學校學期教學計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的學校學期教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校學期教學計劃1

　　新的學期又已開始，為了進一步搞好教學質(zhì)量，完成教學任務(wù)，制定以下計劃。

　　一、整冊要求

　　1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐操作能力。

　　2、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的習慣。提高學習數(shù)學興趣。

　　3、掌握的概念、及有關(guān)計算。

　　4、掌握一元二次方程的解法及應用。

　　5、初步掌握有關(guān)的知識。

　　6、能靈活應用有關(guān)知識解圓。

　　7、掌握并能應用它解決有關(guān)問題。

　　二、單元要求

　　1、了解二次根式的概念，理解二次根式有意義的條件和基本性質(zhì)。

　　2、了解二次根式的性質(zhì)及乘除法法則，會進行簡單的二次根式的乘除運算。

　　3、理解同類二次根式的概念、二次根式的加減法法則，會進行簡單的二次根式的加減運算。

　　4、了解最簡二次根式的概念、能運用二次根式的有關(guān)性質(zhì)進行化簡。

　　5、了解一元二次方程的基本概念，理解配方的意義，會用直接開平方發(fā)、因式分解法、公式法、配方法接簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。

　　6、會根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系列一元二次方程并求解，根據(jù)問題的實際意義，檢驗所得的結(jié)果是否合理。

　　7、知道圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，并會應用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)解決有關(guān)問題。

　　8、了解圓的有關(guān)組成，掌握圓的有關(guān)性質(zhì)，理解與圓有關(guān)的位置關(guān)系，會應用扇形面積公式，圓錐的計算公式解決實際問題。

　　9、回顧實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)預測概率的可行性，體會概率值的含義。會利用分析的方法(畫樹狀圖和列表)，預測簡單的`情景下的一些事件發(fā)生的概率。對于一個概率問題，能從分析和實驗 兩個角度加以解決，體會概率的含義。

　　三、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

　　(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

　　(2)抓住課堂45分鐘。 嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

　　(3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

　　四、提高質(zhì)量的措施：

　　1.認真學習鉆研新課標，掌握教材。

　　2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。

　　3.認真上好每一堂課。

　　4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

　　5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

　　6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

　　7.以帶戰(zhàn)略思想不變。

　　8.深化兩極生的訓導。

學校學期教學計劃2

　　一、指導思想

　　體現(xiàn)教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗�？臻g與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。根據(jù)學校的工作意見，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。使每個學生都在原有基礎(chǔ)上有所進步。

　　二、班級情況分析

　　三（1）班有學生49人，其中男生25人，女生24人。原班學生46人，新轉(zhuǎn)入田國琨、孫圖珖、繆路瑤3人。經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基礎(chǔ)知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中去。動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容也比較感興趣。頭疼的是學困生對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多，甚至怎么講解引導都學不好。因此，在教學中更多關(guān)注學困生的學習，使不同層次的學生都有進步。

　　上學期參加學校統(tǒng)測取得了較滿意的成績，全班47人參考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至99。5分的36人，80至89分的5人。平均分95。20分，及格率100%，優(yōu)秀率89。36%。

　　下學期全縣統(tǒng)測，全班46人參考，最高分100分，最低分 57。5分，100分的4人，90至99。5分的35人，80至89分的 5人，70至79分的 1人，50至59分的1人。平均分94。71分，及格率 97。83 %，優(yōu)秀率84。78 %。

　　三、教材分析。

　　（一）教學內(nèi)容。

　　人教版三年級數(shù)學上冊包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法（一），測量，萬以內(nèi)的加法和減法（二），倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，數(shù)字編碼，長方形和正方形，分數(shù)的初步認識，數(shù)學廣角——集合，總復習。

　　（二）教學目標。

　　1、能口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

　　2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。

　　3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。

　　4、初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應用其含義解決問題。

　　5、掌握長方形、正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。

　　6、認識長度單位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行有關(guān)長度、質(zhì)量和時間的簡單計算。

　　7、初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的'意識和全面思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　（三）教學重、難點。

　　萬以內(nèi)的加法和減法，長方形和正方形，時、分、秒，多位數(shù)乘一位數(shù)，倍的認識，分數(shù)的初步認識，測量是本冊教材的教學重難點。

　　四、教學措施。

　　1、對學困生多關(guān)心愛護，耐心輔導，給他們表現(xiàn)的機會，鼓勵他們積極進取。

　　2、經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，取得家長的配合和支持，把學生在校的表現(xiàn)告訴家長，更好的培養(yǎng)學生。

　　3、有的放矢，因材施教。學會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。

　　4、積極學習新課程標準，把握課標要求。

　　5、積極開展學生互幫互學活動。

　　6、充分發(fā)揮小組長的指導作用。

　　7、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

　　8、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題。考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　9、適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。全面培養(yǎng)學生綜合能力，不僅要搞好知識的學習，還要注重品德修養(yǎng)。

　　五、教學進度。

　　第一單元 時、分、秒 8課時

　　第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一） 16課時

　　第三單元 測量 16課時

　　第四單元 萬以內(nèi)的加法和減法（二） 24課時

　　第五單元 倍的認識 8課時

　　第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù) 18課時

　　第七單元 長方形和正方形 16課時

　　第八單元 分數(shù)的初步認識 16課時

　　第九單元 數(shù)學廣角——集合 8課時

　　第十單元 總復習 16課時

　　新課講授64課時，練習課34課時，復習課28課時，檢測和機動18課時，合計144課時。

學校學期教學計劃3

　　一、指導思想：

　　新學期伊始，本人堅持以教學大綱為指導，以課程標準為依據(jù)。認真鉆研教材，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，借鑒洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。使學生在輕松和諧的課堂氣氛中學習好數(shù)學知識，努力提高學生的學業(yè)成績。

　　二、教學條件分析分析：

　　本班學生在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

　　三、任務(wù)目標：

　　1．使認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

　　2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的.作用。

　　4．會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

　　5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。

　　6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　7．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

　　8．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　9．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　10．通過遠程教育資源等各種途徑讓學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　11．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　四、方法措施：

　　1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

　　2、在教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。

　　應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

　　5、課堂教學中充分應用洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，堅持“堂堂清、日日清、周周清”等過硬措施來督促學生完成自己的學習任務(wù)。

　　五、教學進度安排：

　　周次內(nèi)容

　　1--2位置

　　3--520以內(nèi)的退位法

　　6--7圖形的拼組

　　8-10100以內(nèi)數(shù)的認識

　　11認識人民幣

　　12期中復習以及期中測試

　　13認識時間

　　14--15找規(guī)律

　　16統(tǒng)計

　　17---期末復習

學校學期教學計劃4

　　一、指導思想

　　以國家教委制定的，《中度智力殘疾學生教育訓練綱要》為依據(jù)，結(jié)合學生的實際及身心發(fā)展的特點，以人位本，由淺入深，從低向高，最大限度地補償弱智學生的缺陷，挖掘其潛能，幫助他們生存于社會，適應社會生活，成為一名半自立于社會或自立于社會的人。

