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教學(xué)工作計劃

時間:2022-07-17 09:05:35 教學(xué)計劃 我要投稿

關(guān)于教學(xué)工作計劃范文7篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的教學(xué)工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于教學(xué)工作計劃范文7篇

教學(xué)工作計劃 篇1

  一、教材分析

  教材包括下面一些內(nèi)容:位置,分數(shù)乘法,分數(shù)除法,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

  在數(shù)與代數(shù)方面:教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力。分數(shù)四則運算能力是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能,應(yīng)該讓學(xué)生切實掌握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用,理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法,會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題,也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。

  在空間與圖形方面:教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學(xué)在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程,理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置;通過對曲線圖形圓的特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí),初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

  在統(tǒng)計方面:教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上,學(xué)會看懂扇形統(tǒng)計圖,認識扇形統(tǒng)計圖的特點,進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念。

  在用數(shù)學(xué)解決問題方面:教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識,教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了數(shù)學(xué)廣角教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學(xué)的魅力,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)年所任教的六(2)班共有學(xué)生57人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,空間觀念較強,上課時都能積極思考,主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí)。少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,上課時不肯積極思考,學(xué)習(xí)習(xí)慣也極需培養(yǎng),空間觀念不夠強。從上學(xué)年的`鎮(zhèn)統(tǒng)測情況看,學(xué)生間存在著明顯的兩極分化現(xiàn)象,后進生的面還是比較大。針對這些情況,本學(xué)年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的時,還要加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,全面提高兩班的合格率和優(yōu)秀率。

  三、教學(xué)目標

  1.能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標思想。

  2.理解分數(shù)乘除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

  3.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。

  4.理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實際問題。

  5.掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義,探索并掌握圓的周長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積。

  6.知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。

  7.使學(xué)生理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。

教學(xué)工作計劃 篇2

  一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)

  1.幫助教師進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念為適應(yīng)新時期教育教學(xué)改革的需要,建立一支思想穩(wěn)定,并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍,教導(dǎo)處將組織教師認真學(xué)習(xí)新時期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文,使大家進一步了解當(dāng)前國家有關(guān)教育的舉措和方向,并充分認識到,在新形勢下,只有進一步端正思想,轉(zhuǎn)變觀念,順應(yīng)改革潮流,樹立競爭意識,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,開拓進取,努力創(chuàng)新,主動接受新知識、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長的思想,才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。

  2.進一步加強和深化師德師風(fēng)建設(shè)教導(dǎo)處將組織教師認真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》《義務(wù)教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準》等法規(guī)條文,提高教師“依法執(zhí)教”的意識;認真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動,加強對教師的人生觀、世界觀的教育。

  通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度,堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生,從而進一步純潔教師隊伍,強化教師的服務(wù)意識。

  二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)

  1.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動為進一步加強對教師基本功的訓(xùn)練和考核,本學(xué)期教導(dǎo)處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功,即“三筆字”“二畫一話”;教學(xué)基本功,即熟知教學(xué)大綱、教材,會備課,會講課;綜合基本功,即精通一門教育理論,能上好一堂優(yōu)質(zhì)課,能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,能熟練進行電化教學(xué),并掌握計算機的操作和應(yīng)用。為此計劃三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽,四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽,五月份開展多媒體課件制作展評,六月份開展“三筆字”競賽及論文發(fā)布會。

  2.努力加強教研教改在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語“張思中教學(xué)法”,數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)法”,語文“點拔式教學(xué)法”;小學(xué)語文“堅持三為主原則,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”,小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個教研課題的基礎(chǔ)上,醞釀對中學(xué)政治、物理、化學(xué)等學(xué)科教研教改的立項。

  并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件,一方面邀請專家來學(xué)校做專題講座,加強與各報刊雜志社的信息交流,另一方面召開全校性的論文發(fā)布會,評選優(yōu)秀論文,推薦發(fā)表,力爭本學(xué)期論文在市級刊物發(fā)表達十篇以上。

