政治教學工作計劃范文集合五篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的政治教學工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政治教學工作計劃 篇1
第一階段：二輪復習(20xx年2月7日至4月30田)
一、指導思想
以教材為基礎，以考綱為準繩，滲透新課標的精神;打破教材原有體系，根據知識的內在聯系劃分專題，以熱點帶知識;理論聯系實際，找準熱點和教材的交合點，有的放矢組織學生復習;進一步提高學生的理解能力，分析解決問題的能力;加強對學生答題規(guī)范化的訓練，提高學生在高考中的得分能力;提高復習效率。
二、學情分析
我校本屆有14個文科班，人數較多，學生基礎參差不齊，給教學帶來了極大的困難。雖然通過第一輪復習，學生對教材的知識體系有了一個比較清楚的認識，但存在的問題還相當多，具體表現在：
1、基礎知識掌握不牢，從主觀題的回答中反映出部分學生的答案要點表達不準確，常有遺漏，對知識的分塊結構不明，常有方向性的錯誤出現，丟失得分點。
2、對材料的解讀和理解能力差，不能從所給材料中提取有效信息，不能準確無誤的確定答題方向，找不到解題的切入點，形不成完整的解題思路;分析綜合能力有待提高。
3、對選擇題的解答缺少理論分析，命中率不高，這說明學生對基礎知識沒有真正理解，處于一種是懂非懂的狀態(tài)。做選擇題還有少政治生在靠碰運氣，因而出現考試分數時高時低，波動較大。
三、具體措施
1、備課
第一、扎實備課。這是第二輪復習效率能否提高的關鍵。備課要做到：備到考點、備到知識網、備到結合點、備到易混點、備到設題角度、備到思維和方法。認真學習和研究《全國新課標考試說明》，結合新課改及今年山東省高考使用全國新課標卷的新要求，研究考綱規(guī)定考試的性質，內容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。 主要做到以下幾點：
(1)把握變化點，吃透新增點：如經濟生活中的計算題的考查和課本中的一些重難點。
(2)重視不變點。(即對一些沒有變化的重點不能忽視)。
(3)對《說明》中能力要求、內容和樣題要認真研究和思考。
第二、優(yōu)化教學過程。集體研究、精心設計專題復習教案，深思熟慮推敲課堂教學語言，精心選擇專題訓練試題，仔細批閱及分析考試卷。
第三、認真研究“兩課”(復習課和評講課)，精講精評、突出方法，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
復習課要做到：
(1)系統(tǒng)性：滾動復習，知識前后銜接，疏理歸納成串;
(2)綜合性：縱橫聯系，知識內外交叉，多角度、多層次：
(3)基礎性：著眼雙基，中檔為主，面向多數;
(4)重點性：突出主干知識，詳略得當：
(5)發(fā)展性：傳播方法，指導遷移，學會自學;
(6)啟迪性：深挖教材，發(fā)散思維，多角度考慮問題;
評講課要做到：
(1)針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難;
(2)診斷性：診痛析因，指點迷津，傳授方法，診防結合;
(3)輻射性：以點帶面，畫龍點睛，舉一反三;
(4)啟發(fā)性：啟發(fā)思維，點撥思路，發(fā)散開拓。
2、上課
(1)注重讓學生參與，積極調動學生，發(fā)揮學生的主體作用，開展小組合作學習，多讓學生動手、動腦、動口、動耳，真正讓學生去“感知”，這是提高學習效率的有效途徑。
(2)培養(yǎng)在新材料、新情景中綜合解決問題的能力。具體進行以下四個方面的訓練：一是審題訓練，要認真審讀材料及設問要求，特別要注意設問的規(guī)定性條件。二是信息篩選的訓練，要找準關鍵詞，它是答題的依據和切入點。三是尋找試題與已有知識關聯點的訓練，這是解題的依托。四是語言表達的訓練，要恰當地用學科術語，條理清楚，邏輯嚴密地表達自己對問題的認識。五還要注意訓練答題的速度，合理安排時間。
