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形體課教學(xué)計劃（通用16篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的形體課教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
形體課教學(xué)計劃 1
面對新學(xué)期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和單位工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃：
一、在教學(xué)工作中的主要目標(biāo)
（一）德育方面
本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我宮特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。
1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生，做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂，熱愛音樂。
3、抓住學(xué)生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4 、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜�、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的.道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。
�。ǘ⿴煹路矫�
1、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時俱進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名優(yōu)秀專業(yè)教師。
2、規(guī)范教育行為
尊重學(xué)生、愛護學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。嚴格要求自己。用自己的一言一行樹立教師威信。
3、詳細了解單位制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
二、為保證教學(xué)工作的實施，再工作中自我要求如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
2、為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認真完成單位臨時交給的任務(wù)。
3、深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性。
4、參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”鼓勵他們參與各項活動，從而促進學(xué)生的身心健康。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與單位舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。
7、在工作中不斷總結(jié)與反思，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。
�。ǘ湔n認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。
在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
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1、確立課題，作好筆記，及時反思。
2、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
�。ㄋ模�、業(yè)務(wù)水平
1、充分利用業(yè)余時間，不斷鉆研各種器樂教學(xué)的技巧，提高自身的專業(yè)水平。
2、大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（五）、教學(xué)的內(nèi)容
1、古箏：掌握古箏基本演奏技巧；勾、托、抹、搓等，完成相應(yīng)級別的練習(xí)曲、樂曲并參加考級和各種表演比賽。
2、鋼琴：熟練掌握鋼琴基本演奏方法，認識五線譜、學(xué)習(xí)樂理知識并參加相應(yīng)級別的考級和各種表演比賽。
3、電子琴：樂理、音樂常識、電子琴演奏基礎(chǔ)和技巧以及和各種表演比賽。
器樂課程安排表
培訓(xùn)項目：電子琴、鋼琴、古箏
招生對象：幼兒、青少年、成人
上課班級、時間：器樂初學(xué)班9：00——10：30
器樂中級班10：30——12：00
器樂高級班2：00——3：30
器樂提高班3：30——5：00
一對一的小課隨到隨學(xué)。
形體課教學(xué)計劃 2
新教材課程改革的實施為我們教師提供了展示自我的平臺，也帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。為此我們一年級的教師在參加新課程教材的培訓(xùn)中，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，認真領(lǐng)會教材的編寫意圖，為了能更好地開展今后的語文教學(xué)工作，現(xiàn)做本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：
一、教學(xué)對象分析
本班共有學(xué)生31人，他們的年齡多為6周歲。通過在校一個多星期的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他們在學(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此，他們接受學(xué)前教育也參差不齊�，F(xiàn)將學(xué)生具體情況分析如下：
1、大部分學(xué)生通過在幼兒園里對識字和文章（故事）的接觸、學(xué)習(xí)，他們對語文課已有了較為初步的了解、認識，也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些識字，并能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說明這是學(xué)習(xí)語文的開始階段。由于在幼兒園里對識字、故事的學(xué)習(xí)沒有很強的系統(tǒng)性，因此，他們的語文基礎(chǔ)知識，基本技能掌握是極其微薄的，他們不具備拼讀，閱讀文章能力。除此，由于幼兒教師的疏忽，很多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯的，導(dǎo)致現(xiàn)在一時難以改正，需指導(dǎo)強化。但是，有一點是值得肯定的，他們已能運用簡單的一些詞語進行普通話交流。
2、大部分學(xué)生在幼兒園里對語文已有初步的接觸、學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)語文的氛圍和習(xí)慣雖然不是很好，但也有初步的形成。他們初入學(xué)，早上來學(xué)校還不能自覺進教室進行早讀，上課習(xí)慣不好，像讀幼兒園一樣，小動作極多，不能專心聽講，也不愿思考。上課很多學(xué)生不能認真、安靜地聽老師提出的問題和同學(xué)的回答。但是，他們的學(xué)習(xí)積極性較高，能很早來到學(xué)校，個個都還很有禮貌，能跟老師問好，回去能跟老師道再見，能使用簡單的禮貌用語，相信不久，他們能很快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、班內(nèi)存在著一些較為突出，優(yōu)秀的學(xué)生，他們語言表達能力好，對語文有濃厚的興趣，俗話說，興趣是最好的老師。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現(xiàn)欲望，他們勤勞，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。但班內(nèi)也有一些這樣的學(xué)生，他們還無法轉(zhuǎn)變自己的真正身份，還像幼兒園里一樣，做一天和尚撞一天鐘，抱著無所謂的態(tài)度，上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學(xué)習(xí)興趣不濃，習(xí)慣不好，但他們還是孩子，初入學(xué)兒童，可塑性很大，相信他們能學(xué)好語文。
