【推薦】小班教學(xué)計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的小班教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教學(xué)計劃1
一、班況分析：
小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提高。
二、教育目標
1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。
2、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學(xué)會有禮貌與同伴交往。
4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教育內(nèi)容
1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認識，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。
2、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活動習(xí)慣。
4、對生活社會現(xiàn)象的好奇。
四、教育方法形式和手段
小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的.意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成。
小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。
在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是;教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。
五、教學(xué)進度安排
周次
1、我上幼兒園；
2、我的標記朋友；
3、媽媽快放手；
4、快樂小×班；
5、自我介紹；
6、幼兒園里走一走；
7、看哥哥姐姐上課；
8、運水果；
9、水果大家嘗；
10、我會打招呼；
11、我?guī)屯婢撸?/p>
12、我學(xué)小貓來釣魚；
13、我的小伙伴；
14、寶寶有雙能干的手；
15、老師愛我我愛他；
16、玩具圖書我愛你；
17、快快樂樂過新年；
18、生日快樂；
小班教學(xué)計劃2
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我作為一位新老師將會嚴格要求自己，認真的工作，在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計劃。
一、本學(xué)期發(fā)展目標
1、健康領(lǐng)域目標：
�、� 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，學(xué)會調(diào)整自已的情緒。
�、� 學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。
�、� 知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
�、� 了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
2、社會領(lǐng)域目標：
① 關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。
�、� 學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
�、� 學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。
④ 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、語言領(lǐng)域目標：
�、� 學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
�、� 學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。
�、� 喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。
4、科學(xué)領(lǐng)域目標：
�、� 對周圍的`事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
�、� 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
�、� 關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)領(lǐng)域目標：
音樂：學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌；喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作；喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲；喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
二、衛(wèi)生保健工作
1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
2、繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。
3、保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
4、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
5、加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
三、家長工作
在家長工作方面，一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。
將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
小班教學(xué)計劃3
本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實際情況，以“關(guān)愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認真開展各項工作。班務(wù)工作的目標是：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
一、班況分析
小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲、學(xué)習(xí)，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫助。
二、家園共建
1。教師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并及時消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。
2。不定期召開家長會，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全面發(fā)展。
3。做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點的教育措施。
4。鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動，增進家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的.交流和溝通。
三、教育教學(xué)目標
1。健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師；培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣；在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動，安全使用運動器械，學(xué)會自我保護，并鼓勵幼兒在活動中團結(jié)合作、遵守紀律。
2。語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴；聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音；能主動參與聽、說、回答問題；會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物；喜歡聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣。
3。社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡單使用禮貌用語；熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活；能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通安全常識，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。
4�？茖W(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征；了解日常生活中各種物品的作用；認識簡單的幾何圖形。
5。藝術(shù)：認識繪畫的簡單工具，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣；針對性地認識顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫；喜歡音樂游戲，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作，樂意參加音樂活動。
6。其他：掌握a—w拼音字母，會唱字母韻律歌；掌握10以內(nèi)數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字；掌握“口”、“中”等簡單漢字。
四、安全工作
