美術(shù)組教學(xué)工作計劃6篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)組教學(xué)工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術(shù)組教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,認(rèn)真貫徹落實教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實施水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,加強對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng),抓好關(guān)于美術(shù)欣賞教學(xué)的課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好軟硬筆書法,兒童畫,色彩畫班的校本課程并落實到實處。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):
1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按課程表上課,使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
3、通過各種組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生特長比賽,通過美術(shù)校本課程小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
4、舉辦慶六一兒童書畫展,展示美術(shù)教育的成果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機(jī)和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、利用好美術(shù)專用教室,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍,更好的有利于教學(xué)工作開展。
三、具體做好以下工作:
一、教研工作:
1、組織新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)行新教材的'研究分析,領(lǐng)會教材結(jié)構(gòu)體系和課程設(shè)置目的……
2、開展美術(shù)欣賞教學(xué)課堂的研究,把研究落實到課堂教學(xué)中。
3、推進(jìn)校本教材的研究和開發(fā),使美術(shù)教學(xué)突出學(xué)科特色。
4、多學(xué)習(xí),多研討,不斷提高全組人員的教學(xué)水平。
二、備課工作:
1、加強集體備課的實效性,使每一次備課活動都成為我們課堂教學(xué)的研討會。
2、備課中設(shè)立專題,四種不同的課型進(jìn)行集思文益,有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)研究有效教學(xué)理論,提高美術(shù)教學(xué)的有效性。
4、在備課中學(xué)習(xí)一些專家的教育理論,希望有效地改善我們的教育理念。
三、教學(xué)工作:
1、課堂教學(xué)中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),教學(xué)中注重加強與各學(xué)科之間的聯(lián)系。
2、確立學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,開展課堂教學(xué)中的自評、互評和師評。
3、多媒體教學(xué),使學(xué)生多接觸美術(shù)作品,提高他們的審美水平,開闊學(xué)生的眼界。
4、組織慶六一書畫展活動,將美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容有效延展,豐富校園文化生活。
美術(shù)組教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),完善科組建設(shè),不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動水平,扎實完成各項教育、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí)、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》,以學(xué)生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開展一系列符合實際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動,使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得、有所獲,推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點,形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣
2、引導(dǎo)學(xué)生如何獨立學(xué)習(xí),獨立完成
3、誘發(fā)學(xué)生的情感
4、發(fā)展學(xué)生思維
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
三、教學(xué)方式
學(xué)生是個有主動性的人,他們的活動受興趣和需求支配,一切有效的活動須以某種興趣作先決條件,所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué),如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同事也培養(yǎng)起學(xué)生對腦力勞動的正熱愛。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,這樣做學(xué)生就會在課堂教學(xué)中有一種安全感,敢于發(fā)表意見,自由想象和創(chuàng)造,愉快熱情的`戲曲知識,發(fā)展能力和形成人格
四、高質(zhì)量的教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研新教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。
2、認(rèn)真貫徹落實《美術(shù)室的使用管理制度》,要求做到愛美術(shù)室的每樣器材,畫具的擺放整齊,學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點、財產(chǎn)登記工作,做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。
四、具體安排:
1、搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置。
2、開展教師節(jié)學(xué)生手工賀卡評比工作。10-11月開展皮革皮具藝術(shù)節(jié)。9-12月利用學(xué)生放學(xué)期間開始興趣培訓(xùn)班
美術(shù)組教學(xué)工作計劃3
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo):
(一)低年級段
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我,讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。
4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,給學(xué)生一個自由想象的.空間。
(二)中高年級段
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞潛力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、透過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識,對其作用有必須的了解,能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的用心性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施:
1、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、潛力,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
美術(shù)組教學(xué)工作計劃4
指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)校重點工作,以課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作,使美術(shù)組工作有新的發(fā)展。新學(xué)期開始了,這學(xué)期按上級有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署,美術(shù)教研組計劃完成以下各項任務(wù):
工作要點:
一、學(xué)習(xí)方面
1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),踏準(zhǔn)美術(shù)教育教學(xué)的新步伐。
2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像,學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。
3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料,組織在教研組進(jìn)行簡單學(xué)習(xí)。