二、教材分析
本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一）、10篇課文，識字（二）、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12-14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。
縱觀整冊教材，有如下特點：
1、教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。
2、漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的'編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。
3、這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。
4、教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。
5、針對我國地地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。
三、教學(xué)重點、難點
漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)的重點、難點，新教材仍然要求學(xué)生正確書寫漢語拼音，并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認識生字。要求認識400個常用字，識字量很大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有一定的難度。
四、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬h語拼音
1、學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
�。ǘ⒆R字與寫字
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則書寫。字寫得正確、端正、整齊。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
�。ㄈ㈤喿x
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
�。ㄋ模⒖谡Z交際
1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
五、教學(xué)具體措施
根據(jù)以上的情況分析和本冊的教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期的語文教學(xué)采取以下幾點措施：
1、教學(xué)思想方面。認真學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準》，全面、正確領(lǐng)會新課程改革理念，建立新的教學(xué)觀念，做好相關(guān)的筆記摘抄、讀書剪報工作，并把新的理念切切實實付諸行動，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)資源方面。結(jié)合拼音教學(xué)、識字教學(xué)、閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)等具體內(nèi)容，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。如：在班級中布置“圖書角”或“課外閱讀天地”等，準備一些課外拼音讀物供學(xué)生閱讀；鼓勵學(xué)生通過家庭、學(xué)校、社會等途徑進行環(huán)境識字等，鞏固漢語拼音，增加識字量，培養(yǎng)閱讀興趣。
3、教學(xué)常規(guī)方面。繼續(xù)認真履行《蒼南縣中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》，按要求規(guī)范地備課、上課和改作。特別是把好備課關(guān)，結(jié)合實際，挖掘教材本身愉快因素，選擇生動活潑、適合低年級學(xué)生教學(xué)的方法，如直觀法、情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法，通過幻燈、投影、錄像、錄音等手段，營造民主、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生自主、探究地進行學(xué)習(xí)，逐步從“學(xué)會”上升為“會學(xué)”。努力抓好識字、寫字、朗讀、聽說等常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練，精練指導(dǎo)方法，保證訓(xùn)練時間，促進習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生的聽說讀寫能力得到整體地發(fā)展。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面。改變學(xué)生單一、被動的學(xué)習(xí)方式，組織研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，根據(jù)學(xué)生個性、成績、興趣、特長等實際情況調(diào)整并固定好小組。確定小組長及成員分工，開展小組長合作學(xué)習(xí)，營造“在競爭中合作，在合作中競爭”的學(xué)風(fēng)。
5、拼音教學(xué)方面。滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實效。
6、識字教學(xué)方面。培養(yǎng)識字能力，讓學(xué)生運用漢語拼音讀準字音，運用偏旁結(jié)構(gòu)、筆畫筆順分析記憶字形，揭示漢字規(guī)律，運用多種方法識記。寫字方面要讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確地執(zhí)筆、寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
7、閱讀教學(xué)方面。緊扣詞句訓(xùn)練，充分利用插圖和其他直觀教學(xué)的方法，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生理解詞語和句子的意思。要重視朗讀指導(dǎo)，克服低年級學(xué)生朗讀課文時常見的指讀、唱讀等毛病，讓學(xué)生學(xué)會正確的朗讀課文。
8、口語交際方面。課內(nèi)外堅持講普通話，實行生生監(jiān)督、師生監(jiān)督，繼續(xù)強抓課堂常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好地傾聽老師、同學(xué)發(fā)音的習(xí)慣。平時教學(xué)注意給學(xué)生創(chuàng)造各種聽說機會，激發(fā)學(xué)生說的愿望，及時糾正語病。開展“爭當(dāng)說話小能手”、“故事會”、“念兒歌”等活動，把握時機給予指導(dǎo)，切切實實地提高學(xué)生口語交際能力。
9、思想品德教育方面。針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深入淺出，提高學(xué)生的思想道德認識，增強判斷是非能力，指導(dǎo)日常行為。對“活動”、“做一做”之類的題目，幫助學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。
形體課教學(xué)計劃 3
一、課程簡介
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高用肢體語言表達思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置，本著循序漸進的原則，使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù)，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美，動作美，氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識，提高對不良姿態(tài)的矯正能力和對音樂的感知與理解能力；將體驗和領(lǐng)悟到的形體知識在實踐操作的練習(xí)中再現(xiàn)，在已有知識的基礎(chǔ)上，循序人體運動規(guī)律和形體運動特點合理創(chuàng)編一些簡單的形體組合，使其終身受益。
