有關(guān)小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃錦集6篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
新學(xué)期，我校將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣教科體局的各項(xiàng)工作部署，以“活力觀小、實(shí)力觀小、魅力觀小”為目標(biāo)，營(yíng)造和弘揚(yáng)平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng)；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)的態(tài)度和善問(wèn)的品質(zhì)；按照“有計(jì)劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想的深度與銳意進(jìn)取的精神，不斷提高管理和服務(wù)的水平。繼續(xù)把課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，深化素質(zhì)教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿意的教育。
一、德育為首，豐富各項(xiàng)活動(dòng)，讓觀小充滿活力。
1、完善績(jī)效考核管理機(jī)制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革，形成人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)進(jìn)取的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來(lái)規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學(xué)�？�(jī)效工資考核方案，以考核為抓手，加強(qiáng)過(guò)程性考核，達(dá)到以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)懷增強(qiáng)凝聚力的目的。
2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)，公正、公平、公開(kāi)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。班子成員對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)要做到小問(wèn)題的解決不隔夜，其余問(wèn)題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時(shí)公布，增強(qiáng)透明度。
3、深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書(shū)育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺(jué)以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書(shū)等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應(yīng)建樹(shù)良好的社會(huì)公眾形象，實(shí)行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會(huì)的道德標(biāo)桿。
4、重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查，注重方法指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校園內(nèi)“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)）、“五無(wú)”（地面無(wú)痰跡、校園無(wú)雜物、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話）。
5、加強(qiáng)班主任基本能力建設(shè)。建設(shè)“奉獻(xiàn)+科學(xué)”的班主任隊(duì)伍，注重教育理論學(xué)習(xí)研究，完善班主任的知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們熟練的掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開(kāi)展揚(yáng)州市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)兒童幸福課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究》活動(dòng)，建立課題組教師幸福工作坊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學(xué)性，以開(kāi)創(chuàng)出我校少先隊(duì)工作的特色。
6、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的研討活動(dòng)，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽，多提建議。
7、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，逐步提高家長(zhǎng)學(xué)校的品位。堅(jiān)持“政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會(huì)參與”的原則，進(jìn)一步做好弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作，繼續(xù)與中海運(yùn)江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學(xué)生和特殊困難學(xué)生。認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)和《周報(bào)》讀用活動(dòng)。努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。
8、加強(qiáng)校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學(xué)、宜陵小學(xué)等聯(lián)盟學(xué)校開(kāi)展友好結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)“友好聯(lián)動(dòng)，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的交流模式，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、QQ教研等全新的教學(xué)研究和交流形式，組織教師走進(jìn)名校感受新文化，觸動(dòng)新思想，開(kāi)拓新視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法，有力提升我校各項(xiàng)管理水平。
