精選中學數(shù)學教學計劃四篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的中學數(shù)學教學計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學數(shù)學教學計劃 篇1

　　指導思想與總目標：

　　根據(jù)學校相關(guān)處室、教研組、年級組要求，高一數(shù)學備課組以提升學生學習質(zhì)量、養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣為核心，以提高課堂教學效益為重點。本組8位教師加強群眾研討，團結(jié)和諧、相互交流、相互學習，配合教研組用心推進“五步導學”課題研究，落實教學的各個環(huán)節(jié)為基本要求，努力提高教師研修水平和業(yè)務(wù)潛力。確保期末團體平均分位居萬州區(qū)同級學校前4名。

　　一、教學資料

　　本學期將完成“《數(shù)學①》必修”和“《數(shù)學④》必修”(人民教育出版社教A版)的學習，教學輔助材料有《三維設(shè)計》和自愿訂閱學習方法報部分單元練習及學法指導閱讀材料。二、教學目標與要求

　　(一)前半期完成《數(shù)學①》主要涉及三章資料：

　　第一章集合與函數(shù)的概念(約13學時)

　　透過本章學習，使學生感受到用集合表示數(shù)學資料時的簡潔性、準確性，幫忙學生學會用集合語言表示數(shù)學對象，為以后的學習奠定基礎(chǔ)。

　　1.了解集合的含義，體會元素與集合的屬于關(guān)系，并初步掌握集合的表示方法;

　　2.理解集合間的包含與相等關(guān)系，能識別給定集合的子集，了解全集與空集的含義;

　　3.理解補集的含義，會求在給定集合中某個集合的補集;

　　4.理解兩個集合的并集和交集的含義，會求兩個簡單集合的并集和交集;

　　5.滲透數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學思想方法;

　　6.在引導學生觀察、分析、抽象、類比得到集合與集合間的關(guān)系等數(shù)學知識的過程中，培養(yǎng)學生的思維潛力。

　　第二章函數(shù)的概念與基本初等函數(shù)Ⅰ(約14學時)

　　教學本章時應(yīng)立足于現(xiàn)實生活從具體問題入手，以問題為背景，按照“問題情境—數(shù)學活動—好處建構(gòu)—數(shù)學理論—數(shù)學應(yīng)用—回顧反思”的順序結(jié)構(gòu)，引導學生透過實驗、觀察、歸納、抽象、概括，數(shù)學地提出、分析和解決問題。透過本章學習，使學生進一步感受函數(shù)是探索自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象基本規(guī)律的工具和語言，學會用函數(shù)的思想、變化的觀點分析和解決問題，到達培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維的目的。

　　1.了解函數(shù)概念產(chǎn)生的背景，學習和掌握函數(shù)的概念和性質(zhì)，能借助函數(shù)的知識表述、刻畫事物的變化規(guī)律;

　　2.理解有理指數(shù)冪的好處，掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì);掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì);理解對數(shù)的概念，掌握對數(shù)的運算性質(zhì)，掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì);了解冪函數(shù)的概念和性質(zhì)，明白指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)時描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學模型;

　　3.了解函數(shù)與方程之間的關(guān)系;會用二分法求簡單方程的近似解;了解函數(shù)模型及其好處;

　　4.培養(yǎng)學生的理性思維潛力、辯證思維潛力、分析問題和解決問題的潛力、創(chuàng)新意識與探究潛力、數(shù)學建模潛力以及數(shù)學交流的潛力。

　　第三章函數(shù)的應(yīng)用(約9學時)

　　結(jié)合實際問題，感受運用函數(shù)概念建立模型的過程和方法，體會函數(shù)在數(shù)學和其他學科中的重要性，初步運用函數(shù)思想理解和處理現(xiàn)實生活和社會中的簡單問題。學生還將學習利用函數(shù)的性質(zhì)求方程的近似解，體會函數(shù)與方程的有機聯(lián)系。

　　1、結(jié)合二次函數(shù)的`圖象，決定一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)，從而了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系。

　　2、根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠借助計算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解，了解這種方法是求方程近似解的常用方法。

　　3、利用計算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異;結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。

　　4、收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等)的實例，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。

　　(二)后半期完成《數(shù)學④》主要涉及三章資料：

　　第一章三角函數(shù)(約16學時)

　　透過本章學習，有助于學生認識三角函數(shù)與實際生活的緊密聯(lián)系，以及三角函數(shù)在解決實際問題中的廣泛應(yīng)用，從中感受數(shù)學的價值，學會用數(shù)學的思維方式觀察、分析現(xiàn)實世界、解決日常生活和其他學科學習中的問題，發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識。

　　1.了解任意角的概念和弧度制;

　　2.掌握任意角三角函數(shù)的定義，理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系及誘導公式;

　　3.了解三角函數(shù)的周期性;

　　4.掌握三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)。

　　第二章平面向量(約12學時)

