層級，中層部門為安全管理第二層級，主管領(lǐng)導(dǎo)為安全管理第三層級，校長為安全管理第四層級，層層把關(guān)層層落實。五個結(jié)合，自查與他查相結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合，經(jīng)常性檢查與階段性檢查相結(jié)合，第一層級、第二層級與第三層級、第四層級檢查相結(jié)合，學(xué)校各層級檢查與學(xué)生團體檢查相結(jié)合。六個落實，管理制度要落實，值班人員要落實，檢查工作要落實，宣傳工作要落實，安全教育活動要落實;七個到位，每周七天，每天值周領(lǐng)導(dǎo)按時到位，檢查到位。八個重點，指重點抓好八個場所安全工作：
�、偎奚�
�、谑程�;
③財務(wù)室;
�、軒旆�;
�、菸C、電教室;
�、迣嶒�、圖書室;
�、邩翘�、樓道、大門口;
�、囿w育活動場所。
四、具體措施
1、成立機構(gòu)，落實責任。
學(xué)校成立綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和安全文明校園組織機構(gòu)，校長親自擔任組長。同時成立以保衛(wèi)科、政教處、工會、團委、年級組長為主的管理綜合治理工作檢查小組。校長負總責，與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級組長，宿舍、食堂、實驗室等專管人員簽訂綜合治理及安全文明工作目標責任書，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立校園安全文明建設(shè)工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財產(chǎn)損失的，都將要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
2、充實人防力量，嚴格值班制度。
加強門衛(wèi)和治安巡邏，實行24小時治安巡邏和巡查制度，做好巡查日志、值班記錄等。實行領(lǐng)導(dǎo)干部綜治安全工作輪流值班制，由田校長負總責，單周由劉校長負責，雙周王校長負責，星期一至星期日每天安排兩位中層領(lǐng)導(dǎo)從6：40-24：00掛牌上崗，負責檢查學(xué)校各項工作，保障學(xué)校安全。形成學(xué)�？倲埲�，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與，密切配合的工作格局。
3、制定和完善各項制度，落實好各項綜合治理措施。
制度是學(xué)校各項工作的保證，一方面我們要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校綜治工作和安全工作的成功經(jīng)驗，并切實落實各項規(guī)章制度;另一方面要結(jié)合學(xué)校工作實際，對制度進行認真的補充修改和完善，進一步制定和完善《滕州七中學(xué)生安全常規(guī)管理制度》、《滕州七中宿舍管理制度》、《滕州七中餐廳安全工作制度》、《滕州七中食堂衛(wèi)生管理條例》、《滕州七中案例防火制度》、《滕州七中實驗危險藥品管理制度》、《滕州七中財產(chǎn)管理制度》、《滕州七中預(yù)防傳染病預(yù)案》等。由此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、實驗室安全等一系列緊急事故應(yīng)急機制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監(jiān)控體系。使學(xué)校綜治工作做起來有根有據(jù)。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃9
隨著新一輪經(jīng)濟的到來，蒼南社會經(jīng)濟的快速發(fā)展對教育提出了更高的要求。立足實際，打造優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)社會成為我們最迫切的任務(wù)。近年來，縣政府提出“后發(fā)崛起，全面跨越”的宏偉構(gòu)思，縣教育局也要求我們打破常規(guī)，走在前列，成為蒼南教育第三極和溫州市窗口學(xué)校，并在實施素質(zhì)教育中起到示范和輻射作用。為此，我校制訂《錢庫高級中學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)劃》。
第一部分歷史和現(xiàn)狀
學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，始為“平陽縣第五初級中學(xué)”，后為完全中學(xué)，1990年成為蒼南縣第一所獨設(shè)高中的學(xué)校。
xx年1月，全校教職工總數(shù)為152，其中在編教工139人，高級教師49人，一級教師68人，33個教學(xué)班，在校學(xué)生1720人。
1985年首屆教代會確立以“嚴謹、友愛、勤奮、求實”為校訓(xùn)，提出“立足蒼南，躋身溫州”的奮斗目標后，學(xué)校進入新的發(fā)展階段，1998年被評為溫州市文明單位，1998年被認定為浙江省a級普高，1999年被評為溫州市首批重點中學(xué)，xx年被確定為溫州市體育傳統(tǒng)學(xué)校，xx年確定為浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，xx年被認定為浙江省三級重點中學(xué)，浙江省依法治校先過學(xué)校等榮譽稱號。xx年升格為浙江省二級重點中學(xué)。學(xué)校為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，近十年高考成績位居溫州市普通高中前茅，受到社會和各界的好評。
但是面對激烈的教育競爭，從整體優(yōu)化辦學(xué)水平，提升辦學(xué)檔次，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，成為更高層次的優(yōu)質(zhì)資源的要求出發(fā)，我們清醒地看到，在教育思想、教育理論、教育管理、課程設(shè)置、教育水平、學(xué)生素質(zhì)、師資培養(yǎng)、教育科研、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)費保障等方面仍存在不同程度的不足，如何解決目前的困難，進一步提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益等方面都有待加大探索力度。
第二部分辦學(xué)目標與培養(yǎng)目標
一、辦學(xué)目標
確立“民主和諧，創(chuàng)造適合師生共同進步的教育”的辦學(xué)理念，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以課程改革為突破口，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)水平，整體推進素質(zhì)教育，使學(xué)校成為“浙江省一級重點中學(xué)，浙南知名”的示范性重點高中。
1．“民主和諧，創(chuàng)造適合師生共同進步的教育”的理念理解為：
�。�1）建立新型的平等的師生關(guān)系，建立新型、互動、活潑課堂教學(xué)模式，建立新型、透明的管理方式，使師生、學(xué)校處于一種和諧的氛圍之中。
（2）關(guān)注全體學(xué)生的進步，關(guān)注學(xué)生人格的全面進步，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展。
