【必備】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦九篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)情況分析：
對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
二、教學(xué)理念：
1.初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
2.學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
3. 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、全冊(cè)教材分析：“造型、表現(xiàn)”：即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”：指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“欣賞、評(píng)述”：指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“綜合、探索”：指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
四、教材重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
（二）難點(diǎn)：
1、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
2、 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
3、提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
五、教材內(nèi)容：
畫自己、長呀長、太陽、漂亮的瓶子、洗澡、船、手形的`聯(lián)想、獅子大王、可愛的動(dòng)物、介紹我喜歡的玩具、春天的色彩、用春天的色彩裝扮自己、我們身邊的線條、下雨了、童話城堡、釣魚、好吃的水果、伙伴、花的世界
六、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為搞好本冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作，貫徹新的教學(xué)理念，落實(shí)課改精神，提高教學(xué)水平，培養(yǎng)好學(xué)生，特制定此計(jì)劃。
二、教材分析：
本冊(cè)教材共有22課，歸類為
（一）造型表現(xiàn) 初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
�。ǘ┰O(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
�。ㄈ┬蕾p評(píng)述 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
�。ㄋ模┚C合探索 進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、教學(xué)情況分析：
在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的'學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況。學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說會(huì)道。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、在游戲中感受水墨的魅力。
2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。
3、用繪畫的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。
4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。
5、選用簡便的材料，進(jìn)行制作。
6、學(xué)習(xí)電腦繪畫 。
7、 學(xué)習(xí)畫民間玩具。
五、教學(xué)措施：
�。薄⒍嘟o學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
�。�、學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
３、多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
六、教學(xué)進(jìn)度表安排：
第一周 機(jī)動(dòng)
第二周 1、2課
第三周 3、4課
第四周 5課
第五周 6、7課
第六周 8、9課
第七周 10、11課
第八周 12、13課
第九周 14、15課
第十周 機(jī)動(dòng)
第十一周 機(jī)動(dòng)
第十二周 16、17課
第十三周 18課
第十四周 19課
第十五周 20課
第十六周 21課
第十七周 22課
第十八周 質(zhì)量調(diào)查
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生情況分析：
經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了初步感受美的能力 ，作畫時(shí)也初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。但持久性差，速度慢，材料不齊全。
二、 教材分析：
教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了9個(gè)單元。
1、造型設(shè)計(jì)、巧折巧剪：即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
2、版畫實(shí)踐，人物造型。
3、觀察生活、表現(xiàn)生活。
4、圖形聯(lián)想，創(chuàng)意思維。
5、版面設(shè)計(jì)，印刷原理。
6、玩具設(shè)計(jì)、模板制作：指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的.學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
7、欣賞奇石，造型想象：指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
8、感受自然，水墨練習(xí)；
9、官窯文化，專題欣賞：指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
三、 本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識(shí)教育要點(diǎn)
�。�1） 感知各種人物不同造型。
�。�2） 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
�。�3） 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
�。�4） 繼續(xù)學(xué)習(xí)使用各種繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
�。�5） 欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)
（1） 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
�。�2） 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
（3） 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（4） 提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、 審美教育要點(diǎn)
