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小學春季教學工作計劃集合10篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的小學春季教學工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學春季教學工作計劃 篇1
新學期即將開始，本學期我的工作重點主要有以下幾點：
首先，增加理論知識。
先要把英語的課程標準看完、研究透，做到心中有數(shù)，對教學的重難點，教學目標和評價等等方面都明確于心，以指引自己的教學工作。而且多看幾遍蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，這本書的優(yōu)秀方法觀點很多，需要我認真的反復思考和實踐。同時還要大量閱讀相關(guān)的教育教學書籍，豐富自己的知識儲備，提高自身素養(yǎng)。不僅要閱讀教育教學方面的書籍，還要擴展自己的閱讀面，多方面涉及，以提高自身的個人魅力和感染力。學生要求看的一些書籍，自己也要去看。以身作則，用實際行動來感染學生。
其次，注重英語的應用和思考。
蘇霍姆林斯基說，要讓學生在思考的基礎上進行記憶才能被他們真正掌握，要堅決避免枯燥的機械重復記憶。這讓我想到英語的教學。英語是一門語言，只有讓學生在實際的使用中，在思考用語的環(huán)境時，學生才能理解句子，而不是簡單的背誦和記憶。實行起來可以有以下幾點：
第一，全英教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，提高學生的聽力水平和學會靈活應用。
第二，布置口語和實踐作業(yè)。這也許短時間內(nèi)對提高他們的英語成績作用不大，但卻能從根本上幫助他們學習一門外語，并建立語感。
再次，抓嚴教學。
第一，堅持每周最少聽兩節(jié)課，一節(jié)同年級的英語課，一節(jié)別的優(yōu)秀教師的課。學習他們的`好的方法，及時思考總結(jié)，有問題多請教，多實踐，多嘗試。
第二，嚴格要求學生。有的學生不是學不會，只是因為懶惰，因為學習習慣不好，或者自制力不好。這個時候，就需要老師對制度和要求的嚴格執(zhí)行來約束他，否則，好的習慣是永遠也養(yǎng)成不了的。
最后，關(guān)愛后進生。
繼續(xù)堅持用小組合作、上課提問、家長溝通和表揚鼓勵的方法，并且最重要的是真正的去關(guān)心他們，而不僅僅局限在英語這一科，所教的這一年。從學生的長遠發(fā)展去考慮，從一個教育者的立場采取措施，注重點滴積累。這一方面可以多向優(yōu)秀教師學習，向教育書籍去學習，重要的是敢于嘗試。
小學春季教學工作計劃 篇2
總旨：為進一步規(guī)范辦學，切實提高教育教學質(zhì)量，初步形成教學特色雛形，扎實搞好教學研究，提高教師專業(yè)水平，認真落實“五個一”活動，全面推進素質(zhì)教育。
一、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考，力爭教學先鋒
1、開學第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業(yè)班升學有關(guān)問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質(zhì)量為中心，集中教研近三年來的升學試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學科開展《六年級升學試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學滲透。
2、以班主任為主線，學科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態(tài)的心公平的.對待各類學生，疏導學生學習心理壓力，鼓勵先進，善于改進，樹立學習目標。
3、重視常識學科建設，做到精講扎實有效。
4、加大檢測力度，注重后進生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導機制，全面提高整體教學質(zhì)量。
二、搞好日常教學工作，形成教學特色
為了全面系統(tǒng)地提高各學科教學質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學科進行建設。
1、語文學科
(1)語文教學在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學。
A、繼續(xù)堅持實行作文日記平�；�，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課，完善落實學生教師評價體系。
每學期上一節(jié)作文展示課;每學期進行一次作文教學總結(jié)。
B、新標準提出大語文、大閱讀教學觀，學校將積極推進閱讀教學、構(gòu)建教學模型，奠基閱讀教學，廣博人生。
每生每學期至少讀2本完整的書;每師每學期至少讀1本完整的教育書籍;每學期師生進行兩次讀書交流活動。
C、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學生生活。
(2)扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施，彰顯實驗教學優(yōu)勢。
(3)引領教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓力度，強化個人素質(zhì)，本學期努力做好以下幾點：
A、語文教師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。
B、書法教師每周上好寫字輔導課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。
C、語文教研活動內(nèi)容：a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導意見)
D、業(yè)務學習內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。
2、數(shù)學學科
(2)研發(fā)數(shù)學日記，通過宣傳、學習等形式，把語文與數(shù)學兩大學科進行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學生學習數(shù)學歷程。
(3)教研內(nèi)容：A、221工程前段實施情況進行總結(jié)反饋，并不斷完善。B、數(shù)學日記大家談，并嘗試性地進行撰寫。
(4)業(yè)務學習內(nèi)容：向名師邁進，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。
3、英語學科
(1)六年級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。
(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發(fā)展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。
(3)教研內(nèi)容：英語后進生如何轉(zhuǎn)化
(4)業(yè)務學習：雙語學習
4、體藝教學
(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學滲透，有計劃實施體藝戰(zhàn)略。
(2)堅持每天1小時興趣小組訓練，搭建特長展示平臺，營造良好學習氛圍。
5、遠教工作
(1)重視遠教工作的開展，整合學科與信息技術(shù)，提供多媒體教學有利條件，實行多媒體教學周課程表，并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學網(wǎng)絡名片，不斷充實、完善學校網(wǎng)站建設，責任分工，分塊進行，教師學生進行網(wǎng)站的注冊與應用。