(3)科學指導，立足學科內綜合，夯實基礎，加強能力提升，強化落實。要構建知識網絡。復習時注重知識體系的構建，重視網絡化復習，注重學科內經濟生活、哲學生活、政治生活和文化生活的聯系和綜合。
第一、采用點——線——面結合的方法對課本知識進行全面的整理。
所謂“點”是指最核心的知識點，如基本概念、基本原理;“線”是指尋找“基本概念、基本原理”之間的內在關系，這種關系可能是相互包容，也可能是并列，或者是從屬的。通過整理，可以將這些看似孤立的“點"串接起來，形成一個比較完整的知識框架。“面”是指在“點”和“線”的基礎上，通過拓寬知識，使教材中的概念、原理變得豐滿和具體，即要努力把書讀“厚”。
第二、消除弱點、盲點，狠抓增分點
所謂“弱點”是指學生在復習和測試中所暴露出來的一些薄弱環(huán)節(jié)�！懊c”是學生認為可能不重要的內容，在多次復習后仍然沒有注意到的內容。在高考復習中，解決這些問題是十分必要的，因此對于這些“弱點”不能輕易放過，而學生的“盲點”往往需要老師的指點才能消除。消除“弱點”的方法多種多樣，例如，對做錯的題目，要分析做錯的原因。一般來說，主要由三方面的原因造成：一是對知識點的掌握還沒有完全落實造成的;二是審題方面的問題：三是粗心大意所致。找到原因，再采取相應的措施，就可以使復習做到有的放矢。
3、訓練
(1)注意訓練的針對性，提高訓練的'實效性，重在梳理解題思路。
在高考復習時，進行適當的訓練無可非議，但關鍵是這種訓練要有針對性，要抓重點。所謂“針對性’’就是針對前面所講的“弱點"和“增分點”的訓練。對于一些重點問題可采用從幾個角度來梳理解題思路的方法。在訓練中，要特別注意及時評講和總結，尋找相關內容思考、判斷和答題的規(guī)律，這樣以提高復習效率。
(2)加強客觀題訓練。學生普遍反映，選擇題的分容易得，也容易失。這是因為高考的客觀題降低了難度，試題的知識覆蓋面廣，同時又減少數量，讓學生有充裕的時間完成主觀題的解答，充分發(fā)揮整卷的選拔功能。這就需要第二輪復習要在客觀題的速度和準確率上下功夫，做到“既快又準”。從審題，思維品質等出發(fā)，組織幾次客觀題的專項訓練是很有必要的。
(3)突出基礎知識的靈活運用。近年來高考試題從總體上來看，基礎性強了，但能力要求不低，其加強能力考查的途徑之一就是提高知識的靈活運用，讓“題海戰(zhàn)術”、“死記硬背”、“生搬硬套”等“下去”，讓重視分析、思維靈活、學習潛力大的“上來”。
(4)突出“三多”訓練�！耙活}多問，層層遞進”是高考命題的又一特點。復習中，要多練“多問題”，多做“由小到大”或“由大到小”的分解訓練，多做結論的發(fā)散訓練。
(5)突出學生閱讀分析能力訓練。試題敘述稍長，很多學生就摸不著頭腦，抓不住關鍵，從而束手無策。這在文科的閱讀分析題、計算題中較為普遍，其原因就是閱讀分析能力差。解決的途徑是引導學生自己閱讀、審題，分析已知條件及所求問題，強化變式。
四、資料使用
自己組編一些資料，同時參考各地的模擬試題進行精選并優(yōu)化重組，使題目具有更強的針對性和實用性，讓學生在精選精練中提高成績。
五、復習進度：（略）
政治教學工作計劃 篇2
家，溫馨的港灣
學習目標：
情感、態(tài)度、價值觀：感激父母為自己成長付出的辛勞，能以實際行動孝敬父母和長輩.
能力：增強感受父母愛的能力，力所能及的扶助父母的能力.
知識：1、認識家的含義，家的幸福所在。2、懂得父母對子女所起的作用，不忘父母養(yǎng)育恩。
教學重點：認識我有一個溫馨的家
教學難點：懂得怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩。
基礎知識：
一、家對我們而言意味著什么?
二、為什么不忘父母養(yǎng)育恩?
三、為什么說父母是子女的第一任老師?
四、你認為孝敬父母應怎樣做?