二、質(zhì)量為重，著眼全面素質(zhì)，彰顯觀小的實(shí)力。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。一方面，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，全體教師要牢固樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的.措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所有教師要嚴(yán)格執(zhí)行縣局教學(xué)進(jìn)度的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)將信息課和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理，杜絕走過(guò)場(chǎng)、說(shuō)空話，做好過(guò)程性資料的積累。負(fù)責(zé)教學(xué)的同志要經(jīng)常通過(guò)走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學(xué)科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學(xué)科的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。改革對(duì)體藝常識(shí)科的評(píng)價(jià)方式，改變過(guò)去只憑幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)來(lái)界定教學(xué)成績(jī)的做法。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。進(jìn)一步樹(shù)立所有學(xué)科并重的觀念，開(kāi)齊上足所有課程。做好認(rèn)真落實(shí)個(gè)別化教育工作，嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，重視對(duì)部分學(xué)困生（不超過(guò)三分之一）進(jìn)行補(bǔ)差。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教導(dǎo)處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時(shí)、放在過(guò)程、放在每個(gè)階段當(dāng)中，對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)不好的班級(jí)將指定專人跟蹤，對(duì)成績(jī)差距大的班級(jí)進(jìn)行勸勉談話。
4、開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。做好三個(gè)規(guī)劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程的管理和指導(dǎo)，人人按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，注意研究成果的推廣。
5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的落實(shí)，開(kāi)展學(xué)生健康教育、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和跟蹤分析活動(dòng)，并廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并高度重視學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，積極參加縣第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆小學(xué)生文藝匯演。學(xué)校將完善巡課制度，組織行政人員每周進(jìn)教室抽查教師的授課情況，嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。
三、深化特色，落實(shí)以人為本，讓觀小充滿魅力。
1、深化特色建設(shè)。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路，根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求，強(qiáng)化特色建設(shè)。結(jié)合全國(guó)文明城市的創(chuàng)建，加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，鞏固“百佳社團(tuán)”建設(shè)成果，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程――剪紙的研究，并將其與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)在機(jī)地結(jié)合在一起，以課題引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展，讓學(xué)校的剪紙?zhí)厣?xì)化、品牌化的方向發(fā)展，以良好的狀態(tài)迎接縣特色學(xué)校的復(fù)檢。
2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)申請(qǐng)、審批制度，購(gòu)買物品做到價(jià)廉物美，實(shí)行“請(qǐng)購(gòu)―審批―采購(gòu)―驗(yàn)收―保管―領(lǐng)用（借用）―維修”的一條龍制度。二是做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務(wù)。三是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期初認(rèn)真做好課本、薄本及教輔用書(shū)的分發(fā)、調(diào)劑工作，在平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學(xué)期末要做好財(cái)產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)收藏。
3、做實(shí)綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo)，按照“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開(kāi)展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項(xiàng)整治活動(dòng)。三是廣泛開(kāi)展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項(xiàng)演練行動(dòng)，并通過(guò)黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育，以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作。四是認(rèn)真開(kāi)展“六五普法”，認(rèn)真開(kāi)展法治文化進(jìn)校園，推進(jìn)依法治校。