(3)積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。
三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項制度
在去年月總結(jié)制度實施的基礎上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注重過程管理。先自評，再學校評，最后公布成績，大家監(jiān)督，做為考評重要依據(jù)。
小學春季教學工作計劃 篇3
核心概念教學實施
在一定的教學環(huán)境中，在深入了解學生學習風格和技術(shù)掌握程度的基礎上，將設計好的'教案逐步加以實現(xiàn)，并對教學進行有效管理的過程。
教學環(huán)境
�。�1）教學環(huán)境是學校教學活動所必需的諸客觀條件的綜合。－－李秉德
�。�2）教學環(huán)境是指存在于、環(huán)繞于教學周圍并與它緊密接觸和聯(lián)系的物質(zhì)的、自然的、社會的環(huán)境。－－謝保國
�。�3）教學環(huán)境是指用于教學的各種媒體及配套軟件。－－何克抗
關(guān)鍵技能創(chuàng)建教學實施計劃
能夠根據(jù)授導型或探究型教案創(chuàng)建教學實施計劃，其中需要考慮的要素有：單元課程名稱、上課時間、上課地點、學生人數(shù)、教學環(huán)境、技術(shù)設備、軟件環(huán)境、學生技能要求、教學管理、教學實施準備等。
評議教學實施計劃
主要從主題明確性、環(huán)境合理性、準備充分性和可運做性等方面進行評議。
批改電子文稿作業(yè)
熟練運用Word審閱功能來批改學生作業(yè)。
處理教學信息
掌握Excel數(shù)據(jù)錄入、設定格式、分數(shù)統(tǒng)計、名次計算、總分排序等操作。
溝通與反饋
熟悉Foxmail設定通訊組、郵件群發(fā)等使用方法。
小學春季教學工作計劃 篇4
馬上就要迎來一個新的學期了，在新的學期里，我們學校的全體工作人員都要不斷的進步，正確迎來學生更好的成績。因為在上學期的期末考試中，我們學校的學生考出的成績的十分的理想，所以在新的學期里，我們一定要爭取更大的進步，迎來學校更美好的明天！
一、指導思想：
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使西北望小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)�；�、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。
三、工作重點：
�。ㄒ唬⿵娀|(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的.穩(wěn)步提高。
1．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正�？茖W使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
3．進行語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。
4．單項訓練過關(guān)：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5．營造英語學習氛圍，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學質(zhì)量。
每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習；培養(yǎng)興趣，強化訓練。
英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。
�。ǘ┲匾晫W科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。
（三）實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
每學期教師聽課不少于10節(jié)。
由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習（時間待定）。
組織學習現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學校使用。
組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流（教師的學習筆記、論文等）——教師寫學習筆記每月2篇。
落實教研組工作：
教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務處
教研組工作：組長直接負責；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)
借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
分學科進行兩至三次教學專題研討活動
2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。
加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：
市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次；
區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）
每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）
新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽。
（四）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為 。
�。保薷耐晟平虒W常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)�；⒅贫然�，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
�。玻訌妼處焸湔n、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。 學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
�。ㄎ澹┙Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
小學春季教學工作計劃 篇5
一、指導思想 ：
本學年，學校教學工作將緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領和制度引領，進一步增強“創(chuàng)新意識，質(zhì)量意識，服務意識和效率意識”，狠抓教學常規(guī)管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學觀念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教學質(zhì)量。
二、工作目標 ：
1。努力實現(xiàn)吉林省義務教育學校辦學基本標準，基本實現(xiàn)義務教育初步均衡。
2．實現(xiàn)學校校園校舍、儀器設備、圖書、公用經(jīng)費、師資隊伍和教育教學管理等均衡發(fā)展。
3．堅持內(nèi)涵發(fā)展，強化質(zhì)量意識，將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點，強化學校的持續(xù)發(fā)展。
4．加大經(jīng)費投入，改善設施設備、教師補充、教師交流、教師教育、教學研究、教育科研等方面制度。建立符合學校發(fā)展的考評體系。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成辦學特色。