�。�1） 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
�。�2） 讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
四、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。
五、教學(xué)措施：
1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，無法長時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。
2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較。不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度：
按兩周教學(xué)三課的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不排除機(jī)動(dòng)教學(xué)。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4
教師:
一、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃
1、學(xué)情分析
本學(xué)期我所擔(dān)任高一6個(gè)班美術(shù)課程，這6個(gè)班由不同初中學(xué)校學(xué)生組成，美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，這給美術(shù)教學(xué)工作帶來了很大困難。但學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力較之初中有所提高，因此學(xué)生可以接受和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化，以開闊眼界，提高鑒賞能力，幫助學(xué)生形成正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
2、教材分析
美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能夠幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化，尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
本冊(cè)教材內(nèi)容分為上篇和下篇兩部分，高一上學(xué)期主要是以上篇為教學(xué)內(nèi)容。上篇分為第一單元：美術(shù)與眼睛；第二單元：輝煌的美術(shù)歷程，其中第一單元有三課，第二單元有七課，共計(jì)十課。教材中每課都設(shè)置有“活動(dòng)建議”、“思考與交流”、“相關(guān)鏈接”、“中外美術(shù)年表”以供學(xué)生和教師參考。
3、教學(xué)目標(biāo)
1、了解中外古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美。
3、學(xué)會(huì)用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。
4、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，能夠通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑收集相關(guān)資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
5、能夠充分運(yùn)用當(dāng)?shù)刈匀�、民族文化資源于課堂中、生活中。
4、教學(xué)措施
1、利用多媒體教學(xué)設(shè)備，擴(kuò)充課堂教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的直觀性和欣賞性。
2、加強(qiáng)美術(shù)作品的選擇，有目的地選擇欣賞的作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧。
3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課后業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上沒有的優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家生平趣事等美術(shù)相關(guān)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們積極性、主動(dòng)性。
4、在課堂教學(xué)中，努力建立互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生參與活動(dòng)，活躍課堂氣氛，注重課堂理論知識(shí)與實(shí)際生活的運(yùn)用，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性品質(zhì)。
二、美術(shù)特長規(guī)劃
學(xué)校在經(jīng)歷了幾年美術(shù)特長班的摸索、發(fā)展，學(xué)生人數(shù)不斷壯大，美術(shù)班硬件設(shè)施不斷完善，教師資源增加。現(xiàn)已有高一、高二、高三繪畫班，另外開設(shè)了具有當(dāng)?shù)靥厣南炄景�。為了使美術(shù)特長班更好發(fā)展，輸出更多優(yōu)秀美術(shù)畢業(yè)生，本人提出以下幾點(diǎn)意見和建議：
1、加強(qiáng)美術(shù)班宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)對(duì)美術(shù)有特別興趣愛好的學(xué)生參加。
對(duì)每年進(jìn)校新生，建議美術(shù)老師用一節(jié)課或者半節(jié)課時(shí)間來宣傳美術(shù)班，普及藝術(shù)考試相關(guān)信息，使學(xué)生早早樹立目標(biāo)，規(guī)劃自己人生。對(duì)有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在報(bào)名美術(shù)班費(fèi)用上可適當(dāng)減少。做好家長工作，讓家長支持鼓勵(lì)對(duì)美術(shù)有興趣愛好孩子報(bào)名。
2、美術(shù)教師有計(jì)劃的收集有關(guān)高校藝術(shù)類高考信息。
把握其對(duì)美術(shù)考生的專業(yè)和文化課要求，高一、高二美術(shù)班應(yīng)以打好基礎(chǔ)為目標(biāo)，高三以藝術(shù)考試為目標(biāo)。但同時(shí)做好學(xué)生文化課和專業(yè)課的協(xié)調(diào)發(fā)展，防止頭重腳輕，得此失彼的情況。
3、專業(yè)課程教學(xué)要有輕重。
針對(duì)美術(shù)各大院校招考考試內(nèi)容，主要側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)能力的考核，但有部分院校設(shè)置其他考試內(nèi)容，如設(shè)計(jì)、美術(shù)理論知識(shí)等。因此我認(rèn)為在專業(yè)課教學(xué)時(shí)要有一定側(cè)重點(diǎn)，對(duì)美術(shù)特長班課以素描（速寫）、色彩兩門基礎(chǔ)課為主，輔以相應(yīng)的美術(shù)課程，根據(jù)考試要求和學(xué)生愛好做適當(dāng)擴(kuò)展。如增加設(shè)計(jì)課程，可以講授平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案設(shè)計(jì)、美術(shù)字、專業(yè)命題設(shè)計(jì)等；開設(shè)創(chuàng)作課程，可講命題創(chuàng)作，命題設(shè)計(jì)等。
4、美術(shù)教師應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)的理念。