二、學(xué)生情況分析：
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，教授對象為本校三年級全體學(xué)生。三年級學(xué)生普遍求知欲強，喜愛形體鍛煉，喜歡帶有情境的游戲和表演性組合練習(xí)。由于學(xué)生年齡較小，活潑但自控能力差，其各方面素質(zhì)還比較弱，單純的形體訓(xùn)練會顯得枯燥，所以結(jié)合音樂、創(chuàng)想和游戲比賽方式貫穿整個課堂來激發(fā)他們的練習(xí)興趣；高年級尤其是個別男生比較的頑皮，教師應(yīng)不斷加強學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練與體態(tài)訓(xùn)練，同時美學(xué)角度推化學(xué)生的素質(zhì)成長與德育思想的滲透；重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與，提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力；要以更細心、耐心的心態(tài)，手把手帶學(xué)生去練習(xí)，去進步，不斷的給于鼓勵，有信的熟練動作的節(jié)奏和展現(xiàn)自我；促進學(xué)生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃，達到訓(xùn)練體態(tài)的目的。
三、教材分析：
本課主教材為形體課，三年級每班每周開設(shè)一節(jié)課。在教學(xué)中，通過讓學(xué)生先模仿嘗試、教師提示、學(xué)生相互評價等“先學(xué)后導(dǎo)”、“演示教學(xué)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”的方法來掌握基本形體練習(xí)動作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于形體訓(xùn)練之中。課的內(nèi)容對身體各個局部予以循序漸進的強化訓(xùn)練，以學(xué)習(xí)柔韌、靈敏、力量的基本動作為主，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)；其次學(xué)習(xí)形體組合，來培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力與美感。因材施教，因人而異，課時的安排，動作數(shù)量、技巧性含量、運動量的大小等，符合大多數(shù)學(xué)員的水平，選擇切合實際，行之有效的內(nèi)容和方法，使他們能接受，經(jīng)過一定的努力能夠達到每次形體訓(xùn)練的基本要求，學(xué)用一致。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對形體基本動作的認識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、能力目標(biāo)：通過基本功練習(xí)提高身體素質(zhì)以及協(xié)調(diào)能力。
3、情感目標(biāo)：舞蹈形體課的總目標(biāo)是面向全體學(xué)生，通過形體課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有美的儀態(tài)、挺拔的身材、高雅的氣質(zhì)，增強學(xué)生自信心，滿足學(xué)生個性情感的需要，使學(xué)生主動參與音樂和舞蹈活動，提升學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、質(zhì)量目標(biāo)：提高學(xué)生綜合素質(zhì)，形成良好的.人文素養(yǎng)，同時陶冶學(xué)生思想情感、道德情操，規(guī)范美化學(xué)生的身體形態(tài)。
五、教學(xué)措施：
1、為能使學(xué)生上好形體課一定要做好充分的準備工作，注意安全。
2、從實際出發(fā)，抓好教材關(guān)鍵，幫助學(xué)生減緩壓力，使訓(xùn)練具有系統(tǒng)性、漸進性，達到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
3、培養(yǎng)學(xué)生對形體訓(xùn)練的愛好，形成持久的訓(xùn)練習(xí)慣。
4、通過各種各樣的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會舞蹈形體的基礎(chǔ)動作以及簡單套路和科學(xué)訓(xùn)練的方法。
5、增強學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的知識意識，提高身體機能、改善不良姿態(tài)，重視增進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體的健康水平。
6、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和審美意識，真正學(xué)會與人和睦相處。
六、教學(xué)重點和難點
重點：
1形體運動概述
2形體練習(xí)手段與方法
3形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4形體矯正的手段與方法
難點：
1是否能準確把握每一個動作的正確姿態(tài)
2形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練
3如何理解音樂
4如何合理運用形體練習(xí)的方法與手段
七、教學(xué)內(nèi)容
第一章 形體認知篇
第二章 形體基礎(chǔ)篇
第三章 形體塑造篇
第四章 科學(xué)健身篇
第五章 體能訓(xùn)練篇
八、考核內(nèi)容
理論部分：教學(xué)大綱理論課內(nèi)容
實踐部分：技術(shù)教學(xué)，基本姿態(tài)組合，把上組合??身體素質(zhì)：劈叉，行進間前后側(cè)踢腿，小跳，中跳
學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極，認真，端正，技術(shù)技能進步表現(xiàn)程度
出勤情況：上課出勤次數(shù)
形體課教學(xué)計劃 4
一、指導(dǎo)思想：
本人堅持以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握基本的WINDOWS操作技能，下學(xué)期技術(shù)教學(xué)計劃。進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的.操作方法。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較高；
2、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差；
3、學(xué)生運用電腦的能力較差；
4、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范；
5、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象。
二、教學(xué)計劃
在教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
1、復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧。
2、進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。
3．對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。
4、進一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造，熟練開機和關(guān)機，及進行相關(guān)的操作。
5、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。
6、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣，為振興我國的計算機事業(yè)而樹立遠大理想、
7、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力、
8、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。
