有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板合集9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
第一層次:初學(xué)階段
(一)教學(xué)目標(biāo):
培養(yǎng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣,喜歡排球運(yùn)動(dòng),初步學(xué)習(xí)和掌握基本姿勢(shì)和移動(dòng)、墊球、發(fā)球、傳球和扣球等基本技術(shù),享受排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。發(fā)展體能(速度、靈敏、反應(yīng)、爆發(fā)力等能力),形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習(xí)與比賽中,學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、磨煉意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神。形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
(二)教學(xué)內(nèi)容:
1、基本姿勢(shì)和移動(dòng):站立姿勢(shì)及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和綜合步等基本步伐的移動(dòng)
2、墊球:雙手正面墊球、側(cè)面墊球、單手墊球、移動(dòng)墊球及背墊
3、發(fā)球:側(cè)面下手發(fā)球、雙手正面發(fā)球
4、扣球:原地扣球、正面助跑起跳扣球
教學(xué)重點(diǎn):墊球、傳球
(三)教學(xué)要求:
通過(guò)示范教學(xué),要求學(xué)生模仿正確的技術(shù)動(dòng)作,采用各種技術(shù)的輔助性練習(xí)手段,逐步形成正確的擊球動(dòng)作,初步建立主要?jiǎng)幼鞯幕炯夹g(shù)基礎(chǔ),初步掌握基本姿勢(shì)及移動(dòng)、墊球和傳球技術(shù),本階段學(xué)習(xí)不應(yīng)急于求成,難度要降低,可多進(jìn)行墊球及傳球練習(xí),并以多種形式的練習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行,以更較好的掌握基本動(dòng)作。
第二層次:基礎(chǔ)階段
(一)教學(xué)目標(biāo):
全面學(xué)習(xí)掌握規(guī)范技術(shù)動(dòng)作,基本掌握基本姿勢(shì)和移動(dòng)、墊球、發(fā)球和傳球技術(shù),對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)建立一個(gè)比較清晰、準(zhǔn)確的動(dòng)作表象。享受打排球的樂(lè)趣,發(fā)展體能,形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習(xí)和比賽中,學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、磨練意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
(二) 教學(xué)內(nèi)容:
1、準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng):兩腳左右開(kāi)立與肩同寬,一腳在前,兩膝微屈,身體中心位于兩腳之間,并稍靠近前腳,后腳跟稍提起,上體稍前傾,兩臂放松,自然彎曲置于腹前。兩眼注視球并兼顧場(chǎng)上各種情況,兩腳保持微動(dòng)狀態(tài)。
移動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng):判斷及時(shí)快反應(yīng),抬腿彎腰移重心;移步轉(zhuǎn)換銜接好,身體快移重心穩(wěn)。
2、墊球: ①正面雙手墊球
、趥(cè)面墊球
、垡苿(dòng)墊球及背墊球
3、發(fā)球:
①側(cè)面下手發(fā)球
要領(lǐng):腹前低拋球,轉(zhuǎn)體帶擺臂;擊球后下部,控制球路線(xiàn)。
②正面雙手發(fā)球
要領(lǐng):手托上拋高一米,同時(shí)抬臂右旋體;轉(zhuǎn)體收腹帶揮臂,弧形鞭甩應(yīng)加速;全掌擊球中下部,手腕推壓要積極。
4、傳球:正面雙手傳球
教學(xué)重點(diǎn):墊球、發(fā)球
(三)教學(xué)要求:
掌握正確的基本姿勢(shì)和移動(dòng)技術(shù)、傳球技術(shù),較好的掌握墊球和發(fā)球技術(shù),對(duì)各種基本技術(shù)建立清晰、準(zhǔn)確的動(dòng)作表像,練習(xí)時(shí)要特別注意動(dòng)作結(jié)構(gòu)的正確性,在不產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的前提下,逐步加大練習(xí)的難度,提出更高的要求,不斷的發(fā)展合理運(yùn)用技術(shù)能力。
第三層次:提高階段
(一)教學(xué)目標(biāo):
本階段教學(xué)是在復(fù)習(xí)、鞏固、提高已學(xué)過(guò)的基本技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,主要加強(qiáng)排球比賽戰(zhàn)術(shù)上的運(yùn)用,通過(guò)教學(xué)比賽,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力,使學(xué)生懂得排球比賽規(guī)則,提高比賽欣賞水平。享受打排球比賽的樂(lè)趣,發(fā)展體能,形成積極健康的業(yè)余生活方式,在練習(xí)和比賽中,學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、磨練意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的`意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
(二)教學(xué)內(nèi)容:
1、基本的站位和輪轉(zhuǎn)
2、陣容配備:“三三”配備 “五一”配備
3、排球比賽的基本規(guī)則的介紹。
教學(xué)重點(diǎn):比賽中的基本技、戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)用
(三)教學(xué)要求:
較好的掌握基本技術(shù)組合運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)方法,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和比賽,培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力,初步形成發(fā)球、站位、單一擊球技術(shù)和多項(xiàng)組合運(yùn)用以及攻底線(xiàn),攻對(duì)方弱點(diǎn)等基本的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中,要特別注意防止因某些戰(zhàn)術(shù)上的需要而采用不適宜或完全錯(cuò)誤的擊球動(dòng)作和方法。通過(guò)本階段的教學(xué),使學(xué)生懂得排球比賽的規(guī)則,了解各項(xiàng)基本技術(shù)的動(dòng)作規(guī)范和排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)風(fēng)格,初步具有區(qū)別正確與明顯錯(cuò)誤動(dòng)作的能力。
三、、學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià):
包括評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法與要求
(一)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
1、 學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度,如是否準(zhǔn)時(shí)上排球課,在排球課上是否積極活躍,課外是
否參與排球運(yùn)動(dòng)等。
2、 排球的基本知識(shí)與技能,包括發(fā)球、墊球、傳球等。
3、 體能,包括摸高、折返跑。
4、 情意表現(xiàn),如學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的自信心如何,能否克服排球?qū)W習(xí)和活動(dòng)中的各種困
難等。
5、 合作精神,如在參與排球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中與同伴合作的情況等。
(二) 評(píng)價(jià)的方法
在評(píng)價(jià)方式上,教師應(yīng)遵循主體性原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,由學(xué)生和教師共同完成評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)方法上,教師應(yīng)遵循定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,以定性評(píng)價(jià)為主。定性評(píng)價(jià)的指標(biāo)主要有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)和合作精神;定量評(píng)價(jià)的指標(biāo)主要有排球運(yùn)動(dòng)技能和體能。
評(píng)價(jià)的難度主要在于教師如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該重視這一問(wèn)題,使評(píng)價(jià)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的積極性,促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步和提高。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、教材分析:
本冊(cè)教材的整體設(shè)計(jì)有三個(gè)核心概念:生命體的基本特征(動(dòng)、植物); 物體和材料的特性(材料);地球物質(zhì)的特性(水和空氣)。 科學(xué)探究是一個(gè)綜合的過(guò)程,年級(jí)高低,探究的水平有高低。本冊(cè)教材側(cè)重的技能:觀察、描述、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、維恩圖比較、分類(lèi)、交流和表達(dá)等。
《植物》單元解讀:這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個(gè)單元,也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)大門(mén)的單元,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開(kāi)篇,是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)動(dòng)植物具有天然的好奇心,這將為孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ)。