�。�3）關(guān)注教師的進步，關(guān)注教師的個性化發(fā)展。
2．近期辦學(xué)目標——“浙江省一級重點中學(xué)，浙南知名學(xué)�！�
�。�1）在浙江省二級重點中學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校再用3—5年左右時間成為浙江省一級重點中學(xué)。
（2）學(xué)校要在辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)校組織管理、師資水平、教育科研示范作用、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量等六方面全面達到浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省一級重點普通高中評估操作標準》的要求。
�。�3）在管理模式、教育設(shè)施、師資（隊伍）素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量等方面在浙南地區(qū)有較大影響，成為市內(nèi)名校，在全省處在領(lǐng)先位置并有一定知名度。
二、育人目標
學(xué)生培養(yǎng)目標：秩序、友善、智慧的有個性的學(xué)生群體。
1．思想道德素養(yǎng)
（1）具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，具有民族自尊感、社會責任感、歷史使命感，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
�。�2）具有良好的文明行為習(xí)慣和環(huán)保意識，有較強的現(xiàn)代公民道德意識。
2．文化科學(xué)素養(yǎng)
�。�1）具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)：人文知識面較寬，有較強的閱讀、表達和分析能力，有較豐富的歷史、現(xiàn)代、國際知識，具有人與自然和諧發(fā)展的意識。
�。�2）具有良好的自然科學(xué)素養(yǎng)：了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代科學(xué)的主要發(fā)展趨勢，初步掌握科學(xué)方法，具有科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)信念和科學(xué)習(xí)慣，具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、培養(yǎng)主動參與、團結(jié)合作的精神。
（3）具有初步的應(yīng)用計算機的能力：學(xué)生要人人學(xué)會上網(wǎng)，會做主頁，會初步編制計算機程序。
�。�4）具有一定的外語素養(yǎng)：具有較好的英語文化知識和聽說讀寫水平，具有一定的英語交際能力。
3．社會實踐能力素養(yǎng)
�。�1）具有較強勞動觀念，自覺的勞動習(xí)慣和基本的勞動技能，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。
（2）具有獨立生存、生活能力，善于合作和組織各類實踐活動。
4．身體心理素質(zhì)
（1）具有自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)會各種體育技術(shù)，能掌握常見的預(yù)防和簡單治療知識，學(xué)生體能達到基本指標要求。
�。�2）具有健康的心理，善于自我調(diào)節(jié)，具有一定的自控能力，有較強的意志力與適應(yīng)性和自我發(fā)展的能力。
5．人文藝術(shù)素質(zhì)
�。�1）具備一定的人文藝術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生較廣泛的興趣愛好和專項特長。
�。�2）具有較高的形象思維能力和藝術(shù)鑒賞能力。
�。�3）具有一定的歌唱水平和其他藝術(shù)表現(xiàn)能力。
第三部分實施策略
一、形成校園文化特色，提升學(xué)校管理水平
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化建設(shè)
1．潔化：校園成為真正意義上的凈土。
2．綠化：規(guī)劃先行，依規(guī)建設(shè)，具有一定的品位。
3．美化：設(shè)置人文景點，拓展內(nèi)涵，體現(xiàn)教育性。
（二）制度文化建設(shè)
1．健全管理體制：①建立科學(xué)的'管理機制，遵照“決策→實施→反饋→決策”循環(huán)原則施行學(xué)校管理；②加強黨建工作，辦好學(xué)生業(yè)余黨校，建立各年級和學(xué)生支部，發(fā)揮黨支部的核心堡壘和模范作用；③強化民主監(jiān)督，充分發(fā)揮教代會在學(xué)校民主管理和監(jiān)督中的作用。
2．落實崗位責任制：完善學(xué)校切實可行、完備齊全的崗位責任制，定編、定崗、定員，進一步加大聘任力度和責任追究制度。
3．建立完善的規(guī)章制度：修訂規(guī)章制度，依規(guī)辦事，按章處事，依法治校。走上制度治校的軌道。
（三）精神文化建設(shè)
進一步形成“友好善良、純樸進取、勤奮智慧”的學(xué)校性格，為師生進步創(chuàng)造空間和條件。建設(shè)“團結(jié)、開拓
”的領(lǐng)導(dǎo)作風，“敬業(yè)、民主”的教師教風，“刻苦、求真”的學(xué)生學(xué)風。
二、優(yōu)化德育工作模式，促進學(xué)生全面進步
�。ㄒ唬┟鞔_德育目標
1．引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德行為，使學(xué)生具有自尊自愛、自立自強的道德品質(zhì)和良好的自我教育能力。
2．落實中學(xué)德育任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣、嚴守社會秩序的公民，為成為社會主義建設(shè)者和接班人打下良好的基礎(chǔ)。
�。ㄈ┐_定德育主要內(nèi)容
1．結(jié)合校史資源，進行愛校愛鄉(xiāng)愛國教育。
結(jié)合地域特色，以校史長廊、鄉(xiāng)賢走廊為基地，發(fā)掘整理鄉(xiāng)賢、校友、校史資料，重視發(fā)揮鄉(xiāng)賢、校友的正面典型模范教育作用，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛鄉(xiāng)愛校情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心，自豪感和社會責任感。
2．通過自主參與、自我教育活動，進行基礎(chǔ)道德教育。
以學(xué)生自主參與和自我教育為主要方式，以日常行為規(guī)范為基本要求進行品德教育指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會交往、學(xué)會自理自立，增強對家庭、對社會、對國家的責任感，提高學(xué)生整體的道德水準。
3．通過心理輔導(dǎo)，進行心理健康教育。
加強心理輔導(dǎo)課程建設(shè)，加強心理聊天室與班主任和學(xué)科教師的聯(lián)系，提高心理咨詢質(zhì)量，引進和推廣優(yōu)化課堂心理環(huán)境的課題研究成果，提高班主任對個別學(xué)生心理輔導(dǎo)的技巧，改善和優(yōu)化師生關(guān)系，抓好共青團組織、班級心理委員隊伍，在面上開展心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。
