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五年級數(shù)學期末復習教學計劃

時間:2022-04-20 05:32:40 教學計劃 我要投稿
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五年級數(shù)學期末復習教學計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的五年級數(shù)學期末復習教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級數(shù)學期末復習教學計劃

五年級數(shù)學期末復習教學計劃1

  截至今天,僅僅只剩10天的時間我們將迎來本學期的期末考試。其實從六月初我們已經(jīng)進入復習階段。前段時間我?guī)ьI同學們把課本上的總復習逐題過了一遍,接下來又一個一個單元的進行系統(tǒng)的回顧和知識點的梳理。對各單元的重難點進行強調(diào)和要求,結(jié)合練習冊和卷子又進行了專項題型練習。在練習中找出知識點的漏洞,并針對漏洞進行查漏補缺。在最后的沖刺階段,結(jié)合我們班級的.實際情況特制定出最后的沖刺復習計劃:

  1、在本周把“九縣七區(qū)”卷子全部做完并評講完。

  2、結(jié)合學生試卷中出現(xiàn)的共性題、易混題進行多次講解,學生反復練習。在卷子上補一遍,并在糾錯本上再做一遍。一定要加深印象,徹底把它消化吸收掉。

  3、我在針對學生的漏洞,出類型題讓學生進行再次練習,直到全班同學都會做為止。

  題做的再多不重要,要想讓學生的數(shù)學成績好,重要是要把錯題弄會,如果錯題不消化吸收掉,那么成績根本就上不去。我會在最后的十天時間里,把復習的重點放在“錯題上”。

五年級數(shù)學期末復習教學計劃2

  又進入了xxxx年這個學期的尾聲了,為了幫助學生們做好期末復習工作,今天特地制定了復習計劃,希望能夠幫助更多學生考出好成績。

  一、指導思想

  結(jié)合我班實際,為全面提高學生的數(shù)學成績而進行全面、系統(tǒng)總復習。抓住平時學習過程中的問題,深入開展復習。

  二、班級學生情況分析

  本班學生學習態(tài)度端正,但有部分同學學習自覺性差,不能按時完成作業(yè),上課經(jīng)常人在心不在。所以在抓好基礎知識的復習的同時,更要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,更要加強后進生的輔導工作,使全體同學共同進步。

  三、復習目標

  1、使學生進一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除的計算方法,能正確口算和筆算;會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算,能應用運算率和其他一些運算規(guī)律進行小數(shù)的`簡便運算;能應用學過的小數(shù)四則計算解決一些簡單的實際問題;能根據(jù)具體情景合理求出積、商的近似值。

  2、使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積,并解決一些簡單的實際問題。

  3、使學生在整理和復習的過程中,進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合應用本冊教科書所學習的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單的實際問題,進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念,提高解決簡單實際問題的能力。

  四、重點復習內(nèi)容

  1、小數(shù)乘除法的計算。

  2、小數(shù)乘除法的應用能力。

  3、解方程及列方程解決問題。

  4、求多邊形和陰影部分的面積。

  五、復習方法

  1、按單元適當調(diào)整,由前到后;從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理。

  2、分類復習。在單元梳理的基礎上進行針對復習,主要針對第一步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作

  3、綜合復習。通過測試、分析講解,主要針對第二步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救。

  六、復習時間安排

  1、分單元復習基礎知識······(十八周)9課時。

  2、分類復習與總復習·······(十九周)9課時。

  3、綜合復習檢測、查缺補漏····(二十周)3課時。

五年級數(shù)學期末復習教學計劃3

  一、復習指導思想:

  整理本學期以來的學習內(nèi)容,按知識重、橫向關(guān)系進行梳理,構(gòu)成網(wǎng)絡。抓住平時學習過程中的問題,深入開展復習。做到課課復習目標明確,重點突出,解決難點。充分發(fā)揮復習課---梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。

  期末復習,相對單元復習來說,知識容量來較多、復習時間較短,這就要求我們對復習課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計劃、有步驟,多而不漏,多而不亂的復習局面。

  二、復習內(nèi)容要點:

  1.小數(shù)乘法

  2.小數(shù)除法

  3.簡易方程

  4.多邊形面積計算

  5.可能性

  6.數(shù)學廣角

  三、復習策略:

  1.按單元,適當調(diào)整,由前到后;從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的'系統(tǒng)梳理;

  2.在系統(tǒng)梳理的基礎上進行針對復習,主要針對第一步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作

  3.綜合復習、分層練習,做到在練中復;在復中練,縱橫交錯混雜進行。

  四、復習進程大致安排:

  以下復習安排,只是初步的計劃。如果在復習進程中遇到不科學或不合適,要做相應的調(diào)整?傊,一切根據(jù)學態(tài)動向?qū)嵤⿵土曔M程。

  計劃節(jié)數(shù) 復習內(nèi)容 課時安排

  第一階段 17周---18周 多邊形面積和可能性 3課時

  簡易方程 3課時

  小數(shù)除法 3課時

  小數(shù)乘法 2課時

  合計:(11課時)

  第二階段 19周 單位改寫 1課時

  用適當?shù)姆椒ń鉀Q問題 1課時

  合計:2課時

  第三階段 19周 數(shù)量關(guān)系,幾個重點題型 1課時

  逆向思維問題 1課時

  書寫細節(jié)問題及答題格式提醒 1課時

  做綜合練習卷,統(tǒng)計錯誤點,指點 1課時

  合計:(4課時)

五年級數(shù)學期末復習教學計劃4

  指導思想:

  通過對本冊內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復習,幫助學生進一步理解、掌握本學期所學習的內(nèi)容,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成比較系統(tǒng)的知識體系,圓滿完成本學期的教學任務,為學生進一步學習和發(fā)展奠定基礎。

  復習形式:

  分單元復習、按知識領域復習、綜合復習相結(jié)合。

  復習內(nèi)容:

  1、認識負數(shù)

  加深對負數(shù)的認識,能正確使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象。

  聯(lián)系小數(shù)的知識理解,沒有最小的負數(shù),也沒有最大的負數(shù)。

  2、認識小數(shù)

  小數(shù)的意義、讀寫、數(shù)位順序、小數(shù)的性質(zhì)、比較小數(shù)大小、改寫小數(shù)及求小數(shù)的近似值。

  根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似值。

  3、小數(shù)加法和減法

  小數(shù)加、減的計算方法及應用加法運算律進行簡便計算。

  應用加法運算律進行簡便計算。

  4、小數(shù)乘法和除法(一)

  小數(shù)乘(除)以整數(shù)的計算方法、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

  小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

  5、小數(shù)乘法和除法(二)

  小數(shù)乘(除)以小數(shù)的計算方法、求積(商)的近似值、應用乘法運算律進行簡便計算。

  求積(商)的近似值和應用乘法運算律進行簡便計算。

  6、多邊形的面積計算

  平行四邊形、三角形、梯形面積計算,應用平面圖形面積計算解決實際問題。

  應用平面圖形面積計算解決實際問題。

  7、公頃和平方千米

  常用土地面積單位公頃和平方千米的再認識,已學面積單位的整合,面積單位之間的換算。

  已學面積單位的整合,面積單位之間的換算。

  8、統(tǒng)計

  復習復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的制作圖表方法、能根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)進行合理分析并提出合理的建議。

  根據(jù)復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)進行合理的分析,并提出合理的建議,體會統(tǒng)計的價值。。

  9、解決問題的策略

  通過有條理的一一列舉的策略解決簡單的實際問題,積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識。

  積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識。

  10、應用廣角

  結(jié)合學習體會,舉例說說本學期學習的知識與方法在實際生活中的應用;并開展實踐活動,解決相關(guān)的實際問題。

  開展實踐活動,解決相關(guān)的實際問題。

  復習目標:

  1、使學生進一步加深對負數(shù)和小數(shù)的認識,能正確使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象,能理解小數(shù)的意義和性質(zhì),會比較小數(shù)的大小,能正確讀、寫小數(shù),并能用小數(shù)描述一些簡單的事物,會用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似值。

  2、使學生進一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計算方法,能正確口算和筆算;會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算,能應用運算律和其他一些運算規(guī)律進行小數(shù)的簡便計算;能應用學過的小數(shù)四則計算解決一些簡單的實際問題;能根據(jù)具體情境合理求出積、商的近似值。

  3、使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式,能應用公式正確計算一些平行圖形的面積,并解決一些簡單的實際問題。

  4、使學生進一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義,能正確進行土地面積單位間的簡單換算。

  5、使學生進一步體會復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的特點、作用,能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫復式統(tǒng)計表、完成復式條形統(tǒng)計圖,能對復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析,提出一些簡單的問題并加以解決。

  6、使學生在整理與復習的過程中,進一步體會數(shù)學知識和方法的`內(nèi)在聯(lián)系,能綜合應用本冊教材所學習的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題,進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念,提高解決簡單實際問題的能力。

  7、使學生在整理與復習的過程中,進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況,體驗與同學交流和成功學習的樂趣,感受數(shù)學的意義和價值,發(fā)展數(shù)學的積極情感,增強學好數(shù)學的自信心。

  復習措施:

  1、逐單元、有重點進行復習

  提綱挈領式的隊本學期所學內(nèi)容進行復習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習?,看課本中有關(guān)運算方法、算理的語句。讀,讀這些詞句,做到對本單元心中有數(shù)。想,通過自我反思,自查這個單元有些什么困難,及時提出,解決。練,通過作課本以及練習冊上的有關(guān)練習,做到鞏固知識。說,對于練習中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來,理清思路。評,通過學生自評、互評,加深對題的印象。

  2、抓薄弱環(huán)節(jié),進行集中練習

  針對逐單元復習中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容,采用多練精講的策略,使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三,觸類旁通。

  3、多做綜合訓練試卷,形成綜合處理能力。

  用作綜合試卷的方法,對學生本學期所學的知識進行綜合考驗,培養(yǎng)學生的解題能力,了解學生的不足,采取個別有針對性的復習。

  4、學生自主命題,提高復習的興趣與效率。

  學生每人每天根據(jù)每天的復習內(nèi)容,結(jié)合平時訓練的情況(單元檢測、《評價手冊》、《補充習題》)自主命題5道,次日交“復習組長”匯總、篩選;每組在篩選的基礎上上交5道訓練題給老師,共計20小題(其余訓練組內(nèi)交流解決)。教師根據(jù)學生的命題,設計并安排訓練。提高學生在復習活動中的學習興趣、復習針對性,凸現(xiàn)學生在復習中的主體地位。

  5、抓住個別落后生,采取一對一的復習。

  抓住落后面較大,在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生,采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐,鞏固知識,縮小落后面。注重對個別學困生的轉(zhuǎn)化工作,知識補差與思想補差雙管齊下;并根據(jù)他們的實際情況,有針對性地補差,開好“小灶”,讓他們有進步。

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