《動(dòng)物》單元解讀:本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行的探究活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谟^察大樹(shù)、觀察各種植物的時(shí)候,已經(jīng)留意到各種各樣的小動(dòng)物,并且被一些動(dòng)物的活動(dòng)所吸引;關(guān)于動(dòng)物的各種各樣的問(wèn)題已經(jīng)提出?茖W(xué)教學(xué)內(nèi)容也從植物發(fā)展為對(duì)動(dòng)物的觀察研究。
《材料》單元解讀:本單元學(xué)生將開(kāi)始對(duì)物質(zhì)世界的探究,它為三年級(jí)學(xué)生提供了研究周?chē)R?jiàn)物體和材料特性的機(jī)會(huì)。在對(duì)材料展開(kāi)的研究中,學(xué)生們將進(jìn)一步發(fā)展運(yùn)用感官進(jìn)行觀察的能力,從對(duì)物體一個(gè)特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個(gè)特征的同時(shí)注意。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單測(cè)量的方法比較材料間的相同和不同,學(xué)習(xí)根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類(lèi),并提高對(duì)材料特性的描述水平。
《水和空氣》單元解讀:本單元是本套教材引入“實(shí)驗(yàn)”這一科學(xué)探究方法的開(kāi)始。收集資料,討論解決問(wèn)題的方法也是在這一單元中首次明確提出來(lái)的,是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開(kāi)始。本單元的有些活動(dòng)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,如往瓶中打入和抽出空氣的實(shí)驗(yàn)、空氣重量的測(cè)量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。
作為起始冊(cè),教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能。
一、教材分析:
本冊(cè)教材的整體設(shè)計(jì)有三個(gè)核心概念:生命體的基本特征(動(dòng)、植物); 物體和材料的特性(材料);地球物質(zhì)的特性(水和空氣)。 科學(xué)探究是一個(gè)綜合的過(guò)程,年級(jí)高低,探究的水平有高低。本冊(cè)教材側(cè)重的技能:觀察、描述、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、維恩圖比較、分類(lèi)、交流和表達(dá)等。
《植物》單元解讀:這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個(gè)單元,也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)大門(mén)的單元,這對(duì)以后的'學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開(kāi)篇,是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)動(dòng)植物具有天然的好奇心,這將為孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ)。
《動(dòng)物》單元解讀:本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行的探究活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谟^察大樹(shù)、觀察各種植物的時(shí)候,已經(jīng)留意到各種各樣的小動(dòng)物,并且被一些動(dòng)物的活動(dòng)所吸引;關(guān)于動(dòng)物的各種各樣的問(wèn)題已經(jīng)提出?茖W(xué)教學(xué)內(nèi)容也從植物發(fā)展為對(duì)動(dòng)物的觀察研究。
《材料》單元解讀:本單元學(xué)生將開(kāi)始對(duì)物質(zhì)世界的探究,它為三年級(jí)學(xué)生提供了研究周?chē)R?jiàn)物體和材料特性的機(jī)會(huì)。在對(duì)材料展開(kāi)的研究中,學(xué)生們將進(jìn)一步發(fā)展運(yùn)用感官進(jìn)行觀察的能力,從對(duì)物體一個(gè)特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個(gè)特征的同時(shí)注意。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單測(cè)量的方法比較材料間的相同和不同,學(xué)習(xí)根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類(lèi),并提高對(duì)材料特性的描述水平。
《水和空氣》單元解讀:本單元是本套教材引入“實(shí)驗(yàn)”這一科學(xué)探究方法的開(kāi)始。收集資料,討論解決問(wèn)題的方法也是在這一單元中首次明確提出來(lái)的,是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開(kāi)始。本單元的有些活動(dòng)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,如往瓶中打入和抽出空氣的實(shí)驗(yàn)、空氣重量的測(cè)量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。
作為起始冊(cè),教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
少數(shù)民族的分布
教學(xué)內(nèi)容:少數(shù)民族生活的地理環(huán)境
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)探究學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到我國(guó)少數(shù)生活的地理環(huán)境,從而激 發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)探究學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到我國(guó)少數(shù)生活的'地理環(huán)境。 教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前搜集資料。 教學(xué)程序;
一、導(dǎo)入
我國(guó) 55 個(gè)少數(shù)民族有的居住在氣候宜人的平原內(nèi)陸,有的生活在叢林密布的西南邊陲,有的居住在終年積雪的世界屋脊,還有的生活 在一望無(wú)際的草原和戈壁……你知道他們生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn) 嗎?
二、分組探究。
根據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域,分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)、中南和東南地區(qū)等幾個(gè)小組,多渠道搜集這些地區(qū)少數(shù)民族生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)的資料。
三、分享研究
1、圍繞“東北與內(nèi)蒙古地區(qū)”、“西北地區(qū)”、“西南地區(qū)”、“中南和東南地區(qū)”幾個(gè)小組,進(jìn)行匯報(bào)。
2、把小組同學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn)與全班同學(xué)交流。
3、把同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)匯總起來(lái),完成書(shū)上表格。
四、師小結(jié)活動(dòng)
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
中國(guó)書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù),有其獨(dú)特的魅力。其歷史悠久,與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深,令歷代無(wú)數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素,成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。所以,我校開(kāi)展的書(shū)法興趣小組,在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。通過(guò)對(duì)平時(shí)的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的選擇,弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念。
2、培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專(zhuān)心致志的品格,堅(jiān)韌不拔的精神,雍容華貴的'儀態(tài)。
3、以書(shū)法為載體,進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識(shí),了解中國(guó)悠久的歷史。
4、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
5、要使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高寫(xiě)作能力,而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹(shù)立起健康向上的人生觀。
三、教學(xué)措施:
1、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);
2、教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;
3、在校內(nèi)開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、書(shū)法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教學(xué)工作在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo),樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育課程改革,科研課題研究,課堂教學(xué)管理,努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的幸福指數(shù),為創(chuàng)溫州市示范學(xué)校而不懈努力。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)全面落實(shí)教學(xué)“十字”方針,倡導(dǎo)賞識(shí)教育,深化“以人為本”教育思想,提高各科教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)抓好新課程的實(shí)施工作;繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度;實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度。
