【必備】小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板匯編五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)“減負(fù)增效”精神為工作指南，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)查為契機(jī)，堅(jiān)持“以人為本、求真務(wù)實(shí)”的宗旨，繼續(xù)以學(xué)科教研組、備課組建設(shè)為載體，努力追求“自主教研、同伴互助”的教研氛圍；遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律，深入推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，精心打造有效課堂，全面提高課程實(shí)施水平。同時(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“引領(lǐng)、研究、服務(wù)、管理”功能，努力促進(jìn)“一校兩翼”教學(xué)工作均衡發(fā)展。
工作要點(diǎn)
一、強(qiáng)化課程理解，提升學(xué)校課程實(shí)施水平
1.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組織教師圍繞課標(biāo)進(jìn)行專題研修，提升教師對(duì)課標(biāo)和教材的解讀能力，夯實(shí)課程的實(shí)施基礎(chǔ)。利用備課組活動(dòng)時(shí)間的第一節(jié)課，分學(xué)科進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)，可以就課標(biāo)的某一領(lǐng)域與教研主題相關(guān)的內(nèi)容集中學(xué)習(xí)或開(kāi)展沙龍，語(yǔ)文組重點(diǎn)學(xué)習(xí)《生活化語(yǔ)文質(zhì)量目標(biāo)手冊(cè)》和《課型范式與實(shí)施策略》，數(shù)學(xué)組重點(diǎn)學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略》中有關(guān)“圖形與幾何”的內(nèi)容，英語(yǔ)組重點(diǎn)學(xué)習(xí)繪本閱讀研究，教研組長(zhǎng)在教研計(jì)劃中安排。其他術(shù)科由備課組長(zhǎng)在備課組計(jì)劃中安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，繼續(xù)推行調(diào)代課公告制，增強(qiáng)老師的課程意識(shí)，規(guī)范課程行為。公假一般以調(diào)課為主，如調(diào)課確有困難的話，可以報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處安排代課；私假可以調(diào)課或報(bào)教導(dǎo)處安排代課。認(rèn)真上好每一門(mén)學(xué)科，不搶占其他課上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，教導(dǎo)處將協(xié)同校長(zhǎng)室安排值日人員，隨時(shí)督查各類課程的實(shí)施情況。
3.積極開(kāi)發(fā)校本課程。本學(xué)期中心校本部低年級(jí)的校本必修上新開(kāi)發(fā)的“汽摩配”內(nèi)容，分部低年級(jí)的校本必修上“經(jīng)典誦讀”。中高年級(jí)校本必修仍舊上“經(jīng)典誦讀”和生命教育內(nèi)容（其中環(huán)境教育、健康教育等各種專題教育，每學(xué)期一共安排6－8課時(shí)。）校本選修課程分低、中、高三個(gè)年級(jí)段整體設(shè)計(jì)，分別開(kāi)設(shè)語(yǔ)文和英語(yǔ)的課外閱讀、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、聲樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、排球、健美操、數(shù)棋、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、電腦制作等，在課程選修的基礎(chǔ)上，精選有天賦的學(xué)生成立社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，旨在充分挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程由語(yǔ)文備課組長(zhǎng)組織落實(shí)，長(zhǎng)線活動(dòng)和短線活動(dòng)方案要有序列，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉各種能力。
4.推進(jìn)主題式校本教研。各教研組確定好教研主題，計(jì)劃好研討課，通過(guò)研討課展示集體備課智慧，力求一課一得，精心打造有效課堂。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分別安排在雙周二下午、周三周四上午，兩所村小成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，各自計(jì)劃安排活動(dòng)，英語(yǔ)老師參加中心小學(xué)活動(dòng)。學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)積極參與到整個(gè)活動(dòng)中，還要深入村小參與教研活動(dòng)�；顒�(dòng)前備課組內(nèi)老師要集思廣益，為上課老師提供磨課的機(jī)會(huì)，活動(dòng)后要能綜合評(píng)課意見(jiàn)，鼓勵(lì)在組內(nèi)上好重建課。各教研組要用好區(qū)交往互動(dòng)式課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。通過(guò)自主教研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提升常態(tài)教研活動(dòng)質(zhì)量。專職教師要積極參加孟西片的教學(xué)研討，時(shí)間為：音樂(lè)：周三下午，美術(shù)：周四下午，體育：周五下午，科學(xué)：周四上午。