�。ㄈ└倪M德育工作方法
1．采用啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式，提高學(xué)生的道德認知能力和政治覺悟水平；通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，提高學(xué)生參與社會實踐能力；通過心理咨詢和心理健康教育，消除學(xué)生的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
2．分年級確立德育工作重點
高一年級：軍政一體化訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成教育，做有良好習(xí)慣遵守秩序的人。
高二年級：紀律和安全法制教育，做帶頭守法守紀的人。
高三年級：理想和信念教育，做有遠大抱負的人。
3．加強學(xué)生會、團委工作
構(gòu)建學(xué)生自我教育，自主管理、自鑄人格的教育體系。
健全學(xué)生干部參加教代會和學(xué)校校務(wù)會議制度，學(xué)生參與學(xué)校管理。
�。ㄋ模�(gòu)建德育評價體系
1．構(gòu)建學(xué)校評價、教師評價、學(xué)生評價的評價結(jié)構(gòu)。
2．從校內(nèi)到校外，從集體到個別，從學(xué)得到習(xí)得，對學(xué)生進行全面、全方位的評價。
3．建立具體可行的學(xué)生道德品質(zhì)與日常行為習(xí)慣的發(fā)展性評價體系，完善評價方法。
三、構(gòu)建科學(xué)課程體系、切實提高教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬┘芯ω瀼卣n程改革精神，領(lǐng)會實質(zhì)，構(gòu)建新的科學(xué)課程體系。
1．開好必修課程
必修課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)性學(xué)力，同時為培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力打下基礎(chǔ)。在壓縮與精簡必修課程的情況下，努力提高必修課程的教學(xué)質(zhì)量。
要加大英語和計算機學(xué)科的改革力度，逐步提高學(xué)生這方面的基本素養(yǎng)，縮短與城市學(xué)生的差距；在學(xué)科教學(xué)中重視人文精神的滲透；重視理、化、生等學(xué)科的實驗教學(xué)，增加實驗內(nèi)容；重視語文閱讀、作文訓(xùn)練，指導(dǎo)課外閱讀，增加閱讀量；樹立大課程觀，充分利用教材、音像資料、計算機教學(xué)軟件、多媒體手段、網(wǎng)上信息、發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在課程改革中的作用。
2．開足選修課程
選修課程是在必修課程的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)科知識拓展和綜合能力發(fā)展的課程，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)精神、方法、能力培養(yǎng)的重要載體，也是發(fā)展學(xué)生個性特長的重要載體。
要根據(jù)學(xué)校的實際和學(xué)生特點，開設(shè)各種各樣的拓展課程，形成涵蓋科學(xué)、人文、技能、綜合各方面的選修課程格局。
3．開活綜合實踐活動課程
綜合實踐活動課程是在必修課程和選修課程的基礎(chǔ)上，著重在專題性與綜合性的研究過程中，讓學(xué)生得到體驗，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的課程。
要理清選修課程和綜合實踐活動課程的關(guān)系，鼓勵發(fā)揮學(xué)生在選修型課程學(xué)習(xí)過程中提出進一步研究的課題；探索研究性學(xué)習(xí)的新方法，提高研究性學(xué)習(xí)效果，探索并制定研究性學(xué)習(xí)評價方法。
4．開發(fā)校本課程、地方課程。
繼續(xù)圍繞學(xué)校已經(jīng)開展的省級課題人文教學(xué)研究，發(fā)揮教師潛力，進一步開發(fā)校本課程系列，建立有人文教育特色的校本課程系列。
�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，切實提高教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校工作的中心，教學(xué)要堅持改革之路，常改常新。
1．轉(zhuǎn)變教育觀念
教學(xué)改革是在教育觀念轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上進行的，教育觀念轉(zhuǎn)變是教師教育行為轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。教師要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即變單純傳授知識在傳授知識過程中重視能力培養(yǎng)；變以教師為中心為學(xué)生為主體；變重教法輕學(xué)法為教學(xué)。
2．優(yōu)化教學(xué)過程
進一步規(guī)范教學(xué)基本行為，改進教學(xué)基本環(huán)節(jié)。大力加強對教師的備課、導(dǎo)入、板書、提問、課堂管理、課堂小結(jié)、作業(yè)布置批改、課后輔導(dǎo)等教學(xué)基本功方面的要求。
優(yōu)化課堂教學(xué)心理環(huán)境。課堂教學(xué)貫徹“民主、和諧”的原則，創(chuàng)建“陽光課堂”，課堂教學(xué)為學(xué)生營造一個良好的心理環(huán)境，提高課堂教學(xué)效果。提倡啟發(fā)式下的教法多樣化，各學(xué)科努力探索各種有效的教學(xué)方法，并運用于課堂教學(xué)之中。
3．發(fā)揮教研組的“研究”功能
教研組以“研”為核心，“研”的重心放在優(yōu)化師生關(guān)系、提高教學(xué)藝術(shù)、探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律等方面。
教研活動要采取“導(dǎo)師帶教”、“觀摩研討”、“專題討論”、“課題研究”“反復(fù)磨課”等方式進行，促進教師教學(xué)、科研水平的提高。
4．整合現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)
教師在日常教學(xué)中廣泛運用信息技術(shù)手段，能運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段備課，加大課堂教學(xué)的技術(shù)含量，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點，實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的目標。
5．健全教學(xué)評價制度
評價制度是學(xué)校的主要激勵手段，要繼續(xù)構(gòu)建科學(xué)、合理、全面、公正的評價機制。
首先要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展性評價。既要做到重視知識測試，更要重視學(xué)生能力和素質(zhì)的養(yǎng)成。把評價重點放在學(xué)生能力提高上，而不是單純重視考試結(jié)果，探索多元化的評價方式。
