教學處工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教學處工作計劃，希望能夠幫助到大家。

教學處工作計劃1

　　一、加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設。

　　外樹形象、內強素質，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師理論和業(yè)務的培訓，促使全體教師轉變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導教學行為。

　　1、“學名篇、學名家、學名師”讀書活動。

　　閱讀教育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質教育的有效途徑，也是校本培訓的基本工程。因此本學期，學校積極倡導和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學專著，并提出“四個一”要求（即讀一本書、寫一萬字筆記、定期寫心得、寫一篇論文）。

　　2、培訓沙龍活動

　　利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓英語、數學和語文，主講人員均為分管教導主任，內容主要以講解案例為主，并輔助講解教學設計、教學方法。方法主要以先講解后討論的形式體現，每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見及建議，最終達到共同提高的目的。

　　3、電子備課。

　　為了讓教師順應信息時代、知識爆炸的時代的要求，特組織教師上網備課，掌握教學最新動態(tài)、學習教案最優(yōu)設計，運用最新理念指導教學行為。

　　上網查閱內容主要以本學科授課內容為主，拓展教材知識，調動學生興趣，提高學生課堂學習能力。

　　4、集體大練基本功。

　　學習新知識新理念的同時不能丟棄教師的基本功水平，這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫”任務，即：寫一篇鋼筆字、書一份毛筆字、畫一張簡筆畫。

　　5、新一輪繼續(xù)教育學習。

　　按a、b、c類課程設置“師德、新理念和新課程”三個模塊內容為培訓內容。以考核要求，計算學分為監(jiān)督機制，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務素質，努力建設一支適應基礎教育改革發(fā)展的需要的教師隊伍。

　　二、強化教學管理，提高教學質量。

　　1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教務處隨機檢查并進行記載。

　　2、加強備、教、批、輔、考管理。

　　各教研組要強化備課，提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網上備課的能力。

　　本著“向四十分鐘要質量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。本學期加強隨堂聽課力度，教學領導分成三個聽課小組，對全體教師進行“調研課”研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學質量。

　　對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。

　　學生學習效果的檢測，由教導處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測，期間以各教研組為單位，根據教學進度進行有針對性的抽測，特別要求抓好各科試卷分析報告的'落實，充分發(fā)揮檢測的功能。

　　三、積極開展教研活動，大力推進課程改革。

　　1、開展教師達標課活動。

　　本學期，學校將組織科任教師開展達標課活動，通過該次活動，推薦優(yōu)秀教師參加上級評比，未達標教師實行跟蹤式聽課，直到達標。

　　2、開展精品課展示活動。

　　開學初分小組活動，推出精品課向全校教師實行公開展示，并在此基礎上推薦優(yōu)秀教師上市區(qū)級公開課。

　　3、青年教師互動課。

　　培養(yǎng)年輕教師課堂教學素質和水平進一步走向成熟。

　　4、家長開放日活動。

　　班主任教師準備一節(jié)優(yōu)質課向家長展示，并發(fā)評價表，家長參與評課，參與班主任工作，提出合理化建議或意見，發(fā)揮家長的主人翁意識和作用。

　　四、學生活動----“小小明星擂臺賽”系列活動。

　　1、檢測寒假特色作業(yè)，評出寒假學習小明星。

　　一年級：快樂蹦蹦車。

　　二、三年級：成語快車。

　　四、五、六年級：古詩娛樂大廣場。

　　2、組織學生信息技術等級測試，評信息小明星。

　　3、組織學生英語口語系列，評英語學習小明星。

　　五、強化教科研工作。

　　我校首先抓好教科研隊伍建設，加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學�？蒲兴�平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內涵及教學操作方法和策略，精心選題、科學論證，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現問題、解決問題、總結經驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

　　六、進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術教育工作。

　　1、上好體育課，加強責任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅決不允許在上課期間學生活動學生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學生自由活動的現象發(fā)生。

　　2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統(tǒng)一輔導確保效果。

　　3、衛(wèi)生室要做好學生的體檢，視力保健等各項工作，配合上級搞好各項調查。

　　4、體育組要搞好棋類活動。舞蹈組要培訓好學生，加強學生基本功訓練。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　1、舉行教導會。

　　2、制訂并通過學校教學、課改、師培等部門工作計劃、調研學科工作計劃。

　　3、加強學籍管理。

　　4、檢查教師教案。

　　三月份：

　　1、聽評課抽測活動。

　　2、檢查寒假作業(yè)。

　　3、第二屆手抄報、詩配畫展覽。

　　4、第二屆小小明星擂臺賽之一：

　　一年級：快樂蹦蹦床。

　　二、三年級：成語快車。

　　四、五、六年級：古詩娛樂廣場。

　　5、業(yè)務學習（教學視導）

　　6、電子備課。

　　7、課題實施會議。

　　四月份：

　　1、月考。

　　2、檢查各科作業(yè)、筆記。

　　3、教研活動：第一屆教師達標課競賽。

　　4、業(yè)務學習（教學視導）

　　5、電子備課。

　　6、檢查教案、業(yè)務筆記、練功本。

　　五月份：

　　1、第一屆小小明星擂臺賽之二：

　　組織學生信息技術等級（4—6年）

　　2、期中素質檢測、小科抽考。

　　3、家長開放日活動。

　　4、畢業(yè)班復習工作會議。

　　5、業(yè)務學習（教學視導）

　　6、電子備課。

　　六月份：

　　1、第一屆小小明星擂臺賽之三：

　　學生英語口語競賽活動。

　　2、學生座談會。

　　3、教師座談會。

　　4、教學小調研（語、數、英抽測）

　　5、業(yè)務學習（教學視導）

　　5、 電子備課。

　　七月份：

　　1、期末素質測試。

　　2、做好期末總結測評工作。

　　3、協助學生安排暑假生活。

　　4、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。

教學處工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期，我們將結合學校三年發(fā)展規(guī)劃，以關注師生發(fā)展構建和諧校園為主題，以校本研修為平臺，促進教師的專業(yè)化成長；聚焦課堂教學，進一步深化教學改革積極探索適合學生的有效課堂教學模式；著眼于學生的整體發(fā)展，立足于學生的個體成長，積極探索、提高分層教學的實效性，促進學生的個性發(fā)展；繼續(xù)落實和推進兩綱在課程建設與學科教學中實施，全面提高各年級的教學質量。

　　二、本學期的工作重點：

　　以校本研修這一平臺，促進教師對新課改理念的理解，進一步對教學策略、方法和模式的探索，加強學法指導的實踐探索，促進學生習得能力的提高。各教研組、備課組，進一步關注教學五環(huán)節(jié)，加強集體備課活動和教研活動。

　　三、具體內容：

　　1、加強教研組、備課組的建設。

　　建立學習制度；繼續(xù)落實備、聽、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。

　　2、開展多元化的校本研修活動，促進教師的.專業(yè)化發(fā)展。

　　（1）教研組層面：組織教師學習現代教育理論，樹立正確的教育觀念。

　　學校將以教學競賽為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學模式的探討；加強校本培訓與教研，提升教師專業(yè)素質（組內研討；借助外力）。

　　（2）學校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。

　　以教學競賽為平臺、以走出去、請進來的方式及利用學校內部資源，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作；科研室組織教師確立本學年的個人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動，進行跨學科的經驗交流；充分利用十五校課題組的平臺，促進校際間教師的交流、學習。

　　3、加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，建立優(yōu)良的教學秩序。

　　進一步完善教學常規(guī)管理制度，加強落實與反饋工作，并注重加強以下日常的教學常規(guī)管理工作。

　　（1）加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動，并做好反饋、交流工作。

　�。�2）強化質量意識，確保學校教學質量、學生習得能力的穩(wěn)步提高。

　　嚴格各種考試、考務管理；繼續(xù)做好各學科單元檢測工作；做好分析、跟進工作；做好學生學習方法的指導工作；關注學生差異，切實做好學習困難學生的轉化工作。

　�。�3）繼續(xù)加強課堂教學的常規(guī)巡查，嚴格調課制度。

　　（4）進一步落實教學常規(guī)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導、評價），規(guī)范教學行為。

　�。�5）建立學科競賽的輔導和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進學生的個性化發(fā)展。

　�。�6）進一步開展數學分層教學，探索差異適應性對策和個性化特長的教學。

　　4、進一步加強課程的管理，提高教學實效。

　　5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進師生在校園內講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。

　　6、利用不斷完善的校園信息網和多媒體設施，進一步加強現代信息技術與學科教學的整合的探索，加強教師掌握信息技術能力的培訓，促進教師自制優(yōu)質課件質量的提高，推動課堂教學的改革。

　　7、繼續(xù)抓好三課三操二活動及防近等系列工作。

　　8、其它：各專用室管理人員增強服務意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。

教學處工作計劃3

　　依據《朝陽師專20xx年工作要點》，教務處繼續(xù)以“深化高校內涵建設、提升人才培養(yǎng)質量”理念為指導，以校企聯盟建設為載體,以高水平特色專業(yè)群建設為抓手，以師范專業(yè)認證評估為契機，以雙師型師資隊伍培養(yǎng)為重點，持續(xù)深化教育教學改革，創(chuàng)新教育教學模式，完善內部質量保障體系，提升學校人才培養(yǎng)質量。具體工作如下：