6、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、班風、學風。
7、扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的引領、示范作用。
三、主要任務
本學期學校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務：
1、加大投資力度，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學設施配套，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學�！�，力爭將9月份XX市“美麗鄉(xiāng)村學校”現(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功！
2、嚴格執(zhí)行《吉林省義務教育教學常規(guī)》，按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中，不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。
3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動，每學年舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動，每學年舉辦一次全校文藝活動。繼續(xù)開好少年宮各項活動，豐富師生課余生活。
4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源，鼓勵師生積極加入，培養(yǎng)綜合能力，開闊視野。
5、學生綜合素質(zhì)評價在學校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業(yè)評價工作，日�？疾煊扇握n教師負責。
6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
7、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。
8、師資隊伍 ：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的.通知》規(guī)定，我校依然屬于缺編單位。本學期，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿足教育教學和教師離崗退休的需要；實行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制；保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。
9、規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，做好義務教育的交接工作。
10、每個教學班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
11、把德育工作放在首位。在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化對學生進行潛移默化地滲透與熏陶；落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用；在“黨的群眾路線教育活動”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進性，建立與學生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡。
12、開展研討課、匯報課、示范課、課堂教學大獎賽等活動，提高教師的能力，減少差距。
新的學年，美麗的環(huán)境，嶄新的思路，給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續(xù)強化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)新意識，振奮精神，團結(jié)拼搏，突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學品味，確保實現(xiàn)20xx—20xx學年的奮斗目標，辦好人民滿意教育，為實現(xiàn)一流學校不斷努力！
小學春季教學工作計劃 篇6
一、指導思想：
根據(jù)區(qū)16年教育管理工作要點的精神，我校本期教學計劃的指導思想是：增強質(zhì)量意識，積極開展有效教學研究，圍繞我�！耙惑w兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，以精細化管理為核心，以服務為主導，規(guī)范辦學行為，提高教育教學質(zhì)量。
二、主要工作目標：
1、全面思考我校教育教學中存在的問題，加強指導、狠抓落實，以爭創(chuàng)重慶市特色學校為契機，切實做好各項工作。今年北碚區(qū)將啟動特色學校的創(chuàng)建工作。教委要求我們在特色學校的建設中要有三個“東西”：自己的東西、有用的東西、別人認可的東西。
2、加大教師培訓力度，組織切實可行的有效活動，促進教師專業(yè)化水平快速提高。教師培訓要以圍繞提高教師素質(zhì)和實際教師教學水平來開展培訓工作。希望各位教師要積極參加進修學院的研訓活動，并簽到。
3、嚴格常規(guī)管理，強化過程監(jiān)督，切實提高教師的業(yè)務水平和工作效率，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4、加強教研組建設，結(jié)合課題研究，逐步實現(xiàn)教研與科研一體化，教研要以課堂為主，堅持為教學服務，增強實效性。
5、積極拓寬學生活動空間，努力搭建展示自我平臺，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。要以建國60周年為契機，開展各種活動，給學生以展示的機會。區(qū)教委將開展少兒書畫比賽和國學經(jīng)典誦讀比賽。
三、主要工作和措施：
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高質(zhì)量意識
良好的常規(guī)管理是確保正常教學工作科學、有序、高質(zhì)量開展的重要前提，是完成教學任務的根本保證，是提高教學質(zhì)量的有力手段。因此要加強處室、教研組的科學管理意識，提高管理的科學性和嚴謹性，嚴格按各種制度開展工作。
1、認真執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行課程標準。認真落實我校課程方案，開全學科、上滿學時。教學活動有計劃、重過程、有總結(jié)。學期上完后，不能出現(xiàn)學生教材還是全新的情況。實驗教學要寫實驗教學計劃，實驗教學記錄要和實驗教學計劃一致。
2、強化過程管理，保證課程計劃教學目標的完成與實施，特別是備課、上課、作業(yè)批改等方面要嚴格把關(guān)。要把功夫多下在備課上，備課不是簡單的資料準備。教委要求集體備課要落實，要抽查。本期我們將繼續(xù)開展重點單元的集體備課報告活動。每期對教師的備課進行三次抽查。區(qū)教委將進行小學各學科的備課競賽，因此，我校將區(qū)級比賽前將進行校級備課競賽。
3、認真落實教學常規(guī)，規(guī)范各學科教師的教學行為，確保常規(guī)細則落到實處。嚴格學生的學習習慣要求，促進學生提高學習成績。我校的很多行之有效的做法，我們要堅持。比如：錯題搜集本，學生各項任務完成記錄本，規(guī)范學生草稿本，每月一次單項競賽……