三、教學(xué)方法措施：
1、針對教材的特點，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固與提高課堂所學(xué)。
2、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
形體課教學(xué)計劃 5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔；以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，達到師生的共同成長和發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)
1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧；
2、通過形體對各部分肌肉的靜力練習(xí) , 使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢；
3、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的.節(jié)奏感；
4、在正確完成動作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：
1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；
2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個過程中教會學(xué)生聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的良好習(xí)慣；
3、使學(xué)生在做動作的時注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。
三、主要實施手段和方法：
通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督
四、學(xué)生情況分析：
通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡單的基本動作，
且動作比較靈活，動作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異：
1.教學(xué)活動
過程中會出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。
2.節(jié)奏感和動作
表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很快就聽懂音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些學(xué)生則欲速而不達。
3.個別學(xué)生柔韌性較好，但大部分學(xué)生需要加強，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。
形體課教學(xué)計劃 6
活動目的：
1、學(xué)生匯報在“李白詩歌閱讀月”活動中的閱讀情況，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在課外利用多種途徑收集、整理學(xué)習(xí)資料，促使學(xué)生更廣泛地感受、了解李白其人的特點，尤其是李白詩歌的風(fēng)格。
2、通過交流、展示、朗讀、品味李白具有代表性的詩作，鞏固和豐富學(xué)生的積累，指導(dǎo)學(xué)生感悟、欣賞李白詩歌鮮活的神韻，激發(fā)學(xué)生進一步閱讀以李白詩歌為代表的中華優(yōu)秀詩詞的興趣。
活動內(nèi)容：
交流在“李白詩歌閱讀月”活動中閱讀的詩歌，并通過誦讀、研討等形式來感悟、品味李白其人其詩。
活動準備：
1、課前開展“李白詩歌閱讀月”課外閱讀實踐活動。
2、CAI(內(nèi)含李白詩意圖、李白頭像、李白詩歌名句集錦等)及《春江花月夜》《漁舟唱晚》等古典音樂磁帶。
3、學(xué)生自制有關(guān)李白詩的詩簽、書法作品、美術(shù)作品及電腦網(wǎng)頁等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)古典詩詞的意境，導(dǎo)入主題。
老師利用課件和語言創(chuàng)設(shè)情境：
在剛剛結(jié)束的“李白詩歌閱讀月”活動中，同學(xué)們已通過課外閱讀認識了唐代著名詩人李白。［課件出示李白頭像特寫］一個月來，我們朗讀他的詩篇，追尋他的足跡，感悟他的心靈。今天，在此時、此地，老師和大家一同來――“讀李白詩歌、品太白遺韻”。
�。塾霉诺湟魳纷鞅尘�，以古香古色的畫面并輔以教師深情的詩化語言，營造出古典氛圍，將學(xué)生引進古詩的意境］
二、匯報展示所收集的李白其人、其詩的資料。
1、為了使咱們相互了解各自的課外閱讀情況，請大家首先匯報兩個問題：
(1)簡要介紹你所了解的李白。
(2)你讀了多少首李白的詩？記住了哪些？是從哪兒讀到的？
�。圻@兩個問題的設(shè)計，意在了解學(xué)生課外閱讀的質(zhì)和量，問題(1)通過匯報交流對李白其人其詩的認識和了解，給學(xué)生勾畫出李白其人其詩的大致輪廓，彌補個人課外閱讀的片面性；問題(2)則重在了解學(xué)生收集資料的途徑和整理、閱讀資料的方法，增進交流，引導(dǎo)學(xué)生“取長補短”，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運用更多、更好的收集、整理資料的方法］
2、在了解學(xué)生閱讀、背誦李白詩歌的情況之后，引導(dǎo)學(xué)生按自己的閱讀興趣將讀到的李白詩歌分類。如：李白與明月、李白與山水、李白與友人……
�。劾畎自姼枇魝飨聛淼挠芯虐俣嗍�，題材各異，風(fēng)格各異，其分類標(biāo)準亦有很多。教者根據(jù)小學(xué)生的認知特點，以學(xué)生熟悉的《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈汪倫》等為載體，引導(dǎo)學(xué)生將其按詩中的具體意象分類］
三、交流、擴展，共同品味。
1、將李白詩歌簡單分類后，問：你最喜歡李白寫的'哪一類詩歌？能舉例嗎？誰和他(她)有相同的愛好？
2、請同學(xué)們尋找自己的閱讀伙伴，組成閱讀小組，在小組內(nèi)吟誦、品味你最喜愛的詩。并請推薦出表現(xiàn)最好的同學(xué)，代表你們小組參加稍后的集體匯報。
�。垡源艘龑�(dǎo)學(xué)生按自己的閱讀興趣自行分組朗讀、研討。通過各種形式展示自己對詩歌的理解，引導(dǎo)學(xué)生開展個性化閱讀，促使學(xué)生以更大的熱情主動投入整理、賞析同類詩歌。］
3、自主合作，集體賞析
請各小組將交流成果向全班同學(xué)展示，我們共同來品析李白詩歌的韻味，教師適時點撥。
�。蹫榱烁浞值卣{(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，除各小組推薦的人選外，鼓勵學(xué)生自薦。展示形式不限，朗讀、吟誦、書畫、唱歌等均可。展示內(nèi)容可以是整首詩，也可以是其中的一句或幾句］
四、游戲激趣，名句激情。
1、游戲：
（1）請根據(jù)詩名說出詩句。《望天門山》《峨眉山月歌》。
�。�2）請根據(jù)詩句說出詩名�！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長”，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“明月出天山，蒼茫云海間”。
�。�3）請用李白的詩句表現(xiàn)圖的意境。［課件出示畫面：兩山對峙，江水中流，帆影點點。］
2、老師推薦名詩名句。
李白一生留下了九百多首詩。在這些詩中，有許許多多的千古佳句，流傳至今依然瑯瑯上口，回味無窮。讓我們共同來吟誦它們吧�。ㄕn件出示名句集錦，配古樂，師生齊誦。）
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，“相看兩不厭，只有敬亭山”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”……
�。弁ㄟ^游戲，辨析、吟誦、調(diào)動學(xué)生頭腦中貯存的知識積累，激活學(xué)生思維。讓學(xué)生充分談出自己的品味理由，展示學(xué)生自己閱讀、感悟的過程，旨在促使學(xué)生在課外古詩閱讀中拓展更廣闊的思維空間］
五、結(jié)束活動，留有余味