　　一、大力加強校企聯盟建設，深化校企合作、產教融合。

　　1.大力加強校企聯盟建設，以校企聯盟建設為載體，持續(xù)推進供給側結構性改革，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作，為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供人才智力支持。

　　2.積極承辦市、校級校企聯盟，發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設委員會的重要作用，尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作，嘗試混合所有制共建二級學院或專業(yè)，實施訂單培養(yǎng)，凝練和彰顯職業(yè)教育辦學特色。

　　二、開展高水平特色專業(yè)群建設，優(yōu)化專業(yè)布局結構。

　　3.以高水平特色專業(yè)群建設為抓手，進一步提升專業(yè)辦學水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設要求，制定建設方案、任務書和時間表，明確具體任務對接職能部門（單位），高質量完成各階段建設任務。

　　4.以省級學前及小學教育高水平特色專業(yè)群建設為牽引，帶動汽車及零部件、農產品及食品加工、電子信息、現代服務等專業(yè)群建設，實現專業(yè)結構、人才培養(yǎng)與區(qū)域產業(yè)結構、產業(yè)集群人才需求特點高度匹配。

　　5.主動進行專業(yè)布局調整，做好陳舊專業(yè)調整和新專業(yè)申報工作，重點對照區(qū)域產業(yè)發(fā)展，突出發(fā)展核心專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展一般專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)間協同優(yōu)勢。

　　三、抓緊師范類專業(yè)認證契機，鞏固師范專業(yè)辦學優(yōu)勢。

　　6.全面啟動以學前教育、小學教育專業(yè)為重點的師范類專業(yè)認證評估準備工作，制訂詳實的認證工作實施方案，超前謀劃，超前部署，力爭通過教育部三級專業(yè)認證。

　　7.以“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”理念為指導，結合教師專業(yè)標準、教師教育課程標準，優(yōu)化教師教育體系，持續(xù)改進課程教學，建立“四位一體”協同培養(yǎng)機制，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質量。

　　四、加強內部保障體系建設，推進學校教學診改工作。

　　8.繼續(xù)完善人才培養(yǎng)質量組織和制度體系，在原有質量保障體系基礎上，依據高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和國家省教育主管部門的相關要求，構建科學合理的質量保障組織和制度體系，推進學校教學診改工作有序進行。

　　9.強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集和分析工作，依據《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集平臺》數據，切實履行人才培養(yǎng)工作質量保證主體的責任，建立常態(tài)化周期性的教學工作診斷與改進制度，開展多層面多維度的診斷與改進工作，構建校內全員全過程全方位的質量保證制度體系。

　　五、強化“雙師型”隊伍建設，加快向職業(yè)教育轉型。

　　10.加強教師職業(yè)道德教育，提倡愛生如子、愛崗敬業(yè)，大力提高教師師德水平，認真研討實施導師制。

　　11.做好教師企業(yè)實踐工作，鼓勵教師到企業(yè)開展生產實踐和科技服務活動；選派專業(yè)教師參加轉崗、轉向、職業(yè)教育改革培訓，加快“雙師”教師隊伍培養(yǎng)。

　　12.做好專業(yè)梯隊建設工作，組建優(yōu)秀教學團隊，開展骨干教師、青年教師培養(yǎng)，組織青年教師教學基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動。

　　六、規(guī)范教學運行管理，進一步提高教學管理水平。

　　13.規(guī)范常規(guī)教學管理，嚴格教學工作程序與工作秩序，發(fā)揮教務管理系統(tǒng)在教學運行管理中的重要作用，細化教學管理流程及內容，確保教學工作穩(wěn)定、順暢進行。

　　14.結合教育部《加強高校課堂教學建設 提升教學質量的指導意見》，完善教學工作規(guī)程和課堂教學建設細則，進一步發(fā)揮課堂教學人才培養(yǎng)主陣地的作用。

　　15.進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學場所安全檢查；抓好實習、實踐環(huán)節(jié)安全管理，組織教師定期進行巡查，發(fā)現安全問題及時解決。

　　七、深化教育教學改革，培育一批優(yōu)秀教學成果。

　　16.深化高職專業(yè)教學改革，推進基于工作過程的任務驅動、項目驅動課程教學，實施“教學做一體化”，建立高職專業(yè)課程考核評價體系。

　　17.開展教學改革研究立項和職教課題開發(fā)，通過教師教學研究和教學改革，培育一批優(yōu)秀的教學成果，推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學成果的`評選。

　　18.加強教學信息化建設，充分利用網絡開展教育實踐活動。充分利用現代教育技術、整合教學資源，發(fā)揮微課、慕課、網課的重要作用，實施翻轉課堂教學，實現線上、線下教學相結合，進一步拓展學生學習途徑。

　　八、加強實踐教學體系建設，強化學生職業(yè)技能培養(yǎng)。

　　19.推進實踐教學課程體系建設，完善學生技能訓練及考核方案；加強實踐教學管理，模擬企業(yè)生產環(huán)節(jié)開展技能實訓；完善校內外實訓基地建設，實訓中心建設繼續(xù)向重點專業(yè)（群）傾斜。

　　20.以國家、省級各類專業(yè)競賽為平臺，拓展職業(yè)技能競賽活動領域，將學生競賽與技能考核相結合，進一步提高學生的實踐動手能力和自主創(chuàng)新能力。

　　21.做好學生實習指導和實習前各項工作。進一步落實本、�？茖嵙暪ぷ�，制定詳細的實習計劃，選拔實習指導教師，做好實習指導管理，嚴格畢業(yè)論文（設計）工作流程，高質量完成畢業(yè)論文工作。

　　九、做好本科教學研究、教學管理與教學運行工作。

　　22.做好20xx屆本科畢業(yè)設計、畢業(yè)論文工作，落實畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的題目征集、學生選題、論文開題具體計劃，開展論文撰寫的指導工作。

　　23.做好20xx屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學考試動員、報考、輔導等工作，爭取考研工作繼續(xù)實現新突破。

　　十、認真做好學校交辦的其他任務。

　　24.協助校辦做好遼寧省高等院校績效管理考核數據統(tǒng)計和填報工作。

　　25.協助招生部門編制單招考試綱要，確定單招考試科目，做好單獨招生考試的命題、考務管理和成績評定工作。

教學處工作計劃4

　　一、指導思想

　　教導處將根據上級部門工作要求，認真學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實踐，努力轉變教師的教學行為，學生的學習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質量，實現教學相長和師生共同發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

　　2、做好寧波市級立項課題《現代小學生道德行為調控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學生道德行為的研究和調控》結題工作。

　　3、加強師資隊伍建設，注重青年教師的整體素質的提高。

　　4、突出教學這個中心，提高教學質量。

　　5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。

　　6、為xx年秋全面進入課改的相關學科做好培訓準備工作。

　　7、辦好家長學校。

　　三、重點工作及措施

　　1、加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革

　　新的'課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。

　　組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數、科學等學科的新課標學習，為下學年采用新課標教材做好培訓。

　　加大學科論文征集力度，要求青年教師能結合課改認真地人人參加學科論文征集活動

　　教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，并學習好本學科的新課程標準及其解讀。

　　2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質量

　　各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質量。

　　抓好學科教學，提高學科質量。

　　語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業(yè)的設計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導。

　　數學教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。

　　針對現狀，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試，4－6年級進行作文寫片斷比賽，1－3年級進行口算過關；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數學智多星比賽。

　　繼續(xù)做好研訓一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

　　本學期實行聽“推門課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進行檢查。

　　3、輔優(yōu)補差，健全差生轉化的措施及考核辦法。

　　加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。

　　重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學質量。

　　重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉化措施并實行。期中進行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）跟蹤調查指導。期末進得總體測評。

　　4、著力于青年教師的業(yè)務培訓。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務學習，學校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質，同時對青年教師立足內部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。

　　5、繼續(xù)完善班主任考核細則，辦好家長學校。

　　對班主任工作加強指導，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。

　　繼續(xù)辦好一年級家長學校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境

　　四、各月份工作安排

　　二月份

　　1、報名注冊

　　2、制訂各類計劃，填報各類表冊

　　3、始業(yè)教育

　　4、鎮(zhèn)教導主任會議

　　5、期初班主任工作會議

　　6、征集各學科教學論文及教學案例

　　三月份

　　1、家長學校（四）

　　2、教學常規(guī)檢查（一）

　　3、教研室對新教師進行了解性聽課

　　4、“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進行交流

　　四月份

　　1、期中質量檢查及反饋

　　2、期中家訪

　　3、期中班主任工作會議

　　4、家長學校（五）

　　5、教學常規(guī)檢查（二）

　　6、研訓一體化活動

　　7、1－3年級口算過關

　　五月份

　　1、校朗讀測試

　　2、校寫字測試

　　3、4－6年級作文寫片斷比賽

　　4、家長學校（六）

　　5、新教師聽課

　　6、教學常規(guī)檢查（三）

　　六月份

　　1、鎮(zhèn)學科論文評比

　　2、4－6年級古詩積累比賽

　　3、1－3年級數學智多星比賽

　　4、教學常規(guī)檢查（四）

　　5、復習迎考

　　6、教學質量測試

　　7、期末班主任工作會議

　　8、期末各項考核及評比

　　xx中心小學

　　20xx年2月5日

教學處工作計劃5

　　一、指導思想

　　本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求,全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,以整體應用多媒體教學手段為中心,充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現教學爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標。 二、主要工作目標

