大班教學(xué)工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。
大班教學(xué)工作計劃1
一、班級情況分析
幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，女生22名。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地認知；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則未真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面促進幼兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
班內(nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年，工作認真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標(biāo)：
1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽信號變隊形，做早操。
3、知道換牙的衛(wèi)生常識。
4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。
5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿校服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù)期的目標(biāo)。
�。ǘ┥鐣I(lǐng)域目標(biāo)：
1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
3、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。
4、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。
5、認識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。
措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標(biāo)。
（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)：
1、認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2、運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動回答教師的提問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
措施：通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標(biāo)。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物本質(zhì)的特征。
4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的`概念并進行分類。
7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：
音樂：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。
2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
美術(shù)：
1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥塑：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥塑材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目標(biāo)。
三、具體措施
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
四、保教工作
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生。
2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。
五、家長工作
1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。
3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
4、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。
六、安全工作
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。
首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、春季學(xué)期幼兒園大班教學(xué)工作計劃
一、班況分析：
本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作。
二、教育總目標(biāo)：
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、領(lǐng)域目標(biāo)：
（一）健康領(lǐng)域：
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。
�。ǘ┱Z言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。
3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。
（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1—100，并在日�；顒�、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。
�。ㄋ模┧囆g(shù)：
1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
大班教學(xué)工作計劃2
一、班級情況分析及工作重點
由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張跟憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┧囆g(shù)
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意跟親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料跟工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡跟老師、同伴一起做音樂游戲。
（二）音樂
1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱；
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力；
3、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編；
4、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；
5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的.表演水平。