3、強(qiáng)化校本培訓(xùn),繼續(xù)全面推進(jìn)開(kāi)放課活動(dòng);繼續(xù)開(kāi)展教師“百家講壇”系列講座活動(dòng);開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng)”活動(dòng);積極配合安陽(yáng)學(xué)區(qū)技能學(xué)科聯(lián)片研討活動(dòng);辦好瑞安市第九次新課程(數(shù)學(xué))培訓(xùn)會(huì)和瑞安市英語(yǔ)教壇新秀匯報(bào)活動(dòng)。
4、落實(shí)市級(jí)課題結(jié)題工作,努力開(kāi)創(chuàng)溫州市級(jí)和浙江省級(jí)課題,鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例,力爭(zhēng)在市教學(xué)案例評(píng)比中獲得好成績(jī)。
5、刊出《紅小報(bào)》第三、四、五期。
6、以備課組為單位,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),提升學(xué)生的綜合素質(zhì),力爭(zhēng)在上級(jí)比賽中獲佳績(jī)。
三、具體工作
。ㄒ唬┏R(guī)工作持之以恒
1、繼續(xù)抓好
好新課程的實(shí)施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓(xùn)活動(dòng),利用校本培訓(xùn)的時(shí)間對(duì)一、二、三、四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),幫助教師貫徹落實(shí)課改精神,鉆研文本,用好文本;積極抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五年級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開(kāi)設(shè)與實(shí)施工作,開(kāi)足課時(shí),制訂實(shí)施計(jì)劃,積極開(kāi)發(fā)適合本校的課程,用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會(huì)》和溫州市地方專(zhuān)題課程《話(huà)說(shuō)溫州》,嚴(yán)格落實(shí)體育課程,保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間,更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào):備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要求各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,熟悉教案,準(zhǔn)備教具學(xué)具,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,按時(shí)上下課。樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量觀,了解每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,相信每一位學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,學(xué)習(xí)每一位學(xué)生,依靠每一位學(xué)生,賞識(shí)每一位學(xué)生,增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備,在師生相互交流中共同發(fā)展,享受成長(zhǎng)的`快樂(lè)。要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式和能力的培養(yǎng),將它作為衡量
自己教學(xué)成效的重要指標(biāo)。教師批改作業(yè)要及時(shí)、規(guī)范、整潔和美觀,重視學(xué)生作業(yè)的訂正過(guò)程,重視作業(yè)的再批改工作,便于把握知識(shí)的重難疑點(diǎn)。低年級(jí)學(xué)生作業(yè)批改符號(hào)要形象、醒目、美觀;中高年級(jí)則整潔、大方、美觀;作文評(píng)改重賞識(shí)激勵(lì),提倡交流對(duì)話(huà)。
3、繼續(xù)推行教學(xué)月檢工作,做好教師個(gè)人工作計(jì)劃。在充分汲取以往月檢經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行A、B、C等級(jí)量化,既達(dá)到督促提高的目的,同時(shí)也讓教師之間互相學(xué)習(xí),努力達(dá)到管理上的“雙贏”。
【檢查的學(xué)生作業(yè)項(xiàng)目】
A、語(yǔ)文學(xué)科:一年級(jí):課堂作業(yè)本、生字抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本;二年級(jí):課堂作業(yè)本、生字抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本、小作文(或周記本);三-六年級(jí):課堂作業(yè)本、生字抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本、大作文、小作文(或周記本)。
B、數(shù)學(xué)學(xué)科:課堂作業(yè)本、口算練習(xí)本。
C、英語(yǔ)學(xué)科:課堂作業(yè)本、評(píng)價(jià)手冊(cè)。
D、科學(xué)學(xué)科:課堂作業(yè)本。
4、繼續(xù)推行“每周一文摘,每?jī)芍芤辉洝保粩嘣鰪?qiáng)教師的常規(guī)意識(shí),營(yíng)造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。
5、繼續(xù)刊出《紅小報(bào)》。報(bào)刊由教導(dǎo)處與語(yǔ)文組負(fù)責(zé),分校園新風(fēng)貌、教師新風(fēng)采、學(xué)生新作品、家長(zhǎng)談教育等版塊,本學(xué)期計(jì)劃分塊編輯,努力提高校報(bào)質(zhì)量,充分展示紅小風(fēng)采.
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
為貫徹縣委、縣政府“四輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)的總體目標(biāo),根據(jù)《縣教體局教育發(fā)展兩年行動(dòng)(20xx-2018年)計(jì)劃實(shí)施方案》,明確“常規(guī)管理強(qiáng)基礎(chǔ),內(nèi)涵發(fā)展樹(shù)特色,質(zhì)量提升趕一流”的工作思路和行動(dòng)計(jì)劃,樹(shù)立“安全、穩(wěn)定、發(fā)展”的工作理念。經(jīng)中心學(xué)校研究,特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)兩年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施,田莊實(shí)現(xiàn)“學(xué)校面貌大改觀、教體形象大改善、社會(huì)地位大提高”的目標(biāo)。確保田莊的基礎(chǔ)教育、幼兒教育能夠與田莊經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展,同步摘帽脫貧。
二、工作任務(wù)
認(rèn)真貫徹黨的十八大提出的教育方針,切實(shí)落實(shí)國(guó)家教育政策,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,突出抓好常規(guī)管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升,打造成縣內(nèi)享有一定聲望的知名學(xué)校。
1.立德樹(shù)人。堅(jiān)持“德育為先”不放松。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),突出核心素養(yǎng),將“大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”作為工作著重點(diǎn)。一是加強(qiáng)調(diào)研。明確我鄉(xiāng)德育重點(diǎn)、難點(diǎn)工作,加大對(duì)留守兒童、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育、中小學(xué)生心理健康教育、應(yīng)對(duì)大面積厭學(xué)等的調(diào)研力度,積極探究解決問(wèn)題的辦法。二是健全機(jī)制。按照縣局中小學(xué)養(yǎng)成教育工作方案和班主任德育常規(guī),結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,樹(shù)立一批養(yǎng)成教育先進(jìn)典型學(xué)校和特色學(xué)校,促進(jìn)學(xué)生精神風(fēng)貌的整體提升。三是形成合力。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部、少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè),發(fā)揮“三協(xié)”大手牽小手育人功能。加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透,將德育與防艾、防毒、國(guó)防等課程緊密結(jié)合。同時(shí),要通過(guò)科技創(chuàng)新、藝術(shù)教育、技能教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,讓校園充滿(mǎn)活力。開(kāi)展好“陽(yáng)光校園,我們是好伙伴”主題教育活動(dòng)、一月一主題常規(guī)德育活動(dòng)、經(jīng)典誦讀系列活動(dòng),落實(shí)書(shū)香校園和“文明學(xué)校”的創(chuàng)建工作。特別注重體驗(yàn)式德育活動(dòng)的開(kāi)展,確保德育活動(dòng)取得實(shí)效。
(責(zé)任部門(mén):教導(dǎo)處、辦公室、“三協(xié)”理事會(huì)、各學(xué)校)
2.質(zhì)量提升。完善保學(xué)控輟機(jī)制,在轄區(qū)內(nèi)無(wú)小學(xué)適齡兒童輟學(xué),中學(xué)輟學(xué)率控制在3%以?xún)?nèi)。積極舉辦文體活動(dòng),落實(shí)素質(zhì)教育。依法執(zhí)教,嚴(yán)格規(guī)范教職工行為,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。中考綜合排名:鄉(xiāng)中學(xué)20xx年進(jìn)入全市前80位,全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名前15位,20xx年進(jìn)入全縣前12位。小學(xué)抽考綜合排名:茶家完小穩(wěn)居全縣前10位;文溪完小進(jìn)入全縣前30位;田莊中學(xué)高小部進(jìn)入全縣前10位。縣局對(duì)各學(xué)校的綜合考評(píng)均在90分以上。
