七年級寫字的教學(xué)計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的七年級寫字的教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級寫字的教學(xué)計劃1

　　一、教材說明

　　新編義務(wù)教育教科書《寫字》，是以《教育部關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)編寫的，第一學(xué)段為鉛筆楷書，第二、三學(xué)段為鋼筆楷書，第四學(xué)段為鋼筆行書。本冊為鋼筆楷書，包括課本和練習(xí)本，供一年級上冊使用。

　　二、本冊教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)寫漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則用鋼筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。

　　2、掌握正確的執(zhí)筆方法，初步涉及鋼筆的運(yùn)筆方法。

　　3、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，有寫字的興趣。

　　4、初步感受漢字的形體美。

　　三、教學(xué)內(nèi)容及課時安排

　　本冊教科書共安排15課時，主要教學(xué)內(nèi)容及課時安排如下：

　　1、學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法和正確的寫字姿勢v1課時w。

　　2.基本筆畫練習(xí)（8課時）。每課學(xué)習(xí)兩種筆畫，共安排了16種筆畫。每課學(xué)寫含有相應(yīng)筆畫的漢字8個及由其組成的詞語，供課堂教學(xué)之用；漢字和詞語均安排了描紅和臨寫。

　　3.綜合練習(xí)（2課時）

　　4.學(xué)生習(xí)作欣賞（2課時）

　　5.寫字水平評價（2課時）。期中、期末各一次，采用他人評價與自我評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的寫字水平做出階段性的評價。

　　四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

　　1、要充分調(diào)動學(xué)生習(xí)字的積極性和主動性。

　　興趣是最好的老師，興趣是練好字的前提。因此在教學(xué)過程中，要充分挖掘教科書的趣味因素，激發(fā)學(xué)生習(xí)字的興趣。多一點(diǎn)鼓勵性的評價、多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)、多創(chuàng)設(shè)一些師生交流展示的平臺、多介紹一些古今中外書法家的趣味軼事、多開展一些作業(yè)展評、寫字競賽活動。

　　2、要十分注意培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

　　良好的寫字習(xí)慣除了正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢外，還要有認(rèn)真、自覺、專注的寫字態(tài)度。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時刻提醒，及時矯正不正確的現(xiàn)象。同時還要不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣。

　　3、要始終注重書寫技能的指導(dǎo)。

　　寫字是一門技能、技巧性很強(qiáng)的課程，這就需要教師扎扎實(shí)實(shí)上好每堂寫字課。課堂中，教師的指導(dǎo)要細(xì)致、要到位；學(xué)生要學(xué)得認(rèn)真、學(xué)得快樂；要處理好講練關(guān)系。在講練過程中，要重在訓(xùn)練，確保學(xué)生練習(xí)時間，每堂課學(xué)生練字時間不少于20分鐘。

　　4、要正確處理好教科書中“三個板塊”的教學(xué)。

　　“寫寫筆畫”要讓學(xué)生知道筆畫的'名稱，掌握該筆畫的正確寫法�！懊杳鑼憣憽敝攸c(diǎn)指導(dǎo)用筆方法，掌握提、按、快、慢之筆畫要訣，需要學(xué)生在練習(xí)中有些感悟�！白约壕毦殹笔蔷C合練習(xí)，教師應(yīng)隨機(jī)檢查，督促學(xué)生認(rèn)真完成。

　　5、要多采用形象、直觀的教學(xué)手段。

　　教師在教學(xué)過程中，要特別重視范寫，既要面向全體學(xué)生，又要重視個別學(xué)生指導(dǎo)與培養(yǎng)。要采用掛圖、多媒體、電化教學(xué)等形象直觀的教學(xué)手段，來指導(dǎo)學(xué)生理解漢字筆畫與筆畫、筆畫與部件、部件與部件之間的關(guān)系；幫助學(xué)生掌握筆畫、部件的書寫，從而進(jìn)一步地努力提高學(xué)生的書寫能力。

　　6、要重視對學(xué)生習(xí)字的科學(xué)評價。

　　除了期中和期末兩次綜合評價外，教師在平時教學(xué)中，也可設(shè)計一些靈活機(jī)動的評價。評價要體現(xiàn)少批評、多激勵、肯定進(jìn)步、提高興趣。評價形式要多樣化，既要有全班評價，也要有小組評價和同桌評價；既要有教師評價，也要有家長評價和自我評價。