　　二、學生基本情況

　　本班共有學生12人，男生5人，女生7人。本學期插班2人。學生的年齡結(jié)構(gòu)從7—21歲，智力殘疾從重度、中度到輕度的均有。家長對學生掌握知識的要求較高，教學難度較大。有50%的學生的書寫能力非常差，50%的學生的說話能力較差，本學期除了要加大識詞量，還要注重培養(yǎng)學生的說話能力與書寫能力。

　　三、教材分析

　　本冊共有15篇課文，分成8個單元，所學內(nèi)容與學生的實際生活聯(lián)系較緊，要求認讀32個詞語，16種筆畫名稱。書寫要求能描基本筆畫，語言訓練要求只要求能跟讀兒歌15首，跟讀簡短的句子。但這難滿足家長的要求。

　　四、教學目的

　　1.通過教學，豐富學生的識字量。

　　2.通過跟讀兒歌，訓練學生的語言能力，以達到語音訓練與語言文字訓練的結(jié)合。

　　3.通過對基本筆畫的'描紅，訓練學生的書寫能力。

　　五、教學要求

　　1.能準確認讀32個詞語。

　　2.能認讀、描寫16個基本筆畫。

　　3.能跟讀教材中的兒歌。

　　4.能按要求完成課后練習。

　　六、教學措施

　　1.注重培養(yǎng)聽說能力，制定訓練計劃，逐步提高聽說能力，采取各種形式的教學手段，如：“兒歌”、“看圖學詞學句”等方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性。

　　2.注重識字學詞教學，通過指導學生在生活中識字，建立識字本，識字卡來充分調(diào)動學生的學習積極性，用象形字、會意字、按事物歸類識字來激發(fā)和培養(yǎng)學生識字的興趣。

　　3.充分利用多媒體教學，使學生的認識從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化。

　　七、教學活動

　　1.分小組學習，在競賽中激發(fā)學習熱情。

　　2.運用“加一加、減一減、換一換、改一改”的活動形式學習字詞。

　　3.舉行競賽、展覽活動調(diào)動學生寫字興趣。

　　4.與普通學校聯(lián)誼、交流，提高學生的語言表達能力。

　　八、具體教學時間安排

　　2月份：第一單元，第二單元

　　3月份：第三單元，第四單元

　　4月份：第五單元，第六單元

　　5月份：第七單元，第八單元

　　6月份：復習、考試

學校學期教學計劃5

　　一、指導思想

　　1、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，

　　面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

　　2、認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關(guān)注高考，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內(nèi)容，以《課程標準》為教學依據(jù)，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。

　　二、學生基本情況：

　　三、教學目標

　　下高三政治教學計劃通過《思想政治課》高中第1、2、3、4冊的復習教學，使學生能充分發(fā)揮主體作用，倡導學生的自主學習，合作學習和探究性學習，促進學生的全面發(fā)展。在教學中，側(cè)重于對學生能力和方法的訓練，突出了對學生的情感，態(tài)度，價值觀的培養(yǎng)。

　　四、教學要求

　　1.認真學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。

　　2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

　　3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

　　4.加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。

　　五、教學措施

　　1、認真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

　　2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

　　首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，以問答題的形式來進行考查，考不好的'同學必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

　　其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟、政治、文學、哲學知識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復習從縱橫兩角度雙向展開。

　　3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。復習基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導學生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

　　4、強化訓練，精選試題，提高水平。結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

　　5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

學校學期教學計劃6

　　指導思想：

　　繼續(xù)圍繞“著力內(nèi)涵發(fā)展，重塑學校文化”這一中心，以爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學校、營造和諧校園為兩個工作重點，達到三個確保：確保師德、確保安全、確保規(guī)范。繼續(xù)打好四場攻堅戰(zhàn)：打好課堂教學的攻堅戰(zhàn)、打好質(zhì)量評估的攻堅戰(zhàn)、打好依法治校的攻堅戰(zhàn)、打好文化建設(shè)的攻堅戰(zhàn)。努力把學校辦得讓家長滿意，學生喜歡，教師留戀，同行尊重，領(lǐng)導信任。

　　主要工作：

　　一、隊伍建設(shè)與管理改革

　　（一）教師隊伍建設(shè)

　　1、認真制訂新學年個人發(fā)展計劃，重點抓落實。

　　2、繼續(xù)加強師德教育，樹立良好的職業(yè)道德。提倡愛生愛校愛自己，認真執(zhí)行縣教育局各項規(guī)定，遵守師德規(guī)范，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。

　　3、通過“教學大練兵”等活動，培養(yǎng)各學科的“領(lǐng)頭雁”，引導教師向?qū)W科帶頭人、骨干教師的方向努力。

　　4、繼續(xù)開展評優(yōu)課活動。

　　（二）學校管理改革

　　1、繼續(xù)探索精致化管理，使之最終成為學校最大的特色。做到“嚴、細、實、活、新”。 嚴：嚴格各種規(guī)范，特別是要嚴格遵守《東豐省中小學常規(guī)管理》。 細：細化管理過程，特別是要細化教育教學的全程管理。 實：實干每件小事，把簡單的事做好。 活：活化課程內(nèi)容，繼續(xù)實施“三百工程”和“十好規(guī)范”教育。 新：創(chuàng)新工作方法，增強服務(wù)意識、全局意識、發(fā)展意識、整合意識。

　　2、繼續(xù)強化請假制度的執(zhí)行，一天以內(nèi)跟主管校校長請假，課務(wù)自理；一天以上向中心校校長請假，填寫請假申請單；中層干部向校長請假。

　　3、切實加強體、衛(wèi)、藝、科學、信息等學科的管理。

　　二、文明建設(shè)與活動設(shè)計

　　（一）學校文化建設(shè)

　　1、遵循“儒、實”校訓。儒：社區(qū)有儒雅之氣，學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣；實：真實、樸實、扎實、厚實。

　　2、堅持“創(chuàng)造適合學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展的文化”這一辦學理念。

　　3、繼續(xù)打造三種精神：榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創(chuàng)業(yè)精神、精耕細作的科學精神。

