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三年級下學期教學計劃

時間：2022-03-05 17:11:54 教學計劃我要投稿

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三年級下學期教學計劃范文合集3篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的三年級下學期教學計劃5篇，歡迎大家分享。

三年級下學期教學計劃范文合集3篇

三年級下學期教學計劃篇1

　　一、教材分析

　　本冊主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念，整合教學內(nèi)容，進行單元和課題設(shè)計。全冊共有6個單元，19個課題。

　　“常見材料”是全冊的引入單元，目的是幫助學生認識人們對材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān)，引導學生認識身邊的材料、關(guān)心新材料。“聲”、“光”、“電”、“磁”四個單元分別以兒童生活經(jīng)驗為線索，“聲”單元引導學生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲物體、自制樂器等探究活動，培養(yǎng)學生提出問題、制定計劃、實驗制作探究能力�！肮狻眴卧龑W生認識有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過、光沿直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì)，培養(yǎng)學生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力�！半姟眴卧ㄟ^分析電在生活中的應用，使學生知道有些材料易導電，有些材料不宜導電，培養(yǎng)學生想知道、愛提問、樂于合作與交流的科學態(tài)度�！按拧眴卧ㄟ^研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動，引導學生經(jīng)歷從預測、驗證、討論到交流的完整科學探究過程�！靶畔⑴c通訊”是全冊書的綜合單元，引導學生通過分析人類傳遞信息技術(shù)的發(fā)展，了解生光電磁的應用引起信息技術(shù)飛速發(fā)展科學事實。

　　二、本冊總目標

　　通過本冊學習，使學生：

　　? 能用感覺器官或借助工具感知事物性質(zhì)與功能；能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能；能根據(jù)自己以有的生活經(jīng)驗對實驗結(jié)果進行預測，設(shè)計實驗進行探究，并對實驗結(jié)果做出科學的解釋。

　　? 能從科學的角度關(guān)注日常生活中的聲、光、電、磁等現(xiàn)象，主動提出自己感興趣的問題；愿意與同學合作完探究任務(wù)，能體驗到討論與交流的好處；能體驗到大膽想象的樂趣；愿意聽取其他同學對自己“作品”的評價，并愿意進行改進。

　　? 能辨別制成常用物品的材料，并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān)；知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理；了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象；知道按導電性能可分為導體和絕緣體，知道常用電器的工作需要一個完整的回路，知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關(guān)的`功能；能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、以及異極相吸的規(guī)律；能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學技術(shù)發(fā)展對信息傳遞方式的改變。

　　? 能舉例說出“新材料、聲、光、電、磁“在日常生活中的應用及給人類生活帶來的諸多方便；懂得節(jié)約用電的常識，知道安全用電的重要性；能舉例說出噪聲和強光對人類的危害；能理解電和磁的應用對人類生活方式的改變。

　　三、本冊的重點和難點

　　激發(fā)學生對科學課的興趣、學會科學探究的方法步驟；培養(yǎng)學生合作探究的能力、操作能力、實驗能力；培養(yǎng)學生愛科學、學科用科學感情。落實三維目標，體現(xiàn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)本學科的素質(zhì)。

　　四、本冊的教學方法

　　用新課程的理念指導教學；使用新課程的教學策略；采用啟發(fā)式教學，引導學生自主學習，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。搞好各種活動，做好每個實驗。

　　五、課時安排

　�。�. 身邊的材料……………………………………………１課時

　　２. 塑料……………………………………………………2課時

　�。�. 傾聽聲音………………………………………………2課時

　�。�. 物體傳聲………………………………………………２課時

　�。�. 自制小樂器……………………………………………２課時

　　６. 聲音與生活……………………………………………２課時

　�。�. 光的傳播護……………………………………………２課時

　�。�. 透明與不透明…………………………………………2課時

　�。�. 鏡子…………………………………………………...２課時

　　1０.七色光……………………………………………….２課時

　　1１.電在我家中………………………………………….２課時

　　1２.讓燈亮起來………………………………………….２課時

　　1３.導體和絕緣體……………………………………….２課時

　　1４.磁鐵的力量………………………………………….２課時

　　1５.制作小磁針………………………………………….２課時

　　1６.磁的應用工………………………………………….２課時

　　1７.傳遞信息…………………………………………….２課時

　　18.信息的發(fā)展……………………………………………2課時

　　19、暢想通信…………………………………………….1課時

　　共計３６課時，機動五課時。

　　六、學情分析

　　三年級共有學生27人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。

　　七、教學改革的基本設(shè)想

　　用新課程的理念指導教學；使用新課程的教學策略；采用啟發(fā)式教學，引導學生自主學習，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。

三年級下學期教學計劃篇2

　　一、學生情況分析

　　三年級大學生對英語感興趣，有的模仿能力，但剛學過字母，對單詞讀音的記憶有難度度，很容易遺忘；并且注意不長，對游戲、直觀圖片等感興趣。，在激發(fā)興趣的，還需培養(yǎng)的學習習慣。就上學期期末成績而言，聽力還需加強訓練，有些學生對于句子的理解僅僅停留在一知半解上。這學期要狠抓基礎(chǔ)知識，課堂上要注重檢查學生對句子的理解。

　　二、教材分析：

　　本教材是教育部制定的《英語課程標準》和《小學英語教學要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級學期使用。其設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，了本套教材特編寫體系。，有吸收了當今國內(nèi)外英語外語教學的理論和經(jīng)驗，把教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學相，以我國小學英語的外語教學模式和教學方法。本冊教材幾個特點：

　　1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，語言的實踐性和交際性，也語言的性和實用性。

　　2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。

　　3、注重中外文化的雙向交流，使學生學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

　　4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同最大限度的激發(fā)學生的學習動機。

　　5、注重融合學科內(nèi)容，學科之間的整合和滲透，讓學生英語學習來學科的知識。

　　6、注重教材的靈活性和可操作性，以不同層次的學生的需求。

　　7、注重教學資料的配套，為學生的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。

　　8、注重中小學各階段的銜接，以各學段的順暢。

　　三、教學目標：

　　1、培養(yǎng)學習興趣，實現(xiàn)愉快教學小學英語是小學生接觸英語的起始啟蒙階段，激發(fā)起學生學習英語的興趣，讓他們從小就喜愛英語，無疑是非常重要的，這就要我們教師必須在課堂上開展愉快教學，讓學生保持良好的學習情緒。

　　2、保持課堂教學的高密度與有節(jié)奏包含兩個方面，一是指學生英語時間的`量要大，面要寬，(教學論文 )二是指課堂上學生個別訓練量要大，盡可能多的提高學生口語操練和口語交際的人次。

　　3、積極進行英語思維用英語組織課堂教學，不講或少講漢語。為了使課堂教學順利進行，并使之生動活潑有趣，教師可以借助圖片，實物或模型等直觀教具和表情、身勢以及其他副語言行為輔助教學。

　　四、運用各種教具，激發(fā)學習欲望，例如演示生動、形象的圖片或?qū)嵨�，能縮短知識與生活的距離。也可運用簡筆畫，激起學習興趣。簡筆畫的特點是形象、直觀、生動、活潑，能夠把機械乏味的練習變成有實在意義的訓練，同時增加學習的趣味性，達到事半功倍的效果。教師也應多多運用多媒體，激活學生思維。利用錄音機的錄音、放音功能，用聲音為學生創(chuàng)設(shè)情景。利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)全方位最佳情景，達到音像、動靜結(jié)合的效果。