6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。
�。ㄈ⿺�(shù)學(xué)
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解跟組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類，工作計劃《大班教學(xué)計劃》
5、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面跟立體圖形之間的關(guān)系。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心跟客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
7、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點跟半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱跟順序。
8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程跟結(jié)果。
9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
�。ㄋ模┯⒄Z
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。
3、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞跟短語的發(fā)音。
4、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
�。�1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
�。�3）教師以親切、溫跟的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）正確使用自己的標(biāo)記；
（2）用正確的方法洗手；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
�。�3）能將玩具歸類收好；
�。�4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動跟語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）加強與家長的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣跟愛好，以及家長的需求跟是否愿意參加班上的活動。
�。�2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
大班教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期我是大x班的語文老師，我覺得很有挑戰(zhàn)，之前我一直都是教的小班合中班，這次教大班的語文，我覺得責(zé)任重大，畢竟大班還有一年就要畢業(yè)了，那我這學(xué)期就一定要教好他們的語文。所以我做了本學(xué)期的語文教學(xué)工作計劃：
一、培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣
對大班的教學(xué)，首先就是要培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣，在語文學(xué)習(xí)中，閱讀是必不可少的一步，不管是看書，還是做作業(yè)，都要去閱讀才能進一步了解，所以本學(xué)期我會購買一些適合他們這個年齡讀的書籍放在教室的讀書角，供他們閱讀。每天上課先帶讀課文幾遍，然后就讓幼兒自己去讀，逐漸的培養(yǎng)他們對閱讀的興趣，一點點的把閱讀的習(xí)慣給培養(yǎng)起來。這個年齡的幼兒對于閱讀的是不擅長的，所以才更要去推動他們?nèi)プx書，只有這樣學(xué)習(xí)語文才會更加簡單，我的教學(xué)也會變得更加輕松。
二、把幼兒的語文基礎(chǔ)給補上來
觀察了大半幼兒一頓時間，我發(fā)現(xiàn)其中有很多幼兒的語文基礎(chǔ)很差，比如不熟悉漢字筆畫筆順，有許多的孩子寫字的筆畫都是不認識的。所以本學(xué)期這些基礎(chǔ)全部都要補上來，我會每天上課教幼兒幾個筆畫，讓他們在學(xué)習(xí)一遍，漢字要是不熟悉筆畫，就有很多字都不會寫，也有很多的字是不認識的。在給他們補習(xí)這個部分的時候，我也會讓他們準(zhǔn)備一本專門聯(lián)系筆畫的本子，讓他們每天都抄寫幾遍加深記憶。
三、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
本學(xué)期我會營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒有更好的學(xué)習(xí)氛圍，在這樣的氛圍下進行教學(xué)活動，會更加好。每天上課會先玩一個熱身游戲，讓幼兒快速的.進入到上課狀態(tài)中去，幫助幼兒把注意力放到學(xué)習(xí)上，教學(xué)也才會順利。
本學(xué)期我知道自己身上的擔(dān)子很重，但是我作為大班的老師，我也不會退縮，我會盡可能的給孩子們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們完成大班的學(xué)業(yè)，讓他們在幼兒園的最后一年時間里得到足夠的知識養(yǎng)分，讓大班幼兒進入小學(xué)后有一個基礎(chǔ)，這樣學(xué)習(xí)新的語文就不會覺得吃力了。我會努力的，把自己的教學(xué)工作做好，把孩子們的語文教好，讓幼兒養(yǎng)成良好的語文素養(yǎng)，在以后的語文學(xué)習(xí)中有更好的發(fā)展。
大班教學(xué)工作計劃4
一、幼兒情況分析：
燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩26人，女孩25人。年齡大約都在3----5歲之間，他們大都來自本校的幾個校轄村，大部分幼兒都能在活動中積極表現(xiàn)自己，有較強的表現(xiàn)欲，幼兒們都喜歡唱歌活動，感受力和表現(xiàn)力都比較強，但幼兒對打擊樂活動接觸較少，還沒有形成一定的活動常規(guī)，很多樂器幼兒還不知道如何使用，更談不上感受和表現(xiàn)了。
二、指導(dǎo)思想：
《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。每個孩子都喜歡敲敲打打，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項孩子喜愛的音樂活動，可以發(fā)展孩子的合作能力，增強紀(jì)律和責(zé)任感，使他們從中獲得快樂和成功的感受。因此本學(xué)期我們將根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展水平開展教研活動。
三、目標(biāo)：
1、認識常見的打擊樂器并會操作，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。
2、感受到聲音的基本特征：音高、強弱、長短等變化。
3、能利用廢舊材料制作樂器，有一定的動手能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
4、在集體音樂活動中協(xié)調(diào)、合作，養(yǎng)成良好的音樂活動常規(guī)。
四、措施：
1、發(fā)揮家長資源，收集各種廢舊材料制作簡單的打擊樂器
2、開設(shè)音樂區(qū)，為幼兒提供適宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗，大方自信地表現(xiàn)。