通過今天的“讀李白詩歌，品太白遺韻”活動，我們對李白其人、其詩有了初步的了解。這位中國詩歌史上最偉大的浪漫主義詩人，以他正直、豪放、重情義的性格，以他那一首首充滿奇特的夸張和豐富想象力的詩歌，深深打動了在場的你們、我們、他們以及天下所有愛好李白詩歌的人們。最后，讓我們用唐代大文學(xué)家韓愈的一句詩來結(jié)束今天的活動吧！――“李杜文章在，光焰萬丈長”
�。壅n件出示李白頭像及韓愈詩句］
［課雖結(jié)束，詩韻仍繞梁不絕。師生的情感都融入李白詩歌的韻味中。李白的傳奇人生和名篇佳句，將久久地停留在學(xué)生心中，中華民族古典文化的傳承在此找到了最佳契入點］
形體課教學(xué)計劃 7
一課程簡介
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高用肢體語言表達思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置，本著循序漸進的原則，使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
二教學(xué)目標(biāo)及要求
掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù)，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美，動作美，氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識，提高對不良姿態(tài)的矯正能力和對音樂的感知與理解能力；將體驗和領(lǐng)悟到的形體知識在實踐操作的`練習(xí)中再現(xiàn)，在已有知識的基礎(chǔ)上，循序人體運動規(guī)律和形體運動特點合理創(chuàng)編一些簡單的形體組合，使其終身受益
三教學(xué)重點和難點
重點：
1、形體運動概述
2、形體練習(xí)手段與方法
3、形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4、形體矯正的手段與方法
難點：
1、是否能準確把握每一個動作的正確姿態(tài)
2、形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練
3、如何理解音樂
4、如何合理運用形體練習(xí)的方法與手段
四教學(xué)內(nèi)容
第一章形體認知篇
第二章形體基礎(chǔ)篇
第三章形體塑造篇
第四章科學(xué)健身篇
第五章體能訓(xùn)練篇
五考核內(nèi)容
理論部分：教學(xué)大綱理論課內(nèi)容
實踐部分：技術(shù)教學(xué)，基本姿態(tài)組合，把上組合
身體素質(zhì)：劈叉，行進間前后側(cè)踢腿，小跳，中跳
學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極，認真，端正，技術(shù)技能進步表現(xiàn)程度
出勤情況：上課出勤次數(shù)
形體課教學(xué)計劃 8
一、教材概況：
本冊教材根據(jù)1992年秋季頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動課教學(xué)大綱》的精神，又結(jié)合我省的實際情況編寫。本冊教材為二期課改后實行的新教材，以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容，工作計劃《勞技課教學(xué)計劃》。尤其強調(diào)實踐性，要求學(xué)生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容主要有：
一、工具的認識與使用，
二、自我服務(wù)勞動，
三、家務(wù)勞動，
四、公益勞動，
五、簡單生產(chǎn)勞動，
六、創(chuàng)造與制作。
這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實際適當(dāng)補充校本教材，以提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的興趣，提高動手能力。
二、班級學(xué)生情況：
本學(xué)期我擔(dān)任的五年級勞動技術(shù)課教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)為50人左右。由于去年我已經(jīng)開始教勞動技術(shù)課，知道學(xué)生對勞動技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學(xué)期的勞動技術(shù)課。雖然我不太熟悉這一學(xué)期的學(xué)生，但在三年級時，我也給他們上過課，所以還是有所了解。所以，我有信心上好五年級的勞動技術(shù)課。
三、教學(xué)要求
1、教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責(zé)、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能；能進行簡單的生產(chǎn)勞動。
3、通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強學(xué)生的'動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、教學(xué)措施：
根據(jù)本學(xué)期五年級勞動技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級學(xué)生實際，我決定采取以下教學(xué)措施：
1、認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學(xué)生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣。
2、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心好差生，對動手能力差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成績記錄。
6、寫好教學(xué)反思，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗。
形體課教學(xué)計劃 9
為了培養(yǎng)學(xué)生對于航空器形態(tài)及流線設(shè)計的理解和認知，提高他們的工程設(shè)計能力和創(chuàng)造力，本課程旨在通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合的方式，為學(xué)生提供全面的航空形態(tài)設(shè)計知識和技能。以下為航空形態(tài)課教學(xué)計劃。
一、課程簡介
本課程由航空學(xué)、機械制圖和工程設(shè)計三個部分組成。在航空學(xué)部分，學(xué)生將學(xué)習(xí)航空器的結(jié)構(gòu)、性能和操作原理。在機械制圖部分，學(xué)生將學(xué)習(xí)制圖的基本原理和技能。在工程設(shè)計部分，學(xué)生將學(xué)習(xí)工程設(shè)計的基本原理和方法，掌握流線設(shè)計和CAE分析方法。通過這三個部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠全面掌握航空器形態(tài)設(shè)計的基本知識和技能。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解航空器的結(jié)構(gòu)、性能和操作原理；
2、掌握制圖的基本原理和技能；
3、掌握工程設(shè)計的基本原理和方法，實現(xiàn)流線設(shè)計和CAE分析；
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐操作能力；
5、為學(xué)生今后的工程實踐打下基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.航空學(xué)部分
（1）航空器發(fā)展史；
�。�2）航空器基本結(jié)構(gòu)與性能；
�。�3）常見航空器的操作原理。
2.機械制圖部分
�。�1）機械制圖的基本概念和方法；
（2）視圖的表示方法；
�。�3）基本零件的圖樣繪制。
3.工程設(shè)計部分
�。�1）工程設(shè)計的基本概念和流程；
�。�2）流線設(shè)計的基本原理和方法；
�。�3）CAE分析的基本原理和方法。
四、教學(xué)方法
1、課堂講授。通過教師講解、互動討論和案例分析等方式，進行課堂授課，幫助學(xué)生了解航空器的結(jié)構(gòu)、性能和操作原理，掌握制圖和工程設(shè)計的基本原理和技能。