  3.大力發(fā)展“請進來,走出去”的教學(xué)研討、交流活動為加強與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流,達到互相促進,共同發(fā)展,計劃三、四月份繼續(xù)選派部分教學(xué)赴蘭州等地參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn),五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學(xué)校的知名專家、教師來學(xué)校開展講座、觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動。

  同時設(shè)立家長開放日,邀請家長到校聽課,監(jiān)督檢查每位教師的教學(xué)情況,以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學(xué)水平。

  4.加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為使教師進一步提高自己的知識儲備,掌握和運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息,以便更好地勝任教學(xué)工作,教導(dǎo)處將出臺和完善《教師隊伍建設(shè)五年規(guī)劃》《學(xué)歷達標培訓(xùn)計劃》《教師基本功訓(xùn)練及考核辦法》,鼓勵教師通過自學(xué)、函授等方式向高學(xué)歷邁進;舉辦微機培訓(xùn)班,要求35歲以下教師必須參加培訓(xùn),并積極參加省市組織的等級考試。

  力爭學(xué)期末,每位教師都能較熟練掌握微機操作,能制作簡單的課件;“三字”“兩畫一話”的教學(xué)基本功訓(xùn)練,將在學(xué)期末以競賽的方式進行。

  三、強化學(xué)生品德修養(yǎng),提高學(xué)生綜合能力

  1.加強對學(xué)生的政治思想及品德教育教導(dǎo)處將結(jié)合中央下發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《中小學(xué)生守則》,圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”方針,與政教處團隊配合,在全校學(xué)生中開展“講文明,樹新風(fēng)”活動。

  結(jié)合三月份的學(xué)雷鋒、四月份的清明掃墓、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等活動,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互幫互助、熱愛勞動、關(guān)心班級、愛國守法、明禮誠信的愛國主義、集體主義的精神。

  以愛國主義為主線,增強學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),振興中華的報國意識;以理想前途教育為核心,激發(fā)學(xué)生立志成才,服務(wù)社會的熱情;以基礎(chǔ)道德教育為主體,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,促使其養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

  同時繼續(xù)通過課堂教育,主題班隊會,國旗下的講話和校園廣播站、宣傳欄、黑板報等渠道,發(fā)揮“一個主渠道,三個主陣地”的作用,廣泛深入地開展活動,促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的.合格學(xué)生。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生能力,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)教導(dǎo)處將結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、學(xué)科特點,圍繞二課活動,在學(xué)生中廣泛開展形式多樣,豐富多彩的活動。

  如團隊知識競賽,國旗下的演講、二課活動展評、“六一”達標運動會,中學(xué)作文競賽、英語會話比賽,職業(yè)班餐飲、客務(wù)、普通話競賽,開展小學(xué)趣味數(shù)學(xué)競賽、手工制作展示等。

  通過開展這些活動,進一步擴大學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的情趣,培養(yǎng)其動手動腦,團結(jié)協(xié)作,自我生存的能力。

  3.加強以課堂活動為主的特色教育教導(dǎo)處本著“人人有特長,班班有特色”的培養(yǎng)目標,積極宣傳動員更多的學(xué)生參加二課活動及其他特色教育。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大。

  特色班計劃在美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導(dǎo)等的基礎(chǔ)上再增加電影課,手工制作兩個科目,活動人數(shù)由原來的200多人,增加到300人以上,同時繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,完善教學(xué)設(shè)施。

  在二課活動方面,要求各指導(dǎo)教師認真確定活動計劃,嚴格按照計劃開展活動,既要保證活動的時間、質(zhì)量,又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩。

  此外學(xué)校還鼓勵教師充分發(fā)揮自身的潛能,毛遂自薦,創(chuàng)立和開設(shè)切合學(xué)生實際,有益于學(xué)生各方面能力發(fā)展的新的特色活動內(nèi)容和小組,或者就目前學(xué)校的特色教育和二課活動,提出自己的設(shè)計方案。