　　（二）文明教育活動

　　1、重點仍是習慣養(yǎng)成教育。繼續(xù)加強學生的常規(guī)教育和常規(guī)管理。

　　2、繼續(xù)建設(shè)“書香校園”。

　　3、繼續(xù)開展興趣小組活動。

　　4、積極參加有關(guān)部門組織的各類相關(guān)活動，有賽必參，有獎必奪。

　　5、積極開展學生心理健康教育的研究。

　�。ㄈ�）創(chuàng)建平安、潔凈的.校園

　　1、嚴格執(zhí)行安全工作制度，完善學校安全工作應急預案，確保食品安全、校園安全、接送學生車輛安全、學生人身安全，創(chuàng)建平安校園。

　　2、繼續(xù)加強食品衛(wèi)生管理。小賣店絕不許進偽劣食品、過期食品、變質(zhì)食品，嚴格把關(guān)，杜絕食物中毒。

　　3、繼續(xù)加強環(huán)境衛(wèi)生管理，繼續(xù)實行衛(wèi)生包潔區(qū)責任制，開展“彎彎腰”活動，師生共建潔凈的校園。

　　4、以打造環(huán)境文化和建設(shè)書香校園為重點，著力班級、校園文化布置，提高校園文化品位。

　　三、教育教學改革與研究

　　（一）教育改革與研究

　　1、繼續(xù)進行班主任工作考核，進一步開展班主任工作研討活動。

　　2、積極開展農(nóng)村小學精致化管理的策略研究。

　　（二）教學改革與研究

　　1、以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校為中心工作，著力打好五個攻堅戰(zhàn)：

　�。�1）課堂教學的攻堅戰(zhàn)：每門學科制訂教學規(guī)范、教學規(guī)劃，建立教學模式。在9月、10月進行兩輪磨課，11月備好迎檢課。

　�。�2）文化建設(shè)的攻堅戰(zhàn)：加快教室、辦公室的建設(shè)，用學生的作品布置班級。

　�。�3）依法治校的攻堅戰(zhàn)：嚴格控制學生在校時間和家庭作業(yè)，開齊開足各類課程。

　�。�4）教育質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)：追求全面發(fā)展、全體發(fā)展、差異發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的教育質(zhì)量觀。綜合實踐、校本課程、學校特色教學堅持開展，校級興趣小組活動要加強，班級興趣小組活動要活躍。

　　2、以全程管理為支點，提高教學質(zhì)量。

　　3、加大教學質(zhì)量調(diào)研的力度。

　　4、加大聽課力度。

　　5、認真研究并做好各年級的教學銜接工作。

　　四、其他工作：

　　1、關(guān)心教師生活，提高福利待遇。

　　2、做好勤工儉學工作。

學校學期教學計劃7

　　一、指導思想

　　以教學改革為動力、以學校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，搞好本組教育教學工作，力爭高一、高二的常規(guī)教學，高三的復習備考工作更上一個臺階。

　　二、具體措施

　　1、相互學習，提高素質(zhì)

　　利用教研備課、活動時間，認真學習有關(guān)教育教學理論，繼續(xù)加強三新學習，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。

　　2、開展說課資源共

　　教學研究重要的是認真鉆研教材內(nèi)容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯(lián)系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的`備課的內(nèi)在聯(lián)系，典型練習的變式訓練，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透，學法指導等，進行組內(nèi)教流，互相切磋，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

　　3、改變課型，注意實效

　　結(jié)合學校創(chuàng)建，開展“三名”、“四課”活動，有針對性地加強課堂教學內(nèi)容方法、方式的改革，充分發(fā)揮學科指導組的作用，開展多種形式的課型，研究課型。如高一新教材的研究課、高二教學的概念引入課、高三專題復習的研究課等形式上有概念的引入課，例習題課、講解課、試卷評講課、專題復習課、多媒體應用課等，以此為紐帶帶動各組的教研教改活動的開展，加強聽課評課的監(jiān)督與指導，改進教學方法，運用現(xiàn)代教學手段，提升教育理念，明確教育目的，提高教學質(zhì)量，同時積極組織本組教師參加校級、區(qū)級、市級、省級的各類公開課，優(yōu)質(zhì)課評比、教案評比、五項技能比賽等，以此促進提高教師的綜合素質(zhì)，豐富教育教學經(jīng)驗。

　　4、加強管理，落實常規(guī)

　　5、勤于總結(jié)，深化提高

　　通過理論學習，常規(guī)培訓，鼓勵引導教師，結(jié)合教學實際，認真總結(jié)，積極思考，撰寫有關(guān)方面的論文，如數(shù)學素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的理論、探討和實踐探索、數(shù)學課程標準討論、典型例題評析、高中新教材教學、教學藝術(shù)、教學訪談、教學活動課教學等內(nèi)容。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，真正提高教育教學質(zhì)量。

　　三、具體安排：

　　二月份： 三新及有關(guān)理論學習；新教師聽課、評課；

　　三、四月：示范課、研討課、優(yōu)質(zhì)課等公開課的開展；

　　五月：組織好學科優(yōu)秀CAI課件比武及高一、高二月考及高三模擬考試。

　　六月： 各備課組期末小結(jié)及常規(guī)教學檢查。

　　數(shù)學組：xxx

　　20xx年2月

學校學期教學計劃8

　　一、指導思想：

　　本學期，我校以上級教育工作會議精神為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，嚴格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實，與時俱進。狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，促進教育創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育。深化學校內(nèi)部管理體制和運行機制改革，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，為民辦教育事業(yè)做出新的貢獻。

　　二、總體目標：

　　1、努力打造洪外教育品牌，大膽深化課堂教學改革。課堂教學要在推進課程改革的基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風格;各學科帶頭人必須在各科教學中發(fā)揮示范作用，保證學科教學在鎮(zhèn)內(nèi)外的領(lǐng)先或突出。

　　2、進一步深化學校內(nèi)部管理改革，狠抓教學常規(guī)管理，健全教學評價制度，把實施新課程改革與完善考核評價制度相結(jié)合，力爭形成自身的教學和管理的優(yōu)勢特色。

　　3、以人為本，加強隊伍建設(shè)。

　　4、大力建設(shè)校園文化，致力于數(shù)字化校園和“學習型”校園建設(shè)，最大限度地發(fā)揮學�，F(xiàn)有信息化設(shè)備的功能，使其更好地為廣大師生的工作學習提供便利。

　　三、工作措施：

　　(一)、德育工作

　　1、牢固樹立“以人為本、德育先行”的觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)“三位一體”的全程管理、全面育人。

　　2、加強德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，要堅持每周定期匯報交流與學習培訓相結(jié)合的例會制

　　度。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵群體的作用。

　　3、充分發(fā)揮班集體、學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的'機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作立體網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，本學期召開二次家長會。

　　4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

　　(1)、充分利用年級學生大會、班會，對向?qū)W生進行行為規(guī)范教育。

　　(2)、每周舉行升旗儀式，學校領(lǐng)導、優(yōu)秀班集體代表，進行國旗下講話。

　　(3)加強法制教育和安全教育，堅持依法治教，建設(shè)平安校園。學校將繼續(xù)聘請校外法制人員，為全體師生作專題報告，

　�。�4）重視校園文化建設(shè)。培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。同時重視學生心理健康教育。

　　(二)、教學工作

　　1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。 圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，貫徹落實“教學六認真”，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化，通過努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。

