教學工作計劃范文匯總6篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的教學工作計劃7篇，歡迎大家分享。
教學工作計劃 篇1
本年級共有603名學生，全年級學生思想教育有待進一步加強，學習成績有待進一步提高。
六年級作為學校畢業(yè)班級，是學校的窗口年級，其工作的重要意義是不言而喻的。為確保本屆畢業(yè)班能真正成為學校一道亮麗的風景線，給其他年級做好榜樣和表率，這里就本期具體工作意見安排如下：
一、工作總的思路是：
以學生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點；強化過手，狠抓落實。
二、工作重點：
畢業(yè)班問題，實際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進生），帶“中間”（中等學生），大幅度提高教學質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學生的教學質(zhì)量
三、工作內(nèi)容：
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六年級全體教師要努力抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛國主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動。
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
3、強化家庭教育作用。家庭教育是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。教師要充分利用現(xiàn)有的教育平臺，及時聯(lián)系家長，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學校工作意見。充分利用家長會和校訊通向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，集中回答家長們關(guān)心的問題，指導家長準確、有效地開展家庭教育工作�？傊�，學校、家庭要加強溝通，增進了解，協(xié)同努力教育學生。
（二）教學工作
六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。
對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。
全：全面關(guān)心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。
嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。
實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。
精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。
活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。
1、認真?zhèn)湔n
畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“五認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結(jié)合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復習。要把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。
對課堂教學的基本要求是：
①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。 ②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
�、塾闷胀ㄔ捊虒W，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。 ④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。
2、認真上課
切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的'前提下，課堂教學講究藝術(shù)，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。
3、認真批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適
度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。
4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位。對差
生采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試。加大考試力度，有計劃有步驟的進行各科的統(tǒng)測統(tǒng)改工作。具體計劃如下：
語文:
數(shù)學
6、抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結(jié)構(gòu)，提高復習教學效益。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。
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1、團結(jié)協(xié)作，竭盡智慧，不斷的為年級組各項工作的蓬勃發(fā)展
出謀劃策。
2、牢固樹立大局意識，一切行為和語言都應該以學校、以年級組利益為前提。
四、其它工作
1、注重各科協(xié)調(diào)，學校希望各科教師都為畢業(yè)班學生的減負提質(zhì)獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。
2、注意學生勞逸結(jié)合，體育活動訓練保證按時參加。
3、認真總結(jié)前幾屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。
4、加強安全教育。各班要充分利用一切形式對學生進行進行交通安全教育，根據(jù)學生在校、
5、切實開展好學校組織的特色教育活動，努力引導學生在活動中成長，在活動中積淀豐富的內(nèi)涵和素養(yǎng)。
6、及時主動地完成學校各項臨時性工作，不拖拉，不推諉。 以上為本期六年級組工作的初步設(shè)想，在具體執(zhí)行過程中，我們將緊緊圍繞學校工作安排，在認真落實好學校各項工作基礎(chǔ)上，以此有序開展年級組各項工作。
教學工作計劃 篇2
新學期又如約而至。學校又有了新的面貌，也迎來了新一批懷揣夢想的孩子。這一學期我教一年四班的語文課，高一級上學期，是學生從初中向高中過渡，適應高中教學的關(guān)鍵時期。學生能否掌握好高中語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的良好習慣，本學期的教學至關(guān)重要。現(xiàn)作簡單計劃，如下：
一.指導思想