　　扎實提高課堂教育教學質量，加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質，促進青年教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經驗型到科研型轉變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試，及時上傳。

　　三、主要工作任務與措施

　�。ㄒ唬�強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。 1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。

　　2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現，以曠工處治。

　　3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守！ （二）規(guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。

　　1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現無教案上課將責令老師停課檢查。

　　2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質量要求各年級同學科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期所有測試題及ppt拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平，教師批改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據學科特點布置適當作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

　　(三)促進教師專業(yè)的發(fā)展

　　1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務處將對新進老師進行聽課抽查。

　　2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調查等形式幫助教師了解自己，調節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質量意識和教學工作的積極性。四）完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的'整體功能，強化教研工作。

　　1、努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師必須寫2篇較高

　　質量的教學敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子、教務處將進行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農架教研上或神農架教育信息網上發(fā)表。

　　2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據學科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數學,13、14、15周為英語。16-17周進行全校優(yōu)質競賽。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待,落到實處,要請相關校領導參加,做到有計劃,有記錄,并及時上報教務處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎課程的培訓。

　　3、各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的培養(yǎng)，學生人際關系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，教師應切實心系教學，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一

教學處工作計劃6

　　一、指導思想

　　領會貫徹落實“為學生提供有效的教育”的.辦學理念，以落實教學常規(guī)規(guī)范教學行為，以制度建設推進新課程改革，以深化課堂教學改革探索有效教學模式、以青年教師培養(yǎng)和名師培養(yǎng)提升教師隊伍專業(yè)水平，務實創(chuàng)新地開展工作，為爭創(chuàng)xx市示范高中而努力。

　　二、工作要點

　　1、落實教學常規(guī)，強化教學管理。堅持每月一次的常規(guī)教學檢查和臨時抽查，對教師的教學常規(guī)、集體備課和教研活動情況進行檢查，及時通報檢查結果，對存在的問題限期整改，嚴格獎懲制度。高三年級教學常規(guī)側重于提升二輪、三輪復習專題、試題質量和嚴格測試閱卷時限。年級要定期對年級教師的教學常規(guī)進行檢查，加強對小科課堂教學的管理。作業(yè)具體規(guī)定按上學期要求執(zhí)行。

　　2、完善課改制度，推進課程改革。在三月份公布《新課程改革實施方案》、《學生選課指導手冊》、《校本課程開發(fā)方案》制度，使新課改制度化、規(guī)范化。

　　3、深化課堂教學改革，探索有效教學模式。以創(chuàng)建xx市示范高中為契機，以教研組和備課組公開課為平臺，組織全體教師開展課堂教學自我反思、自我評估、定級認定、整改達標活動，探索有效教學模式，構建有效課堂，使教師教學理念得以洗禮、教學方法得以創(chuàng)新、教學質量得以提高。

　　4、加強師資隊伍建設。

　�。�1）繼續(xù)推進青年教師基本功達標測試工作，組織青年教師演講比賽、課堂教學大比武活動，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。

　�。�2）制定名師培養(yǎng)規(guī)劃，推動我校名師工程。

　　5、加強教研組建設，提升學科實力和活力

　�。�1）堅持主題教研活動制度，教研組活動重點為：課堂教學改革，打造精品課堂；校本課程開發(fā)。每月召開兩次教研活動，每次教研活動時間不少于兩節(jié)課。每月組織兩次公開課。教研活動的時間另定。

　�。�2）堅持中層以上干部蹲點教研組制度。蹲點領導要積極參加學科教研活動，以身作則，率先垂范，除因工作需要情況下，蹲點領導必須按時參加學科教研活動。

教學處工作計劃7

　　一、指導思想

　　在“和諧、嚴謹、務實、鞏固、發(fā)展、提高”為主題的校園文化精神指導下，以“責任、質量、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，搞好教育科研工作。

　　二、工作目標及要點

　　1．組織好新調入教師的工作及業(yè)務培訓，使新教師盡早適應學校氛圍和融入我校教師隊伍。

　　2．認真組織長沙市第三屆IT節(jié)的相關活動，安排好老師參加相關比賽活動，做到有成效，有成果，有實績。

　　3．認真組織瀏陽市第十四屆課堂教學評優(yōu)相關工作，當好東道主，展示瀏陽河中學師生風采。同時搞好瀏陽河中學課堂教學競賽初評工作，力推優(yōu)秀選手參加決賽。

　　4．繼續(xù)組織好瀏陽河中學教師論壇，為教師們提供展示自己的平臺。

　　5．發(fā)展學校特色教育，組織并協調好文學社的各項工作。

　　6．繼續(xù)加強對學校網站的建設與維護、完善，并制訂和落實一系列的維護與管理措施，對全體老師進行新網站建立后的`相關知識培訓。

　　7．繼續(xù)落實與規(guī)范好各教研組的教研活動。

　　8．繼續(xù)搞好“十一五”已立項課題的研究工作，迎接12月上旬課題結題工作檢查，繼續(xù)配合教育局省級課題《新課程背景下課堂教學模式的研究》等資料的收集歸檔。積極申報瀏陽市“十二五”教育科研規(guī)劃課題。為學校的教學工作提供理論支持與幫助。

　　9．加強師訓工作，采取多種形式組織教師學習教育理論與專業(yè)知識，充分發(fā)揮現有“名師、骨干教師”的傳幫帶作用，積極努力發(fā)揮好名師骨干教師示范作用。

　　初中下期教學處教科室工作計劃,

　　三、教研組、教研組長、備課組長名單

　　語文組：組長：黎巧紅

　　七年級：萬娟八年級：王麗珍九年級：張毅

　　數學組：組長：李勇

　　七年級：尋瓊玲八年級：李勇九年級：陳蘇蘭

　　英語組：組長：朱素平

　　七年級：李丹八年級：汪迎春九年級：陳偉珍

　　政史地組：組長：李素珍

　　政治組：劉艷歷史組：王莉地理組：周東方

　　理化生電組：組長：蔡春強

　　物理組：雷科湘化學組：趙峰生物組：張建紅

　　實驗電教組：陳文彥

　　體藝組：組長：鐘曉益

　　體育組：馬啟輝美術組：吳樂君音樂組：張劍宏

　　校本課程綜合備課組：組長：張曉陽

　　初中下期教學處教科室工作計劃,

　　[教研組活動時間安排]

　　語文：星期二六、七節(jié)數學：星期三六、七節(jié)

　　英語：星期四六、七節(jié)政史地：星期三六、七節(jié)

　　理化生電：星期三三、四節(jié)體藝：星期四一、二節(jié)

　　教科室

　　20xx．9．

　　教科室行事歷

　　時間

　　工作內容

　　9月份

　　1、開學工作。制訂教科室工作計劃。（一周）

　　2、制定教研組、文學社工作計劃。召開教研組工作會議（二周）

　　3、長沙市第三屆IT節(jié)活動啟動。報送參賽老師名單（第三、四周）

　　4、推普宣傳周相關活動。（三周）

　　5、語文優(yōu)質課展示。瀏陽市政治復習研討會。

　　6、校園網站業(yè)務知識培訓。

　　10月份

　　1、文學社邀請專家講座。

　　2、第三期教師論壇。

　　3、“十二五”規(guī)劃課題申報。

　　4、文學社外出采風，瀏陽市理、化、生教師實驗創(chuàng)新大賽。

　　5、教師業(yè)務理論學習。

　　6、瀏陽河中學第四屆課題教學評比初賽。

　　11月份

　　1、讀書積極分子評選，優(yōu)秀讀書心得評選。組織“讀書工程”理論考試。

　　2、課題工作會議。

　　3、校本培訓，隨堂聽課。

　　4、英語優(yōu)質課展示。

　　5、體藝組優(yōu)質課展示。

　　6、市第14屆課堂教學評優(yōu)決賽。

　　12月份

　　1、“十一五”立項課題結題迎檢工作。

　　2、第四期教師論壇。

　　3、校本培訓，隨堂聽課。教師業(yè)務理論學習。

　　元月份

　　1、年終論文評選。

　　2、校級教學反思、校本課程、教學案例、教育教學故事收集、評比。

　　3、教研組各項資料收集。

　　4、課題、教研組、教師教研評價。

　　2月份

　　總結、整理資料。

　　注：上級如有變動和臨時性通知，以通知為準。

教學處工作計劃8

　　一、指導思想

　　在校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育教學改革，深入推進素質教育，以全面提高教育質量為核心，堅持“以人為本”的理念，以“努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學效率、提高教學質量”為工作目標，努力促進學生生命成長與品質提升，促進學校品牌建設與可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作措施

　　（一）加強教學過程管理，促進教學常規(guī)工作規(guī)范化

　　1．加強教學“六認真”管理，提高教師加強教學“六認真”工作的自覺性。加強檢查和督促的力度，及時了解教師教學情況，發(fā)現問題及時反饋，幫助教師做好教學常規(guī)工作，防止各類教學事故的發(fā)生。本學期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有個性化，提倡每課有教后小結或批改摘記，要求每周有一篇較詳的教學反思；本學期每位教師要出一份高質量的試卷，3月份將舉行語文教師試卷命題比賽，教導處將會同教研組對試卷質量進行評定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評比。