4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會(huì)的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”。二是實(shí)行教代會(huì)制度，每學(xué)年至少召開(kāi)一次教代會(huì)，讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì)，認(rèn)真審議學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告，發(fā)揮審議建議、審議通過(guò)、審議決定、評(píng)議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家”活動(dòng)室，結(jié)合重大節(jié)日積極開(kāi)展球類、棋類、書(shū)畫(huà)、演唱等比賽活動(dòng)，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實(shí)施“送溫暖工程”，要做到“五必訪”（教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動(dòng)、親屬過(guò)世、辦喜事時(shí)），每?jī)赡杲M織一次教師體檢等。
5、積極做好行風(fēng)評(píng)議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開(kāi)、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個(gè)方面，以解決損害群眾利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為目的，認(rèn)真落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、走訪群眾、民主評(píng)議、設(shè)立舉報(bào)電報(bào)和監(jiān)督信箱等形式，認(rèn)真排查學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，廣泛征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議，暢通監(jiān)督渠道，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。三是評(píng)建結(jié)合，重在預(yù)防，把思想教育、整改問(wèn)題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議工作的全過(guò)程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問(wèn)題，努力把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。
6、發(fā)揮校務(wù)公開(kāi)作用。一是規(guī)范運(yùn)行校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開(kāi)及時(shí)。二是突出校務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)，將大宗物資采購(gòu)、基建工程招投標(biāo)、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和干部任用等社會(huì)比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)。三實(shí)行決策前信息公開(kāi)和實(shí)施過(guò)程的動(dòng)態(tài)信息公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)欄要設(shè)反饋結(jié)果欄目，將上期公示后群眾反映的問(wèn)題及答復(fù)在反饋結(jié)果欄目中進(jìn)行公布，做到有公示、有回音、有結(jié)果，取信于民。
細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，只有過(guò)程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里，我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，譜寫(xiě)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展新篇章。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
（一）精讀課文教學(xué)。
1，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，特別是含義深刻的句子。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。
2，思考聯(lián)系的教學(xué)：注意激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。
3，要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練：課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的`思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
（二）略讀課文的教學(xué)。
著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書(shū)方法用于閱讀實(shí)踐，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的閱讀"提示"，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、思考、討論。
（三）讀寫(xiě)例話的教學(xué)。
聯(lián)系本組的精讀課文，對(duì)例話中提示的閱讀或習(xí)作方法進(jìn)一步加以理解；最后聯(lián)系自己讀寫(xiě)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)從例話中得到的啟發(fā)與體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把從例話中學(xué)到的知識(shí)用于今后的讀寫(xiě)實(shí)踐。
（四）積累運(yùn)用的教學(xué)。
1，讀讀背背：重在引導(dǎo)學(xué)生在積累語(yǔ)言的同時(shí)，了解中華優(yōu)秀文化，能夠熟讀成誦。
2，閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文時(shí)，注意將訓(xùn)練的重點(diǎn)遷移，逐漸提高學(xué)生的閱讀能力。
3，口語(yǔ)交際：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)說(shuō)話的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生說(shuō)話的愿望，知道怎樣去說(shuō)。要加強(qiáng)說(shuō)話通順、連貫的訓(xùn)練，體現(xiàn)交際性，使人人都有訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。
4，習(xí)作：指導(dǎo)習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，打開(kāi)思路，不拘形式自由表達(dá)。要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話、空話。要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的人、事、物，激發(fā)他們大膽想象，展開(kāi)聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
聚龍小學(xué)：李莉