  四、強化落實后進生轉(zhuǎn)化工作

  在學(xué)期初召開全校后進生座談會,幫助每個后進生查找自身不足,并進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,樹立學(xué)習(xí)自信心和上進心。根據(jù)后進生普遍存在的問題,制定出學(xué)校的后進生轉(zhuǎn)化工作計劃及措施,要求各班主任結(jié)合實際,制定出本班后進生轉(zhuǎn)化的計劃及措施,各任課教師要充分利用課余時間,加強對后進生的輔導(dǎo),學(xué)校與之簽訂包保合同,定指標、定任務(wù),確保每位后進生提高成績,同時還要加強學(xué)校和家庭聯(lián)系制度,班主任、任課教師與每位后進生家長進行座談、交流、協(xié)商,共同做好后進生的幫教工作,要求班主任與各任課教師本學(xué)期對后進生的家訪不得少于五人次。

  五、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試

  工作重點做好初三、六年級畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫,報名登記等工作。

  要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱,制定復(fù)習(xí)計劃,搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料,并做好學(xué)生的考前思想動員工作,充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,督促其全力以赴,備戰(zhàn)會考,在確保每個學(xué)生都能順利畢業(yè)的前提下,爭取初中升高中600分以上超過4人,技校、中專上線超過4人;小學(xué)升初中230分以上超過6人。

  六、積極、穩(wěn)妥地推進職業(yè)教育

  1.繼續(xù)加強對學(xué)生的思想教育教導(dǎo)處將配合政教處、團隊、學(xué)生管理處等部門,對學(xué)生進行理想、人生觀、世界觀、法制紀律等方面的宣傳教育。

  形成教導(dǎo)主抓教學(xué),政教處、團隊主抓學(xué)生思想、紀律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范,班主任全面協(xié)助的教育管理模式,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,正確對待自己的職業(yè),增強服務(wù)社會、服務(wù)他人的意識。

  2.強化技能訓(xùn)練,迎接社會挑戰(zhàn)使學(xué)生順利走上工作崗位,增強社會競爭力,教導(dǎo)處將加大對學(xué)生的技能訓(xùn)練力度。

  根據(jù)專業(yè)特點,將定期開展餐飲、客務(wù)、英語會話等方面的技能考核和競賽活動,全面提高學(xué)生的專業(yè)技能,使其真正成為懂技術(shù)、會管理,具有一定社會競爭力的中等專業(yè)人才,同時廣泛搜集人才需求信息,做好信息調(diào)研工作,為學(xué)生的實習(xí)上崗開拓更為廣闊的空間。

教學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實黨的教育方針,嚴抓教學(xué)常規(guī)管理,積極推進基礎(chǔ)教育改革,積極開展教育科研工作。更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解。能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,能夠在探究能力,學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責(zé)任感,合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。與時俱進,開拓創(chuàng)新,力求本期生物教學(xué)工作再創(chuàng)佳績。

  二、教材分析

  本學(xué)期講授新人教版義務(wù)教育教科書——《生物學(xué)》(七年級下冊)。第四單元生物圈中的人,教學(xué)內(nèi)容介紹人的生殖、人體的營養(yǎng)、人的呼吸等。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學(xué)習(xí),既要了解人體內(nèi)的物質(zhì)運輸,人體代謝廢物的排出,還要關(guān)注人體的自我調(diào)節(jié)及人在生物圈的義務(wù)。

  三、教學(xué)目標

  1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標,內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

  2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,能力,情感,態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

  3、在學(xué)習(xí)知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,技能訓(xùn)練,探究和資料分析活動。

  4、教學(xué)中要注意合理選擇現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

  5、期末自查考試的平均分、合格率、優(yōu)秀率力爭進入全學(xué)區(qū)前列。

  6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,改變課堂教學(xué)面貌,加強后進生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),全面提高后進生的'學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)每一位后進生考試成績不低于30分(總分50分)的教學(xué)要求。

  四、具體措施:

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在已有的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

  2、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

  3、積極參加教研教改上好課,設(shè)計好學(xué)案、導(dǎo)案、寫好教學(xué)反思。

  4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強情感教育;精心誘導(dǎo),強化教學(xué)。

  5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景例如,提供相關(guān)的圖文信息資料,數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本,模型。