　　2.建立聽課制度，提高隨堂課的質量。教導處要深入教學第一線，經常進課堂聽課，了解教學情況。教導處成員每學期聽課不少于30節(jié)，并做到點面結合，要了解自己分管學科每位老師的教學情況，對相對薄弱的學科和教師要加強指導，加強聽課交流。及時召開教師和學生座談會，了解教育教學信息。每學期語、數、英教研組長聽課不少于15節(jié)，其它教研組長不少于10節(jié)，對組內教師應至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。

　　3.向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作。在做好語數英學科質量調研的同時，繼續(xù)做好技能學科的綜合素質考查工作。

　　4．認真做好培優(yōu)補差工作。加大培優(yōu)工作的力度，落實“競賽輔導項目人制度”做到早安排，早落實，各學科教師應在平時教學中發(fā)現苗子、培養(yǎng)苗子，要加強對這部分學生的課外指導，力爭所培養(yǎng)的學生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績。補差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果，幫助學困生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步，達到促進學困生的轉化。繼續(xù)做好“臨界學生”管理工作，在上學期實踐的基礎上，認真做好臨界學生的界定、輔導及臨界學生轉化工作的考評工作。

　　（二）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

　　1、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課。

　　2、加強骨干教師管理。配合校長室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長室做好市級骨干教師模擬申報工作，對照申報條件，提供機會，認真做好各項服務工作。落實骨干教師結拜外校名師活動。

　　配合校長室做好“名師工作室”活動。上學期在蘇州市學術帶頭人周建文書記的引領下，學校成立“拾貝工作室”，本學期要協助做好以下工作：在中青年教師自我規(guī)劃的基礎上，根據中青年教師各自特點，提出發(fā)展性的定位建議；對中青年教師教學情況進行階段性評價和診斷；對中青年教師進行教育科研工作培訓，開展定期的課堂教學研討活動，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，使青年教師有練武之地，能及時得到具體指導。

　　3、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我們將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎上，選拔優(yōu)秀的教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學評比大獎賽活動。

　　4、開展好師徒接對活動，并制定結對帶教的制度，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關、三年成材。對新調入、村小民辦教師做好幫扶工作，采用聽課、組織課堂教學評比與常規(guī)工作檢查等活動，提高教育、教學能力。

　　（三）精心組織微格化教研，發(fā)揮教研組功能。

　　加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的`基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經�；�、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載，每次活動要有中心發(fā)言人。各組要形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風尚，努力構建教研組文化，讓教師的個體文化凝聚成群體文化，讓教師的群體文化外化為學校文化。

　　1、教學與科研相結合

　　教師是實踐工作者，最重視教學科研。在開展教研活動中爭取做到三有：即認識上有高度；實踐中有創(chuàng)新；總結成果有科研性。開展教研活動還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨；不脫離教學內容的改革；不脫離教育方法的更新，這樣才能以科研為先導，以教研為基礎，科研促教研，探索教改之路。

　　2、理論與實踐相結合

　　我們引導教師重視理論學習，重視教育經驗、教改信息的積累。學校圖書室、教科室征訂了大量的教學理論書籍，為教師們創(chuàng)設了良好的理論學習、業(yè)務學習的環(huán)境。教研活動要認真組織理論學習，做到理論與實踐相結合。

　　（四）加強學校特色建設，發(fā)展學生素質。

　　1、從實從早地構想藝術、科技、體育、象棋四校節(jié)，協助校長室做好“金太陽”體育俱樂部工作的開展。我們要科學規(guī)劃，有效推進，為體育愛好者、特長學生發(fā)展特長，滿足需求服務，全面實現健康發(fā)展學生，體育發(fā)展學生的目標。

　　2、認真組織好校園興趣組的活動。在班級興趣組活動有序開展的基礎上，本學期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數棋、奧數等校級社團興趣組，每位輔導老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導計劃，并把輔導計劃及輔導內容形成文字材料，做為所輔導學科的課程。把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。

　　三、主要工作

　　月份

　　主要活動內容

　　2月份

　　1、參加市各科教研組、中心組活動

　　2、制定教研組計劃、學科教學計劃

　　3、參加市AA課教學設計賽

　　4、重新認定、調整臨界學生名單

　　5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓、參加市賽

　　6、市語文教師優(yōu)質課評比賽選拔、磨課

　　7、學籍管理工作。

　　3月份

　　1、參加市女籃比賽

　　2、校級語文教師命題比賽

　　3、部分學科質量調研

　　4、級部班際競賽（讀陶知識賽、百詞競默、計算能力等）

　　4月份

　　1、參加市語文教師命題比賽

　　2、參加市小學生田徑比賽

　　3、參加市小學生航模比賽

　　4、級部班際競賽（鋼筆字、百詞競默、計算能力等）

　　5、校第二屆“金航杯”課堂教學評比

　　6、學科教學質量調研（期中）

　　5月份

　　1、20xx屆語文教師課堂教學評比活動

　　1、參加市四年級整班鋼筆字比賽

　　2、組織“課堂教學開放日”活動

　　3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽

　　4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽

　　5、參加市科學青年教師實驗能力競賽、科學論文評比

　　6、臨界學生專項考查

　　7、級部班際競賽

　　6月份

　　1、技能學科專項考查

　　2、參加數學教師教學能力評比活動

　　3、參加藝術教學論文評比

　　4、參加公民教育實踐活動案例評比

　　5、興趣組成果展示、考評。

　　6、教研組資料匯總、考評。

　　7月份

　　資料匯總、裝訂，教學成果匯總

教學處工作計劃9

　　一、指導思想

　　以提升教育教學質量為核心，全力抓好教育教學工作，促進學校事業(yè)更快發(fā)展。

　　二、工作目標

　　本學期，我們將在學校校長室的領導下，在上級行政和業(yè)務主管部門的指導下，加強學習，強化教學過程精細化管理；轉變觀念，積極探索有效性課堂教學模式，進行學案導學教學模式探索，以數學科為引導推行教改，在本學期末每位教師達到上好一節(jié)學案導學模式的課堂。加強9年級復習教研工作的領導和實踐，打造高效復習課堂，提高升學率。

　　三、主要措施

　　1．督促教學計劃的制訂和執(zhí)行。

　　指導并審核各教研組計劃的制訂，通過定期不定期的教學檢查，督促教研組對計劃的執(zhí)行，以教文體局下發(fā)的教學進度為指導，制訂授課計劃，確保完成課程教學任務。

　　2．強化教學常規(guī)檢查。

　　進一步推行并完善巡課制度，堅持每天有專人進行檢查，及時做好記載及信息反饋；繼續(xù)推行“聽推門課”，督促教師加強課堂教學管理；每月按時對教師進行教學常規(guī)檢查，并形成制度，檢查結果認真記載并將信息反饋給分管領導；召開學生座談會，及時了解學生的學習及教師的教學動態(tài)。

　　3．加強課堂教學研討，提高教學質量。

　　積極學習新的教育理念，了解課堂教學動態(tài)，積極探索課堂有效性教學模式，打造活力課堂，促進學生的全面發(fā)展。本學期重點開展“學案導學”教學模式的'實踐改革，由教務處制定教學改革實施方案，由校務會研究通過，從數學科開始改革課堂，做好學生和教師的準備工作，堅定推行實施方案，在改革中求發(fā)展。