根據(jù)國家高中課程改革的精神，不斷克服語文教學中不適應時代發(fā)展要求的舊觀念、舊方法、舊體系的影響，樹立新的語文教學理念。教師是學習的組織者、引導者、合作者，學生是學習的主體、主人。語文教學要為學生繼續(xù)學習、工作、生活和終生可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生的思維品質(zhì)、個性發(fā)展、人格健全打好基礎(chǔ)，要為學生養(yǎng)成學習語文的良好習慣、正確態(tài)度和科學方法打好基礎(chǔ)。抓住更換大綱、教材的契機，實施教法和學法的改革，擺脫流傳已久的“以講讀為中心”的老習慣，探求在教師指導下“自主創(chuàng)新學習”的新途徑。
二、教學要求
1.現(xiàn)代文閱讀：
�。�1）整體把握課文思想內(nèi)容，品味語言表達的妙處，培養(yǎng)語感。努力提高學生文化的品位。
�。�2）放棄文體教學的舊路，探求切實提高現(xiàn)代文閱讀能力的新路。本冊書四個單元應各有其閱讀能力訓練重點，要和第一冊中已經(jīng)形成的閱讀技能形成一個相互聯(lián)系的體系。單元教學中的能力訓練不能單打一，要注意整體把握課文內(nèi)容，把教材中關(guān)于課文的基本內(nèi)容和語言文字方面的各項要求落到實處，在這個基礎(chǔ)上突出教學重點。
2.文言文閱讀：
�。�1）注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確地把握文意。
�。�2）重視文言知識的積累。在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式的相關(guān)知識和使用方法。加強翻譯和斷句的訓練。
�。�3）了解中國先秦散文的發(fā)展規(guī)律和特點。
3.寫作和口語：
�。�1）鉆研教材，適應有序的寫作教學。
�。�2）八個寫作單元主要是用來給學生讀的。要幫助學生認識寫作的過程是一個雙重轉(zhuǎn)化的過程：首先是將現(xiàn)實生活、客觀事物轉(zhuǎn)化為學生的認識；然后使學生將自己的認識（思想、感情）轉(zhuǎn)化為文字。由事物到認識，再由認識到表現(xiàn)，是寫作的本質(zhì)屬性。
�。�3）寫作能力實踐性很強，訓練中要抓好每個單元中一段文字和一篇文字這兩種練習，要把說和寫結(jié)合起來，說一段話，清楚明白，有條有理；寫一段文字，文從字順，脈絡清晰。
�。�4）緊緊抓住課外練筆這個環(huán)節(jié)，務必收到成效。每周堅持課外練筆3??4次，每次不超過30分鐘，每篇三四百字，要寫在專用的課外練筆本上，每學期期末裝訂成冊，作為作文成績考核的重要依據(jù)。
三、教材簡析：
1、本教材編排線索簡明，序列清晰；閱讀教材和寫作教材分開。
2、內(nèi)容分布合理，學習目標明確；現(xiàn)代文約占課文總數(shù)的55％，古詩文約占教材總數(shù)的45％。學習目標：在初中的基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)現(xiàn)代文的.閱讀能力，培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力；初步鑒賞文學作品的能力。
3.有大量的古詩文背誦篇目，其中，有部分是高考必考篇目。較初中，高中的古詩文難度加大，篇幅較長。
四、教學重點：
1.閱讀教學重點，依次為：
散文：(1)整體感知，揣摩語言 (2)把握文意，理解思想(3)概括要點，提取精要
古詩文：(1)準確翻譯課文，熟讀或背誦課文(2)理解文言實詞、虛詞、句式
2.寫作教學重點
(1)培養(yǎng)從事寫作必須具備的幾種能力；培養(yǎng)寫作記敘文以及規(guī)范議論文的能力。記敘文寫作突出“細節(jié)”教學。議論文寫作突出“條理”和“內(nèi)容充實”兩方面。
(2)各單元教學重點依次為
�、賹懹|動心靈的人和事②記敘要選好角度③些人要凸顯個性
�、軐懯乱悬c波瀾⑤寫景要抓住特征⑥學習描寫
�、邔W習抒情⑧學習虛構(gòu)
五、教學難點：
(一)閱讀教學難點，依次為：
1.結(jié)合語境揣摩語言；學會抓關(guān)鍵語句進行揣摩。
2.在整體把握文章的基礎(chǔ)上，理清文章思路。
3.學會把握文章內(nèi)容要點。
4.學會借助工具書獨立閱讀淺易文言文的能力，注意文言的實、虛詞，總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義；掌握一些特殊文言句式。
5.指導學生提高文言文閱讀能力（實、虛詞、文言句式的積累）根據(jù)語境猜度詞義。
(二)寫作教學難點，依次為：
1.寫作教學的難點
①如何感受生活，表達出自己與眾不同的獨特感受
�、谌绾巫龅綌ⅰ⒆h、抒情相結(jié)合
③運用想象、聯(lián)想要注意的幾個方面
�、堋拔沂謱懳倚摹贬槍Ξ斍暗纳鐣顚懽�
�、葑h論文素材的積累
六、教學主要措施：
1.加強自主教學，培養(yǎng)學生自學能力（如預習能力等）
2.實現(xiàn)“學生主體、教師主導，訓練主線”
3.實現(xiàn)單元整體教學
4.注重情感熏陶
5.精心設(shè)計課堂40分鐘，搞好課堂教學
6.注意因材施教；培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣
七、課時安排：（預計課時）略
教學工作計劃 篇3
工作的指導思想和目標：
根據(jù)學校教學工作安排和高中部工作意見，以地理教研組工作計劃為指導，以不斷提高教育教學質(zhì)量為工作重心，堅持集體備課，在備課組活動中認真研究教學教法，積極開展各類學習、研討活動，研究教學過程的優(yōu)化，提高地理課堂教學的針對性和實效性，為學生的全面發(fā)展和地理組的地理教學水平的進一步提高而努力。
教材分析：
由于高考改革特殊性，高中地理的學習主要由于高考的改革和高中地理學習與復習的自身特殊性，學生要在有限的時間內(nèi)完成初中區(qū)域地理知識復習，學習任務重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。
教學主要措施：
1、要提高學生對課堂時間的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思考，讓他們充分發(fā)表自己的`意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。
2、要注意到學生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學生的作用，更要照顧到后進生的參與和提高，使各層次學生都能自主地參與學習，并學有所得，在各自原有的基礎(chǔ)上，能進一步提高。
教學工作計劃 篇4
一、指導思想：
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯(lián)系本校實際情況，充分利用現(xiàn)有實驗設(shè)備和器材，最大限度地為教育教學服務，推動學校實驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外科技活動，為培養(yǎng)新的'實用人才作貢獻。
二、基本情況：
我�，F(xiàn)有9個教學班，實驗設(shè)施與設(shè)備配套相對短缺，只能基本滿足實驗需要。
三、任務和要求：
1、加強實驗教學，做到能做的實驗必做；
2、加強電化教學，讓學�，F(xiàn)有的電化教學設(shè)備盡可能為我校教育教學服務；
3、開齊開足分組實驗；
4、開齊開足全部演示實驗；
5、定期開展實驗和電教課題研究；
四、具體措施：
1、加強領(lǐng)導，精心組織，成立實驗教學領(lǐng)導小組；
2、各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示范作用；
3、在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發(fā)展；
4、為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學錄像，提高教師教學水平；