  6、尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

  7、管好課堂的紀律和秩序,營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。

  8、課堂中設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、討論的積極性。實驗課中,除強調(diào)操作的規(guī)范外,更需調(diào)動學(xué)生積極思考,啟發(fā)學(xué)生自行探究問題。在課余時間,不斷充實自己的專業(yè)知識。

  9、加強師德修養(yǎng),增強敬業(yè)精神,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。課前認真?zhèn)浜谜n。認真做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),有一周的儲備課,備課要結(jié)合學(xué)生實際,精心設(shè)計,既要能引起學(xué)生的興趣,又能使學(xué)生接受。

教學(xué)工作計劃 篇4

  一、 指導(dǎo)思想

  教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強綜合國力、應(yīng)對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認真落實十六大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想:

  二、 切實推進物理課程改革

  1、進一步更新教育觀念

  新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

  2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式只有這樣,新的課程標準才能得以落實。否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應(yīng)課程改革的要求。

  3、落實物理實踐活動

  新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動,高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,而且,中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮。

  三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

  教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的`研究不能弱化。03年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,把握高考動態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,爭取在03年的高考中取得好成績。

  四、搞好師資培養(yǎng)

  優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

  一個優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進行論文及教案評比 。教學(xué)離不開研究,研究更離不開教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀。

教學(xué)工作計劃 篇5

  一、學(xué)校概況

  1、學(xué);厩闆r:

  我校有5個教學(xué)班,在校學(xué)生39人,一個幼兒園,在校幼兒13人,教職工15人。

  2、教學(xué)工作現(xiàn)狀:

  (1)教學(xué)管理制度比較完善,管理正向精細化目標邁進,教學(xué)工作有序開展。

 。2)教研教改工作有效推進,打造教學(xué)特色方面初見成效。

  (3)教培研整合,教師實施新課程教學(xué)的能力有了明顯的提升。

 。4)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提升。

  二、工作思路和目標

  深化教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊伍建設(shè),切實全面提高我校教師業(yè)務(wù)水平;認真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極開展教研活動,創(chuàng)建辦學(xué)特色;加強幼兒園管理。

  三、具體措施

  (一)深化教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量

  1、備課。

  備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標應(yīng)簡明、實用,確保當(dāng)堂落實,敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標。

  備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口,切實加強預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn)。

  課后,要及時進行教學(xué)反思,堅決杜絕一句話反思,反思要切實有效。

  2、上課。

  提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅定不移地推進在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機會、有效地參與教學(xué)活動。注意教學(xué)過程中進行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負擔(dān)。要保證教學(xué)時間,按時上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時,不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式,通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達100%,好課率達60%以上。

  各科教師要圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機會。教師要學(xué)會自我解放,鼓勵學(xué)生多動,學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學(xué)生不得超過20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點)進行回顧總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進行鞏固性訓(xùn)練。

  3、作業(yè)。

  教師還要針對學(xué)生實際,設(shè)計彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓(xùn)練、精細批改、精彩講評。要做到當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外)。

  4、嚴格執(zhí)行課時計劃。要求開齊、開足、上好新課程要求

  的課程,不隨意增減課程和課時,嚴控學(xué)生在校時間。

  5、按計劃搞好體育教學(xué),開展體育活動。搞好衛(wèi)生知識教

  育和防病工作。做好學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試工作。開展大課間活動,保證學(xué)生每天一小時活動時間。開展藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究,適時開展活動。

  6、各學(xué)科都要結(jié)合實際,開展豐富多彩的學(xué)科活動,求特色,發(fā)展學(xué)生特長。積極開展或參加上級組織的學(xué)生競賽活動。

 。ǘ┘哟蠼處熍囵B(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊

  1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動,繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度,通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,精心打造滿意課堂,高效課堂。

  2、青年教師的快速成長是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我,F(xiàn)有骨干教師的傳、幫、帶作用,促使青年教師快速成長。

  3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機會,讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動,在活動中大膽實踐,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去,聽聽看看,開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中,能夠脫穎而出,成為市縣級學(xué)科骨干。

