關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃九篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的舞蹈教學(xué)計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇1
x月份
目 標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
內(nèi) 容
a. 律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
b. 碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。
根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
x月份
內(nèi) 容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步
目 標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。
x月份
踮步、踏點(diǎn)步、小跑步
目 標(biāo)：通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。
x月份:
內(nèi) 容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車、 摘果子
目 標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的.興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
x月份
基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。
手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目 標(biāo)
1、 訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。
2、 加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、現(xiàn)狀分析：
新學(xué)期新的開(kāi)始，本學(xué)期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬(wàn)芳老師擔(dān)任兩個(gè)中班舞蹈班的教學(xué)工作，我們每班孩子有二十人左右，大部分是小班剛剛升上來(lái)的孩子，下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)期目標(biāo)：
幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：
1.舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這一年齡段的.幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。
2.表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。
三、教學(xué)安排：
課時(shí)舞蹈名稱1勾繃腳組合2小花貓3彎腰、轉(zhuǎn)腰4半蹲5擺臂6頭的動(dòng)作7前壓腿8孫悟空和豬八戒9雙吸腿10小雞11含胸、展胸12手位13推指、繞腕14吹泡泡15大西瓜16展示課，表演給家長(zhǎng)看。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
在音樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生們良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過(guò)規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練，同時(shí)也通過(guò)這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。
二、社團(tuán)特點(diǎn)分析：
低年級(jí)段舞蹈社團(tuán)招收的都是一到三年紀(jì)的學(xué)生們，這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生們主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生們動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生們的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生們良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生們對(duì)舞蹈的'了解。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生們更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
四、活動(dòng)目的：
1、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開(kāi)度的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂(lè)天性。
2、通過(guò)舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說(shuō)的綜合能力。
3、通過(guò)舞蹈劇目的排練樹(shù)立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。
五、具體教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生們身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。
2．跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。
3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。
六、活動(dòng)主要內(nèi)容：
（一）:基礎(chǔ)訓(xùn)練
�。�1）、 壓腿
這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開(kāi)學(xué)生們腿部關(guān)節(jié)的韌帶。
�。�2）、 壓肩
這是打開(kāi)肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。
�。�3）、 把桿訓(xùn)練組合
這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學(xué)生們各方面的不斷進(jìn)步，在此難度上換花樣，達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求。
�。�4）、 劈腿跳
是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開(kāi).打開(kāi)過(guò)程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開(kāi)越好.著地時(shí),雙腳快速收攏,兩腳并起來(lái)著地.
�。�5）、 下腰
年齡偏小的學(xué)生們腰的柔韌性不錯(cuò)，但是手腳都沒(méi)有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來(lái)，雙手抱住雙膝，頭埋下來(lái)。教師順著脊柱給學(xué)生們做按摩，保護(hù)她們的脊柱不受到傷害。
�。�6）、劈腿
有利于拉伸學(xué)生們腿部韌帶。在訓(xùn)練時(shí)，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：
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七、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等。
2、教學(xué)手段：影像教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。
八、活動(dòng)安排
第一周：制定計(jì)劃
第二周：基礎(chǔ)訓(xùn)練（壓腿、壓肩、把桿訓(xùn)練）