第二，對教師教學(xué)的評價，既對學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價，又對學(xué)習(xí)過程進行評價。教務(wù)處、年級組要認真深入分析好每次考試數(shù)據(jù)，使考試分析對教學(xué)起到引導(dǎo)促進作用。
第三，采取自評和他評相結(jié)合的方法。自評指教師的自我評價，讓教師反思教學(xué)工作，
了解教學(xué)得失。他評指同行評價、學(xué)生評價、家長評價、專家評價等，以發(fā)展的眼光客觀地評價教師教學(xué)得失。
四、加強教育科研，實施“名師”工程
學(xué)校教育的中心工作是教學(xué)，教師在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用。學(xué)生的成長發(fā)展進步在相當程度上都寄托在教師的態(tài)度及其敬業(yè)精神上，建設(shè)一支“秩序、友善、睿智和個性張揚”的教師隊伍，對學(xué)校進一步發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。
�。ㄒ唬┘訌娦１九嘤�(xùn)
建立師資自培基地。采取“走出去，請進來”的方法，加強與強校合作，探索新的包括專題培訓(xùn)、觀摩研討、專家點評、課題研究、學(xué)術(shù)沙龍等培訓(xùn)形式、逐步建立自培體系。培訓(xùn)內(nèi)容著重落實在現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用、現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)、高層次學(xué)歷培訓(xùn)等方面，使師資面向課堂教學(xué)，教師主動參與，達到“教、研、訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)目的。
�。ǘ╅_展課題研究
教育科研在課堂教育改革全面推進素質(zhì)教育中起著先行的作用。從我�，F(xiàn)狀來看，科研落后教研，落后于教育教學(xué)以及管理的改革與發(fā)展。為此，我們必須加強科研工作，努力營造人人參與科研的氛圍，建立一支教育教學(xué)與科研能力相長的骨干隊伍，開展教育科研課題研究，完成一系列能夠推動學(xué)�？蒲羞M步的科研課題。
（三）重視青年教師培養(yǎng)、大力實施“名師”工程
培養(yǎng)一支樂于奉獻、德才兼?zhèn)�、高效精干的教師隊伍是學(xué)校長期的主要任務(wù)。學(xué)校堅持走“鼓勵冒尖、允許平凡，營造有幸福感的氛圍”的路子，使教師安心工作，快樂工作，有成就的工作。
1．青年教師培養(yǎng)
形成學(xué)校、教研組、指導(dǎo)教師三級培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)、確立師德、教學(xué)、教育、科研四個方面基本能力的培養(yǎng)內(nèi)容。培養(yǎng)一批有可持續(xù)發(fā)展能力的青年教師，建立培養(yǎng)幫教制度，繼續(xù)實施青年教師一年適應(yīng)教學(xué)，二年站穩(wěn)講臺，三年初見成效，六年教學(xué)成功的一、二、三、六工程，使青年教師具有良好的師德，嚴謹?shù)慕田L，扎實的業(yè)務(wù)能力。
2．重視教師的學(xué)習(xí)與反思，構(gòu)建合作交流平臺
�。�1）重視教師的學(xué)習(xí)與反思：
每位教師在學(xué)期開學(xué)前均需制訂個人的學(xué)習(xí)與研究計劃和發(fā)展目標，學(xué)習(xí)理論知識，寫教后記，整理優(yōu)秀教案，聽課開課，參與課題研究，指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐活動等成為教師的常規(guī)項目，所有個人成果資料均以電子文本的形式上網(wǎng)，記入教師的個人成長檔案。學(xué)校將對此進行考核，作為對教師工作全面評價的依據(jù)。
�。�2）同伴合作交流制度
�、賯湔n組：進行集體備課，協(xié)調(diào)教學(xué)進度，分析教材結(jié)構(gòu)，明確重點難點，研究訓(xùn)練的質(zhì)與量。
�、诮萄薪M：教研組要重視課程建設(shè)，以教研組為單位開發(fā)校本課程，指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)活動。教研組應(yīng)針對教學(xué)實際問題，組織開展行動研究，每個教研組都應(yīng)有自己的研究項目（課題）。教研組應(yīng)重視課堂教學(xué)研究，著力研究如何提高課堂教學(xué)的效益。教研組的歷次活動均應(yīng)有專門記錄。教研組的工作情況應(yīng)及時制成電子文本，供校園網(wǎng)交流，并列入教研組工作檔案。
�。�3）培養(yǎng)一批省、市知名的教師
在建設(shè)優(yōu)秀教師群體的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)若干名教育教學(xué)骨干，使他們成為有影響的學(xué)科帶頭人和專家型教師，造就一批省、市知名的教師，形成一支具有現(xiàn)代教育思想和人文精神、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、不斷進取、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的教師群體。力爭在近5年內(nèi)有10%的教師省、市知名，并逐年有所增加。
五、改善辦學(xué)條件，為學(xué)校的發(fā)展提供強有力的保障
創(chuàng)建省一級重點中學(xué)和浙南知名學(xué)校，必須有相應(yīng)的保障體系予以支持。
（一）通過學(xué)校管理改革落實規(guī)劃
學(xué)校堅持“民主和諧，創(chuàng)造適合人進步的教育”管理理念，堅持師生雙向成才，促進師生共同成長。實行民主化、制度化、法制化和現(xiàn)代化管理。
�。ǘ┰黾油度�，改善環(huán)境和設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)條件
要合理調(diào)整學(xué)校支出結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境和先進的人文環(huán)境。擴大綠地面積、增多人文景點，逐步體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的教育性。
要抓住機遇，不失時機地大力推進教育現(xiàn)代化進程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。規(guī)劃期內(nèi)要完善體育館、圖書館、科藝館等設(shè)施。圖書館要電腦化、網(wǎng)絡(luò)化管理，改造學(xué)生閱覽室的設(shè)施和布局，讓學(xué)生在文化氣息更顯濃厚的環(huán)境中專心攻讀。改造教師辦公室，改善教師的辦公和生活條件。建立學(xué)校網(wǎng)管中心，重新打造學(xué)校校園網(wǎng)，發(fā)揮現(xiàn)有硬件設(shè)備的教學(xué)效益。
（三）加強后勤服務(wù)隊伍建設(shè)
重視后勤人員素質(zhì)提高，重視后勤工作的有效性，做到服務(wù)育人，使后勤人員成為學(xué)校建設(shè)的一支重要力量。
�。ㄋ模┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、科學(xué)決策、帶好隊伍、團結(jié)協(xié)作、敢于進取，使規(guī)劃實現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)保證。