2、實驗操作。通過實驗操作，提高學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)造力。為學(xué)生提供航空器形態(tài)設(shè)計的實踐平臺，開展機械制圖課程和工程設(shè)計課程，培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力。
3、課外拓展。通過參觀航空器生產(chǎn)廠家和實地參觀，幫助學(xué)生更好地了解航空行業(yè)的趨勢和發(fā)展方向，拓寬學(xué)生的視野和知識面。
五、教學(xué)評估
1、筆試考試。通過筆試考試的形式，考察學(xué)生對于理論知識的掌握和理解程度。該部分占整個課程的50%。
2、實驗報告。通過實驗報告的`方式，考察學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)造力。該部分占整個課程的30%。
3、課堂討論。通過課堂討論的方式，考察學(xué)生對于知識的理解和能力的應(yīng)用。該部分占整個課程的20%。
總之，本課程將注重理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)造能力，促進學(xué)生在未來工程實踐中的成功發(fā)展。
形體課教學(xué)計劃 10
航空形體是一種很有趣的體育課程，它不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以增強學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造思維。因此，我制定了一份航空形體課教學(xué)計劃，旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解航空形體的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，認識航空形體對人體的好處。
2.掌握航空形體的基本姿勢和動作，能夠完成基本的空中動作和操作。
3.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和平衡感，提高學(xué)生的柔韌性和靈活性，強化學(xué)生的耐力和力量。
4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識，提高學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
第一章、航空形體的概述
1.航空形體的起源和發(fā)展歷史
2.航空形體在現(xiàn)代的應(yīng)用及時尚元素
3.航空形體對人體的好處和健康價值
第二章、航空形體的基本技能
1.身體姿勢和動作的基本要素
2.基本跳躍，翻轉(zhuǎn)和懸掛動作
3.操作航空器材的基礎(chǔ)知識和技能
第三章、航空形體中的進階技能
1.高難度動作的要點和技巧
2.操作多種航空器材的技能和策略
3.發(fā)揮創(chuàng)造力，探索新的`動作和組合
第四章、航空形體的綜合運用
1.將學(xué)到的技能和知識應(yīng)用于真實環(huán)境中
2.與同伴配合，完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)
3.展示學(xué)習(xí)成果，讓更多人認識和了解航空形體。
三、教學(xué)方法
1.課堂講解：通過講解PPT、視頻等方式介紹課程內(nèi)容，解答學(xué)生疑問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
2.示范教學(xué)：老師和助教進行技能實操演示，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。
3.小組合作：四人小組制，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊合作意識，共同完成任務(wù)。
4.分享展示：學(xué)生在課程結(jié)束后，可以自由展示自己的航空形體成果，分享學(xué)習(xí)心得。
四、教學(xué)評估
1.掌握程度：測試學(xué)生掌握航空形體的基本技能和知識的程度。
2.動作評估：評估學(xué)生展示的不同難度航空形體動作的質(zhì)量。
3.團隊合作：學(xué)生的團隊合作意識和精神的評價。
4.作業(yè)評估：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況和質(zhì)量。
五、教學(xué)質(zhì)量保障
1.課堂安全：在教學(xué)活動中，教師要嚴格按照課程安排，確保學(xué)生成才不受傷。
2.教學(xué)設(shè)備：教學(xué)器材需要符合教學(xué)要求，安全，穩(wěn)定性和質(zhì)量等都要達標(biāo)。
3.教學(xué)環(huán)境：教學(xué)環(huán)境應(yīng)該安全、干凈、整潔、開闊，符合航空形體教學(xué)的安全和要求。
形體課教學(xué)計劃 11
一、班級情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)以及班主任工作。開學(xué)初班級內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，大部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步養(yǎng)成。我認為，本學(xué)期需要做的重點教學(xué)工作是配合學(xué)校完成達標(biāo)工作，加強日常教學(xué)管理工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為新區(qū)統(tǒng)一檢測做好準備。
二、本學(xué)期的工作目標(biāo)及任務(wù)規(guī)劃
本學(xué)期，學(xué)校把xx年達標(biāo)的準備工作。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控預(yù)評價。以教科研促進教學(xué)質(zhì)量的整體提高。做好學(xué)生課后服務(wù)工作。繼續(xù)推進科技特色教育，全面提高學(xué)生科技素養(yǎng)作為重點工作。因此，針對學(xué)校的教學(xué)計劃，我做了以下目標(biāo)與規(guī)劃。
（一）全力做好xx年達標(biāo)準備工作
本學(xué)期結(jié)合自身特點進行課堂研究，做到認真?zhèn)湔n，積極準備作課，聽課與反思，對自身常態(tài)課嚴格要求，向課堂要質(zhì)量。運用現(xiàn)代化達標(biāo)課堂“六項標(biāo)準”并結(jié)合我�！�361”助學(xué)課堂模式上好每一節(jié)常態(tài)課，同時注重對電子白板的使用。
（二）提高本班的教學(xué)質(zhì)量。要想提高教學(xué)質(zhì)量，就要從班級管理做起。只有把班級管理做好，學(xué)生才能正常有序的進行學(xué)習(xí)和日常的生活。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，分配好語、數(shù)、外的培優(yōu)補差時間，讓同學(xué)們的成績?nèi)嫣岣�。并且配合好學(xué)校以及教研組安排的各項活動，積極參與，認真準備，并從中找出教學(xué)中的不足，了解學(xué)生的弱點，有針對性的進行培優(yōu)補差。從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┓e極參與校內(nèi)外各項活動。積極參與作課、科技大賽等活動。在學(xué)校教育特色方面也要發(fā)揮自己的特長，學(xué)習(xí)更多的.技能，讓個人能力得到全面提升。并激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索精神，將科技與日常教
學(xué)相結(jié)合，能讓學(xué)生在不同領(lǐng)域展示自己的特長，做到全面發(fā)展，提升自身能力。
三、具體措施以及今后打算
針對以上教學(xué)目標(biāo)，要從細節(jié)出發(fā)，完成更多的工作任務(wù)。
�。ㄒ唬⿵娜粘Ｕn堂教學(xué)入手。開學(xué)初要不斷的營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，把班級的學(xué)習(xí)氛圍搞好，才能有一個好的開始。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，在課堂中發(fā)揮主體作用。希望從開學(xué)初就能一幫一，好的學(xué)生帶動暫困生齊頭并進。從備課入手，認真修改電子教案，認真反思，扎實361助學(xué)課堂的每個環(huán)節(jié)。并利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更形象生動的完成教學(xué)，突破重難點，提高課堂效率。
