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小學教學學科工作計劃

時間:2022-06-17 16:08:36 教學計劃 我要投稿

【精選】小學教學學科工作計劃4篇

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學教學學科工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】小學教學學科工作計劃4篇

小學教學學科工作計劃 篇1

  一、主要工作

 。ㄒ唬┘訌妼W習、更新觀念,提高教師科學素養(yǎng)以及教育教學理論水平,深層次把握科學教學的真諦

  1、認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學課程改革理念性、學術性思考;又有科學主題教育形態(tài)性研究。

  2、認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。

  3、認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

  4、認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。

 。ǘ└纳平萄蟹绞,提高教研質量

  1、改革傳統(tǒng)教研方式,調動教師參與教研的積極性,指導教師自主開展教研活動,充分發(fā)揮科學學科的研究與輻射作用,提高教研質量。

  2、以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學學科的引導功能。

 。ㄈ┲匾暯逃蒲,深化課題研究

  探索小學科學學科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點:強調結果價值與過程價值并重,提倡“過程即成長”的行動理念。

 。ㄋ模┓e極參加新課程培訓、調研、專項協(xié)作等多元活動,促進教師成長

  1、認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動,引導教師進一步轉變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保障;

  2、認真參加《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動,引導科學教師明確科學學科課程改革的方向;組建學科性研究小組,攻克難關,提高課程理解能力;

 。ㄎ澹┲攸c加強科學教師的培養(yǎng),探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,加強科學教師隊伍的建設

  1、以科學教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學效益為主線,加大對青年科學教師培養(yǎng)力度。

  2、有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,促進教師健康成長。

 。┨岣哐芯磕芰訉W?茖W教學水平的穩(wěn)步提升。

  1、加強科學教師自身的理論學習,確立自身的研究方向和專題,提高專業(yè)研究水平。

  2、科學教師苦練內(nèi)功,不斷增強服務意識,提升服務能力。

  3、注重新型課堂教學模式,讓學生走出課堂,親近自然,拓展學生的視野,提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育教學的內(nèi)涵。

  4、根據(jù)學科特點,開展四年級科學興趣小組活動,做到有計劃,有活動,有記錄,培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。

  5、做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

  二、科學特色活動

  1、科學幻想畫:

  活動目的:為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),積極參與資源和環(huán)境的保護意識。

  活動內(nèi)容:低年級學生可以全員參與,創(chuàng)作出與科學有關的.敢于大膽創(chuàng)新,有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

  2、明天小小科學家:

  活動目的:為了進一步增加學生的動手能力,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動,使學生感受到科學就在身旁,是鮮活的,并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。

  活動內(nèi)容:學生可以利用身邊的物品,自己設計創(chuàng)作,進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限,優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

小學教學學科工作計劃 篇2

  一、班級分析

  本年段共有3個班級,對科技這一科目,學生十分喜歡。每到科技課上,學生都能根據(jù)要求準備好活動材料,在活動過程中,善于與同學合作,積極面對困難,商量對策,共同完成活動,也善于總結經(jīng)驗與交流,在活動中充分鍛煉了自己的實踐能力。

  二、教材分析

  國家教委制定的《義務教育全日制小學、初級中學課程計劃》中明確指出:“課程包括學科和活動兩部分”,并為活動安排了課時。這對于培養(yǎng)學生的興趣愛好,拓展學生的知識技能,發(fā)展學生的個性特長,全面提高學生的素質具有重要的意義。

  六年級第二學期《小學科技活動》的教學內(nèi)容相當豐富,形式也很多。各類活動項目準備安排14個左右,分為“設計與制作”、“科學小實驗”、“環(huán)境保護活動”、“創(chuàng)造發(fā)明活動”、“動手動腦活動”和“新科技”幾類。教學中項目的先后順序可以變動,因為它涉及的知識和技能在縱向上有一定的系統(tǒng)性,但在橫向上是相互獨立的。每個活動項目大致分為:看一看 講一講、學一學 做一做、試一試 想一想三部分,并詳細了所需的工具與材料及制作(實驗)方法。