繼續(xù)推行骨干治校原則，繼續(xù)將教有所長的教師充實到班子中來，帶動和激勵教師為學(xué)校發(fā)展獻計獻策；繼續(xù)推行精簡的原則，務(wù)求高效的工作效率，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，切實為隊伍建設(shè)、質(zhì)量提高當好領(lǐng)頭雁。
教育事業(yè)是關(guān)系到人的發(fā)展、社會的進步、國家的富強的事業(yè)，任重而道遠。在五到xx年內(nèi)把我校打造成浙江省一級重點中學(xué)、浙南名校，是一項偉大、光榮而艱巨的使命。讓我們團結(jié)進取，艱苦奮斗，為建設(shè)一流學(xué)校而努力！為培養(yǎng)一流人才而努力！
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃10
一、分析學(xué)生現(xiàn)狀
初中生處于青年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育快，個體形態(tài)發(fā)展差異大，男孩活潑活躍，表達欲望強，女孩往往安靜、內(nèi)向，不喜歡活動，根據(jù)女孩的特點，可以選擇一些靈活的運動，提高她們的運動興趣；入學(xué)考試、運動量、運動強度。
二、教材的知識體系和結(jié)構(gòu)
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：田徑、體操、球類、節(jié)奏體操和民族傳統(tǒng)體育的基本體育知識（籃球、排球和足球的基本知識）。最重要的是對高中入學(xué)考試體育項目的'指導(dǎo)。如何掌握高中入學(xué)考試項目的正確體育技術(shù)，挖掘?qū)W生的體育潛力，是本學(xué)期體育教學(xué)的首要任務(wù)。
三、目的任務(wù)
1.掌握基礎(chǔ)體育知識，明確體育鍛煉的作用，運用運動中學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2.進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌性、彈跳性和速度的爆發(fā)能力。
3.培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施和教改思路
1.隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可以使用更多的對抗游戲。
2.初中生對抗性強，可以使用一些教學(xué)競賽來增強學(xué)生的鍛煉效果。
3.因材施教，按身高或身體素質(zhì)分組，增強學(xué)生自信心，享受運動樂趣。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
為了更好地掌握七年級的教學(xué)任務(wù)，除了教授學(xué)生應(yīng)該掌握的基本知識外，這段歷史還為學(xué)生提供愛國主義教育，維護祖國的統(tǒng)一，加強民族團結(jié)教育、優(yōu)秀的道德品質(zhì)和高尚的情感教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和正確評價歷史人物的能力。同時，環(huán)境教育應(yīng)與課堂教學(xué)有機結(jié)合，提高學(xué)生的環(huán)境意識。
二、學(xué)情分析
學(xué)生在課堂上的情況不同：女生更聽話，整體紀律更好，但學(xué)生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。總的來說，大多數(shù)學(xué)生情緒穩(wěn)定，對計劃網(wǎng)絡(luò)課程更感興趣，特別是以故事的形式講述相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生聽得特別認真；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)熱情和主動性。在學(xué)習(xí)的`過程中，他們經(jīng)�？吹綍簳r的情緒或偏好來決定是否認真聽課，所以課堂表現(xiàn)差異很大，沒有自我約束能力，意識差。
三、教材分析
第一冊歷史第二冊的內(nèi)容是隋唐至明末清初的歷史，主要講述了各朝代的興衰和經(jīng)濟文化的發(fā)展，共22課。是一門思想政治、科學(xué)、可讀、插圖、有趣的課程。
四、教學(xué)目標(圍繞三維目標)
學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識，即了解中國古代歷史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，了解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。
對學(xué)生進行初步辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，特別是發(fā)展規(guī)律教育，教初中生初步掌握記憶、分析、綜合比較、總結(jié)，培養(yǎng)計劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)和表達歷史的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義觀察、分析能力、地圖、閱讀歷史材料分析能力，增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義。
五、教學(xué)重點和難點
教科書的重點是與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重大事件和人物，以及經(jīng)濟和文化的發(fā)展。困難在于對學(xué)生進行思想教育，并對歷史事件和人物進行評價。
六、教學(xué)措施
1、注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從我學(xué)習(xí)到我學(xué)習(xí)。從學(xué)生的實際情況出發(fā)，確定教學(xué)目的和步驟，掌握教重點。
2.在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生縱橫比較，穿針引線，使整個歷史發(fā)展形勢清晰，思路清晰。同時，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和提高學(xué)生從歷史唯物主義的角度分析和解決問題的能力。
3.加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持以學(xué)生終身發(fā)展為基礎(chǔ)的原則，增強學(xué)生的社會責任感和使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及他們對社會的理解和適應(yīng)能力。
4、關(guān)心和照顧學(xué)生，加強與學(xué)生的溝通，縮短與學(xué)生的距離。特別是要進一步加強對貧困學(xué)生的關(guān)注。注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響和作用，加強對弱學(xué)生的檢查和監(jiān)督。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。對于貧困學(xué)生，我們不僅要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識，還要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