　�。�1)、學校對教學常規(guī)的落實情況進行月查，同時做好期中、期末定期評估。

　　(2)、改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。

　　(3)、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。教師每人每個學期隨堂聽課不得少于20節(jié)。

　　2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

　　(1)、組建教學督查組，以校長為組長，所有教師參與課程改革。

　　(2)、重點抓課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。經(jīng)常組織課堂觀摩、專題研討等活動。

　　3、加強教育教學科研，走科研興校、科研強校之路。 教育教學科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。

　　4、加強和改進學校體育、衛(wèi)生工作 學校一如既往地重視學校的體育衛(wèi)生工作，加強對校運動隊培養(yǎng)訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質(zhì)量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質(zhì)和健康水平。

　　四、學校大事安排

　　九月份

　�。�1）制定工作計劃和班級計劃；

　�。�2）更換老化電線

　　（3）做好本月月考準本工作；

　　（4）做好慶祝“10.1”工作

　　(5)進行作業(yè)、教案等常規(guī)檢查；

　�。�6）對新考編教師進行聽課

　�。�7）做好督導評估的準備工作

　　（8）召開校會，表彰上學期取得優(yōu)異成績的學生，布置本學期的各項工作； 十月份

　�。�1）第一輪聽課

　�。�2）月考表彰大會

　　（3）秋季運動會

　�。�4）本月月考工作

　�。�5）作業(yè)、教案等常規(guī)檢查

　�。�6）進行“四防”演練

　　十一月份

　�。�1）召開月考表彰大會

　�。�2）進行第二輪聽課

　　（3）舉辦書法繪畫比賽

　�。�4）期中考試準備工作

　　（5）舉辦詩歌朗誦比

　�。�6）作業(yè)、教案等常規(guī)檢查十二月份

　�。�1）召開家長會

　　（2）期中考試表彰大會

　　（3）作業(yè)教案等常規(guī)檢查

　�。�4）舉辦教師觀摩課

　　元月份(5)感恩節(jié)活動

　　（1）作業(yè)、教案等常規(guī)檢查

　　（2）迎接期末考試

　�。�3)召開表彰大會

　�。�4）教師總結(jié)會

　�。�5）完成各項檔案資料的匯總與統(tǒng)計

　�。�6)交流新學期各學科教學工作計劃

學校學期教學計劃9

　　教學是學校的中心工作，在注重全體學生全面發(fā)展的前提下，各項工作的任務(wù)是最大限度地提高教學質(zhì)量。穩(wěn)定教學這個中心，當然首先要穩(wěn)定教師隊伍，提高教師隊伍的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學教研活動，使全體教師思想行動到位，把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學校的大發(fā)展上來。另一方面，創(chuàng)造良好的教學制度保障、采用先進的教學手段和條件，觀念認識可以飛躍、突變，方向必須正確，目標必須統(tǒng)

　　一，防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。

　　實現(xiàn)教學實施過程標準化、教學服務(wù)標準化、考核評價的標準化。

　　1、做好教學實施過程標準化工作：每一個教師要在學期初認真分析上一學期的成績和教學工作，進行科學而客觀的教學反思，有針對性的制定本學期的具體教學目標和教學指標并制定好實現(xiàn)教學目標的措施。

　　2、加強每一個教師的工作作風建設(shè)，實現(xiàn)教學服務(wù)的標準化。教師為學生服務(wù)思想觀念和工作思路，教師要把工作思想定位到“一切為了學生，為了一切學生”上來。

　　3、制定科學、全面、客觀的評價標準，實現(xiàn)考核的標準化。

　　加強對考試的研究，強調(diào)把實習成績劃分到考試過程中。建設(shè)能充分反應學生成績發(fā)展態(tài)勢的資料平臺，形成由學生、教師互動的師生成績和能力素質(zhì)評價、反饋、提高的發(fā)展性格局。

　　二、認真落實兩個到位

　　1、實施新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進的教育理念，在教學手段方面，強調(diào)運用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學習方法方面，在繼承接受性學習的基礎(chǔ)上，積極提倡研究性學習、探究性學習、實踐性學習、體驗性學習。

　　2、落實逐級負責制，充分發(fā)揮教研組在教學中的重要作用，使學校的教學舉措和政策的得以切實落實，確保各組的工作到位。

　　三、著力實施“名師優(yōu)生”工程

　　要加強教師教育思想觀念、教學方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應用、教師職業(yè)道德的培訓，通過多種方法，促進教師個體的全面發(fā)展，提高教師的素質(zhì)。學校要盡可能創(chuàng)造各種教師學習的機會。要結(jié)合校級評選工作，認真組織好青年教師的評優(yōu)課，新任教師的檢查課、匯報課，優(yōu)秀教師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，提高教師隊伍整體業(yè)務(wù)水平。

　　各學科教研組對新聘的應屆大學畢業(yè)生，要確定一名指導教師協(xié)助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業(yè)布置及批改上給予指導。

　　要在學生學習觀、學習動力、學習能力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導，從而達到使學生學會求知的目標，拓寬育人領(lǐng)域，擴大教育輻射作用，為學生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障。

　　四、制定完善四項制度1、教學工作全程評價考核制度：

　　認真落實逐級負責制，讓學校每一個成員成為管理者，“處于管理狀態(tài)”。學校在時間上，將平日評價考核與學期、年度評價考核結(jié)合起來。將教育教學過程與教育教學成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合，人手一冊《教師手冊》自我記載一周主要工作，教研組對教師評價考核定期進行。教研組長人手一冊《教研工作手冊》。

　　1、教學研討和總結(jié)制度

　�。�1）完善教學會議制度，提高會議的效率和質(zhì)量。教學工作會議、專題會議、教師座談會、學生座談會、學術(shù)報告會、經(jīng)驗交流會、論文發(fā)布會等。

　�。�2）現(xiàn)代教育理論的學習與教育教學實踐相結(jié)合，與具體的教育教學案例相結(jié)合。教研組要組織好各任課教師總結(jié)、編制優(yōu)秀的課堂教學、培優(yōu)、補差等案例。

　　（3）建立二大日志：教務(wù)日志、教研日志。抓好學校檔案建設(shè)，逐步將學校文書檔案向電子檔案過渡。為學校領(lǐng)導正確決策提供一手詳細資料。

　　2、教師學生評教制度

　　學校采取問卷調(diào)查、教學學生座談等形式，實行學生評教制度，逐步向社會、家長等評教對象開放。接受上級主管部門的'評估與監(jiān)督。此外健全教學規(guī)章制度，

　　3、教研組雙周工作匯報制度。

　　教研組要深入到班里和課堂，切實抓好課堂教學和教學管理。加強對課堂教學的檢查和指導，教研組除按規(guī)定聽本組教師的課之外，要跨學科聽課，跨學科聽課每人每學期不得少于8節(jié)。