3、積極開展各種音樂教育活動，將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮幼兒教育的'中介作用，使其各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進幼兒的發(fā)展。
4、加強學(xué)習(xí)進一步提高自身的音樂素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識，開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。
大班教學(xué)工作計劃5
個人工作計劃——時間一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用同理心對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。
現(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下：
一：思想方面
遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作。
二：教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“�，因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的教師教學(xué)生學(xué)的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動，有趣，直觀的'游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等。我積極指導(dǎo)英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
三：衛(wèi)生保健方面
本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證。
大班教學(xué)工作計劃6
一、情況分析：
通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的`差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
8、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
三、教學(xué)進度表：
第一周《七彩花轉(zhuǎn)盤》《算式接龍卡》復(fù)習(xí)2--3分成及加減
第二周《生日卡》《分類卡》復(fù)習(xí)4--5分成及加減
第三周《我們?nèi)ネ媲颉贰犊磮D編題》學(xué)習(xí)6分成
第四周《數(shù)草莓》《鱷魚的牙齒》學(xué)習(xí)6的加減分成
第五周《打保齡球》《吃快餐》學(xué)習(xí)7分成
第六周《認識長方體、正方體》《數(shù)一數(shù)》學(xué)習(xí)7的加減分成
第七周《搭積木》《藏起來的圖畫》學(xué)習(xí)8分成
第八周《劃船去》《自動售貨機》學(xué)習(xí)8的加減分成
第九周《我會看時鐘》《現(xiàn)在幾點了》學(xué)習(xí)9的分成
第十周《跳健身操》《面包店》學(xué)習(xí)9的加減
第十一周《糖果大減價》《找一半》學(xué)習(xí)10的分成
第十二周《宇宙飛船》《接力賽》學(xué)習(xí)10的加減
第十三周《誰在追小魚》《兩邊一樣嗎》復(fù)習(xí)加減法6--7
第十四周《丟沙包比賽》《小小運動員》復(fù)習(xí)加減法8--9
第十五周《誰輕誰重》《分餅干》復(fù)習(xí)加減法10
第十六周《算式蹺蹺板》《比肚量》復(fù)習(xí)加減法2--3復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字
第十七周《整理積木》《原來有多少》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分成
第十八周《學(xué)寫數(shù)字1-6》《學(xué)寫數(shù)字7-10、0》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法
大班教學(xué)工作計劃7
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、情緒浮燥；
2、收拾整理能力差；
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
（1）重點工作：
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
�。ㄒ唬┤娴腵入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
�。ǘ⿲Υ蟀噙M行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
3、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
4、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。
5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
大班教學(xué)工作計劃8
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
2、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二、 時間安排
九月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
十月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
十一月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的'內(nèi)容。
十二月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
一月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。
三、 成果預(yù)計
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
大班教學(xué)工作計劃9
一、班況分析：
本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認真執(zhí)行幼兒園的原則,認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,.用新穎的教育教學(xué)方法,全面實施幼兒素質(zhì)教育，促進幼兒全面、和諧的發(fā)展。
三、工作任務(wù)：
在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常的生活的能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。
四、教育內(nèi)容與要求：
�。ㄒ唬┧枷肫返拢�
1、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
2、習(xí)慣整體生活的，遵循整體規(guī)則，不擾亂他人。
3、自己的事情自己做，愿意為同伴和整體服務(wù)。
4、在日常的...的生活的中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
�。ǘ┥畹男l(wèi)生習(xí)慣：
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、生活的有規(guī)律，形成良好的生活的、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活的自.能力。