教師應(yīng)不斷充實(shí)自己，夯實(shí)、深化、擴(kuò)展自身專業(yè)技能。學(xué)校可根據(jù)美術(shù)教師的專業(yè)水平和專業(yè)特長來進(jìn)行合理安排，因材施教，最大限度利用資源，使教師發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)保證學(xué)生得到最好、最新的專業(yè)教育。
5、學(xué)校應(yīng)適當(dāng)購置相關(guān)美術(shù)書籍，以供學(xué)生閱覽、學(xué)習(xí)。
美術(shù)班是民族中學(xué)的一大特色，希望學(xué)校、教師、家長、學(xué)生多方共同努力，使美術(shù)教學(xué)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有目標(biāo)地展開。形成自己的特色，成為學(xué)校升學(xué)一大亮點(diǎn)，為社會(huì)輸出更多藝術(shù)型人才。
三、個(gè)人專業(yè)專長規(guī)劃
人生規(guī)劃是成功道路上的第一步，從進(jìn)入學(xué)校工作開始，能規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，最大限度挖掘自己，實(shí)現(xiàn)自身潛能，就能更好的創(chuàng)造個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
個(gè)人規(guī)劃的首要步驟可以說是認(rèn)識(shí)自己，它是自身未來事業(yè)成功的.保證。通過自我認(rèn)識(shí)、自我的分析、自我反思，充分認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展水平狀況�；谟H人朋友、老師同事和自我分析，我認(rèn)為目前我所具備的顯著的個(gè)人特質(zhì)為沉穩(wěn)內(nèi)向、心思細(xì)膩、真誠踏實(shí)、認(rèn)真努力等。個(gè)人所學(xué)專業(yè)為藝術(shù)設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)相比美術(shù)其它類別要多。有一定繪畫基礎(chǔ)，動(dòng)手能力強(qiáng)，興趣愛好廣泛，對(duì)攝影、民族文化、裝飾畫、設(shè)計(jì)、旅行、閱讀等尤其喜愛。在專業(yè)專長上我希望在今后的工作中做到發(fā)揮所長，揚(yáng)長避短，或者揚(yáng)長補(bǔ)短，以便更清晰、更具體的界定自己在未來發(fā)展中所需要改進(jìn)的地方。
目標(biāo)是努力的方向，前進(jìn)的動(dòng)力。自我認(rèn)識(shí)后應(yīng)該樹立自己的目標(biāo)，首先，我要提高自己的教學(xué)能力，多在課堂教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己、鍛煉自己。其次，我要加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，拓展知識(shí)領(lǐng)域，鞏固并開拓美術(shù)專業(yè)技能。最后，還要加強(qiáng)自己的科研能力，多搞課題研究，多寫論文，爭取能夠進(jìn)修以提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，增加文化知識(shí)厚度。
為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1、 做好課前、課后準(zhǔn)備。
備課時(shí)，多想。想學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的問題。上課時(shí)，多問。多給學(xué)生考慮、交流的空間。課后，多悟。悟課準(zhǔn)備不周的地方，悟課中出現(xiàn)的問題。發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，并將其記錄下來，待以后形成課題、論文。
2、 多向?qū)W校前輩學(xué)習(xí)，虛心聽取前輩指教，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
主動(dòng)、誠懇的向前輩學(xué)習(xí)，多聽課，做好聽課記錄，反饋到自己教學(xué)中，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量。
3、 多與同事、同行、學(xué)生交流。
在交流中廣泛吸取教育教改信息和靈感，研究和吸收他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究以及管理水平。與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生想法，剖析自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
4、 多閱讀美術(shù)理論相關(guān)書刊、雜志，吸取最新信息以充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。
多閱讀優(yōu)秀論文著作，吸取先進(jìn)教學(xué)思想。學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，使之前的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)、擴(kuò)展、深化，鞏固繪畫技能，并利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫之外相關(guān)技能，如攝影、書法、設(shè)計(jì)等。學(xué)習(xí)民族文化藝術(shù)，特別是當(dāng)?shù)孛缱逑炄�、苗錦苗繡、竹編、銀飾、建筑等相關(guān)知識(shí)與工藝。將其搬入課堂，豐富課堂，傳承文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
5、 在對(duì)教育教學(xué)有著深厚積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念，對(duì)教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。
個(gè)人規(guī)劃中有了自我認(rèn)識(shí)，制定了目標(biāo)，最后就是實(shí)踐。在今后的工作中我將克己奉公，認(rèn)真努力向合格教師，優(yōu)秀教師，進(jìn)而向骨干教師，特級(jí)教師努力。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、學(xué)情分析：
新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
因此，對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友，我們?cè)谇楦袘B(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。
二、教材分析：
本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。
2、認(rèn)識(shí)色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動(dòng)。
3、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等
四、教法學(xué)法
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。
2、教師聯(lián)系各學(xué)科的'課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
4、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
6、多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段。