(責(zé)任部門(mén):教導(dǎo)處、紀(jì)檢監(jiān)察室)
3.學(xué)風(fēng)考風(fēng)。以鄉(xiāng)村少年宮為平臺(tái),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)大提升。開(kāi)展“三獨(dú)”比賽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),推動(dòng)足球、武術(shù)、羽毛球進(jìn)校園工作。確?荚嚢踩闶鹿。加大對(duì)學(xué)校常規(guī)考試的管理,發(fā)揮考試質(zhì)量評(píng)估報(bào)告的指導(dǎo)作用。
(責(zé)任部門(mén):校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各基層學(xué)校)
4.師德建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)和黨建工作。深入開(kāi)展“講師德、塑形象,講學(xué)習(xí)、比素質(zhì)”活動(dòng),大力倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范;積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,使熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人成為每位教師的自覺(jué)行動(dòng);健全師德考核制度和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,促使教師高度自覺(jué)遵守師德規(guī)范,切實(shí)履行崗位職責(zé),樹(shù)立良好形象。扎實(shí)抓好基層黨組織建設(shè),組織黨員學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù),充分發(fā)揮廣大黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。
(責(zé)任部門(mén):紀(jì)檢監(jiān)察室、黨建、各基層學(xué)校)
5.重拳治亂。加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)的查處力度,對(duì)有違規(guī)違紀(jì)線(xiàn)索的徹查到底。規(guī)范教輔資料征訂,堅(jiān)決制止在職教師(含臨聘人員)家教家養(yǎng)。教育陽(yáng)光服務(wù)更加接地氣,及時(shí)掌握輿情和化解矛盾,涉教信訪(fǎng),基本杜絕教師違法事件。
(責(zé)任部門(mén):紀(jì)檢監(jiān)察、總務(wù)處、陽(yáng)光服務(wù)中心、辦公室、各基層學(xué)校)
6. 堅(jiān)持“抓實(shí)常規(guī)”不放松。整合相關(guān)部門(mén)力量,以抓常規(guī)來(lái)促管理。一抓教學(xué)常規(guī)。根據(jù)《益陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)(試行)》、《安化縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)辦法》文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,開(kāi)展“學(xué)常規(guī)、強(qiáng)師能”大討論,讓“抓實(shí)茶飯工夫”入腦入心,認(rèn)真學(xué)習(xí)并在工作中落實(shí)《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》,做到行為有規(guī)范、開(kāi)拓有動(dòng)力、懈怠有約束。進(jìn)一步優(yōu)化全鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)管理,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,有效克服教學(xué)工作中存在的盲目性和隨意性。采取定期督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法,深入課堂、參與教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理,進(jìn)一步規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)、教學(xué)反思等常規(guī)工作。二抓安全常規(guī)。安全穩(wěn)定始終是教育的頭等大事,要時(shí)刻放在心里,始終抓在手里。進(jìn)一步加大安全文明校園創(chuàng)建和鞏固力度。三抓財(cái)務(wù)常規(guī)。做實(shí)年度預(yù)算、決算。確保專(zhuān)項(xiàng)資金使用、管理到位。規(guī)范項(xiàng)目管理,確保質(zhì)量和安全,嚴(yán)格控制好項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量、安全、進(jìn)度和造價(jià)。規(guī)范政府采購(gòu)行為,增強(qiáng)依法治教和依法行政實(shí)效。
機(jī)關(guān)干部帶頭進(jìn)課堂聽(tīng)課,并檢查下面學(xué)校校長(zhǎng)、教師的日常工作情況。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管,采取定期督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法,深入課堂、參與教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理,在備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)上指導(dǎo)監(jiān)督教師,強(qiáng)化過(guò)程管理,加大對(duì)好壞典型的通報(bào)力度。監(jiān)督各級(jí)各類(lèi)學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教,進(jìn)一步落實(shí)政府采購(gòu)行為,切實(shí)做到依法采購(gòu)、依規(guī)操作。
(責(zé)任部門(mén):校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總務(wù)、巡察、督導(dǎo)、各基層學(xué)校)
7. 堅(jiān)持“推進(jìn)課改”不放松。一是加大行政推動(dòng)力度。以學(xué)校為深入實(shí)施課改的基本部門(mén),以學(xué)校青藍(lán)工程為教師培訓(xùn)平臺(tái),結(jié)對(duì)幫扶,以強(qiáng)帶弱,全面開(kāi)展,進(jìn)一步全面深化課堂教學(xué)改革。二是加強(qiáng)督查指導(dǎo)。整合部門(mén)力量,搭建交流平臺(tái),展現(xiàn)我鄉(xiāng)課改成果,實(shí)現(xiàn)從教學(xué)實(shí)踐到理論的提升。加大對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo),促進(jìn)全鄉(xiāng)課改持續(xù)開(kāi)展。三是完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。根據(jù)市、縣課堂教學(xué)改革樣板學(xué)校的考核評(píng)價(jià)方案和細(xì)則,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織申報(bào)課堂教學(xué)改革樣板學(xué)校,爭(zhēng)取在市縣予以?huà)炫浦С趾酮?jiǎng)勵(lì)。
加大教育信息化推進(jìn)工作和教育技術(shù)裝備工作,助力教研課改工作的推進(jìn)。努力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”和云課堂建設(shè)。
(責(zé)任部門(mén):督導(dǎo)、教導(dǎo)、裝備、各基層學(xué)校)
8.切實(shí)增強(qiáng)教師培訓(xùn)實(shí)效。利用國(guó)培、省培、市培、縣培和校本研訓(xùn)平臺(tái),不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和從教水平,全面落實(shí)五年一周期的全員培訓(xùn)任務(wù),全鄉(xiāng)教師五年內(nèi)接受培訓(xùn)不少于360學(xué)時(shí)。一要實(shí)現(xiàn)教研工作常態(tài)化。重點(diǎn)加強(qiáng)薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),加大區(qū)域教研活動(dòng)和全鄉(xiāng)性學(xué)科研討的力度,區(qū)域教研主要依托部分特色校、樣板校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣,校本培訓(xùn)要進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)效性。二要開(kāi)展多形式的研訓(xùn)活動(dòng)。最大可能地開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)有教學(xué)資源,有針對(duì)性地加強(qiáng)教育信息化水平和教育技術(shù)裝備使用的培訓(xùn),提升教師素質(zhì),增強(qiáng)課堂實(shí)效。三要積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮好骨干教師資源的作用,以點(diǎn)促面提高全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平。加大對(duì)培訓(xùn)實(shí)效性的研究,在完成上級(jí)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí),努力探索適合鄉(xiāng)情的模式,在培訓(xùn)內(nèi)容、人員、時(shí)間安排上既講原則又接地氣。
(責(zé)任部門(mén):師訓(xùn)、組織人事、基層學(xué)校)
9. 扎實(shí)抓好財(cái)務(wù)后勤。做到無(wú)亂收費(fèi)行為,專(zhuān)款專(zhuān)用,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)開(kāi)支聯(lián)審會(huì)簽和萬(wàn)元以上開(kāi)支報(bào)批制度,認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市有關(guān)精神,馳而不息糾“四風(fēng)”,不超支,自覺(jué)接受各級(jí)財(cái)務(wù)監(jiān)督、檢查和審計(jì)。在項(xiàng)目建設(shè)中做到科學(xué)制定轄區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,按規(guī)定進(jìn)度完成項(xiàng)目建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目的管理。實(shí)現(xiàn)校園食品質(zhì)量與安全零事故,國(guó)家營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃政策全落實(shí),徹底杜絕麻辣食品進(jìn)校園。
