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教學(xué)工作計劃

時間:2022-07-23 11:00:38 教學(xué)計劃 我要投稿

有關(guān)教學(xué)工作計劃集合十篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的教學(xué)工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)教學(xué)工作計劃集合十篇

教學(xué)工作計劃 篇1

  學(xué)情分析:

  四年(1)(2)班共計有學(xué)生83人。男生特別活躍,因此,課堂氣氛也特別活躍。但有5%的孩子沒養(yǎng)成聽課的習(xí)慣。為組織課堂教學(xué)帶來不小挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的同學(xué)能夠達到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)第二學(xué)段的要求,識字寫字、習(xí)作、口語交際等比以前都有了很大提升。但是,通過開學(xué)初的測試看出,今后在閱讀教學(xué)方面有待進一步加強。 教材分析:

  本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,既富有教育價值與時代感,又突出學(xué)習(xí)語文的特點。8個專題依次是:自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

  每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目:“口語交際”“習(xí)作” “我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,分別在8個語文園地中各安排兩次。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在進行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺。

  本冊要求認識200字,會寫200字。每組課文后有“詞語盤點”,分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄!白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語; “讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語,略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語,也列在“讀讀記記”中。

  教學(xué)目標(biāo):

  本冊通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字,課文閱讀教學(xué),口語交際,作文,綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。

  本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標(biāo):

  1.認字200個,會寫200字,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

  2.能用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文。

  3.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

  4.能初步把握文章的'主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

  5.在交談中能認真積極傾聽,養(yǎng)成向人請教,與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感覺和想法。

  6.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚,比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

  教學(xué)措施:

  一、識字、寫字教材與教學(xué)

  四年級上冊的識字都是隨課文安排。完成認字的任務(wù)主要靠學(xué)生自學(xué)自查,教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查,并對少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo)。

  要求寫的字只在精讀課文中安排。要把寫字的任務(wù)妥善地安排在教學(xué)過程中,在課內(nèi)學(xué)生要有比較從容的寫字時間,不要把寫字的作業(yè)都留到課外。教師要對不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯的筆順作具體指導(dǎo),使學(xué)生把字寫端正,寫美觀。

  二、閱讀教材與教學(xué)

  四年級上冊的閱讀教材,除安排識字和寫字任務(wù)外,還注重以下五個方面的引導(dǎo):練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容,體會感情;領(lǐng)悟表達的方法;積累語言;向課外擴展延伸。

  1.練習(xí)朗讀和默讀。

  教材中許多課文提出了朗讀的具體要求,進行閱讀教學(xué),一定要多讀少講,把比較多的時間留給學(xué)生讀書,讓學(xué)生主要通過自主的、入境入情的朗讀,讀懂課文,有所感悟;并通過朗讀的實踐,逐步提升朗讀的水平。

  默讀的練習(xí)也是四年級上冊閱讀教學(xué)的重點。要通過反復(fù)實踐,使學(xué)生逐步學(xué)會默讀。

  2.理解內(nèi)容,體會感情。

  四年級上冊教材,引導(dǎo)理解內(nèi)容的主要方法有:通過理解重點詞句進而理解內(nèi)容;邊讀邊展開想象,把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫面;理清文章的條理,再用自己的話敘述課文的內(nèi)容等。引導(dǎo)體會感情的方法,主要是讓學(xué)生設(shè)身處地、入境入情地讀書,然后交流各自的閱讀感覺。無論是理解內(nèi)容,還是體會感情,都應(yīng)注意學(xué)生的自主閱讀。重要的不是讓學(xué)生得到一個現(xiàn)成的結(jié)論,而是讓每個學(xué)生都經(jīng)歷這樣的學(xué)習(xí)過程,都能通過獨立閱讀,把課文讀懂,并有一些自己的體會,再通過師與生、生與生的討論交流,互相啟發(fā)、補充,加深理解與感覺。

  3.領(lǐng)悟表達的方法。

  對于表達方法的領(lǐng)悟,教材中都采用了啟發(fā)式,有的是引導(dǎo)學(xué)生自己去比較發(fā)現(xiàn),有的是先舉一兩個例子,再讓學(xué)生找出類似的例子來讀讀,體會體會。教師教學(xué)時要注意這個特點,一定要讓每個學(xué)生都經(jīng)歷這樣的領(lǐng)悟過程。