4、教育教學質(zhì)量的提高需要經(jīng)驗。經(jīng)驗是財富，不僅屬于個人，而且屬于社會。這也就是人們尊敬師長的緣故。一個學校、一個社會成熟的必要標志是尊重經(jīng)驗，善待學者。中國古代的哲學名著《中庸》的格調(diào)更高：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也�！本褪钦f，誠是社會的基石，是做人的根本，是最高的道德。當然，《中庸》里講的這個“誠”字，我理解，不僅是誠信、誠實的概念，還含有對事業(yè)的忠誠，對信仰的虔誠。對待老老師要真誠，對待學生，家長也要真誠，要讓學生、家長真正的認識到是對他孩子好。
5、把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，加強畢業(yè)班全方位的教學管理力度，建立畢業(yè)班學生學習習慣養(yǎng)成監(jiān)督和質(zhì)量檢測等制度。進一步強化教學質(zhì)量意識，在減輕學生過重課業(yè)負擔的前提下，提高教學質(zhì)量，強調(diào)學生基本學習能力的形成和學習方法的掌握，確保每一個六年級學生合格畢業(yè)。
6、繼續(xù)完善作業(yè)監(jiān)管制度，注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，抓好培優(yōu)補差工作，要求教師要全面關(guān)心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對學困生，要多一份愛心，多一份耐心。教學中對他們要做到三優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、輔導優(yōu)先。
7、教學管理工作要充分利用學校信息技術(shù)優(yōu)勢，使管理曰趨走向規(guī)范化、科學化。同時加強老師上傳文件的管理，提高上傳文件質(zhì)量，作好記載。本期教代會將再討論老師上傳文件管理與激勵制度。各班及各辦公室還要加強計算機設備的維護和安全，開學前進行一次拉網(wǎng)式的檢查，有安全隱患的向肖老師匯報，需要添置設備的向?qū)W校匯報，經(jīng)學校行政會研究后再進行招標。
�。ǘ┘せ罱萄袩崆�，提升科研水平
努力營造良好的教研氣氛、杜絕應付性教研現(xiàn)象，圍繞“三講”即：講效益、講質(zhì)量、講效應，組織開展教研、教改工作。我們的校本教研，要以老師為主體，以課為研究對象，課堂為研究平臺。
1、建立教研組考核制度，開展優(yōu)秀教研組評選活動。重視基層教學管理人員的管理能力建設。主要以強化角色意識為突破口，以規(guī)范監(jiān)督為著力點，結(jié)合培訓、研討和機制完善等辦法，推動教研組工作上一個新水平。各教研組要強化集備，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，能全面地評價所教知識在整個知識體系中的作用，把握教材的重點，難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性的處理和使用教材。對于作業(yè)設計、批改每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效。
2、建立各學科考試命題、試題審閱制度。以教研組為單位認真及時做好單元、期中的檢測工作。積極探索教學質(zhì)量的測查模式，特別是語、數(shù)以外學科質(zhì)量測查模式。
3、進一步完善教研組工作，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到“三定五有”：定時、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。教研組要經(jīng)常性地開展理論學習、互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時小組研，大組重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。
�。ㄈ⿵娀處熍嘤�，促進專業(yè)成長
對教師的專業(yè)培訓工作要進一步規(guī)范管理，建立行之有效的訓練、考核制度，在培訓工作中做到嚴格考勤、考核，培訓人員到位，培訓內(nèi)容落實。努力建設一支師德優(yōu)良，業(yè)務精湛，奮發(fā)向上的師資隊伍。
1、樹立終身學習意識，努力創(chuàng)建學習型學校，形成氛圍，建立激制，鼓勵全體教師成為熱愛學習、學會學習和終身學習的.楷模。
2、切實做好校本培訓，改變多數(shù)教師教學上存在能“投”卻不能“入”的現(xiàn)象。以加快教師角色轉(zhuǎn)型步伐為目標，加強開展富有針對性和實用性強的學習活動，如：課標內(nèi)容測試、學科教材問答、備課比賽等活動，促進教師的學科素養(yǎng)與專業(yè)化水平有著實質(zhì)性的提高。
3、繼續(xù)開展“跟進式”教師培訓。以課堂為跟進重點、電專家、教研科研室、校領導、組長、區(qū)級骨干教師五個層面開展跟進式課堂教學培訓。教師可采取邀請式聽課，個人邀式研究等方式主動邀請有關(guān)人員參加自己的課堂研究。具體的跟進方式隨后在各組宣布。
4、加強青年教師的扶持工作，務實有效地抓好青年教師學習平臺和展示平臺的建設工作。要求年輕教師要從日常工作入手，高標準，嚴要求，勤探討，常實踐，在幫教結(jié)對中迅速成長。
�。ㄋ模�、高舉質(zhì)量大旗，追求有效課堂。
本學期，我們將加強備課研究，提高課堂教學的效益為重心，努力提高教學質(zhì)量。本學期我校將以“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的方式，開展一系列課堂教學研究活動，為保證活動的有效性，特提出以下要求：
1、精心備課，讓課堂生成與課前預設互動的共生。
關(guān)注生成的前提呈精心備課。精心備課為動態(tài)生成保駕護航，保證生存的合情、合理、有效。
�、僖虢逃行�，必須在備課時考慮：
教學目標有效——簡明實在；
教學情境有效——適宜適境；
教學容量有效——適量適度；
教學方式有效——揚長避短；
教學過程有效——拓展充分；
教學時間有效——恰到好處；
教學全體有效——面向全面。
�、诰膫湔n，要求教師深入解讀文本，掌握教材的策略。這個費時最多費力最大的事項。教師如何解法文本以及對文本體悟的深度，在很大程度上影響著預設水平和生成質(zhì)量，因而，教師的功底，也是一種預設，一種隱性預設，一種最大的預設，全方位的預設，創(chuàng)造性的使用教材。區(qū)級將圍繞“教材解讀”開展一系列活動。
�、劬膫湔n，要求教師真正吃透教學目標，掌握內(nèi)解教學任務的策略。本期開展備課賽活動。
2、有效生成，創(chuàng)造出許多未曾預設的精彩
課堂教學是根據(jù)學生實際需要不斷調(diào)整的過程，是具有生成性的課堂。面對生成性的教學資源，教師要及時捕捉讓它成為教育教學的契機，重要的是把握生成性教學的基本特征：
�、龠^程性�！^程意味著變化，一個具有生命力的課堂總是在動態(tài)中生成。在過程性，要關(guān)注全體學生，不要遺忘了每一個學生。
②超越性�！诟挥凶兓恼n堂情境中，生成出來的思想行為常常是我們意想不到的，而每一次生成對于教師來說，都成為對原有的一種超越。
�、刍有�。——生成教學期成績積極的師生互動，需要相互作用和多邊合作，需要師與生、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對話。在互動中培養(yǎng)學生的思維能力。
3、積極探索《學校教學質(zhì)量監(jiān)測方案》，把教學質(zhì)量做為競崗上崗的重要依據(jù)。北碚區(qū)進修學院將進行小學教學質(zhì)量監(jiān)測模式的探索研究。
20xx年承載著我們不少的期許和使命，但最值得關(guān)注與投入的還是課堂。課堂是師生共同負責、共同建設、共同呵護、共同享受的精神家園。
希望教師樹立：“我負責我的質(zhì)量，我研究我的課堂，我改善我的課堂，我享受我的課堂�！�
樹立對課堂負責就是對自己和別人的生命質(zhì)量負責的觀念，是讓課堂精彩、讓生命精彩的精神基石；讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為，課堂將因充滿研究讓師生獲得雙贏；讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求，改變、改進和改善我們的課堂成了我們共同的對生命質(zhì)量的追求；讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢想。我們的夢想的課堂應該是學生獲得生存的智慧和技能，為自己的發(fā)展和幸福人的奠基的圣地，應該是我們享受快樂、享受生命的圣地。
（五）．堅持全面育人，落實學校科技體衛(wèi)藝工作管理。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，加強學生體育鍛煉，積極開展陽光體育運動，落實“每天鍛煉一小時”規(guī)定，激勵學生達標爭優(yōu)，強身健體。重視藝術(shù)教育工作管理，切實提高藝術(shù)課程開課率和教學質(zhì)量。加強科技活動的管理，開展豐富的科技活動。建立“2+2”長效機制，就是讓每個學生能夠掌握2項體育運動技能、1項藝術(shù)特長和1項科技活動技能，為學生全面發(fā)展奠定良好基礎。重視學生身心健康，加強和改進健康教育。加強學校衛(wèi)生工作，進一步規(guī)范學校食品衛(wèi)生工作，提高學校抵御突發(fā)公共衛(wèi)生安全事故的能力，確保全年學校不發(fā)生食品衛(wèi)生安全責任事故。
小學春季教學工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務水平，提高學校教學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點：
1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型教師隊伍。
2、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。
3、強力推行“四環(huán)節(jié)”教學模式。
4、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作：
�。ㄒ唬⒆ズ眯１九嘤�，創(chuàng)學習型教師隊伍。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
根據(jù)我校實際， 堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學習，提高業(yè)務素質(zhì)。
本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章，根據(jù)教學的需要摘抄學習。
2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進行）。
3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。
本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：
�。�1）教研活動 充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學；數(shù)學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式（理論學習、觀課議課、經(jīng)驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。
�。�2）活動形式：
l ，由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的.實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象；
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用， 骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后，教師要 把學習筆記 交與教務處進行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。
4各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；
5、配合中心校開展教學大賽，促進教師成長。
�。ǘ娀Ｒ�(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。
（１）嚴格執(zhí)行"三表" ①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課。
②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。
�、郯大w育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。
�。ǎ玻﹪栏駡�(zhí)行"六認真"
�、賯湔n
三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。
為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。
�、谏险n
課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
③作業(yè)
算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。
�、茌o導
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學期要加強對學生書寫的要求。
�、菘己� 語文、數(shù)學、英語進行月考，做到課課清，段段清。
⑥總結(jié) 對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
�。�、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲 。
４、控制輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。
５、開展綜合性評價，促進學生全面發(fā)展。
本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊 ，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。
7、本學期教學將進行“量化考核”。
三、抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。
1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動。
2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。 希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學期，我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“模式。 在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動，激發(fā)學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣。
二月
1、 制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。
2、 教學常規(guī)檢查總結(jié)：30日
三月
1、 開展校教學大賽：12—30日
2、 教學常規(guī)檢查總結(jié)：29日
四月