20xx年3月11日
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、大綱要求：
識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)：
1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)160個(gè)漢字。
2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，保證寫(xiě)字質(zhì)量。
閱讀教學(xué)：
1、重視朗讀的指導(dǎo)，要求讀的正確、流利、有感情。
2、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。
3、重視課外閱讀指導(dǎo)，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。
口語(yǔ)交際教學(xué)：
1、重視創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
2、重視日�；顒�(dòng)中的口語(yǔ)交際。
3、充分利用校內(nèi)外課程資源開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
二、教材內(nèi)容：
1、入學(xué)教育。 2、漢語(yǔ)拼音。
3、識(shí)字（一）、（二）。 4、課文20篇。
5、語(yǔ)文園地六個(gè)。
三、教材要求：
1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)160個(gè)漢字。
2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，保證寫(xiě)字質(zhì)量。
3、重視朗讀的指導(dǎo)，要求讀的正確、流利、有感情。
4、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。
5、重視課外閱讀指導(dǎo)，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。
6、重視創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
7、重視日�；顒�(dòng)中的口語(yǔ)交際。
8、充分利用校內(nèi)外課程資源開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
四、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)160個(gè)漢字。
2、閱讀和說(shuō)話訓(xùn)練。
3、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
難點(diǎn)：
1、掌握常用的漢字的`基本筆畫(huà)。
2、理解課文內(nèi)容，進(jìn)行思想教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
五、本班學(xué)生情況分析。
本班共有學(xué)生42人，男生22 人，女生20 人。
智力好的有
智力差的有
自制力差的有
六：本學(xué)期應(yīng)注意的問(wèn)題及改進(jìn)的措施：
（一）、識(shí)字
1、鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方法識(shí)字。
2、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固。
3、每節(jié)課都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，保證質(zhì)量。
( 二)、閱讀
１、避免單調(diào)枯燥的朗讀，指導(dǎo)讀書(shū)感情。
２、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。
3、重視課外閱讀指導(dǎo)，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。
�。ㄈ┛谡Z(yǔ)交際
�。�、重視創(chuàng)設(shè)情景，提早布置準(zhǔn)備工作。
�。病⒁龑�(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際。
�。场㈤_(kāi)展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
七、教學(xué)時(shí)間安排
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以情境教育理論和《如東縣小學(xué)教學(xué)十條措施》為指導(dǎo)，以“主題性大單元情境特色課程建設(shè)”為支撐，以“真學(xué)課堂”項(xiàng)目攻關(guān)成果驗(yàn)收為抓手，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為主攻方向， 以“過(guò)有滋有味的教育生活”辦學(xué)理念為引領(lǐng)，切實(shí)貫徹落實(shí)縣教育行政工作會(huì)議精神，不斷深化情境教育實(shí)驗(yàn)，努力創(chuàng)新課程和研訓(xùn)管理機(jī)制，不斷提升我校辦學(xué)質(zhì)量，在區(qū)域范圍內(nèi)提升影響。
二、工作重點(diǎn)及舉措
（一）嚴(yán)守“五嚴(yán)規(guī)定”，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理督查。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)處將從備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課、測(cè)試、輔導(dǎo)等各個(gè)方面對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格而細(xì)致的督查，并將督查等級(jí)即時(shí)反饋、公布，通過(guò)管理干預(yù)、專家引領(lǐng)等多項(xiàng)措施促進(jìn)學(xué)校課堂質(zhì)量整體提升。具體督查與考核內(nèi)容如下：
1. 堅(jiān)持“六認(rèn)真”月查。 延續(xù)“六認(rèn)真”月查的一貫做法，規(guī)范備課、作業(yè)要求，對(duì)各學(xué)科教師的備課、作業(yè)批閱以及聽(tīng)課進(jìn)行全程監(jiān)控，檢查結(jié)果采取等級(jí)計(jì)分，分為優(yōu)秀、良好、合格三類，每次檢查結(jié)果進(jìn)行匯總公布。
2. 規(guī)范行政聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)。 繼續(xù)推行每周兩次的行政聽(tīng)課制度，一次集中蹲點(diǎn)聽(tīng)課，一次分散自主聽(tīng)課，將行政聽(tīng)課成為行政人員、教研組長(zhǎng)自覺(jué)、自主的常態(tài)工作，基本實(shí)現(xiàn)全校教師聽(tīng)課全覆蓋。通過(guò)此種方式隨時(shí)了解教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)行政人員、教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)中的話語(yǔ)地位。通過(guò)教學(xué)工作專題會(huì)議對(duì)行政聽(tīng)課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和匯總，對(duì)行政人員的聽(tīng)課筆記進(jìn)行檢查審閱，確保此項(xiàng)工作能在上學(xué)年的基礎(chǔ)上做得更實(shí)在，更有成效。
