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初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-05 02:35:36 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、抓好英語的常規(guī)教學(xué),確保基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)

  1、單詞過關(guān)利用自修時(shí)間、早讀時(shí)間,由科代表主持聽寫、默書。

  2、詞組過關(guān)1把學(xué)過的詞組歸納,方便學(xué)生記憶。

  3句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,一有空就你問我答,營造學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí),使學(xué)生能熟能生巧。

  4課文過關(guān)把課文分段,按學(xué)習(xí)組為單位,進(jìn)行朗讀比賽,對(duì)學(xué)過的課文盡量做到人人會(huì)背,有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫

  二、抓好語法學(xué)習(xí)

  1、掌握形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成,規(guī)則和不規(guī)則變化。

  2、學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài),重點(diǎn)突破不規(guī)則動(dòng)詞。

  3、學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。

  三、學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的用法。

  四、抓好閱讀能力培養(yǎng)每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文,帶著問題閱讀,閱讀之后要回答問題。

  五、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學(xué)生寫出他們的動(dòng)作編成故事,逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的'能力。

  六、抓尖子培養(yǎng),努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

  1.指定學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多讀和多做課外書,每月進(jìn)行一次知識(shí)競賽,評(píng)出級(jí)組學(xué)習(xí)積極分子。

  2.多關(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí),平時(shí)要檢查和督促他們的作業(yè)及時(shí)給予他們幫助。

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

  受著疫情的影響,我們這些做老師的,哪怕是做好了教學(xué)計(jì)劃,現(xiàn)在也得重新再計(jì)劃了。畢竟線下教學(xué)和線上教學(xué)不太一樣,網(wǎng)課教學(xué)和講臺(tái)教學(xué)可以說是大不相同。作為一個(gè)初一的英語老師,我制定了如下這份初一下學(xué)期英語網(wǎng)課教學(xué)計(jì)劃,以保證我教的學(xué)生們都能夠在家期間如常學(xué)到這學(xué)期的知識(shí)。

  一、課前備課需結(jié)合網(wǎng)絡(luò)這種特殊情況

  打個(gè)也許不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎v臺(tái)教學(xué)可以說是話劇表演,而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則更像是電視直播,不僅課程內(nèi)容可以回看,而且課程內(nèi)容中出現(xiàn)的問題也會(huì)一再的反復(fù)播放。所以這也就要求我們這些做老師的在網(wǎng)課備課的時(shí)候更加認(rèn)真仔細(xì),不讓自己教學(xué)中出現(xiàn)的紕漏影響學(xué)生們重新復(fù)習(xí)時(shí)的效果。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué),還得考慮到網(wǎng)絡(luò)的流暢問題,可以適當(dāng)把課程內(nèi)容減少一些,分更多的課次去教課,容許每節(jié)課網(wǎng)絡(luò)有延遲了也不耽誤每節(jié)課課程內(nèi)容的傳達(dá),如無這方面的準(zhǔn)備,教學(xué)內(nèi)容的完不成也就成了老師教學(xué)工作的惡性循環(huán)了。并且學(xué)生們也無法過長時(shí)間在電腦前聽課,聽久了會(huì)影響課堂吸收效果的。

  二、利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可重復(fù)觀看的優(yōu)勢

  換個(gè)角度想,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也還是有優(yōu)勢的,我們做老師的可以利用好網(wǎng)課可以重復(fù)聽反復(fù)聽的特點(diǎn),盡可能把網(wǎng)課上好,這樣學(xué)生們就可以通過網(wǎng)課視頻去自己查漏補(bǔ)缺了,免除了學(xué)生們單獨(dú)再找老師問問題的問題,畢竟現(xiàn)在特殊情況,學(xué)生們問問題也是通過語音或者打字,不能夠面對(duì)面教授的話,每一個(gè)學(xué)生問一遍,老師每一個(gè)學(xué)生解釋一遍,花費(fèi)在此的時(shí)間可就沒有盡頭了。老師們也不是神,是一個(gè)普通人,精力也是有限的,有了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可重復(fù)播放的優(yōu)勢,老師的網(wǎng)課也能上得省心一些。

  三、適當(dāng)通過多媒體的`方式讓課堂生動(dòng)

  過去在講臺(tái)上上課,我也會(huì)給學(xué)生們播放一些英語歌曲或者英語影視片段,以供學(xué)生們更好的接受英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)也一樣可以通過多媒體的方式讓課堂生動(dòng)起來。但也要盡可能的避免教學(xué)變成了主播直播,避免網(wǎng)課室變成直播室,把握好那個(gè)度,不讓教學(xué)變得和網(wǎng)絡(luò)直播一個(gè)模樣,也不要讓自己的教師身份變成學(xué)生們“粉”的愛豆身份,讓學(xué)習(xí)保有學(xué)習(xí)該有的嚴(yán)肅和認(rèn)真。

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

  20xx學(xué)年市第一中學(xué)初一級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是圍繞教學(xué)大綱,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)他們熱愛學(xué)習(xí),表現(xiàn)為他們自覺學(xué)習(xí)的行為,認(rèn)真完成教學(xué)工作。

  一、 抓好英語的常規(guī)教學(xué),確保基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)1、單詞過關(guān)利用自修時(shí)間、早讀時(shí)間,由科代表主持聽寫、默書。2、詞組過關(guān)1 把學(xué)過的詞組歸納,方便學(xué)生記憶。2 用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競賽。3 句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,一有空就你問我答,營造學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí),使學(xué)生能熟能生巧。4 課文過關(guān)把課文分段,按學(xué)習(xí)組為單位,進(jìn)行朗讀比賽,對(duì)學(xué)過的課文盡量做到人人會(huì)背,有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫。

  二、 抓好語法學(xué)習(xí) 1、掌握形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成,規(guī)則和不規(guī)則變化。 2、學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài),重點(diǎn)突破不規(guī)則動(dòng)詞。3、學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。4、 學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的用法。

  三、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力每個(gè)單元圍繞著知識(shí)點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練,層層滲透。每個(gè)單元結(jié)束都進(jìn)行測驗(yàn),找出存在問題,及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。

  四、抓好閱讀能力培養(yǎng)每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文,帶著問題閱讀,閱讀之后要回答問題。五、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學(xué)生寫出他們的'動(dòng)作編成故事,逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。六、抓尖子培養(yǎng),努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。1. 指定學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多讀和多做課外書,每月進(jìn)行一次知識(shí)競賽,評(píng)出級(jí)組學(xué)習(xí)積極分子。2.多關(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí),平時(shí)要檢查和督促他們的作業(yè)及時(shí)給予他們幫助。

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