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學(xué)前社會教學(xué)計劃

時間:2022-06-24 19:26:26 教學(xué)計劃 我要投稿

學(xué)前社會教學(xué)計劃

  時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的學(xué)前社會教學(xué)計劃,歡迎大家分享。

學(xué)前社會教學(xué)計劃

學(xué)前社會教學(xué)計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以培養(yǎng)小學(xué)生社會素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生主動地參與各項活動,培養(yǎng)他們的自信心;積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

  二、學(xué)前分析

  根據(jù)幼兒認知發(fā)展的特點以他們身邊的社會生活為源泉從幼兒自身出發(fā)由淺入深、由近及遠。從認識自己到人際交往,從了解規(guī)則到形成規(guī)則,意識從愛家到愛國??。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內(nèi)容為主題內(nèi)容把社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展與品德教育、勞動教育等內(nèi)容有機聯(lián)系在一起。通過感知體驗、觀察學(xué)習(xí)、實踐活動等途徑和方法促使幼兒認識社會、學(xué)習(xí)生活、全面發(fā)展。

  三、教學(xué)目標

  1、從幼兒的實際出發(fā)讓幼兒動手動腦參與活動是學(xué)前班社會課程的教學(xué)目的。

  2、學(xué)前班幼兒的社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標,以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。

  四、教材分析

  1、幼兒社會性的發(fā)展應(yīng)以增進幼兒的社會認知、社會情感引導(dǎo)幼兒的社會行為為基礎(chǔ),并將社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展作為一個整體納入活動目標之中。

  2、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求教師以積極的方式對幼兒提出要求,用以身作則的行為作幼兒的表率,營造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。

  3、“熏染“和”潛移默化“是社會性發(fā)展和教育的基本特征。社會性教育不能停留在課堂上而應(yīng)該借助于日常生活,使課堂教學(xué)成為引導(dǎo),使日常生活成為補充。

  4、以幼兒的親身感受和體驗為基礎(chǔ)來逐漸展開教育活動。

  5、注意靈活運用多種教育方式,充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

  五、主要教學(xué)措施

  在教學(xué)中不受教學(xué)內(nèi)容和《社會課本》畫面的限制,充分利用本地條件和資源將課堂教學(xué)與日常生活有機結(jié)合在日常生活中,要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延伸,使日常生活成為幼兒社會性發(fā)展的訓(xùn)練場所和檢查場所。

  六、教學(xué)進度

  第一、二、三周學(xué)習(xí)主題春天的節(jié)日。

  課題媽媽節(jié)日快樂

  我和小樹一起長大

  我們?nèi)ゴ河?/p>

  第四、五、六周學(xué)習(xí)主題我是健康寶寶。

  課題我的`五官真有用

  愛護我們的五官

  我的營養(yǎng)食譜

  快樂餐桌

  我愛我的身體

  我愛整潔的衣服

  預(yù)防傳染病

  生病了怎么辦

  第七、八、九周學(xué)習(xí)主題特別的我。

  課題成長樹

  各種各樣的表情

  我最喜歡的表情

  我是快樂的孩子

  第十、十一周學(xué)習(xí)主題勞動最光榮。

  課題送快遞的叔叔

  早起工作的人們

  叔叔、阿姨謝謝您

  在圖書館

  第十二、十三周學(xué)習(xí)主題我是中國人。

  有趣的京劇臉譜

  香港、澳門

  歡樂的民族節(jié)日

  第十四、十五周學(xué)習(xí)主題我們真棒。

  課題文明的孩子

  說話算數(shù)

  我來幫助你

  “六一”國際兒童節(jié)

  第十六、十七周學(xué)習(xí)主題學(xué)做小學(xué)生。

  我做小學(xué)生

  第十八、十九周學(xué)習(xí)主題把以上所學(xué)過的內(nèi)容進行回顧與總結(jié)。

學(xué)前社會教學(xué)計劃2

  經(jīng)過九月一個月的訓(xùn)練,幼兒已經(jīng)適應(yīng)在校的學(xué)習(xí)生活。本月的工作重點是:1、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。2、組織幼兒秋游,感受秋天季節(jié)的變化。3、提升教學(xué)質(zhì)量,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。5、加強幼兒的安全教育。具體計劃如下:

  一、保育方面

  (1)能主動飲水,能根據(jù)自身冷熱穿脫衣服。

  (2)能保持良好的作息習(xí)慣,能安靜的午睡。

  (3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  (4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關(guān)水籠頭。