　　4．做好各教研組教學常規(guī)督導。

　　根據教學教學常規(guī)標準，對教師的教學計劃執(zhí)行情況、教師的課堂教學、備課、作業(yè)批改、學生成績評價等進行督導。

　　5．加強質量監(jiān)控，提高教學質量。

　　在課堂改革中推行多種形式的教學質量的反饋，以此發(fā)現教師在課堂教學中的不足之處，進一步探索改進措施，已達到師生共同發(fā)展的目標。

　　6．做好教學的服務工作。

　　準備教輔，協調圖書管理等各部門，加強學習，提高服務意識，為學校、教師和學生做好服務工作。

　　7.積極做好9年級學生備考工作。

　　四、具體工作安排：

　　1

　　2.21-2.27

　　1.教學常規(guī)工作會議

　　2.檢查開學前準備工作

　　2

　　2.28-3.6

　　1.各組召開教研會議

　　2.舉行上學期期末質量分析會議

　　3.各教研組制定計劃，教學進度等

　　4.聽取新教師課

　　5.常規(guī)檢查—備課

　　3

　　3.7-3.13

　　1.布置實錄課活動

　　2.布置肖張中學博客開通落實工作，建資源共享平臺

　　3.常規(guī)檢查—作業(yè)批改、輔導紀錄

　　4.學案導學教改實施方案

　　4

　　3.14-3.20

　　1.各組教研工作正常開展

　　2.準備月考試卷

　　5

　　3.21-3.27

　　1.組織月考

　　2.9年級摸底考試

　　3.月考分析

　　4組織撰寫反思與心得

　　6

　　3.28-4.31

　　1.教學工作會議

　　2.各組教研正常開展

　　3.9年級邊緣生教育

　　清明節(jié)放假

　　7

　　4.4-4.10

　　1.班主任經驗交流會

　　2.各組教研正常開展

　　3.教學常規(guī)檢查（全面）

　　8

　　4.11-4.17

　　1.準備期中考試

　　2.9年級準備實驗考試體育考試微機考試

　　9

　　4.18-4.24

　　期中考試

　　10

　　4.25-4.29

　　1. 學生座談會

　　2. 期中質量檢測分析

　　3. 撰寫教學反思

　　4. 班級教師碰頭會，解決后進生和邊緣生問題

　　5.1假期

　　11

　　5.3-5.8

　　1.導學教改心得交流

　　2.“感恩母親”校級征文活動

　　12

　　5.9-5.15

　　1.9年級一模

　　2.教研組按計劃活動

　　13

　　5.16-5.22

　　1.常規(guī)檢查

　　2.9年級考前動員

　　14

　　5.23-5.29

　　1.月考

　　2.9年級二模

　　15

　　5.30-6.5

　　1.教改公開課

　　2.月考分析

　　3.9年級教學工作會議

　　16

　　6.6-6.12

　　1.布置期末復習工作

　　2.9年級三模

　　3.檢查各實驗室工作落實情況

　　端午節(jié)放假

　　17

　　6.13-6.19

　　1.7.8年級期末動員工作

　　2.復習課教研

　　3.9年級四模

　　18

　　6.20-6.26

　　中考

　　19

　　6.26-7.1

　　1期末復習

　　2.考試

　　3.期末總結

教學處工作計劃10

　　一、指導思想：

　　為全面實施素質教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，依據省教育督導評估文件精神，結合教研室教學工作指導意見，本著“從嚴、細化、務實、創(chuàng)新”的原則，認真貫徹，嚴格執(zhí)行，落實到位。因此，本學期學校以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質量。

　　二、重點工作

　　1、樹立堅持教學中心，提高教學質量的意識.

　　2、強化“科研興�！币庾R，學校教師和學科帶頭人繼續(xù)作好學�？蒲姓n題研究和學科帶頭人個人課題研究工作。

　　3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務能力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。

　　4、深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。

　　5、加強教學常規(guī)管理，提高科學管理的力度。

　　6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改及評價工作改革，減輕學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　7、加強培訓學習，做好博客管理，參與網絡論壇，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。

　　8、全力以赴迎接省教學督導評估。

　　三、具體措施

　　1、樹立堅持教學中心，提高教學質量的意識

　　結合上學期學生學習狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況，學�？陀^分析了教學質量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當前提升我校教學質量存在的主要矛盾和問題。因此，針對我校當前教學質量的危機，我們必須將提高教學質量作為新學期教學改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質量義不容辭，提高質量名正言順，我們要理直氣壯抓質量，毫不動搖抓質量，狠抓教學的過程性監(jiān)控，絕不放松。

　　2、強化“科研興校”意識，全校教師和學科帶頭人繼續(xù)作好學校科研課題和學科帶頭人個人科研課題的研究工作。

　　以上學期學校申報的區(qū)級綜合實踐學科課題和學科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究，充分調動學校科研骨干力量，創(chuàng)設學�？蒲蟹諊�，養(yǎng)成學習、實踐、反思的習慣，提高每一位教師的科研能力。

　　樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識。

　　理念是先導，學習是保證。加強學習，更新理念，提高教師的科研能力。

　　認真學習學校綜合實踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學中實施研究，把課題研究落實到每一項具體工作中去。

　　做好階段性總結，積累詳實資料。

　　3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務能力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。

　　在上學期的基礎上，校本教研組人員及分工情況做了相應調整。共建立四個教研組，即1—3語文教研組，組長，任愛艷;1—3數學教研組，組長，劉春艷;4—6語文教研組，組長李亞梅;4—6數學教研組，組長，薛麗麗

　　學校、各教研組組長、教師個人圍繞學校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。

　　每學期學校不少于共4次的教研活動，每個教研組每學期承擔不少于一次的校本教研活動，即學校每月保證一次教研活動。

　　每次活動的形式、內容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。

　　注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設計、個人發(fā)言材料、活動總結、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。

　　學期末針對活動的實效、資料的翔實和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學期的最佳校本教研個人。其他組教師每組評選2人為本學期教研先進個人，并納入學期考評。

　　4、深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。

　　科學的課堂教學評價是提高課堂教學效率，提升教學質量的有力保障，本學期的評價工作進一步做了新的調整和完善，針對學校各學科的課堂教學評價標準，進行公平、公正、公開的賦分評比。

　　特別強調：課堂教學圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學校研究主題進行備課、設計、上課等;教法要“活”，倡導個性化，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學生的主體作用，努力使課堂達到高效;手段要“新”，要求教師熟練掌握現代化的教學手段，使信息技術與課堂教學達到整合。

　　賦分標準：領導平時聽課占30%，組織一次各學科各年級的拉鏈式教學優(yōu)質課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比，領導評價占30%，同年級段教師的評價占40%，學期末匯總、，同組年級進行評比，評選優(yōu)質課的節(jié)數占本年級段的1/2。

　　5、加強教學常規(guī)精細管理，提高科學管理的力度。

　　嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學校進行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學秩序的良好運行。

　　保證40分鐘的教學時間，嚴禁在學生上課的40分鐘內欺占學生的課堂學習時間做其他事情。

　　科任教師在學校事務工作與自己課堂教學發(fā)生沖突的情況下，調整好教學與其他事情的關系，并與班主任教師協調、溝通，嚴禁沒有經過學校批準私自停課，一經發(fā)現嚴肅批評。

　　加強隨堂聽課的力度，從開學第一天開始，教學主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進入課堂聽課，形成互聽互學的氛圍，作好聽課記錄，教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。真正達到聽了、學了、思了、收了的目的，學期末評比聽課記錄并記入考核。

　　堅持教學精細管理，上課及時走進教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機，不做與教學無關的事情。

　　充分利用好早自習和午自習的時間。早自習體現“讀”，校園內聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習體現“靜”，教室里看到的是學生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且專心致志。周三，各年級1班早自習英語，周四各年級2班早自習英語，其余各班語數學科，班主任自行安排，英語教師做好周三周四早自習的巡視工作。

　　空節(jié)課時間嚴禁結伴閑談，做私活，教師充分利用好空節(jié)課的時間做好教學準備工作或聽課學習。下午放學靜校后，聽到辦公鈴聲教師立刻走進辦公地點進行備課、批改作業(yè)，或在教室內輔導后進生，放下一切與教學無關的事情投入教學工作。

　　體育課在正常教學的基礎上，每節(jié)課不丟棄最基本的'稍息、立正、隊列等訓練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓練，體育教師合理安排好三項體育內容的教學。健康教育課每兩周一節(jié)，由體育教師上。音樂課必須保證學生會唱三歌：校歌、對歌、國歌。美術課保證數量和質量，做好作業(yè)批閱工作�？茖W課有實驗器材的課必須到實驗室上課，充分利用實驗儀器。

　　中心校質量抽測年級獎勵

　　每學期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個年級，被抽測年級成績在全鎮(zhèn)前三名的，學校要給對應教師物質獎勵。

　　按學校制定的各項教學工作要求和評價，期中期末做好各項教學常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。

　　6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改、業(yè)務學習、聽課及評價工作改革，減輕學生課業(yè)負擔。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　注：備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改及評價工作，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學各項教學工作要求及管理細則”

　　重點強調以下幾點：

　　備課要“深”。要求教師在備課前，認真學習本學科的課程標準，深入掌握教材、教參，查閱有關資料，務必使所教知識精準。

　　本學期，狠抓班內不完成作業(yè)的學生。讓每一位學生感受到學習的重要性，不完成作業(yè)的嚴重后果。讓每一位家長感受到學校和教師對孩子學習的重視程度和辛勤付出，及時與家長溝通，借助家長的力量提高學生的成績。

　　利用單元過關，狠質量。

　　學校繼續(xù)加強單元過關的監(jiān)控工作，尤其是做實做好對畢業(yè)班的單元過關工作。每次單元過關都要對班內成績做簡要分析，對班級語、數、英總分前五名學生給以證書獎勵，必要時給以物質獎勵，以資鼓勵，同時在教室后黑板張榜表揚。其他年級每次單元過關同樣在后黑板張榜公布。

　　控制學生的作業(yè)總量：小學1、2年級一般不留書面家庭作業(yè)，3、4年級不超過40分鐘，5、6年級不得超過1小時。

　　教師繼續(xù)進行主題學習，每學期各學科總和不少于10篇，做好勾畫、分析、批注、反思，并在學期末裝訂成冊，期中期末評比納入目標考核。

　　7、加強培訓學習，做好博客管理，參與網絡論壇，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。

　　學校將積極組織教師參加上級領導部門開展的各項與教學有關的活動。加大網絡教研力度，加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度，學習者做好記錄和反思，讓外出學習時間不浪費，有成效。同時，重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質課、上好競賽課，并盡快走出韓城，走入區(qū)、市級課競賽。

　　經營自己的博客，學校定期對每位教師的博客給以關注和監(jiān)督，督促大家學習、反思呈現博客中，會學習，會反思，會宣傳，加大對外的知名度。

　　積極參加網絡論壇，還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區(qū)小學語文、數學、綜實、英語等學科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學校集中檢查。