　　六、穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新：

　　1、課程設(shè)置和實施的創(chuàng)新。

　　課程改革是實施素質(zhì)教育的核心，課堂教學改革是實施素質(zhì)教育的主渠道。以落實課程計劃為突破口，以課堂教學為中心，是搞好教學的關(guān)鍵。學校要成立新課程改革領(lǐng)導小組、工作執(zhí)行小組。由校長負責，教務(wù)科、專業(yè)科牽頭，教研組負責實施的管理格局。

　　2、教學手段的創(chuàng)新。

　　一方面，我們通過現(xiàn)代教育技術(shù)為教師營造一個學習型的學校。學校提供一個每時每刻讓教師能接觸到先進經(jīng)驗、優(yōu)秀課程的環(huán)境，使它們每時每刻與思想者交流、與優(yōu)秀的教師交流。為了實現(xiàn)這一想法，在技術(shù)上應盡可能地把得到信息源整合于一體，提供給教師，教育信息進教室，進辦公室。本學年我們要做好兩件事：

　　（1）、我們要求教師要在備課有創(chuàng)新。學校提倡教師廣泛使用網(wǎng)上和新媒體上的教學資源，提倡教師用電腦備課，用多媒體輔助教學課手段授課。從而使課堂教學最優(yōu)化。通過現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師的工作效率和質(zhì)量。

　　（2）、我們要求教師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學要做到“三清”，知識目標當天清、能力目標單元清、成績目標月月清。要在教學各環(huán)節(jié)上創(chuàng)新，以新課程改革的現(xiàn)代教育理念，最大限度地挖掘課程資源，優(yōu)化教學過程，提高教學效率。

　　3、教研組工作的創(chuàng)新。

　　學校各組工作重在出成績，難在出特色。本學年要進一步發(fā)揮教研組的綜合職能作用，逐步賦于相應的職責與權(quán)益，加強分工合作與協(xié)調(diào)，為教研組組長提供發(fā)揮才能的舞臺。在實際崗位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬�。通過實施全學期的教學評估考核，使我們的教學工作力度進一步加強。

學校學期教學計劃10

　　一、指導思想

　　本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學校教學管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式，實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　二、工作目標

　　1、創(chuàng)建高效課堂教學模式，加強教學管理，提高教育教學質(zhì)量。

　　2、加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)

　　3、以科研促教研，加強縣級小課題研究，抓好校級小課題管理。

　　4、以豐富多彩的活動為抓手，積極參加縣級以上活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。

　　三、工作重點與措施

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W管理，向管理要質(zhì)量。

　　1、嚴格按照國家課程計劃開齊課程，開足課時。

　　2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務(wù)實高效。

　　3、加大對課堂教學的巡查力度，及時總結(jié)反饋。

　　4、學校領(lǐng)導要深入到課堂，了解教師的教學情況，并在聽評課中引導教師提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導每學期聽課30節(jié)以上。

　　5、教導處平時注意教學常規(guī)資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。

　　（二）抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。

　　認真貫徹落實《郁南縣中小學教學常規(guī)》要求，加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理。

　　1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。

　　2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。

　　3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設(shè)計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫。嚴格按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式“六環(huán)節(jié)”進行備課，主要備好教學目標、自學提綱、當堂訓練的內(nèi)容。各學科、各年級可以根據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學設(shè)計的整體水平；結(jié)合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設(shè)計個性化，促進教師教學特色的形成。備課時要備好課件，科組學習時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。

　　4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式進行上課，要讓學生有充足的時間進行“先學”，再進行“兵教兵”，教師后教的是學生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容，每節(jié)課要有5—10分鐘進行當堂檢測，檢測的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識。在課堂上，教師要特別關(guān)注班上20%的后進生，要有耐性、多鼓勵他們，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學氛圍，積極倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師要嚴格按程課表上課，不帶通訊工具進課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學生的語言，將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權(quán)益的錯誤做法。

　　5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、實踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，作業(yè)批改要認真及時并有批改日期。要善于發(fā)現(xiàn)學生的進步，經(jīng)常有針對性地給每一位學生書寫促進學生發(fā)展的指導性賞識性評語，以培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心。教師批改作業(yè)時，要做好摘記，以作講評和輔導的依據(jù)。加大當面批改次數(shù)。

　　6、輔導重方法。加強尖子生培養(yǎng)及后進生的輔導工作，輔導課內(nèi)課外相結(jié)合，個別輔導與集體輔導相結(jié)合，知識點輔導和心理輔導相結(jié)合。對在課堂沒能做到“堂堂清”學生，充分利用晚自修的時間，做好輔導工作，做到“日日清”。

　　7、考核要及時。任課老師平時要及時組織單元過關(guān)考核工作，嚴密組織試卷命題，嚴格監(jiān)考，認真閱卷，并做好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。月測、期末檢測由教導處統(tǒng)一安排。

　�。ㄈ�）加強校本培訓，提高教師整體素質(zhì)。

　　隨著“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發(fā)展的.前提。教師要通過學習，充分認識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為。

　　1、鼓勵教師參加高一級學歷學習增加自身的知識儲備；同時通過參加繼續(xù)教育、組織觀看錄像課、外出學習等形式，讓教師開闊視野，接受最新課改信息，提高教學水平。

　　2、各教研組組織學習小組，制訂切實可行、富有實效的學習計劃、進行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學習。每個教師要有學習筆記。

　　3、落實常規(guī)輪流試教、評課工作，讓教師在平時的上課、聽課、評課中相互學習，取長補短。要求教師每學期聽評課20節(jié)以上。

　　4、搭建教師成長平臺。（1）骨干教師上好示范課，發(fā)揮他們的示范帶動作用。（2）學科教師積極參加課堂教學競賽活動，促進教師在活動中成長。今學期定于第8周舉行數(shù)學科課堂教學競賽活動。（3）實施“青藍工程”，教師互相結(jié)對，共同進步。

　　5、開展校際間教研活動，加強校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學習其他學校及教師的先進經(jīng)驗。利用好片區(qū)兼職教研員的引領(lǐng)示范作用，加強片區(qū)內(nèi)學校的交流研討。

　　6、充分發(fā)揮余玉濤教師工作室及唐翠蘋教師工作室的作用，利用好教育網(wǎng)資源，實現(xiàn)教育資源共享，組織骨干教師積極參加教研沙龍活動，不斷創(chuàng)新教研模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　�。ㄋ模┳ズ媒逃�科研，促教師專業(yè)成長。

　　1、制訂《xx實驗學校課題研究管理制度》，規(guī)范課題研究管理。

　　2、加強對課題研究的過程性指導，提高課題研究質(zhì)量和實效。

　　3、繼續(xù)抓好市級課題《采用現(xiàn)代化教育技術(shù)》的研究及資料整理工作，申請結(jié)題，力爭在20xx年11月成功結(jié)題。

　　4、繼續(xù)抓好縣級課題《“先學后教.當堂訓練”教學模式在山區(qū)小學的推廣應用》的研究及資料收集工作。

　　5、積極推廣校級小課題研究，樹立問題即課題的意識。鼓勵每個科組根據(jù)本年級本學科突出的教學問題、難題，申請校級校小專題，每學期研究一個小問題，解決一個小問題。