  2、配合保育老師做好教室、寢室的衛(wèi)生消毒工作。

  3、配合校醫(yī)做好每日的晨午檢工作,并作好記錄。

  二、 教育教學(xué)工作

  1、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

  1.拼音方面

  學(xué)習(xí)聲母“m”“f”“d”“t”“n”“l(fā)”“g”“k”“h”

  2.語言方面

  《旅游記》、《刻舟求劍》、《扣子和豆子》、《胖大嫂打棗》、《豐收的季節(jié)》、《水果餐會》、《摘果子》、《山上一只虎》、《小豬蓋房子》、《對比歌》、《小鳥練飛行》。

  3.美工方面

  《接下來畫什么》、《蛋娃娃》、《小雞吃米》、《小雞聚會》、《好吃的'水果》、《捕魚》、《貓捉老鼠》、《立體小貓》、《兔寶寶》。

  三、安全方面

  我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

學(xué)前社會教學(xué)計劃3

  一、基本情況分析:

  通過上學(xué)期社會課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:根據(jù)幼兒認知發(fā)展的特點,以他們身邊的社會生活為源泉,從幼兒自身出發(fā),由淺入深、由近及遠。從認識自己到人際交往,從了解規(guī)則到形成規(guī)則意識,從愛家到愛國……。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內(nèi)容為主題內(nèi)容,把社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展與品德教育、勞動教育等內(nèi)容有機聯(lián)系在一起。通過感知體驗、觀察學(xué)習(xí)、實踐活動等途徑和方法,促使幼兒認識社會、學(xué)習(xí)生活、全面發(fā)展。

  二、教學(xué)目的:

  1、從幼兒的.實際出發(fā),讓幼兒動手動腦參與活動,是學(xué)前班社會課程的教學(xué)目的。

  2、學(xué)前班幼兒的社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標,以增進幼兒的社會認知,激發(fā)幼兒的社會情感,引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。

  三、教材分析:

  1、幼兒社會性的發(fā)展應(yīng)以增進幼兒的社會認知、社會情感,引導(dǎo)幼兒的社會行為為基礎(chǔ),并將社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展作為一個整體納入活動目標之中。2、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求教師以積極的方式對幼兒提出要求,用以身作則的行為作幼兒的表率,營造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。

 。、“熏染“和”潛移默化“是社會性發(fā)展和教育的基本特征,社會性教育不能停留在課堂上而應(yīng)該借助于日常生活,使課堂教學(xué)成為引導(dǎo),使日常生活成為補充。

  4、以幼兒的親身感受和體驗為基礎(chǔ)來逐漸展開教育活動。

  5、注意靈活運用多種教育方式,充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

  四、具體教學(xué)措施:

  在教學(xué)中,不受教學(xué)內(nèi)容和《社會課本》畫面的限制,充分利用本地條件和資源,將課堂教學(xué)與日常生活有機結(jié)合;在日常生活中,要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延伸,使日常生活成為幼兒社會性發(fā)展的訓(xùn)練場所和檢查場所。

  五、教學(xué)進度:

  第一、二、三周學(xué)習(xí)主題:春天的節(jié)日。

  課題:我叫解放軍

  媽媽節(jié)日快樂

  我和小樹一起長大

  我們?nèi)ゴ河?/p>

  第四、五、六周學(xué)習(xí)主題:我是健康寶寶。

  課題:我的五官真有用

  愛護我們的五官

  我的營養(yǎng)食譜

  快樂餐桌

  我愛我的身體

  我愛整潔的衣服

  預(yù)防傳染病

  生病了怎么辦

  第七、八、九周學(xué)習(xí)主題:特別的我。

  課題:成長樹

  各種各樣的表情

  我最喜歡的表情

  和快樂做朋友

  第十、十一周學(xué)習(xí)主題:勞動最光榮。

  課題:給你一封信

  在商店

  叔叔、阿姨,謝謝您

  生活中的勞動

  第十二、十三周學(xué)習(xí)主題:我是中國人。

  課題:端午節(jié)

  四大發(fā)明

  香港、澳門

  各族人民是一家

  第十四、十五周學(xué)習(xí)主題:我們真棒。

  課題:文明的孩子

  說話算話

  我來幫助你

  “六一”國際兒童節(jié)

  第十六、十七周學(xué)習(xí)主題:學(xué)做小學(xué)生。

  課題:快樂的一天

  我做小學(xué)生

  第十八、十九周學(xué)習(xí)主題:把以上所學(xué)過的內(nèi)容進行回顧與總結(jié)。

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