遷移應用，訓練技能
自學完課本后，同學們自主完成技能訓練題，有時可只寫思路，對做題中遇到的攔路虎，要盡量克服困難，獨立解決，但一些對本人來說難度較大的問題，需討論解決的，要注意隨時用紅筆做好標記.做題過程中，要注意題型和解題規(guī)律的'摸索。
一、學生看課文P3—4圖，體會圖中的含義，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。把你認為最能體現自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享。最后歸納家的含義。
二、閱讀P5故事，討論：在大增成長的道路上，母愛起到了什么作用?父母是如何關愛自己的?
三、閱讀P6材料，思考并討論：父母養(yǎng)育了我們，我們應怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩呢?說一說：自己在家里為父母做了什么?完成P8《我可以這樣孝敬父母》
合作釋疑，展示提升
小組長先組織成員一對一面對面討論，解決不了的問題以及產生的新的疑難問題展示到黑板上，由其他小組幫助解決，同學們要總結好解題方法和技巧。
總結鞏固，體會親情
總結本節(jié)課運用的方法規(guī)律，形成知識網絡結構。全體努力，鞏固好基礎知識。
通過學習，我們懂得了父母的辛苦，也知道如何回報父母，回家做幾件孝敬父母的事。
政治教學工作計劃 篇3
高中的政治教育是學生世界觀、人生觀和價值觀的確立時期，三觀的正確確立有助于學生身心的健康發(fā)展。小編準備了高三第一學期政治備課組教學工作計劃，希望你喜歡。
一、學生知識基礎現狀分析：
通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
二、本學期教學的主要任務及要求：
1、完成高三全一冊的教學任務、復習高一上下冊和高二的上策;
2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關系的有關知識，具備一定的政治思維素質。
3、通過高一內容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經濟現象，提高參與經濟活動的能力。
4、使學生能夠在首輪復習中打實雙基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力;
三、本學期提高教學質量的具體措施：
1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識。
2、根據各班的實際情況和學生的'需要與不同的教材內容，采用不同的教學方法。
3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。
4、堅持學生為主體，教師為主導的指導思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。
5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質量。
6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學質量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。
7、每教完一部分內容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎，章節(jié)過關。
8、加強現代教學手段與政治教學的結合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質
四、教材的重點和難點 ：
(一)教學難點：
1、針對高三思想政治課的性質、內容及教學目標的要求，實現知識、能力、思想素質的三統(tǒng)一 ，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結合。
2、根據經濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內容和課后理解測試以及社會現實的結合。
3、哲學上冊物質和意識辯證關系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。