  4.積累語言。

  語言的學(xué)習(xí)是個日積月累的過程。教材中引導(dǎo)積累語言的方式主要有兩種,一是背誦,二是抄寫。對于教材中安排的這些背誦、抄寫的練習(xí)?應(yīng)該通過交流、檢查,使之落實,還要重視培養(yǎng)學(xué)生積累語言的興趣和主動積累語言的習(xí)慣。教材中比較多地采用讓學(xué)生背誦自己喜歡的部分,抄寫自己感興趣的語句的形式,其用意很明確,那就是引導(dǎo)學(xué)生主動積累,培養(yǎng)興趣,使之逐步形成習(xí)慣。

  5.向課外擴展延伸。

  為了使學(xué)生逐步學(xué)會讀書,也為了豐富和深化學(xué)習(xí)的內(nèi)容與收獲,教材在擴展延伸方面也作了適當(dāng)引導(dǎo)。從具體課文的實際出發(fā),有的引導(dǎo)課外閱讀、搜集資料,有的引向課外進行觀察,有的安排了讀寫結(jié)合的小練筆,還有的引導(dǎo)聯(lián)系生活實際和思想實際進行思考。教師可參照教材中的安排,因文而異,并從學(xué)生的實際出發(fā),設(shè)計和安排教學(xué)過程,使精讀課文的教學(xué)既把握住重點,又教出每課的特色。

  三、習(xí)作教材與教學(xué)

  四年級上冊教材與三年級一樣,對習(xí)作作了兩條線的安排。一是在每組的“語文園地”中安排一次習(xí)作,全冊安排8次。這8次習(xí)作,有4次與口語交際合并安排。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),安排了4次小練筆。要提升學(xué)生的習(xí)作能力,主要方法是多寫多練。每學(xué)期的八次習(xí)作,應(yīng)切實抓好,使學(xué)生練得確有成效。但僅有這八次遠遠不夠,必須以多種形式讓學(xué)生經(jīng)常練筆。結(jié)合課文的閱讀進行練筆和寫日記,都是有效的形式,教材中已經(jīng)作了一些安排。但是,教材中的安排畢竟是有限的,需要老師們在用好教材的同時充分發(fā)揮創(chuàng)造性,為學(xué)生的多寫多練提供更多的機會。

教學(xué)工作計劃 篇2

  時間的腳步?jīng)]有停歇,轉(zhuǎn)眼又迎來新學(xué)期的教學(xué)工作,總結(jié)以往工作中的得與失,為使自己在新學(xué)期的工作中不斷進步,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作要求,特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

  一、政治思想方面

  加強理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)十八大精神,認真貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著,認真加強學(xué)習(xí)、研究,及時掌握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng),樹立現(xiàn)代教育思想。不斷加強自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻,嚴(yán)格要求自己,注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名教師,我要樹立以學(xué)生為本的.現(xiàn)代主體教育思想,并落實到實際教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格,關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,關(guān)愛生的心理健康,特別要厚愛學(xué)困生,做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,禮待學(xué)生家長,贏得家長的理解與支持,做家長信賴的好老師。

  二、教育教學(xué)工作

  1、做好備課工作。

  我將繼續(xù)認真鉆研教材,解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點,同時參閱教學(xué)課標(biāo),掌握知識的邏輯,此外,上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,取人之長,彌己之短,做到能運用自如。解學(xué)生原有的知識與技能,思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,做好預(yù)設(shè),并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學(xué)中,采用靈活多樣的教法、學(xué)法,創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進行探究。組織好教學(xué),面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的特長,引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,達到減負增效,高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,多給差生機會,幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)"的方式,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  2、積極參與教研活動。

  本學(xué)期我要多讀書,多學(xué)習(xí),帶頭參與,抓好課題、專題研究,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法,樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動,讓自己進一步明白:提高教育教學(xué)質(zhì)量,不能只憑“熱情 拼搏”,不能僅靠“時間、汗水”,要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,運用更好的方法進行教育教學(xué)工作,做好做實減負增效的工作,使自己的教學(xué)省時高效,收到事半功倍的效果。

  3、認真進行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),在不斷的反思中審視自我、提升自我。

  4、提高計算機應(yīng)用能力,將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,提高教學(xué)魅力。

  5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。

  總之,我將嚴(yán)格要求自己,遵守各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,盡職盡責(zé),教書育人。

教學(xué)工作計劃 篇3

  這學(xué)期,我擔(dān)任了二年級的語文教學(xué)和二年一班班主任工作。還是原來的學(xué)生,還是原來的班級,我對這個班的情況非常了解,這更有利于我對這個班級的管理。為了更好地開展本學(xué)期的工作,特制定計劃如下:

  一、教育方面

  1、安全教育是第一位。

  充分利用周一班會、晨會把每周的安全教育工作落到實處。對于上下學(xué)的交通安全、上下課的出樓進樓安全、飲食安全等要常講常抓,防患于未然。嚴(yán)格學(xué)生請假制度,有病有事必須由家長親自請假,堅決杜絕不上學(xué)無假條現(xiàn)象。

