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第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-30 10:59:58 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

【精品】第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、全冊教學(xué)目標(biāo):

  (一)繪畫

  1、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。

  2、臨摹簡單的硬筆線描作品。

  3、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。

 。ǘ┕に

  1、繪制簡單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣。

  2、制作命題紙版拓印畫。

  3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。

  4、制作造型生動的泥工模型。

 。ㄈ┬蕾p

  1、欣賞優(yōu)美的自然物。

  2、欣賞漫畫、版畫作品。

  3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。

  二、全冊重難點(diǎn):

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法,能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

  2、能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

  3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,能畫出簡單的漫畫形象。

  4、進(jìn)行泥塑教學(xué),培養(yǎng)造型能力。

  5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,提高欣賞應(yīng)用能力。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括),圖案具有美感。

  2、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

  3、造型能力、動手能力,空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

  三、教學(xué)情況分析:

  該年級學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強(qiáng),對美術(shù)課有較濃厚的興趣,具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強(qiáng),上課氣氛活潑,接受能力特強(qiáng)。

  存在問題:

  1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象,沒有做到靜、齊、快。

  2、部分學(xué)生作業(yè)完成較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。

  四、措施:

  1、跟班主任聯(lián)系配合,端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。

  2、多對學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透,鼓勵其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn),將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長的繪畫中。

  3、多進(jìn)行班級、班際間作品展評,激烈興趣、鼓勵信心。

  4、盡量精縮講授時(shí)間,增加作業(yè)時(shí)間,并輔以必要措施,以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

  五、全冊課時(shí)安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí),其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容6-10課時(shí),機(jī)動2課時(shí),總結(jié)、考核1時(shí)。

  六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  一、春天的花

  1課時(shí)

  1、通過教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花。

  2、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美,抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美;陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。

  重點(diǎn):掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法,描繪春天的花

  難點(diǎn):繪畫的技能和技巧的培養(yǎng)。

  師:各種春天的花圖片

  生:繪畫工具

  二、樹葉圖案

  1課時(shí)

  1、掌握樹葉圖案的簡單設(shè)計(jì)方法,能對同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。

  2、從樹葉寫生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣。

  重點(diǎn):對樹葉進(jìn)行夸張、抽象、添加、去繁等手法設(shè)計(jì)屬于圖案。

  難點(diǎn):掌握圖案設(shè)計(jì)的三大要素,畫出裝飾、美觀的作品。

  師:多種樹葉圖案。

  生:繪畫工具與各種樹葉

  三、花朵圖案

  2課時(shí)

  1、通過觀察抓住花的特征、特性,描繪花的結(jié)構(gòu)、姿態(tài),初步學(xué)習(xí)通過想象、提煉、變化、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法。

  2、從花朵圖案的描繪過程中,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力。

  重點(diǎn):對花朵進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖÷耘c夸張、添加與變形,分解與組合的圖案設(shè)計(jì)

  難點(diǎn):抓住對象的基本面目,概括地表現(xiàn)他的基本特征,讓學(xué)生掌握變形、概括、提煉的能力和本領(lǐng)。

  師:花朵的變形的圖案

  生:繪畫工具,選擇適當(dāng)?shù)幕ā?/p>

  四、蝴蝶圖案

  1課時(shí)

  1、學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計(jì)知識,能描繪出美觀、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。

  2、從蝴蝶物圖案的設(shè)計(jì)描繪中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,想象力,提煉和概括的能力。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力,使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性。

  難點(diǎn):對客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  師:蝴蝶標(biāo)本及蝴蝶圖案

  生:繪畫工具和蝴蝶圖案

  五、用復(fù)寫紙畫圖案

  2課時(shí)

  1、通過教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能,描繪出一幅立意新穎,富有裝飾美的圖案。

  2、探索不同的折疊方法,描繪不同視覺效果的圖案,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  重點(diǎn):用復(fù)寫紙編排畫圖案的技法。桌子、椅子。

