八年級上冊體育教學(xué)計劃三篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的八年級上冊體育教學(xué)計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級上冊體育教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，旨在促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。在教學(xué)中，注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，注重學(xué)生的發(fā)展；注意個體差異和不同需求，保證每個學(xué)生受益。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基本知識、技能和技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，力爭在縣市競賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項季節(jié)性任務(wù)和任務(wù)。
三，學(xué)生現(xiàn)狀分析
八年級學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰期，心理和生理發(fā)育波動較大。男生愛動，喜歡籃球、足球等競技運動。而女生則喜歡娛樂性的.，靈活的，好玩的活動。從身體素質(zhì)來看，男生力量素質(zhì)差，但柔韌性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生力氣也弱，但是靈活。體育與健康理論知識薄弱，鍛煉方法模糊，不知道如何合理鍛煉。因此，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，選擇各種教學(xué)內(nèi)容，通過小組游戲提高凝聚力，以滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此，我們應(yīng)該利用這種情況，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
四、教學(xué)進(jìn)度
九月排隊
10月《耐久跑》
11月體育鍛煉與理論學(xué)習(xí)
12月中長跑專項訓(xùn)練
1月和2月檢查分析
二月體能恢復(fù)訓(xùn)練
《武術(shù)操》年3月
4月《排球》基礎(chǔ)技術(shù)理論學(xué)習(xí)
5月《籃球》基本功敏感練習(xí)
6月份測試分析
V.教學(xué)措施
(1)正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想開展教學(xué)
2準(zhǔn)備每節(jié)課，營造輕松生動的課堂氣氛；課前課后反思。
采用多種教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異構(gòu)分組、隨機(jī)分組等)。)，分段教學(xué)等。
(4)課間進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的對比和競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氛圍中更好的掌握動作技巧。
積極培養(yǎng)體育骨干，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出學(xué)生的主體地位。
把游戲貫穿整個課堂，盡量和學(xué)生一起玩，邊玩邊學(xué)知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。
不及物動詞商務(wù)學(xué)習(xí)安排
(1)加強(qiáng)對新課程改革的認(rèn)識，提高理論水平，寫好論文。
不要忘記繼續(xù)加強(qiáng)裁判知識的學(xué)習(xí)，在教學(xué)和練習(xí)比賽中多鍛煉。
帶好培訓(xùn)團(tuán)隊，向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀相關(guān)培訓(xùn)書籍。
學(xué)習(xí)掌握計算機(jī)知識可以制作簡單的課件
多聽課、評課、參與討論，增加閱歷。
七.評估工作安排
以平時的表現(xiàn)來評價。每個內(nèi)容分為三個層次：好；一般；還應(yīng)做出努力。
身體素質(zhì)和技能：你對練習(xí)和學(xué)習(xí)的動作掌握得好嗎
學(xué)習(xí)態(tài)度和行為：是否認(rèn)真對待體育課，積極學(xué)習(xí)和鍛煉。溝通合作精神：是否能正確處理好與同齡人的關(guān)系，配合好。
八年級上冊體育教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃。
一、指導(dǎo)思想
新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：
1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2.激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4.充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐，確實增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強(qiáng)思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。
二、教學(xué)對象分析：
我所任教的八年的學(xué)生年齡在14—15歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性較差。五個班級有一定數(shù)量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進(jìn)行教學(xué)比賽和體育游戲，有很強(qiáng)的模仿能力，善于接受新動作和新技術(shù)。 學(xué)生處于長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和排球球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，平時課堂上的求知欲強(qiáng)，有較強(qiáng)的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時間不長，個別學(xué)生的自制能力不理想，對于一些基本跑、跳練習(xí)表現(xiàn)為不積極，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度有待提高。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)敘述的身體生長發(fā)育。
3、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康意識，樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習(xí)慣，在教學(xué)中，教師及時有效的滲透德育教育，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
四、改進(jìn)教學(xué)具體措施：
1、隨著學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識的.仿佛，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性、競爭性的游戲，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的對抗能力，也能起到培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促使學(xué)生在今后的體育課堂上會認(rèn)真、積極的學(xué)生新的教學(xué)內(nèi)容，另外，在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的，在課堂上的教學(xué)比賽，能夠幫助學(xué)生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采。
2、因材施教。有些班級的學(xué)生的確存在著個別差異，特別是男女學(xué)生的體育基礎(chǔ)和能力是無法比擬的，在今后的教學(xué)中，教師將適時采用分組學(xué)習(xí)和練習(xí)，對動作的難度進(jìn)行分類和分組，這樣可以做到對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，而且可以起到增強(qiáng)學(xué)生的自信欣的作用，讓學(xué)生在體育運動中感受到體育的魅力，感受體育的快樂，體會體育的意義。
八年級上冊體育教學(xué)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在縣市比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
八年級年級的'學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)。男生愛動，喜歡對抗性強(qiáng)的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
四、教學(xué)進(jìn)度
九月份 隊列隊形
十月份 《耐久跑》
十一月份 體能訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)
十二月份 中長跑專門訓(xùn)練
元月份 考核與分析
二月份 體能恢復(fù)訓(xùn)練
三月份 《武術(shù)操》
四月份 《排球》基本技術(shù) 理論學(xué)習(xí)
五月份 《籃球》基本技術(shù) 靈敏練習(xí)
六月份 測試與分析
五、 教學(xué)措施
�、僬_把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)
�、趥浜妹恳惶谜n，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。
③采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等)，分段教學(xué)等。
④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
�、莘e極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。
六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排
�、偌訌�(qiáng)對新課程改革的認(rèn)識，提高理論水平，寫出好的論文。
�、诓煌^續(xù)加強(qiáng)裁判知識的學(xué)習(xí)，并多在教學(xué)中和實踐比賽中鍛煉。
�、蹘Ш糜�(xùn)練隊，多向老教師取經(jīng)學(xué)藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。
④學(xué)習(xí)掌握電腦知識，能制作出較為簡單的課件
�、荻嗦犝n、評課參與討論，增加自己的閱歷。
七、 評價工作安排
通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次：好;一般;還應(yīng)努力。
�、� 體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動作掌握得好不好
② 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否認(rèn)真上好體育課，積極學(xué)習(xí)和鍛煉。 ③ 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。
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