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二年級體育教學工作計劃

時間：2022-09-30 20:42:51 教學計劃我要投稿

二年級體育教學工作計劃7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的二年級體育教學工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級體育教學工作計劃7篇

二年級體育教學工作計劃篇1

　　一、設(shè)計思想

　　1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，教學內(nèi)容的多元化,教學形式的多樣化,教學評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導思想,指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調(diào)以學生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)�！�

　　2、學生現(xiàn)狀分析:

　　高二年級的學生中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的,經(jīng)過上學期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學不但自己不學好,還影響其他后進同學的進步.還帶了個別同學開始有偷懶的行為.總體來看大部分的同學還是好的,是在向好的方面發(fā)展的.

　　根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑)，體操(以廣播操為主)、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的'實用技能。本學年共講32周，每周體育授課為2學時，共64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。

　　二、具體實施計劃

　　第1周-第4周 1.體育與健康理論知識 2.廣播體操-《時代在召喚》第5周 1.短跑教學 2.游戲第6周-第7周 1.復習短跑 2.廣播體操-《時代在召喚》第8周-第9周 1.中長跑、游戲 2.籃球—單手肩上投籃技術(shù) 第10周-第12周 1.復習單手肩上投籃技術(shù) 并在比賽中應(yīng)用第13周-第15周 1.全面復習本學期內(nèi)容準備考試第16周科目考試

　　計劃應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標:

　　1,身體發(fā)展目標:促進學生身體的生長發(fā)育,發(fā)展體能,提高健康水平.國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力.

　　2,心理發(fā)展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)自信心,調(diào)節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質(zhì).

　　3,能力發(fā)展目標:掌握和運用體育健身基礎(chǔ)知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力.自覺遵守體育行為準則,善于合作,敢于競爭,增強集體意識。

二年級體育教學工作計劃篇2

　　教學目的

　　體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)常識教育，增進學生的健康，增強體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

　　教學目標

　　1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。

　　2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

　　班級分析

　　這學期我擔任二（3）班的體育，他們已經(jīng)經(jīng)過一年的體育訓練，掌握了一些簡單的動作。這學期讓學生在課堂中對所學的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學生對各個項目的求知欲，開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應(yīng)的提高，現(xiàn)代的教學隨著社會的發(fā)展，而不斷的更新，在教學時要根據(jù)新課程的標準和新的教學理念做好整個體育教學的整體優(yōu)化，提倡游戲教學使學生在游戲中學會運動技能，也同時根據(jù)學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。

　　教材分析

　　通過教材內(nèi)容和體育與知識實踐部分，它的內(nèi)容包括基本活動：排隊活動、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習的結(jié)合，培養(yǎng)學生保持正確的身體姿勢，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學措施

　　1、及時了解、分析學生的學習信息和學習的興趣和愛好。

　　2、營造符合學生年齡特征的、利于學生學習和運動的情景式的教學環(huán)境和氛圍。

　　3、據(jù)學生年齡特征，采用趣味化和多樣化的教學教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

　　4、能作用，讓學生在自主游戲和掌握知識的'同時，充分體現(xiàn)學生的主體地位，展現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價值。

　　5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　教學重點

　　讓學生了解并培養(yǎng)學生各種體育基礎(chǔ)常識。使學生形成一種好的上課習慣初步讓學生學習走和跑的正確姿勢，并通過多種教學方式（以游戲為主）讓學生在玩的過程中學會最基本的運動技能。

　　教學難點

　　學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎(chǔ)的體育知識。

　　教學進度

　　周次

　　教學目標

　　教學內(nèi)容

　　第一周

　　知道體育課的常規(guī)要求并認真做到

　　引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;

　　學習簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢；學習簡單隊列，培養(yǎng)良好作風與習慣。

　　編隊;縱隊、橫隊看齊；游戲：大魚網(wǎng)；

　　第二周

　　能做到跑時姿勢正確，戶籍自然，動作協(xié)調(diào)。

　　走和跑400到600米自然地形跑。游戲：拍球比多。

　　體會各種姿勢走的動作，培養(yǎng)正確身體姿勢

　　提高走的能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)

　　走和跑；兩分鐘自然跑。

　　游戲：拍球比多。

　　第三周

　　適應(yīng)環(huán)境，體會走跑的動作

　　舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江、

　　提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力；發(fā)展快速反應(yīng)能力，提高控球能力

　　走和跑；直線跑；

　　游戲：傳遞實心球。

　　第四周

　　能知道加速跑的要求與方法；能模仿出集體舞中的舞蹈分解動作。

　　猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑。

　　持輕物擲遠；游戲：傳球接力。

　　第五周

　　了解用力揮臂，向前上方擲出的方法。

　　持輕物對墻投擲；集體舞

　　國慶節(jié)放假

　　第六周

　　國慶節(jié)放假

　　提高跑的能力

　　提高靈敏、協(xié)調(diào)能力鍛煉身體協(xié)調(diào)性，靈活性

　　30米快速跑；游戲：看誰投得遠；

　　第七周

　　發(fā)展跳躍能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)