　�。ㄎ澹╅_展豐富多彩的教學活動，全面提升學生綜合素質(zhì)。

　　1、語文學科

　　本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把識字寫字、口語交際、閱讀、習作、四個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

　�。�1）進一步加強寫字教學。認真上好寫字課，繼續(xù)抓好“每天一練”的訓練，教務(wù)處加強指導與檢查，組織教師開展寫字教學經(jīng)驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學，提高寫字教學效率。

　　（2）加強口語交際及語文綜合性學習的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機結(jié)合、大膽實踐。

　�。�3）繼續(xù)抓好學生的課外閱讀，加大各年級學生閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。“每天一句”積累名人名言，在課前一分鐘進行誦讀；“每天課外閱讀”要抓好讀書筆記的記錄，進一步規(guī)范讀書筆記的格式，加強閱讀指導。同時重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平，各科組要通過組織朗讀比賽等活動促進學生朗讀水平的提高。

　�。�4）進一步重視作文教學研究，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

　　2、數(shù)學學科

　�。�1）教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會學生學習。

　　（2）各年級要加強口算、計算、背誦、審題等各種基本技能的訓練和指導，提高學生的綜合應用能力。

　�。�3）各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學教學，以興趣班形式開展活動。

　　3、英語學科

　�。�1）堅持每節(jié)課用英語組織教學，給學生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。教學采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。

　�。�2）要重視聽力和口語表達能力的訓練，三至六年級要認真抓好英文書寫，達到規(guī)范、整潔的要求。

　�。�3）堅持每天早讀前讀英語15分鐘，英語教師要培養(yǎng)好各班的科代表，落實帶讀任務(wù)，落班教師要積極配合。

　　4、音、體、美、品德、科學、電腦學科

　�。�1）音樂、美術(shù)學科要探索課堂教育新模式，從興趣著手，培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美，滿足學生對美的需要。

　　（2）體育學科要切實提高學生的身體素質(zhì)及健康水平。加強《學校體育工作條例》的學習和貫徹落實。重視學校體育學科的教學質(zhì)量，抓好二課二操二活動，抓好廣播操的訓練，舉行廣播操比賽；加強田徑隊、毽球隊、乒乓球球隊的訓練，既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。力爭在20xx年縣運會比賽中創(chuàng)造好成績。

　�。�3）科學學科要發(fā)展學生觀察、思維、實驗操作能力。

　�。�4）電腦學科要理論學習與實踐操作相結(jié)合，注重課堂實效，學生能熟練打字、繪畫等操作，繼續(xù)進行網(wǎng)頁、小報設(shè)計等技能培訓。

　　xx縣xx實驗學校

　　20xx年9月6日附表：

　　教學教研工作行事歷表

　　20xx年秋

　　周次主要工作內(nèi)容

　　第一周

　　1、制訂學校教研計劃，下發(fā)到各教研組、年級組；9月10日前發(fā)送到縣教研室郵箱。

　　2、召開教研組長、科組長會議，明確本學期教研計劃。

　　第二周

　　1、班主任、科任制訂各類計劃。

　　2、開始培優(yōu)扶差工作，設(shè)立習字本、讀書筆記本。

　　3、學校各運動隊開始組織訓練。

　　4、推廣學習“先學后教.當堂訓練”教學模式。

　　第三周

　　1、整理各類計劃，歸檔。

　　2、分科組開始輪流試教活動。

　　3、教導處組織科組長檢查教學五常規(guī)。

　　第四周

　　1、檢查“先學后教.當堂訓練”學習筆記。

　　2、各科把握教學進度，做好復習，迎接第一次月測。

　　3、準備好月測試題。

　　第五周國慶假期

　　第六周

　　1、組織第一次月測。（語、數(shù)、英）（10月8日）

　　2、科組長組織好評卷、試卷分析等工作，教務(wù)處抽查試卷，了解情況。各年級開好級會，總結(jié)分析月測情況。

　　3、教導處到月測成績不理想的班級深入了解情況，與任課教師分析原因，研究對策。

　　4、為參加縣青年教師講課大賽做好準備。（按縣具體通知要求做好）

　　第七周

　　1、繼續(xù)抓好“先學后教.當堂訓練”的理論學習。

　　2、骨干教師上好示范課。（余xx、呂xx、盧xx）

　　3、組織示范課總結(jié)、研討活動。（語、數(shù)、英教研組）

　　4、做好輪流試教活動。

　　第八周

　　1、抓緊進度進行授課。

　　2、舉行數(shù)學科課堂教學競賽。

　　3、制訂學�！墩n堂教學改革行動方案》，上交教研室。（11月）

　　第九周1、繼續(xù)做好輪流試教活動。

　　2、組織數(shù)學科課堂教學競賽交流討論會。（陶xx岑xx）

　　第十周

　　1、各科把握教學進度，做好復習，迎接第二次月測

　　2、準備好第二學月的測試題。

　　3、為參加縣教研室組織的中小學學科基礎(chǔ)知識大賽活動做好準備。（11月）

　　4、進行第二次月測（期中試）。（語、數(shù)、英、品德）（11月5日）

　　第十一周

　　1、各年級開好級會，總結(jié)分析月測情況。

　　2、教導處進行中段教學常規(guī)檢查。

　　第十二周

　　1、繼續(xù)做好輪流試教活動。

　　2、送課到通門。（11月20日）

　　3、準備好第三學月的測試題

　　第十三周

　　1、抓緊進度進行授課，繼續(xù)開展輪流試教活動。

　　2、組織第三學月月測。（語、數(shù)、英、科學）(11月28日)

　　第十四周

　　1、抓緊進度進行授課，培優(yōu)扶差，圍繞“先學后教.當堂訓練”教學模式組織研討。

　　2、各年級開好級會，總結(jié)分析月測情況

　　第十五周

　　1、抓緊進度進行授課，加強尖子生、后進生的輔導

　　第十六周

　　1、組織學科競賽試題。

　　2、加強尖子生、后進生的輔導。

　　3、本周完成所有教師的輪流試教活動。

　　第十七周

　　1、語、數(shù)、英三科舉行全校性學科競賽。（12月24日）

　　2、抓緊進度進行授課,爭取在17周授完新課。

　　第十八周

　　1、把握教學進度，各科組上交復習計劃。

　　2、班主任寫好學生評語。

　　第十九周

　　1、上交論文，教導處組織人員進行評審。

　　2、有計劃進行復習，迎接期末檢測。

　　第二十周

　　1、組織期末質(zhì)量檢測、評卷工作。

　　2、教具、資料的回收、整理工作。

　　3、上交各類總結(jié)，教導處進行整理、歸檔。

　　4、教導處進行期末教學常規(guī)檢查。

　　5、1月22日前將各級考試成績和學校教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。

學校學期教學計劃11

　 　一、指導思想

　　本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學校教學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作要點

