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八年級信息技術教學計劃

時間：2022-02-04 10:07:43 教學計劃我要投稿

精選八年級信息技術教學計劃3篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的八年級信息技術教學計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

精選八年級信息技術教學計劃3篇

八年級信息技術教學計劃篇1

　　本學期：第一制作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告，內容以MicrosoftOffice套件中的PowerPoint的使用為主，具體內容有：1.走進PowerPoint2.設置幻燈片的外觀3.編輯幻燈片文字4.插入圖片、藝術字5.插入聲音和影片6.讓幻燈片“動”起來7.使用應用設計模板；第二是聯(lián)接世界的.電腦網絡——網絡基礎及其應用，具體內容有：1.計算機網絡2.在網上瀏覽、搜索下載信息3.使用電子郵件4.使用成長博客。

　　二、學情評價

　　1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高

　　2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。

　　3、學生運用電腦的能力較差

　　4、部分學生上機行為不夠規(guī)范

　　5、有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象

　　三、目的要求

　　1、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣

　　2、提高學生學習計算機理論知識的興趣

　　3、規(guī)范學生上機行為

　　4、對學生適時進行愛國主義教育

　　四、教學措施

　　1、認真鉆研，精心備課2、仔細講授3、耐心輔導4、嚴格要求學生。

　　五、教學進度

　　序次課題：（內容）周次課時

　　1.計算機網絡11

　　2.在網上瀏覽、搜索下載信息2—62

　　3.使用電子郵件7—92

　　4.使用成長博客10—112

　　5.期中測試121

　　6.走進PowerPoint131

　　7.設置幻燈片的外觀141

　　8.編輯幻燈片文字151

　　9.插入圖片、藝術字16—172

　　10.插入聲音和影片18—192

　　11.讓幻燈片“動”起來201

八年級信息技術教學計劃篇2

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學生基本情況分析

　　本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

　　三、教材分析

　　本學期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技術》第二冊上，本冊內容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例（其中第四部分為選修內容）。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的.是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

　　四、教學目標：

　　1、能選擇適當?shù)墓ぞ�，播放各種數(shù)字化聲音文件。

　　2、使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。

　　3、對聲音進行數(shù)字化編輯。

　　4、了解常見的視頻文件類型。

　　5、播放不同類型的視頻文件。

　　6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

　　7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

　　8、掌握幾種典型動畫應用的設計風格。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

八年級信息技術教學計劃篇3

　　一、指導思想

　　以計算機技術、微電子技術和網絡通訊技術為主要標志的信息技術，作為現(xiàn)代科技革命的基礎和核心，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

　　信息技術教育是中小學素質教育的重要內容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的.要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。

　　二、教學目的

　　信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后，應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法，使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。

　　三、教材分析

　　本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術、網絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。

　　本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊，共三章。內容包括：信息及計算機技術、信息的獲取、文字信息的處理。

　　四、課時安排

　　教學內容-----------------合計21課時

　　第一部分信息與信息技術---------共3課時

　　第1周：感受信息世界-------------自讀

　　綜合實踐課題（一）-----------1

　　第2周：信息編碼------------自讀

　　第3周：信息技術與我們的生活--------------05

　　第二部分信息處理工具------------共10課時

　　第4周：認識計算機硬件---------1

　　第5周：認識計算機軟件-----------1

　　第6周：計算機系統(tǒng)的基本組成