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學前班教學秋季工作計劃

時間:2022-04-14 16:44:08 教學計劃 我要投稿

學前班教學秋季工作計劃6篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的學前班教學秋季工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學前班教學秋季工作計劃6篇

學前班教學秋季工作計劃1

  一、學情分析

  通過幼兒園的教與學,學生已經初步掌握認識了1~6。另外,學生對物體的形體產生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新求奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。

  二、學期目標

  1.教幼兒學習1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2.正確的方法書寫1~10的數(shù)字。

  3.教幼兒學習1~10以內的加減,正確迅速地掌握1~10以內的數(shù)的`加減運算及組成。

  4.幼兒學習分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠近。

  5.教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

  6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。

  7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

  8.在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,學習從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

  9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。

  三、教學計劃

  9月份:

  第一周:學習分類區(qū)別上下、遠近區(qū)別前后、左右。

  第二周:認識1和許多比較大小、長短、高矮比較輕重、厚薄、粗細第三周:復習上下、遠近、前后、左右復習大小、長短、高矮、復習輕重、厚薄、粗細。

  第四周:認識2和31~3的正確書寫。

  10月份:

  第一周:認識4和5認識4和5書寫4和5。

  第二周:認識正方形和長方形復習正方形和長方形認識三角形和梯形第三周:復習三角形和梯形圖形游戲認識圓形和橢圓形11月份。

  第一周:填圖形圖形變換。

  第二周:認識6認識7和8復習8以內的數(shù)第三周:認識9和10認識1~10的數(shù)字1~50的數(shù)數(shù)第四周:學習1~10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字數(shù)字的用處12月份。

  第一周:復習1~10的正確書寫2的組成和加減3的組成和加減第二周:認識序數(shù)4的組成和加減復習4以內各數(shù)的組成第三周:復習4以內的加減。

  第四周:復習自編減法應用題學習1~10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)復習自編加法應用題。

學前班教學秋季工作計劃2

  一、領域目標

 。ㄒ唬┱Z言領域

  1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

  2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

  3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

  4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。

  5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅、速度、表情講話。

 。ǘ、數(shù)學領域:

  1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù),培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;

  2、知道6-10的組成,理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系,運用部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有順序的分合;

  3、學會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關系;

  5、認識大于號和小于號,理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉換),培養(yǎng)幼兒的推理能力,發(fā)展其邏輯思維能力;

  6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);

  7、認識各種面值的人民幣,學習在生活中使用貨幣的技能;

  8、進一步認識時鐘,學會看整點、半點;學習20以內的加減法。

 。ㄈ、拼音領域

  1、學會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯(lián)系。

  2、學會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

  3、漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如圖片、卡片,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

  4、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

  5、結合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

 。ㄋ模⒔】殿I域

  1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

  2、活動有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)基本的生活自理能力。

  3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,學習對自己的.身體進行適當?shù)谋Wo。

  4、喜愛參加體育活動,在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調。

  5、學做韻律操,動作協(xié)調、節(jié)奏準確。

  6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

  7、初步知道并注意保護牙齒。

  8、具有初步的自我保護意識和能力。

  9、提高自身的自律能力。

 。ㄎ澹、社會領域

  1、主動參加幼兒園活動,有集體觀念,了解集體活動的規(guī)則,在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。

  2、初步學會自己分辨是非,學習關心弱小及有困難的人,養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,尊重勞動者和勞動成果。

  3、初步了解基本的社會公德,逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

  4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣,有助人為樂的愿望和情感,關心他人,積極認真的協(xié)助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。

  6、愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應妨礙集體,有初步的集體榮譽感。

 。、科學領域

  1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。

  2、樂意探究,逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。

  3、喜歡與同伴合作,學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

  4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義,學習使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。

  5、喜歡親近自然,關心周圍環(huán)境,愛護動植物,懂得珍惜自然資源,具有初步的環(huán)保意識和行為。

 。ㄆ撸、藝術領域

  1、喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

  2、能獨立的、有表情的唱歌。

  3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。

  4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

  5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。

  6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

  7、能欣賞和評價自己及同班的作品。

  二、安全教育

  1、活動安全

  教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、生活安全

  教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  3、藥品管理安全

  請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

  4、接送安全

  到校要進班,家長一定帶接送卡接孩子,孩子不在園內其他地方逗留;離校時必須與教師道別,教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

  5、家庭安全

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

  6、簡單自救方法

  識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

  7、教幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學會自理。

  三、家長工作:

  1、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

  2、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)

  3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

  4、登記幼兒的詳細資料,尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當要求要盡量滿足。

  5、對未來園的孩子一定要做到電話問候,對病重孩子要及時探訪。

學前班教學秋季工作計劃3

  一、學生情況分析:

  孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步。音準、節(jié)奏方面需要時間訓練。

  二、教學目標:

 、、掌握音樂基礎知識(節(jié)奏,歌詞的認讀)。

 、凇⑹箤W生體驗學習音樂的快樂,培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。

 、、發(fā)展學生的'情感、美感、和基本音樂能力。

  ④、在學習歌曲過程中,理解歌曲中所表達的內容。

  三、重點與難點:

  ①、在歌唱中,把握節(jié)奏,音準。并用自然,童真的聲音進行演唱。

 、、音樂活動中讓學生主動參與、探索、表演、動手實踐、使他們有機會創(chuàng)編。

  四、教學措施:

  依據(jù)學生年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動學生對音樂學習的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。在上課過程中及時表揚、贊許、記成績,以提高學生積極進取、積極向上的榮譽感。

學前班教學秋季工作計劃4

  一、基本情況分析

  通過上學期語文語言、拼音課程的學習,基本上學完了單韻母、聲母,培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣。同時,注意引導其他幼兒認真傾聽,不隨便打斷別人的講述。

  二、教學目的

  1、在拼音教學方面:學會復韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

  2、引導學生樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  3、注意傾聽對方講話。

  4、能理解日常用語的意思。

  5、能清楚地說出自己想說的事情。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能聽懂和會說普通話。

  8、對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

  三、教材分析

  1、學前班語言教材主要是有趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學生根據(jù)自己的生活經驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自己的預期目標,可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學會怎樣在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經驗。

  四、具體措施

  幼兒的`學習活動經常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學習的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學習的方法,才能提高兒童學習的效果,有效地促進幼兒的身心全面發(fā)展。

學前班教學秋季工作計劃5

  一、基本情況

  學前班學生人數(shù)有10人,其中男生4人,女生6人,學生大部分年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比較小,智力發(fā)育也不一樣,掌握知識有一定的困難,因此在本學期內,只要求學生兒童掌握10以內數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。

  二、指導思想

  必須全面貫徹國家教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以關注學生的興趣和經驗,努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德,有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素質教育,提高學生的思想品德,同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像,隨著認識數(shù)字的增加,要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當滲透一些數(shù)、認、寫的基礎知識,過度到加、減法的計算,隨著認數(shù)的增加,要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學和練習,繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。

  培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣,打好數(shù)學基礎知識,發(fā)展兒童的思維能力,培養(yǎng)良好的學習習慣,培養(yǎng)兒童有道德,有文化,守紀律的良好作風,提高兒童的文化素質,調動兒童學習的積極性和主動性,、促進兒童的認識能力和建計算能力。

  三、教學要求

  1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

  2、能數(shù)10以內的物體和圖像的個數(shù)。

  3、掌握10以內的順序和大小。

  4、認識符號“=”“<”“﹥”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

  5、初步了解分類的'方法,會進行簡單的分類。

  6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1—10以內的數(shù)。

  7、使兒童認識加減的意義,并能正確地進行計算,在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

  四、教學措施和方法

  1、教師要認真?zhèn)浜谜n,上好課,課后認真批改作業(yè),加強課堂形勢的教學和訓練,注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導,嚴格訓練。

  2、探索單元教學的教法,明確每個單元教學要求和訓練,抓住重點,突破難點,采取精講地練,課內課外結合的做法,使兒童對數(shù)有所興趣,自覺地進行學習。

學前班教學秋季工作計劃6

  本學期我還是擔任學前(二)班班主任,并擔任該班拼音、數(shù)學、寫字、手工和畫畫五門課程的教學工作。這個學期換了新的教材,分析新教材后發(fā)現(xiàn),和之前的教材相比,這套教材的教學內容少了、簡單了、但卻更精細,由此可以看出老師更應重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學習的技巧和方法,才能讓孩子更好的自主學習。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學工作計劃:

  拼音是一門很抽象的`學科。孩子在此之前或多或少都有接觸過,但就是不能很好的掌握,導致很多孩子對學習拼音不感興趣。所以本學期的拼音認讀、書寫、拼讀,都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象,激發(fā)孩子學習的興趣,我將根據(jù)孩子的掌握情況設定教學內容,重視教學方法和學習效果,同時豐富教學模式,盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

  一、教學目標

  1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。(重點掌握四聲的練習,區(qū)分二聲和四聲。)

  2、學會23個聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

  3、書寫格式要正確規(guī)范。(兒歌指導學習:上不碰天,下不碰地,中間寫滿格。)

  二、措施與方法

  1、采用直觀教學,如圖片、卡片。

  2、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  3、重視課堂評價機制,善于鼓勵和表揚幼兒。

  4、關注家庭作業(yè),少布置抄寫作業(yè),多布置口頭拼讀作業(yè)。

  5、游戲結合課堂,使孩子輕松快樂學習拼音。

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