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計算機教學工作計劃

時間：2022-05-22 18:36:18 教學計劃我要投稿

精選計算機教學工作計劃3篇

　　時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的計算機教學工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

精選計算機教學工作計劃3篇

計算機教學工作計劃篇1

　　一、學科基本內容

　　本學科本學期的內容是學習使用電子表格軟件，了解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數(shù)據(jù)，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行復制、刪除、重命名、排序操作，本教學內容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好基礎，扎扎實實地深入學習。

　　二、學科培養(yǎng)要求

　　通過學習培養(yǎng)學員學習計算機的興趣，提高學員的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)他們在現(xiàn)實生活中使用信息技術分析問題、解決問題的意識。

　　1、“雙基”目標

　　了解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數(shù)據(jù)的.編輯，學會設置工作表的格式，會對單元格進行合并和折分，會對工作表進行刪除、復制、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學生利用電子表格分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力。

　　2、情意目標：

　　培養(yǎng)學員的學習計算機的興趣。培養(yǎng)學員良好的學習習慣。

　　培養(yǎng)學員電子表格分析問題、處理問題的能力。

　　三、教學設施設備要求

　　硬件要求：微機室、投影機、幕布

　　軟件要求：Excel20xx、電子教室

　　四、教學方法

　　1、任務驅動法

　　教師給學員制訂出明確的學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發(fā)學習計算機的興趣。

　　2、小組協(xié)作法

　　教學過程中教師設定的教學內容，采用個人自主探究、小組協(xié)作的方式提高學生的學習能力。

　　3、設置情境法

　　在教學中教師要注重情境設置，通過設置合理、有趣的情境，引導學生進入狀態(tài)，使他們在學習過程保持飽滿的精神狀態(tài)，成功地完成學習內容。

　　4、學以致用法

　　教學過程中要注重學習內容的實用性，在學習中多給學員設置一些與應用相關的任務，通過實用、有趣的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發(fā)學員們的學習動力，通過用，提高學員的適應能力，為工作、再就業(yè)提供良好的基礎。

　　教學具體措施及輔助活動

　　1、利用多媒體系統(tǒng)、多媒體素材激發(fā)學員學習興趣。

　　2、自主先擇一個主題，進行數(shù)據(jù)采集與分析。

　　五、課時要求：

　　本學期電子表格制作演示文稿，共安排了200學時。

　　六、學分要求：共15分

　　七、教學進度表

計算機教學工作計劃篇2

　　根據(jù)國家的教育方針，結合我校實際。為適應市場發(fā)展的需要，發(fā)揮我校專業(yè)特長，為我縣再就業(yè)人員開展計算機職業(yè)技能培訓，特制定以下培訓計劃。

　　一、培訓目標：通過計算機理論基礎知識和技能操作學習，掌握計算機操作要領和打字基礎知識，懂得一般公文的'處理。并通過培訓考核鑒定合格后取得計算機操作員初級職業(yè)資格證書，充分體現(xiàn)黨和政府對下崗失業(yè)人員的關心，為再就業(yè)打下良好基礎。

　　二、培訓對象培訓對象培訓對象培訓對象本縣失業(yè)人員。

　　三、申報條件申報條件申報條件申報條件：凡年齡在16周歲以上并持失業(yè)證者、農民工手冊均可報名參加。

　　四、培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間1、培訓方式：采取集中理論授課與技能操作相結合的教學方式。2、培訓時間：每期30天。3、培訓單位：磁縣職業(yè)技術教育中心。4、培訓地點：磁縣職業(yè)技術教育中心。

　　五、培訓教材培訓教材培訓教材培訓教材、課程設置及教學計劃課程設置及教學計劃課程設置及教學計劃課程設置及教學計劃1、培訓資料取用，勞動和社會保障部編寫的培訓教材。2、課程設置、任課教師及教學計劃大綱。3、結合我校實際，也為了更好地解決工學矛盾問題，本次培訓班采取以晚上集中授課為主的方法。

計算機教學工作計劃篇3

　　課程性質與任務

　　本課程是“計算機網(wǎng)絡技術”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課程，計算機網(wǎng)絡教學計劃。包含數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡兩部分的內容。通過本課程的學習，使學生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網(wǎng)絡的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡的工作原理、協(xié)議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的.理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡的應用、設計與開發(fā)打下堅實的基礎。

　　課程培養(yǎng)目標

　　使學生理解計算機網(wǎng)絡基本概念和原理，掌握網(wǎng)絡協(xié)議，能組建簡單的局域網(wǎng)，會在windows 20xx上配置簡單的服務器，為后續(xù)課程奠定基礎。

　　課程教學內容

　　主要知識點：網(wǎng)絡組成、分類、結構、組建局域網(wǎng)、配置服務器；通信系統(tǒng)構成、基本方式；網(wǎng)絡協(xié)議層。

　　能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡的基本組成、理解網(wǎng)絡協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結構的概念；理解ISO/OSI參考模型；掌握TCP/IP參考模型；組建局域網(wǎng)；配置服務器。

　　課程實施建議

　　學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。

　　實驗實訓條件：應用網(wǎng)絡工程實訓室，要求具備網(wǎng)絡協(xié)議分析試驗設備。

　　教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規(guī)范。

　　考核與成績評定：筆試和實踐相結合，工作計劃《計算機網(wǎng)絡教學計劃》。課程考核成績＝平時實訓項目（10％）＋期末實操考核測驗（20％）+平時學習表現(xiàn)與作業(yè)（10％）+期末筆試閉卷成績（60％）

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