  三、教學目標

  通過全面實施國家教委制定的課程計劃,有計劃地開展科技活動,培養(yǎng)學生熱愛科學、嚴謹求學、積極進取的精神,鍛煉學生克服困難、解決矛盾的毅力,使學生逐步樹立建設社會主義現(xiàn)代化必需的責任感和事業(yè)心,同時提高學生的觀察和實踐能力,使學生在知識和技能的某些方面得到拓展,并逐步形成一定的個性特長。

  四、教學措施

  1 在教學生動有趣的內(nèi)容時,應緊扣愛國主義教育,中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和中國革命斗爭傳統(tǒng)教育等。采取靈活多樣的形式,寓教于樂,努力挖掘積極因瑑,激發(fā)學生正確的`學習動機。

  2 堅決遵循“自主學習,自主設計,自主活動,自主動手動腦”的原則。課堂上采用“小組討論,小組活動,老師指導”的活動方式,培養(yǎng)學生的自主能力,創(chuàng)造能力,交流能力,合作交往能力。

  3 注重過程性評價,采用多種評價方式及評價手段,讓學生獲得積極的情感體驗,獲得成功的自信心,使學生的自主能力,興趣程度,創(chuàng)造能力,意志品質,合作交往能力得到提高。注意學生身上的閃光點,時時鼓勵他們,使他們克服自卑感,煥發(fā)積極向上的情感。

  4 共同參與活動,老師在教學過程中不在是主宰者,更應是一個引導者,合作者,與學生為伍,成為其中的一員,建立和諧關系。

  5 結合活動的內(nèi)容特點,講授科學家名人軼事,觀察、思考問題方法,進行思想品德教育,如何不怕挫敗一次又一次的實驗,最終取得成功的事例。

  五、課時安排:

  本冊教材共14課,每課安排1課時。

小學教學學科工作計劃 篇3

個人三年發(fā)展目標:

  1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識,及教育科研相關的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂,做到理論結合實際去研究:

  2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識,讓先進的理論知識指導自己的教學工作,提高自己的教學藝術,增強教育教學效果,形成自己的教學風格,逐步形成一定教學模式;

  3、通過多方面的學習,進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),增強職業(yè)信念。

  學習計劃:

  1、積極參加各種專家講座,并認真做好筆記,寫好感想;

  2、每月看一本教育雜志,每學期看兩本教育專著,潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲;

  3、虛心向同伴學習,積極參加各種教研活動,認真聽課、評課,每學期聽課不少于20節(jié)。

  科研計劃:

  學校研究課題: 主動互動 有效課堂教學研究

  學科組研究課題: 數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究

  1、結合學校、科組的課題,圍繞培養(yǎng)學生的探究能力有針對性地進行備課,設計教學活動、教學環(huán)節(jié);

  2、有效地運用多媒體輔助教學,調動學生的積極性,提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;

  3、深入挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系,與學生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

  4、運用不同教學手段

 。蕚溥f交的成果)

  1、教后感20篇,每雙周一篇教學隨筆;

  2、每學期寫一至兩篇優(yōu)秀論文,每年發(fā)表一至兩篇論文;

  3、每年一至兩節(jié)成果展示課;

  4、任教班級絕大部分學生的具有較強探究能力。

  指導思想 : 作為一名新時代的年輕教師,沐浴著課改的春風,在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。

  具體工作及實施辦法:

  一、師德方面:

  針對學生家長的意見反饋,做好自己的教師承諾書,嚴格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學習、與其談心。并閱讀學習有關優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中,無私的奉賢愛心,及時履行幫扶義務,在學習和生活中給其指南,爭取做外樹形象內(nèi)修身心,健康向上的人民教師。

