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三年級地方課教學計劃

時間：2022-11-11 19:07:18 教學計劃我要投稿

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三年級地方課教學計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的三年級地方課教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級地方課教學計劃

三年級地方課教學計劃1

　　一、教育目的要求使命：

　　1、幫助學生養(yǎng)成杰出的日子習慣、基本的安全意識，獲得一些與日子實踐密切相關的安全常識和技能。

　　2、樂于合群，把自己融入到集體日子之中去。在謙讓、友善的往來中體會友情。

　　3、懂得喜愛生命，懂得生命的含義和價值。

　　4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。

　　5、拓寬常識領域，進步綜合本質(zhì)，促進文明學習、了解家園、酷愛家園。

　　6、建立健康第一的指導思想，樂于參加各種體育活動，懂得關懷和養(yǎng)護自己的身體，進步自我保健意識。

　　7、建立“高枕無憂”的國防觀念，激起愛軍習武、獻身國防的思想感情，培育吃苦耐勞精力。

　　二、教育主要內(nèi)容：

　　專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，表現(xiàn)了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、協(xié)作學習和探求式學習等多種學習方法；表現(xiàn)常識性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成杰出的行為習慣和杰出的心理品質(zhì)；改變對未成年人的人文關懷方法，讓學生在親身體會中不斷的進步處理成長中的有關問題的才能。

　　三、學生常識情況分析：

　　1、學生的安全意識及自我防范才能較差。

　　2、協(xié)作及立異才能有待進步。

　　3、材料搜集的`才能有待加強。

　　四、進步教育質(zhì)量的辦法：

　　1、重視培育學生的立異精力和實踐才能，提倡探求式、討論式、學習式的學習方法，讓學生自主學習。

　　2、組織學生開展不同形式的實踐活動，為學生供給感悟、體會、提升的時機和平臺。

三年級地方課教學計劃2

　　三年級三年級地方課三年級地三年級地方課計劃地方課程是基礎教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，在三年級進行安全、環(huán)境保護、探索活動等方面的教育。

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　三年級學生整體素質(zhì)較高，對一切都感到新鮮、好奇。他們活潑好動，但約束力較差。教師要設計一些富有趣味性的探索活動主題，以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他們的探索欲望。

　　二、學習目標

　　1、安全教育方面全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。

　　中央領導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責任感，確保學生的安全。

　　2、民族精神教育通過感知民族精神、弘揚民族傳統(tǒng)、領略民族文化，探究、合作、實踐是領略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中，學生是主角，讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學習和生活中不斷地用心感悟。

　　3、環(huán)境保護教育通過對一些具體事例及圖片的感知，明白我們每天生活的'環(huán)境需要保護。

　　三、學習重難點

　　通過對安全、環(huán)境保護、探索活動等方面地學習，能讓學生意識到身邊的事物與自己是息息相關的，這是很重要的。

　　四、學習措施：

　　1、教師吃透教材，精心備課。

　　2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，以學生為主體，組織學生自己設計，組織主持開展活動，發(fā)揮學生自主性，增長才干。

　　3、注重學生實踐觀察為主，認識事物，認識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運用規(guī)律。

　　4、激發(fā)學生的學習興趣，找出適合低年級學生的活動方法。

　　5、啟發(fā)興趣，發(fā)揮學生自身的主動探索和創(chuàng)造。

　　6、把智力活動和操作活動緊密地結合。

　　五、教學內(nèi)容安排