　　8、全力以赴迎接省教學督導評估。

　　今年10月份，我們又一次面臨的是省教學督導評估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評估要求做好各項準備工作。為此，對學校布置的一切工作不拖沓，按質按量及時完成，才能分散教師的任務，減輕教師的壓力，達到短時高效，要高度重視此項迎檢工作的開展與落實，要明確人人肩負著迎檢重任，人人承擔著迎檢責任和義務，對學校交給的工作勇于承擔，樂于接受，識大體，顧大局，最終使這次省教育督導評估工作順利通過并成績喜人。

　　總之，新學期的工作任重而道遠，全體教師以學校教學工作為重，增強責任感，學校的教學工作會跨上一個新臺階。

　　四、各月安排

　　九月份

　　1、制定本學期教學工作計劃，制定學校、教研組、教師個人校本教研工作計劃，制定教學進度安排。

　　2、各學科校本教研組組長會議。

　　3、1—3年級語文教研組校本教研活動

　　4、征集課堂教學模式，確定課堂教學特色。

　　5、蟲蟲飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比，博客展示交流。

　　十月份：

　　1、 迎接省教育督導評估

　　2、 作業(yè)、備課、單元過關、業(yè)務學習教學常規(guī)檢查

　　3、 1—3年級數學教研組校本教研活動

　　4、 搞好期中復習工作，迎接期中考試，

　　十一月份：

　　1、 召開期中考試質量分析會。

　　2、 召開以學生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。

　　3、 拉鏈式課堂教學評比，即：組織各學科各年級優(yōu)質課評比活動。

　　4、 組織與岔河小學教學聯誼活動。

　　5、 準備鎮(zhèn)級學科帶頭人研究課。

　　6、 4—6年級語文教研組教研活動。

　　十二月份：

　　1、 朗讀比賽。

　　2、 作文閱讀競賽。

　　3、4—6年級數學教研組教研活動。

　　4、搞好期末前的復習工作。

　　5、期末前的作業(yè)、備課、單元過關、業(yè)務學習、聽課等教學常規(guī)檢查。

　　一月份：

　　1、迎接期末考試，搞好質量分析。

　　2、提交教學工作總結、校本教研工作總結等。

　　2、 校本教研先進優(yōu)秀教研組評比。

　　3、各類教學資料的收集、整理、歸檔。

　　4、教師教學工作的學期末量化考核。

教學處工作計劃11

　　值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。

　　本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。

　　一、教學常規(guī)的督促和檢查。

　　備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。

　　保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。

　　紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。

　　嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

　　任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。

　　二、對考試的管理。

　　本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現狀和制定下步的整改措施的重要依據），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。

　　“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

　　三、其他工作。

　　教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。

　　對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

　　針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。

　　每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。

　　一、學校整體教學工作

　　本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動。

　　1、常規(guī)教學

　　日常教學中，經常深入班級聽課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習慣的形成。并及時給予指導和評價

　　2、各項教育教學活動

　　根據學校教學計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。

　　3、校本教研

　　適時開展校本教研活動，制定切實可行的`方案，提倡運用現代信息技術手段教學，開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。

　　4、教學評價

　　期初、期中、期末對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數，書寫，批改情況及時驗收記錄。

　　5、政治、業(yè)務學習

　　及時組織教師實施政治、業(yè)務學習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結構，提升教學技能，提高個人專業(yè)技術水平。

　　二、品德與社會教學

　　本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真、踏踏實實的去做。

　　1、學情分析

　　3——6年級上學期期末成績分別是80、66、79分，位于學區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學中要多多關注他們，其次，有學生對此學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。

　　2、教學

　　雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據教材、自身和學生實際，在吸納可取之處同時，找出不當之處，進行增減調適，把認知目標，行為目標統(tǒng)一起來，使學生健康成長。

　　上好每節(jié)課，在預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學生興趣，結合生活實際、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結合考試內容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。

　　上好16年級的安全課，發(fā)揮應有作用。

　　本學期我將一如既往全身心的投入到教學工作中，盡自己所能完成各項教學任務，給學校、家長、社會一個滿意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功！

教學處工作計劃12

　�。�1）落實好青年教師培養(yǎng)計劃。組織粉筆字基本功第二次測試、鋼筆字基本功第一次測試、評課稿書寫達標。

　�。�2）實施名師培養(yǎng)計劃。打造名師工程。為名師培養(yǎng)對象設定培養(yǎng)目標，提供外出學習、進修、比賽機會，促進開展教學創(chuàng)新研究，鼓勵發(fā)表文章、開展課題研究，著力跟蹤考核。

　�。�3）組織高二教師專業(yè)水平能力測試。測試對象包括高二教師和去年高二教師專業(yè)水平能力測試未達標的教師。測試成績作為上高三的參考依據。

　�。�4）認真落實教研組雙周的`公開課活動，通過“講公開課、評公開課”推進課堂教學教學改革，著力提高課堂效率。

　�。�5）按“三大比武”要求組織高二年級教學視導。

　　5、完善重點班管理辦法，制定“重點班學生流轉方案”,完善分層教學、因材施教的教學策略，加強重點班的管理，加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，強化對號率，增加一本、二本上線人數。

　　6、加強處室建設，提高服務意識。

　�。�1）處室人員要按時上、下班，堅守工作崗位，加強學習，提高認識。有計劃、有目的，超前干好各項日常工作，不影響教學，上班期間不做與工作無關的事，較好完成本職工作。

　　（2）落實請假制度，按學校請假規(guī)定，無論是公假還是私假，必須先請假后離崗。

　�。�3）各處室物品、器材要專人負責管理，做好防火、防盜、防潮、防損等工作，明確安全責任制度。

　�。�4）嚴格把關教材征訂、發(fā)行、教學用品及教學器材的購制。

　　7、認真組織好期中、期末考試、高三月考、統(tǒng)考及中考、高考工作。

　　8、考核

　�。�1）教研組依據《首席教師考核細則》進行考核。優(yōu)秀教研組給予獎勵。

　　（2）高一、高二年級教師按襄樊統(tǒng)考成績進行考核獎勵，高三年級依據《高考質量獎勵辦法》考核，科室人員依據所簽責任狀進行考核。

教學處工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學期教導處將以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效課堂教學為重點，抓緊各科教學常規(guī)管理，加大教學教研力度，提高課堂教學的實效，努力實現教學質量的持續(xù)攀升。

　　二、工作目標

　　1．加強精細化管理，規(guī)范教學行為。

　　2．深化新課改，轉變教學行為。

　　3．加強隊伍建設，提高教師素質。

　　4．強化教研組管理，提高教研質量。

　　5．堅持以學生為本，提高素質教育質量。

　　三、具體措施

　　(一)加強精細化管理，規(guī)范教學行為

　　1．嚴格執(zhí)行學校課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，堅持按課表上課，保質保量完成每節(jié)課，教導處加強隨堂檢查力度。

　　2．進一步規(guī)范和加強教學常規(guī)工作

　�。�1）備課：教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結。進一步加強備課組集體備課的力量，備課工作要體現對課標、教材、教學目標、教法、學法、作業(yè)訓練等內容的研究與反思，搞清每堂課的教學任務“是什么”和“為什么”，撰寫個性化的教學設計。教導處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點放在評比備課的質量上。

　　（2）課堂教學：課堂是整個教學的關鍵點，課堂教學的成敗決定了教學質量的高低。教師在教學中需保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛，貫徹有效教學的理念，面向全體學生因材施教，合理選擇教學方法和教學手段，充分利用各種課程資源，全面落實教學目標，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學的預設與生成有機地結合起來，注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

　�。�3）作業(yè)布置及批改：每個學習任務完成后都應有為鞏固學習效果而精心設計的基礎性作業(yè)或實踐性作業(yè)。這些作業(yè)應與課堂教學目標要求相一致，切實做到實效訓練，杜絕重復低效的題海戰(zhàn)術。每單元學習后應研究設計專題檢測，并引導學生將自己的錯題歸類成集，不時翻閱，使之一錯不再錯。教師要對學生的作業(yè)與試卷要有責任地批閱，教導處及時組織檢查作業(yè)要進行質量和效果的評價，對組內教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。

　�。�4）聽課、評課：教導處完善教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學在本學期要提高教師聽校級公開課的熱情，讓公開課能真正成為教師提高業(yè)務的有效途徑之一。每次公開課后，教導處要組織領導下落到科組里作課后交流與點評，以此促進教師的積極性。

　　3．不斷鼓勵教師進一步利用多媒體來輔助教學，在課堂教學中創(chuàng)造性地使用現代化教學手段，積極推動多媒體在課堂教學中的運用。

　　4．重視體育衛(wèi)生工作，認真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領導體育課組，與德育處共同開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉不少于一小時。本學期中段舉行校園科技文化活動，課后組織教職工、學生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團體賽等多項體育活動。

　�。ǘ�）深化新課改，轉變教學行為

　　1．樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系

　　緊跟教育改革的新步伐，要求每位教師要轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期教導處要求教師在教學中，要做到五個轉變：(1) 由教師權威轉變?yōu)閹熒�互相尊重，相互信任�?2) 由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3) 由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4) 由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。

　　2．認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革

　�。�1）繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果，有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。

　�。�2）以課堂教學為核心實施素質教育，以規(guī)范管理為準則落實素質教育，以提高學生素質為目標深化素質教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變?yōu)橥黄瓶诘男滦徒虒W模式。

　　（3）加強校本建設，注重精神引領。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課，組織好綜合實踐活動；規(guī)范教師的校本教研和校本培訓，力求在原有的基礎上有所突破，最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質的提高。