  難點(diǎn):從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會構(gòu)成規(guī)律,培養(yǎng)創(chuàng)新和愛美的情操。

  師:各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè)。

  生:常規(guī)繪畫用品,復(fù)寫紙

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  六、美麗的花邊

  1課時(shí)

  1、掌握花邊圖案的知識和描繪技能,能獨(dú)立描繪出較美觀大方的富有裝飾效果、色彩沒的花邊紋樣

  2、從花邊的圖案中,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造能力、樹立認(rèn)真細(xì)心的學(xué)風(fēng)

  重點(diǎn):掌握花邊圖案技能,能獨(dú)立描繪出較美觀大方的花邊紋樣,培養(yǎng)創(chuàng)美能力。

  難點(diǎn):在花邊紋樣中學(xué)生對連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心,要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。

  師:多種花邊圖案作品和多個(gè)同樣的單獨(dú)紋樣。

  生:彩紙、剪刀

  七、千變?nèi)f化的線

  1課時(shí)

  1、通過教學(xué)掌握直線、折線、曲線、交叉線等不同線形,及長短、粗細(xì)、疏密等不同線形的變化,理解線的美感特征。

  1、能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美,創(chuàng)造線的藝術(shù)。

  重點(diǎn):教學(xué)生直線、折線、曲線、交叉線等不同線形,掌握線形的長短、粗細(xì)、疏密等不同變化,能用各線畫物象。

  難點(diǎn):靈活用運(yùn)各種線描繪自然美、生活美。

  師:選擇代表性的圖片或線描作品

  生:彩色水筆或蠟筆

  八、高大的樓群

  1課時(shí)

  1、能用各種線描繪群眾不同的樓群,培養(yǎng)線的造型能力。

  2、描繪高大的樓群,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,愛祖國,愛家鄉(xiāng)的思想感情。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力,從線的應(yīng)用中理解線的美感特征。

  難點(diǎn):培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力,在描繪中處理好樓群的整體美和個(gè)體美,真正畫出樓群的千姿百態(tài)。

  師:收集高樓突破及范畫

  生:繪畫工具

  九、我心中的少年宮

  1課時(shí)

  1、通過記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫。

  2、豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象,描繪出心目中最理想,最完美的少年宮,培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力。

  3、熱愛少年宮、熱愛少先隊(duì)組織思想的培養(yǎng)。

  重點(diǎn):通過記憶和理想,用線描的方法畫出自己心中最理想、最完美的少年宮,提高用線造型能力

  難點(diǎn):豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象

  師:少年宮圖片。

  生:常規(guī)繪畫工具。

  十、畫座寶塔高有高

  1課時(shí)

  1、能用流暢的線描繪出古塔的雄姿,較準(zhǔn)確地描繪塔基、塔身、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境,顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美。

  2、懂得塔是中國古代文化的象征,是兩代勞動人民智慧的結(jié)晶。

  重點(diǎn):能用線描的方法,描繪出古塔

  難點(diǎn):能用運(yùn)流暢的線條較準(zhǔn)確地描繪塔的外形特征的層次結(jié)構(gòu),畫出塔的`雄姿

  師:塔的圖片

  生:常規(guī)繪畫用品。

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十一、泥塑寶塔

  1課時(shí)

  1、能用泥塑出立體的寶塔,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。

  2、在塑造過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力,能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  師:泥塑寶塔范作、工具

  生:彩泥,小木片、小刀,鉛絲或牙簽。

  十二、紙塑動物

  1課時(shí)

  1、學(xué)習(xí)紙塑的制作技能,能巧用棉絮為胚,廢紙作膜,粘貼出可愛的小動物,制作成玩耍的紙塑工藝品。

  2、通過扎、帖繪等工序制作紙塑工藝品,培養(yǎng)學(xué)生動手制作的能力。

  重點(diǎn):培養(yǎng)立體造型能力和對立體造型的興趣,能用廢紙塑小動物,做成既能觀賞有能玩的小動物。

  難點(diǎn):用棉絮扎成既結(jié)實(shí)又形似可愛的動物的外形。

  師:范作、舊棉絮線、廢報(bào)等

  生:舊棉絮線、廢報(bào)等

  十三、運(yùn)動著的人

  1課時(shí)