1、 課堂教學開放日：中旬
2、 教學常規(guī)檢查總結(jié)：28日
3、 運動會準備工作
五月
1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽；
3—5年 我是“小作家”作文大賽
六月
1—2年 我是“口算大王”口算比賽
3—5年 我是“解題小能手”解決問
3—5年 我是“小小設計師”英語報設計比賽（提前準備
七月
1、組織學生期末測試
2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作
3、學校、個人學期工作總結(jié)，各項材料存檔
小學春季教學工作計劃 篇8
一、加強學習培訓，努力構(gòu)建學習型組織
學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學期要以全面推進基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務的學習與指導，組織教師參加各級各類的培訓和校本培訓，在學習中不斷掌握先進的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時間。一是利用學校業(yè)務學習時間組織全校教師學;二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學;三是自學，要求領導和教師每周應有不少于2小時的自學時間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學習、讀書的過程作為備課的過程。另外，還積極組織教師參加各級各類學習培訓和學歷進修活動，為教師的學習創(chuàng)造條件和提供機會。
2、充實內(nèi)容：(1)本學期學校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導、借鑒作用的學習資料印發(fā)到老師手中，供交流學習;(2)開展學刊用刊活動。學校每年為教師們訂閱幾種教育教學理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息。每學期起碼學好一本理論書籍，用以指導自己的教育思想和教學實踐。(3)學校在加強校園建設的同時，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡資源，使之成為我們進行教育教學活動，了解最新教育教學動態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng)新學習培訓方式。培訓方式是培訓內(nèi)容的載體，學校和各科組要想方設法創(chuàng)建靈活、科學的培訓方法，采取“互動參與、合作學習、反思構(gòu)建”等培訓方式，通過學教育理論、學新課標、學優(yōu)秀案例;談學習心得、談實踐體會，談師生變化;上實驗課、上研究課、上觀摩課;評教育思想、評教學設計、評教學手段、評教學效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學習方式等多種類型的教研活動。
4、落實檢查。學校為每位教師配備業(yè)務學習資料和學習筆記本，要求邊學習邊記錄，寫好學習心得，做到學有所思，思有所得。
二、以課改為契機，深化教育教學改革
1、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。
新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的.形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的教師。
2、促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
針對基礎教育過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學習方式。這對于學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此，我們要把學習方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學習方式的的五個基本特征：一是主動性。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征，要讓學生自覺擔負起學習的責任，使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。它是現(xiàn)代學習方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學。三是獨特性。有效的學習方式都有著個性化的，因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗性。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征，強調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗。五是問題性。問題是開啟任何一門科學的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學生進行學習特別是創(chuàng)造性學習的重要心理因素。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
3、開展豐富多彩的教研活動。
以開展課堂教學研究為重點，積極提倡學校開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課后鼓勵寫案例分析，提倡一課一得。對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確地的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。
三、常規(guī)教學管 理常抓不懈，確保教學質(zhì)量
學校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識，視教學質(zhì)量為學校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應的教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時。學校要堅決執(zhí)行課程計劃細則，對上課不準時進課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分數(shù)中扣除相應的分值。
2、加強教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理是教學工作順利開展的有效保障。本學期對教學過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學細則》的要求嚴格管理。
3、強化質(zhì)量管理。
4、規(guī)范教研活動。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導好，使教研活動不走過場，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動安排為理論學習，雙周為集體備課，以校為單位進行，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進行說課。
教研組活動必須遵循三個原則：一是解決當前教學中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實際，明確教改方向的原則。三是以課堂教學為中心，以現(xiàn)場教學為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應積極參加每次的教研活動，不遲到，不早退，確實不能參加教研活動的，要請假，否則當曠課處理。