  2、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),打造書香班級。

  本學(xué)期要采用多表揚、鼓勵的方式,多和學(xué)生交朋友,嚴(yán)格管理和民主評議相結(jié)合,發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統(tǒng),各項活動爭優(yōu)秀,爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”。選拔班干部,充分調(diào)動班干部的作用,培養(yǎng)他們成為老師的得力助手,增強他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識。辦好班級書架,首先讓學(xué)生從家里帶來圖書,和大家分享,同時加強圖書的管理,增加借閱的次數(shù),真正讓班級圖書發(fā)揮作用,讓學(xué)生從中受到益處。

  3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評選,培養(yǎng)進取精神。

  根據(jù)學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評選,開學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標(biāo),爭取成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀、愛讀書、要求進步的`好孩子,并且選好監(jiān)督自己的同伴,制定出切實可行的檢查計劃,及時監(jiān)督學(xué)生的計劃實施情況。首先,班級內(nèi)部進行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評選活動,在這些方面表現(xiàn)突出的學(xué)生均能取得加分,凡是為班級做貢獻的同學(xué)可以加分;考試成績好的可以加分;平時有進步的也可以加分……還和數(shù)學(xué)、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來,只要符合加分條件的都可以加。當(dāng)然,對于一些違紀(jì)的行為也會扣掉相應(yīng)的分數(shù)。此項活動的結(jié)果直接關(guān)系到學(xué)校的評選活動。

  4、本學(xué)期本班的班級特色——“比比誰的嗓門亮”活動。

  這項活動我們本著全班參與,人人參與的原則,結(jié)合課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀,有感情朗讀,表演朗讀的能力。課堂上鼓勵學(xué)生大聲說話,有感情朗讀,對于表現(xiàn)突出的要進行當(dāng)堂給予積分獎勵,積夠5個積分卡即可換取加分。

  5、搞好課間游戲,爭取活動爭先。

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃,我們要搞好課間的游戲活動,每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動用具,并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點做正當(dāng)?shù)挠螒颍绻袡C會老師加入學(xué)生的游戲當(dāng)中,激勵學(xué)生自覺鍛煉身體。

  6、積極參加學(xué)校的各項活動

  本學(xué)期學(xué)校在分別安排了秋季運動會、跳繩比賽和拔河比賽。我會積極主動地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加,并爭取在活動中能夠取得優(yōu)異的成績。

  7、關(guān)注個別生

  我們班內(nèi)存在一些比較差的學(xué)生,對于這些學(xué)生,我不能放棄,還應(yīng)該多給予幫助,所以,本學(xué)期,我要多關(guān)注這些學(xué)生,多關(guān)心他們,多為他們創(chuàng)造成功的機會,幫助他們樹立自信心,不斷提高學(xué)習(xí)成績,促使他們健康成長。

  二、教學(xué)方面:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生現(xiàn)狀分析

  通過一個學(xué)年的了解,這個班的52個孩子都比較活潑好動。有了一年級一年的基礎(chǔ),大多數(shù)有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)興趣,課上發(fā)言較積極,聽課認真,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,能基本完成布置的作業(yè),發(fā)展?jié)摿Υ。一小部分孩子學(xué)習(xí)比較粗心,基礎(chǔ)不夠扎實,學(xué)習(xí)是隨著自己心情的變化而變化,學(xué)習(xí)波動幅度較大,學(xué)習(xí)容易流于形式,記憶不扎實。個別孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了極大的進步,但課上自制力差,小動作多,發(fā)言不積極,也不能積極完成作業(yè)。

 。ǘ┚唧w措施

  1、把握同組中各部分的聯(lián)系。

  這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法,在備課時,要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上,要創(chuàng)造性地使用教材,做到胸中有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué),創(chuàng)造性地進行教學(xué),做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學(xué)充滿活力。

  2、識字寫字教學(xué)應(yīng)注意形式多樣、尊重學(xué)生差異。

  依然遵循識寫分開、多認少寫的原則。鼓勵學(xué)生通過語文課本以外的其他渠道,增加識字量。鼓勵學(xué)生之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨立的識字能力。隨著學(xué)生識字、寫字量的增加,識字量的鞏固是識字教學(xué)中的一個重點。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸、多見面,特別是在閱讀中多見面。要繼續(xù)加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,教師一定要板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正,寫美觀。為避免疲勞,要分散寫字,寫字的量不要過多,多注意質(zhì)量。