  1、通過教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個(gè)運(yùn)動著人。。

  2、抓住人在運(yùn)動中特有姿勢,塑出運(yùn)動中動態(tài),從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的思想。

  重點(diǎn):要求學(xué)生初步掌握人體運(yùn)動規(guī)律,并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運(yùn)動姿勢,抒發(fā)自己對該運(yùn)動的喜愛之心。

  難點(diǎn):抓住運(yùn)動時(shí)特有姿勢,培養(yǎng)理解,表現(xiàn)力。

  師:泥塑“運(yùn)動著的人”的范作

  生:彩泥工具

  十四、布貼風(fēng)景

  2課時(shí)

  1、能巧妙利用不同紋理,不同花色的各種碎布,經(jīng)過構(gòu)思設(shè)計(jì),剪裁、組合、拼貼、制作出一幅具有當(dāng)?shù)靥厣牟假N風(fēng)景畫,提高工藝制作技術(shù)。

  2、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力,及家鄉(xiāng)的熱愛之情。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)布貼技藝,能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

  難點(diǎn):畫補(bǔ)貼設(shè)計(jì)中突出本土特色,選取家鄉(xiāng)最美的景色,巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

  師:布貼風(fēng)景范作作品

  生:各種碎布、剪刀、膠水等。

  十五、動物掛畫

  1課時(shí)

  1、學(xué)習(xí)動物掛畫的制作出特征明顯,神態(tài)可愛的動物掛畫。

  2、從動物掛畫的制作中,培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉、夸張的能力,使作品更加典型精美。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)制作的技能、技巧,提高學(xué)生動手制作的本領(lǐng)。。

  難點(diǎn):對動物造型的概括、提煉、夸張能力的培養(yǎng)。

  師:掛畫、范作

  生:布、棉絮、繩、紙、膠水

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十六、有趣的漫畫頭像

  3課時(shí)

  1、臨摹課中自己喜愛的一個(gè)漫畫頭像,以自己的聰明機(jī)智,使頭像相似更加意趣盎然。

  2、通過臨摹學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)方法,理解幽默漫畫的靈魂,從欣賞和臨摹中掌握技能。

  重點(diǎn):通過臨摹能用簡練的線條描繪人物頭部的特征,表現(xiàn)出漫畫,頭像的幽默,懂得和理解、漫畫的表現(xiàn)手法。

  難點(diǎn):頭部輪廓和面部表情的描繪。

  師:范畫

  生:繪畫工具

  十七、自畫漫畫像

  1課時(shí)

  1、能根據(jù)自己的面部特征,給自己畫一張有趣的漫畫像。

  2、能對自己的臉形、五官、表情進(jìn)行大膽的夸張,培養(yǎng)想象力、訓(xùn)練畫頭像的技能。

  3、畫出自己的個(gè)性和情感。

  重點(diǎn):能根據(jù)自己的面部特征,給自己畫一張漫畫像,從中培養(yǎng)學(xué)生畫人物頭像的技能。

  難點(diǎn):根據(jù)自己的面部特征能對自己的臉形、五官、表情進(jìn)行夸張變化。

  師:自畫像

  生:小鏡子

  十八、漫畫欣賞(一)(二)

  1課時(shí)

  1、通過書中的漫畫欣賞,懂得漫畫的藝術(shù)特色,了解幽默與諷刺在漫畫中的作用,培養(yǎng)審美情趣,提高審美素質(zhì)。

  2、從漫畫的欣賞中,謳歌“真、善、美”辨別“假、惡、丑”