3、進一步了解安全保健知識，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。
�。ㄈ└髦黝}教學(xué)活動：
主題二：中秋節(jié)
讓幼兒體驗美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情；通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、..資料，并學(xué)習(xí)交往整合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
主題四：奇妙的植物
引起對植物及植物的生長感興趣，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用；在老師的引導(dǎo)下，能將..來的實物。圖片資料等進行有序的..和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會�；ǖ氖澜缯褂[會等活動；知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。
主題六：奇妙的影子
通過這一主題活動的開展，使幼兒對影子的各種變化感興趣，并始終保持較強的好奇心；學(xué)會用觀察。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化，能與同伴交流分享研究的結(jié)果；知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。
主題八：我會保護自己
幼兒通過積極參加本主題的活動，提高自我保護的意識；知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng)，簡單了解集中常見事物的主要營養(yǎng)成分；初步掌握自我保護的基本常識和方法；遇到緊急情況的知道簡單的處理方法。 主題十：天冷我不怕
幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣，喜歡探究；在成人的幫助下學(xué)習(xí)..資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享；了解動植物過冬方法，懂得保護它們；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。
�。ㄋ模└髦黝}教學(xué)游戲：
主題一：我升大班了
通過游戲《小猴摘桃》、《動物比賽》、《抽牌湊數(shù)》、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性，鼓勵幼兒主動去認識、結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起游戲的`興趣。
主題三：我的祖國
通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力；音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的...的生活的中要與小朋友友好相處，善待他人；同時學(xué)習(xí)有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化。
主題五：有趣的動物
通過《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過練習(xí)鉆、爬、投擲、快跑的能力，鍛煉幼兒機智、勇敢的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲，鞏固幼兒對昆蟲外形特征、生活的習(xí)性的認識。發(fā)展幼兒思維的敏捷性。《打電話》這一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設(shè)計標(biāo)記，能認真傾聽，迅速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中，能用語言完整表達。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力。
主題七：交通工具本領(lǐng)大
游戲《玩繩》、《沖過城門》、《開汽車》、《造火車》、《過馬路要看看燈》，使幼兒在自由自在的活動中，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注，進一步了解交通工具的主要特征和用途。 主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動
通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。
主題十一：過新年
通過各種有趣的游戲，調(diào)動幼兒的積極性，體驗節(jié)日的快樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會，讓幼兒在愉快、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛，體驗成功的喜悅。
�。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。
大班教學(xué)工作計劃10
一、幼兒情況分析：
幼兒大班共有幼兒74人，其中男孩42人，女孩32人，年齡都是5周，他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ)，能用簡短的話與他人交談，在與人交談中能注意傾聽他人的意見，還有著說的好習(xí)慣；只是由于家住農(nóng)村，剛剛?cè)雸@，大多數(shù)幼兒沒有說普通話的'習(xí)慣，少數(shù)幼兒不會說普通話。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。
2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。
3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。
4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。
5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
三、重點與難點：
重點：1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。
2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。
3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。
難點：1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。
2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。
3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。
四、措施：
1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。
2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué)，使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動。
3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。
4、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話，做好家園共育。