1。在教育教學(xué)活動的設(shè)計和組織過程中，教師首先要考慮到活動的安全性，引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。日�；顒又�，教師要觀察幼兒活動情況，隨時提醒孩子不做危險動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。
2。將安全知識融入主題活動中，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識。通過生動有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能。
3。讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。
4。教師要和家長交流，形成共識。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險、尖銳的東西來園，以免發(fā)生傷害事故。
小班教學(xué)計劃4
主題說明：小班幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書；他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么，有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證，小班每周教學(xué)計劃。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧！
具體教學(xué)安排——
周二：妞妞蟲的舞蹈（音樂）
目標：1、能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂；
2、能主動參加活動，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。
欣賞故事：松鼠的眼淚
目標：安靜欣賞故事，理解故事的大致內(nèi)容；引發(fā)幼兒不要哭鬧，積極上幼兒園，幼兒園工作計劃《小班每周教學(xué)計劃》。
周三：阿文的小毯子（語言）
目標：1、理解故事內(nèi)容，正確對待自己心愛的玩具或日用品；
2、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。
戶外活動：快樂的跳跳蟲
目標：練習(xí)雙腳并攏向上跳，鍛煉動作的靈活性，盡量做到不碰撞。
周四：百寶箱（社會）
目標：1、感知常見物的形狀、顏色，鍛煉觸摸覺；
2、樂意參加游戲活動并體驗其中的樂趣；
3、學(xué)說短句“我摸到了′′′”。
音樂游戲——開火車
目標：熟悉音樂旋律，練習(xí)小碎步；樂意參加音樂活動，并愿意和同伴共同游戲。
周五：幼兒園也是我的家（語言）
目標：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的.情緒情感；
2、產(chǎn)生喜愛上幼兒園的情感。
分享活動——我?guī)氊惿嫌變簣@
目標：能說出自己喜愛的物品的名稱，知道每個人都有自己喜愛的寶貝；并與他人分享自己喜愛的物品。
小班教學(xué)計劃5
一、教材分析：
音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，小班幼兒處于3-4歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲·舞蹈·音樂游戲·欣賞組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活 動，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的'情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進幼兒和諧全面發(fā)展
二、教學(xué)目標：
1. 知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚，唱準休止符。
2. 學(xué)會曲調(diào)，記準歌名，學(xué)會基本動作，動作正確、優(yōu)美，要求動作合拍，增加節(jié) 奏感。
3. 初步學(xué)會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏。
4. 理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演。
5. 知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。
三、本學(xué)期制定內(nèi)容如下：
三月份： 《春天》 《小小音樂家》《小燕子》
四月份： 《好朋友》 《一朵白云》《大樹媽媽》
五月份： 《小鳥飛來了》 《我愛我的幼兒園》《閃爍星星》
六月份： 《“六一”兒童節(jié)》。
小班教學(xué)計劃6
一、班況分析
本學(xué)期共有幼兒29名，其中男孩子13名，女孩子16名，剛剛過完寒假，許多孩子在入園的一段時間內(nèi)會出現(xiàn)一些不適應(yīng)，依戀家人，哭鬧不肯上幼兒園，其實這些都是正常現(xiàn)象，需要老師和家長溝通經(jīng)常聯(lián)系，并且要求每天堅持送幼兒入園，相信很快這種現(xiàn)象就會消失的，希望每個孩子都能高高興興上幼兒園。
二、教學(xué)活動
1.老師加強學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通，愉快合作的良好局面建立學(xué)習(xí)型組織。
2.孩子能力培養(yǎng)
�、偕碜岳砟芰ε囵B(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。
�、趯W(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。
③動作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3.開展有益的活動：我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視孩子進行環(huán)保教育。
4.認知發(fā)展
�、倩灸苈牰胀ㄔ挘⒛苡闷胀ㄔ捙c老師同伴交流。
�、谙矚g念兒歌、唱歌、表演欲望強，參與積極性高。
�、壑雷约旱�'姓名和班級，學(xué)習(xí)用交往語言，如："給我玩玩好嗎?""請你幫我一下好嗎?"
三、保育工作
1.加強春夏季傳染病，流行病預(yù)防，我們會盡量配合保健室做好衛(wèi)生消毒工作，日常加強對孩子的護理和照顧。
2.幫助、督處孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習(xí)慣。
3.組織多種戶外活動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。
4.培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案，讓幼兒擁有健康體質(zhì)，同時擁有健康的心靈。
四、家長工作
1.家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移化的影響，因此重視家長工作是十分中要的。開學(xué)初進行個別家訪，除此之外還利用家長面談、通電話、發(fā)通知等多種形式，取得家長聯(lián)系。
2.請家長參與本班教育教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)活動一次。
五、班級工作
班內(nèi)教師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每一位孩子，大家努力做好班級各項工作。
六、具體月份安排
二月份
1.布置班級環(huán)境，迎接新學(xué)期的到來。
2.認識新朋友，做好禮貌教育。
三月份
1.參加慶"三八"節(jié)活動。
2.開展"學(xué)雷鋒"活動。
3.開展安全教育月活動。
四月份
1."六一""千人閱讀"大行動。
2.根據(jù)主題開展親子活動。
五月份
1.開展課題研討活動。
2.舉行班級春游活動。
3.籌備"六一"大型文藝會。
4.輔導(dǎo)幼兒繪畫，參加"六一"畫展比賽；
六月份
1舉行.慶".六一"幼兒畫展活動。
2.慶"六一""千人閱讀"大行動。
3.評選表彰好孩子。
4.作好學(xué)期總結(jié)工作。
小班教學(xué)計劃7
一、幼兒特點分析
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：
二、實施步驟;
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：
1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
�。�1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
�。�2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
�。�3）經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。
2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌�。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳�。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。
�。ǘ⒂�(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓(xùn)練
師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。
2、色彩的訓(xùn)練
小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認識幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
（三）、進行必要的常規(guī)教育
1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。
以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，
大膽地做出新的嘗試�？茖W(xué)地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。
通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天.
