學校第二學期教學工作計劃（通用14篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學校第二學期教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　根據博興縣教研室20xx學年度工作精神，結合學校新學期工作要點，以繼續(xù)建設安全、和諧、創(chuàng)新性學校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級教學示范校、辦家長滿意學校為工作重點，以堅持科研導航、質量為先、隊伍為本的工作原則，圍繞抓好教師隊伍建設、全面提高教育教學質量、培養(yǎng)學生良好習慣、創(chuàng)設特色課程這一總體思路，努力提高課堂教學效率，全面提高學校的教育教學質量，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、工作目標：

　　1、高標準，抓重點，搞好校本研究工作。積極組織開展教學科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究的系列活動。

　　2、分層次，突出重點，抓好教師培訓工作，繼續(xù)做好青年教師的.培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動。積極發(fā)揮學校名師、骨干教師的專業(yè)引領作用，提高認識，提升教師教科研能力，抓好教師隊伍建設。

　　3、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。

　　4、教學與教育科研相結合，扎實抓好課題申報和研究工作。

　　5、從抓好學困生工作入手，全面提高教育教學質量。

　　6、全面推進素質教育，開全課程、開足課時，抓好學校活動課，加強學校特色課程建設。

　　三、具體工作及實施要求：

　　1、加強教師理論學習。根據縣里要求全體教師，尤其是學校領導要認真學習省教育廳三個文件，（三個文件在博奧學校教科研博客上）在學校新發(fā)的本子上認真做好學習筆記。3月7日之前完成學習，學校先進行檢查，再迎接縣檢查。

　　根據縣里要求，本學期將進行教師課標學習考試工作，為督促教師認真學習課標、更新教學理念，學校將分學科以筆試形式對全體教師進行課標學習考試。

　　2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅決落實教師五個一，每學期字少讀一本教育專著認真作好學習筆記、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學經驗文章、參加一項小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學反思。教導處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進行檢查和考核。

　　3、抓實課堂教學，提高課堂教學效率。

　　對課堂教學，強調關注學生的學習狀態(tài)、學習習慣和學習收獲，從進一步促進學的角度指導教師改進自己的教，形成研究課、公開課與常態(tài)課、常規(guī)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。

　　四、重點抓好以下三方面：

　�。�1）對全體教師的推門課

　　本學期教導處將加強聽推門課，堅持聽、看、問、反饋四環(huán)節(jié)，加強對常態(tài)化課堂教學的管理。對聽課中發(fā)現的亮點將通過辦公系統予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意，并討論解決方法。

　�。�2）對青年教師的預約課

　　對象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師，并約本備課組空課的教師一起聽課。課后進行評課交流，上課者寫教后反思。

　�。�3）對各備課組的研究課

　　各備課組組內每學期一般組織不少于兩次上課活動（以一課三議三課一評的形式開展）。除了成型的研究課面向學校開放外，其余的由備課組長安排組內老師聽課。上課后及時上傳各教師的授課教案和課件。

　　各備課組在學期初確定每位教師推出研究課的時間，各備課組在規(guī)定時間內定上課內容和上課教師。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導。

　　研究課的聽課時間提前通知教師，聽課范圍視教學內容、試上效果等實際情況而定。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期教務處將按照省“十二五”總體目標及教育規(guī)劃綱要精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》精神，以平陽縣教育局和騰蛟學區(qū)20xx年工作要點為主導，圍繞本校圍繞本�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”的辦學理念，以教育教學為中心，教學以學生學習為中心，明確提高教學質量是教學工作的核心目標。結合本校實際，以縣教育工作會議和騰蛟學區(qū)開學工作會議和校長室工作要點為主導，繼續(xù)做好教育教學工作，進一步推進本校教育改革和發(fā)展。

　　1、堅持一切以學生發(fā)展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

　　2、堅持學校以教師為本，教師以學生為本，建構領導、教師、學生之間的平等、協調和諧關系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學生，充分發(fā)揮教師和學生的才能和潛力。

　　3、堅持以教學為中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、發(fā)展和聲譽，也關系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學教學效益作為一切的.出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質量，注重教育教學的有效性。

　　二、工作思路

　　圍繞“切實促進教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學質量”的指導思想，深入學習各學科的《新課程標準》，全面推動教育教學改革，結合校本培訓和學科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