大班教學(xué)工作計劃11
（一）健康領(lǐng)域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)；
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
（二）語言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
（三）科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
（四）社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
（六）家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的'支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
（七）措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
大班教學(xué)工作計劃12
(一)健康：
1、在群體生活中保持愉快的情緒，準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。
2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣服和床鋪。
4、形成愛護公共財產(chǎn)的意識，做事有條理.活動后能迅速整理、收拾物品。
5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護能力。
6、能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識。
8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習(xí)慣。
9、積極主動參加體育鍛煉。
10、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。
11、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
12、開展跳繩等技能活動。
13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
(二)語言：
1、大方、利益地進行語言交談，能大膽地表述自己的.意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經(jīng)驗，會用語言來推理自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，認識一些簡單的常見字，會書寫自己的姓名。
5、掌握一定的詞匯量及常用的句子。
6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。
(三)科學(xué)：
1、能積極主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、學(xué)會六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。
4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進行測量和比較。
5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6、對周圍環(huán)境中的事物、事件、現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。
8、會收集、分析、比較資料，并大膽的推論。
9、了解、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
(四)社會：
1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納別人，認識、尊重社會人物。
4、有愛心、關(guān)心，愛護自己、他人及動植物。
5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。
6、學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。
(五)藝術(shù)：
1、能積極參加音樂活動，形成對音樂活動的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。
5、準(zhǔn)確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作，隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
6、能用不同的打擊樂器進行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行
演奏。
7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種材料、工具進行創(chuàng)造性表現(xiàn)作品。用不同的美術(shù)手段和表現(xiàn)形式來表達自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種材料和手工材料和工具，并能用剪、折、等方式表現(xiàn)不同的美術(shù)作品。
9、能正確評價自己和他人的作品，并能分享和交流。
10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和形式。
大班教學(xué)工作計劃13
一、三月份：
�。ㄒ唬┲黝}一：不一樣的我。
第一周：
1、不一樣的我。
2、我很特別。
3、名字的故事。
4、我的標(biāo)記牌。
5、比比誰最快。
6、把我的名字唱出來。
7、我，喜歡我自己。
8、我的面具。
9、我是誰。
10、我能夠。
第二周：
1、多么了不起。
2、不認輸?shù)男』疖嚒?/p>
3、我心中的英雄。
4、我來學(xué)英雄。
5、看誰抓得多。
6、夢想檔案。
7、我是主角才藝秀（兩課時）。
8、胖石頭。
9、閃亮的星空。
�。ǘ┲黝}二：走近小學(xué)。
第一周：
1、好擔(dān)心。
2、小學(xué)什么樣。
3、特別的參觀。
4、一樣不一樣。
5、快睡吧，小田鼠。
6、快快起床。
7、慌慌張張的莎莎。
8、我會整理。
9、小小文具店。
10、飛快行動。
第二周：
1、總是遲到的嘟嘟。
2、小機靈之歌。
3、圖形找家。
4、一半先生。
5、犟龜。
6、著急的豆豆。
7、一棒接一棒。
8、鵝太太洗澡。
9、我的計劃表。
二、四月份：
�。ㄒ唬┲黝}一：大自然的語言。
第一周：
1、小水滴旅行。
2、太陽，您好。
3、小水滴哪兒去了。
4、小水滴和太陽。
5、跳舞的小露珠。
6、太陽您真勤勞。
7、喂，霧，你在哪里。
8、人造霧。
9、種子排隊。
10、淘氣的霧弟弟。
第二周：
1、看云去。
2、云彩壁畫。
3、撒花片。
4、雨是什么。
5、風(fēng)來過了。
6、風(fēng)中故事。
7、制作風(fēng)標(biāo)。
8、聞風(fēng)而動。
9、風(fēng)級我知道。
10、風(fēng)娃娃的心愿。
第三周：
1、第一場雨。
2、雨點沙沙。
3、頑皮的小雨滴。
4、小水滴的新家。
5、有趣的圖案。
6、歡快的小雨滴。
7、倒霉的小白馬。
8、天氣匯報。
9、天氣劇場。
�。ǘ� 主題二：從頭到腳。
第一周。
1、有趣的檢查。
2、從頭唱到腳。
3、心跳“咚咚咚”。
4、熱身運動。
5、我的身體朋友。
6、身體上的單、雙數(shù)。
7、長眼睛的皮膚。
8、我的身體模型。
9、牙齒切碎機。
10、我的牙掉了。
第二周：
1、我的關(guān)節(jié)會表演。
2、骨頭啥模樣。
3、腳的特別作業(yè)。
4、學(xué)會小心。
5、腿腳功夫。
6、分蛋糕。