四、認真抓好課題研究，扎實推進教育科研
教育科研是推動教育教學改革、提高教育質(zhì)量的動力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學校的必由之路。本學期要進一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。
小學春季教學工作計劃 篇9
在新的學期，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：
一、扎實推進課程改革。
1.認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。
2.立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關(guān)注學生的一般能力外，更要關(guān)注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。
3.研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性學習能力。
4. 積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。
5. 加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。
二、加強教學常規(guī)管理。
1. 切實做好“五認真”工作
“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備 “形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
2.加強對學習上有困難的.學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
3. 進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性和特長。
現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質(zhì)上去了，我們祖國的未來才更加的光明；反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的，早晚會被淘汰掉。
我本著教學第一，育人第一的原則，將會在新的學期將所有學生教育好，在提高教學水平的同時也要將學生們教育到最好！
新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如下：
一、所有配班老師團結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。
二、 了解幼兒情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。
三、 定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。
四、 做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動 及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。
五、 為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發(fā)幼兒的學習興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境，把知識的教學，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探索活動、科學實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預防各種傳染病的發(fā)生。
一、漢語拼音
1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音認字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。
二、字詞
1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字， 會寫《生字表（二）》中的350個漢字。復習筆畫，筆順，生字部首。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。
4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。
5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。
三、句子
1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。
2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。
3、能用學過的的詞語造句。
4、會用不同的句式表達同一意思的句子。
五、閱讀
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
2、能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。
5、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
六、寫話
1、 能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。
2、 在寫話中能運用和生活中學到的詞語。
3、 能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。
七、口語交際
1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
◆復習重點
1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個漢字。掌握《生字表（二）》中的350個漢字。
2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。
◆ 復習難點
1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。
2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞，從而達到積
累語匯的目的。
4、注意近義詞的不同用法。
5、學習句子的變換練習。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。
◆復習時間表，協(xié)調(diào)復習的進度。（靈活掌握）
1月 11 日------1月 15 日分類復習
1月18日------1月22日綜合復習
1月25日-------1月26日補差補缺
小學春季教學工作計劃 篇10
一、指導思想
以全縣20xx年度教育工作會議精神為指導，根據(jù)彭塔中心校20xx年秋學期工作要點，緊緊圍繞立德樹人根本任務，聚集“提高有效教學能力，促進學生有效學習”目標，提升教師有效學習指導能力。以新教育實驗為抓手，搞好校園文化建設，充分發(fā)揮中心小學的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
二、目標和任務
1、中心小學新教育實驗成效明顯，并發(fā)揮示范作用。明德小學、隱賢小學和名家匯小學要積極的嘗試新教育實驗，并得到縣評估組的認可。
2、實現(xiàn)全鄉(xiāng)小學整體辦學水平的提升：
（1）辦學行為規(guī)范，常規(guī)管理由規(guī)范化向精細化邁進；
�。�2）抓住薄弱學校改造的契機，充分發(fā)揮“班班通”等現(xiàn)代化教育技術(shù)的作用，提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平；