5.加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高活動(dòng)質(zhì)量。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組活動(dòng)每單周舉行，與教研活動(dòng)時(shí)間一致，其他術(shù)科專職老師（含村小）在孟西片不活動(dòng)的情況下，利用半天時(shí)間集中中心小學(xué)進(jìn)行備課組活動(dòng)。加強(qiáng)集體備課，既要發(fā)揮群體智慧，也要體現(xiàn)個(gè)性設(shè)計(jì)，不斷規(guī)范電子備課。每次活動(dòng)之前，主講人要精心準(zhǔn)備，要講對(duì)教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)意圖和每課教學(xué)的大致框架以及單元練習(xí)設(shè)計(jì)思路，在備課組成員討論完善的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行個(gè)性化備課。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平
1.繼續(xù)推行隨堂督導(dǎo)制。教學(xué)口人員、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)每周至少聽(tīng)一節(jié)隨堂課，并查閱教師的備課、作業(yè)布置和批改等情況，及時(shí)記載。教師間互相聽(tīng)課每學(xué)期不少于十節(jié)，要有對(duì)課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)點(diǎn)評(píng)和總評(píng)，能及時(shí)與上課老師交流反饋。
2.加強(qiáng)月考核工作。在每月末組織年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行月常規(guī)落實(shí)情況的考核，教導(dǎo)處還將每個(gè)月調(diào)研一至兩個(gè)年級(jí)組（含村�。员懔私饨處熣n程執(zhí)行狀況、教師的課堂教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。學(xué)科單項(xiàng)調(diào)研和年級(jí)組整體教學(xué)常規(guī)調(diào)研相結(jié)合。每次調(diào)研做到“三個(gè)一”，即一次筆試，一次全面檢查，一次調(diào)研情況全面公示。
3.繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。在交往互動(dòng)式備課結(jié)構(gòu)下，低年級(jí)采用同桌合作的小組學(xué)習(xí)方式，在四、五年級(jí)推進(jìn)顯性分組的小組合作學(xué)習(xí)方式，三、六年級(jí)要組成隱性小組，要求各班在期初由班主任協(xié)調(diào)任課老師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況合理分組。
4.積累教學(xué)資源。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要及時(shí)積累并完善各年級(jí)各學(xué)科的課例設(shè)計(jì)資料，認(rèn)真做好臺(tái)帳資料的記載、研究課教案和課件的收集，關(guān)注有效練習(xí)設(shè)計(jì)資料的積累。
三、加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研監(jiān)測(cè)，提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平
1.切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)增效”工作。落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定，積極探索“增效”的辦法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)。各班班主任要協(xié)調(diào)好作業(yè)總量，由學(xué)習(xí)委員記載每天各學(xué)科的作業(yè)量，教導(dǎo)處每周抽查一至兩個(gè)年級(jí)各班作業(yè)布置情況，在期初教師簽訂好減負(fù)責(zé)任書(shū)，期中和期末前對(duì)三~六年級(jí)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
2.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。關(guān)注每個(gè)單元、每個(gè)時(shí)段的教學(xué)質(zhì)量狀況并及時(shí)分析，加強(qiáng)備課組內(nèi)單元目標(biāo)達(dá)成測(cè)試與分析，做到每單元必測(cè)，每測(cè)必評(píng)析。既關(guān)注學(xué)生的整體合格率及優(yōu)秀率狀況，又分析教學(xué)中反映出來(lái)的教師自身的教學(xué)問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ)改進(jìn)。
3.關(guān)注各層面學(xué)生的發(fā)展。準(zhǔn)確定位課堂目標(biāo)，一方面要關(guān)注學(xué)有余力的學(xué)生的發(fā)展，提供他們發(fā)展的需要，并通過(guò)學(xué)科拓展性校本課程進(jìn)一步促進(jìn)他們發(fā)展。另一方面要關(guān)注低分學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，從課堂上提供切實(shí)的幫助，各科老師要根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每班最多確定10名學(xué)生，采取生幫生、師扶生的方式，為他們建立學(xué)業(yè)幫困跟蹤檔案，期末將情況記載表上交教導(dǎo)處查閱。
4.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有計(jì)劃開(kāi)展單項(xiàng)競(jìng)賽和學(xué)科關(guān)鍵能力月考核。
語(yǔ)文：
單項(xiàng)競(jìng)賽：一～六年級(jí)朗誦比賽。
學(xué)科關(guān)鍵能力月考核：一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)考核；二年級(jí)鉛筆字考核；三年級(jí)鋼筆字考核；四～六年級(jí)閱讀分析考核。
數(shù)學(xué)：
單項(xiàng)競(jìng)賽：一年級(jí)數(shù)字書(shū)寫(xiě)比賽，二、三、四年級(jí)口算比賽，五、六年級(jí)計(jì)算比賽。
學(xué)科關(guān)鍵能力月考核：一～三年級(jí)以單元內(nèi)容為主，四～六年級(jí)以“解決問(wèn)題”能力為主。