依市xx年基礎(chǔ)教育年工作會議精神，我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機，深入開展以理念促進教學(xué)有效性，以整體推進素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學(xué)水平。全面推進學(xué)科素質(zhì)教育，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和途徑，開拓創(chuàng)新，促使我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。
二、總體目標
1、xx年，我校將圍繞學(xué)生實際情況，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)；貫徹落實課堂規(guī)范；抓好作業(yè)和考試管理；加大聽課力度，年輕教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上；老教師聽課12節(jié)以上。(老教師為50周歲以上)。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點。
2、力爭學(xué)校各種成績穩(wěn)步提高。
3、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測在前年的基礎(chǔ)上有所提高。
4、在今年的辦學(xué)水平評估中，爭取得好的成績。
5、組織教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，運用先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，既要注重教學(xué)方法的先進性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。
三、具體措施
(一)落實教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)秩序。
本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規(guī)的要求，狠抓教學(xué)規(guī)范管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面對教師進行量化考核。備課：實行個人和集體備課制度化，作到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人)，真正讓集體備課的效果落到實處，完善教師個人備課的規(guī)定，在日常備課中，教師要做到：備課標、備教材、備教參、備學(xué)生、備方法、備反思。杜絕教師備課過程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學(xué)校在定時檢查的同時，要通過舉行教案展示等活動激勵教師鉆研教材，精心備課。上課：教師必須使用普通話進行課堂教學(xué)，要持教案上課；按照我校侯課制度的規(guī)定，教師在預(yù)備鈴響之前必須在教室侯課，預(yù)備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課；不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不允許私自調(diào)課，上課要實行點名制，請假和缺課學(xué)生必須同時通知班主任和任課教師，教師上課不允許無故離開教室，上課不允許接打手機，不允許對學(xué)生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教。作業(yè)：除了基礎(chǔ)訓(xùn)練等教輔讀物外，教師應(yīng)為學(xué)生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵教師關(guān)注學(xué)生差別，布置個性化作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。輔導(dǎo)：鼓勵教師對學(xué)生進行分層次輔導(dǎo)，學(xué)校將采取措施，鼓勵教師進行培優(yōu)和補差，下午第四節(jié)為輔導(dǎo)課，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策，對體育、音樂、美術(shù)、電教、綜合實踐等非考試科目的課外輔導(dǎo)和興趣小組活動進行量化考核�？己耍簽榱藱z驗教師的教學(xué)效果，學(xué)校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項統(tǒng)考、抽考工作，同時，結(jié)合學(xué)校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù)。按照學(xué)校的勞動紀律要求，教學(xué)人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無關(guān)的事情。
(二)深入開展校本教研和教育科研活動，提高教學(xué)水平
本年度學(xué)校要結(jié)合上級的工作安排，深入開展校本教研活動，追求工作的實效性，把教研和教育科研真正落實下去。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵教師結(jié)合實際工作開展研究活動，鼓勵教研組集體研討活動，鼓勵教師積極參與各項教研活動并為學(xué)校取得榮譽，學(xué)校將嚴格按照學(xué)校規(guī)定對教師在教育教學(xué)和教研活動中取得的成績進行獎勵，教師取得的各種榮譽將記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評先和晉級的依據(jù)。學(xué)校按學(xué)科組，堅持每二周一次的集體備課活動，參與研究教學(xué)策略，在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個性特色的教學(xué)設(shè)計。用于創(chuàng)新，以教研組為依托，定期開展有學(xué)科特色的活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。每周四下午開展教研活動或進行課題研究，按上級安排大力支持教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有課題計劃的老師，要認真做好課題研究工作。在教研基礎(chǔ)上，選擇教研課題進行研究，開展活動，爭取本學(xué)年有成果。
要求：
�、儆姓n題；
�、谟醒芯坑媱�；
③有實驗過程的實施安排；
④有記載；
�、萦行〗Y(jié)和總結(jié)。
聚焦課堂，抓好課堂教學(xué)評價，促進教師專業(yè)發(fā)展；嚴格按課程計劃的'實施意見，開齊各門課程，加強對“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合實踐課程”的研究和實施。加強中考信息資料的收集與整理，建立復(fù)習(xí)備考資料庫，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍，加強對中考動向的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，加強xx年中考工作的研究，總結(jié)得失、提高水平，為xx年中考做好準備及指導(dǎo)。