�。�3）全面育人，在全縣教學質(zhì)量監(jiān)測中，力爭從c類上升到b類；全鄉(xiāng)教學質(zhì)量檢測，各學科平均分和及格率較上學期都有所提高。
3、打造書香校園，提升校園文化品位。
4、圍繞全面實施素質(zhì)教育要求，通過繼續(xù)教育的全員培訓，提高教師依法執(zhí)教的意識和能力。
三、方法和措施
1、做好新教育實驗工作。
中心小學要按照8月20日至21日在黨校召開的全縣20xx—20xx新教育實驗總結(jié)表彰培訓會精神，進一步提高認識，理清思路，把新教育實驗工作引向深入。明德、隱小、名家匯也要積極地投入到新教育實驗中去，中心校將參照教育局的評估細則，12月初上報1—2所新教育實驗學校，迎接縣教育局的評估。
2、立德樹人，大力推進素質(zhì)教育。
�。�1）堅持德育為先，深入推進社會主義核心價值觀進課堂、進頭腦，完善德育工作機制，與中心校團委一起組織開展一系列的主題教育讀書征文活動和德育實踐活動。加強小學生的心理健康教育。建立健全留守學生檔案，發(fā)揮留守兒童之家的作用。
�。�2）繼續(xù)加強校園活動文化的建設。整治校容校貌，校園做到凈化、美化；創(chuàng)設墻壁文化，推廣師生作品上墻展示；加強校園制度文化的建設；深入打造書香校園，各校要結(jié)合實際，體現(xiàn)辦學特色，認真制定并張貼自己的“三風一訓”，并上墻；推進陽光體育運動，豐富大課間活動內(nèi)容，認真實施“體育、藝術(shù)2+1項目”（兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長），全面開展“大家唱、大家跳”活動。
�。�3）繼續(xù)學習《中小學生守則》和《行為規(guī)范》，利用班（隊）會、晨會、校園廣播、led顯示屏、“八個好”活動等，落實學生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅持“每月一事”開展豐富多彩的語文活動（如全校參加的學會感恩、課本劇表演、講故事比賽、安全知識競賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報等），提高學生的綜合素質(zhì)和能力。
（4）發(fā)揮彭塔教育網(wǎng)站的作用。舉辦德育工作論壇，交流德育工作經(jīng)驗。
（5）定期召開家長會，與家長保持溝通與聯(lián)系，引導家長樹立正確的成才觀，提高家教的能力和水平。
3、規(guī)范管理，強化教學工作的核心地位。
�。�1）認真落實教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為。各校要組織教師學習《XX縣中小學教師新課程理念下的課堂教學基本規(guī)范》、《XX縣小學教師備課基本要求》和《XX縣小學生作業(yè)設置與批改的基本要求》，將內(nèi)容復印給新上崗的教師，并要求全體教師認真貫徹落實。
�。�2）開齊學科，開足課時。按照寫字、科學、綜合實踐、藝體類和心理健康等課程的開設的要求，開好課程，全面提高學生的綜合素質(zhì)。各校要將《書法寫字》課程排入課表，每周一節(jié)，指導學生“寫好字”。
�。�3）各校堅持教學業(yè)務月檢查制度。各校教導處要對每一位老師的教學工作，每月一檢查，及時通報檢查結(jié)果，并把真實的檢查記錄上報給小教辦，以便隨機督查。并以此作為教師績效考核的依據(jù)之一。
（4）加大對規(guī)范教育教學行為的督查力度。各校要執(zhí)行全縣小學的作息時間，小教辦繼續(xù)采取有效措施規(guī)范各校的課程行為、教學行為、管理行為和評價行為等。定期開展規(guī)范教育教學行為專項督查，把“一日常規(guī)”（晨午檢、兩操、大課間等）、“一周常規(guī)”（升降旗儀式、例會、團隊課等）的落實和教學督查結(jié)果，以及整改情況納入對學校的年度考核和校長的績效考核。
�。�5）抓好學前教育工作，反對幼兒教育小學化。
4、抓好繼續(xù)教育工作，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
�。�1）深入學習《新課程標準》（20xx版），進一步領悟新課標的精神，熟知本學科的目標、內(nèi)容框架、教學建議以及評價建議等，把先進的`教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學實踐，切實提高課堂教學質(zhì)量。
�。�2）抓好校本培訓工作，推進課堂教學改革。開學前，組織好教師參加新教材培訓及觀看專家視頻講座，開學后，按照《彭塔鄉(xiāng)20xx—20xx學年度中小學教師校本研修計劃》開展校本研修，鼓勵教師采取多種形式和手段提高自身業(yè)務水平。參加新教育實驗的教師，要堅持在《新教育在線》和霍邱教育網(wǎng)《新教育專欄》瀏覽網(wǎng)頁、堅持發(fā)帖跟帖、撰寫隨筆等。各校也要組織教師觀看精品教學錄相。中心小學等5個“班班通”項目學校的教師要努力掌握現(xiàn)代化教學手段，服務教學。
�。�3）繼續(xù)開展全員崗位大練兵活動，認真組織好教學設計、說課、上公開課、觀課和議課、課件制作等為主要內(nèi)容的培訓活動。認真做好縣第十屆“教壇新星”、第二屆“教壇宿將”、“教壇中堅”全鄉(xiāng)性的評選活動。
（4）各校要積極組織教師參加各級組織的各類教學活動，例如：外出聽課，教學交流，集體備課等活動，提高教師的研究和實踐能力。
�。�5）繼續(xù)深入開展課題研究。確�！缎W高年級語文個性化的設計》課題研究順利結(jié)題。
5、大興讀書之風，打造書香校園。
一是做好基金會捐贈的相關(guān)工作：
�。�1）組織各班級的學生將圖書登記造冊，貼上標簽，建立班級圖書檔案。各校應有一名總的管理老師，各班級選舉學生作為圖書角管理員，班級圖書外借時，需要有借閱登記；
�。�2）圖書角的冠名為：“六和圖書角”，在下方為“心平公益基金會 捐贈”。體藝角的捐贈冠名：請各校組織學生在圖書架的柜子和上面的墻上，寫上“守望春天體藝角”，其中高樓小學寫“蘇州新加坡國際學校體藝角”。各類體育用品、棋類游戲用品以及繪畫筆等，放在圖書架的小柜內(nèi)。
二是開展全體師生多種形式的讀書活動，讓書香溢滿校園，讓讀書成為習慣。
6、加強義保經(jīng)費的管理和使用工作。
嚴格執(zhí)行國家義務教育經(jīng)費保障機制有關(guān)政策，嚴格執(zhí)行財務管理和使用制度，努力提高資金的使用率，為教育教學服務，改善辦學條件。管好用好循環(huán)教科書。
7、加強安全教育，打造平安校園。
把安全放在首位，成立安全工作領導組，明確專人負責。層層簽訂安全管理責任書，落實教職員工“一崗雙責”。健全定期檢查和日常防范結(jié)合的制度。定期開展安全教育、安全隱患排查整治和安全演練，強化師生安全意識。全面落實學校環(huán)境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校車安全和防火、防觸電等安全工作職責。做好學校傳染病防控、學生食堂和營養(yǎng)餐工作。
8、開展校園藝術(shù)文化節(jié)活動。
按校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案，扎實開展下半年的活動內(nèi)容，期末對藝術(shù)節(jié)活動開展情況進行總結(jié)。
9、加強小教辦自身建設。
大力倡導求真務實、高效快捷的工作作風。發(fā)揮小教辦和各校負責人的帶頭作用，對落實工作、完成任務情況實行量化考核，強化獎懲，強化抓落實的督查，建立健全督查督辦工作責任制和通報制度。認真組織好兩次教學質(zhì)量檢測工作。（11月6日期中考試，1月15日期末考試）
10、做好“兩基”資料的更新匯總上報工作，進一步完善小學生學籍。
11、協(xié)調(diào)做好其他工作。
與其他部門積極配合，完成上級安排的中心工作或階段性工作等。
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