英語(yǔ)：
單項(xiàng)競(jìng)賽：三、四年級(jí)整班朗讀比賽；五、六年級(jí)英語(yǔ)小報(bào)比賽。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校體衛(wèi)工作確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對(duì)體育新課程的學(xué)習(xí)和理解，把握新課程的精神，領(lǐng)會(huì)新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中實(shí)施體育新課程改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�1）參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，提高教師黨員的帶頭示范作用，培養(yǎng)全體教師愛(ài)崗、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和主人翁責(zé)任感，樹(shù)立把教育當(dāng)成自己生命的一部分，教育就是服務(wù)的教學(xué)思想，并有為我校體育教學(xué)的提高而奮斗不惜，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì)。
�。�2）積極參加各級(jí)各類體育新教改的理論培訓(xùn)，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的看課、評(píng)課、開(kāi)課等形式進(jìn)一步提高教師運(yùn)用體育新課改的理念來(lái)上課的能力。
�。�3）積極參加體育新教改協(xié)作組的活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提高教師教育、教學(xué)、訓(xùn)練水平和管理能力。
2、多渠道、多方式加強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)教育的'養(yǎng)成，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及做好一名衛(wèi)生宣傳員。
（1）在體育與健康教育課上從理論知識(shí)角度向?qū)W生傳授衛(wèi)生常識(shí)，一些流行疾病的防止;
（2）利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、板報(bào)、知識(shí)講座來(lái)督促學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、積極參與體育新課程的學(xué)習(xí)，提高對(duì)新課程的理解和應(yīng)用。
�。�1），組織集體備課、理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課標(biāo)理念的理解，提高掌握運(yùn)用新課程設(shè)計(jì)的能力！
（2），認(rèn)真學(xué)習(xí)并制定學(xué)期、學(xué)年、單元教學(xué)計(jì)劃！
（3），開(kāi)展教學(xué)研討課、公開(kāi)課，加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流；積極參校市和各兄弟學(xué)校的開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
3、 抓好田徑隊(duì)、軟式排球隊(duì)，力爭(zhēng)取得突破性進(jìn)展。
本學(xué)年安陽(yáng)市的體育比賽項(xiàng)目較多，任務(wù)較重，要及時(shí)抓好運(yùn)動(dòng)選材和訓(xùn)練工作，采用科學(xué)訓(xùn)練，積極提高運(yùn)動(dòng)員的水平，爭(zhēng)取更上一層樓！
三、工作安排
9月份 ：
�。�1）組織新課程理論學(xué)習(xí)，各教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、校隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃
�。�2）田徑隊(duì)、乒乓隊(duì)、軟式排球隊(duì)開(kāi)始系統(tǒng)訓(xùn)練
（3）各教師制定相關(guān)課題研究活動(dòng)計(jì)劃、方案。并進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
�。�4）組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，并寫(xiě)出心得體會(huì)。
10月份
�。�1） 組織新課程理論學(xué)習(xí)，積極組織參與片新課改的交流活動(dòng)
�。�2）組織骨干教師示范課及骨干教師講座。
�。�3）積極開(kāi)展全校性新課程開(kāi)課學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新教材的理解和運(yùn)用！
（4）組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急逃生的演練。
11月份
�。�1） 組織新課程理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)校各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（2）全校學(xué)生素質(zhì)考核，作好分析比較統(tǒng)計(jì)。
�。�3）開(kāi)展冬季體育競(jìng)賽，并選好各項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行集中培訓(xùn)。
�。�4）匯總學(xué)生素質(zhì)測(cè)試成績(jī)。
�。�5）組織學(xué)生參加排球各班對(duì)抗賽。
�。�6）組織學(xué)生學(xué)習(xí)“冬季傳染病的預(yù)防”知識(shí)講座。
12月份
�。�1）“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”演講比賽。
�。�2）“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”安全知識(shí)講座。
�。�3）排球發(fā)球、墊球比賽。
�。�4）長(zhǎng)跑比賽。
(教育整理)
1月份
�。�1）學(xué)生身高、體重、視力測(cè)試并匯總
�。�2）結(jié)束學(xué)生考核
（3）期末總結(jié)工作