�。ǘ┱J真配合教研組做好月考、期中等檢測工作，并做好每個階段的教研工作和反思，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尋找提高學(xué)生成績的有效措施，最終使成績不斷提高，能力不斷增強。
（三）五年級的教學(xué)要注意雙管齊下，基礎(chǔ)與能力并存。讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，課堂上抓住重點字詞講解。分析課文要交給學(xué)生方法，培養(yǎng)其閱讀興趣和解決問題的能力。在日常的教學(xué)中注重閱讀能力的培養(yǎng)、習(xí)作的練習(xí)以及綜合性學(xué)習(xí)的練習(xí)。在平時嚴格要求，多練習(xí)，為新區(qū)統(tǒng)考扎實基礎(chǔ)。
（四）積極參與校內(nèi)外組織的各項活動，積極參與教研活動，珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，認真撰寫學(xué)習(xí)心得。積極準備作課，教科研等活動，不斷提升自身能力。
�。ㄎ澹┍緦W(xué)期要提升信息技術(shù)課堂整合的能力，合理運用多媒體白板教學(xué)，提升課堂效率。認真?zhèn)湔n，做課件，學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷提高自身專業(yè)能力，做一名腳踏實地、與時俱進的新時代教師。
形體課教學(xué)計劃 12
一、教學(xué)背景
近年來，航空事業(yè)發(fā)展迅速，需求量不斷增加。因此，航空產(chǎn)業(yè)逐漸成為世界經(jīng)濟中的重要組成部分。而航空人才的培養(yǎng)就顯得尤為重要。航空形體課是培養(yǎng)航空專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的重要課程之一。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過航空形體課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生航空專業(yè)素質(zhì)，掌握以下技能：
1、掌握航空專業(yè)的基本知識，能夠識別常見的航空設(shè)備、儀器；
2、逐漸掌握航空基本體能訓(xùn)練，協(xié)調(diào)身體，提高身體素質(zhì)；
3、借助航空形體課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、完成任務(wù)意識以及團隊協(xié)作能力，為未來的工作打下基礎(chǔ)。
三、教學(xué)重點
1、航空專業(yè)的.基本知識；
2、航空基本體能訓(xùn)練；
3、團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。
四、教學(xué)內(nèi)容與方法
1、航空專業(yè)的基本知識
航空專業(yè)基本知識是培養(yǎng)航空專業(yè)人才的基礎(chǔ)，為學(xué)生提供航空設(shè)備、儀器的識別和操作知識，教學(xué)內(nèi)容包括：飛機部件、機翼、機身、噴氣發(fā)動機、雷達等。
教學(xué)方法：
1）引導(dǎo)學(xué)生主動探究，發(fā)展專業(yè)興趣。
2）通過小組合作形式，呈現(xiàn)不同的航空器材，使學(xué)生形成更全面的了解。
3）通過實際操作，為學(xué)生提供更多實操機會，加深記憶。
2、航空基本體能訓(xùn)練
通過航空基本體能訓(xùn)練，提升學(xué)生身體素質(zhì)和適應(yīng)能力，教學(xué)內(nèi)容包括：天氣適應(yīng)性、空中失重、人體耐缺氧訓(xùn)練等。
教學(xué)方法：
1）講解不同天氣下的氣候特點，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)各種環(huán)境。
2）運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，模擬失重環(huán)境，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。
3）通過模擬高山環(huán)境，提高學(xué)生耐缺氧訓(xùn)練。
以上三種教學(xué)方法，都使學(xué)生更全面、深入地了解航空體能訓(xùn)練。
3、團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)
飛行任務(wù)是一個典型的大型團隊協(xié)作體系的系統(tǒng)運行，因此團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)是航空形體課的重點。
教學(xué)方法：
1）利用團隊激勵活動，激發(fā)學(xué)生積極性，加強溝通和配合意識。
2）通過游戲的方式，讓學(xué)生在不同的環(huán)境下完成不同的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生認知、判斷、處理信息和決策能力。
3）不定期對團隊協(xié)作進行評價，激勵優(yōu)秀的團隊，提高團隊合作意識和工作效率。
五、總結(jié)
通過適當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)內(nèi)容和優(yōu)秀的教學(xué)方法，將航空形體課教學(xué)更符合航空產(chǎn)業(yè)的特點和要求。同時，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)、合作意識和團隊協(xié)作能力，為未來的航空事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)秀的人才。
形體課教學(xué)計劃 13
導(dǎo)言：
航空形體課程是一種旨在提高學(xué)生體能、航空知識和技能的課程。它是針對那些對航空有興趣的學(xué)生，學(xué)生將學(xué)習(xí)航空概念、理論和實踐，以及一系列航空運動和活動。本文將提出一份航空形體課教學(xué)計劃，旨在更深入地了解這個主題。
目的：
航空形體課程旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)和計劃飛行的能力，同時還涵蓋了廣泛的航空知識包括航空史、航空文學(xué)、航空安全等。本課程將促進學(xué)生之間的競爭和團隊合作，發(fā)展學(xué)生的自信、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時與其他學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、地理和技術(shù)結(jié)合起來進行綜合整合。
課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容：
本課程大致可以分為三個階段，涵蓋了從初級到高級的各種航空技能和知識。
第一階段：介紹航空概念和基本知識
第一個階段的主要內(nèi)容包括：
1、空氣動力學(xué)和氣體動力學(xué)的理論和實踐。
2、輕飛機、商業(yè)航空和航空歷史的基礎(chǔ)知識。
3、航空器結(jié)構(gòu)、設(shè)計和飛行原理的學(xué)習(xí)。
第二階段：提高計劃飛行的能力，學(xué)習(xí)航空安全和規(guī)則
第二階段的'主要內(nèi)容包括：
1、在模擬器和真實飛行環(huán)境中學(xué)習(xí)計劃飛行。
2、學(xué)習(xí)航空器的安全操作和規(guī)則。
3、研究航空事故和事件的案例，分析事故原因并提出應(yīng)對措施。
第三階段：綜合運用航空技能和知識，創(chuàng)造和設(shè)計航空器
第三階段的主要內(nèi)容包括：
1、設(shè)計、制造和測試模型飛行器。
2、將所學(xué)的航空知識和技能應(yīng)用到實踐中，并使用這些技能進行創(chuàng)新和創(chuàng)造。
3、通過參加競賽和運動來展示所學(xué)的航空技能和知識。
評估和考核：
本課程將采用多種手段進行評估和考核。除了成績外，還將考慮課堂參與度、作業(yè)、實驗報告和項目檔案等表現(xiàn)，這些都是評估學(xué)習(xí)的方面。