　　看誰投得遠

　　能說出快速跑最基本的動作要求

　　走和跑：30米跑

　　第八周

　　運動會彩排

　　運動會

　　第九周

　　能理解投過遠處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。

　　兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；

　　投擲輕物2到3米；

　　游戲：搬運接力。

　　第十周

　　了解在踏跳區(qū)起跳的方法；

　　助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳；兒童圓舞曲。

　　能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動作要領(lǐng)；能理解大渝網(wǎng)游戲的方法和規(guī)則

　　持輕物擲遠；游戲：大魚網(wǎng)

　　第十一周

　　能回答出轉(zhuǎn)體揮臂側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。

　　投擲考核

　　游戲：大魚網(wǎng)

　　能復述前滾翻的動作要領(lǐng)；

　　技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑。

　　第十二周

　　能做起跳后越過橫線的動作。

　　兒童圓舞曲；跳躍：助跑幾步。

　　提高控球能力，會與同伴協(xié)作

　　各種拍球、運球游戲；

　　各種投籃游戲；

　　第十三周

　　發(fā)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學習，在活動中互幫互學

　　前后滾動；障礙賽跑；

　　左右滾動；“打鴨子”；

　　復習前后、左右滾動；換物接力；

　　第十四周

　　發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

　　縱叉；“蹺蹺板”；

　　橫叉；跳短繩；

　　游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

　　第十五周

　　復習拍手操

　　拍手操；“8”字接力；

　　學會初步翻滾動作

　　前滾翻；跳墊子游戲；

　　發(fā)展學生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)

　　立定跳遠；“跳進去拍人”；

　　第十六周

　　小學生廣播體操

　　小學生廣播體操；“老鷹捉小雞”；

　　小學生廣播體操；單腳跳接力；

　　小學生廣播體操；“老狼”；

　　第十七周

　　提高快速奔跑的能力

　　30米快速跑；無窩的兔子；

　　提高應(yīng)變能力，增強下肢力量

　　原地跑步變踏步；拍球；

　　發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力

　　小沙包擲遠；“兩人三足”；

　　第十八周

　　發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力，與同伴建立友好合作關(guān)系

　　跳短繩；抓尾巴；

　　30秒跳短繩；“趕小豬”；

　　培養(yǎng)意志與毅力，發(fā)展一般耐力

　　一分鐘耐久跑；拍背游戲；

　　第十九周

　　培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神及堅強的意志品質(zhì)

　　運球、投籃游戲；拔羅卜；

　　發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力

　　縱叉、橫叉；丟手絹；

　　復習廣播體操

　　小學生廣播體操；沿線捉人

　　第二十周

　　在活動中尊重他人、關(guān)心他人

　　拍手操；立定跳遠測試；

　　小學生廣播體操；換物接力；游戲課：搶位置；貼人

　　第二十一周

　　學習、考核總結(jié)

　　期末總結(jié)

　　第二十二周

　　機動

二年級體育教學工作計劃篇3

　　一、學情分析

　　二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量，教學任務(wù)也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　二、學習目標

　　1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學生熱愛生命、關(guān)心健康。

　　2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。

　　4、使學生了解做操的.好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

　　5、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

　　三、教學進度

　　周次課次教學內(nèi)容操作手段

　　一1隊列游戲向右看齊

　　操和舞復習小學生廣播操1—4節(jié)

　　二2操和舞復習小學生廣播操5—9節(jié)

　　走和跑自然站立式起跑，逐漸加長距離比賽

　　3操和舞拍手操1—2節(jié)

　　走和跑30米自然加速跑，追拍游戲

　　4操和舞拍手操3—4節(jié)

　　跳躍跳單雙圈

　　三5操和舞拍手操5—6節(jié)

　　投擲拋擲輕物體（紙飛機、球、沙包等）

　　6操和舞拍手操7—8節(jié)