�。�4）制定寒假田徑隊(duì)、軟式排球隊(duì)、乒乓隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃及人員安排。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，傳授學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃�，培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計(jì)算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
二、基本情況分析
本班共有學(xué)生26多人，其中男生10人，女生16人。從去年一年的教學(xué)情況來(lái)看這個(gè)班的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，困此必須對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。另外，個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)由于在外工作對(duì)學(xué)生缺乏教育指導(dǎo)，不利于對(duì)孩子的教育，因此對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。
2.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
3.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
4.理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
5.掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。
6.知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。
7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
8.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
10.體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的.魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析推理的能力。
11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
四、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生。
2、平時(shí)的練習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。
3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對(duì)稱圖形時(shí)，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。
4、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周
位置、分?jǐn)?shù)乘法
第二周
分?jǐn)?shù)乘法、解決問(wèn)題
第三周
解決問(wèn)題、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
第四周
整理復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)除法
第五周
分?jǐn)?shù)除法
第六周
解決問(wèn)題
第七周
比和比的應(yīng)用、整理復(fù)習(xí)
第八周
圓的認(rèn)識(shí)
第九周
整理復(fù)習(xí)、確定起跑線
第十周
百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法及百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化
第十一周
用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題
第十二周
用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題
第十三周
整理復(fù)習(xí)及單元測(cè)試
第十四周
統(tǒng)計(jì)及數(shù)學(xué)廣角
第十五周
總復(fù)習(xí)
第十六周
復(fù)習(xí)備考
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期為了更好的貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，樹(shù)立健康第一的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成。繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育，讓學(xué)生形成良好的毅志、品質(zhì)，使之健康的發(fā)展。搞好學(xué)校的常規(guī)工作建設(shè)，以上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作重點(diǎn)與我校的實(shí)際情況相結(jié)合，制定出我校的工作實(shí)施要點(diǎn)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一、切實(shí)上好健康教育課。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保開(kāi)課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真做好健康教育評(píng)價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
二、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。
做好健康教育宣傳工作，利用學(xué)校的`板報(bào)針對(duì)每一時(shí)期的重點(diǎn)進(jìn)行宣傳教育。利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
三、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。
1、本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。