  3、閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化,理解的多元化。

  閱讀教學(xué),首先重視朗讀的指導(dǎo)。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書的權(quán)利交給學(xué)生,充分信任學(xué)生能讀懂課文,讓學(xué)生在自己的閱讀實踐中學(xué)會讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受、去體驗、去思考。讀的形式要多樣,讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓(xùn)練過程。進行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。

  4、要扎實進行口語交際,并注意交際的互動性

  口語交際要提早布置準(zhǔn)備工作,教學(xué)時要重視情景的創(chuàng)設(shè),興趣的激發(fā)和點撥引導(dǎo),放手讓學(xué)生交流并注意及時表揚和肯定,使學(xué)生的思維更加活躍,參加更為主動,使口語交際課成為師生互動、生生互動,有目的、有層次的口語交流的過程。平時,教師也要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,鼓勵學(xué)生在日常生活中大膽主動地與人交流。在教學(xué)時,應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題,激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在口語交際教學(xué)中,教師要放手讓學(xué)生進行口語交際實踐,不作過多的指點。學(xué)生口語能力的培養(yǎng),除了通過口語交際課,在很大程度上還要依賴于各種語文實踐活動。

  5、開展豐富多彩的語文實踐活動

  教學(xué)中教師要努力開發(fā)、充分利用語文資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。靈活使用教材,隨時挖掘和運用身邊的語文教育資源,在“展示臺”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜怼?/p>

  總之,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我會嚴(yán)格按照制定的計劃進行,爭取順利完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)工作計劃 篇4

  一、學(xué)生知識能力、習(xí)慣態(tài)度分析

  二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教學(xué)目的任務(wù)

 。.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

 。.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對英語學(xué)科的喜愛;

  3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進行交際的意識和勇氣;

  4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

  三、教材重點難點

 。.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

 。.能根據(jù)圖片或?qū)嵨,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確

 。.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進行會話

  四、主要措施

  1.利用直觀教具,引起學(xué)生的'注意力

 。.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情

  3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

  4.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。

  海洋教育

  1.認識生活中常見的海鮮。

  2.了解簡單的海鮮食用方法,食用海鮮的應(yīng)該注意的事項。

  3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人體健康的關(guān)系

教學(xué)工作計劃 篇5

  一、制定計劃的目的

  新的學(xué)期又來臨了,全校迎來了更多的學(xué)生,國學(xué)教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn),為了使學(xué)生喜歡上國學(xué),也為了能更好地有序地開展教學(xué),特制定國學(xué)教學(xué)計劃如下:

  二、教材的選擇。

  《三字經(jīng)》涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德,言簡意賅,非常方便學(xué)生學(xué)習(xí),具有傳授知識和傳播倫理道德觀念的雙重功能,三字經(jīng)在中國古代蒙學(xué)教材中,是影響最大,最具有代表性的,也因此被稱作“蒙學(xué)之冠”,全文文筆自然流暢,樸實無華,深入淺出,字句相對來說比較簡單,容易理解,比較適合一年級的新學(xué)生,通過學(xué)習(xí)他們可以認識一些字以及多音字等一些基礎(chǔ)知識,若與語文教學(xué)有機結(jié)合,將為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高奠定基礎(chǔ),工作計劃《國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃》。

  本學(xué)期二年級學(xué)習(xí)《千字文》。《千字文》是我國早期的蒙學(xué)課本。北宋千字文被視為獅子教育的重要一環(huán)。它不是簡單的擔(dān)子堆積,而是詠物詠事、條理分明、通順可誦的韻文,其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字,大都是常用字,生僻字不多,因而便于識讀!肚ё治摹范潭糖ё,字不重復(fù)而能做到包羅萬象又頗具紋理,難能可貴。

  三年級學(xué)習(xí)《笠翁對韻》!扼椅虒崱贩譃樯舷戮恚_天文地理、花木鳥獸、人物器物等的虛實對應(yīng),單字對、雙字對、三字對、五字對、七字對、十一字隊,節(jié)奏明快,瑯瑯上口,從中可得語音、修辭的.豐富知識,是訓(xùn)練兒童做詩對句、掌握對偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。

  二、教學(xué)重難點。

  國學(xué)教學(xué)的重點之一是,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、千字文和笠翁對韻,倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點之二是,在教學(xué)中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強學(xué)生的思想道德建設(shè),弘揚中華傳統(tǒng)美德。

  國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點,如果這些難點得到突破,將會不斷增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。

  三、教學(xué)措施。

  1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。

  2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。

  3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行,使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

  四、教學(xué)活動。

  本學(xué)期將舉行國學(xué)朗誦比賽,將以班為單位,給學(xué)生提供展示自己的機會,進一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。