一、專題計劃的背景
幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。
材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。
二、計劃目標
1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。
2、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像。
三、內(nèi)容與措施
1、多種材料的收集與運用
(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料
每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。
同時，通過交流、分類等，共同認識收集的材料，并初步討論材料的使用方式。
(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中
通過教師引導(dǎo)，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。
如下為將在本學(xué)期進行實踐的材料運用：
自然類材料
生活中常常可以接觸到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的`創(chuàng)作。
紙成品、印刷類材料
生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。
﹡紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對紙盒（尤其是特殊造型的紙盒）進行裝飾。
﹡紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢出問題。
﹡一次性紙杯、紙盤，可進行“小烏龜”等的造型手工制作。
塑料類材料
塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。
﹡各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。
﹡水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。
2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試
生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料，使幼兒始終保持對美術(shù)活動的新鮮感?
如：對于一些易于收集的材料，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術(shù)活動。如紙杯類材料，在裝飾活動中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進行裝飾。在多種方式的運用下，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩。
再如：樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。
材料是幼兒進行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。從種類和運用方式兩方面共同探究，使這些材料運用面更為廣泛，將大大提高幼兒參與活動的熱情。
小班教學(xué)計劃8
一、本月重點：
1、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護意識的能力。
2、引導(dǎo)幼兒遇到困難知道尋求他人的幫助。
3、知道110，了解110及在什么情況下?lián)艽?10、
4、預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，要隨時注意幼兒的冷熱，鼓勵、提醒幼兒多喝水。
5、定期對教室玩具進行清洗與消毒、暴曬等。
二、主題活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
主題活動：安全你我他。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)課程設(shè)置，在各個區(qū)域投放投放相關(guān)材料。布置英語角。
三、教具及區(qū)角材料投放：
1、生活區(qū)：水壺和水杯。
2、科學(xué)區(qū)：磁鐵及鐵、洗潔精、青蛙的生長過程。
3、植物學(xué)：四季豆種子。
4、英語區(qū)：所學(xué)單詞圖片。
5、語言區(qū)：更換圖書。
材料投放：119、110、120及相關(guān)的安全標志及圖片等。
四、保育工作：
1、每天早上堅持開門、開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
2、預(yù)防幼兒感冒的'發(fā)生。及時給幼兒添減衣物。
3、每天做好消毒及記錄工作。
4、午睡時注意不要讓幼兒把頭握住了，對于有遺尿的幼兒及時的把尿。
5、在戶外體育鍛煉活動中注意幼兒冷熱，添減衣物，補充適當(dāng)?shù)乃浚?/p>
6、洗手時注意把幼兒的衣袖挽起來，以免弄濕。
7、加強日常生活的護理。
五、家園溝通工作：
1、春暖花開，春天已經(jīng)到來，提醒家長注意預(yù)防幼兒感冒。
2、建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。
3、為了幼兒一日活動的有利開展，請家長按時送幼兒入園。
4、在家給幼兒灌輸安全意識。
小班教學(xué)計劃9
經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，小班四位同學(xué)有了明顯的進步，牛牛、嶤嶤、郭孝儒把《三字經(jīng)》從“人之初”背到“人之論”了。歡歡上課也能跟著老師讀了，小朋友們都很棒。牛牛和嶤嶤背的比較好，郭孝儒來的晚，卻是最認真的一個，歡歡雖然年齡小，上課他肯出生讀，相信很快歡歡也會讀《三字經(jīng)》了。很據(jù)小朋友的自身情況，本月計劃如下：
1、熟讀《三字經(jīng)》全部，讓孩子了解全文。
2、熟背之前背過的.【從‘人之初’到‘千而萬’】
3、主要背誦‘三才者’到‘人所同’，采取聽、讀方式，讓孩子熟背、熟記。