　　投擲拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）

　　7操和舞拍手操1—8節(jié)復習展示

　　球類及游戲拍球比多（變化手及兩手交替拍球）

　　四8跳躍從高處往下跳

　　球類及游戲拍球比多（不同節(jié)奏、不同姿勢）

　　9技巧復習已學過的各種滾動動作

　　球類及游戲拍球比多（不同的球、個人的、集體的）

　　10技巧前滾翻成蹲撐

　　球類及游戲運球接力（直線、繞圓運球）

　　五11技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習1—3

　　球類及游戲運球接力（繞過竿等障礙）

　　12技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習4—6

　　球類及游戲運球接力（各種方式的運球比賽）

　　13投擲雙手向上，向左右拋實心球

　　技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習7—9

　　六14投擲雙手從體前向前拋實心球

　　技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習10—12

　　15投擲持輕物投準

　　走和跑各種方式接力跑（迎面）

　　16投擲正面持輕物投過2—3米高的目標

　　走和跑各種方式接力跑（往返）

　　七17投擲側(cè)向持輕物投過2—3米高的目標

　　走和跑走跑交替（400—600走走跑跑）

　　18投擲側(cè)向擲遠

　　走和跑自然地形跑（呼吸方法）

　　19投擲側(cè)向持輕物投準

　　走和跑圖形跑（曲線跑）

　　八20隊列游戲原地踏步——立定

　　跳躍立定跳遠、跳過障礙物

　　21操和舞簡單舞蹈（模仿蝸牛、老鼠）

　　跳躍走幾步一腳踏跳、雙腳落地（游戲：你追我躲）

　　22操和舞簡單舞蹈（模仿牛、兔子）

　　跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

　　九23操和舞簡單舞蹈（模仿馬、雞）

　　跳躍3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑

　　24操和舞簡單舞蹈（模仿青蛙、孔雀）

　　跳躍5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑或墊子

　　25跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

　　操和舞簡單舞蹈復習、配樂練習

　　十26技巧有人幫助下連續(xù)兩次前滾翻

　　操和舞簡單舞蹈復習、表演、評價

　　27技巧一定要求下連續(xù)兩次前滾翻

　　走和跑接力跑

　　28操和舞找朋友

　　球類及游戲傳球游戲：熟悉球性的練習、玩球、展示

　　十一29操和舞找朋友（配樂練習）

　　球類及游戲傳球游戲：二——三人對面拋接球

　　30球類及游戲傳球游戲：各種方法和各種形式的傳球

　　走和跑各種方式追拍游戲

　　31投擲投擊活動目標

　　球類及游戲傳球游戲：運球后的各種形式傳球

　　十三32球類及游戲投籃比準：投籃進籮筐、圈等

　　投擲地滾球擲準

　　33技巧各種滾翻動作的綜合練習

　　球類及游戲投籃比準：投進高懸的籮筐、圈等

　　34球類及游戲投籃比準：用小皮球、小籃球、小足球投籃

　　走和跑400—600米一般耐力跑

　　十四35隊列游戲齊步走——立定（動作的規(guī)范）

　　球類及游戲投籃比準：小組間投籃比準

　　36跳躍縱箱蓋上邁一步跳下

　　球類及游戲動作展示評價：學生自選已學籃球動作展示評價

　　37投擲沙包、小皮球擲遠練習比賽

　　球類及游戲綜合游戲：石頭、剪子、布

　　十五38技巧滾翻動作的復習表演和展示評價

　　球類及游戲奔跑游戲：抓尾巴

　　39跳躍6—10步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳前伸并不蹲落地

　　球類及游戲搬運游戲：運送傷員

　　40球類及游戲反應(yīng)、靈敏游戲：不倒旗

　　走和跑各種形式的耐力跑（小組、自由結(jié)伴等）

　　十六41走和跑耐力跑的評價與考核

　　球類及游戲奔跑游戲：我想有個家

　　42隊列游戲原地由一列橫隊變成二列橫隊

　　球類及游戲傳統(tǒng)游戲：釣魚等

　　43跳躍不固定踏跳腳的跳遠練習

　　球類及游戲傳統(tǒng)游戲：老鷹捉小雞及其變化

　　十七44跳躍跳遠比賽及評價

　　球類及游戲傳統(tǒng)游戲：大魚網(wǎng)等

　　45操和舞兔子舞

　　球類及游戲傳統(tǒng)游戲：丟手絹等

　　46隊列游戲原地由一路縱隊變成二路縱隊

　　操和舞兔子舞（配樂練習）

　　十八47隊列游戲原地跑步——踏步（動作要求）

　　操和舞與同學合作已學舞蹈的表演及展示

　　48機動五子棋下法介紹

　　49機動五子棋比賽

　　十九50機動中國象棋基本走法介紹（車、馬的下法）

　　51機動中國象棋基本走法介紹（炮、士、相的下法）

　　四、教學措施

　　1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

　　2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性

　　3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

　　4、利用語言激勵學生，提高練習的效果

　　5、學習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

二年級體育教學工作計劃篇4

　　一、學生分析

　　通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。

　　新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的.體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好！