  4、學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動,落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課,做到在實踐中改進,在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。扎扎實實地開展校本教研活動,更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機會,特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強工作,促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題、共性問題,不走過場,真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的.過程。

 。ㄈ┱J真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法

  小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起,強化執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習(xí)慣。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習(xí)等。

  重視問題生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實際水平因材施教,采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法,教好每個學(xué)生。重點認真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實際需要,采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法,發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗,使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

  (四)突出優(yōu)勢項目,彰顯閱讀特色

  從學(xué)校實際出發(fā),強化優(yōu)勢項目,堅持特色興校的辦學(xué)策略,逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進而實現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅持的理念。本學(xué)期,我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,精心營造書香、墨香“兩香”校園,結(jié)合看護時間,積極開展“寫一手好字,讀滿腹文章”活動。

  創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過程中,要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色,我們積極發(fā)揮學(xué)校的板報等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,著力營造一種濃郁、厚實的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色,在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。

 。ㄎ澹┘訌娪變簣@管理

  孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。教師應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心世界。游戲是孩子最喜愛的活動之一,嘗試把常規(guī)管理與多種游戲結(jié)合起來,可以讓孩子在玩中培養(yǎng)常規(guī),在玩中養(yǎng)成習(xí)慣。

  四、教學(xué)工作管理量化指標

 。ㄒ唬┙虒W(xué)成績奮斗目標:

  1、各年段及格率95%。

  2、優(yōu)秀率:語數(shù):一、二年70%,四年65%,五、六年60%。英語學(xué)科40%,其他學(xué)科60%。

 。ǘ⿲W(xué)期教學(xué)常規(guī)工作指標:

  1、教學(xué)設(shè)計:按課時進行教學(xué)設(shè)計。

  2、作業(yè):小楷1——6年15次。算草1年20次,2——6年30次。4——5年課內(nèi)習(xí)作8篇,六年5篇,詳批詳改。日記、練筆結(jié)合單元訓(xùn)練或閱讀教學(xué)進行。

  3、課外閱讀:達到閱讀量,完成學(xué)校規(guī)定篇目的優(yōu)秀詩文誦讀。

  4、聽評課:業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽評課30節(jié)以上;骨干教師和40歲以下教師15節(jié)以上;40——50歲教師10節(jié);50歲以上教師盡量聽課,可不做記錄。

  5、業(yè)務(wù)講座2次以上,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10次以上(含師訓(xùn)學(xué)習(xí))。教師每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、反思或案例1篇以上。

  6、每學(xué)期開展學(xué)生競賽活動至少1次,提倡班級開展學(xué)生競賽。

  7、教案、作業(yè)每月普檢1次,學(xué)期4次。

  20xx年2月22日

教學(xué)工作計劃 篇6

  一、教材分析

  教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,幫助他們體驗科學(xué)課程學(xué)習(xí)的特點,引導(dǎo)他們能夠自主性地進行科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)一些簡單的科學(xué)知識,并能用這些知識來解決生活中一些簡單問題。

  這一冊教材從探究對象上看,仍以認識事物的性質(zhì)和事物的相互關(guān)系為主。從探究水平上看,以指導(dǎo)性探究為主,逐步過渡到自主性探究。

  第一單元《顯微鏡下的世界》,人類對微觀世界的認識,離不開觀察工具——顯微鏡,這一單元我們將和學(xué)生一起利用顯微鏡去探索微觀生命。顯微鏡下看到的是生命體的基本單位,是一個個形態(tài)不同、功能各異的細胞。正是數(shù)以億計的細胞構(gòu)成了肉眼可見的動物體、植物體。然而,由單細胞或多細胞構(gòu)成的原生動物、藻類、細菌、霉菌、真菌,它們真實存在,卻不易被我們發(fā)現(xiàn)。更有甚者,體積極其微小的病毒沒有完整的細胞結(jié)構(gòu),但正是這一個個小小的生命共同構(gòu)成了顯微鏡下的微生物世界。微生物與生產(chǎn)生活息息相關(guān),這足以引起孩子們的興趣。在這一單元里,我們將引領(lǐng)孩子利用顯微鏡觀察微生物,查閱資料了解微生物,探究實驗接觸微生物,使孩子們在研究神秘的微生物世界的同時,發(fā)現(xiàn)秘密、掌握規(guī)律,體驗成功的樂趣。

