有關(guān)學前班教學工作計劃模板合集5篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的學前班教學工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學前班教學工作計劃 篇1

　　生活衛(wèi)生習慣

　　1、認真迅速地盥洗，節(jié)約用水，不把地濺潮。

　　2、有良好的進餐習慣，飯后主動收拾餐具。

　　3、有良好的午睡習慣；起床后獨立地整理衣服；女孩會梳短發(fā)。

　　4、注意個人衛(wèi)生，會自己洗手帕。

　　5、懂得一些自我

　　保護的方法，運動時注意安全，疲勞時注意休息，飯前、飯后不做劇烈運動等。

　　6、知道刷牙時不用手摸，不用舌舔。

　　行為習慣

　　1、能互相謙讓，學習自己解決糾紛；有了進步不驕傲，為同伴的進步而高興。

　　2、有集體榮譽感，能遵守集體規(guī)則和公共秩序。

　　3、能迅速地收拾玩具、圖書，學習修補破損的圖書。

　　4、積極參加公益勞動，如打掃衛(wèi)生、種植等，做事認真有條理。

　　5、尊敬長輩，對人態(tài)度和藹，會給長輩讓座。

　　6、能分辨一般是非，并努力按正確的去做，遇到困難能想辦法克服。

　　動作發(fā)展

　　1、能快速跑30公尺。

　　2、會助跑跳高50公分以上、跳遠70公分以上。

　　3、能在平衡板上輕松自如地行走。

　　4、能投準目標。

　　5、在體育活動中會穿越障礙物，動作敏捷、迅速，有耐力，能控制活動量。

　　學習能力

　　1、能主動地參加各項活動并堅持完成任務，能認真、細心地管理和收拾自己的學習用品。

　　2、會用多種材料和工具，根據(jù)自己的想象，制作小玩具。

　　3、在學習活動中能積極發(fā)現(xiàn)問題并找出解決一些簡單問題的多種方法。

　　4、會熟悉地進行10以內(nèi)加減運算，會編、解最簡單的.應用題。

　　5、能有表情地演唱，會有節(jié)奏地跳幾個不同內(nèi)容和風格的舞，能辨認幾種樂器、樂曲。

　　6、能根據(jù)生活經(jīng)驗和故事內(nèi)容畫情節(jié)畫，會恰當?shù)匕才女嬅�；會畫圖案畫，畫面色彩鮮艷，花紋對稱；能評價自己和同伴的作品。

　　語言發(fā)展

　　1、能掌握較多的實詞和虛詞，并在交往中正確運用這些詞。

　　2、講述連貫、清楚、簡練。

　　3、能積極參加問題討論，會評價別人的發(fā)言。

　　4、喜愛文學作品，朗誦時能表現(xiàn)詩歌、快板、繞口令、故事等不同類型文學作品的特點；能簡單地概括作品的主題，想象情節(jié)的發(fā)展。

學前班教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

　　二、教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；

　　2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

　　3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的'測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

　　4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

　　5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

　　三、教材分析

　　學植物的一生單元：引導學生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。通過對

　　鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立植物生長周期的概念，并引導他們學會定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。