5、定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應手的使用和操作；
6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動；
7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行。
教學工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期本備課組將貫徹學校教務處的指導思想，落實英語組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極追求“小學英語課堂教學有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以高的教學質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。
二、現(xiàn)狀分析：
全校三至六年級開設(shè)英語，共四位英語老師，每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語，新奇而熱情，學習興趣非常高，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極。四年級已出現(xiàn)個別差生，須加強個別補差，盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂學習有效性，再進行個別補差。
三、工作目標：
1、認真學習新課標，以現(xiàn)代教育理念指導工作。
2、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質(zhì)量。
3、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學生自主學習”的.主題活動。
4、組織開展好各年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。
四、工作重點：
1、落實新課標學習，樹立新的育人觀。
a、按“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）開展新課標學習，同組成員做好筆記，談感想；
b、密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。
2、落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。
a、以學部工作為依據(jù)，狠抓學生的習慣養(yǎng)成，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關(guān)。
b、做好提前備課、認真聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
c、落實課后撰寫教學反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。
3、落實組內(nèi)建設(shè)，爭當優(yōu)秀備課組。
a、多開展組內(nèi)活動，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗交流，互幫互助。
b、備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
c、加強實踐，組織教師人人上好主題考核課。
d、備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。
e、實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。
f、搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構(gòu)思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。
g、設(shè)定目標，爭當優(yōu)秀備課組。
五、工作具體安排
第三周交流新學期備課組計劃，制定與交流個人教學計劃；
確定考核課人員，大概時間。
第四周集體備課活動1試課、磨課翁雪靜縣級活動
第七周集體備課活動2試課、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質(zhì)課比賽
第八周校第一次教學常規(guī)檢查
第十一周協(xié)助徐小和老師完成五年級學生書寫比賽
參加縣小學英語素養(yǎng)考試
第十二周集體備課葉倩
第十三周聽課、評課主評：朱浙荷
第十四周集體備課朱浙荷
第十五周聽課、評課主評：徐小和
第二十一周學期總結(jié)第二次教學常規(guī)檢查
教學工作計劃 篇6
一、學情分析
通過幼兒園的教與學，學生已經(jīng)初步掌握認識了1～6。另外，學生對物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力，在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新求奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。
二、學期目標
1. 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字
3. 教幼兒學習1～10以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握1～10以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。
4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近
5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。
7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
8. 在老師的'幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。
三、教學計劃
9月份：
第一周：學習分類 區(qū)別上下、遠近 區(qū)別前后、左右
第二周：認識1和許多 比較大小、長短、高矮 比較輕重、厚薄、粗細 第三周：復習上下、遠近、前后、左右 復習大小、長短、高矮
復習輕重、厚薄、粗細
第四周：認識2和31～3的正確書寫
10月份：
第一周：認識4和5認識4和5書寫4和5
第二周：認識正方形和長方形復習正方形和長方形認識三角形和梯形 第三周：復習三角形和梯形圖形游戲認識圓形和橢圓形 11月份：
第一周：填圖形 圖形變換
第二周：認識6 認識7和8 復習8以內(nèi)的數(shù) 第三周：認識9和10 認識1～10的數(shù)字 1～50的數(shù)數(shù) 第四周：學習1～10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字 數(shù)字的用處 12月份：
第一周：復習1～10的正確書寫2的組成和加減 3的組成和加減 第二周：認識序數(shù)4的組成和加減 復習4以內(nèi)各數(shù)的組成 第三周：復習4以內(nèi)的加減
第四周：復習自編減法應用題學習1～10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)復習 自編加法應用題
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