二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃3篇，希望對大家有所幫助。
二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
立足我校體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、信息技術(shù)課程發(fā)展實際，建立和完善符合本校的音體美等學(xué)科教研機制，落實學(xué)校的各項工作，促進音體美教師專業(yè)化成長，引導(dǎo)學(xué)校學(xué)科整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展，使學(xué)校體育、音樂、美術(shù)等教學(xué)在行動研究中積極挖掘經(jīng)驗，走向成熟，提高地位.
二、工作目標
1.以教學(xué)“七認真”為抓手進一步規(guī)范綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)；
2.各學(xué)科組配合學(xué)校，搞好體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的興趣小組活動，提高學(xué)生綜合技能；
3.積極組織好各類競賽，出好成績.
三、主要工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)管理常抓不懈
�。�1）加強課堂過程動態(tài)管理，根據(jù)“教學(xué)七認真”的要求，采用“走課”與“個別推門課”的方式監(jiān)控課堂.通過備課組教研組活動平臺，交流聽課情況，分析課堂現(xiàn)狀，討論解決問題的方法，規(guī)范教學(xué)教師的課堂教學(xué)行為.
�。�2）將平時通過課堂過程動態(tài)管理的檢查結(jié)果，如：課堂教學(xué)情況、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、專業(yè)教室使用情況等當(dāng)月反饋、當(dāng)月考核與年度的績效考核相結(jié)合.
（3）以抓實備課組建設(shè)為教科研活動的中心，向課堂要效率.為了更好的統(tǒng)一管理綜合學(xué)科的教科研活動，本學(xué)期擬恢復(fù)大教研組和大備課組活動.具體時間為每單周的周五上午第一節(jié)課為集體備課時間，并與周五下班前確定下周上課時間上報至教導(dǎo)處，以便及時反饋至周一工作簡報.同時努力做到每次的備課活動從方案的制定、活動過程的組織，活動以后的反思小結(jié)均要落實到位，每次集體備課除確定好主備人員外，還要確定主評人員以及活動報道人員，使每次的'備課活動扎扎實實的開展，使老師們通過每次的備課活動能有所收獲.
（4）本學(xué)期將對音、體、美、計算機等學(xué)科組織一次學(xué)科單項抽測活動，科學(xué)為實驗抽測，音、體、美、計算機等學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點組織相應(yīng)的單項抽測，使學(xué)科教師能夠更加明確所教學(xué)段教學(xué)重點，也使綜合學(xué)科的教學(xué)的管理更趨于規(guī)范.具體形式及時間詳見通知.同時的抽測結(jié)果將作為綜合學(xué)科年終質(zhì)量考核依據(jù)之一.另美術(shù)組在本學(xué)期要舉行一次優(yōu)秀課堂作業(yè)展示.
（二）扎實興趣小組以活動為載體，豐富學(xué)生的校園文化生活
2.以活動為載體，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點，抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平，并開展好相應(yīng)的活動和參加相應(yīng)的比賽，爭取在各項活動中取得好成績.同時組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標：
�。�1）體育組，組織體育競賽活動，目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，切實增強學(xué)生體質(zhì)，爭取市運會取得佳績.
（2）美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)，教師學(xué)生多出好的作品.在激發(fā)興趣的同時讓學(xué)生樹立“用學(xué)到的本領(lǐng)服務(wù)社會”的理念.
�。�3）音樂組致力于鼓號隊、舞蹈隊的訓(xùn)練，持之以恒輔導(dǎo)特長生，讓一些學(xué)生脫穎而出，成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家.
�。�4）信息技術(shù)組應(yīng)注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力，積極參加區(qū)級以上比賽，爭取好成績.
�。�5）科學(xué)組應(yīng)注重學(xué)生動手動腦及探索能力的培養(yǎng)，在注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神.
同時為進一步豐富校園文化生活，營造良好的校園氛圍.本學(xué)期將與各部門通力協(xié)作，重點搞好校園科技藝術(shù)節(jié)活動，以此推動學(xué)�？萍妓囆g(shù)教育整體水平的提高.通過組建各類興趣小組活動，開展訓(xùn)練，爭取成績，進行藝術(shù)作品成果展示等形式，要把課堂教學(xué)效果相課外延伸，不斷擴大成果，提高學(xué)術(shù)綜合素質(zhì)，形成氛圍，反哺課堂教學(xué)，達到課程教學(xué)與課外活動訓(xùn)練良性循環(huán)的狀態(tài)，不斷相互提升發(fā)展，同時積極參加各級各類競賽，力爭在各類比賽中獲得佳績，為校爭光.
（三）、強化師資隊伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng).
抓好教師自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證.
1.認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確工作任務(wù)，確立工作目標，扎實地開展教學(xué)、教研與特色、特長教育等工作.
2.為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提升自身素養(yǎng)的平臺.如外出聽課、外出上課、公開教研活動等.
3.加強教師自身修養(yǎng).以書香校園為契機，開展教師讀書活動，發(fā)動本組教師勤讀書、勤聽課、勤反思、勤動筆，做“書香教師”.
四、其它工作
1.本學(xué)期校園環(huán)境工作圍繞幾個部分展開：
▲優(yōu)秀學(xué)生課堂作業(yè)展示：
五月底——慶六一學(xué)生美術(shù)課堂作品展
▲更換走廊學(xué)生作品
其余環(huán)境布置將根據(jù)學(xué)�；顒影才偶皶r跟進.