(責(zé)任部門(mén):總務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察、各基層學(xué)校)
10.打造平安校園,為師生發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。(1)強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任制,嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)制”和安全責(zé)任追究制。(2)加強(qiáng)安保隊(duì)伍管理,強(qiáng)化校園周邊環(huán)境治理,認(rèn)真做好安全隱患的'排查和整改工作,進(jìn)一步完善管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管五大安全工作體系。(3)規(guī)范開(kāi)設(shè)好安全教育課,讓《生命安全》、《心理健康》課程進(jìn)課堂,并積極開(kāi)展緊急急救措施實(shí)戰(zhàn)演練及安全知識(shí)講座,同時(shí)繼續(xù)抓好“安全教育日”、“安全教育月”等宣傳教育活動(dòng),確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。配齊配優(yōu)安全管理隊(duì)伍,中心校及10個(gè)班以上的學(xué)校幼兒園都配備安全副校(園)長(zhǎng)(可兼專(zhuān)干),10個(gè)班以下的配備專(zhuān)干進(jìn)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子。每年領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)檢查不少于8次。進(jìn)一步規(guī)范校車(chē)管理,實(shí)現(xiàn)校車(chē)實(shí)時(shí)監(jiān)控全覆蓋,化解安全風(fēng)險(xiǎn)。爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)安全文明校園1所、縣級(jí)安全文明校園1所、縣鄉(xiāng)兩級(jí)平安家庭、平安班級(jí),比例達(dá)20%以上。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理健康教育,組織參加各類(lèi)心理咨詢(xún)培訓(xùn),強(qiáng)化鄉(xiāng)管校管理模式,每學(xué)期調(diào)閱安全日志60%以上。完小以上學(xué)校和公民辦幼兒園配備一鍵式報(bào)警器與感煙獨(dú)立式報(bào)警器。有效預(yù)防校園欺凌事件、師生突發(fā)事件發(fā)生,確保師生安全。
(責(zé)任部門(mén):安全、各相關(guān)責(zé)任部門(mén)及基層學(xué)校)
11. 調(diào)整布局規(guī)劃,均衡各校教育資源。田莊教育未來(lái)總體設(shè)想為“一三一五”發(fā)展布局思路:即一所初中、三所完小、一所中心幼兒園、五個(gè)教學(xué)點(diǎn)。
(1)田莊鄉(xiāng)中學(xué)規(guī)劃學(xué)位600個(gè),平均每個(gè)學(xué)段200個(gè)。
(2)田莊鄉(xiāng)中心完小規(guī)劃學(xué)位800個(gè),平均每個(gè)學(xué)段130個(gè)。
(3)文溪完小規(guī)劃學(xué)位300個(gè),平均每個(gè)學(xué)段50個(gè)。
(4)茶家完小規(guī)劃學(xué)位180個(gè),平均每個(gè)學(xué)段30個(gè)。
(5)各教學(xué)點(diǎn)規(guī)劃學(xué)位400個(gè),平均每個(gè)學(xué)段100個(gè)。
公立幼兒園學(xué)位規(guī)劃500個(gè),民辦幼兒園規(guī)劃60個(gè)左右,共計(jì)學(xué)位560個(gè),平均每個(gè)學(xué)段190個(gè)。
(責(zé)任部門(mén):校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、幼教、各基層學(xué)校)
12.人事制度改革。建立教師“退一進(jìn)一”的用人機(jī)制,根據(jù)田莊實(shí)際及兩年行動(dòng)計(jì)劃人事規(guī)劃要求,及時(shí)補(bǔ)充人員數(shù)量。
(責(zé)任部門(mén):組織人事、各基層學(xué)校)
13.努力落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)。結(jié)合人口增長(zhǎng)、田莊鄉(xiāng)教育發(fā)展規(guī)劃等因素,做好全鄉(xiāng)中小學(xué)校、幼兒園整體布局和五年規(guī)劃,按照輕重緩急安排項(xiàng)目。全面消除D級(jí)危房,初步完成薄弱學(xué)校改造和教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。啟動(dòng)新建、擴(kuò)建項(xiàng)目的工作。
(1)田莊鄉(xiāng)中學(xué):20xx年?duì)幦】平虡橇㈨?xiàng);20xx年?duì)幦W(xué)校田徑場(chǎng)項(xiàng)目。
(2)田莊鄉(xiāng)中心完。20xx年選好校址,征好學(xué)校用地,爭(zhēng)取立項(xiàng)開(kāi)工建設(shè),修好學(xué)校圍墻。20xx年建設(shè)好教學(xué)樓和學(xué)校食堂,20xx年建設(shè)好師生宿舍樓,規(guī)劃建設(shè)學(xué)校操場(chǎng)。
(3)文溪完小:20xx年建好食堂和公租房,爭(zhēng)取學(xué)生宿舍樓立項(xiàng),規(guī)劃學(xué)校田徑場(chǎng);20xx年建好學(xué)生宿舍樓,建設(shè)好學(xué)校田徑場(chǎng)爭(zhēng)取科教樓立項(xiàng)。
(4)茶家完。和ㄟ^(guò)與經(jīng)開(kāi)區(qū)銜接,力爭(zhēng)早日部署,建成一所九年制完全學(xué)校。
(5)田莊小學(xué):20xx年教學(xué)樓升級(jí)改造,20xx年修好校門(mén)。
(6)新址規(guī)劃:
、僭谛侣(lián)村或龍門(mén)村征地30畝,修建一所800個(gè)學(xué)位的中心完小,現(xiàn)龍門(mén)小學(xué)或新聯(lián)小學(xué)辦中心幼兒園;
(責(zé)任部門(mén):校長(zhǎng)室、總務(wù)處、各學(xué)校)
14.扶貧攻堅(jiān)。按照全面小康指標(biāo)要求,至20xx年,三年幼兒入園率≥80%;平均受教育年限≥10年;體育設(shè)施面積人均達(dá)到1.5平方米。以民生實(shí)事為重點(diǎn),以精準(zhǔn)扶貧為抓手,落實(shí)國(guó)家資助資金,捆綁資助,積極爭(zhēng)取政府部門(mén)重教和社會(huì)力量助學(xué)活動(dòng),改善現(xiàn)有教學(xué)點(diǎn)教學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困家庭資助全覆蓋。
(責(zé)任部門(mén):教導(dǎo)、幼教、總務(wù)、辦公室、各基層學(xué)校)
15.抓好有田莊特色的教師青藍(lán)工程。針對(duì)田莊教育地域較寬,面廣點(diǎn)多,部分學(xué)科強(qiáng)、個(gè)別學(xué)科弱的客觀現(xiàn)實(shí),逐步推進(jìn)由初中而完小,由教學(xué)點(diǎn)而幼兒園的整體安排,自覺(jué)補(bǔ)短板、促均衡。
(責(zé)任部門(mén):教導(dǎo)、幼教、組織人事、各基層學(xué)校)
16. 深化辦學(xué)理念,凝練學(xué)校文化精神。(1)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,使學(xué)習(xí)成為全體師生工作和學(xué)習(xí)的基本需求,形成師生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的生動(dòng)局面。(2)創(chuàng)建“書(shū)香校園”,使讀書(shū)成為師生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的基本情趣追求,形成讀書(shū)養(yǎng)性、讀書(shū)修德、讀書(shū)怡情的文化氛圍,提升師生的“書(shū)卷氣”。
(責(zé)任部門(mén):教導(dǎo)、幼教、辦公室、各基層學(xué)校)
三、工作步驟
(一)動(dòng)員部署階段(20xx年2月)。20xx年2月中旬以前,中心學(xué)校根據(jù)縣局相關(guān)文件精神加強(qiáng)討論、深入調(diào)研,制定兩年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案,動(dòng)員部署相關(guān)工作。20xx年2月中、下旬,全面動(dòng)員部署治理行動(dòng)。各部門(mén)、各學(xué)校根據(jù)中心學(xué)校實(shí)施方案制訂具體實(shí)施方案,并將實(shí)施方案報(bào)中心學(xué)校。
(二)組織實(shí)施階段(20xx年3月-20xx年12月)。各部門(mén)、各學(xué)校要按照本行動(dòng)方案和本部門(mén)具體實(shí)施方案,組織開(kāi)展兩年行動(dòng)。
(三)總結(jié)表彰階段(20xx年1月)。評(píng)選實(shí)施兩年行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)部門(mén)和先進(jìn)個(gè)人,并進(jìn)行表彰。
四、具體要求
將兩年行動(dòng)計(jì)劃作為部門(mén)、學(xué)校的工作指南,要對(duì)照本部門(mén)和學(xué)校職責(zé),對(duì)以往工作做一個(gè)大盤(pán)底,分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),理清發(fā)展目標(biāo),明確工作環(huán)節(jié),把握時(shí)間節(jié)點(diǎn),兩年行動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容要切實(shí)可行,確保實(shí)效。全鄉(xiāng)從現(xiàn)在開(kāi)始,要集中精力,步調(diào)一致,堅(jiān)持“七全”原則。一要全盤(pán)計(jì)劃。各學(xué)校在縣局和中心學(xué)校整體思路下,結(jié)合實(shí)際制訂本部門(mén)的兩年行動(dòng)計(jì)劃,在20xx年2月底交中心學(xué)校審核和縣局備案。二要全員參與。行動(dòng)計(jì)劃要覆蓋全員,要把所有教體人都擺進(jìn)去,讓所有教體人都知道兩年里我該做什么;要把所有能夠?yàn)槲宜玫纳鐣?huì)資源都考慮進(jìn)去、動(dòng)員起來(lái)。三要全力保障。學(xué)校要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé),科學(xué)規(guī)劃,全力保障,縣局將在20xx年教師節(jié)對(duì)制訂和落實(shí)“兩年行動(dòng)計(jì)劃”的先進(jìn)部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰,各學(xué)校要力爭(zhēng)受表彰,中心校將在20xx年底對(duì)優(yōu)秀部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰。四要全速前進(jìn)。要求制定落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)間表,按行動(dòng)計(jì)劃上的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行督查。按照縣局一個(gè)學(xué)期組織一次回頭看,著重抓督查落實(shí)的要求,確保在督查中合格或成為優(yōu)秀。五要全程掌控。每次工作檢查,都要結(jié)合各自工作職責(zé),對(duì)此項(xiàng)工作必查,對(duì)落實(shí)不力的學(xué)校校長(zhǎng)和相關(guān)責(zé)任人啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制。六要全體跟進(jìn)。對(duì)掉隊(duì)的部門(mén)和學(xué)校要專(zhuān)門(mén)制訂清查和懲戒方案,人盯人。七要全面提升。各部門(mén)在實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程中,其工作節(jié)奏根據(jù)實(shí)際報(bào)經(jīng)縣局同意后可以及時(shí)調(diào)整,原則上時(shí)間節(jié)點(diǎn)要向前趕不向后拖、工作措施要融入創(chuàng)新舉措不能減少規(guī)定動(dòng)作、目標(biāo)達(dá)成只能高一層次不能降低標(biāo)準(zhǔn)。
