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二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-12 13:07:12 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

【精品】二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三篇

二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  二年級(jí)學(xué)生在上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了新疆動(dòng)物真可愛(ài)這本書,孩子們對(duì)地方的學(xué)習(xí)興趣很高,但部分學(xué)生不能夠獨(dú)立閱讀地教材中的內(nèi)容。低年級(jí)的學(xué)生識(shí)字量較少,因此本學(xué)期計(jì) 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)解決困難,使其形成良好的學(xué) 習(xí)慣。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  二年級(jí)地方有六個(gè)學(xué)習(xí)單元,分別從野生獸類,美麗的鳥類及有趣的`爬行動(dòng)物開始學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)要求或教材分析:

  學(xué)習(xí)新疆動(dòng)物真可愛(ài),了解動(dòng)物。

  四、重點(diǎn)、難點(diǎn):

  了解新疆特有的動(dòng)物獸類,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)搜集資料。

  五、本學(xué)期改革課堂教學(xué)(及利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育),提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施措施:

  1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征,充分創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  2.在教學(xué)中,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生的閱讀能力及實(shí)際操作能力。

  3.活用教材,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將每個(gè)單元的各個(gè)板塊重新編排加入學(xué)生身邊的內(nèi)容。

二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期本班共有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。班風(fēng)比較活躍,班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向,但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng),樂(lè)于學(xué)習(xí),勇于克服學(xué)習(xí)上的困難,思維活躍,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較有成效的學(xué)習(xí)方法,但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,積年累月,致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱;男生比較喜歡動(dòng)腦筋,回答問(wèn)題比較積極,但作業(yè)完成情況不夠理想,總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差,而女生作業(yè)完成較好些,有部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受較慢,而且容易把新舊知識(shí)混淆,因此分析能力也有待提高。課堂氣氛比較活躍,但也有部分學(xué)生別人回答問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)傾聽(tīng),有部分學(xué)生管不住自己,自控能力較差。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),要對(duì)他們嚴(yán)格要求,做好思想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真,要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)他們合作,幫助他人,熱愛(ài)集體,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)意識(shí)。對(duì)于后進(jìn)生,增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。落實(shí)培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn),還要做好家訪工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

  二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

  (1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

  當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

  (2)正確的寫字姿勢(shì),不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、掌握漢字的.間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

  (1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:

  點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

  (2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

  基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

  (3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

  (4)漢字的偏旁部首。

  3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求,那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。

  三、采取的措施

  1、抓好表率。樹立寫字標(biāo)兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),給予重獎(jiǎng),形成你追我趕,后浪推前浪的局勢(shì)寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。

  2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,優(yōu)化寫字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,由易到難,使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂(lè)趣,樹立信心。

  3、重視寫字課教學(xué),先講后練,提示注意點(diǎn),再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高寫字水平。

  4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。

  5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長(zhǎng),帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中,進(jìn)一步提高寫字水平。

二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索,合作交流,理解乘法意義,編制7的乘法口訣。

  2.在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣,會(huì)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  3.在編口訣、用口訣中的過(guò)程中,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)情感,享受成功喜悅。

  教學(xué)重點(diǎn):

  經(jīng)歷編制口訣的過(guò)程,感悟口訣編制方法,掌握7的乘法口訣并熟記。

  教學(xué)難點(diǎn):

  熟記7的乘法口訣,應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)習(xí)提綱 七巧板圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)舊知

  1、填空。

  (1)3×5讀作( ),表示( )個(gè)( )相加。

  (2)6+6+6+6+6 寫成乘法算式是( )或( )。

  (3)4個(gè)5是多少?列式( )。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,鋪墊孕伏

  題目是:你能從7開始每次加7,把得數(shù)填在空格里嗎?

  師:看一看這三個(gè)數(shù)在排列上有什么規(guī)律?

  師:今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)和研究7的乘法口訣

  板書:7的乘法口訣

  二、新授

  1、觀察課本插圖,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)什么。(用七巧板拼成小魚,每條小魚要7個(gè)三角形)

  引導(dǎo)學(xué)生填空

  2、交流匯報(bào)。

  提問(wèn):1個(gè)7是多少? 2個(gè)7相加是多少? 3個(gè)7連加是多少? 4個(gè)7、5個(gè)7、6個(gè)7、7個(gè)7連加是多少?

  (二)、自主合作,創(chuàng)編口訣。

  1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示,編出口訣。

  1個(gè)7 1×7= 口訣: 7×1=

  2個(gè)7 2×7= 口訣: 7×2=

  3個(gè)7 3×7= 口訣: 7×3=

  4個(gè)7 4×7= 口訣: 7×4=

  5個(gè)7 5×7= 口訣: 7×5=

  6個(gè)7 6×7= 口訣: 7×6=

  7個(gè)7 7×7= 口訣:

  2、 總結(jié)規(guī)律,背口訣。

  看著自己編出的.口訣,心情怎么樣?讓我們一起來(lái)讀一讀,并說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)什么。

  ( ① 每句口訣中都有7; ② 口訣按從小到大排列; ③ 相鄰兩句口訣的積相差7;④7乘單數(shù)的積是單數(shù),7乘雙數(shù)的積是雙數(shù)。)

  三、鞏固深化,應(yīng)用拓展 。

  1、把下面的口訣補(bǔ)充完整。

  二七( ) 一( )得七

  ( )七四十九 五( )三十五

  2、做一做,說(shuō)說(shuō)用那句口訣

  3、用一句口訣寫出兩個(gè)乘法算式。

  三七二十一 ( )( ) 六七四十二 ( )( )

  四、課堂練習(xí)。

  1、1個(gè)星期有7天,3個(gè)星期有多少天?

  答:3個(gè)星期有 ?天。

  2、一塊橡皮2元錢,買7個(gè)橡皮要有多少錢?

  答:買7個(gè)橡皮要用 ?元錢。

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