根據(jù)孩子的自身情況，我們將采取不同的方式讓孩子在最短的時間內(nèi)有最好的背誦效果。
識字課計劃
小班識字課主要有：糖糖、馬博洋和牛牛三位小同學(xué)。
糖糖是個性格比較活潑的女孩，她很招人喜歡，大家都喜歡她，小糖認字特別活躍，認字效果也非常好，自開學(xué)來認識了126個字。
洋洋也是個比較活躍的男孩，他也很招人喜歡，他認字很專心，雖沒有糖糖那樣的活躍，卻很踏實，洋洋比糖糖晚來一個月，開學(xué)以來認識了105個字。
牛牛相對于他們比較靦腆，特招人喜歡，上課也很認字，由于年齡較小，開學(xué)以來認識了63個字。
根據(jù)孩子的不同情況，本月將有不同的計劃，糖糖和馬博洋識字計劃如下：
1、每天認識五個字
2、每天認字前先復(fù)習(xí)前一天認識的字，天天反復(fù)，直到熟記。
3、周五進行大復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，對本周的字進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開。對已經(jīng)記熟的字每周復(fù)習(xí)一兩次，對那些沒記熟的字天天反復(fù)，直到記熟為止。
4、月底進行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。
牛牛認字計劃如下：
1、每天人三個字
2、每天認字前先復(fù)習(xí)前一天認識的字，天天反復(fù)，直到熟記。
3、周五不認字，進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開。
4、周五將本周沒記熟的字反復(fù)記熟。
5、月底進行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。
我們的計劃就是為了讓孩子在健康快樂成長的同時學(xué)習(xí)和進步。
小班教學(xué)計劃10
一、美術(shù)教育
小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學(xué)期注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以玩色為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，引導(dǎo)孩子主動觀察、分析孩子各種情況準確把握，在適當(dāng)時候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的'畫，促進孩子個性的發(fā)展。
形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫……
手工：以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團搓壓扁基本技法和撕貼技法。
以教材內(nèi)容基本內(nèi)容，根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容。以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。
二、音樂教育
(一)歌唱活動
1.喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。
2.能聽前奏整齊地開始，音域一般在1—6。
3.初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。
4.學(xué)習(xí)為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。
(二)韻律活動
1.喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動。
2.基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。
3.學(xué)習(xí)用動作、表情、姿態(tài)與人溝通。
4.能自己想出簡單的動作進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂。
(三)節(jié)奏活動
1.喜歡玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色，喜歡參與集體的演奏活動。
2.學(xué)習(xí)遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。
3.能獨立地隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏。
4.大膽地用樂器演奏表達對音樂的感受。能創(chuàng)造性地變化演奏方案，體驗節(jié)奏活動的樂趣。
(四)欣賞活動
1.喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。
3.體驗典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點。
4.喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動，進行多種方式的創(chuàng)造性表達。
5.能在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。
小班教學(xué)計劃11
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的認知。
目標要求
1、通過多種形式的`美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
2、運用各種線條和色塊，大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
3、學(xué)習(xí)中感知色彩的魅力，并能很好的運用色彩。
4、孩子在快樂中學(xué)習(xí)，愉悅中繪畫。
教學(xué)安排:本學(xué)期共有18次活動，所以下面是我每次活動的內(nèi)容安排。
注:在內(nèi)容安排上，我充分考慮到該年齡段幼兒的實際能力。希望孩子們在我的輔導(dǎo)下，舞動彩筆，畫出心聲。
小班教學(xué)計劃12
一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。