四、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對(duì)健康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、教材分析
本教材以音樂(lè)審美為核心，以人文主題為單元，以音樂(lè)要素為線索，突出音樂(lè)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)編創(chuàng)活動(dòng)，凸顯教學(xué)重點(diǎn)，關(guān)注評(píng)價(jià)機(jī)制，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿始終。
第一課《問(wèn)聲好》
演唱《早上好》、《小麻雀》聆聽(tīng)《森林水車(chē)》、《夏天的陽(yáng)光》繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，啟發(fā)學(xué)生的音樂(lè)想象力，感受音樂(lè)形象，體現(xiàn)“一日之計(jì)在于晨”的道理，懂得用正確的口型歌唱。
第二課《幸福的歌》
演唱《彝家娃娃真幸�！贰赌藛涯恕否雎�(tīng)《快樂(lè)的羅嗦》《陽(yáng)光下的孩子》通過(guò)聆聽(tīng)與演唱表達(dá)對(duì)幸福生活的贊美，借助音樂(lè)形式情感共鳴。
第三課《音樂(lè)會(huì)》
演唱《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》《嗩吶配喇叭》聆聽(tīng)《青蛙音樂(lè)會(huì)》《百鳥(niǎo)朝鳳》。認(rèn)識(shí)“鈴鼓”，培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)和感受音樂(lè)的`樂(lè)趣，形成對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。
第四課《咯咯噠》
演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》聆聽(tīng)《公雞母雞》《我的小雞》，音樂(lè)描繪了母雞下蛋的過(guò)程和小雞活潑可愛(ài)的。形象，幫助學(xué)生用生活經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。
第五課《童趣》
演唱《大花巴掌》《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聆聽(tīng)《小狗圓舞曲》《跳圓舞曲的小貓》，感受傳統(tǒng)民間歌曲童謠，體驗(yàn)蘊(yùn)含在歌曲里樸實(shí)、善良、純真的情感。懂得“成功來(lái)源于永不放棄”的道理。
第六課《跳起舞》
演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》聆聽(tīng)《四小天鵝舞曲》《糖果仙子舞曲》，使學(xué)生在歌唱與表演中充分體驗(yàn)舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)與風(fēng)格，享受合作表演和編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作帶來(lái)的美感。
第七課《大海的歌》
演唱《大�！贰对啤否雎�(tīng)《大海搖籃》《海上風(fēng)暴》本課中，讓學(xué)生感受音樂(lè)要素變化給音樂(lè)形象塑造帶來(lái)的不同效果，進(jìn)一步積累音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的聽(tīng)辯能力。
第八課《過(guò)新年》
演唱《小拜年》《過(guò)新年》聆聽(tīng)《晚會(huì)》《窗花舞》，讓學(xué)生感受過(guò)年氣氛及中國(guó)傳統(tǒng)文化，通過(guò)學(xué)習(xí)“簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器”，對(duì)他們的音色作出概括和歸類。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)和培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。
2、音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)美感。
3、用自然自的聲音，自信的有表情的演唱，參與其他音樂(lè)表演和即興編創(chuàng)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和友愛(ài)精神，群體意識(shí)及合作能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)歌唱知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)節(jié)奏。
2、學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)形象。
3、學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，能初步理解樂(lè)曲。
難點(diǎn)：
1、重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，針對(duì)單元主題，關(guān)注音樂(lè)，關(guān)注學(xué)生所需，有機(jī)滲透思想教育。
2、重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感。
3、使學(xué)生形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操及必要的音樂(lè)審美能力。
四、教學(xué)措施
1、本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)2個(gè)班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，對(duì)學(xué)生的基本情況比較了解，本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生年齡年齡特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，及時(shí)寫(xiě)反思。
3、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
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