　　7、要注意寫字教學(xué)的課后延伸。

　　要提高學(xué)生的寫字水平，僅靠每周一節(jié)寫字課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師應(yīng)該注意寫字教學(xué)的課后延伸指導(dǎo)，要認(rèn)真用好配套的《寫字練習(xí)本》�！秾懽志毩�(xí)本》每課設(shè)置4次練習(xí)，即在每周一節(jié)寫字課的基礎(chǔ)上，再安排一些時間讓學(xué)生習(xí)字。教師要對學(xué)生的課外寫字作業(yè)做好必要的批改和講評，既要重視教師適時的指導(dǎo)，又要注意學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，尤其要加強(qiáng)語文生字抄寫作業(yè)的書寫指導(dǎo)，養(yǎng)成孩子認(rèn)真練字的好習(xí)慣。

七年級寫字的教學(xué)計劃2

　　一、基本情況

　　學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范，因此七年級寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭本班寫字水平再上新的臺階。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強(qiáng)鋼筆字書寫訓(xùn)練，要求做到寫得勻稱，紙面干凈，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字工具的習(xí)慣。

　　三、具體要求

　　1、掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。

　　2、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。

　　3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。

　　4、養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、初步掌握漢字筆畫的特點(diǎn)和書寫技巧。

　　2、初步掌握結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點(diǎn)和書寫技巧。

　　3、筆畫難寫的字和結(jié)構(gòu)難安排的.字，其書寫方法的運(yùn)筆要領(lǐng)要認(rèn)真指導(dǎo)。五、具體措施

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行寫字教學(xué)程序：指導(dǎo)練習(xí)批改評點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、教師的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、科學(xué)合理地進(jìn)行寫字訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。4、教給學(xué)生保管書寫工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細(xì)致的作風(fēng)。

　　五、教學(xué)計劃進(jìn)度表

　　略

七年級寫字的教學(xué)計劃3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過寫字教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；培養(yǎng)一定的審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

　　2、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢與執(zhí)筆方法，嚴(yán)格要求學(xué)生，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　3、在學(xué)習(xí)顏體、隸體的基礎(chǔ)上，著重學(xué)習(xí)行楷。

　　二、學(xué)情分析：

　　大部分學(xué)生對寫字有興趣，有熱情，能做到準(zhǔn)備充分，書寫認(rèn)真，并且有了一定的寫字基礎(chǔ)，正確的寫字姿勢與良好的寫字習(xí)慣已初步養(yǎng)成。少部分學(xué)生上課不帶書寫用具，還有的忽冷忽熱，忽緊忽松，自控能力差，有敷衍應(yīng)付現(xiàn)象。也有少數(shù)學(xué)生隨心所欲，各行其事，做與課堂無關(guān)的事。少數(shù)學(xué)生對寫字的重要性認(rèn)識不足，缺乏主動性、寫字姿勢不正確，執(zhí)筆方法不規(guī)范。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，鉆研書法理論，刻苦練習(xí)書法，提升自身素質(zhì)。

　　2、精心備好每一節(jié)寫字課教案，做到認(rèn)真不馬虎，投入不敷衍，對自己所從事的'工作負(fù)責(zé)，對自己所代的學(xué)生負(fù)責(zé)。做到準(zhǔn)備充分，有的放矢，堂堂有準(zhǔn)備，節(jié)節(jié)有教案，不打無把握之仗，嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)辦事，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律從教。

　　3、寫字時，從嚴(yán)要求學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能做到頭正、身直，肩平，足安，凡不按要求做的，教師當(dāng)面提示，言明道理，讓學(xué)生端正寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣；習(xí)字過程中，要求學(xué)生正確執(zhí)筆，做到指實(shí)掌虛。相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)寫字，克服盲目的訓(xùn)練的弊病，不求寫得多，只求寫得好，寫得規(guī)范，寫得符合要求，寫得有模有樣。

　　5、科學(xué)合理地進(jìn)行寫字訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，寫字遵循其特有規(guī)律，做到由簡到繁，由易到難，由淺入深，使學(xué)生學(xué)有所獲，習(xí)有長進(jìn)，練有提高，立竿見影，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情。

　　6、通過猜謎語、講故事、舉事例、講道理、看視頻、做趣題等方法，教育學(xué)生明確寫好漢字的重要性，充分調(diào)動學(xué)生寫字的積極性。

　　7、采用講要求、做示范、同桌檢查，相互矯正的方式，進(jìn)一步端正學(xué)生的寫字姿勢，運(yùn)用正確的執(zhí)筆方法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