二、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。
三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護園內(nèi)的公共設(shè)施。
四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學(xué)會獨立入廁，不隨地大小便。
五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的`名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。
七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。
八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。
九、學(xué)會聽上課的信號。
十、學(xué)會在上課的時候認真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動。
十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。
十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。
健康領(lǐng)域：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
語言領(lǐng)域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄�，學(xué)習(xí)用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
保教工作：
1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。
3、對幼兒的作品進行展示。
家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
教研工作：
1、及時撰寫月份反思。
2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。
3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。
日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報。經(jīng)常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。
小班教學(xué)計劃13
星期一
12月25日
活動一：數(shù)學(xué)活動：《摸箱游戲真好玩》（感知圖形特征）
活動二：體育活動
活動三：音樂活動：《兩只耳朵》（歌唱）
活動四：洪恩TPR
活動五：分享閱讀
星期二
12月26日
活動一：語言活動：《都大一歲了》文學(xué)活動
活動二：美術(shù)活動：《節(jié)日賀卡》（手工）
活動三：閱讀活動
活動四：洪恩英語
活動五：電腦活動：寓言欣賞《聰明的公雞》
星期三
12月27日
活動一：數(shù)學(xué)活動：《大手、小手比一比》（比較大�。�
活動二：音樂活動：《敲鑼打鼓放鞭炮》（律動）
活動三：體育活動
活動四：雙語活動
活動五：分享閱讀
星期四
12月28日
活動一：語言活動：《下雪了》童話欣賞
活動二：美術(shù)活動：《小絲巾》
活動三：游戲活動
活動四：英語動畫
活動五: 科學(xué)發(fā)現(xiàn)
星期五
12月29日
活動一：社會活動：《老師愛我我愛他》
活動二：外教英語
活動三：科學(xué)活動：《觀察蘋果》
活動四：安全教育
小班教學(xué)計劃14
一、班況分析：
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃：
幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃工作計劃。
三、發(fā)展目標：
（一）健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的`重要性。
3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
（二）語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受
3、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日�；顒又胁唤泻�。
（三）社會領(lǐng)域：
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
小班教學(xué)計劃15
本學(xué)期小班閱讀分為五個單元。
一、第一單元《是社會認知》
地球是我們和動物共同的大家園，在這個大家園里所有的小動物都是我們的朋友。在本單元里，我們帶領(lǐng)幼兒了解、認識我們身邊出現(xiàn)的小動物，幼兒在歡樂的模仿游戲、表演游戲、識字游戲中進行閱讀的學(xué)習(xí)。
1、 教學(xué)內(nèi)容：兒歌《小公雞》、《袋鼠媽媽》、《拔河》 、閱讀故事《小雞》。
2、 教學(xué)目標：
（1）、幼兒通過對兒歌，故事的閱讀學(xué)習(xí)，建立良好的閱讀習(xí)慣。
�。�2）、幼兒之間進行交流談話，培養(yǎng)幼兒的口述能力和相互交往能力。
�。�3）、幼兒愿意通過肢體動作的表演來表現(xiàn)自己對兒歌故事的理解。
�。�4）、幼兒在成人的啟發(fā)下能夠認讀各課程所要求學(xué)習(xí)的漢字。
二、第二單元《季節(jié)美景》
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在這個季節(jié)里，枯黃的小草會萌發(fā)一點新綠，空曠的枝頭會開出鮮艷的花朵，整個冬天看不到的小昆蟲會在紅花綠葉間追逐嬉戲，春天給我們的孩子耳目一新的感覺，他們會驚
驚奇的發(fā)現(xiàn)草變綠了，花開了，一切都在變化。
1、 教學(xué)內(nèi)容：兒歌《春天》、《小松鼠》、《種子》、閱讀故事《春雨》。
2、 教學(xué)目標：
�。�1）、在對春天美麗景色的感受中，讓幼兒親近大自然。
�。�2）、幼兒獨自閱讀，并樂意跟其他的小朋友交談表達自己的看法.