　　3.豐富各學科第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學的延伸，也可以更好地開闊學生視野，豐富知識。教導處組織各學科開展多項活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主選擇參加科學、技術、體育、文藝等方面的'活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

　　4．做好高二年級組選修課程的開設和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的發(fā)展。

　　（三）加強隊伍建設，提高教師素質

　　1．抓好“青藍工程”和“名師工程”，結對指導，逐步達標。為了推動學校教育教學質量進一步提高，給青年教師搭建平臺，本學期教導處將舉行多樣化的教師比賽。同時一對一結對幫扶“名師工程”繼續(xù)進行，擴大名師的影響力，促進青年教師更好更快的成長。

　　2．積極組織我校青年教師參加市各校的各項教研活動，取長補短，為我校建立一支骨干教師生力軍奠定基礎。

　　3．為我校教師創(chuàng)造機會，提供各種校內校外培訓，也將于本學期第十周組織科組長、備課組長拓展活動，使教師自身的業(yè)務水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。

　　4.以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。

　　（四）強化教研組管理，提高教研質量

　　開學初教導處將組織各教研組長開會，制定本學期各教研組計劃，進一步明確教研組的職責與任務。強化教研組的作用，由教研組長帶領本科組教師開展沙龍式的教學研討活動。教導處也將組織各教研組做好課題研究工作，對課題申報、結題等工作給予大力的支持與協助，并在條件允許的情況下舉辦課題研究培訓會，邀請課題專家指導。

　�。ㄎ澹﹫猿忠詫W生為本，提高素質教育質量

　　1．學校教學的對象主要是學生，所以學校的教育教學要貫徹以教師為主導，學生為主體的原則，讓課堂成為學生發(fā)展的主陣地，培養(yǎng)優(yōu)秀班干隊伍，實現學生自我管理、主動學習。

　　2．這學期我們將繼續(xù)關注學生的心理健康問題，及時發(fā)現比較沉默、厭學或故意不學的學生，讓心理輔導老師做好輔導工作，及時調節(jié)學生心理問題，確保學生學習的情緒，同時加強對學生身體素質的要求，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，強壯體魄，保證學習質量。

　　3．積極做好學生學習跟蹤檔案工作。任課老師要對學生建立跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出有針對性的輔導計劃。從思想上重視，在方法措施上著力，積極引導，幫助其進步，進一步提高他們的積極性。

　　4．強化“書香校園”活動，有計劃地開展閱讀活動，培養(yǎng)學生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的興趣，增強其思考的能力。

　　新的學期，面對新課改的形勢和要求，我們全體師生必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進取與求真務實結合起來，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績。

教學處工作計劃14

　　本學期教學工作的總體思路是：圍繞迎接“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估”工作，充分做好迎接評估的準備工作，通過評估查找不足、發(fā)揮優(yōu)勢，促進學校內涵建設水平進一步提升；以技能競賽常態(tài)化、規(guī)范化為重點，辦好校級技能競賽暨20xx年省賽選撥賽，不斷提高學生綜合職業(yè)能力；以國家級、省級項目建設為引領，做好立項建設項目的驗收和新項目的申報工作，不斷形成教育教學改革標志性成果；以教學質量監(jiān)控和評價為保障，著力完善教學質量制度體系與標準體系，不斷提高質量系統(tǒng)可靠性；以全面實施學分制管理為抓手，持續(xù)改善學生學習成效；以建立專業(yè)人才培養(yǎng)標準為抓手，不斷提高育人質量。

　　一、以迎評促建為契機，謀劃專業(yè)未來發(fā)展

　　根據教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》、《福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細則》和《xx職業(yè)技術學院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估評建方案》（x職院綜〔20xx〕x號）文件精神，協助學校充分做實、做好各項評估準備工作，確保評估高水平通過。

　　1.迎接評估階段。以專業(yè)深度剖析和說課為載體，對專業(yè)建設中存在的問題進行針對性、強制性地整改，總結專業(yè)辦學成效，凝煉專業(yè)建設特色，進一步深化“一系一特色”、落實“一專業(yè)一項目”的特色專業(yè)發(fā)展思路。完成所有評估佐證材料的檢查、整改、驗收、規(guī)整工作，并按照福建省教育評估研究中心要求，將評建方案、各種主題報告、近兩年數據采集平臺、基本辦學數據等評建材料上網公開，主動接受上級主管部門和社會對學校辦學的監(jiān)督。

　　2.接受評估階段。根據“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的評建工作方針，認真落實迎接網評和現場評估工作方案，管理和維護評估網站，解答專家提問，協助學校組織深度訪談、專業(yè)剖析、說課、實訓條件考察等現場評估內容。

　　3.評估總結與整改階段。在專家進�？疾旖Y束后及時召開評估總結大會，制定評估整改方案，協助學校下達整改任務書，落實整改任務；在整改工作結束后，提交整改工作總結，協助學校人才培養(yǎng)工作評估領導小組做好整改工作的檢查驗收，撰寫“整改工作總結”并上報省教育廳；聯合評建辦繼續(xù)跟蹤上級文件精神，做好專家組隨機回訪工作。通過評估查找不足、總結經驗、發(fā)揮優(yōu)勢，推動學�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　二、以學分制管理為手段，持續(xù)改善學生學習成效

　　學分制是在學年制的基礎上，主要以學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案及資源狀況為中心，統(tǒng)一安排教學的各個環(huán)節(jié)，主要的學習內容被限制在本專業(yè)的培養(yǎng)計劃之內，同時又承認學生群體的個體差異，為尊重學生主體價值及其學習興趣愛好，允許學生自主選修部分課程，以促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生專長的一種比較靈活的教學管理制度。實行學分制有利于建立以學生為主體的學習機制，學校通過合理調控必修課、選修課的比例或公共課、專業(yè)課的教學內容，實現知識與能力相結合和培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的育人目標；有利于在學生中引入競爭機制，科學評價學生的學習狀況，加強學校的教學管理和對學生的教育，達到學生學習成效得到持續(xù)改善的目的。

　　教務處擬編制《xx職業(yè)技術學院學分制管理辦法（試行）》，試點推行學分制管理制度。并會同各系、學生處、團委、財務處等部門，進一步制定與《xx職業(yè)技術學院學分制管理辦法》配套的各種實施細則。

　　三、以制度與標準建設為重點，完善人才培養(yǎng)質量體系

　　本學期將以系統(tǒng)化設計從招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)到畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的全程人才培養(yǎng)質量保障體系為出發(fā)點，重點在以下幾個方面做好“人才培養(yǎng)質量體系”的完善工作。

　　1.通過采用合適的信息技術手段和升級教務管理系統(tǒng)硬件和軟件，將教務管理系統(tǒng)和辦公自動化系統(tǒng)集成在一個統(tǒng)一的平臺上，實現部門之間協同辦公、數據共享等高效工作運行機制，避免部門之間遇事相互推諉、各自為戰(zhàn)的混亂局面。

　　2.探索學校內部人才培養(yǎng)工作管、辦、評分離的機制，促進評建工作由“要我評”向“我要評”邁進；實施學校內部專業(yè)評估，變專業(yè)管理為專業(yè)治理，全面建成評建工作常態(tài)化、規(guī)范化和制度化機制，使學校專業(yè)建設與發(fā)展具有自我診斷、自我約束、自我改善和自我發(fā)展的能力。

　　3.以學生學習成效持續(xù)改善為目標，與行業(yè)企業(yè)聯合研制各專業(yè)技術技能人才培養(yǎng)標準，形成《xx職業(yè)技術學院技術技能人才培養(yǎng)標準》。

　　4.強化教學質量的監(jiān)控與評價，修訂《xx職業(yè)技術學院畢業(yè)實踐（頂崗實習）管理辦法》、《xx職業(yè)技術學院學籍管理辦法》等文件、出臺《xx職業(yè)技術學院教學質量與績效考核辦法》等文件，形成新的《xx職業(yè)技術學院教學管理制度匯編》；完善各教學環(huán)節(jié)質量評價標準，形成《xx職業(yè)技術學院教學質量評價標準》。

　　四、以技能競賽為載體，凸顯學校辦學實力

　　在職業(yè)院校專業(yè)技能競賽活動中取得好成績已經成為學校核心競爭力的重要指標之一。本學期將以校級技能競賽為基礎、省級技能競賽項目為重點、獲得國家級技能競賽項目參賽資格為核心，進一步推進學校、省、國家、國際四級競賽技能競賽體系與機制建設。

　　1.進一步推進技能競賽活動課程化、常規(guī)化，擴大學生技能競賽受益面。將20xx年國賽項目納入系級選修課，根據國賽賽項規(guī)程，每個賽項從相關專業(yè)、班級中跨專業(yè)遴選拔尖學生組成系級選修課班級，以1門課程的方式對選手進行常規(guī)訓練，進一步提高學院各級技能競賽水平和成績，以此提升學校人才培養(yǎng)的社會知名度與影響力。

　　2.在近兩年來學校參加福建省和全國職業(yè)院校技能大賽取得好成績的基礎上，認真總結經驗、找出不足之處，做好20xx年學校技能競賽暨20xx年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭取在20xx年省、國家技能大賽中繼續(xù)取得優(yōu)異成績，確保全省高職院校技能競賽總成績領先地位。