五、組織保障
本《兩年行動(dòng)計(jì)劃》是指導(dǎo)我鄉(xiāng)未來(lái)二年教育改革和發(fā)展的總體方案,必須切實(shí)建立健全實(shí)施機(jī)制、明確目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)工作責(zé)任、完善監(jiān)督考核,有效推進(jìn)《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的貫徹落實(shí)和組織實(shí)施。
(一)組織保障。爭(zhēng)取田莊鄉(xiāng)黨委政府成立田莊鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育重點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,中心校成立以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以中心校全體成員、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員的《兩年行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施工作小組,負(fù)責(zé)組織工作,并將任務(wù)分解到年度和學(xué)期,制訂出時(shí)間表和路線(xiàn)圖,分段實(shí)施。加強(qiáng)過(guò)程管理,根據(jù)實(shí)際情況,適時(shí)調(diào)整目標(biāo)和措施,確!秲赡晷袆(dòng)計(jì)劃》的科學(xué)性和實(shí)效性,同時(shí)積極尋求政府、上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。
(二)宣傳動(dòng)員。中心校將通過(guò)講規(guī)劃、學(xué)《兩年行動(dòng)計(jì)劃》,研究部署《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施等多種有效形式,進(jìn)行廣泛而深入的宣傳發(fā)動(dòng),不斷提高各部門(mén)負(fù)責(zé)人和全體教職工的規(guī)劃意識(shí),積極引導(dǎo)全體教職工通過(guò)多種渠道參與《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施和監(jiān)督,在全鄉(xiāng)形成共同參與計(jì)劃實(shí)施的良好氛圍。
(三)明確責(zé)任。組織實(shí)施《兩年行動(dòng)計(jì)劃》是中心校和各學(xué)校的重要職責(zé)。中心校及各學(xué)校將按照《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的部署和要求,實(shí)行掛圖作業(yè),銷(xiāo)號(hào)管理的辦法,對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解,明確責(zé)任分工。把《兩年行動(dòng)計(jì)劃》與年度計(jì)劃緊密結(jié)合起來(lái),形成合力,使《兩年行動(dòng)計(jì)劃》確定的目標(biāo)、任務(wù)和各項(xiàng)措施切實(shí)落到實(shí)處。
(四)督導(dǎo)檢查!秲赡晷袆(dòng)計(jì)劃》確定的各項(xiàng)目標(biāo)納入中心校年度考核體系。圍繞《兩年行動(dòng)計(jì)劃》提出的主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和工作措施,定期組織開(kāi)展督促檢查,全面分析檢查實(shí)施效果及各項(xiàng)工作措施的落實(shí)情況。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
城木二小現(xiàn)有教職工24人,其中5人是輪崗教師,共有8個(gè)教學(xué)班,學(xué)生208人。學(xué)生來(lái)源分布廣,而且因地屬農(nóng)村或山區(qū),所以父母外出打工的占了很大一部分,所以學(xué)生流失很?chē)?yán)重,即使在讀的學(xué)生,留守兒童也占了相當(dāng)?shù)谋壤。所以?duì)于學(xué)生的教育、教學(xué)上存在著很大的困難。從上期考試成績(jī)看,部分班級(jí)成績(jī)較好,但個(gè)別班級(jí)成績(jī)較差,整體來(lái)看全校數(shù)學(xué)相對(duì)要薄弱一些。根據(jù)學(xué)校具體情況和主管部門(mén)的安排,制定以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
樹(shù)立質(zhì)量觀,層層落實(shí)責(zé)任,明確目標(biāo)任務(wù)。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn),以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理,抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作,促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課激勵(lì)機(jī)制,加大集體備課流程調(diào)控,使學(xué)校的常規(guī)管理達(dá)到教研室要求標(biāo)準(zhǔn)。
2、努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的校際間交流,聽(tīng)名師點(diǎn)撥,再通過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課、研究課、備課組的集體備課,師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)營(yíng)造良好教研氛圍,著力打造魅力課堂。加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),全方位的幫助教師在各項(xiàng)比賽、活動(dòng)中充分展示自己的才能。
3、加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益、重點(diǎn)對(duì)本期新情況下如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行研究。
4、倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,打好適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、具體措施
。ㄒ唬、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,使教學(xué)管理走向規(guī)范。
各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評(píng)定的要求,積極引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變,開(kāi)展有效教學(xué)。
1、嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四個(gè)關(guān)。
有效備課:一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上,重抓備課的有效性,在備課的檢查中,做到點(diǎn)面結(jié)合,將隨堂課同單課時(shí)備課相結(jié)合;二是加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的集體備課尤其是畢業(yè)班年級(jí),確定年級(jí)組、學(xué)科組集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。發(fā)揮年級(jí)組集體智慧,團(tuán)隊(duì)合作,共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì);在集體備課和基礎(chǔ)上,每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情,撰寫(xiě)規(guī)范有效的個(gè)性化教案;課后對(duì)執(zhí)教過(guò)程用作出反思評(píng)價(jià)與修正。提倡每位教師每課一記,但由于我校老教師偏多,50歲以上教師幾乎占了大半,所以后記的要求略有降低,最少每位教師每期不少于10篇。
抓活課堂:確立有效教學(xué)理念,努力提高課堂教學(xué)效益。對(duì)每堂課要精心設(shè)計(jì),精心準(zhǔn)備,減少課堂教學(xué)的低效率和無(wú)效勞動(dòng)。課堂檢查重點(diǎn)是:查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度;查目標(biāo)、過(guò)程、作業(yè)的匹配情況。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手,教導(dǎo)處將不定時(shí)的進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,加大檢測(cè)日常教學(xué)效果力度,以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),切實(shí)提高40分鐘效率。
少練高效:作業(yè)布置要精心合理,作業(yè)格式要規(guī)范、學(xué)生書(shū)寫(xiě)要整潔、美觀,作業(yè)批改及時(shí)正確,反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持兩個(gè)原則:一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn),二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,即促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。處理好質(zhì)與量的關(guān)系,練習(xí)應(yīng)做到精選。避免練習(xí)題、習(xí)題冊(cè)的簡(jiǎn)單使用,本學(xué)期重點(diǎn)檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計(jì)。