航空形體課程涵蓋了廣泛的主題和技能，適合各個年齡段和學(xué)術(shù)背景的學(xué)生，既是提高身體素質(zhì)和知識水平的方法，也是促進團隊合作和競爭精神的途徑。本課程將通過系統(tǒng)的教學(xué)計劃和全面的評估方法，為學(xué)生提供在航空領(lǐng)域擁有競爭力和領(lǐng)導(dǎo)能力的機會。
形體課教學(xué)計劃 14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面
提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo);以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)
生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，
達到師生的共同成長和發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識目標(biāo)
1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧;
2、通過形體對各部分肌肉的靜力練習(xí) , 使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢;
3、通過接觸不同形式的`音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感;
4、在正確完成動作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
(二)能力目標(biāo)：
1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài);
2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個過程中教會學(xué)生聽音樂養(yǎng)成跟著音樂來做動作的良好習(xí)慣;
3、使學(xué)生在做動作的時注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。
三、主要實施手段和方法：
通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督
四、學(xué)生情況分析：
通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡單的基本動作，
且動作比較靈活，動作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異：
1.教學(xué)活動
過程中會出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。
2.節(jié)奏感和動作
表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很快就聽懂音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些學(xué)生則欲速而不達。3.個別學(xué)生柔韌性較好，但大部分學(xué)生需要加強，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。
形體課教學(xué)計劃 15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔；以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，達到師生的共同成長和發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)
1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧；
2、通過形體對各部分肌肉的靜力練習(xí) , 使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢；
3、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；
4、在正確完成動作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：
1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；
2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個過程中教會學(xué)生聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的良好習(xí)慣；
3、使學(xué)生在做動作的`時注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。
三、主要實施手段和方法：
通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督
四、學(xué)生情況分析：
通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡單的基本動作，
且動作比較靈活，動作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異：
1.教學(xué)活動
過程中會出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。
2.節(jié)奏感和動作
表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很快就聽懂音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些學(xué)生則欲速而不達。
3.個別學(xué)生柔韌性較好，但大部分學(xué)生需要加強，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔；以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，達到師生的共同成長和發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)
1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧；
2、通過形體對各部分肌肉的靜力練習(xí)，使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢；
3、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；
4、在正確完成動作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：
1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；
2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個過程中教會學(xué)生聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的良好習(xí)慣；
3、使學(xué)生在做動作的時注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。
三、主要實施手段和方法：
通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督
四、學(xué)生情況分析：
通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡單的基本動作，且動作比較靈活，動作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的`差異：
1教學(xué)活動
過程中會出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。
2節(jié)奏感和動作
表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很快就聽懂音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些學(xué)生則欲速而不達。
3個別學(xué)生柔韌性較好，但大部分學(xué)生需要加強，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。
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