第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練（劈腿跳、下腰、劈腿）
第四周：欣賞舞蹈
第五周：舞蹈排練《麥田童話》
第六周：舞蹈排練《麥田童話》
第七周：舞蹈排練《麥田童話》
第八周：舞蹈排練《麥田童話》
第九周：舞蹈排練《麥田童話》
第十周：舞蹈排練《麥田童話》
第十一周：舞蹈排練《麥田童話》
第十二周：舞蹈排練《麥田童話》
第十三周：舞蹈排練《麥田童話》
第十四周：舞蹈排練《麥田童話》
第十五周：舞蹈展示
舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇4
時(shí)光飛逝，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始。這學(xué)期我將承擔(dān)十三中學(xué)前教育英語(yǔ)課程的教學(xué)。通過(guò)一年多在職業(yè)學(xué)校的教育經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到中等職業(yè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)不同于普通高中的英語(yǔ)教學(xué)，它有自己的特殊性，這主要體現(xiàn)在教育的性質(zhì)和學(xué)生的素質(zhì)上。中等職業(yè)教育的主要特點(diǎn)是“職業(yè)性”和“實(shí)踐性”。同時(shí)，大多數(shù)中職學(xué)生普遍文化課基礎(chǔ)較差，重技能輕文化理論。他們以為去職校學(xué)一門(mén)“手藝”，學(xué)不學(xué)文化課都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)。導(dǎo)致學(xué)生不愿意學(xué)，老師不愿意教，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍偏低。在積極熟悉教材后，針對(duì)這種情況，我這學(xué)期的`教學(xué)工作計(jì)劃如下：
第一、導(dǎo)入“有趣的英語(yǔ)”，把第一節(jié)課教好。
經(jīng)過(guò)多年的學(xué)生生活，我深深體會(huì)到了這些有趣的課程。如果老師只是一味的照本宣科，再怎么熱情，也會(huì)受到打擊，逐漸失去上課的精神。尤其是職校生，基礎(chǔ)比較薄弱，會(huì)選擇去職校讀書(shū)，大部分都不愿意讀書(shū)。所以，學(xué)好第一課很重要。英語(yǔ)不全是枯燥的，需要死記硬背。通過(guò)對(duì)教材的深入學(xué)習(xí)，淺顯的單詞和句子可以變得有趣，從而吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生可以通過(guò)有趣的英語(yǔ)單詞和有趣的英語(yǔ)游戲的形式，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收和消化知識(shí)點(diǎn)。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，合理利用教材組織課堂教學(xué)。
根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，合理增刪教授知識(shí)。這學(xué)期的教材主要包括八個(gè)方面：學(xué)校生活、夢(mèng)想、愛(ài)好、友情、運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)、愛(ài)情、教育。教學(xué)發(fā)展將緊緊跟隨這八個(gè)方面，在突出“學(xué)前教育”專業(yè)特色的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為幼師生的英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
第三、采用靈活的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)中職學(xué)生好奇心、精力和動(dòng)手能力的特點(diǎn)，創(chuàng)造符合其心理認(rèn)知水平的教學(xué)情境，采用靈活的教學(xué)手段和方法，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。改變“老師教學(xué)生聽(tīng)”的僵化教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、以指導(dǎo)為主，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。
不管是愛(ài)看書(shū)還是不愛(ài)看書(shū)，都希望得到別人的肯定。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，不要一味地回答學(xué)生的問(wèn)題，而是要引導(dǎo)他們走向正確的方向，讓他們自己去尋找答案，更深刻地掌握知識(shí)。
在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我會(huì)積極與學(xué)生一起拓展視野，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，帶著微笑走進(jìn)課堂，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中，我會(huì)不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇5
舞蹈教育，是素質(zhì)教育重要的一部分，是促進(jìn)學(xué)生體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使之更好地掌握肢體語(yǔ)言，有表情、有創(chuàng)造性地使用肢體語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。主要通過(guò)練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，來(lái)增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練社員的舞蹈感覺(jué)以及培養(yǎng)社員的整體氣質(zhì)。舞蹈社團(tuán)還通過(guò)觀摩一些舞蹈視頻，舞蹈現(xiàn)場(chǎng)秀，給他們講解舞蹈的不同類型及淵源，增加同學(xué)們對(duì)舞蹈的理解力和鑒賞力，培養(yǎng)他們的個(gè)性，提高他們的文化修養(yǎng)和藝術(shù)水準(zhǔn)。
一、訓(xùn)練目的：
1、通過(guò)課外活動(dòng)時(shí)間的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí)，軟度、開(kāi)度得到一定的訓(xùn)練，在音樂(lè)舞蹈中表現(xiàn)美、感受美。
2、使同學(xué)們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。
4、本學(xué)期計(jì)劃排練兩個(gè)大型
型成品舞蹈以備學(xué)校搞大型活動(dòng)使用。
二、舞蹈社團(tuán)活動(dòng)形式：
1、社團(tuán)成員由高一年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名，擇優(yōu)錄取。
2、本社團(tuán)由指導(dǎo)老師每天訓(xùn)練，社員按照學(xué)校安排開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，以提高我校音樂(lè)舞蹈水平。
3、通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，參加校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)演出，以及實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的展示活動(dòng)。
三、本學(xué)期的訓(xùn)練內(nèi)容
第一周：課前熱身動(dòng)作詳細(xì)講解。
第二周：課前熱身、地面前壓、旁壓腿；
第三周：課前熱身、胯的練習(xí)、腰部練習(xí)（地面起后腰、元寶腰、扳小燕等）
第 四 周：肩的開(kāi)度訓(xùn)練；胸腰和腹肌的訓(xùn)練；后腿和背肌的'訓(xùn)練等。
第 五 周：踢腿和力量的練習(xí)、勾繃腳練習(xí)、半蹲、全蹲訓(xùn)練、擦地練習(xí)等。