  經(jīng)過兩年的國學(xué)教學(xué),我探索出了一些經(jīng)驗,但這還遠遠不夠,我認為很多古文經(jīng)典是永恒的真理,為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C,我還要進行不斷的學(xué)習(xí),逐步提高自己的教育教學(xué)水平,將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,逐步提升孩子的文化品位,給民族的未來播撒希望的種子。

  五、教學(xué)進度。

教學(xué)工作計劃 篇6

  本期學(xué)生分析:

  本期我擔(dān)任的是五年級三個班的英語教學(xué),本期五一班人數(shù)42人,五二班人數(shù)40,五三班31人。其中五三班為新班基本沒有英語基礎(chǔ),個別學(xué)過英語的孩子其英語教材均不同。

  教材分析:

  本期使用的是外語教學(xué)與研究出版社的小學(xué)生新標(biāo)準(zhǔn)英語三起第五冊。教材共有11個模塊,涉及到了二百多個目標(biāo)詞匯及近一百個拓展詞匯。涉及到了一般過去時、情態(tài)動詞、一般過去時與一般現(xiàn)在時的運用等法語現(xiàn)象。也介紹了日常生活中的購物、郊游等知識。著重對學(xué)生進行單詞的教學(xué)及句型的訓(xùn)練。

  教學(xué)目標(biāo)及重難點:

  MODULE1;LONDON描述過去發(fā)生的事情。

  MODULE2;SHOPPING講述購物情景中的英語。

  MODULE3;ATTHEWEEKEND一般過去時的學(xué)習(xí)。

  MODULE4;POSSESSIONS物主代詞的學(xué)習(xí)。

  MODULE5;INCLASS副詞的學(xué)習(xí)。

  MODULE6;SELF-ASSESSMENTCAN的運用。

  MODULE7;COMMUNITYCAN‘T的運用。

  MODULE8;SCHOOL一般現(xiàn)在時與一般過去時。

  MODULE9;FEELINGS各種感覺的表達。

  MODULE10;MANNERS描述應(yīng)該和不應(yīng)該做的`事情。

  MODULE11;REVIEWMODULE自習(xí)模塊。

  本期采取的教學(xué)措施及方法:

  認真分析學(xué)生的情況,細心研讀教材,精心組織備課。根據(jù)學(xué)生的情況隨時改變教學(xué)進度,因地制宜地教學(xué),讓學(xué)生獲得新知。針對新生和學(xué)困差,在課堂上注意對他們的提問,給他們機會參與者到學(xué)習(xí)中來,培養(yǎng)其自信心。逐步地跟上原班生和優(yōu)生。課生讓學(xué)生多讀多背,做到熟能生巧,脫口而出。各種豐富的游戲讓他們能深刻的記住知識點。讓他們愛上英語,為以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  課時安排與進程:

  MODULE;1FRIENDS;5課時。

  MODULE2;LONDON;5課時。

  MODULE3;PICNIC;8課時。

  MODULE4;ROBOTS;8課時。

  MODULE5;SIZE;10課時。

  MODULE6;MUSIC;8課時。

  MODULE7;COUNTRIES;8課時。

  MODULE8;CHANGES;10課時。

  MODULE9;WEEKEND;10課時。

  MODULE10;ACCIDENTS;8課時。

  MODULE11;REVIEWMODULE;8課時。

  復(fù)習(xí)課時10節(jié),考試10節(jié),機動復(fù)習(xí)課時10節(jié)。

教學(xué)工作計劃 篇7

  在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

  一。加強學(xué)習(xí)

  面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展

  二。向科研教師型轉(zhuǎn)變

  1。在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

  2。扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果

  3。教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

  三!皞洹、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的`輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

  多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

教學(xué)工作計劃 篇8

  本學(xué)期帶學(xué)前教育專業(yè)11秋、12春的音樂教學(xué)工作。學(xué)前教育音樂包括樂理、視唱練耳、聲樂,11秋通過三個學(xué)期的教學(xué),學(xué)生有了很大的提高,12春學(xué)生也有了一定的基礎(chǔ)。本學(xué)期我將嚴(yán)格按照課程計劃的要求,并結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,采用相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,完成本學(xué)期的教學(xué)工作。為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,特制訂如下教學(xué)工作計劃。

  一、認真?zhèn)湔n:

  本學(xué)期降科學(xué)合理地完成教學(xué)目標(biāo),認真?zhèn)湔n,明確教學(xué)目標(biāo),落實教學(xué)任務(wù)抓住教學(xué)重點、難點。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、樂理:使學(xué)生掌握五線譜樂理的基礎(chǔ)知識,為學(xué)習(xí)聲樂、彈琴、伴奏編配、音樂創(chuàng)編、音樂欣賞、幼兒音樂教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。掌握五線譜的視唱教學(xué)采用首調(diào)唱名法,了解固定唱名法。使學(xué)生具有視譜即唱的能力,并能達到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確;有系統(tǒng)的逐步發(fā)展音樂的聽覺,積累音樂語言,并重視音樂注意力與記憶的訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)生聽記譜的能力和聽記幼兒歌曲的能力。

  主要教學(xué)內(nèi)容:音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、各種記號,音程、調(diào)式與調(diào)性、和弦、無調(diào)號的識譜、基本節(jié)拍、節(jié)奏、音準(zhǔn)的訓(xùn)練,調(diào)性及節(jié)奏、節(jié)拍的綜合訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練的內(nèi)容與方法。

  2、聽音練耳教學(xué):

  a、聽單音音程:用所有自然音程比較、聽辯

  b、聽音階:自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、民族調(diào)式 c、聽和弦:原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦

  d、聽節(jié)奏聽拍號,書寫基本節(jié)奏型

  e、聽旋律:用五線譜高音譜表ぴ諢本節(jié)奏型上寫出旋律 檢查方法と醚生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上さ碧門改校正。

  3、視唱教學(xué):除聲樂課外,視唱也是重中之重的學(xué)習(xí),學(xué)好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助,教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。練習(xí)每條視唱時,都要先放慢速度模唱跟進,力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。

  4、聲樂:

 。1)課程教學(xué)主要目的要求:

  聲樂是音樂專業(yè)重要的基礎(chǔ)課,是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來進行歌唱的一門學(xué)科。

  本課程要求學(xué)生經(jīng)過三年時間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,為將來就業(yè)時的專業(yè)演唱打下堅實打基礎(chǔ)。

  a、11秋學(xué)生:

  掌握較高難度的歌唱技巧,有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平,包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng),增強舞臺演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會演唱實踐。

  B、12春學(xué)生:

  具備一定發(fā)聲練習(xí)基礎(chǔ)技能,掌握相關(guān)的其它基礎(chǔ)課要領(lǐng)及運用方法。一學(xué)期將要完成7—10首演唱作品,包括正確發(fā)聲、科學(xué)用嗓、氣息控制、情感投入、舞臺演唱訓(xùn)練等,達到一定可欣賞性。

  (2)教學(xué)重難點:

  重點:用科學(xué)的發(fā)聲方法來進行歌唱。掌握歌曲演唱的基本技能技巧。

  難點:掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。

 。3)歌唱的氣息

  氣息是歌唱的動力,氣息是歌唱的基礎(chǔ)。古人云:“善歌者,必先調(diào)其氣”?梢姾粑闹匾浴W(xué)聲樂者要通過練習(xí),來掌握歌唱對呼吸的要求,并不斷增強呼吸器官的工作能力。歌唱時,要用“胸腹聯(lián)合式呼吸”方式,不要用“胸式呼吸”方式。歌唱時如果用“胸式呼吸”方式,吸氣時,抬胸端肩,小腹回縮,歌唱時上胸回縮、小腹外凸,嗓子容易有擠卡、捏嗓子唱的動作,聲音“白”、僵直、不通暢。

 。4)打開喉嚨

  “打開喉嚨”是聲樂學(xué)習(xí)中常提到的名詞,有的老師主張不要用“打開喉嚨”,應(yīng)該用“松開喉嚨”。其含義就是:歌唱時喉頭應(yīng)該處于吸氣時的`位置。喉頭不能往上跑,喉頭附近的肌肉不能緊張,不能擠卡,或者說,不要捏著嗓子唱,喉嚨里的感覺應(yīng)該是打開的狀態(tài)、松開的狀態(tài)。

 。5)哼鳴、輕聲

  “哼鳴”是尋找頭聲的好辦法,一般用m或n來做練習(xí),我也用ng做練習(xí)。多用“輕聲”進行練習(xí),是尋找正確歌唱狀態(tài)的好方法。

 。6)初級共鳴腔體的打開

  利用練聲時的合理母音做練習(xí),打開共鳴腔體并用到共鳴腔體。

  3、演唱教材歌曲

  在表現(xiàn)歌曲的思想感情方面,用簡明易懂,生動形象的語言。能使學(xué)生比較容易的抓住歌曲的藝術(shù)形象,表達其歌曲的思想感情。

  11秋:更多歌曲的磨合與發(fā)聲技巧的運用,以及更多的發(fā)聲技巧的介紹與運用,按照學(xué)生個性特點個別提出練習(xí)方案,完善歌唱的技巧。

  a.掌握較高難度的歌唱技巧,有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平,包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng),增強舞臺演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會演唱實踐。

  b、加強共鳴聯(lián)系,用到鼻咽腔共鳴,并能夠與歌曲相結(jié)合。 c、學(xué)習(xí)教材歌曲并能與所學(xué)技巧相結(jié)合。在延長歌曲時能做到以情帶聲,情聲結(jié)合。咬字吐字清晰,依據(jù)個人嗓音特點提出合理性的要求。

  d、能夠更好的把握氣息的狀態(tài)。

  三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排:

  1、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。

  教學(xué)對象情況分析:

  學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。對于12秋的學(xué)生來說,就應(yīng)該加強對她們的音樂鑒賞能力方面的培養(yǎng),由于他們基礎(chǔ)薄弱,就可以讓他們多聽音樂,增加其興趣;對于11秋的學(xué)生來說,就可以加大連聲和學(xué)習(xí)歌曲的力度。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”,使學(xué)生各方面均有提高。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,加深對歌唱的喜愛。

  2、培養(yǎng)學(xué)生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。重點:培養(yǎng)學(xué)生歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。

  3、教學(xué)方法:

 。1)示范法:將科學(xué)有效的,形象真實的發(fā)生過程示范給學(xué)生,使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握發(fā)聲原理及方法。

 。2)講授法:將相關(guān)的理論知識要點貫穿于聲樂教學(xué)中,使學(xué)

  生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。

 。3)演示法:將最完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演傳授給學(xué)生,使學(xué)生全面感受和領(lǐng)會歌唱的魅力,并從中得到藝術(shù)享受。

教學(xué)工作計劃 篇9

  一、教材簡析

  本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會xx年初審訂經(jīng)過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文八年級上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等資料。其中閱讀分為以下六個專題,即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題,分別是:世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。

  二、目的要求

  1、熟練地使用工具書,認識本冊教材中出現(xiàn)的生字,做到會讀、會寫、會用;學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,具有較快的書寫速度。

  2、練習(xí)快速默讀課文,抓住課文主要信息、概括資料要點;反復(fù)朗讀,整體感知課文的思想資料,培養(yǎng)崇高的愛國主義情操,能有自我的情感體驗,對文章的思想情感能作出比較恰當(dāng)?shù)脑u價;整體把握課文資料,并結(jié)合自我的經(jīng)歷和體驗,深入體味文中的情感,并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的.語句,學(xué)習(xí)課文的語言運用技巧和文章的表達技巧;在理解課文資料的基礎(chǔ)上,調(diào)動已有的知識儲備,結(jié)合自我的生活體驗,大膽地發(fā)表自我的見解,做到觀點明確,言之有理。

  3、多角度地觀察生活、品味生活,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意的表達,能根據(jù)表達的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式,寫出感情真摯的文章。

  4、能根據(jù)對象和場合,學(xué)習(xí)禮貌得體、大膽地進行交流。

  5、能夠主動參加綜合性學(xué)習(xí),掌握查找資料、搜集信息的基本方法,能與同學(xué)合作探究,體驗合作與成功的喜悅。

  三、學(xué)生情景簡析

  本人在本期的教學(xué)班級為31班和32班,兩個各有五分之二左右的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好,語文成績優(yōu)異。另有五分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差,成績?nèi)匀徊粔粝耄饕泶丝滩荒苷_地理解所閱讀的文章資料,不敢大膽表述自我的觀點,寫文章詞不達意,材料成舊,抓不住要領(lǐng),對語文學(xué)習(xí)興趣不足。

  四、教學(xué)措施

  1、開展豐富多彩的語文活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

  2、采用靈活多樣的教學(xué)方式,充分發(fā)展學(xué)生的本事。

  3、鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,積累豐富的語文素材。

  4、加強作文指導(dǎo),異常是要提高學(xué)生的語言表達本事和技巧。

  五、教學(xué)進度安排

 。裕

教學(xué)工作計劃 篇10

  一、班級情況分析:

  通過上學(xué)期學(xué)習(xí),本班幼兒總體來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大進步,其次在自律方面有所提高,但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題

  1、幼兒常規(guī)時好時壞良好常規(guī)尚未形成

  2、多數(shù)孩子比較活潑,不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

  3、與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

  4、幼兒傾聽習(xí)慣,特別幼兒語言完整性、邏輯性、連貫性還需加強

  二、衛(wèi)生保健工作:

  衛(wèi)生保健和幼兒的安全工作由我和班上謝老師共同教育

  1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行

  2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故

  3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長加強對個別弱易病幼兒照顧

  二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):