3. 實(shí)時(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 建立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心，為質(zhì)量檢測(cè)提供支撐。以縣真學(xué)課堂建設(shè)為重點(diǎn)，由點(diǎn)及面，關(guān)注各科教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)將質(zhì)量的提高作為教學(xué)工作的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓。通過(guò)平時(shí)的課堂觀察、每月一次的隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)控、每學(xué)期一次的集中調(diào)研，及時(shí)、準(zhǔn)確把握各班各學(xué)科教學(xué)變化趨勢(shì)，通過(guò)召開(kāi)專題質(zhì)量分析會(huì)共同探求教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑和策略。
建立科學(xué)質(zhì)量觀，把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)作為教學(xué)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。各教研組構(gòu)建分享式集體備課模式，在自主研究、備課的基礎(chǔ)上，分享交流，進(jìn)行二次備課。另外，每天的作業(yè)、每月的練習(xí)、每單元的檢測(cè)等，均要做到組內(nèi)的統(tǒng)一。要堅(jiān)決杜絕機(jī)械重復(fù)的抄寫(xiě)，反復(fù)無(wú)效的訓(xùn)練，要將提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和基本能力、良好習(xí)慣作為我們教學(xué)的重點(diǎn)，為學(xué)生的終生發(fā)展、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特別是新一屆六年級(jí)，要在蹲點(diǎn)主任的帶領(lǐng)下，做好打硬仗的準(zhǔn)備，全年級(jí)上下要始終凝成一股繩，齊心聚力，認(rèn)真鉆研，提高效率，在今年畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)，力爭(zhēng)一年后再攀新高。
（二）深入研討與反思，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)真學(xué)課堂。
新一期省、市、縣“十三五”重點(diǎn)課題的立項(xiàng)，給生態(tài)課堂和情境課堂研究和推進(jìn)帶來(lái)了最好的契機(jī)，本學(xué)期將在三至五年級(jí)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“生態(tài)課堂”，促進(jìn)生態(tài)課堂模式的運(yùn)用。一二年級(jí)以學(xué)科組、教研組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富的情境研究活動(dòng)。在“生態(tài)課堂”、“情境課堂”全員培訓(xùn)、全員嘗試執(zhí)教的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研究，搭建四類展示平臺(tái)，科學(xué)、有效地推進(jìn)研究進(jìn)程。
1. 骨干教師示范。 充分發(fā)揮市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范與引領(lǐng)作用，要求骨干教師于第十周前人人執(zhí)教示范課或?qū)ｎ}講座。同時(shí)，依托“桂苑論壇”、“教學(xué)研共同體”等活動(dòng)陣地，促骨干教師的再成長(zhǎng)與再發(fā)展。
2. 學(xué)科組“教研周”活動(dòng) 。 緊緊圍繞縣“真學(xué)課堂推進(jìn)年”系列研討活動(dòng)主題，繼續(xù)利用每周二、三、四學(xué)科組集體備課的時(shí)間，舉行“生態(tài)課堂”（真學(xué)課堂）的研討活動(dòng)。結(jié)合“教學(xué)研共同體”創(chuàng)建， 語(yǔ)文學(xué)科：（1）加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。（2）深化習(xí)作教學(xué)。（3）完善課外閱讀，尤其是結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)做好晨誦、午讀、暮省，在此基礎(chǔ)上舉辦新教育實(shí)驗(yàn)成果展示。數(shù)學(xué)學(xué)科：（1）每日一道拓展提高題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。（2）每日一頁(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算、心算的訓(xùn)練。（3）讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展好學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀系列活動(dòng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)科：（1）每堂課前五分鐘安排口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。（2）在班級(jí)內(nèi)定期舉行課文朗讀模仿比賽，提升學(xué)生英語(yǔ)朗讀能力。（3）長(zhǎng)期開(kāi)展三至六年級(jí)課外閱讀能力活動(dòng)，擬在英語(yǔ)周活動(dòng)中進(jìn)行展示并組織學(xué)生參加閱讀類競(jìng)賽。
3. 教研組全員嘗試。 在學(xué)科組研討、展示的基礎(chǔ)上，各教研組人人圍繞研究專題執(zhí)教“生態(tài)課堂”全員嘗試課（50周歲以上的教師可免于執(zhí)教），在教研組觀摩研討，通過(guò)全員參與，促進(jìn)全體教師深入思考、不斷改善自身的課堂教學(xué)方式，提高每一堂課的.教學(xué)效率，共同構(gòu)建真學(xué)課堂教學(xué)模式。
4. 活動(dòng)平臺(tái)優(yōu)課展示。 積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“教學(xué)研共同體”，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流以及對(duì)外展示活動(dòng)，通過(guò)舉辦南通市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)，縣真學(xué)課堂教研活動(dòng)，以及“縣學(xué)科中心組”活動(dòng)等，進(jìn)一步擴(kuò)大我校生態(tài)研究成果，發(fā)揮我校學(xué)科教學(xué)對(duì)周邊兄弟學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，提升學(xué)校辦學(xué)知名度和美譽(yù)度。
