【實用】八年級上學(xué)期教學(xué)計劃3篇

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的八年級上學(xué)期教學(xué)計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級上學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：

　　1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

　　2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

　　3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異;

　　4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功;5、留意過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習愛好和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價體系。

　　總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。

　　二、教學(xué)總目標

　　學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習動機和積極主動的學(xué)習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的`運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

　　三、所教班級學(xué)生基本情

　　三班走讀班，學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有，十來個學(xué)生根本沒有學(xué)習目標，完全放棄學(xué)習，但學(xué)生的紀律總體還是不錯，這樣為學(xué)生的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。六班是寄讀班，學(xué)生總體的學(xué)習情況較好，大部分的學(xué)生有明確的學(xué)習目標，有一定的自覺性，但學(xué)生的紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。還有兩個班級學(xué)生整體的惰性還夠好是很強，自覺性較差。

　　另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學(xué)習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。

　　四、奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標。

　　五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

　　新目標英語》八年級(上冊)，全書共有十二個單元外加兩個復(fù)習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。

　　六、本學(xué)期的教學(xué)重點和難點

　　本學(xué)期的重點將繼承學(xué)習詞匯和習慣用語，學(xué)習的一些語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學(xué)習。

　　七、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

　　1、多聽課，特殊學(xué)校組織外出聽課，更要虛心學(xué)習

　　2、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力

　　3、準確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生

　　4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導(dǎo)

　　5、認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高四十五分鐘的效率

　　6、天天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

　　7、天天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　8、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　9、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

　　10、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂，樹立學(xué)習的自信，盡快成長起來。

　　11、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　　12、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

　　13、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思索、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語，完成學(xué)習任務(wù)。

　　14、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

　　15、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改進學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　七、崗位練功和繼承教育

　　1、在教學(xué)中留意自己鋼筆字和粉筆字的訓(xùn)練

　　2、多讀書，在讀書做筆記時要做到不是為了完全成學(xué)校的任務(wù)而讀而記，要從中學(xué)到真天正適應(yīng)自己提高的知識

　　3、在寫教學(xué)反思，教學(xué)筆記、教學(xué)案例中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而有所提高

　　4、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少每周備出一節(jié)象講匯報課一樣的課，加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習和自身素質(zhì)的全面提高。

八年級上學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

　　本學(xué)期兩個班級的英語教學(xué)任務(wù)，由于班級人數(shù)較多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，基本上養(yǎng)成良好的學(xué)習英語的習慣，但是學(xué)習方法還欠缺，可是他們學(xué)英語的興趣非常濃厚，針對學(xué)生素質(zhì)及心理特點，為了圓滿的.完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　堅持以教學(xué)為中心，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標，以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精深。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)摸式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　《新目標英語》八年級共12個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。

　　三、教學(xué)方法

　　根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點，在教學(xué)過程中以大量真實生活任務(wù)為依托，以課題探究活動為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，“以言行事”體驗成就感。運用討論式教學(xué)法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、口頭表達能力、應(yīng)變能力和民主精神。可采用交際教學(xué)法，讓學(xué)生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學(xué)中盡可能運用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓勵學(xué)生積極參與合作學(xué)習。引導(dǎo)學(xué)生采用推測，查閱或詢問等多樣化的學(xué)習方式學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

　　四、具體措施：

　　1.根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課，力爭作到每周一大備，每日一小備，認真?zhèn)湔n，不能無教案上課，每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，做到有計劃，有目標。

　　2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。尤其對學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助，對他們進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂，樹立學(xué)習的信心，盡快成長起來。

　　3.認真做好試卷分析工作，及時總結(jié)，寫好課堂反思，認真撰寫教學(xué)手冊，不斷提高英語教學(xué)水平。

　　4.抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。確定研究性課題。

　　5.加強對中考試題和各階段考試的研究。

　　6.不斷完善和改進對初中英語學(xué)業(yè)各種評價體系。

　　五、課時安排

　　Unit 1 每個話題4課時，共12課時。

　　Unit 2 每個話題4課時，共12課時。

　　Recycle 1 4課時

　　Unit 3 每個話題4課時，共12課時。

　　Unit 4 每個話題4課時，共12課時。

　　Recycle 2 4課時，總復(fù)習 8 課時，共計64課時。

八年級上學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《課標》為準繩，加強語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，感悟生活的習慣和能力，注重寫作技法的指導(dǎo)，注意作文訓(xùn)練能力點的設(shè)計，使學(xué)生的寫作水平得以提高。

　　二、訓(xùn)練目標

　　本學(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語言的表達和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作。

　　其具體目標為：善于組材、選材；會寫淺易的'說明文、議論文；新穎、別致的構(gòu)思；能擬富有創(chuàng)意的標題，善于觀察生活，能綜合運用多種表達方式；善于運用優(yōu)美有個性的語言。

　　三、具體措施

　　1、培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié)，揚起寫作風帆，讓學(xué)生勤于寫作，樂于寫作。

　　2、注重發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　3、注重文學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。

　　4、注重語言能力和思維能力的同步發(fā)展。

　　四、具體安排（見附表）

　　訓(xùn)練內(nèi)容

　　重難點

　　參考題目

　　課時安排

　　評改方式

　　1

　　精選材

　　善于選材、組材

　　以“北京奧運會”為話題

　　3課時

　　生互評，師生點評示范

　　2

　　寫消息

　　掌握消息的一般寫法

　　以校園生活為題材

　　2課時

　　集中評改、示范

　　3

　　多樣式

　　選擇自己最擅長的文體

　　“戰(zhàn)爭”為話題

　　3課時

　　師評點與生互評相結(jié)合

　　4

　　善觀察

　　觀察生活，將描寫與抒情相結(jié)合

　　感悟親情

　　3課時

　　生互評，師生點評示范

　　5

　　揚個性

　　寫出自己獨特的體察和感悟

　　“讓世界充滿愛”為話題

　　3課時

　　集中評改、示范

　　6

　　奇想像

　　創(chuàng)造新形象

　　想象喜歡的未來生活環(huán)境

　　3課時

　　師評點與生互評相結(jié)合

　　7

　　美語言

　　作文的語言

　　蓮文化的魅力

　　3課時

　　生互評，師生點評示范

　　8

　　會說明

　　會寫淺易的說明文

　　介紹游玩過的一座園林

　　1課時

　　集中評改、示范

　　9

　　會說明

　　會寫淺易的說明文

　　說不盡的橋

　　3課時

　　師評點與生互評相結(jié)合

　　10

　　重議論

　　運用資料闡述觀點

　　“我看克隆”

　　3課時

　　生互評，師生點評示范

　　11

　　整合材料

　　利用收集的資料寫專題論文

　　“中國傳統(tǒng)節(jié)日”為話題

　　3課時

　　集中評改、示范

　　12

　　訴真情

　　抒發(fā)真情實感

　　我擁有_____

　　3課時

　　師評點與生互評相結(jié)合

　　13

　　靚標題

　　擬富有創(chuàng)意的標題

　　“泥土”為話題

　　3課時

　　生互評，師生點評示范

　　14

　　巧構(gòu)思

　　清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)

　　“身邊的故事”為話題

　　3課時

　　集中評改、示范

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