　　1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型教師隊伍。

　　2、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。

　　3|、強力推行課堂改革。

　　4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

　　三、具體工作：

　　(一)、抓好校本培訓，創(chuàng)學習型教師隊伍。

　　教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際， 堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

　　1、加強學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校有電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章，根據(jù)教學的需要摘抄學習。

　　2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

　　各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等。，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進行)。

　　3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。

　　本學期，將全面推進教研工作和教研活動：

　　充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學;數(shù)學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式(理論學習、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點，并做好活動記錄。

　　l、由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象;

　　2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高�；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的交流。

　　3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后，教師要把學習筆記交與教務(wù)處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

　　4各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集;

　　5、配合教辦開展教學大賽，促進教師成長。

　　(二)、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。

　　1、嚴格執(zhí)行“三表”

　　①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課。

　�、趪栏駡�(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。

　�、郯大w育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。

　　2、嚴格執(zhí)行“六認真”

　�、賯湔n

　　三至五年級教師備課必須按要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結(jié)語)、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

　�、谏险n

　　課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

　�、圩鳂I(yè)

　　算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。

　�、茌o導

　　杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學期要加強對學生書寫的要求。

　�、菘己� 語文、數(shù)學、英語進行單元考試，做到課課清，段段清。

　　⑥總結(jié) 對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的`措施。

　　3、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。

　　作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學生將終身收益，教師將一勞多獲 。

　　4、控制輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。

　　5、開展綜合性評價，促進學生全面發(fā)展。

　　本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊 ，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

　　6、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性。教學領(lǐng)導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。

　　7、本學期教學將進行“量化考核”。

　　三、抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

　　1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。

　　2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。 希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。 四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

　　“本學期，我校將在三、四、五、六年級進行備課、上課改革，推行“24字教學模式”。 在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學�；ブ�小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。

　　五、組織各種比賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

　　以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣。

　　六、具體活動安排如下：

　　九月

　　1 、制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。

　　十月

　　1、教師的座談會、交流會。

　　2、第一次教學常規(guī)檢查

　　 十一月

　　1、開展語文、數(shù)學、英語教研活動。

　　2、 第二次教學常規(guī)檢查。

　　3、 教學進度檢查落實。

　　4、 組織期中質(zhì)量檢測、總結(jié)。

　　十二月

　　1、 語文、數(shù)學、英語公開課。

　　2 、教學經(jīng)驗交流會

　　3、 第三次教學常規(guī)檢查。 六月

　　1、畢業(yè)班教師座談會。

　　2、撰寫、評選、上交語文、數(shù)學、英語教學論文。

　　3、第四次教學常規(guī)檢查。

　　4、各科授課完畢，綜合科檢查。

　　一月

　　1、組織學生期末測試

　　2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作

　　3、學校、個人學期工作總結(jié)，各項材料存檔

學校學期教學計劃12

　　學情分析：

　　四年級共有18名學生，這班的學生比較活潑，生性好動，好奇性強。從上學期的科學活動情況來看，學生對活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，但由于學生還有許多對科學課的不適應，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實際應用或聯(lián)系實際。通過以前對科學課的學習，學生的學習有了很大的變化：課堂學習的注意集中了，小組合作探究更融洽了，對科學的好奇心和探究欲更強了，對&“科學&”也很自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎？所以我們要創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)學生對科學的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學生學習科學的興趣，因為興趣是最好的老師。有待改進的是學生課堂學習的規(guī)范性和個別學生的學習習慣。另外科學探究小組的探究態(tài)度和習慣要進行著重培養(yǎng)。

　　教學目標：

　�。ㄒ唬� 充分展開教學過程，讓科學素養(yǎng)的培養(yǎng)真正落實在每一課的教學活動之中。

　　（二） 加強對學習主體的研究，構(gòu)建以兒童心理發(fā)展為線索的科學探究體系。

　�。ㄈ�） 適當擴大單元規(guī)模，使學生能夠在一段較長的時期內(nèi)深入研究重要的科學概念。

　�。ㄋ模� 更加注重科學程序的培養(yǎng)，探究方法不斷豐富。

　　一單元：

　　1．組織學生經(jīng)歷一些典型的科學活動：

　　2．明確一些安全用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習慣。

　　二單元：

　　1．知道花的各組成部分的名稱；在對一棵油菜的花進行觀察后能推測花的變化過程，并用科學畫的.形式記錄下來；學會這種科學思維方式。

　　2．認識幾種常見的植物散播種子的方式；認識各種植物的種子和果實在外部形態(tài)上是不同的，都有其獨特的傳播方式；認識種子和果實的結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系；激發(fā)探究植物種子和果實的興趣。

　　三單元：

　　1．交流討論食物中含有哪些營養(yǎng)成分的經(jīng)歷。

　　2．檢驗脂肪、糖類的活動經(jīng)歷。

　　3．觀察生、熟食物，使用酒精燈燒熟食物，進行簡單的觀察和描述活動的經(jīng)歷。

　　4．觀察變質(zhì)食物，比較新鮮食物和變質(zhì)食物的活動經(jīng)歷。

　　5．觀察霉菌的經(jīng)歷。

　　四單元：

　　1.收集、觀察巖石特點、對巖石成因和變化的探索。對巖石產(chǎn)生更大的研究興趣，讓學生獲得豐富的研究巖石的愉悅心情。

　　2．獲得有關(guān)巖石和礦物構(gòu)造、成因、變化等方面的科學知識。

　　3．引導學生初步樹立起保護、利用巖石的可持續(xù)發(fā)展意識。

　　教學重點和難點：

　　1．能用一根電線、一個電池，使一個小燈泡亮起來，以及用更多的材料使更多的小燈泡亮起來。

　　能在檢測25種物體是否導電的活動中找到導體、絕緣體的特點；并且將感性的材料轉(zhuǎn)化為理性的自己對導體和絕緣體的理解認識。

　　2．知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、單性花和兩性花；知道蠶豆種子的構(gòu)造：由種皮

　　基本措施：

　　1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

　　2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

　　3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

　　4、讓探究成為科學學習的主要方式；

　　5、樹立開放的教學觀念；

　　6、悉心地引導學生的科學學習活動；

　　7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；

　　8、給學生提問和假設(shè)機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；

　　9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；

學校學期教學計劃13

　　教學目的：

　　1、明確國畫的特點，表現(xiàn)范圍及歷史源流。

　　2、提高學員的審美能力和欣賞水平。

　　3、通過學習，學員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。

　　教學要求：

　　1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。

　　2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。

　　3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。

　　4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。

　　5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。

　　教學方法：

　　1、根據(jù)小學生的生理特點，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進，貫徹少而精的原則。