　　8、采用扣分公示辦法，實(shí)行描繪式記載，對于學(xué)生違犯課堂紀(jì)律的各種不良現(xiàn)象，根據(jù)情況給予扣分，確保課堂紀(jì)律的穩(wěn)定。課后通過談話溝通，教育學(xué)生認(rèn)識錯誤，改正缺點(diǎn)。

　　9、對于問題較大的違紀(jì)學(xué)生，要從關(guān)心愛護(hù)的心態(tài)出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地思想教育，幫助學(xué)生進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，模范執(zhí)行教師職業(yè)道德，尊重學(xué)生的人格，注重教育的方式方法。

　　10、教師爭取做到為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，打鐵先要本身硬，給學(xué)生做出榜樣。

　　11、挑選工作責(zé)任性強(qiáng)，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，能夠吃苦，寫字水平較高的學(xué)生擔(dān)任課代表，對課堂情況如實(shí)記載，不斷向教師反饋學(xué)生的意見，便于教師更好地改進(jìn)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　12、在整個教學(xué)過程中，突出體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，把大量的時間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長，練習(xí)中提升。

　　13、采用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生動腦想、動眼看，動手寫，動耳聽，寓教于樂，提高課堂教學(xué)效率。

　　14、對學(xué)生嚴(yán)格要求，勇于管理，有錯必糾，有誤必指，不姑息，不遷就，幫助學(xué)生改掉不良行為。

　　15、保證在課堂上完成一定的習(xí)字任務(wù)，不給任何一個學(xué)生留課外作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　16、開展習(xí)字交流活動，相互取長補(bǔ)短，共同提高。

　　17、優(yōu)化教學(xué)方法。寫字教學(xué)做到“四個結(jié)合”，即課內(nèi)與課外結(jié)合；講解與示范相結(jié)合；練習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合。

　　18、定期組織學(xué)生的寫字比賽，及時展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品。

　　19、根據(jù)學(xué)生上課情況的實(shí)際表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，力求做到公平合理。

七年級寫字的教學(xué)計劃4

　　一、基本情況

　　學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范，因此五年級寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭本班寫字水平再上新的臺階。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強(qiáng)鋼筆字書寫訓(xùn)練，要求做到寫得勻稱，紙面干凈，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字工具的習(xí)慣。

　　三、具體要求

　　1、掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。

　　2、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。

　　3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。

　　4、養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、初步掌握漢字筆畫的特點(diǎn)和書寫技巧。

　　2、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點(diǎn)和書寫技巧。

　　3、筆畫難寫的字和結(jié)構(gòu)難安排的字，其書寫方法的運(yùn)筆要領(lǐng)要認(rèn)真指導(dǎo)。

　　五、具體措施

　　1、教者嚴(yán)格執(zhí)行寫字教學(xué)程序：指導(dǎo)練習(xí)批改評點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的'教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

　　2、教者的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、科學(xué)合理地進(jìn)行寫字訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。

　　4、教給學(xué)生保管書寫工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細(xì)致的作風(fēng)。

七年級寫字的教學(xué)計劃5

　　指導(dǎo)思想：

　　熱愛祖國文學(xué)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力。中國書法將漢字的表達(dá)功能和造型藝術(shù)融為一體，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)，漢字書寫的美學(xué)價值得到了超越國界和超越漢字使用范疇的`承認(rèn)。

　　學(xué)情分析：

　　七年級兩個班同學(xué)的字寫的不太理想，書寫水平參差不齊，有的能夠把漢字基本規(guī)范的寫出來，有的卻形旁和聲旁想離，極不美觀，所以，規(guī)范學(xué)生寫字對他們大有益處。

　　計劃目的：

　　讓學(xué)生能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；因此，寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力和增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，既有利于寫字技巧的提高，也有利于增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)。

　　實(shí)施過程：

　　本學(xué)期將在七年級開設(shè)寫字課程，根據(jù)《寫字教學(xué)》的課程設(shè)計讓學(xué)生了解本國的文字歷史，瀏覽五彩斑斕的文字藝術(shù)，矯正學(xué)生的寫字姿勢，增加學(xué)生對寫字的重視，提高學(xué)生的書寫水平。

　　課時安排：

　　第一課時：讓學(xué)生了解寫字的重要性，講明寫字課的要求。第二課時：講述文字歷史第三課時：名家書法欣賞第四課時：寫字姿勢之執(zhí)筆方法第五課時：練習(xí)第六課時：練習(xí)第七課時：練習(xí)第八課時：規(guī)范用字第九課時：書法比賽第十課時：展示評講

　　教學(xué)內(nèi)容提要：

　　將學(xué)生的作品展出，讓學(xué)生自由對比評價。

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