（三）整合教研與科研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)發(fā)展制約著學(xué)校教學(xué)研究和課程改革的進(jìn)程和方向，也影響著學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)，師資是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。因此，本學(xué)期，我們繼續(xù)加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，并通過(guò)開(kāi)展各層、各類的技能競(jìng)賽，促進(jìn)、提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，在認(rèn)真上課的同時(shí)形成以育人為導(dǎo)向的課堂教學(xué)價(jià)值觀念，杜絕唯分?jǐn)?shù)論，做學(xué)習(xí)型教師。具體舉措如下：
1. 讀書(shū)交流與考學(xué)。 一方面是課標(biāo)的研讀。在上學(xué)期新課標(biāo)自主學(xué)習(xí)以及暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們利用學(xué)科組集體備課的時(shí)間，分專題舉行新課標(biāo)研讀體會(huì)交流活動(dòng)，圍繞一個(gè)話題，請(qǐng)全體學(xué)科組老師發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，相互進(jìn)行碰撞與分享。學(xué)期末舉行各學(xué)科新課標(biāo)的研讀書(shū)面考學(xué)活動(dòng)，考學(xué)成績(jī)與教師教學(xué)業(yè)績(jī)直接掛鉤。另一個(gè)方面是教師的專業(yè)閱讀，配合教科室組織教師讀書(shū)寫(xiě)作研修組，定讀本，定時(shí)間，定期活動(dòng)，定期交流。另外，根據(jù)實(shí)際情況，將適時(shí)組織教師讀書(shū)考學(xué)和技能競(jìng)賽。
2. 課堂觀察與感悟。 要求全體積極參加家常課的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，每人每周至少聽(tīng)取1節(jié)同軌教師或骨干教師的隨堂課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)記下聽(tīng)課隨感。通過(guò)對(duì)骨干教師以及同事課堂教學(xué)的細(xì)致觀察，提升自我教學(xué)的執(zhí)行力，提高日常教學(xué)的效率。繼續(xù)開(kāi)展“課堂自己看”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走近錄播教室，換個(gè)角度辯證分析，不斷提升課堂技藝。
3. 課題研究與反思。 以課題研究為抓手，一至二年級(jí)的致力于情境課堂的研究，三至五年級(jí)著力生態(tài)課堂的研究，各教研組結(jié)合微型課題，在行動(dòng)中研究，在行動(dòng)中反思，鼓勵(lì)每位實(shí)驗(yàn)教師每周寫(xiě)一篇研究周記，每個(gè)月至少撰寫(xiě)1篇較有質(zhì)量的課堂教學(xué)案例分析與反思，上傳學(xué)校教師博客群，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流。以此促進(jìn)全體教師的教學(xué)論文寫(xiě)作以及教學(xué)反思能力，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
（四）豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1 ．開(kāi)展節(jié)日活動(dòng) 。 探索節(jié)日的展示形式，大膽進(jìn)行有機(jī)融合。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展“桂苑杯”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)，以“快樂(lè)閱讀——我與經(jīng)典同行”為主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，同時(shí)融入數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等閱讀活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典同行，感受書(shū)籍的魅力，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
為了豐富學(xué)生的閱歷，開(kāi)拓學(xué)生的文化視野，鍛煉英語(yǔ)思維能力，進(jìn)一步提升我校小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)課外閱讀，拓寬英語(yǔ)學(xué)用途徑，放飛想象的翅膀，繼續(xù)舉辦每年一次的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。本屆文化節(jié)將以“Enjoy reading! Enjoy showing! (愛(ài)閱讀樂(lè)展示)”為主題，開(kāi)展“英語(yǔ)閱讀趣味多”、“閱讀積累我能行”、“英文繪本我推薦”、“閱讀成果展示”等多項(xiàng)活動(dòng)。
2 ．開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1”專項(xiàng)活動(dòng) 。 一是依托學(xué)�，F(xiàn)有場(chǎng)館，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，達(dá)到陶冶情操、強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的素質(zhì)教育之目標(biāo)：利用學(xué)校省青年書(shū)法家馮宗兵老師坐鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子們安靜地坐下來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，在縷縷墨香中感受傳統(tǒng)文化無(wú)窮魅力；利用圖書(shū)館結(jié)合教室內(nèi)的圖書(shū)角，合理安排，繼續(xù)實(shí)施“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，讓淡淡書(shū)香始終伴隨每一個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)；以“小紅花”藝術(shù)團(tuán)為根基，吸收更多對(duì)器樂(lè)、歌唱、舞蹈等方面感興趣的孩子，在學(xué)習(xí)之余盡情地吹一吹，拉一拉，唱一唱，跳一跳，民族樂(lè)團(tuán)要正常開(kāi)展活動(dòng)，為后期各級(jí)各類活動(dòng)中的驚艷展示打好基礎(chǔ)；充分利用心理咨詢室，定期開(kāi)展活動(dòng)，關(guān)注兒童心理健康；充分利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材，保障科學(xué)課質(zhì)量，做到節(jié)節(jié)有設(shè)計(jì)，堂堂有實(shí)驗(yàn)，真正提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力及科學(xué)素養(yǎng)水平。