�。�3）、幼兒能愿意用自己的畫筆描畫自己所看到的春天。
三、第三單元《童言趣事》
孩子們對這個世界的所有事情都充滿了好奇心。在他們的眼里，一切都是那么新奇，一切都是那么美好。他們每天都在仔細地聆聽成人的語言講述出來，這些充滿童趣的語言構(gòu)成了本次主題“童言趣事”。
1、 教學(xué)內(nèi)容：兒歌《綠太陽》、《太陽、地球、月亮》、《什么圓圓》、閱讀故事《綠芽》。
2、 教學(xué)目標：
�。�1）、幼兒積極參與活動，并把自己所觀察到的事物能夠與自己的小伙伴進行分享。
�。�2）、幼兒喜歡接觸生活中常用物品的圖片、文字，并嘗試進行簡單字的認讀，建立良好的閱讀習(xí)慣。
�。�3）、進行簡單描畫，為后面的書寫作準備。
四、第四單元《熱愛生活》
如何幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛干凈的個人衛(wèi)生習(xí)慣是每個家長和教師都非常關(guān)心的'話題，在本次主題中，我們從幼兒的日常生活著手，通過兒歌、故事的理解的講述，讓幼兒了解愛干凈、講衛(wèi)生的重要性。
教學(xué)內(nèi)容：兒歌《刷牙》、《洗手歌》、《穿褲歌》、閱讀故事《我長大了》。
教學(xué)目標：
�。�1）、幼兒喜歡參與活動，在對兒歌故事的理解中了解講衛(wèi)生愛干凈的重要性。
（2）、幼兒能夠看懂圖片的內(nèi)容，并用自己的語言對圖片進行簡單的描述。
�。�3）、能在成人的啟發(fā)下認讀簡單的文字。
五、第五單元《親人親情》
幼兒在家長的教師的關(guān)愛下成長，慢慢學(xué)會自己吃飯，自己穿衣，自己洗手帕。在成長的過程中，總會留下孩子的歡聲笑語以及家長們濃濃的 之情。在這個主題里，我們搜集了家長個幼兒之間關(guān)于親人親情的兒歌故事，讓幼兒和家長共同感受成長過程的開心和愉快。
教學(xué)內(nèi)容：兒歌《笑》、《畫畫》、《我們都是好朋友》、閱讀故事《梨子小提琴》。
教學(xué)目標：
（1）、通過對兒歌的學(xué)習(xí)，幼兒了解要做一個勤快的小朋友。
�。�2）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團結(jié)友愛，和平共處。
（3）、幼兒學(xué)習(xí)看圖講述，并根據(jù)圖畫進行想象，運用語言進行大膽的描述。
�。�4）、幼兒培養(yǎng)一定的傾聽習(xí)慣和閱讀興趣。
六、 班級情況分析
1、 閱讀興趣
小班幼兒生活經(jīng)驗少，知識經(jīng)驗缺乏，雖說已經(jīng)經(jīng)過半個學(xué)期的培養(yǎng)，但對閱讀的興趣遠不如中班、大班的幼兒，大部分幼兒沒有主動閱讀的習(xí)慣，他們比較喜歡動的活動，在老師的組織和引導(dǎo)下，大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導(dǎo)進行閱讀，但時間較短，持續(xù)時間不超過十分鐘。
2、 閱讀常規(guī)
幼兒基本掌握翻書的方法，會取放圖書，但是對愛護圖書和安靜閱讀的能力還需培養(yǎng)。
七、本學(xué)期具體研究內(nèi)容
1、 如何培養(yǎng)孩子的基本閱讀常規(guī)，如：愛護圖書，知道翻書的方法，認識書的封面和封底等。
2、 如何為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，如：圖書區(qū)，表演區(qū)
3、 如何培養(yǎng)孩子聽賞的興趣及能力。
4、 與家長探討親子閱讀活動。
八、實施方案與途徑
1、 教師加強理論學(xué)習(xí)，并注意教學(xué)實踐中的經(jīng)驗積累。
2、 為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。如環(huán)境的布置、活動區(qū)中圖書角、表演區(qū)的建立。
3、 在孩子的生活活動中，貫穿學(xué)習(xí)。如：利用晨間進行早讀活動；午讀半小時可以幼兒聽一些經(jīng)典的童話，通過表演區(qū)的活動，來鞏固幼兒對詩歌和故事的理解。
4、 通過游戲培養(yǎng)、激發(fā)幼兒傾聽的興趣。
5、 與家長探討幼兒早期閱讀培養(yǎng)意義及重要性，倡導(dǎo)家庭教育中的親子共讀。
家長對孩子的自主閱讀能力成長承擔(dān)著很重要的職責(zé)。因此，我們將幫助家長尋找一些在家庭中培養(yǎng)幼兒閱讀的文章和實施方案，以便家長配合幼兒園作出最有效的培養(yǎng)計劃。
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