  重點(diǎn):通過欣賞,了解漫畫的藝術(shù)特色,了解幽默和諷刺在漫畫中的作用,培養(yǎng)審美情趣。

  難點(diǎn):(同重點(diǎn))

  師:漫畫范作

  十九、兒童漫畫

  1課時(shí)

  1、能將學(xué)到的漫畫知識在實(shí)際中應(yīng)用,即能從周圍的人與事中尋找,創(chuàng)作素材,并給以藝術(shù)的夸張畫有趣的漫畫。

  2、從創(chuàng)作過程中,培養(yǎng)想象力、表現(xiàn)力和審美情趣。

  重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兒童漫畫創(chuàng)作,抓住身邊有趣的人與事,運(yùn)用漫畫的表現(xiàn)手法進(jìn)行夸張變化畫一幅有趣的漫畫。]

  難點(diǎn):立意選材

  師:漫畫創(chuàng)作

  生:繪畫工具

  二十、精巧的民間面塑

  2課時(shí)

  1、讓學(xué)生通過欣賞民間面塑作品,了解我國優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng)。

  2、學(xué)習(xí)簡單的面塑方法,學(xué)習(xí)制作一個(gè)面塑作品。

  重點(diǎn):民間面塑欣賞與技能了解,能做出一個(gè)簡單的面塑。

  難點(diǎn):(同重點(diǎn))

  師:面塑作品,彩泥及工具

  生:彩泥及工具

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  二十一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

  3課時(shí)

  1、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,提高審美能力。

  2、通過欣賞了解一些美術(shù)技能與知識。

  重點(diǎn):欣賞中外兒童美術(shù)作品,提高審美能力。

  難點(diǎn):(同重點(diǎn))

  師:學(xué)生美術(shù)作品

  二十二、紙版畫制作(補(bǔ)充)

  6-10課時(shí)

  1、了解紙版畫制作原理。

  2、學(xué)習(xí)吹塑紙,版畫的制作方法,能用吹塑紙進(jìn)行紙版畫創(chuàng)作。

  3、豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段。

  重點(diǎn):能用吹塑紙進(jìn)行版畫創(chuàng)作。

  難點(diǎn):能用吹塑紙創(chuàng)作出有意思的作品。

  師:紙版畫作品

  生:卡紙、吹塑紙、顏料等

  二十三、機(jī)動

  2課時(shí)

  二十四、考核

  1課時(shí)

  教師姓名

  制表日期

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、全冊教學(xué)目標(biāo):

  (一)繪畫

  1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會表現(xiàn)的喜悅。

  2、用硬筆線描的方法,繪制簡單動植物。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

 。ǘ┕に

  1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡單圖形。

  3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡單的泥工模型。

  (三)欣賞

  1、觀賞有趣的動、植物。

  2、欣賞富有童趣的兒童畫。

  3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

  二、全冊重難點(diǎn):

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣。

  2、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。

  4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

  (二)難點(diǎn):

  1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達(dá)到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

  2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的'造型能力,識圖能力,培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣,以及動腦創(chuàng)新能力。

  3、在欣賞過程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

  三、教學(xué)情況分析:

  該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),想象力豐富,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時(shí)對工藝制作大感興趣。

  但也有存在以下問題:

  1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運(yùn)用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。

  2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。

  3、優(yōu)、差生差異太大。

  四、措施:

  1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

  2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

  3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  五、全冊課時(shí)安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),機(jī)動5課時(shí),總結(jié)、考核2課時(shí)。

  六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

  (略)

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

  教材分析:

  本學(xué)期我代1——6年級的美術(shù)課,一年級教材內(nèi)容有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期我代2、4、5、6年級的美術(shù)課。各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

  每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

  二、教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┑湍昙壎危ㄒ、二年級)

  1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

  2、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

  4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。

  5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的.主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

 。ǘ┲懈吣昙壎危ㄈ、四、五、六年級)

  1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。

  4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,對其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

  5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

 。ㄈo論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學(xué)措施:

  1、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

  3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

  5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

  6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

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