抓勤輔導(dǎo):重視“兩頭”學(xué)生,提高優(yōu)秀率、合格率,提倡全體教師隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求,彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷,耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T(mén),給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)。同時(shí)要重視對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。
提高全體教師的質(zhì)量意識(shí),尤其是向課堂要質(zhì)量。教導(dǎo)處將組織對(duì)各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理,并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,迎接上級(jí)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。尤其是對(duì)于畢業(yè)班的工作要加強(qiáng)重視。定期召開(kāi)畢業(yè)班班主任工作會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),不定期的對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,課后交換意見(jiàn)。認(rèn)真對(duì)畢業(yè)班成績(jī)進(jìn)行跟蹤調(diào)查分析。抓好畢業(yè)班的“兩率”(優(yōu)生率和鞏固率),大力提高優(yōu)生率達(dá)60%,鞏固率達(dá)100%。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。
要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、從上期開(kāi)始新增加《生活。生命。安全》。上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”,不得隨意占課、擠課和調(diào)課。如有其它事情確需調(diào)課的必須經(jīng)教務(wù)處同意再進(jìn)行調(diào)整。
4、其它教學(xué)管理工作。
、僮龊谜n外活動(dòng)的校興趣小組的輔導(dǎo)和記錄工作;
、诤侠碛行褂枚嗝襟w教室、圖書(shū)室、閱覽室等,并做好各專(zhuān)用教室的使用情況登記工作;
③規(guī)范單元水平測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定和記載;
④抓好畢業(yè)班的管理工作,處理好畢業(yè)班輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
。ǘ、切實(shí)加強(qiáng)校本研修和教研制度建設(shè),促進(jìn)教師發(fā)展。
1、做好教師管理制度建設(shè)。
制定校本研修的相關(guān)制度和骨干教師評(píng)選、考核管理辦法,規(guī)范《崗位考核實(shí)施細(xì)則》的考核程序,增強(qiáng)考核工作的'透明度,充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
2、認(rèn)真組織教師的培訓(xùn)和把握學(xué)科能力測(cè)試工作。
結(jié)合本校實(shí)際,有計(jì)劃地開(kāi)展教師把握學(xué)科能力的專(zhuān)題培訓(xùn),組織和督促全員教師主動(dòng)認(rèn)真地參與非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在上級(jí)主管部門(mén)的精心組織下,本期將開(kāi)展“送教下!被顒(dòng),我校將緊緊抓住這個(gè)契機(jī),結(jié)合我校實(shí)際,請(qǐng)專(zhuān)家到我校對(duì)全校教師進(jìn)行面對(duì)面的經(jīng)驗(yàn)傳授。其主題為《在新形勢(shì)下如何轉(zhuǎn)變觀念,切實(shí)增強(qiáng)教師適應(yīng)崗位的能力》,使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。
3、發(fā)揮教研組的作用,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
各教研組要獨(dú)立地開(kāi)創(chuàng)性地工作,圍繞相關(guān)課題加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。各教研組要做到有計(jì)劃,有總結(jié),每次活動(dòng)要定時(shí)間,定主題、定內(nèi)容,定上課老師,并且做好活動(dòng)記載。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,各教研組要確定培養(yǎng)對(duì)象和幫扶對(duì)象,促進(jìn)交流與合作;繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用,幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期教研課安排為校內(nèi)公開(kāi)課,從第三周開(kāi)始,每周語(yǔ)、數(shù)各一人。
(三)、抓好體藝工作,豐富活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
體育方面要加強(qiáng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,開(kāi)足開(kāi)全體育課;加強(qiáng)對(duì)體育組的領(lǐng)導(dǎo)和管理;做好冬季“長(zhǎng)跑活動(dòng)”的后續(xù)工作;認(rèn)真組織好體育項(xiàng)目的訓(xùn)練參賽工作;有計(jì)劃地開(kāi)展校“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。
藝術(shù)方面著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好,提高學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力。積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)。本期將在三月進(jìn)行書(shū)畫(huà)比賽,六月進(jìn)行校藝術(shù)節(jié)展演。
四、具體工作安排如下:
三月份:
1、檢查審核教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃、各部門(mén)計(jì)劃。
2、上報(bào)審核學(xué)籍。
2、提出新學(xué)期教學(xué)“六認(rèn)真”要求、組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》,明確教學(xué)考核目標(biāo)。
3、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)上期成績(jī),提出本期目標(biāo)。
4、開(kāi)始校內(nèi)公開(kāi)課上課、評(píng)課活動(dòng)。
四月份:
1、繼續(xù)校內(nèi)公開(kāi)課上課、評(píng)課活動(dòng)。
2、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查
3、分管行政聽(tīng)課,召開(kāi)課堂教學(xué)質(zhì)量診斷會(huì)。
4、開(kāi)展校本研修活動(dòng)
5、開(kāi)展“送教到!被顒(dòng)。(如上級(jí)有變動(dòng)則另行安排時(shí)間)
五月份:
1、各年級(jí)進(jìn)行半期檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。
2、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查
3、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì),各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
4、校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)隨堂課
5、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查
六月份
1、檢查教學(xué)進(jìn)度
2、調(diào)考年級(jí)“考試與復(fù)習(xí)工作”研討。
3、教學(xué)常規(guī)期末檢查
4、組織好各年級(jí)期終測(cè)試工作。
七月份:
1、教師教學(xué)工作綜合考核。
2、教師暑期培訓(xùn)工作。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、工作思路
本學(xué)期高港區(qū)中小學(xué)教科研室小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:以推進(jìn)課程改革為中心,在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高對(duì)英語(yǔ)課程的理解水平和課堂教學(xué)能力;以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為抓手,在教學(xué)研討活動(dòng)中不斷改善教學(xué)研究制度和教研方式;以提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為目標(biāo),在質(zhì)量檢測(cè)中不斷優(yōu)化評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)方式。
二、主要工作
1.研修先行,課程引領(lǐng)