7、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
第一周：準(zhǔn)備課
第二周：1、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙
第三周：3、繞繞涂涂4、有趣的拓印（一）
第四周：4、有趣的拓�。ǘ�5、我的太陽
第五周：6、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>
第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）
第七周：8、小鳥找家（一）
第八周：9、鳥語花香（一）
第九周：10、小動(dòng)物蓋房子（一）10、小動(dòng)物蓋房子（二）
第十周：11、數(shù)字變變變12、會(huì)飛的娃娃（一）
第十一周：12、會(huì)飛的娃娃（二）13、猜猜我是誰（一）
第十二周：13、猜猜我是誰（二）14、變臉（一）
第十三周：14、變臉（二）15穿花衣的熱帶魚（一）
第十四周：15、穿花衣的熱帶魚（二）16、尋找美麗
第十五周：17、亮眼睛18、美麗的鉛筆頭（一）
第十六周：18、美麗的鉛筆頭（二）19、花兒朵朵（一）
第十七周：19、花兒朵朵（二）20、小小食品店（一）
第十八周：20、小小食品店（二）
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6
隨著課程改革的進(jìn)行，美術(shù)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、教材分析、學(xué)情分析
教材分析：
本教材分五個(gè)單元。第一單元外國經(jīng)典美術(shù)作品巡禮。第二單元珍視世界遺產(chǎn)第三單元?jiǎng)勇谒膯卧x予材料以生命第五單元20世紀(jì)中國美術(shù)巡禮。根據(jù)美術(shù)學(xué)科目標(biāo)、學(xué)生學(xué)科能力的發(fā)展指向和課程活動(dòng)、教材文本的特點(diǎn)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上應(yīng)該注意四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域（造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述、綜合·探索）內(nèi)容之間的聯(lián)系；注意四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容與其它學(xué)科的聯(lián)系；注意同一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)在不同學(xué)習(xí)階段的遞進(jìn)；注意某一學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系、知識(shí)學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐的關(guān)系。教師只有在認(rèn)真把握教材、分析教材、理解教材的基礎(chǔ)上，以《美術(shù)教學(xué)大綱》為準(zhǔn)繩，以教材改革思想為依據(jù)，根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用教材，補(bǔ)充完善內(nèi)容，才能使美術(shù)課堂教學(xué)豐富多彩，生機(jī)盎然 學(xué)情分析：
針對(duì)于初三學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
二、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。 本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間、多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng) 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念。新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！睍r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
四、教學(xué)過程中的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利
于學(xué)生的'實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置、課時(shí)檢查、課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學(xué)。 總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
教學(xué)業(yè)務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深刻理解課標(biāo)精神。
2、認(rèn)真鉆研教材，提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、同科教師相互討論，相互學(xué)習(xí)，教研中討論知識(shí)要點(diǎn)。
教學(xué)活動(dòng)安排
按照學(xué)校規(guī)定的教研時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，參加聽評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。不斷提高教學(xué)水平。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、學(xué)情分析：
對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：
1、以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的健康成長。
2、將觀察能力，想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的`學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。
3、注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合。
4、盡可能的設(shè)置有意味的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以情導(dǎo)入，以趣啟智，注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中師生之間的交流互動(dòng)。
三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。
4、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。
5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
3、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
5、重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，在美術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)合作關(guān)系的能力。
6、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8
一、學(xué)生情景分析
三年級(jí)的孩子正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期，他們的思維本事既有低年級(jí)的活躍性又有高年級(jí)的廣泛性，應(yīng)對(duì)三年級(jí)的孩子們愛畫、好動(dòng)、思維活躍、自制力較弱的情景，本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自我的潛力，提高美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