　　3.根據福建省教育廳關于職業(yè)院校技能大賽整體設計方案變化的`新要求，為充分發(fā)揮我校在福建省同類院校中的領先地位，爭取省教育廳支持，在我校成立高職制造類、電子信息類、旅游類和輕工食品類等技能競賽基地，并申辦20xx年省技能競賽部分賽項。

　　五、以項目建設為窗口，強化學校辦學特色

　　繼續(xù)推進教育部、省教育廳系列教育教學改革項目，認真做好已立項建設項目的驗收工作和新項目的申報工作。

　　1.完成立項項目驗收工作。根據項目立項申請書承諾的建設內容和成果，組織20xx年第一批“以獎代補”項目、20xx年和20xx年省級教改項目做好驗收工作，撰寫驗收報告，完成材料上網，形成研究成果的應用推廣。

　　2.推動新立項項目的建設工作。組織相關系部，根據立項項目的建設要求，扎實推進20xx年省級示范專業(yè)項目、20xx年省級教改研究項目的建設工作。

　　3.啟動校級教改項目建設工作。為培育省級、國家級教改項目做好長足準備和充分積累，根據新出臺的《xx職業(yè)技術學院校級教改項目管理辦法》，20xx年起，學校啟動首批校級教改項目，組織相關項目負責人撰寫項目建設任務書并及時跟蹤項目進展情況。

　　4.做好新項目的立項申報工作。根據省教育廳和教育部相關文件精神，組織相關系部做好教育資源庫建設等新項目的立項申報工作。鼓勵各系、各專業(yè)自主或聯合兄弟院校開發(fā)以核心課程為主體的專業(yè)教學資源庫；加強與國內高職高專名校、強校的交流與合作，提高學校專業(yè)建設領域內在全國同類院校中的地位和作用。

　　六、以常規(guī)教學為基礎，不斷提升管理水平

　　常規(guī)教學和教學管理活動是學校一切工作的基礎和中心，本學期將在定期教學檢查、3+2教學督查值班、日常教學巡查等基礎上，繼續(xù)抓好常規(guī)教學及教學管理工作，努力形成良性循環(huán)和激發(fā)向上的育人環(huán)境。

　　1.抓好教學常規(guī)運行與管理工作。與各系部一起共同做好常規(guī)教學及教學管理工作；舉辦教學管理人員培訓班，加強信息化教學管理；組織系部舉行第十二屆校優(yōu)秀青年教師初評工作；組織、選拔學生參加第七屆福建省學生規(guī)范漢字書寫大賽和20xx年省書法技能競賽；主動配合招生辦、人事處，會同相關系做好20xx年度福建省高職招生考試相關工作；積極協調計算機系、外語系做好國家計算機等級考試和大學英語四六級、AB級考試的報名及考務組織工作；做好學籍注冊、異動工作；做好教材征訂和發(fā)放工作。

　　2.抓好教風學風建設工作。根據《關于進一步加強教學秩序管理的實施意見（修訂）》（漳職院教〔20xx〕28號）文件精神，進一步抓好以教風學風建設為核心的校風建設，為提高人才培養(yǎng)質量營造良好的教學風氣。例如，為規(guī)范學生課堂行為，減少外界因素干擾，提高課堂學習效果，實施課前學生手機集中保管措施，協助總務處、各系做好手機袋安裝工作。

　　3.繼續(xù)推進課程考核評價體系改革。進一步修訂各專業(yè)核心課程標準，重點推進各專業(yè)核心課程和全院性公共必修課程考核評價體系建設。對于各專業(yè)核心課程，要堅持推行形成性的課程考核評價方式，完善課程考核評價指標體系；對于全校性公共必修課程，根據《公共必修課程考核評價體系改革方案（試行）》（教務〔20xx〕18號）精神，繼續(xù)實行教考分離的課程考核辦法，使其成為良好教風學風建設的催化劑。

　　xx職業(yè)技術學院教務處

　　20xx年8月24日

教學處工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期，教學處將繼續(xù)以新的教學理念為指導，以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，堅持“創(chuàng)新舉措細化管理"的工作方針,突出教學中心地位，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，做到更有效、更科學地教學質量分析和評價,努力提高教學質量。

　　二、工作目標

　　1．提升學校教學質量

　　以十月份開展的“同課異構 生命課堂”大型教學活動為契機，在全校全學科范圍內開展評課活動，全面提升教師教學水平；

　　在嚴抓高三年級教學常規(guī)和教學過程的基礎上，繼續(xù)對近三年全國新課程高考試題變化趨勢和高考應對策略進行積極的研究，以提高高三教學效益和教學質量。為20xx年高考的成功打下堅實基礎。

　　2．進一步深化新課程改革

　　構建學校課程體系：在兩屆高二年級開設校本課程走班制和國家規(guī)定的限定選修課、自由選修課的試點基礎上，根據教師申報，完成第二期校本課程開發(fā)驗收審核工作，形成教材文本，總結調研，進一步完善《陽貴一中學生選課指導手冊》，構建陽貴一中修課程體系。

　　轉變教師教學方式：繼續(xù)實施“探究課堂模式 構建生命課堂”校級評好課活動，努力打造一支業(yè)務精良的教師隊伍。

　　完善學分評價制度：在試點學分制的基礎上，進一步改革教學質量和學生評價評估模式，繼續(xù)完善學分評價制度。

　　3．加強教師隊伍建設

　　加強對新進教師和年輕教師的培訓和指導，在暑假期間完成20xx年新教師專項培訓。促進教師的成長和發(fā)展，加強教師對新的教育理念、課程標準、教材內容和高考試題變化趨勢等方面的研究，在條件允許的情況下，繼續(xù)選派一些有發(fā)展?jié)撡|的教師外出培訓學習，整體上提高我校教師業(yè)務水平和教學能力。

　　三、工作任務

　　1.常規(guī)教學管理工作

　　加強教師的課堂教學、晚自習紀律的管理，落實《教學日志》、《教學周記》、《作業(yè)布置與批改統(tǒng)計》等檢查工作，完善教師的綜合評價管理體系；落實高一～高三年級的教學質量評比考核工作，充分調動全體教師的工作熱情和積極性，

　　2.新高一的入學水平測試工作

　　做好20xx屆新高一學生的入學水平測試的動員、命題、考務、評卷、成績統(tǒng)計等工作，為學生的成績出入口評估和教師的教學質量評估準備第一手材料。

　　3.高三復習工作

　　以高三高考復習迎考為重點，全力組織好高三年級各項教學復習安排。認真落實每周的周練、周考、英語聽力、及四次模擬考試，扎實開展高三年級“培優(yōu)輔困”工作。具體安排如下：

　　周練：每周二、四下午5：00-5：40，（六門學科三周一輪）

　　周考： 每周六下午2：00-4：30，科目：語文、數學、英語、綜合（四周一輪）

　　英語聽力：每周兩個英語早讀

　　綜合模擬考試：

　　第一次綜合模擬考試（8月28日～30日）（陽貴市統(tǒng)考）

　　第二次綜合模擬考試（10月10日～11日）（學校組織）

　　第三次綜合模擬考試（11月26日～27日）（學校組織）

　　第四次綜合模擬考試（20xx年1月中旬）（陽貴市統(tǒng)考）

　　4.學業(yè)水平考試復習迎考工作

　　嚴把教學環(huán)節(jié)，努力提高教學效果。與年級組配合組織安排好高二年級的學科學業(yè)水平考試復習迎考工作。完善并落實高二年級學業(yè)水平考試的輔差工作并對優(yōu)秀學生的基礎進行夯實。

　　5.高一、高二月考工作

　　組織安排好高一、高二年級各學科月考測試。通過填寫《命題雙項細目表》和《試卷結構細目表》，對各科考試從命題環(huán)節(jié)加強命題的'規(guī)范性和科學性，強化教師基本素質。通過填寫質量分析加強教師對教學過程的反思并及時調整教學策略，確保教學質量的提高。具體時間安排：

　　周考：

　　高一、高二每周一下午5：00-6：00（高一：語文、數學、英語、物理、化學五門學科，高二：高考科目）;

　　第一次月考：10月24日～25日（第八周：周四、周五 ）、

　　第二次月考：12月3日～4日（第十四周：周二、周三）。

　　6.舉行研究性學習成果展

　　為進一步推進新課程改革，加強綜合實踐活動，在上學期研究性學習通識培訓使學生掌握基本的課題實施步驟并完成一個課題的基礎上，本學期繼續(xù)實施新的課題研究并擬舉行研究性學習成果展，以加強各班級間的研究性學習經驗交流，檢驗和提高學生綜合實踐的能力。并擬評選、表彰一些優(yōu)秀課題。

　　7.圖書館工作

　　作好校本教學輔導《滴水穿石》的修訂等相關工作，完成本學期教材的發(fā)放及下學期教材的征訂工作；進一步加強書香校園書吧的管理工作，完善管理制度；建立圖書館學生自主管理體系，設置學生圖書館管理員，為學生提供自主學習和實踐的平臺；豐富學生校園文化生活，營造書香校園；完成明年的期刊雜志征訂工作；切實推進圖書館信息化管理平臺的建立，使圖書館的管理工作更加科學化，自動化，高效化；進一步研究和探索圖書館在研究性學習中的作用，提高圖書館的利用率。

　　教學處

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