物理老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的物理老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
物理老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
一、精講精練
為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。
1、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。
教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：
�、倜鞔_概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。
�、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。
③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。
④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。
�、荻x的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。
�、拮⒁鈴亩x式導(dǎo)出被定義的'物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。
2、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫�；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。
二、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
三、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施
一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。
四、師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
1、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個(gè)交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討，也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時(shí)間有限，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間。
2、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
信息技術(shù)是工具，是平臺(tái)。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的�？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡(jiǎn)單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。
新的開始，新的面貌，期待新的成績(jī)。
物理老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
一、教學(xué)目標(biāo)
初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際。除了知識(shí)的傳授，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。
二、教材分析
新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋�(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí)，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
三、班級(jí)情況分析
初二（x）班的學(xué)生上課紀(jì)律良好，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。
初二（x）班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比較活躍，對(duì)新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
總的來講，學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。
四、具體措施
�。ㄒ唬┳龊媒逃Ｒ�(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。
2、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，也多些實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多思考，多觀察，多動(dòng)手。
（二）基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。
2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
�。ㄈ┙虒W(xué)實(shí)驗(yàn)
1、課堂實(shí)驗(yàn)演示
課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具，并先作實(shí)驗(yàn)演示，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功。
2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)
課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè)，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。
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教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成成績(jī)的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面下手，第一、國(guó)家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對(duì)教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。
物理老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為基礎(chǔ)、教科局和學(xué)校的指導(dǎo)思想為中心，以學(xué)情分析為基礎(chǔ)，以教材分析為重點(diǎn)，參照課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生物理學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教材分析
高中《物理必修一》總共四章書23節(jié)內(nèi)容，課本圖文并茂較形象，主修運(yùn)動(dòng)學(xué)，并滲透豐富的科學(xué)研究方法。
三、學(xué)情分析
高一的學(xué)生已經(jīng)具備一定的分析、綜合和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但是抽象思維能力還有待逐步培養(yǎng)與提高。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能是物理課程重要的目標(biāo)之一。教學(xué)中要做到有準(zhǔn)確的目標(biāo)、合理的課堂結(jié)構(gòu)、得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、及時(shí)的反饋，以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。對(duì)不同學(xué)生宜提出不同的`學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
2、學(xué)習(xí)物理課程要形成的五種能力中，核心是科學(xué)思維能力。練習(xí)課中要突出學(xué)生的主體地位，在置疑誘導(dǎo)上下功夫，在培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)上做文章，突出物理問題的狀態(tài)和過程分析，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。
3、充分發(fā)揮物理課程的教育功能，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、學(xué)科活動(dòng)中注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，養(yǎng)成實(shí)事求是、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，以及振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感和使命感。
五、具體措施與方法
1、重視物理研究方法、科學(xué)觀點(diǎn)的滲透。以學(xué)科知識(shí)為載體，多層次、多方位、有意識(shí)、有目的地進(jìn)行模型、整體與隔離、臨界、分解與合成、假設(shè)、圖象等方法以及等效、守恒、統(tǒng)計(jì)等觀點(diǎn)的滲透，讓學(xué)生體驗(yàn)與品味，但不能把方法作為知識(shí)來傳授，以免降低其層次。
2、提倡課堂進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，適當(dāng)進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和課外小制作，努力增加學(xué)生視、聽、動(dòng)手操作和制作的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)各種媒體在教學(xué)中的合理運(yùn)用，使學(xué)生建立清晰的物理模型，善于運(yùn)用物理模型來思維和分析。
3、注意與現(xiàn)代科技、生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。選用與現(xiàn)代科技、生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)際有緊密聯(lián)系的習(xí)題與專題課等形式，使學(xué)生了解現(xiàn)代技術(shù)與物理學(xué)的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的真正意義。
物理老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)1、2、3三個(gè)班的物理教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期學(xué)生的期中和期末考試成績(jī)來看，這三個(gè)班的學(xué)生大致可分為以下幾種類型：一是基礎(chǔ)較扎實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確且積極性較高，每次考試成績(jī)都排在年級(jí)前列的學(xué)生約占10%左右，這部分學(xué)生只要指導(dǎo)得當(dāng)，成績(jī)還會(huì)有很大的提高空間。二是基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)目標(biāo)也不是很明確，學(xué)習(xí)積極性有很大的波動(dòng)性，考試成績(jī)總是徘徊在30-50分之間，這部分學(xué)生占了絕大多數(shù)，這部分學(xué)生因?yàn)樽陨砘A(chǔ)較差導(dǎo)致了信心不足，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)的積極性，這又導(dǎo)致了成績(jī)的不理想，反過來又影響了學(xué)習(xí)的信心，造成了一種學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。因而這部分學(xué)生需要教師細(xì)致耐心的教育與引導(dǎo)，只要指導(dǎo)有方，成績(jī)還是有很大的上升空間。三是各科基礎(chǔ)均差，自身思想品質(zhì)也差，來學(xué)校純粹是混日子，這類學(xué)生各班都有約占總?cè)藬?shù)的不到10%左右，人數(shù)雖少但對(duì)整個(gè)班級(jí)的教學(xué)秩序破壞性卻極大，對(duì)這部分學(xué)生主要以加強(qiáng)思想教育為主導(dǎo)，堅(jiān)持育人為主學(xué)習(xí)為輔的原則，在保證遵守紀(jì)律、不干擾影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的前提下，盡力完成自己的學(xué)業(yè)。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期為初中學(xué)業(yè)的最后一學(xué)期，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)擬定為：
1、教學(xué)的內(nèi)容包括第十六、十七章內(nèi)容;
2、復(fù)習(xí)八、九年級(jí)物理，做好分類與綜合性復(fù)習(xí)，迎接最新一年的'中考;
3、安排相關(guān)課時(shí)對(duì)參加最新一年全國(guó)初中物理競(jìng)賽的同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
本學(xué)期教學(xué)措施：
1、在常規(guī)教學(xué)中，對(duì)16、17章做好常規(guī)教學(xué)工作，其中第17章可安排學(xué)生在觀看相關(guān)視頻的過程中進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。
2、在復(fù)習(xí)中，可將初中物理內(nèi)容分為“運(yùn)動(dòng)與力”、“電與磁”兩大主線，輔以“聲、光、能”等內(nèi)容進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，然后再統(tǒng)和知識(shí)進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)。
3、在復(fù)習(xí)階段可安排階段性的測(cè)試，并做好評(píng)分和試卷分析工作，檢查學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
4、安排課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)操作技能的輔導(dǎo)與練習(xí)，為技能考核做好準(zhǔn)備。
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