4、三位老師采用集體交流、交叉交流的方法,不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù),提高為教學(xué)服務(wù)的能力。
5、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,把信息帶回“家”。
二、教學(xué)方面
1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定按時上課。努力實施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué),在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo),鉆研新教材,探索新方法,更新教育觀念,樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢,更加有的放矢的`改進(jìn)課堂教學(xué),求真務(wù)實。
2、加強美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作,使我校美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。
3、教研活動常規(guī)化,每兩周開展
展一次,確保質(zhì)量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上,經(jīng)常組織對教學(xué)設(shè)計的研討,不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量,三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗,提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,注重教案的設(shè)計與改進(jìn)。
5、經(jīng)常組織聽課、評課,交流教學(xué)體會。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1—2次研究課,多和外校的老師交流學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、認(rèn)真策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動。
三、其他工作
1、努力扎扎實實開展美術(shù)興趣小組活動,到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。做好輔導(dǎo)工作,使藝術(shù)特長生的水平更上一個臺階。培養(yǎng)尖子,提升興趣。輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽,力爭佳績,展現(xiàn)風(fēng)采。
2、結(jié)合學(xué)校各項活動,發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。
3、教研組自我建設(shè)和積累工作。
美術(shù)組教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
以黨的十六大會議有關(guān)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實新《綱要》,切實開展幼兒園藝術(shù)教育改革活動,以美術(shù)教育研究為突破點,通過教材改革與修訂、教師教育觀念的更新,加快江東區(qū)美術(shù)教育改革的步伐,提高教師美術(shù)教學(xué)能力,提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。
二、活動重點:
1、加強新《綱要》的學(xué)習(xí),重點突出美術(shù)方面的理論學(xué)習(xí),幫助教師進(jìn)一步更新觀念,樹立正確的美術(shù)教育觀、兒童觀、評價觀。
2、爭取通過1—2年時間,收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經(jīng)驗基礎(chǔ)、繪畫形式多樣的教材,真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達(dá)、美的熏陶等藝術(shù)功能,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,促進(jìn)幼兒健全人格的培養(yǎng)。
三、具體措施:
1、加強新《綱要》的學(xué)習(xí),更新教育觀念。
每次學(xué)習(xí)活動中安排若干美術(shù)教育理論方面的資料進(jìn)行學(xué)習(xí),在思想上,形成新的美術(shù)教育觀、兒童觀和評價觀。充分認(rèn)識傳統(tǒng)美術(shù)教育中存在的問題與弊端,努力倡導(dǎo)現(xiàn)代化社會中對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的目的',充分認(rèn)識美術(shù)教育在開發(fā)幼兒潛能、促進(jìn)幼兒現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用,突出情感的教育功能與地位,學(xué)習(xí)用新的教育方法對幼兒進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。逐步改變教師重創(chuàng)造而忽視技能的極端做法,能在活動中兩者兼顧,提高教師適時指導(dǎo)與評價的能力。
2、進(jìn)行教材的修訂與改革
針對當(dāng)前美術(shù)教材比較混亂,小、中、大班連貫性不強等弊病,對目前的教材進(jìn)行修訂,通過1—2年的美術(shù)組教研>活動,改革目前不適合教育現(xiàn)代化發(fā)展的幼兒美術(shù)教育的內(nèi)容和方法,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科性教育,強化活動性美術(shù)教育,活化滲透美術(shù)教育,開發(fā)環(huán)境性藝術(shù)教育,逐步構(gòu)建幼兒美術(shù)教育的框架體系。從手工、名畫欣賞、繪畫三個方面出發(fā),收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經(jīng)驗基礎(chǔ)、繪畫形式多樣的教材,真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達(dá)、美的熏陶等藝術(shù)功能,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,促進(jìn)幼兒健全人格的培養(yǎng)。
3、發(fā)揮區(qū)骨干教師的作用,開展好美術(shù)組的教研活動
針對本組內(nèi)區(qū)級骨干教師比較多的有利條件,進(jìn)行百家爭鳴式的教研活動,每次教研活動請一至兩位教師主持,開展教材匯編、教育理念思辯等活動,豐富區(qū)活動小組的活動形式,使大家通過學(xué)習(xí)和活動能接收到新信息、同步獲得發(fā)展與提高。
四、具體安排:
五月份:研討美術(shù)組活動的重點
六月份:進(jìn)行美術(shù)教材的第一次收集與整理活動、理論學(xué)習(xí)
七、八月份:自學(xué)活動——思考如何進(jìn)行美術(shù)活動的目標(biāo)制定與有效的教材收集
九月份:教材收集的途徑、第二次美術(shù)教材的收集與整理
十月份:第三次美術(shù)教材的收集與整理及理論學(xué)習(xí)
十一月份:第四次美術(shù)教材的收集與整理
十二月份:對已收集的教材進(jìn)行科學(xué)性、合理性、連貫性的分析
美術(shù)組教學(xué)工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),借20xx年上海世博東風(fēng),進(jìn)一步開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,實施素質(zhì)教育育人目標(biāo)。
二、工作重點
1. 制定20xx學(xué)年個人研修計劃。
2. 聚焦課堂,提高課堂教學(xué)效益。
3. 保障學(xué)習(xí)共同體各項活動的開展。
4. 抓實課題研究工作。
三、具體工作
1. 加強理論學(xué)習(xí)
重視對現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術(shù)文化等為內(nèi)容,多形式、多渠道地開展教育和熏陶,提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。
2. 聚焦美術(shù)課堂
圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價,利用學(xué)習(xí)共同體平臺,相互間開展備課交流,研究課展示、經(jīng)驗分享等形式,共同探索教學(xué)規(guī)律,促進(jìn)教師專業(yè)成長,深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
3. 增強研究能力
以教育科研為先導(dǎo),以課堂教改為契機(jī),圍繞實施素質(zhì)教育和課程改革,深入開展研究、實驗活動。通過各級課題的研究,及時總結(jié)推廣經(jīng)驗,把教科研工作真正落在實處,進(jìn)一步提高自身的.理論素養(yǎng)和實施素質(zhì)教育的水平,以產(chǎn)生更好的教學(xué)效益。
除此之外作為骨干教師我們還要帶動周圍的教師共同學(xué)習(xí),共同提高。帶頭學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。帶頭研究:研究教育發(fā)展大趨勢,研究教育教學(xué)方法,研究教育教學(xué)問題。帶頭實踐:切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,改變教育教學(xué)方法。在新課程改革和素質(zhì)教育實踐中起示范帶頭作用。
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