(二)教學重點：
1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。
2、經濟常識復習，細、全、熟，夯實基礎。
3、哲學常識中物質和意識的關系、唯物辯證法的三個基本觀點。
政治教學工作計劃 篇4
教學目標
一、知識與技能目標：
市場主體、企業(yè)、股份公司、股票、企業(yè)法人和法人代表的含義；闡釋企業(yè)必須努力提高經濟效益；闡釋企業(yè)依法競爭、優(yōu)勝劣汰，出現破產、兼并是必然的。
二、過程與方法目標：
1、通過結合《公司法》學習企業(yè)有關知識，使學生了解企業(yè)成為企業(yè)法人，必須具備一定的條件，今后如果申辦企業(yè)、公司，至少先準備這些條件，也增強學生法制觀念；
2、通過結合《證券法》學習股票的基本知識，引導學生分析與股票有關的現實問題，增強學生學習的目的性、參與經濟活動的積極性以及學會運用基本知識、原理，分析現實經濟問題；
3、通過關于國有大中型企業(yè)的教學，加強學生公民意識的教育，懂得國有大中型企業(yè)在我國國民經濟中的重要地位，進而能以正確的態(tài)度對待今天的經濟體制改革，堅定社會主義的信念；
4、通過社會實踐、調查活動，在研究調查資料的基礎上，分析企業(yè)虧損與企業(yè)經營者的關系，懂得成功的企業(yè)必須要有高素質的經營者，培養(yǎng)學生社會實踐的能力，收集、整理的能力，懂得運用所學的基本知識觀察、說明經濟生活中的實際問題，理解黨和國家的方針政策。
三、情感、態(tài)度、價值觀目標：
通過理論學習以及社會調查、實踐活動，使學生深切體會到我國經濟建設取得的成，增強民族自尊心和自豪感，激發(fā)愛國主義情感，進一步認識社會主義制度的優(yōu)越性就及其光明前景，堅定社會主義方向，增強改革、效率、競爭、法律意識。
教材分析（一）
一、知識結構：
第一節(jié)：。主要有四個框題。首先從一般的角度分析了企業(yè)和企業(yè)法人，在此基礎上重點講解了企業(yè)的一種重要形式——公司和公司制，介紹公司的含義、特點和我國法定的兩種公司形式；然后從一般企業(yè)過渡到特殊的國有大中型企業(yè)，概括了國有大中型企業(yè)在國民經濟中的地位和作用，闡明必須搞好搞活國有大中型企業(yè)；最后回答如何搞活國有企業(yè)，重點分析了企業(yè)兼并和破產這兩種提高經濟效益、增強企業(yè)競爭力的措施。本節(jié)的邏輯結構和內在聯系采取從一般到具體、從整體到個別的方式，層層引申出教學內容。
一、企業(yè)及其分類
教材分析（二）
二、知識分析：
1、關于市場主體、企業(yè)、企業(yè)法人：
�。�1）市場主體：
�、伲菏袌鲋黧w的范圍既包括獨立的個人，也包括以一定方式出現的企業(yè)、團體、機構；
�、冢菏袌鲋黧w既包括盈利性機構，如工廠、商店、銀行等，也包括非盈利性機構，如學校、醫(yī)院、各種社會團體等，還包括一些中介機構，如律師事務所、會計師事務所、婚姻介紹所等；
�、郏浩髽I(yè)是最重要的市場主體；
�、埽号c市場主體相對應的市場客體，指市場上交易的各種商品和服務。
�。�2）企業(yè)：
①：企業(yè)的概念：
�、冢浩髽I(yè)兩大特征：①以贏利為根本目的。這是企業(yè)區(qū)別于其他社會團體的根本標志，也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的必要條件；②獨立的經濟組織。非政治組織或社會團體，具有獨立的經濟利益；
�、郏浩髽I(yè)在經濟活動中的作用；
④：企業(yè)成立必須具備的條件：根據這一條件，總廠下屬的分廠、總公司下屬的分公司都被排除在企業(yè)的范圍之外。
�。�3）關于企業(yè)法人，主要懂得企業(yè)法人是能夠獨立承擔民事責任的經濟組織，盈利性是企業(yè)法人最主要的特點及其與自然人的區(qū)別：
2、公司：
對學生來說容易把公司與企業(yè)混淆起來，教師可從幾方面進行講解：
�。�1）含義：
�。�2）特征：①公司是依法成立的經濟組織，依法成立表明公司的設立必須由法律做出統(tǒng)一規(guī)定或經由國家行政機關批準；②由法定數額的股東組成，這是公司作為企業(yè)區(qū)別于其他類型企業(yè)的顯著特征；③有自己的名稱、組織機構和場所；④具有獨立的法人資格，能獨立承擔民事責任。