　　三、工作重點

　　在做好教育教學發(fā)展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：

　　1、繼續(xù)推行學科素養(yǎng)提升工程，同時做好教師培訓、繼續(xù)教育工作和校本培訓及博客管理，提高教師素質。

　　2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

　　3、積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑加快實現“輕負高質”、“優(yōu)教樂學”的課堂教學模式轉換。

　　4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

　　5、深入推進課程改革，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，積極開發(fā)學校課程，

　　6、加強教師在新課程教學理念與技藝等方面的交流，學校要借助學區(qū)聯片教研活動、教育共同體等平臺，倡導課堂有效教學，嘗試開展分層教學和小班化教學的研究和實踐，強化科研引領，切實提高教師的綜合執(zhí)教能力；

　　7、積極參加各類論文評選，完善質量監(jiān)控評估方案，促進學校教學質量的提升；

　　8、加強學校教研組建設，與帶溪小學、鳳巢小學組成聯片教研活動、學生學科知識、能力競賽系類活動。積極參加學區(qū)級先進教研組評比活動，在自我提高教科研工作質量的基礎上，進一步做好促進教育教學改革和提高教育教學質量的教育科研。

　　四、工作內容

　�。ㄒ唬�、認真學習新課程教學常規(guī)，抓好教學各環(huán)節(jié)，扎實檢查、抽查，讓教學落到實處。

　　1、備課。依據學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源的校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。

　　2、上課。嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

　　教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，實基礎，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

　　本學期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學區(qū)各學科教研活動和優(yōu)質課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學反思。

　　3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課。每學期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。

　　4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。批改要做到及時，全批全改。

　　5、考試與評價。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經驗，發(fā)現問題，調控教學。學校配合發(fā)展中心組織好“我愛學習”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關卡。每次評價，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

　�。ǘ�）、調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1、根據我校實際，設置教研組，負責日常教學管理工作。教研組長為：語文：鄭XX；數學：王XX；綜合科：孫XX。

　　2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課、“一人一課”，聯片教研活動等形式。每位教師每學期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學區(qū)和縣里的優(yōu)質課評比。

　　3、加大對校本科研課題的研究力度。每學期至少組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

　　4、養(yǎng)成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆。鼓勵教師利用網絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發(fā)布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。

　　5、每學期定期進行教學常規(guī)檢查，并認真做好記錄。學期末根據完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學區(qū)評比。

　　6、密切關注教師的成長與發(fā)展，鼓勵教師積極參加市縣的骨干教師的評比，并實施骨干及三壇教師的幫教活動計劃。

　　（三）、結合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3.15消費者權益日”“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統節(jié)日與法定節(jié)日和我校實際，開展多種慶�；顒�、學科活動，促進學生全面提高。積極組隊參加縣藝術節(jié)、科技節(jié)等活動。盡量做到形式多樣，內容豐富。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期繼續(xù)縣教育局工作為指導結合本校工作要點，認真貫徹落實教落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與高校課堂教學研究，進一步推進高校課堂教學的改革，提高高效實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量。認真總結高效課堂實施過程中構成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新狀況，尋找解決問題的.對策。日常工作中，要認真總結新課程實施過程中構成的經驗，用心開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

　　二、本學期的任務目標：

　　1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

　　2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。

　　3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。

　　4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

　　三、方法和措施：

　　1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。

　　4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

　　5、結合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

　　6、組建美術興趣小組并用心開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

　　四、教研活動安排：

　　三月份：

　　1、制訂、美術教學計劃。

　　2、成立第二課堂美術興趣小組，準備參加省的“中國夢，我的夢”書法繪畫比賽。

　　四、五月份：

　　1、興趣小組活動。

　　2、上交作品，在校舉行“中國夢，我的夢”書法繪畫比賽。

　　六、七月份：

　　1、參加組內聽課評課活動。

　　2、輔導學生參加學校舉行畫展。

　　3、組織美術期末考核。

　　4、撰寫美術教學工作總結。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　學習和貫徹科學發(fā)展觀，開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

　　二、教學目標

　　1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發(fā)展。

　　2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣，終身受益。

　　3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。

　　三、教材情況分析

　　由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。

　　四、主要任務

　　1、以德育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的'新格局;

　　2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高學生的素質;

　　3、體育重點提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習

　　4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。

　　五、具體實施、措施

　　1、 對教育工作的熱愛，對自己教育教學能力充滿自信，對在學生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學質量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現教學計劃的保障.

　　2、認真研讀《教學大綱》，理清重點、難點，根據學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際。

　　3、 除課堂教學外，還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，利用課余時間指導學生訓練，為提高我校競技成績而努力.