二是深入開(kāi)展 “陽(yáng)光體育”鍛煉活動(dòng) 。開(kāi)展“快樂(lè)健康大課間”活動(dòng)，全面啟動(dòng)各年級(jí)球、籃球、乒乓球等體育特色活動(dòng)項(xiàng)目，確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)， 強(qiáng)化訓(xùn)練，形成特色，力爭(zhēng)在全縣領(lǐng)先，在 培養(yǎng)學(xué)生兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)的同時(shí)，讓孩子體驗(yàn)快樂(lè)體育、感受健康快樂(lè)。本學(xué)期學(xué)校還將與揚(yáng)州大學(xué)體育系建立合作，將中華傳統(tǒng)文化——武術(shù)引入校園，相信屆時(shí)一定能給全校師生以及社會(huì)各界不一樣的精彩，這也將成為我�！绑w育2+1工程”中的又一亮麗名片。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一.指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“健康第一”的方針，堅(jiān)持以人為本的理念，繼續(xù)貫徹《關(guān)于全面啟動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》精神，切實(shí)推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，參加體育鍛煉，樹(shù)立終生體育的思想觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平；積極投入二期課改，不斷提高體育課教學(xué)質(zhì)量和效果，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
二．工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬⿵V播操：
繼續(xù)抓好日常廣播工作，充分利用每天的早操時(shí)間，通過(guò)體育老師,學(xué)生干部和班主任的齊抓共管，切實(shí)提高早操質(zhì)量，做好領(lǐng)操員的培訓(xùn)工作；其次，繼續(xù)抓好室內(nèi)操，韻律操，規(guī)范操節(jié)動(dòng)作要求。
1．繼續(xù)抓好每天早晨的早操進(jìn)退場(chǎng)工作，做到精神飽滿，動(dòng)作整齊，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習(xí)慣。
2．重點(diǎn)做好新廣播操的教學(xué)工作。
�。ǘ┙萄薪M建設(shè)和體育教學(xué)：
1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健身課程教材，提高對(duì)二期課改的認(rèn)識(shí)，探索體育課功能的轉(zhuǎn)換，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)探討，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2．保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真參加每次教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校實(shí)際情況，有選擇地加以運(yùn)用，使我校體育工作上一個(gè)新臺(tái)階。
�。�1）注重每次“研訓(xùn)一體”的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加各種展示活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)習(xí)“教綱”。
�。�2）認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，課前準(zhǔn)備充分，合理布置場(chǎng)地，放置器材，抓好基本功教學(xué)，提高學(xué)生活動(dòng)進(jìn)教學(xué)方法的重要依據(jù)。
�。�3）課后及時(shí)小結(jié)，寫(xiě)好隨筆或個(gè)案，作為提高、改進(jìn)教學(xué)方法的重要依據(jù)。
（4）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；注重教師形象，上課著裝符合要求，示范正確，講解清晰，語(yǔ)言規(guī)范。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)工作：
1． 繼續(xù)抓好體育常規(guī)，規(guī)范體育課請(qǐng)假制度，培養(yǎng)好體育小干部，成為老師的好幫手。
2． 安排好各班體鍛活動(dòng)課，修改完善活動(dòng)內(nèi)容，并組織學(xué)生在指定地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。
3． 繼續(xù)做好體育資料整理工作，接受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，指導(dǎo)。
4． 貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學(xué)生體育大聯(lián)賽精神，組建各班運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍并開(kāi)展活動(dòng)，參加各類校級(jí)小型競(jìng)賽活動(dòng)，普及群眾性活動(dòng)，保障學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
5． 上好每周的興趣課，普及學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)。
�。ㄋ模┻\(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練和學(xué)生體育活動(dòng)：
1． 堅(jiān)持“健康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原則，做到100%學(xué)生參與體育鍛煉活動(dòng)。
2． 繼續(xù)開(kāi)展校田徑隊(duì)訓(xùn)練、足球隊(duì)、棋隊(duì)工作，各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定好詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，合理安排好運(yùn)動(dòng)時(shí)間，推進(jìn)和提高學(xué)校體育競(jìng)賽水平，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平逐年提高，可持續(xù)發(fā)展。
三、具體時(shí)間及內(nèi)容安排：
9月：制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，體育常規(guī)及廣播操教育訓(xùn)練，興趣小組開(kāi)展活動(dòng)，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。拔河比賽。