7、生病不好玩。
8、我愛健康。
9、健康加油站。
10、健康大道。
三、五月份：
�。ㄒ唬┲黝}一：動感天地。
第一周：
1、滾滾和蹦蹦。
2、我看見的運動。
3、下落百分百。
4、拋拋接接。
5、誰輕誰重。
6、是輕還是重。
7、推推和拉拉。
8、快樂拉一拉。
9、多米諾骨牌。
10、鼓上的小米粒。
第二周：
1、站住了，別倒下。
2、不倒的房子。
3、鞋底的`秘密。
4、滑溜溜。
5、報紙大力士。
6、超級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。
7、自動取款機。
8、旋轉(zhuǎn)體操。
9、聰明的奇奇兔。
10、劃船。
第三周：
1、啤酒桶，“骨碌碌”。
2、以前沒有輪子。
3、手拉手快快跑 。
4、喜歡大東西的國王。
5、蹺蹺板。
6、它們一樣重。
7、行行色色的力。
8、特別動感棋。
�。ǘ� 主題二：黑夜秘語。
第一周：
1、我喜歡長長的夜。
2、星空花園。
3、白天和黑夜。
4、夜晚多么美。
5、夢來過了。
6、美麗的夢。
7、分燈籠。
8、盲人取物。
9、不開燈的晚上。
10、小小螢火蟲。
第二周：
1、兔子不喜歡夜晚。
2、黑白配。
3、噓！別打擾它們。
4、夜晚的貓頭鷹。
5、上月球。
6、忙忙碌碌的夜晚。
7、月亮被偷了。
8、黑暗中的藝術(shù)家。
9、夜晚不是黑暗。
10、與眾不同的夜。
四、六月份：
（一）主題一。我想飛。
第一周：
�。�、我想飛。
�。�、我有一對翅膀。
�。场⒄l在天空飛飛飛。
４、飛飛城。
�。�、會飛和不會飛。
６、飛飛蟲。
�。�、月亮像什么。
�。�、和星星跳舞。
�。�、餡餅里包了一塊天（兩課時）。
第二周：
�。薄⒃趺醋尲堬w起來。
�。�、飛機比武大會。
�。场⒌谝淮巫w機。
４、飛機先生。
�。�、青蛙飛行員。
�。�、我想這樣飛。
�。�、飛行玩具。
�。�、乘火箭上天。
�。埂⑼庑侨�，你好。
10、太空幻想派對。
（二）主題二：離園倒計時。
第一周：
１、告別時刻。
�。病⒂颜x地久天長。
�。�、豆豆收藏家。
�。�、驚喜留念盒。
５、我要感謝你。
�。�、許愿星。
�。�、友誼互聯(lián)網(wǎng)。
�。�、親親密密全班福。
�。埂⒒莸幕貞�。
10、一路同行。
第二周：
�。�、畢業(yè)詩。
�。�、畢業(yè)歌。
�。场⒂變簣@里的小學(xué)生。
４、快樂的小學(xué)生。
�。�、上學(xué)第一天。
�。丁W(xué)校在等我。
７、藍盒子。
８、勇敢者之路。
9、畢業(yè)典禮。
大班教學(xué)工作計劃14
一、教學(xué)教育工作
(1)數(shù)學(xué)教育
本學(xué)期我擔(dān)任大班數(shù)學(xué)老師，說句實話在數(shù)學(xué)教育方面呢，我確實還有待提高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學(xué)習(xí)，在實際經(jīng)驗中不斷摸索，爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。
(2)、三維國學(xué)教育
經(jīng)過老師們的努力，學(xué)習(xí)。本學(xué)期也開展了一門三維國學(xué)'kk識讀的補習(xí)課，在幼兒身上也看到了明顯的進步。閱讀能力，識字量等也有所提高，得到了家長們的好評。
二、保育工作
(1)、常規(guī)教育
常規(guī)方面，我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴格督促幼兒洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要加強幼兒的自控能力。
(2)保育教育
在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子等，讓每個幼兒輪流當(dāng)值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。
三、情感教育工作
改正幼兒不良習(xí)慣、培養(yǎng)良好習(xí)慣
培養(yǎng)上進心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進�，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識到自己那些事該做那些事不該做。
四、家長工作
對于家長工作，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
五、未來工作
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的.經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，這次暑假我們利用起來大家相互學(xué)習(xí)共同探討的機會。就是希望自己有所提高，學(xué)的更多一些。用張園長常說的話：“我們幼教工作是干到老，學(xué)到老”。是呀，幼教工作是干到老，學(xué)到老，像我們這種半路出家的老師更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過我的努力將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
大班教學(xué)工作計劃15
一、班級情況分析
本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。
二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的.興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
a: 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團結(jié)協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
三、保育工作
本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng):
a：學(xué)會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。
b：學(xué)會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。
c：遇到困難會請求大人的幫助。
d：學(xué)會自我保護等安全意識
四、班級管理方面
1、班級每周開一次會議，分工合作、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛。
2、每周五召開班務(wù)會議,及時溝通并解決問題。
3、教師認真學(xué)習(xí)，主動吸收新的教育理念。
4、家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進行教學(xué)活動，收到更好的教育效果。
總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一年級打下堅定的基礎(chǔ)!
五、家長工作：
1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。
3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
【大班教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
大班教學(xué)的工作計劃07-29
大班教學(xué)月工作計劃01-31
大班教學(xué)的工作計劃15篇07-29
大班教學(xué)的工作計劃(15篇)07-29
大班的教學(xué)工作計劃01-15
大班教學(xué)工作計劃07-30
大班學(xué)期教學(xué)工作計劃12-30
大班教育教學(xué)工作計劃11-05