  語言:

  1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

  這學(xué)期語言書大部分是詩歌,所以培養(yǎng)幼兒有感情的朗讀詩歌的很重要的,針對朗讀詩歌的方法,會在每課中講解,特別的詩歌的停頓,和古詩的停頓讀法。

  2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

  針對書上的圖片訓(xùn)練幼兒的語言組織能力,和想像力。

  3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

  4、在每一天某一時間段,讓幼兒靜靜閉上眼睛休息聽一段輕音樂,然后根據(jù)自己所聽到的音樂來表達自己對音樂的感受。訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。

  5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅、速度、表情講話。

  6、掌握本學(xué)期所教的生字;生詞;及能背誦本學(xué)期所學(xué)的詩歌和課文。

  7、能用一詞語說一段話,并能給生字組詞。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。

  8、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

  藝術(shù):

  1、喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

  2、能獨立的、有表情的唱歌。

  3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。

  4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。

  5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。

  6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

  7、能欣賞和評價自己及同班的作品。

  數(shù)學(xué):

  1、繼續(xù)上學(xué)期的手指快算,在這基礎(chǔ)上進行連加連減計算。

  2、集合分類、拼圖、等分、測量與分類、量的守恒、認識量,進一步豐富幼兒的數(shù)學(xué)知識。

  3、10以內(nèi)混合加減;20以內(nèi)的不進位{進位}加減,不退位{退位}加減。

  4、空間排序、年歷、人民幣的兌換,讓幼兒學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。

  5、平面圖形的認識,立體圖形與圖形規(guī)律。

  6、在上學(xué)期認識時鐘半點整點的基礎(chǔ)上,這學(xué)期認識并學(xué)會看時鐘、畫時鐘。

  戶外活動:

  1、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇于克服困難,體驗成功的樂趣。

  3、加強幼兒對幼兒園的廣播體操訓(xùn)練,必須讓每個幼兒在做廣播體操時整齊、正確。

  4、通過體質(zhì)能課的開展,能在緊張學(xué)習(xí)中得到放松。

  拼音:

  根具上期所學(xué)的6個單韻母和23個聲母,繼續(xù)學(xué)習(xí)18個韻母[8個復(fù)韻母,4個后鼻韻母,5個前鼻韻母,1個特殊韻母并按音節(jié)組成部分正確拼讀。

  英語:

  教學(xué)方式:孩子以歌唱、童謠、游戲、故事、律動中扮演角色,是孩子最能接受的方式。

  1、學(xué)習(xí)并會認讀字母及以字母為開始音的的單詞。

  2、會認讀英語書上的單詞及句型,并結(jié)合上學(xué)期的'口語,加強幼兒英語口語訓(xùn)練,及運用到日常生活當(dāng)中來。其中以句型、詞匯、歌謠、字母/字母念謠為主,讓孩子們都能輕松愉快的學(xué)習(xí),并能掌握其內(nèi)容。

  3、使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展

  4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,給幼兒一個好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

  “邏輯狗”兒童思維課程

  通過上學(xué)期開展的新課程“邏輯狗”,讓幼兒有了很大的學(xué)習(xí)興趣,希望通過本學(xué)期的繼續(xù)學(xué)習(xí),能讓幼兒更輕松的學(xué)習(xí)各類知識,以此也讓“邏輯狗”這套學(xué)具成為他們的好朋友。

  四、每月工作重點

  二月份:

  訓(xùn)練常規(guī),盡快讓幼兒收回放假在家懶散的心態(tài),做好新生情緒穩(wěn)定工作開展正常教育教學(xué)工作。做好興趣班動員招生工作,盡量讓有興趣特長方面的幼兒參加幼兒園開設(shè)的興趣特長班。做好并落實幼兒接送卡接送幼兒。

  三月份:

  組織親子活動,讓家長融入其中,讓他們感受到親子活動帶來的樂趣,并能讓教師更好的開展家長工作。

  四、五月份:

  1、開展班級“幼兒講故事”比賽

  2、準(zhǔn)備“六一”演出活動,選定并排練節(jié)目,與此同時,學(xué)習(xí)也不能放松。

  六月份

  1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動,讓幼兒暢所欲言講講對小學(xué)生活的打算及希望進入小學(xué)后的小計劃。

  2、開展主題教育活動——再見了,幼兒園

  3、教學(xué)成果匯報總結(jié)

  4、做好各方面的總結(jié)工作

  5、學(xué)前班畢業(yè)典禮舉行

  七月份

  進行物品登記和整理工作。

  20xx年2月5日

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