　　動物的生命周期單元：引導學生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學會描述這個過程。

　　沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題。

　　動物的生命周期單元：引導學生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并會描述這個過程。

　　四、基本措施：

　　1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

　　2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

　　3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

　　4、讓探究成為科學學習的主要方式；

　　5、樹立開放的教學觀念；

　　6、悉心地引導學生的科學學習活動；

　　7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；

　　8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學。

學前班教學工作計劃 篇3

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。

　　本學期我主要擔任了學前（1）班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：

　　一、拼音教學計劃

　�。ㄒ唬�、本學期拼音的教學重點

　　學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

　　（二）、措施與方法

　　1。漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。

　　2�？山柚�多媒體教學的輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

　　3。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

　　4。注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

　　5。結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　二、數(shù)學教學計劃

　�。ㄒ唬�、教學目的要求

　　幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

　　（二）、數(shù)學教學的重難點

　　1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。

　　3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

　　4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

　　5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

　�。ㄈ�）、教學措施

　　教學活動與幼兒的'日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

　　三、寫字教學計劃

　　1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

　　2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

　　3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。

　　本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

學前班教學工作計劃 篇4

　　目標：能初步感受并喜歡生活和藝術(shù)中的美；會用自然的聲音有表情地進行唱歌；能大方地在同伴、教師和家長面前唱歌、舞蹈和演奏樂器。

　　具體內(nèi)容安排日歷表：

　　九月份：

　　1、《太陽出來了》

　　2、《小喇叭》

　　3、《藍藍的.天》

　　4、《小海軍》

　　5、《小小指揮家》

　　十月份：

　　1、《抬花轎》

　　2、《小樹葉》

　　3、《歡樂頌》

　　4、《月亮婆婆喜歡我》

　　5、《一只鳥仔》

　　十一月份：

　　1、《戲說臉譜》

　　2、《丑小鴨》

　　3、《大中國》

　　4、《剪羊毛》

　　5、《哆來咪》

　　十二月份：

　　1、《達坂城的姑娘》

　　2、《采茶舞曲》

　　3、《筷子舞》

　　4、《斗牛士進行曲》

　　元月份：

　　1、《雪花姑娘》

　　2、《瑤族舞曲》

　　3、《金蛇狂舞》

　　4、《洪湖水、浪打浪》

學前班教學工作計劃 篇5

　　學前班是學生步入小學的重要階段，許多好的學習習慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學作為一門比較重要的學科，在學前班教學中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因，學前班的數(shù)學教學開展的并不盡人意。由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學課往往引不起他們的興趣，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數(shù)學課的難題，久而久之教師因為難教而對數(shù)學不感興趣，幼兒因為難學而對數(shù)學失去興趣，如何走出這些困境？是我們應該思考的問題，我覺得應該做到以下幾點：

　　一、教師認真鉆研教材教法，多準備操作材料，讓學生在做中學習。

　　我們設計每一次數(shù)學課時，盡可能將要交給學生的'數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動，讓學生在操作過程中， 逐步體驗數(shù)學概念的內(nèi)涵以及相應的運算規(guī)律，然后由教師引導學生概括出比較科學的數(shù)學結(jié)論，使所感受到的經(jīng)驗系統(tǒng)化，符號化上升到理論化，完成認識到過程的一次飛躍，這在學生鞏固認識“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”、“認識單雙數(shù)”等數(shù)學課中體現(xiàn)特別明顯。

　　二、在平時生活和學習中多滲透數(shù)學教育，讓學生在玩中學。

　　為了最大限度地調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)，我們在教學活動的過程中，根據(jù)學生的年齡特點，盡可能創(chuàng)設情境，設計許多為學生喜聞樂見的數(shù)學游戲，讓學生在玩中學到數(shù)學知識。

　　三、注重發(fā)展學生的思維能力。

　　發(fā)展學生的初步抽象的思維能力，培養(yǎng)學生思維的準確性、靈活性、敏捷性是學前班數(shù)學教育的一個極其重要的任務，譬如:教師在讓學生在學習“自編加法應用題”中，教師做了范例和引導，學生學會了編應用題，但他們的思維容易形成定勢，總是把要編的事件說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到發(fā)展，這也是數(shù)學教育中的重點和難點，我們必須長期堅持培養(yǎng)下去。以上只是我對數(shù)學教學的一點小小建議，相信我們只有努力就一定可以開展好學前班的數(shù)學教學。

【學前班教學工作計劃】相關(guān)文章：

學前班教學秋季工作計劃01-27

學前班教學工作計劃06-09

學前班的教學工作計劃03-05

學前班學期教學工作計劃08-22

幼兒園學前班教學的工作計劃08-20

學前班拼音教學工作計劃01-07

春季學前班教學工作計劃11-06

學前班教學秋季工作計劃6篇08-05

【熱】學前班教學工作計劃01-25

學前班教學工作計劃【精】01-25