（3）地位：現代市場經濟中，公司制企業(yè)雖然在數量上不是最多的，但是他們卻占據著重要的地位，市場經濟國家的大中型企業(yè)一般都采取公司形式；
�。�4）企業(yè)和公司的關系：是包含與被包含的關系。凡是公司均是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。公司是以盈利為目的的企業(yè)法人，自主經營、獨立核算，具有獨立的經濟利益，是眾多企業(yè)形式中的一種；
3、我國公司的法定形式：應該講清楚以下幾方面：
�。�1）按照不同的標準，公司可以分為很多種類，如西方一般有：無限責任公司、有限責任公司、兩合公司、股份兩合公司、股份有限公司等，按照我國的有關法律，我國的法定公司形式只有股份有限公司和有限責任公司。
�。�2）關于股份有限公司和股票（詳見重點、難點）
�。�3）有限責任公司：主要講清兩個問題即可：
①含義。指出：這種公司形式比較適合各種中小型企業(yè)。
②股份有限公司和有限責任公司的區(qū)別。
（4）關于股份制：
�、偈且环N公司制度，是社會化大生產發(fā)展的產物，其突出特點是財產方式的社會化，“你中有我，我中有你”，通過這樣一種組織形式，不同財產關系可以達到內在結合；
�、诎次覈梢�(guī)定，我國的法定公司形式有兩種形式：一是有限責任公司，它是少數產權的結合，特點是不向社會公眾發(fā)行股票，股票不上市，股東只負有限責任。二股份有限公司，它是許多產權的聯合，特點是股票經批準可以上市，股東只負有限責任（企業(yè)倒閉只賠股票）；
�、畚覈母母飳嵺`證明：
a：股份制能夠容納不同發(fā)展水平的生產力，兼容不同性質的生產資料所有制，使分散的生產力迅速聯合成集約生產力，形成一個既互相制衡又互相合作的利益共同體，通過發(fā)揮整體效力提高企業(yè)的經濟效益。我國目前實行股份制的企業(yè)，有相當一部分是生產社會化程度高的企業(yè)與生產社會化程度低的企業(yè)合股。著名的企業(yè)如：長虹、海爾、瀘州老窖、一汽奧迪等，都是大型的國有控股公司，其凈資產收益基本上在23%以上，有的高達40%。
b：股份制是一種能夠主動運用社會資本力量，同時接受社會資本大眾的監(jiān)督的有效形式。目前我國企業(yè)發(fā)展資金緊缺，而全國城鄉(xiāng)居民有大量的存款，也有投資的愿望，因此，企業(yè)籌集國內資金的潛力是很大的。通過股份制，發(fā)行股票，為解決企業(yè)資金不足的問題提供條件，同時，由于國家和集體控股，可以擴大公有資產的支配范圍，增強公有制的主體地位，增強國有經濟的主導地位；
④“十五”大報告指出：“股份制是現代企業(yè)的一種資本組織形式，資本主義可以用，社會主義也可以用。不能籠統(tǒng)地說股份制是公有還是私有，關鍵看股權掌握在誰手中。國家和集體控股，具有明顯的公有性，有利于擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體地位�！边@一內容的引入，有助于學生了解黨和國家的政策，增強改革的意識。
4、國有大中型企業(yè)是國民經濟的支柱（見重點、難點）
5、提高企業(yè)經濟效益（見重點、難點）
教材分析（三）
三、重點、難點：
1、？市場主體、企業(yè)、企業(yè)法人、公司、股份有限公司和上市公司之間的關系：
2、關于股份有限公司：
股份有限公司是我國改革開放以來出現的新事物，這一內容主要講清三個方面：
�、伲憾x。
�、冢禾攸c。①公司的運作是通過發(fā)行股票�？梢韵蛏鐣_募股集資是股份有限公司最基本的特征；②責任承擔方式：股東與公司有著不同的責任承擔方式；③是一種企業(yè)法人。
�、郏和暾慕M織機構和管理方式（圖）：
股票是股份公司發(fā)給股東的入股憑證，是股東取得股息的一種有價證券；
股票是股份有限公司的最基本特征。股票對發(fā)行的企業(yè)來說，是籌集資本的一種形式，是債務；對持股的股東來說，是一種入股憑證，是取得收入的一種有價證券；對居民來說，用自己閑置的資金購買股票，是一種投資；
股票本身不是商品，沒有價值，但可自由轉讓或作為抵押品；