  第二單元《我們的地球》,地球是太陽系的九大行星之一,目前為止是我們?nèi)祟惿⒎毖艿奈ㄒ粓鏊H祟愐呀?jīng)在地球上生活了幾百萬年,并且還將繼續(xù)生存下去。自從人類文明的出現(xiàn),人類對地球的探索也一直沒有停止過。本單元就是從人類探索地球的形狀開始,引領(lǐng)孩子們從地球表面到地球內(nèi)部去認識地球。

  第三單元《物質(zhì)在變化》,本單元將帶領(lǐng)學(xué)生接觸到有關(guān)化學(xué)方面的淺顯知識。我們知道,世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)總是不斷地發(fā)生著變化,正是這些物質(zhì)的不斷變化,才構(gòu)成了豐富多彩的世界。本單元正是研究類似水、木材、鐵等物質(zhì)在自然界所發(fā)生的一些變化。研究物質(zhì)的變化,對掌握物質(zhì)的性質(zhì),了解物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的作用具有十分重要的意義,同時也能夠為初中階段學(xué)習(xí)物理、化學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。

  第四單元《遺傳與變異》,本單元是根據(jù)課程標準中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來建構(gòu)的,是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物的繁殖的基礎(chǔ)上進一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。遺傳和變異是生命的基本特征之一,是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。

  第五單元《假設(shè)與實驗》,假設(shè)是在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對問題所做的可能性回答。實驗是人們根據(jù)研究的目的,利用科學(xué)儀器和設(shè)備,人為地控制或模擬自然現(xiàn)象(指自然科學(xué)實驗),排除干擾,突出主要因素,在有利的條件下研究自然規(guī)律……

  二、教學(xué)建議

  1、用好顯微鏡工具。對于微觀世界的觀察我們必須借助于顯微鏡這個工具,教師要指導(dǎo)學(xué)生如何使用顯微鏡,讓每一個學(xué)生都能利用顯微鏡觀察到神秘的微觀世界,從而體驗到成功的樂趣,激發(fā)對科學(xué)的興趣。

  2、鼓勵學(xué)生收集資料。本冊教材許多內(nèi)容都是我們學(xué)生平時接觸不到的',如顯微鏡下的世界、地球的知識、遺傳與變異等。如何學(xué)好這部分內(nèi)容,這就要求學(xué)生在課前能收集有關(guān)的資料,課堂上才能進行質(zhì)疑、討論、交流,產(chǎn)生探究的興趣,不然只聽教師一個人講解就會索然無味了。

  3、注意探究的深度。本冊教材的內(nèi)容對于學(xué)生來說都是比較抽象的,學(xué)生沒有什么感性認識,有的甚至一點前概念都沒有,因此我們在學(xué)習(xí)時不能學(xué)得太“深”,讓學(xué)生感到太深奧,不知所云。

  4、充分用好多媒體工具。多媒體作為現(xiàn)代教學(xué)工具,具有許多優(yōu)勢,對于學(xué)生學(xué)習(xí)一些沒有感性認識的知識有著不可替代的作用。由于本冊教材有許多內(nèi)容都是學(xué)生平時沒有看過或者無法通過感觀來認識的,這時如果教師能利用多媒體進行教學(xué),不僅使學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣,還能使學(xué)生更快地掌握所學(xué)知識。