二、教材分析
本學(xué)期教材資料新穎、設(shè)計(jì)合理，包括造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面的資料。前兩個(gè)方面的資料主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不一樣工具，用紙及身邊容易找到的各種材料，經(jīng)過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗(yàn)造型及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。欣賞領(lǐng)域的資料則經(jīng)過觀察自然和各類美術(shù)作品的行與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自我的感受。綜合探索領(lǐng)域的資料則采用游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展示�？傊�，本冊(cè)資料的編排注重在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事，提高美術(shù)素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是在多樣的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高動(dòng)手、觀察、分析解決問題的本事，發(fā)展創(chuàng)新本事，合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點(diǎn)是借助多樣、直觀的教學(xué)手段在豐富開闊學(xué)生視覺感受的同時(shí)打開學(xué)生思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點(diǎn)，如趣味的鞋、團(tuán)包手工、會(huì)響的玩具等資料的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)措施
本學(xué)期的.教學(xué)我將本著“以學(xué)生的發(fā)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣趣味的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如觀看電視片、錄像片、精美的畫作展示，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)盡可能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。針對(duì)三年級(jí)孩子即將較多的接觸手抄報(bào)的設(shè)計(jì)、寫繪本等資料，我將逐步穿插一些欣賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡單知識(shí)，提高學(xué)生的鑒賞本事。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇9
經(jīng)過兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。 三年級(jí)學(xué) 生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。這個(gè)年 齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美 術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望
二、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面:
1,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰?通過看看,畫畫,做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所感所想的事物,豐富學(xué)生的感受.從中,還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)形和色的基本概念進(jìn)行探索和總結(jié).使學(xué)生能夠從感性認(rèn)識(shí)慢慢向理性認(rèn)識(shí)過渡.
2,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力.我們嘗試通過一個(gè)由一定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林",來完成這個(gè)任務(wù).
3,能夠體驗(yàn)不同的材料,并根據(jù)其特性或情景主題進(jìn)行造型和設(shè)計(jì)活動(dòng).設(shè)計(jì)能夠體驗(yàn)一定的目的性和實(shí)用性.并能夠進(jìn)行簡單的裝飾.
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的了解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時(shí)獲得美術(shù)知識(shí)。
2、將二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的對(duì)線條的認(rèn)識(shí)提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3、將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。
4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
考慮到三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫。不過比起一、二年級(jí)來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的'進(jìn)一步加強(qiáng)。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。
將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，兩者都是重要的部分，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，同時(shí)制作過程的指導(dǎo)和時(shí)間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。
五、教學(xué)需要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔。
2、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。要做到課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。
4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
六、教學(xué)安排
課序
課題
課時(shí)
周次
1
森林王國
2
2
2
我們來下棋
2
3
3
生日快樂
2
4
4
風(fēng)來了
2
5
5
吉祥寶貝
2
6
6
拼拼擺擺
2
7
7
線的秘密
2
8
8
追風(fēng)快車
2
9-10
9
文具小管家
2
10-11
10
風(fēng)鈴叮當(dāng)
2
11-12
11
六面怪臉
2
13
12
可愛的班集體
2
14
13
彩墨游戲
2
15
素質(zhì)測評(píng)
2
16
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