依托小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科研修坊,建立科學(xué)的研修制度。引導(dǎo)研修坊成員深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解,提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力。并發(fā)揮研修坊成員在所在學(xué)校的引領(lǐng)作用,充分利用集體備課,校內(nèi)教研活動(dòng)等各種平臺(tái)指導(dǎo)本校英語(yǔ)教師提高對(duì)英語(yǔ)課程的理解水平和課堂教學(xué)能力。優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校要根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際,積極開(kāi)發(fā)適合本學(xué)校的英語(yǔ)校本課程。謀求區(qū)域教育均衡發(fā)展,建設(shè)豐富的課程資源庫(kù)?偨Y(jié)20xx學(xué)年三年級(jí)集體備課和教研活動(dòng)的成果,精選每單元的教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思等相關(guān)教學(xué)資源構(gòu)建課程資源庫(kù),精選優(yōu)秀教師拍攝“精品課”。本學(xué)期教研室還將以?xún)?yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校為龍頭,開(kāi)展四年級(jí)英語(yǔ)集體備課活動(dòng),每?jī)芍芗幸淮危?xiàng)目學(xué)校四年級(jí)英語(yǔ)老師和其它學(xué)校四年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)全程參與,集大家的智慧設(shè)計(jì)制作出區(qū)級(jí)指導(dǎo)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。從而為新教師、年輕教師以及薄弱學(xué)校教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和優(yōu)化的教學(xué)模式。
2.活動(dòng)增效,課堂高效
常規(guī)教研活動(dòng)保質(zhì)。建議各學(xué)校以市局下發(fā)的“自主課堂評(píng)價(jià)”為指導(dǎo)繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng),如“同課異構(gòu)”、“一人多課”等,引導(dǎo)同教研組或備課組教師探索教學(xué)方式,分享教學(xué)智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。本學(xué)期區(qū)教研室將組織以“構(gòu)建自主課堂”為主題的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),向全區(qū)教師展示高效的課堂教學(xué)模式和先進(jìn)的`教學(xué)理念,促進(jìn)全區(qū)教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式。創(chuàng)新教研活動(dòng)增效。教研室將組織“送培到校”活動(dòng),在區(qū)內(nèi)確立一所薄弱學(xué)校作為送培學(xué)校,通過(guò)送示范課,送專(zhuān)題講座,參加集體備課,參加校級(jí)教研活動(dòng)等一系列活動(dòng)對(duì)送培學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題診斷,幫助解決問(wèn)題,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
3.科研提質(zhì),專(zhuān)業(yè)提升
以學(xué)習(xí)促內(nèi)涵提升。要求每位英語(yǔ)老師必須做到“六個(gè)一”,即:每天收看一小時(shí)英語(yǔ)節(jié)目,每學(xué)期通讀一種英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)刊物,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇研究性論文或教學(xué)案例分析,每學(xué)期命制一份試題,每學(xué)年研讀一本專(zhuān)業(yè)理論著作,每學(xué)年開(kāi)設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或校際研究課。區(qū)教研室將通過(guò)平時(shí)的多種教研活動(dòng)檢查老師們的學(xué)習(xí)情況,并在本學(xué)期末舉行小學(xué)英語(yǔ)教師知識(shí)素養(yǎng)考試。以課題研究促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。關(guān)注各,F(xiàn)有的各級(jí)課題研究進(jìn)展情況,及時(shí)提供幫助,同時(shí)鼓勵(lì)已有一定課題研究能力或參與學(xué)!拔⒄n題”研究的老師積極申報(bào)更高級(jí)別的課題研究,引導(dǎo)課題組扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究,以更好地指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)還將參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)十二五規(guī)劃課題《新課標(biāo)形勢(shì)下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究》。
三、第一學(xué)期具體安排
九月份:
1.組織參加市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽;
2.征集、整理三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件;
3.組織小學(xué)英語(yǔ)“送培到!被顒(dòng)。
十月份:
1.組織小學(xué)英語(yǔ) “構(gòu)建自主課堂”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng);
2.組織小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)新教材示范課活動(dòng)。
十一月份:
1.組織小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比活動(dòng);
2.組織小學(xué)英語(yǔ)“送培到!被顒(dòng)。
十二月份:
1.組織小學(xué)英語(yǔ)教師知識(shí)素養(yǎng)考試;
2.組織小學(xué)英語(yǔ)“送培到!被顒(dòng)。
元月:
1.組織小學(xué)英語(yǔ)期末質(zhì)量調(diào)研;
2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建市級(jí)示范小學(xué)為目標(biāo),確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為:以新課程改革為突破口,改變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極進(jìn)行課題研究,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),樹(shù)名師、育優(yōu)生、建示范校。
二、主要工作。
1、努力實(shí)施新課程改革,以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意
識(shí),做好課改實(shí)施階段性的總結(jié),爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。
2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,同時(shí), 做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作,組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能人,培養(yǎng)能人,鼓勵(lì)能人,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹(shù)立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。
6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè),及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的.人才。
三、具體工作。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn), 轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
在課改新形式下,重視培訓(xùn),努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本年度,我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書(shū)中的一問(wèn),做好讀書(shū)筆記,每月記一次教育隨筆,每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
(2)通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒,青勝于藍(lán);互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
(3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。
(2)組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和抽查,隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查,評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī),切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
(3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué),注重交際能力的培養(yǎng),營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期試行“雙軌”教案,促使教師在備課中換位思考,重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。
(4)切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,保證質(zhì)量,提高素質(zhì)。
(5)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿(mǎn)大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí),并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),本學(xué)年我校繼續(xù)組織開(kāi)展特色星期五活動(dòng),把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間,共開(kāi)設(shè)14類(lèi)26個(gè)活動(dòng)班,學(xué)生活動(dòng)面達(dá)100%,讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛(ài)好,自己選擇活動(dòng)班,廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長(zhǎng),還給學(xué)生的自主空間,為學(xué)生營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案,期末進(jìn)行驗(yàn)收。
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