　　4、對體育偏差生，則幫助制定進步計劃，指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣.培優(yōu)與補差學生的訓練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成計劃，共同協作執(zhí)行.

　　5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以“十七”精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質教育，積極學習新課改思想，努力提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。倡導探究性學習，使學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質量，誓奪會考全面豐收，向xx年校慶獻禮。

　　二、工作任務

　　本期只有三個多月的時間，周課時四節(jié)。為了保證教學質量，同時兼顧教學進度和應對會考，本期教學任務計劃上完高中選修全一冊，復習高中必修第一冊和第二冊。

　　三、工作目標

　　1、提高教師的自身素質。高質量的教育需要高質量的教師，教師首先要有“愛學校作主人，愛學生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質;其次要有過硬的.業(yè)務素質，教師要提高常規(guī)教學和教改教研水平，以保證教學效果且穩(wěn)步提高。

　　2、認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導好每個學生。反復研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎教學落到實處。

　　3、采取靈活

　　活生動的教學方式，努力調動學生的學習積極性。根據高考需要和生物學教學特點，課堂教學多聯系現代科技成果、生產生活實際，這樣既能調動學生學習生物的積極性，又能培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，學以致用，有利于學生素質的全面發(fā)展。

　　4、做好章節(jié)過關和段考、會考、期考考試工作。精選章節(jié)過關練習題，在注重基礎的前提下，加強學生語言表達能力、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應高考的需要。

　　5、抓好奧賽培訓工作，力爭今年的奧賽成績有所突破。

　　四、具體措施

　　1、領會兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。

　　2、認真組織課堂教學，精心上好每節(jié)課。課堂教學采取靈活生動的教學方式，努力調動學生學習積極性，做到精講多練;突出難點，突破重點，澄清疑點;結合教學內容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學扎實。

　　3、認真做好對學生的學習方法的指導，激發(fā)他們學習生物課的興趣，全面提高教學質量。

　　4、自編課堂練習和章節(jié)過關檢測卷，做到有的放矢。具體由方曙光老師負責。

　　5、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質量。

　　6、積極抓好奧賽培訓工作。制訂切實可行的培訓計劃，按年級安排，在規(guī)定時間內搞好培訓教學。具體由任向陽老師負責。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關心學生的體質和健康。

　　二、教學目標：

　　1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動�！遍_展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發(fā)展的要求，是增加學生體質的一項有力措施。

　　2、在體育教學中，可以安排多一些教學內容和教學手段，使學生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術，提高了解身體素質，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。

　　三、教材情況分析

　　現在，仍有部分小學體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業(yè)訓練課，教師講什么，學生跟著做什么，使中學生的身心健康發(fā)展和興趣愛好不甚適應。

　　而“快樂體育”是指學生在輕松愉快的教學環(huán)境中，充分發(fā)揮學生積極性，主動創(chuàng)造性地進行學習（鍛煉）的.教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發(fā)展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。

　　四、具體實施、措施：

　　1、教學進度按計劃進行；

　　2、場地檢查、安全措施要細詳；

　　3、課堂集中人數內體委負責；

　　4、器材歸還由體委分配；

　　5、每學期最少有兩節(jié)理論授課。

　　五、學期主要任務：

　　1、備好課、上好每一節(jié)課，在這個學期加強學生紀律、服裝和安全保護意識教育工作。

　　2、抓好每學期一次的隊形、隊列、廣播體操比賽。

　　3、抓好班際足球比賽。

　　4、做好每次測驗成績登記好。

　　六、具體安排

　　第一周——第五周：

　　1、道德教育

　　2、隊形、隊列廣播操

　　3、跑

　　4、技巧：前滾翻、后滾翻、單杠、雙杠

　　5、游戲

　　6、足球

　　7、籃球

　　8、武術南拳基本動作。

　　第六周——第九周：

　　1、跑（基本運動）

　　2、技巧：單杠、雙杠

　　3、游戲

　　4、籃球

　　5、跳繩

　　6、武術7、中段檢測

　　第十周——第十四周

　　1、跳

　　2、技巧：（基本動作檢測）

　　3、足球

　　4、籃球

　　5、游戲

　　6、武術

　　第十五周——第十八周

　　1、實心球

　　2、跑（檢測）

　　3、跳（檢測）

　　4、籃球

　　5、游戲

　　6、期末檢測。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以國家教委制定的，《中度智力殘疾學生教育訓練綱要》為依據，結合學生的實際及身心發(fā)展的特點，以人位本，由淺入深，從低向高，最大限度地補償弱智學生的缺陷，挖掘其潛能，幫助他們生存于社會，適應社會生活，成為一名半自立于社會或自立于社會的人。

