天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學論文>教學計劃>專業(yè)聲樂教學計劃

專業(yè)聲樂教學計劃

時間:2022-04-30 04:44:47 教學計劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

專業(yè)聲樂教學計劃范文

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn),寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。以使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質(zhì)量,下面是小編精心整理的專業(yè)聲樂教學計劃范文,希望對大家有所幫助。

專業(yè)聲樂教學計劃范文

  專業(yè)聲樂教學計劃1

  隨著我國經(jīng)濟總體水平的逐漸恢復(fù)和發(fā)展,人們對藝術(shù)教育的重視度越來越高。以藝術(shù)教育中的聲樂教學為例,為了更好地滿足社會需求,各大中職院校針對聲樂教學主動進行了多次教學改革和教學實踐。本文對此問題進行了探究,總結(jié)了以下幾點策略。

  一、明確培養(yǎng)目標,轉(zhuǎn)變教學觀念

  中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)音樂教師,聲樂教學是培養(yǎng)上講臺的音樂教師,而不是培養(yǎng)歌唱家或歌唱演員。教學中不論教學內(nèi)容、教學形式還是教學方法,始終都應(yīng)圍繞培養(yǎng)音樂師資這一目標來進行,體現(xiàn)職前教育的特點。應(yīng)改變聲樂教學的“重技巧輕能力、重提高輕基礎(chǔ),重聲音輕表現(xiàn)”的做法。把教學重心放在對學生基礎(chǔ)理論的學校、基本技能的訓練和聲樂的理解能力、表達能力的提高上來。

  二、教師應(yīng)不斷加強學習,提高自身修養(yǎng)

  一方面,教學的關(guān)鍵在于教師自身教育思想的轉(zhuǎn)變,然后是教學方法的轉(zhuǎn)變,教師要敢于否定自己固有的經(jīng)驗,更新觀念,勇于創(chuàng)新。另一方面,高層次的聲樂表演,準確到位的情感理解,需要有扎實深厚的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)及較高的音樂審美和聲樂表演技能。因此,教師要不斷加強學習,提高自己的專業(yè)水平。如何能夠完成這些新穎、獨特的教學設(shè)計,也正充分體現(xiàn)了對音樂課程教學的理解程度。作為中職聲樂教師,我們培養(yǎng)的學生正是將來要承擔幼兒園音樂課教學任務(wù)的主體,教師應(yīng)該靜下心來抱著務(wù)實的態(tài)度審視聲樂課堂,開展聲樂教學,提高教學質(zhì)量。

  三、優(yōu)化整合教材,確定教學內(nèi)容

  1、有針對性地選擇教材。根據(jù)培養(yǎng)目標,適當增加或刪減已有教材內(nèi)容,使教材內(nèi)容更符合人才的培養(yǎng)。如對于面向就業(yè)的學生來說,主要是強化從事職業(yè)訓練,掌握聲樂的基礎(chǔ)理論知識和聲樂的基本技能,適當增加聲樂教學理論和音樂教學方法的內(nèi)容,組合訓練時注意音樂種類的豐富多樣,聲樂技能技巧難度適中,達到學以致用的基本目標,刪減過難及與音樂教學無關(guān)的內(nèi)容。因此,選擇教材可增加難度,注重知識面的廣度和精度。組合訓練時,提高難度,教材選擇向技術(shù)化、專業(yè)化靠近。

  2、教材選擇上確保聲樂知識的準確性、嚴格性和系統(tǒng)性。內(nèi)容設(shè)計上應(yīng)以“聲樂理論、聲樂表現(xiàn)和實際運用能力”三個層面的內(nèi)容作為課程基礎(chǔ)。在訓練中遵循從氣息—————控制————音準,從單一到組合的由淺入深、循序漸進的原則。一年級以聲樂的基礎(chǔ)理論知識和基礎(chǔ)訓練為主,二年級以聲樂表現(xiàn)為主要教學內(nèi)容,三年級以聲樂知識、音樂教學法為重點,以適應(yīng)學生縱向發(fā)展的需要。

  四、樹立正確的學生觀

  學生是教育的主體,是學習的主人。在教學中注重把握學生的個體差異,中職生入校時情況千差萬別,他們先天素質(zhì)不同,后天教育也不同,所以也就決定了學生的.個體差異。多年的教學中實踐,如果都用一樣的方法、一樣的材料上同一節(jié)課,收到的效果就不好,就會造成優(yōu)生吃不飽、差生吃不了的現(xiàn)象。只有采用不同的方法,使全體學生都得到主動發(fā)展。筆者在教學中把學生分為三組:優(yōu)生為一組、中等生為一組、差生為一組,對他們進行不同的發(fā)聲練習、作品訓練等,使每個層次的學生都能得到大幅度提高。并且為不同層次的學生制定不同的目標:學期要有學期的教學目標,每節(jié)課要有每節(jié)課的教學目標。

  聲樂教學不是在原有的水平上原地踏步,也不是遠遠高于個體現(xiàn)有的水平,而應(yīng)稍稍高于學生原有的水平。聲樂教師要重視觀察和反思,了解學生的現(xiàn)有發(fā)展水平,因材施教,分層教學,讓教學處于學生的“最近發(fā)展區(qū)”之中,只有這樣才能真正促進學生的發(fā)展。