2.做好專用室場使用登記管理.
以上就是20xx—20xx學(xué)年度音樂第二學(xué)期綜合教研工作計劃全部內(nèi)容供家長參考，祝能夠進入是適合的學(xué)校！
二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇2
教材分析：二年級第二學(xué)期音樂課教材一本，其內(nèi)容歸納如下：
一、歌曲演唱：共13個單元。
二、音樂理論基礎(chǔ)知識包括：
基礎(chǔ)節(jié)奏及較復(fù)雜節(jié)奏型。音高的訓(xùn)練以及打擊樂節(jié)奏的訓(xùn)練八分附點等難節(jié)奏的鞏固。
三、音樂欣賞，主要以欣賞歌曲為主要內(nèi)容：
四、器樂：主要以打擊樂的節(jié)奏訓(xùn)練為主。
學(xué)生分析：二年級學(xué)生剛剛進入小學(xué)學(xué)習(xí)音樂一年半，開始有一定的學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。大部分孩子能掌握一定的簡譜識譜方法；歌曲演唱有良好的演唱坐姿習(xí)慣和方法。有欣賞歌曲樂曲的基本知識能力；
根據(jù)音樂教學(xué)大綱要求，結(jié)合本校實際情況，每周詳細教學(xué)計劃如下：
周次、節(jié)次、授課內(nèi)容、準備教具
一、1、復(fù)習(xí)上學(xué)期歌曲，學(xué)唱《沒有祖國哪里會有我》課件、2、第一課《沒有祖國哪里會有我》
二、1、讀譜知識：do，re，mi，so，la《猜花》、2、打擊樂，為《猜花》
三、1、兩首歌曲復(fù)習(xí)抽檢�！队赂业亩鮽惔骸氛n件、2、讀譜知識：DO，RE，MI，fa，so，la，xi
四、1、鞏固七聲音階《音階歌》自制課件、2、《有個洋娃娃》
五、1、認知音的時值，歌曲《野兔餓了》、2、《多年以前》
六、1、小測，檢查前段時間學(xué)過的七首歌、2、欣賞《音樂中的'動物世界》自制課件
七、1、音樂中的速度，欣賞《森吉德瑪》《月光光》、2、歌曲《降落傘》
八、1、《我們的小樂隊》、2、打擊樂《我們的小樂隊》課件
九、1、歌曲《大�！�、2、感受音樂《暴風(fēng)雨》《歡樂頌》
十、1、《瑪麗婭丟了寶石花》、2、排練音樂小劇《瑪麗婭丟了寶石花》
十一、1、歌曲《哈里�！�、2、打擊樂《哈里�！钒樽�
十二、1、《學(xué)我做》掛圖，五線譜、2、找樂器的游戲
十三、1、《雨的節(jié)奏》、2、學(xué)唱《龜兔賽跑》
十四、1、同上、2、排練音樂劇《龜兔賽跑》
十五、1、同上、2、以小組為單位匯報《龜兔賽跑》
十六、1、復(fù)習(xí)、2、復(fù)習(xí)
十七、學(xué)期考試
二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)生基本情況分析：
本班共有學(xué)生33人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)13人。大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
二、教材分析
二年級下冊共編成8個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。并開展多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。作為全新的教材，此書在編寫中體現(xiàn)了以下的基本理念：
1、強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重學(xué)生個性發(fā)展；
2、以審美為中心；
3、以文化為主線；
4、加強實踐與創(chuàng)造。
音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中。
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。本教材就很重視從音樂文化上去開拓，教材強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化中，以文化主題組織教材。
作為一門學(xué)科必然有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學(xué)活動而言，學(xué)生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得直接經(jīng)驗。
新教材的`曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，讓學(xué)生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學(xué)生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。
凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)目的
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。
2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
4、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。
5、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。
通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。
6、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。
7、尊重藝術(shù)、理解多元文化。
尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。
8、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。
9、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。
10、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
11、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。
12、突出音樂學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。
13、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。
14、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
15、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。
16、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受三、具體目標
教學(xué)措施
1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。
1、總結(jié)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的不足之處及時指出，在下一節(jié)課中增加練習(xí)，對學(xué)生感興趣的、能提高學(xué)生積極性的方法，總結(jié)出來，加以提倡發(fā)揚。
2、針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行反思，想相應(yīng)的對策，可以向其他老師請教并交流。
課時安排
教學(xué)進度和活動安排
第1周《天天好心情》《快樂小舞區(qū)》1課時
第2周《綠色的祖國》《小樹小樹快長高》2課時
第3周《阿里里》《阿細跳月》2課時
第4周《布谷》《春天來了》2課時
第5周《小企鵝》《南極點播傳北京》2課時
第6周《大鹿》2課時
第7周《叮叮咚》《布娃娃彈琴》2課時
第8周《我給太陽打電話》《種太陽》2課時
第9周《六一的歌》《阿里阿西》2課時
第10周《詠鵝》《靜夜思》2課時
第11周五一放假
第12周《簫》2課時
第13周《夏》《晚風(fēng)》2課時
第14周《在暑假里》2課時
第15周《城堡音樂活動》2課時
第16周《幸福拍手歌》2課時
第17周復(fù)習(xí)
第18周考試
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