　　二、學生基本情況

　　本班共有學生12人，男生5人，女生7人。本學期插班2人。學生的年齡結構從7—21歲，智力殘疾從重度、中度到輕度的均有。家長對學生掌握知識的要求較高，教學難度較大。有50%的學生的書寫能力非常差，50%的學生的說話能力較差，本學期除了要加大識詞量，還要注重培養(yǎng)學生的說話能力與書寫能力。

　　三、教材分析

　　本冊共有15篇課文，分成8個單元，所學內容與學生的實際生活聯系較緊，要求認讀32個詞語，16種筆畫名稱。書寫要求能描基本筆畫，語言訓練要求只要求能跟讀兒歌15首，跟讀簡短的句子。但這難滿足家長的要求。

　　四、教學目的.

　　1.通過教學，豐富學生的識字量。

　　2.通過跟讀兒歌，訓練學生的語言能力，以達到語音訓練與語言文字訓練的結合。

　　3.通過對基本筆畫的描紅，訓練學生的書寫能力。

　　五、教學要求

　　1.能準確認讀32個詞語。

　　2.能認讀、描寫16個基本筆畫。

　　3.能跟讀教材中的兒歌。

　　4.能按要求完成課后練習。

　　六、教學措施

　　1.注重培養(yǎng)聽說能力，制定訓練計劃，逐步提高聽說能力，采取各種形式的教學手段，如：“兒歌”、“看圖學詞學句”等方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的積極性。

　　2.注重識字學詞教學，通過指導學生在生活中識字，建立識字本，識字卡來充分調動學生的學習積極性，用象形字、會意字、按事物歸類識字來激發(fā)和培養(yǎng)學生識字的興趣。

　　3.充分利用多媒體教學，使學生的認識從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉化。

　　七、教學活動

　　1.分小組學習，在競賽中激發(fā)學習熱情。

　　2.運用“加一加、減一減、換一換、改一改”的活動形式學習字詞。

　　3.舉行競賽、展覽活動調動學生寫字興趣。

　　4.與普通學校聯誼、交流，提高學生的語言表達能力。

　　八、具體教學時間安排

　　2月份：第一單元，第二單元

　　3月份：第三單元，第四單元

　　4月份：第五單元，第六單元

　　5月份：第七單元，第八單元

　　6月份：復習、考試

　　學校第二學期教學工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準，轉變教學理念，加強體育課堂教學的改革，樹立健康第一的指導思想，促進學生健康成長；激發(fā)學生的興趣；培養(yǎng)學生堅持體育鍛煉的意識和能力。高質量做好學校體育工作。

　　二、工作目標

　　1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量。教師要以學生發(fā)展為中心，注重學生的身心發(fā)展，促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的.體育鍛煉習慣。本學期要加強對學生進行課堂常規(guī)教學。

　　2、加強運動隊訓練工作，堅持科學訓練，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。

　　3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。在體育活動中要進行安全教育。

　　三、工作重點

　　1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。

　　2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內容豐富。

　　四、具體活動安排

　�。�略）

　　學校第二學期教學工作計劃 篇9

　　本學期在七校聯合體中居二爭一。在新課改這個大的前提下，進一步學習新課程標準，狠抓教學常規(guī)的落實，具體工作主要有以下幾點

　　一、認真分析學生情況

　　物理是理科學生的必考科目，大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經過高一一年的學習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)，有待提高。

　　二、認真分析教材，明確教學任務

　　本學期理科學的是選修3-1、3-2的內容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內容。

　　根據新課標的要求，認真組織教學，向課堂要效益、要質量。

　　知識方面，使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的`能力，在課堂教學中注意把二者有機地結合起來;

　　情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，解題的規(guī)范性，充分調動學生學習的主動性、積極性。在考試中力爭學生成績能穩(wěn)步提高。

　　三、主要工作

　　1、做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規(guī)律和方法。

　　2、講求質量，提高能力，從教學入手扎扎實實做好教學工作。認真學習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。

　　3、認真研究考綱，明確本學期的教學工作要求。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側重點，進一步做好分層次教學工作。做好每節(jié)課的課后反思。

　　4、各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以反饋。對學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。