關于“購買股票為什么能獲得收入”？一般來說，股票收入包括兩部分：一部分是股息收入，來源于企業(yè)利潤。因為，公司用發(fā)行股票籌集起來的錢擴大生產，股息是其獲得利潤的一部分，公司有盈利才有可能派發(fā)股息，如果企業(yè)經營管理不善破產了，股東不但沒有股息，反而要承擔手中股票金額的責任，即賠本，這就是購買股票的風險；另一部分來源于股票價格升值帶來的差價。股票價格的高低取決于兩個基本因素：一是預期股息：預期股息越高，股票價格越高，兩者成正比；二是銀行存款利息率：它與股票價格成反比，用公式表示：
可結合具體例子進行分析。應向學生說明：我國和世界各地股票市場上股票價格的變動，都不可避免地會受到供求關系及各種因素的影響，如：政治方面、經濟方面、投資技巧方面的因素、股息變動、股票發(fā)行公司的經營狀況等。（如911后美國股市的波動影響到世界各地），因此在選擇股票這種投資方式時，至少要考慮：公司的生產經營狀況，估計預期股息；當年銀行存款利率，只有當預期利率高于存款利率時，購買股票才是一種明智的投資選擇；要把握機會，事實買進或賣出；風險意識和心理承受能力；
股票價格和股票的票面金額是不同的：股票的票面金額只是表明投資入股的貨幣資本額，是固定的，而股票價格是變動的，通�？偸谴笥诨蛐∮谒钠泵娼痤~。
我國現有的股票交易場所：上海證券交易所和深圳證券交易所。
4、國有大中型企業(yè)是國民經濟中的支柱
這一問題實際是本節(jié)的總結，從課程目標看，它是本課唯一需要運用的知識點；從現實看，是由國有大中型企業(yè)的地位、作用以及現狀決定的；從學生的思想認識看，在我國現階段所有制結構進行重大調整的今天，更需要澄清思想認識上的混亂，解決學生認識上困惑的問題。對這個問題的把握，應著重從以下幾個方面進行：
第一：按照教材的要求，講情國有大中型企業(yè)在國民經濟中的支柱作用的三點表現；
�、伲鹤⒁鈪^(qū)分：國民經濟的主體——公有制經濟（比重概念，事物的主要部分）
主導——國有經濟（權重概念，引導事物發(fā)展方向）
支柱——國有大中型企業(yè)（不可替代的作用）
�、冢褐v清國民經濟命脈的重要行業(yè)和關鍵領域如何界定？
�、郏哼\用一些具體數據、示例，說明國有大中型企業(yè)在我國國民經濟中的主體地位（貫穿在三大作用的講解過程中）；
�、埽褐v清國企改革的意義、現狀和目標：
運用這一問題對學生進行思想政治教育的落腳點是：堅持社會主義道路，具體落實則是明確國有企業(yè)對于鞏固社會主義制度的重大現實意義。
5、提高企業(yè)經濟效益：
這一問題既是本課的重點難點，也是易錯點，學習的過程中，要注意以下幾點：
�、僦v清楚“生產總值”、“生產成本”、“利潤”“經濟效益”的概念。
�、诶斫夂桶盐战洕б娴母拍睿诤饬繕藴噬�，還要講清四個關系：
第一：企業(yè)經濟效益和勞動消耗的關系。應當在提高企業(yè)勞動生產率的基礎上，可能減少勞動消耗。如果企業(yè)偷工減料，生產偽劣產品，雖然減少了消耗，但這是以損害消費者的利益為代價的，是不可取的，最終必然會被市場所淘汰；
第二：企業(yè)經濟效益和產品質量的關系。商品使用價值是價值的物質承擔者，企業(yè)生產商品的目的在于實現商品的價值，消費者購買商品，目的在于獲取使用價值。企業(yè)要提高經濟效益，首先必須生產適銷對路、質量較高能滿足人們生活需要的合格產品，這樣才能實現社會主義生產目的，才能順利實現商品的價值；同時還要不斷提高勞動生產率，降低生產成本，以較少的勞動消耗，生產盡量多的勞動產品，否則，企業(yè)經濟效益也不會高；
第三：企業(yè)經濟效益和經濟發(fā)展速度的關系。企業(yè)經濟發(fā)展速度快經濟效益不一定好，如果經濟發(fā)展速度快，但勞動產品有用程度不高或者生產消耗大，則經濟效益不高。企業(yè)經濟效益好，有利于提高經濟發(fā)展速度，因為，經濟效益好意味著利潤相對就多，獲得的利潤用于改善職工生活，能提高勞動積極性；用于改進技術，擴大生產，能增強生產能力，這些都有利于提高經濟發(fā)展速度。