  中職聲樂教學的立足點和核心為學生的自主發(fā)展、主動發(fā)展。沒有學生的自主、主動的發(fā)展作基礎(chǔ),其結(jié)果必然停留在學生發(fā)展的表面的、淺層的、不可持續(xù)的的層面上。聲樂教學最重要的一點,就是要以學生為根本,以學生的自主發(fā)展為目標,在教師的主導作用下,充分挖掘?qū)W生的潛能,鼓勵學生主動、積極地進行探索研究,克服種種困難,學會體驗、探究、合作等學習方法,自覺主動地獲得發(fā)展。

  五、采用多元評價方式

  音樂教育的教學模式和理念都在不斷發(fā)生變化,充分發(fā)揮學生的主體作用,運用多元化的評價體系構(gòu)建新型的課堂評價模式是聲樂教學的必然要求。教師可以通過多元化評價模式,多給予學生鼓勵,讓學生經(jīng)常體驗到成功。評價主體分別由學生本人、同小組成員、教師、管理者、校外導師、行業(yè)專家、幼兒園構(gòu)成,由評價主體共同參與研究制定評價標準、評價方法,按照評價標準對人才培養(yǎng)全過程進行解剖和分析,促進學生的綜合素質(zhì)提高。課堂教學中,教師嘗試著引導,讓學生自我示范,由同組學生及教師鑒別聲音,這種學生與師生之間的多元化互評,可以為學生做出綜合型、客觀性的評價。

  教學有法,教無定法。職業(yè)教育隨著時代的進步,在進行改革和推進,職業(yè)教育的興盛和騰飛,來自于課堂的有效教學,《新課改下高效課堂》更是為我們指明了方向和努力目標,無論從提高教學效果的角度出發(fā),還是從實現(xiàn)教育目的,培養(yǎng)社會所需要的人才的角度出發(fā),研究聲樂課有效教學的策略都是有其重大意義的。

  專業(yè)聲樂教學計劃2

  [教學目標]

  1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,加深對歌唱的喜愛。

  2、培養(yǎng)學員隊音樂的感受能力和鑒賞能力。

  3、引導學員能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。

  4、培養(yǎng)學員獨立識譜和處理歌曲情感的能力。

  [教學安排]

  1每一個季度學校會下一份課表,使學生和家長很明了的知道每節(jié)課要講的內(nèi)容。

  2分別在寒,暑假進行聲樂的期末考試,并在暑假期間進行統(tǒng)一的聲樂考級,來檢驗孩子的'學習成果。

  3每年學校會有一次專業(yè)匯課,并在藝術(shù)節(jié)期間舉行一次大型的專場演出,給學生帶來更多的鍛煉,為學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

  4打造明星計劃,實現(xiàn)個人夢想。對于學習成績優(yōu)秀的學生,學校會提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,為學生承辦個人演唱會。給孩子錄制個人MV專輯,個人海報,把他們打造成小明星。使學生得到更多的鍛煉,增強自信心,豐富舞臺經(jīng)驗。

  5學校每年承辦教師音樂會,學生個人演唱會。

  6為了使學生更快的得到進步,學校開設(shè)錄音課。學生定期在錄音棚上課。

  [教學內(nèi)容]

  1練聲:

  訓練學員正確的歌唱方法(包括:姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

  2基礎(chǔ)知識

  視唱練耳:能唱出六小節(jié)以上的簡單旋律,并能了解常用的節(jié)奏型,能連續(xù)打出以8分音符、4分音符、2分音符組成的4小節(jié)以上的節(jié)奏。

  樂理知識:初步建立音準概念,

  音樂表情記號:能掌握歌曲中出現(xiàn)的簡音樂記號。

  3錄音課

  學校每一季度會安排一次錄音課,來檢驗孩子們一段時期學習的成果。

  4欣賞課

  每一個季度學校會有一次音樂欣賞課,使學生可以了解更多關(guān)于音樂方面的知識,提高學生音樂素養(yǎng)。

  [教學進程]

  學校會根據(jù)學生年齡分為預(yù)備班,初級班,中級班,高級班和專業(yè)班。

  預(yù)備班:年齡為4—6歲的孩子,小課為50分鐘,采用一對一授課方式;大課為2小時,采用群體授課方式。

  [教學重點]

  培養(yǎng)學員歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)生、吐字歸韻、音準協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。

  難點:掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。

  [拓展]

  結(jié)合近期學習情況和學生自身的情況指導、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等,給學員鍛煉成長的機會。

  專業(yè)聲樂教學計劃3

  一教學目標:

  1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

  2、突出藝術(shù)學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

  3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發(fā)展。

  二教學要求

  音樂欣賞教學應(yīng)以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

  1、調(diào)動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

  2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

  3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

  三教學措施

  面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識

  1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線

  2、樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學,努力提高專業(yè)水平

  3、加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質(zhì)量

  4、加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高

  四教學內(nèi)容

  1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

  2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

  3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

  4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學內(nèi)容要求

  5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

  6、欣賞曲目的`選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。

  7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。

  五教學反思:

  本方案的設(shè)計,著眼于學生的主動發(fā)展,致力于運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的研究,通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力,提高音樂素養(yǎng)。

  在教學過程中,學生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析,會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味,但作為一節(jié)音樂鑒賞課,教師有責任和義務(wù)進行必要的講解,如此,才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。