  二、教育教學方面

  本著以教育為中心,以質量為基礎,以課堂為基地,扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧,做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學,呈現(xiàn)立體課堂。仔細批改每個學生的課后作業(yè),及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài),有針對性該進教學方法,多方位把握學生心理變化,爭做孩子的知心談話人,以日記和作文評語的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理,使學生在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,健康的身心。

  三、教育教研工作計劃:

  務實、創(chuàng)新、有自己特色,爭做科研型的魅力教師,是這一年的科研目標。深入學習新教育思想,爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁,發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。

  后進生的轉化工作,是教學任務的一個內(nèi)容,后進生的轉化的成功與否,將直接關系到我們的教學工作的成功與否,完成與否,因此,后進生的轉化工作是很重要的。

  我根據(jù)自己的了解,初步確認班級的后進生,充分做到有的放矢,希望能將后進生的苗頭.從學期初就泯滅.

  后進生的形成,原因是各種各樣的,也并非是一朝一夕的事情,因而轉化任務也有其艱難的一面和長期性,而且后進生的后進,不單純是在某一個科目后進,往往是幾個科目同時后進。要轉化后進生,單單靠罵、打、嚇是解決不了問題的,使用這一些手段,或者會取得一些效果,但是這是短期的,效果也并不顯著,很快就會失去作用了。要轉化后進生,我覺得愛心是前提,耐心是保證,只有對后進生付出無私的愛,輔之與耐心,講究合適的方法,是可以達到轉化的目的的,我這個學期的后進生轉化工作將從以下幾個方面入手:

  一、擦亮后進生的閃光點

  沒有疑問,后進生的學習是不盡人意的,成績多表現(xiàn)為不理想,在加上比較活潑好動,在老師的眼里則是調皮,因而后進生往往給人非常不好的`印象,很多老師、會以歧視的眼光看待,用粗暴的手段進行教育。我將從擦亮后進生的閃光點入手,比如對他們的進步給予肯定,使他們的自信心得到恢復,看到了自己的進步,看到了自己的長處。通過我的行動,我相信可以達到轉化的目的。

  二、用耐心作為轉化的保證

  后進生的形成,并非一朝一夕的事情,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”,所以要他們轉化,也不可能一蹴而就。要達到轉化的目的,必須要有耐心做保證,我將要自己在這個方面努力。因為我自己是一個性子急噪的人,缺少的正是耐心,我將在這個學期克服自己的缺點,用更多的心思投入到后進生轉化的工作中。

  三、做好日常學習的督促

  后進生的自覺性不夠高,自制力不強,因而比較散漫,我將認真督促他們努力,在學習上下工夫。我打算從作業(yè)方面入手,要求后進生完成他們力所能及的作業(yè),并且正常上交,相信久而久之,會讓他們慢慢養(yǎng)成好習慣,改掉壞毛病,最終有良好的自覺性和學習的積極性,從而達到轉化的目的。

  以上就是我這個學期后進生轉化工作計劃,我將加倍努力,相信可以取得一定的成績。

小學教學學科工作計劃 篇4

  一、基本要求

  作為小學階段的信息技術課程,應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景,把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論,又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、實用性,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  二、基本內(nèi)容

  根據(jù)我校的計算機硬件實際情況,四年級小學信息技術本學期教學內(nèi)容安排如下:

  1、利用word軟件的進一步介紹,使學生能夠每天完成一份電子日記。

  2、在word中實現(xiàn)圖文混排。

  3、利用word 制作電子報。

  4、學會在word中制作表格。

  三、學情分析

  針對學生年級的逐漸升高,學生的思維能力和學習能力有所提高,對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中,以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學中高級階段,在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎,加強師生關系的調控,嚴格做到平等地對待每一位學生?上驳'是這些學生已具備了一定的計算機知識,且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

  四、教學措施

  1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

  2、教學時采用放教學錄相, 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

  3、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

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