　　5、利用自習課等時間段，加強對學生的輔導，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇10

　　一、教學目標

　　1、引導幼兒對身邊多見事物和現象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望。

　　2、為幼兒的探索活動創(chuàng)造阻抑的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽地提出問題，發(fā)表例外意見，學會尊崇別人的觀點和經驗。

　　3、提供豐盛的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進行探索提供活動的條件。

　　4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和科學家的崇敬。

　　5、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

　　6、能初步了解自己身體的`基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。

　　二、詳盡措施

　　八月份：

　　1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

　　2、幫助幼兒掌握根據一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法。

　　3、引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產品的特征及用途，獲得膚淺的科學經驗，感受它們給生活帶來的便當。

　　九月份：

　　1、引導幼兒觀察周圍世界多見的個別自然物（動、植物和無生命物質）的特征，獲得膚淺的科學經驗，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的詳盡關系。

　　2、幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數量的差別。

　　十月份：

　　1、引導幼兒觀察周圍多見的自然現象的明明特征，獲取膚淺的科學經驗，并感知他們和幼兒生活的關系。

　　2、引導幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現，與同伴、教師交流。

　　十一月份：

　　1、幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。

　　2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

　　十二月份：

　　1、萌發(fā)他們探索自然現象和參與制作活動的興趣。

　　2、使其喜愛動、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現出關心、愛護周圍事物的情感。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇11

　　一、指導思想

　　根據學校加強教研組建設的要求，以加強教育、教學管理，深化教育、教學改革，轉變觀念為主線，重點抓好學校教研教學工作，努力提高教育教學質量，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學校制定的教學目標。

　　二、具體工作

　　安排本學期工作的.重點是加大課程改革、教學改革力度，全面提高地理教學及教研質量；加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學科高考水平；配合學校教務處擬做好各方面工作。

　　1、落實教研活動計劃

　　明確學期工作重點，集中精力抓好高中地理教學，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節(jié)：完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對高考信息的采集、研究分析。利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。要求各位認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。精選資料，精選試題。認真做好提前備好一周課，由教研組長簽字才能進課堂的工作。

　　2、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

　　本學期將著重提高課堂即時效率。在活動中，將根據教研組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。鼓勵老師多用多媒體上課，針對我組上學期籌建的教學資料庫，已收集制作各類課件近百個。教師可以利用這些共享資源，提高課堂密度，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。

　　3、展開課題研究，深化教育教學改革

　　根據科研處要求，史地兩組聯合組成“信息技術與課堂整合”課題的深層次研究。在實際教學中將對信息整合進一步進行探討，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結，發(fā)現問題，及時研究并解決，適當調整研究計劃。學期中或結束時，針對課題研究進行經驗交流總結。進一步深化模式理念，完善研究的各項工作。

　　4、組織教育理論學習，撰寫教研教學論文

　　以提高自身素質為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時了解教育、教學動態(tài)，同時能總結教學心得，撰寫教育教學論文。并努力提高論文的數量和質量。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇12

　　一、教材總體分析

　　本冊教材的主題是“責任與使命”，重點探討我與集體、國家和社會的關系。本學期，學生首先繼續(xù)學習第四單元的內容。該單元分為兩課，第九課主要學習了解我國全面建成小康社會的奮斗目標，增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到自己應承擔的社會責任。第十課是幫助九年級學生解決人生發(fā)展階段上的一些重要問題，如理想與現實，怎樣實現個人理想？如何應對即將來臨的中招問題。其次是全面復習九年級教材和復習七年級、八年級教材。復習學習過的知識點。第三是中招模擬考試，試卷分析。試卷分析過程滲透選擇題的答題方法和思路，簡答題的答題方法，辨析題的答題方法，材料分析題的答題方法。

　　二、教材目的要求

　　1、知道我國各族人民的共同理想，理想的實現離不開艱苦奮斗精神，懂得中國共產黨領導全國人民為實現全面建成小康社會努力奮斗，彰顯社會主義制度的優(yōu)越性，從而熱愛祖國，樹立報效祖國的使命感和責任感。

　　2、學生懂得正確處理自己人生發(fā)展階段的重要問題，能正確對待學習壓力，養(yǎng)成終生學習的觀念，做好升學和職業(yè)選擇的心里準備。

　　三、學生情況簡析

　　1、九年級學生的身體、心理、思想逐漸趨以成熟。本地學生的的文化基礎知識不高，水平較低，學生學習本課的興趣和積極性不強，分析問題，解決問題的能力差。但大部分學生會因年齡、學習階段變化而出現一個新的契機，一部分學生會沉下心來思考問題，學習提高。因此老師還要耐心教育學生，鼓勵學生學習進步。