第四：企業(yè)利潤、勞動生產率和經濟效益的關系。利潤是指生產總值超過生產成本的差額，它不同于經濟效益。經濟效益是生產總值與生產成本的比例。企業(yè)利潤增加，經濟效益未必好，因為，利潤總量與經濟效益之間關系有三種可能：①利潤總量增長不如產品總量或資金總量增長快，則說明經濟效益降低；②利潤總量增長與產品成本總量或資金總量增長一樣快，則說明經濟效益沒變化；③利潤總量增長比產品成本總量或資金總量增長快，則意味著經濟效益提高，這時候企業(yè)的經濟效益才是提高，也意味著實現經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。但這兩者之間又有密切聯系：企業(yè)如果不贏利就談不上經濟效益，經濟效益好的企業(yè)，利潤一定高。贏利是目的，提高經濟效益是出發(fā)點，兩者相輔相成，不可分割。勞動生產率提高，意味著活勞動消耗的減少、人力資源的.節(jié)約，是提高企業(yè)經濟效益的一個必不可少的條件。此外，提高企業(yè)經濟效益，還必須生產出適應市場需要的產品�？梢�，勞動生產率與經濟效益有密切關系，但又不能劃上等號。
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對企業(yè)來說，經濟效益是衡量企業(yè)一切經濟活動的最終目標，是企業(yè)一切經濟活動的根本出發(fā)點。只有提高經濟效益才能增強企業(yè)的市場競爭力，在競爭中求生存和發(fā)展；
對社會來說，只有提高企業(yè)經濟效益，才能增強綜合國力，鞏固公有制的主體地位，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性；
對國民來說，只有提高企業(yè)經濟效益，才能創(chuàng)造出更多的商品和“勞務”，滿足人民日益增長的物質和文化生活需要，提高人民生活水平。
�、芴岣咂髽I(yè)經濟效益的方法和途徑：
依靠科技，使企業(yè)的經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。這是現代企業(yè)提高經濟效益的最主要的方式和途徑。
因為：①實現國民經濟快速、持續(xù)、健康發(fā)展，關鍵是實現經濟增長方式從粗放型向集約型轉變。兩種經濟增長方式的對比：（表）
�、诮洕鲩L方式從粗放型向集約型轉變的必要性：可以節(jié)省資金和資源的消耗，提高資金和資源的利用率，從而緩解我國經濟發(fā)展資源不足、資金嚴重短缺的矛盾，并有利于防止生態(tài)環(huán)境惡化；可以減少固定資產投資，從根本上抑制需求過旺和成本攀升，有助于防止財政赤字，消除通貨膨脹；可以促進科技進步，提高生產效率，優(yōu)化產品結構，提高產品質量，降低成本，有利于增強參與國際競爭力的能力�？傊�，只有實現經濟增長方式的轉變，才能提高我國國民經濟的整體素質，增強綜合國力，才能避免經濟大幅度波動，實現“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。
�、燮髽I(yè)的發(fā)展和國民經濟的發(fā)展直接相關，但并意味著企業(yè)越多越好、規(guī)模越大越好，因為國民經濟發(fā)展水平的高低，不是用企業(yè)的大小和多少來衡量的，而是以企業(yè)經濟效益的高低來衡量，正所謂“兵不在多而在精”。國有企業(yè)有所為有所不為、有進有退的資產重組，正是符合經濟增長方式由粗放型向集約型的轉變。
采用現代管理方法，提高企業(yè)經營管理水平。
這一點是從管理的角度來說的。當然，管理本身也是一種科學，提高管理水平也要依靠先進的科技手段。因此，如果說提高企業(yè)經濟效益是目的的話，那么依靠科技和管理這兩種方法和手段來達到目的，則基本上是一致的。
5、關于企業(yè)的兼并和破產
這是本課教學的重點和難點。學生對企業(yè)的兼并和破產只有感性認識缺乏理性認識，理解起來有一定的難度，要突破它，可從以下幾個方面入手：
�、倨髽I(yè)兼并、企業(yè)破產概念。從理論上讓學生懂得：在優(yōu)勝劣汰的市場競爭中，企業(yè)的兼并和破產是一種必然的經濟現象，也是我國企業(yè)參與市場競爭、接受優(yōu)勝劣汰選擇、優(yōu)化產業(yè)結構，提高經濟效益的有效途徑。
②兼并意義和作用。減輕國家財政負擔和劣勢轉化為優(yōu)勢。優(yōu)并劣，是基本原則。因此，企業(yè)的兼并無論對國家、對社會、對兼并和被兼并的企業(yè)來說，都是有利的。
�、酆诵模骸皬姀娐摵稀�。通過聯合或兼并實行橫向經濟聯合，形成規(guī)模效益。這是當前國有企業(yè)戰(zhàn)略性改組的根本措施；國家加強宏觀調控，促進地區(qū)經濟合理布局協調發(fā)展的經濟探索，生產社會化日益提高和國際競爭加劇的客觀要求。