  5、注重探究技能訓(xùn)練。課標指出小學(xué)科學(xué)課程學(xué)習(xí)的主要目的在于學(xué)會科學(xué)探究的方法,而不是科學(xué)知識的掌握,因此我們在教學(xué)時要時刻對學(xué)生進行科學(xué)技能的訓(xùn)練。本冊教材的重點是假設(shè)與實驗,這就要求學(xué)生在遇到問題之后先鼓勵他們運用自己已有知識來進行假設(shè),然后再讓學(xué)生自主設(shè)計實驗來驗證自己的假設(shè)是否正確。當(dāng)學(xué)生通過實驗發(fā)現(xiàn)結(jié)果與自己的假設(shè)一致他會感到一種成功的喜悅;即使假設(shè)與實驗結(jié)果不同,這也會更加激發(fā)他探究的欲望。

  三、教學(xué)進度(附表)

  教 學(xué) 進 度

  周次

  日期

  教學(xué)內(nèi)容和課時安排

  備注

  1

  9.1~9.4

  1.1水滴里的生物

  9月1日開學(xué)

  2

  9.5~9.11

  1.2做酸奶(2課時)

  3

  9.12~9.18

  1.3饅頭發(fā)霉了(2課時)

  4

  9.19~9.25

  1.4搭建生命體的“積木” (2課時)

  5

  9.26~10.2

  單元復(fù)習(xí)、評價

  6

  10.3~10.9

  國慶節(jié)中秋節(jié)

  7

  10.10~10.16

  2.1地球的形狀(2課時)

  8

  10.17~10.23

  2.2地球的表面(2課時)

  9

  10.24~10.30

  2.3地球的內(nèi)部(2課時)

  10

  10.31~11.6

  2.4火山和地震(2課時)

  11

  11.7~11.13

  2.5地表的變遷(2課時)

  12

  11.14~11.20

  單元復(fù)習(xí)、評價3.1我們周圍的變化

  13

  11.21~11.27

  3.2鐵釘生銹了(2課時)

  14

  11.28~12.4

  3.3變色花 3.4洗衣服的學(xué)問(1)

  15

  12.5~12.11

  3.4洗衣服的學(xué)問(2)單元復(fù)習(xí)、評價

  16

  12.12~12.18

  4.1生物的遺傳現(xiàn)象 4.2生物的變異現(xiàn)象

  17

  12.19~12.25

  4.3尋找遺傳與變異的秘密(2課時)

  18

  12.26~1.1

  單元復(fù)習(xí)、評價

  元旦

  19

  1.2~1.8

  5.1假設(shè)(2課時)

  20

  1.9~1.15

  5.2實驗(2課時)

  21

  1.16~1.22

  單元復(fù)習(xí)、評價 期終復(fù)習(xí)、考查

教學(xué)工作計劃 篇7

  這學(xué)期,學(xué)生進入了二、三年級第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。仍然屬于復(fù)試教學(xué)。從本班學(xué)生的情況來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力都有了很大的改變。在學(xué)習(xí)上,全體學(xué)生都可以獨立閱讀不同程度的文章,部分學(xué)生閱讀興趣濃厚,大部分學(xué)生語言文字表達活潑生動,富有童趣。學(xué)生的計算能力和對問題的分析能力也有了很大程度的提高,尤其是孫曉娜和蘇宇湘兩名同學(xué)進步的速度非?臁5瑫r也有個別在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子,這些孩子家庭教育跟不上,課后的閱讀面窄,尤其是書面語言表達能力較差。在這學(xué)期的教學(xué)中,除了引導(dǎo)大部分學(xué)生繼續(xù)提高外,也要幫助后進生爭取最大的進步。

  為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能,我在課前準備充分備課、備教材、備學(xué)生,理論聯(lián)系實際,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。爭取一學(xué)期下來,學(xué)生的成績有更大程度的提高,F(xiàn)制定計劃如下:

  一、學(xué)生基本情況:本班是復(fù)試班,分為兩個年級,二年級和三年級,二年級有兩名學(xué)生,孫曉娜和蘇宇湘,兩名學(xué)生年齡都比較小,自主學(xué)習(xí)能力較差,需要老師督促,能夠在老師的督促下按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績較好。三年級有3名學(xué)生,王天紅、田園和孫立芳,他們幾個都很用功,自主學(xué)習(xí)能力較強,而且都很聰明,學(xué)習(xí)成績都很好。

  二、學(xué)習(xí)目的要求:

  視障二年級數(shù)學(xué)第4冊教學(xué)目的要求:1使學(xué)生能正確熟練掌握乘法口訣。2能熟練背誦1——9的乘法口訣,并能利用口訣求積。3能利用口訣來解決生活中的問題。 4能正確扎寫算式并能正確摸讀算式。5、能利用乘法口訣計算除法。6能正確認識萬以內(nèi)的數(shù),能計算萬以內(nèi)的.加、減法。7能認識米和千米。

  視障二年級語文第4冊教學(xué)的要求:1使學(xué)生能熟練掌握常用詞語的意思,并能正確熟練扎寫詞語。2能正確熟練地朗讀課文。3能正確理解課文內(nèi)容,能正確背誦指定課文,能正確扎寫指定段落。4能熟練摸讀并能流利地朗讀課文。5根據(jù)課文內(nèi)容,對學(xué)生進行思想品德教育。6會記錄簡單的日記。

  視障三年級數(shù)學(xué)第6冊教學(xué)目的要求:1使學(xué)生能掌握分數(shù)的知識,理解分數(shù)的意義。2能正確計算除數(shù)是一位數(shù)的除法。3掌握面積的概念,并會進行簡單的計算。4能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。5使學(xué)生掌握小數(shù)的知識,并能進行簡單的計算。6、能利用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。

  視障三年級語文第6冊教學(xué)目的要求:1繼續(xù)提高學(xué)生摸讀和書寫盲文的能力。2能正確、熟練有感情地朗讀課文。3能正確理解課文內(nèi)容,能正確背誦指定課文,能正確扎寫指定段落。4能熟練摸讀、默寫課文。5根據(jù)課文內(nèi)容,對學(xué)生進行思想品德教育。6開始練習(xí)習(xí)作,不拘形式地寫出見聞、感受和想象。7結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)應(yīng)用多種感官觀察自然、觀察社會、書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

  三、語文教學(xué)措施:

  本學(xué)期在順利完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,跟上學(xué)期一樣,把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣作為一項重要工作來做,并且加大力度。初步設(shè)想如下:

  1、在日常的教學(xué)中,靈活處理教材,加強課內(nèi)、課外的聯(lián)系,努力創(chuàng)設(shè)一個充滿活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生在有趣的語文實踐中學(xué)語文、用語文、感受語言文字的魅力。以課本作為橋梁,讓學(xué)生盡可能地接觸課外讀物,努力拓展語文教學(xué)的空間。

  根據(jù)新課程標準“注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、情感的激發(fā)、語言的感悟及創(chuàng)新意識和精神的培養(yǎng)”,竭力加強語文綜合活動的開展,在活動中,讓學(xué)生認識讀書的重要性和必要性,讓學(xué)生體會讀書的趣味,享受讀書的快樂。

  2、靈活布置課后作業(yè),少做機械性的重復(fù)作業(yè),將剩余時間留給學(xué)生。

  3、加強寫作訓(xùn)練,使聽說讀寫得到更加完美的統(tǒng)一。定期進行寫作指導(dǎo),結(jié)合閱讀內(nèi)容布置寫作題目,使學(xué)生有計劃,有方法的進行寫作訓(xùn)練。結(jié)合開展的課題實驗活動采用多種方法激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

  4、注意聽說讀寫的練習(xí)。要讓學(xué)生通過新聞記者學(xué)表達,從讀中學(xué)寫。用好例文,讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,并說說自己是怎樣寫的,提高他們的語言表達能力。

  6、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),要根據(jù)課文特點,選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機,有的宜在學(xué)習(xí)課文中,如幾種連句成段的方法,有的可在學(xué)完課后總結(jié),如理解重點詞語讀懂句子,讓學(xué)生多運用這種方法練在實踐中達到熟練的程度。

  四、數(shù)學(xué)教學(xué)措施:

  數(shù)學(xué)教學(xué)作為學(xué)生入學(xué)開始后的一門重要的課程,在一直以來的教學(xué)中,都起著十分重要的作用。我計劃做好以下幾方面的工作:

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