　　2、部分學生課堂紀律也不夠好。有的`學生沒有養(yǎng)成好的學習和思考的習慣。學生自身修養(yǎng)動力不足，學習勁頭不夠。

　　四、方法與措施

　　1、采用講授法、談話法、討論法、辯論法、探究法等靈活多樣的教學法。

　　2、教學過程中始終貫徹以學生為主體，正面教育為主理論聯系實際和啟發(fā)性教學法為基本原則。

　　3、做好中招考試的復習。系統復習七、八、九年級的知識點，進行模擬考試訓練，提高學生的答題能力。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇13

　　一、指導思想：

　　小學著眼于21世紀對人才素質能力的要求，著力于加強小學生語文基礎知識的教學和基本能力的訓練，為他們全面素質的發(fā)展打下堅實的基礎。新的學期已經來臨，我要繼續(xù)在課堂上貫徹課改的新理念，樹立以學生為本的思想，在課堂中，調動學生學習積極性，教師注重學法指導，提高質量�，F根據本班實際情況，特制定如下一系列，以便使自己的工作能有序地開展。

　　二、教材簡析：

　　本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，選讀課文8篇，《竊讀記》、《小苗與大樹的`對話》、《走遍天下書為侶》、《假如沒有灰塵》、《青山處處埋忠骨》等是新選入的課文。本冊設2個重點訓練項目，它們是《體會含著的意思》、《閱讀要有一定的速度》。教材識字量為200個，其中要求學會的150個。

　　三、教學要求：

　　1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。在語言文字訓練過程中，讓學生受到愛國。

　　2、培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　3、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢、朗讀，養(yǎng)成良好的習慣。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。

　　4、繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想;能聯系語言環(huán)境和生活實際，理理解常用詞語的意思。

　　5、繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇的閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣。能閱讀適度適合的少年讀物，了解主要內容。

　　7、培養(yǎng)寫的習慣;能夠做到愛護圖書，讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。

　　8、能用學過的部分詞語。能理順次序錯亂的句子。學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　9、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀查思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實和想象作文。學寫和縮寫課文。練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

　　10、能聽懂程度適合的講話并能轉述，能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問題能講清自己的意思。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。

　　學校第二學期教學工作計劃 篇14

　　一、正確的指導思想

　　教材以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十六大提出的“加強思想道德建設”、“弘揚和培育民族精神”、“建設社會主義精神文明”的要求。

　　二、情況分析

　　1、學情分析

　　本年級共有兩個班，學生100名，大多學生學習目的明確、學習態(tài)度端正，能自覺學習；也有個別學生抱著無所謂的態(tài)度。

　　2、教材分析

　　九年級思想品德全一冊包含七個單元二十三課的內容，教科書注重綜合性與整體性，內容體系的設計充分地考慮綜合性要求。每個單元都盡可能地整合了與主題相關的道德、法律、政治、國情、心理等方面的內容。教科書重視以品德教育為核心，注重自然滲透；法治意識培養(yǎng)，重視活動和實踐，重視實踐能力的培養(yǎng)等。

　　三、教學方法

　　要增強教育的針對性、有效性和時代感，必須改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、探究式、自主式等方法進行教學。

　　（1）能使學生主動參與。課堂上的學生行為來自自身的需要，注意重在參與。

　�。�2）鼓勵學生勇于探索。把課堂上的'師生交往，看作是師生對知識共同探索的過程，視作為知識再發(fā)展、再創(chuàng)造的過程。

　　（3）鼓勵學生勤動手。學生在動手中求知、求情、求發(fā)展。

　　（4）促使學生善于反思。反思包括自我反思、交互反思──通過別人的評價來認識自己、學習日記等方式。

　�。�5）能讓學生樂于合作。資源共享，情感共鳴，互幫互學，合作分工。

　　為了達到以上要求，力爭做到做到“五要”。

　�。�1）要重視情境創(chuàng)設。能讓學生在具體活動中得到體驗，求得發(fā)展。

　�。�2）要學會活化教材。能拓寬教材的探索空間；挖掘教材的個性內涵；還原教材的生活本色。

　　（3）要善于和諧教學。三段式──課前參與；課中探索；課后延伸。

　　（4）要發(fā)揮學生作用。要充分發(fā)揮學生的主體作用，突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。

　　（5）要運用教學媒體。應利用現代信息技術手段進行教學，努力實現教學手段的現代化。

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