任課教師每學(xué)期應(yīng)按時完成的八項任務(wù)a、教案集b、聽課本c、四份試卷d、教學(xué)案例集(教育教學(xué)隨筆)e、教學(xué)論文f、教學(xué)計劃(進度表)、總結(jié)g、過程記錄本h、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進行網(wǎng)上教研活動。
學(xué)校為了提高教學(xué)成績，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，廣泛開展學(xué)習(xí)興趣小組，特別是畢業(yè)班學(xué)生，做好培優(yōu)工作進行課外輔導(dǎo)，為學(xué)生解除學(xué)習(xí)困難，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探索，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
(三)加強教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立完善教師業(yè)績檔案
根據(jù)市、區(qū)教育局安排，本年度要建立完善省、市、區(qū)級骨干教師培養(yǎng)考核體系，組織各級骨干教師的培訓(xùn)和交流活動，結(jié)合我校的實際情況，學(xué)校要通過多種渠道為優(yōu)秀教師搭建成長平臺，特別是老教師要通過傳、幫、帶等活動，幫助青年教師盡快成長起來。強化落實教師學(xué)習(xí)制度，把教師的學(xué)習(xí)考核列入期末考核方案，學(xué)校將創(chuàng)造條件鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，完善外出學(xué)習(xí)制度，落實學(xué)習(xí)和推廣效果。
(四)落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)組織工作和教導(dǎo)處行政工作融匯成統(tǒng)一的整體，其中教師是常規(guī)教學(xué)中最直接的參與者和落實人，因此常規(guī)教學(xué)中備、教、輔、改、考、析六個環(huán)節(jié)應(yīng)有具體的評價標準和合理的管理措施，分步實施和落實，使之成為一種自覺的行為。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，應(yīng)建立科學(xué)的課堂教學(xué)標準和評課標準，深入課堂、教研組和備課組，采取集中和隨堂等多種聽課、評課方式，貫徹“分層教、嚴管理、重激勵、快反饋”的教學(xué)策略，促進和指導(dǎo)教師改進教學(xué)，強調(diào)教師課堂教學(xué)的實效性，提高課堂效率。以人為本，調(diào)動全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng)建和諧、平等、活潑、奮進的的和諧校園。學(xué)校教導(dǎo)處負責教學(xué)常規(guī)的落實工作，常規(guī)檢查采取定期和抽查相結(jié)合的方式進行，增加工作透明度，大事及時告知，各項常規(guī)檢查結(jié)果作到月公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，期末結(jié)合績效評定教學(xué)人員的的工作目標。
(五)深化改革，全面推進素質(zhì)教育
1、進一步轉(zhuǎn)變教育思想。要與廣大教師一道，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的教育理論，弄清素質(zhì)教育的相關(guān)問題，澄清模糊認識，學(xué)會正確處理一些關(guān)系，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、教學(xué)觀，從而用正確的教育思想、科學(xué)的教育方法去完成教學(xué)任務(wù)。
2、改革教學(xué)評價制度。改革考試、測驗、作業(yè)等檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法，改革評價教師教學(xué)效果的辦法，力求全面、客觀評價師生的教與學(xué)。
3、進一步貫徹“學(xué)生體質(zhì)健康第一”的思想，積極開展學(xué)生課外文體活動，促進“體藝項目”的全面實施。本學(xué)期將開展運動會、廣播體操比賽活動。
4、開展校園讀書活動。書是傳播知識、傳播信息、傳播人類文明和智慧的載體，是推動人類社會進步的一種動力。要使人類進步和發(fā)展，要提高社會公民的素質(zhì)，就必須讀書。
5、開展國旗教育活動。國旗是中華人民共和國特有的象征。嚴格執(zhí)行升旗制度，做到嚴格規(guī)范，堅持經(jīng)常。
6、開展校園文化建設(shè)活動。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的條件，搞好校園文化建設(shè)。如定期刊出黑板報、走廊廚窗，并經(jīng)常更換內(nèi)容，經(jīng)常展出師生優(yōu)秀作品等。
7、深入開展“文明學(xué)生”、“文明班級”評比活動。制定文明班級和文明學(xué)生評比條例，每周評一次紅旗班，頒發(fā)流動紅旗。形成師生文明守紀、禮貌待人、生動活潑、健康向上的校園風貌。
8、開展以生命意識教育為主題，“知識守護生命”倡議全校進行應(yīng)急避險教育。
9、堅持開展常規(guī)教育。常規(guī)教育是德育工作的一項主要內(nèi)容。深入開展養(yǎng)成教育，使學(xué)生達到學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。把校內(nèi)外教育結(jié)合起來，建立健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)
10、圖書室做好圖書借閱、師生閱覽等工作；電教組要充分提高設(shè)備的利用率；實驗室要保證演示實驗完成率達百分之百，學(xué)生實驗率達上級規(guī)定的要求；確保設(shè)備的完好率；教務(wù)員做好各項教學(xué)管理事物。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校要通過落實教學(xué)管理的各項措施，強化全體教師的主人翁責任感，樹立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
通過二年級的教學(xué)，總的來說，兩班學(xué)生的良好習(xí)慣（課堂聽力、筆記、演講問題）逐漸形成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也發(fā)生了明顯的變化，在原有的基礎(chǔ)上大大提高了漢語的綜合能力。這兩個班有83名學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生喜歡漢語學(xué)習(xí)。20%的學(xué)生有良好的漢語基礎(chǔ)和優(yōu)秀的漢語成績。
另外30%的學(xué)生語文基礎(chǔ)差，成績還是不理想，主要表現(xiàn)在無法正確理解閱讀的文章內(nèi)容，寫文章詞不盡如人意，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)興趣不是很強。
二、教學(xué)目標
1.德育滲透:
進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生國語言的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的社會 思想素質(zhì)，努力拓寬學(xué)生視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生健康深厚的審美品味，提高學(xué)生的.文化品味。發(fā)展健康的個性，逐步形成健全的個性。
2.學(xué)習(xí)目標:
注意把握作品中的形象和形象，對感人的形象、驚心動魄的場景和獨特的語言有自己的經(jīng)驗和評價；努力提高默讀的質(zhì)量和速度。了解敘述、描述等表達方式，了解詩歌和小說語言的特點。初步把握議論文的風格特征，掌握論證方法和方法；提高默讀速度。理解文言文的豐富內(nèi)涵和精妙語言，積累一些常用的文言文。
三、教學(xué)措施
1、加強家庭作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理習(xí)慣，加強班級代表和組長的模范主導(dǎo)作用和監(jiān)督作用，努力通過每門課程和單位。家庭作業(yè)的布局和糾正應(yīng)因人而異，并充分照顧不同學(xué)生的特點。
2.要提高單位時間質(zhì)量，進一步提高課堂結(jié)構(gòu)和時間把握。
3.管理和教學(xué)側(cè)重于基礎(chǔ)差的學(xué)生，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)，提高優(yōu)等生水平，帶動中等生，鼓勵后進生。
4.督促學(xué)生大膽鞏固已形成的語文風格，不斷鞏固和加強。
5.根據(jù)平時的課堂教學(xué)，安排學(xué)生多練習(xí)寫作，多寫短小精悍的文章，提高學(xué)生的寫作能力。
6、通常會定期增加課外詩歌的積累，并敦促學(xué)生定期復(fù)習(xí)前兩學(xué)年積累的古代詩歌，以增加學(xué)生的日常積累。同時，學(xué)生需要盡可能多地接觸課外書籍，更關(guān)心時事，閱讀更多的報紙、雜志和時間文本，以擴大學(xué)生的視野。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“20xx年教育工作要點”及市教育局XX普教工作要點所要求的各項目標任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。
二、工作目標 德育工作進一步落實，德育隊伍建設(shè)不斷加強，校風、學(xué)風進一步優(yōu)良；
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。
三、工作重點與措施
�。ㄒ唬┩怀龅掠滓匚�，強化育人為本的教育理念。 要強化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理，要進一步調(diào)動班主任工作的'積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項工作中真正落到實處。
2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風、學(xué)風建設(shè)上做探討；要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強德育的實效性，優(yōu)化、細化、實化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。
3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。
（二）突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量 規(guī)范教學(xué)行為，抓實教學(xué)過程。
要進一步強化質(zhì)量意識，實行嚴格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標準》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例》等要求，落實質(zhì)量管理目標，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。
要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（e等）的問題；二是如何解決優(yōu)秀率（a等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學(xué)生負責的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。
中學(xué)教育教學(xué)工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“20xx年教育工作要點”及市教育局20xx普教工作要點所要求的各項目標任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。
二、工作目標
1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設(shè)不斷加強，校風、學(xué)風進一步優(yōu)良；
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。
三、工作重點與措施
�。ㄒ唬┩怀龅掠滓匚唬瑥娀藶楸镜慕逃砟�。
1、要強化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理，要進一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項工作中真正落到實處。
2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的.校風、學(xué)風建設(shè)上做探討；要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強德育的實效性，優(yōu)化、細化、實化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。
3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。
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1、規(guī)范教學(xué)行為，抓實教學(xué)過程。
要進一步強化質(zhì)量意識，實行嚴格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標準》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理條例》等要求，落實質(zhì)量管理目標，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。
要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（E等）的問題；二是如何解決優(yōu)秀率（A等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學(xué)生負責的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
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