　　教學重點：

　　1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

　　2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

　　教學難點：

　　二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

　　三、教材分析

　　體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

　　四、教學措施及應(yīng)該注意的事項

　　教學措施：

　　1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

　　2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

　　3、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

　　4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　注意事項：

　　1：教師多加引導，難度要求小，注意安全

　　2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　五、教學進度表

　　周次

　　教學內(nèi)容

　　1——2體育常識：課堂常規(guī)

　　2——3游戲：快快集合

　　4——5跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

　　6——7走和跑：各種姿勢的走

　　8——10基本體操：廣播操；期中考試

　　11——12投擲：持輕物擲遠

　　14——16基本體操和廣播操

　　17體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠

　　18跳繩

　　19期末考試

二年級體育教學工作計劃篇5

　　新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學計劃。

　　一、學期教學目標：

　　1、全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。

　　2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

　　4、掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。

　　二、學生基本情況分析：

　　一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學期還應(yīng)根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

　　三、教材分析：

　　新學期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。

　　四、教學內(nèi)容：

　　1、教材的重點是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

　　五、教學措施、教學進度與教學時間安排

　　1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

　　3、參加期中和期終檢測，督促學習。

　　4、采用直觀教學方法，精講多練。

　　5、教師處處以身作則，為人師表。

　　六、教學目的：

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�

　　七、教學目標：

　�。�1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　�。�2）進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　（3）體驗參加體育活動的'樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

　　八、學情分析

　　小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

　　九、后進生措施

　　后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

　�。�1）尊重人格，保護后進生的自尊心

　�。�2）熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心

　�。�3）逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心

　�。�4）集體幫助，樹立后進生的自信心

　　轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

　　十、德育滲透

　　德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

　　十一、體育課教學常規(guī)

　　為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

　　（一）教師方面：

　　1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

　　2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法，組織措施等。

　　3、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

二年級體育教學工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　素質(zhì)教育已經(jīng)成為學校教育的主旋律，學生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實的技能、適應(yīng)社會的能力、科學的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求，以德育為核心，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提高學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、基本情況分析：

　　二年級的學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常、快速的進行。所以要加強學生注意方面的練習。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。

　　三、教學目標：

　　1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課

　　2、運動技能：學會一些基本的跑、跳動作；發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；明白各種游戲時所要求的具體動作（如開火車中的手撐地動作）。

　　3、身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動、拋擲的練習；在奔跑游戲中能順利完成移動躲閃等要求；從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習；知道自己身體的變化。

　　4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。

　　四、教學任務(wù)：

　　1、重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣。運動興趣是激發(fā)和促進學生自主學習或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參與體育活動。無論在教學內(nèi)容的選擇還是教學方法的變化都要注意激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、重視實踐能力的培養(yǎng)。運動技能應(yīng)當突出身體練習的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng)，不能對學生“紙上談兵”，要讓學生在學習運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng)；在體育課中，要減少不必要的、無效的講解時間，應(yīng)盡量多地給學生的練習時間，教師的指導在學生的練習過程中進行。

　　3、提高學生的心理素質(zhì)，促進學生的心理健康。通過體育教學的實踐活動，來提高學生的自尊和自信水平，在學習運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)，使學生學會通過體育活動和心理學方法來調(diào)節(jié)情緒等。

　　4、全面關(guān)注學生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學生的學習結(jié)果的`同時，也要關(guān)注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn)，特別是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫助學生及時調(diào)整他們的學習態(tài)度，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學行為，更是因為學生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

　　五、具體措施：

　　1、教學常規(guī)方面：備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法；練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

　　2、培養(yǎng)學生能力方面：給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

　　3、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動對學生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標，體現(xiàn)體育的價值。

　　4、自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大，要及時的指出學生的優(yōu)缺點，用表揚、鼓勵等方法激發(fā)學生練習的積極性。如當學生練習成功時，及時給予表揚；當學生練習失敗時，及時給予鼓勵，當學生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學生的練習積極性。但如果表揚不當，言過其實，也會使學生產(chǎn)生反感，影響學生學習積極性。因此，在教學中應(yīng)堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用良好語言刺激，可以增強學生情緒的正向變化，對于學生的缺點和不足。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負面作用的產(chǎn)生，影響學生的學習積極性。而且在教學中通過師生、學生之間架起一座理解、信賴的橋梁共同學習、幫助、提高。激發(fā)學生學習興趣，從而形成積極探索，主動創(chuàng)造學習的良好習慣，增進學生的團結(jié)協(xié)作、集體主義精神，促進學生健康心理品質(zhì)的形成。

二年級體育教學工作計劃篇7

　　一、學生分析

　　二年級的學生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　教學重點：

　　1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

　　2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

　　教學難點：

　　二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的'一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

　　三、教材分析

　　二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào) 活動，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。

　　四、課時安排

　　每課2課時，共30節(jié)課

　　五、教學措施及應(yīng)該注意的事項

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