第 六 周：腳位訓(xùn)練、小踢腿訓(xùn)練、后踢腿訓(xùn)練、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)等。
第 七 周：課前熱身活動(dòng)，秧歌舞蹈組合示范講解。
第 八 周：課前熱身、芭蕾基訓(xùn)、秧歌基本舞步示范講解。
第 九 周：課前熱身、秧歌基本舞步示范講解。
第 十 周：編排秧歌舞蹈組合，根據(jù)所選內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行排練。 第十一周：編排秧歌舞蹈組合，根據(jù)所選內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行排練。 第十二周：民族舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)，舞蹈組合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。
第十三周：芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)。
第十四周：選取喜慶、積極向上的樂(lè)曲作為舞蹈編排曲目。 第十五周：芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈的創(chuàng)編及示范教學(xué)。
第十六周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。
第十七周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。
第十八周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。
第十九周：舞蹈節(jié)目匯報(bào)演出。
四、訓(xùn)練時(shí)間：
20xx年9月-20xx年1月每周一至周四下午第四節(jié)課
五、訓(xùn)練地點(diǎn)：
舞蹈室。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇6
舞蹈藝術(shù)具有鮮明的審美愉悅性。當(dāng)學(xué)生“手之舞之，足之蹈之”的時(shí)候內(nèi)心情感的抒發(fā)，人體動(dòng)作的流動(dòng)，性格氣質(zhì)的表露，可謂進(jìn)入了最暢快、最具審美意味的境界。特別要指出的是，讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)舞蹈，不僅有利于長(zhǎng)身體，更可以在協(xié)調(diào)動(dòng)作中，一舉手一投足都顯示出文雅的氣質(zhì)，這也有益于素質(zhì)的提高。本學(xué)期我擔(dān)任舞蹈校本課程的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)我制定了校本課的實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以《新課標(biāo)》精神為指導(dǎo)，以我校“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為根本，尊重學(xué)生個(gè)性差異和個(gè)性需求，使學(xué)生變知識(shí)為能力。大膽創(chuàng)新，主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，提高舞蹈表演能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，了解民間舞蹈，豐富校園文化。
二、主講教師：才琳
三、教學(xué)材料：中國(guó)民族民間舞考級(jí)教材、網(wǎng)上查閱、自我創(chuàng)編
四、授課時(shí)間：每周三下午第七、八節(jié)課
五、授課對(duì)象：二、三年級(jí)的部分學(xué)生、現(xiàn)在還有吸收一部分新初一學(xué)生。
六、課程目標(biāo)：
1、認(rèn)知領(lǐng)域：通過(guò)舞蹈二課活動(dòng)中了解身體的方位，舞蹈的基本手位、腳位，把上、把下基本動(dòng)作訓(xùn)練，基本舞步等，從而豐富學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)。
2、技能領(lǐng)域：學(xué)習(xí)、掌握基本技巧，提高學(xué)生的表演能力。
3、情感領(lǐng)域：通過(guò)舞蹈二課活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱情，在舞蹈隊(duì)節(jié)目的排練過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)，協(xié)作的良好品質(zhì)。
4、應(yīng)用領(lǐng)域：學(xué)生進(jìn)行表演，進(jìn)行舞蹈欣賞、評(píng)價(jià)。
七、課程內(nèi)容：
1、舞蹈的基本手位、腳位，把上、把下基本動(dòng)作訓(xùn)練。
2、舞蹈種類介紹。
3、中國(guó)民族民間舞考級(jí)成品舞蹈。
八、課程實(shí)施形式及措施：
1、教學(xué)方法的選擇：講授法、演示法、欣賞法、討論法、匯報(bào)法等。
2、教學(xué)的組織形式：面向全體教學(xué)、分組教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)。
3、課時(shí)安排：30課時(shí)，共分10個(gè)單元。
4、教學(xué)場(chǎng)地：舞蹈室。
5、教學(xué)用品：錄音機(jī)、各種舞蹈伴奏磁帶。
6、活動(dòng)隊(duì)規(guī)模：40人左右。
7、授課對(duì)象：有一定的表演基礎(chǔ)和舞蹈基本功的學(xué)生。
九、課程評(píng)價(jià)：
課程評(píng)價(jià)總設(shè)想：本課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹本課程目標(biāo)，著眼于評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功能。通過(guò)科學(xué)的課程評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)教師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動(dòng)校本課程的建設(shè)與發(fā)展。
評(píng)價(jià)包括：原型評(píng)價(jià)、課程本身評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)三方面，這三方面的評(píng)價(jià)將依據(jù)學(xué)制指定的.評(píng)價(jià)建議制定具體的評(píng)價(jià)辦法。
評(píng)價(jià)要求：
1、評(píng)價(jià)目的是否明確、科學(xué)、切合實(shí)際。
2、課程目標(biāo)的制定是否合理、現(xiàn)實(shí)。
3、課程內(nèi)容的選擇是否具有科學(xué)性、有效性、可實(shí)施性。
4、課程實(shí)施是否切合實(shí)際，活動(dòng)反饋如何。
評(píng)價(jià)方式：隨機(jī)評(píng)價(jià)與過(guò)程、結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。
評(píng)價(jià)方法：觀察法、面談法。
評(píng)價(jià)者：教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)有關(guān)人員。
本學(xué)期，我將繼續(xù)本著“在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在改革中發(fā)展”的策略，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，邊實(shí)驗(yàn)邊反思，邊反思邊整改，邊整改邊學(xué)習(xí)，有效地推進(jìn)學(xué)校新課程的順利實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校教育的變革。
舞蹈的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的。氣質(zhì)的培養(yǎng)也不是一蹴而就的。在培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)特殊才能的同時(shí)，教會(huì)他們克服困難的能力，只要通過(guò)自身的努力與堅(jiān)持，就會(huì)獲得成功!
舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、 教材簡(jiǎn)析：
在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。
二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：
一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的'自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。
二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
3、 能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。
6、 掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
2.通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);
3.舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;
4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。
教學(xué)難點(diǎn)：1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
五、教學(xué)措施：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。
六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)
周次
內(nèi)容
要求
第一周
一年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;
第二周
一年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作;
掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范
第三周
一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作到位統(tǒng)一;
第四周
一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
熟練掌握;
第五周
一年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;
動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第六周
一年級(jí)：合音樂(lè);
卡好節(jié)奏;
第七周
一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)
要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);
第八周
一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)
注意開(kāi)步的大小;
第九周
一年級(jí)：兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;
動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第十周
一年級(jí)：合音樂(lè);
卡好節(jié)奏;
第十一周
一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);
第十二周
一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);
注意拍子，步伐統(tǒng)一;
第十三周
一年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè);
配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;
第十四周
一年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)
動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);
第十五周
一年級(jí)：兩人配合合音樂(lè);
配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;
第十六周
一年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;
熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;
一學(xué)期二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16
周安排)
周次
內(nèi)容
要求
第一周
二年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿;
掌握站姿的基本要求; 第二周
二年級(jí)：準(zhǔn)備動(dòng)作，講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)
了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);
第三周
動(dòng)作到位統(tǒng)一;
第四周
二年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心;
第五周
二年級(jí)：兩人配合第一個(gè)動(dòng)作;
動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第六周
二年級(jí)：合音樂(lè);
卡好節(jié)奏;
第七周
二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)
要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);
第八周
二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)
注意開(kāi)步的大小;
第九周
二年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作并學(xué)第三個(gè)動(dòng)作; 動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第十周
二年級(jí)：合音樂(lè);
卡好節(jié)奏;
第十一周
二年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);
第十二周
步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;
第十三周
二年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè);
配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;
第十四周
二年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作) 動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);
第十五周
二年級(jí)：兩人配合合音樂(lè);
配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;
第十六周
二年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;
熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;
舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇8
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂(lè)室管理對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，音樂(lè)室管理工作由總務(wù)處帶頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購(gòu)，由于分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂(lè)室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)音樂(lè)課，還正確使用實(shí)物展示臺(tái)輔助教學(xué)，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂(lè)室的衛(wèi)生，每班有專門(mén)的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理工作。
學(xué)生課前在專用室門(mén)口排好隊(duì)，按順序進(jìn)入音樂(lè)室，在指定座位上入座，不得隨便走動(dòng)和大聲喧嘩，保持安靜準(zhǔn)備上課。音樂(lè)室里的一切音樂(lè)器材，只能在音樂(lè)室上課時(shí)使用，不準(zhǔn)許私自帶出音樂(lè)室。如運(yùn)用時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)器材有損壞，應(yīng)立即報(bào)告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后把音樂(lè)器材及循環(huán)教材，按原來(lái)位置存放，保持座椅教室的清潔，關(guān)好電開(kāi)關(guān)及窗戶。音樂(lè)室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。
每學(xué)期要對(duì)音樂(lè)舞蹈室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對(duì)自己的.管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。
從以下幾個(gè)方面明確自己的職責(zé)：
1、音樂(lè)室由專任的音樂(lè)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
2、音樂(lè)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。
3、由管理員制訂本室使用計(jì)劃，管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，教材、器材要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。
4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物。
5、凡出借的音樂(lè)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。
6、凡借用音樂(lè)器材者一律填寫(xiě)出借登記表，用后按期歸還，使用音樂(lè)用具，一律要填寫(xiě)使用器材表，以免失散和造成不要的損失。
7、專用室使用后要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門(mén)。認(rèn)真做好防盜、防火工作。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇9
一、 教材簡(jiǎn)析：
在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。
二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：
一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。
二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽(yáng)光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè)感。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
3、 能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。
6、 掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
2.通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);
3.舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;
4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。
教學(xué)難點(diǎn)：1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2.要注意舞伴的.舞步流動(dòng)、身體配合。
五、教學(xué)措施：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。
幼兒中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
二、訓(xùn)練目標(biāo)
2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、舞蹈學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
三、訓(xùn)練時(shí)間
每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。