　　2、突出重點、難點、重演示、重輔導。

　　3、搞好作業(yè)點評，鞏固理論知識，提高學員的審美能力。

　　4、充分調(diào)動學員學習的自覺性和積極性，相互學習取長補短。

　　教學內(nèi)容：

　　1、繪畫工具和材料。

　　2、荷、牡丹、月季、牽�；�、凌霄花、紫藤等的.繪畫技法。

　　3、花草的繪畫技法。

　　4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。

　　5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。

　　教學重點：

　　筆法與墨的訓練

　　教學難點：

　　構(gòu)圖，造型，審美意識。

　　教學實施安排:

　　(一)課前教材工具準備

　　1.收集中國畫大師的繪畫作品，便于學生欣賞，提高審美能力。

　　2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。

　�。ǘ�）教學課程課時安排

　　1課 興趣課常規(guī)教學

　　2課 教學示范，荷花

　　3課 教學示范，魚

　　4課 教學示范，蝦

　　5課 教學示范，牡丹

　　6課 教學示范，葡萄

　　7課 教學示范，紫藤

　　8課 教學示范，海棠

　　9課 教學示范，配景、點綴物的畫法。

　　10課 教學示范，松樹

　　11課 教學示范，石頭

　　12課 教學示范，點景人物的畫法

學校學期教學計劃14

　　一、班級基本情況分析：

　　本班有學生47人，其中女生23人，男生24人。從總體情況來看，這班學生的學習成績較之前有所提高，但還不夠穩(wěn)定。大多數(shù)學生對基礎(chǔ)知識掌握的還比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的能力較差。有部分學生在閱讀時練習題和短文根本就對不上號，不知道兩者結(jié)合起來，邊閱讀邊思考的習慣尚未養(yǎng)成，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。尤其是部分學生的作文，內(nèi)容空洞，缺乏可讀性；甚至還有個別學生基本語句都不能寫通順。本學期將重點從培養(yǎng)學生的學習習慣入手，加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力，力爭所有學生的習作水平有所上升。

　　二、教材分析：

　　(一)教材基本結(jié)構(gòu)：

　　本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。

　　全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。

　　。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

　　全冊還編排了9篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表(一)是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表(二)是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。

　　(二)教材主要特點：

　　1、加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標

　　2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強

　　3、專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展

　　4、導學和練習系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導學、導練的功能

　　5、順應兒童心理發(fā)展特點，“口語交際·習作”的類型發(fā)生一定的變化

　　6、在“綜合性學習”中，指導學生設(shè)計和開展語文學習活動，引導探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力

　　三、教學目標：

　　1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言專心傾聽的習慣。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂于課外閱讀的習慣。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣。

　　5、繼續(xù)培養(yǎng)自主預習復習、認真完成

　　作業(yè)的習慣。

　　6、培養(yǎng)自主修改習作和通過多種渠道學語文的習慣。

　　7、繼續(xù)鞏固漢語拼音，掌握150個生字。

　　8、能認真聽別人講話，能講述課文所寫的故事，能當眾說話，愿意于別人進行口語交際等。

　　9、繼續(xù)學習正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦指定的課文。

　　10、繼續(xù)學習默讀課文。

　　11、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

　　12、學習有順序的比較細致的觀察圖畫和事物，寫簡短的記敘文和想象性作文，能修改自己的作文。

　　四、教學重點、難點：

　　(一)識字與寫字教學

　　本冊識字200個，寫字150個。學生在閱讀中遇到不認識的字，可以自己查字典解決。教師要鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的.意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀。每節(jié)課要留有一定寫字時間，要指導學生把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　(二)閱讀教學

　　1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。

　　朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。提高默讀速度。教師在教學時，應該為學生留有充裕的默讀時間，并提示相應的方法，引導學生按照要求認真思考，在默讀之后要檢查學習效果。

　　2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，

　　學習表達方法。

　　通過課后的思考練習題，引導學生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。在“交流平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

　　3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。

　　4、要根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計和采用靈活多樣的教學過程與方法策略。

　　(三)口語交際教學

　　1、激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望。

　　2、要創(chuàng)設(shè)特定的情境。

　　3、要體現(xiàn)雙向互動。

　　4、不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。

　　(四)習作教學

　　1、進一步明確小學生作文的性質(zhì)。小學生作文的性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。

　　2、作文指導從內(nèi)容入手，作文講評重在

學校學期教學計劃15

　　一、教學內(nèi)容：

　　五年級下冊共十個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯小?/p>

　　二、教材解讀：

　　本冊教材有兩個比較突出的特點：（一）文化含量比較大，如第一單元龍，選擇了《龍的傳人》《大人們這樣說》《葉公好龍》三篇主題課文和一篇拓展閱讀課文《樂山龍舟會》，涉及中國歷史，中國古代神話，民族發(fā)展，古代寓言、民俗等方面的內(nèi)容。（二）教學要求比較高。每個單元由主題課文和語文天地兩部分組成。

　　三、課標要求：

　　1、有較強的獨立識字能力。

　　2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

　　3、能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　4、默讀有一定的速度，每分鐘不少于300字。

　　5、能借助詞典閱讀，辨別詞語的感情色彩。

　　6、聯(lián)系上下文和自己的積累，體會其表達效果。

　　7、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情。

　　8、誦讀優(yōu)秀詩文，背誦優(yōu)秀詩文。

　　9、利用圖書室，網(wǎng)絡(luò)等信息渠道，擴展自己的閱讀面。

　　四、教學目標：

　　1、字，詞，句的學習主要靠學生自主學習完成。

　　2、讓學生愿意提問，敢于提問，善于提問。

　　3、會分類處理所提的問題。

　　4、學會獨立閱讀的步驟和方法。

　　5、培養(yǎng)每天閱讀，讀書動筆，閱讀時翻查工具書的'習慣。

　　五、教學重難點：

　　1、字詞句的學習要密切聯(lián)系實際。

　　2、學會獨立閱讀的步驟和方法。

　　3、培養(yǎng)每天閱讀，讀書動筆，閱讀時翻查公具書的好習慣。

　　學情分析：

　　根據(jù)學生已有水平，引導通過不同層次的讀，加深學生對課文內(nèi)容的理解，想象與感悟，能通過自讀和小組合作的形式理解文章地內(nèi)容，多數(shù)學生能從工具書中查閱資料，以加深對課文的理解。

　　六、課時安排：

　　單元課題課時

　　一單元龍9－10課時

　　二單元書11－13課時

　　三單元禮物9－10課時

　　四單元真誠9－10課時

　　五單元勞動11－12課時

　　六單元心愿10－11課時

　　七單元火與光9－11課時

　　八單元角度9－11課時

　　九單元破除迷信8－11課時

　　十單元我們?nèi)ヂ眯?2－14課時

　　合計97課時

　　機動16課時

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