10月：興趣小組，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。長(zhǎng)繩比賽。
11月：興趣小組，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。足球、籃球活動(dòng)。
12月：興趣小組，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。棋類比賽。
1月：興趣小組，體育工作總結(jié)。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
質(zhì)量始于教育，終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本研修）；抓好四個(gè)落實(shí)（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精），努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
二、學(xué)年目標(biāo)定位及工作思路
上學(xué)年，在全校教師的共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。XX學(xué)年伊始，我校在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，把XX—XX學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。
繼續(xù)抓住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；
強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本研修工作；
抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精）扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動(dòng)要求；精心做好教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
三、工作目標(biāo)
1、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理。
2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)�！耙詫W(xué)定教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級(jí)教學(xué)模式，提高課堂效率。
3、以校本研修工作為依托，積極開(kāi)展多元的`教學(xué)教研活動(dòng)，提升全體教師專業(yè)化水平。
4、組織豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”加大三四年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)的過(guò)程監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
四、工作重點(diǎn)與創(chuàng)新舉措
�。ㄒ唬┳ズ谩罢n程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)
規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。
4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制。對(duì)照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查（包括習(xí)字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績(jī)直接計(jì)入教師綜合考評(píng)，確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類并上足學(xué)科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門(mén)職能建設(shè)，精心選配教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)及各功能室管理人員，加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí)，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。
3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督管理，保障各部門(mén)工作的開(kāi)展，避免工作虛假作風(fēng)的形成，切實(shí)提高工作實(shí)效。
4、期末，學(xué)校將根據(jù)工作落實(shí)情況對(duì)各教研組、課題組進(jìn)行考核，真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況，成績(jī)以捆綁評(píng)價(jià)方式記入教師個(gè)人考核成績(jī)。
5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，分管校長(zhǎng)不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，教師聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)。
五、月份主要工作安排
九月份
1、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，全面部署各項(xiàng)教學(xué)工作
2、校本研修工作全面啟動(dòng)
3、教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)
4、推門(mén)聽(tīng)課和新進(jìn)教師聽(tīng)課活動(dòng)
5、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查
十月份
1、教學(xué)常規(guī)月檢查活動(dòng)
2、喜迎國(guó)慶，學(xué)生征文、繪畫(huà)大賽
3、迎辦事處、濱城區(qū)教學(xué)調(diào)研
4、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查
十一月份
1、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)
2、教師信息技術(shù)應(yīng)用展示
3、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查
十二月份
1、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)
2、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查
XX元月份
1、特長(zhǎng)超市展示
2、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3、迎辦事處期末學(xué)生素質(zhì)抽測(cè)
4、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查
2月份
1、期末課程實(shí)施質(zhì)量檢測(cè)
2、教學(xué)工作全面總結(jié)
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