�、芷髽I(yè)破產又稱企業(yè)倒閉，這一經濟現象隨著我國市場經濟的發(fā)展出現得越來越頻繁，產生的影響也越來越大，尤其是破產倒閉企業(yè)產生的諸如企業(yè)職工下崗增多等問題，引起越來越多的人的關注。對于這一問題，可以結合教材“想一想”欄目中的問題，從三個方面去認識：
一：市場經濟條件下企業(yè)競爭的必然結果和增強我國企業(yè)競爭力的現實需要；
二：實行企業(yè)破產制度，可以強化企業(yè)的風險意識，激活企業(yè)的活力，使企業(yè)在破產風險的壓力下改善管理，改進技術，提高勞動生產率；
三：實行企業(yè)破產制度，可以形成優(yōu)勝劣汰的競爭，及時淘汰落后企業(yè)，達到資源的合理配置和實現產業(yè)結構的合理調整。
還可以運用漫畫“救死”說明：兼并和破產只是一種手段，而不是目的，單純地靠“輸血”來保護那些經濟效益差的企業(yè)是不行的，必須引入競爭，實行優(yōu)勝劣汰，企業(yè)的經濟效益才能提高。在分析時注意比較兼并和破產，不要把二者混淆。
⑤兼并和破產的目的——優(yōu)化資源配置，提高經濟效益，增強企業(yè)競爭力，發(fā)展社會主義市場經濟。
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積極性：有利于資源的優(yōu)化配置和產業(yè)結構的合理調整，增強企業(yè)競爭力。在市場競爭中兼并、破產一批素質差、效益低、不符合市場需求的企業(yè)，符合社會化大生產的客觀要求，而資源向效益好的企業(yè)和行業(yè)集中，將促使企業(yè)優(yōu)化資源配置和有效利用、轉變經濟增長方式、提高經濟增長質量和效益；
必然性：價值規(guī)律中優(yōu)勝劣汰的必然結果。在社會主義市場經濟條件下，國有企業(yè)和其他所有制企業(yè)都是平等的市場主體，通過平等競爭發(fā)揮自己的作用，兼并和破產是公平競爭的結果，反過來又會促進統(tǒng)一、開放、競爭、有序的市場體系的形成；
法制性：企業(yè)兼并是一把“雙刃劍”，處理不好會拖垮優(yōu)勢企業(yè)，因此必須嚴格按照市場經濟法制性的要求辦事。我國頒布《破產法》規(guī)范企業(yè)的破產和兼并；
整體性：企業(yè)的兼并和破產是一項關系到國家和個人的整體性工程，給企業(yè)及職工眼前利益造成有利或不利的影響，要搞好下崗再就業(yè)工程，保證社會穩(wěn)定。
政治教學工作計劃 篇5
凡事預則立，不預則廢。根據本屆學生的實際情況，為了更有效地搞好政治高一的教學，提高政治課的教學質量，我們高一政治備課組特制定本學期教學計劃：
一、確立指導思想
以《課程標準》為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。切實提高教學工作和課程的針對性和實效性，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、確立工作目標
1.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.轉變教學觀念，大膽進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行“章結”、“單元過關”和“月清”。
5.學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率和匹配率上有明顯提升。
三、教學進度安排
略
注：如果遇到法定假日或學校重大活動的安排，會隨時變動，也可能由于實際的授課中根據學生的實際情況做出調整。
四、學情分析和方法措施
由于這個學期高一班級情況不同，要完成的'教學任務也不同故制定以下方法措施，有針對的開展教學工作。
1、創(chuàng)設典型的情景材料，增強學生的感性認識，促進學生對書本知識的理解。
2、構建學科知識體系，幫助學生整合知識點，進一步夯實基礎知識。
3、加強練習和解題方法的指導，進一步規(guī)范學生的答題習慣，努力提高學生的解題能力。
4、結合時政熱點，幫助學生提高理論聯系實際的能力，進一步增強學生學習的興趣。
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