　　在本章中讓學生了解平面向量豐富的實際背景，理解平面向量及其運算的好處，能用向量的語言和方法表述和解決數(shù)學和物理中的一些問題，發(fā)展運算潛力和解決實際問題的潛力。

　　1.理解平面向量的概念及其表示;

　　2.掌握平面向量的加法、減法和向量數(shù)乘的運算;

　　3.理解平面向量的正交分解及其坐標表示，掌握平面向量的坐標運算;

　　4.理解平面向量數(shù)量積的含義，會用平面向量的數(shù)量積解決有關(guān)角度和垂直的問題。

　　第三章三角恒等變換(約8學時)

　　透過推導兩角和與差的余弦、正弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式以及積化和差、和差化積、半角公式的過程，讓學生在經(jīng)歷和參與數(shù)學發(fā)現(xiàn)活動的基礎(chǔ)上，體會向量與三角函數(shù)的聯(lián)系、向量與三角恒等變換公式的聯(lián)系，理解并掌握三角變換的基本方法。

　　1.掌握兩角和與差的余弦、正弦、正切公式;

　　2.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式;

　　3.能正確運用三角公式進行簡單的三角函數(shù)式的化簡、求值和恒等式證明。

　　二、教學常規(guī)要求及推薦(要點)

　　根據(jù)學校對教師的常規(guī)要求，結(jié)合本備課組實際，擬提出以下幾點推薦，望老師們自覺執(zhí)行，落實教學各個環(huán)節(jié)，不拉同行的后腿，力求各班級之間平均分的差距到達學校要求。

　　1、做好傳、幫、帶工作，到達學校教務(wù)處要求。本組新分1青年教師，中二1人、中一教師2人，高級教師4人，在學校要求參加群眾聽課、交流的教研活動之外，組內(nèi)教師之間不定時地聽隨堂課并交流不少于聽課總數(shù)的半。

　　2、群眾參加組內(nèi)專題備課2—3次，每次中心發(fā)言人應(yīng)有發(fā)言材料準備，其他教師補充發(fā)言記錄。

　　3、教師每周全收、批學生作業(yè)次數(shù)不低于上課總節(jié)數(shù)的五分之三(正常上課沒周收改作業(yè)至少3次。

　　3、每節(jié)課應(yīng)有教學目標、重點，突出解決的問題和方法、過程。

　　4、做好教學反思(每周至少有一次)

中學數(shù)學教學計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以“減時增效，進一步推進課堂教學改革精神”為指導，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學規(guī)范制度建設(shè)為保障，抓住學校三星創(chuàng)建有利契機，以評促建，開展教學模式、教學方法的探討；強化教學常規(guī)管理，加強督查和反饋；深化教學研究，重視常態(tài)教學，提高教學的時效性�！白屓巳藢W有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

　　高一年級銜接教學，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學習習慣。

　　本學期從常規(guī)教學，以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學生的學習和掌握的情況，適時的調(diào)整自己的教學計劃，在教學中增加趣味性，注重變式訓練，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭做一個有風度的教師和學生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學習。由于學生學習數(shù)學的習慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學習數(shù)學的熱情。保持適量作業(yè)，因為學生的習慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學成績沒有必要的訓練是不行的，學生的計算能力和分析問題的能力學生的`熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學生學習數(shù)學是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進的過程。

　　高二數(shù)學組本學期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式。全面提高教學質(zhì)量為升入高三做好準備。

　�。�1）因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，全力促進教學效果的提高，開展校本研究性學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。

　�。�2）組織每周一次數(shù)學基礎(chǔ)檢測，檢查學生復習情況，并根據(jù)學生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施。及時分析學生的數(shù)學學習情況并提出具體的建議和要求。對學習成績較差的學生進行補缺補差。

　�。�3）研究近三年浙江試題特點、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓學生與高考全接觸。

　　高三數(shù)學備課組結(jié)合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學成績。

　　二、工作重點

　　1.構(gòu)建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革，建立高三第一輪復習模式。

　　2.加強學習，努力建設(shè)一支勤奮好學的優(yōu)秀備課組。

　　3. 建立高三數(shù)學備課組的資源庫。建立錯題檔案。

　　4.努力探索高三數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。

　　5.加強案例教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

　　6.積極推進教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合。

　　7.備課組內(nèi)聽課評課活動。

　　8、開展數(shù)學思想方法的研究性學習。

　　9、落實教輔用書的征定。

　　10、備課組小型化。理科、文科、藝術(shù)

　　三、主要工作安排

　　九月份：

　　1、新課程背景下教學工作的討論、教學模式的討論

　　2、依據(jù)市、縣教研室建議制訂我校教研組和備課組工作計劃

　　3、高三縣備課組活動，及精神傳達。

　　4、迎接縣教研室教學工作視導。

　　5、高一教學模式探討。

　　十月份：

　　1、高三第一次市統(tǒng)測，高一高二第一次月考、閱卷、試卷分析。

　　2、市區(qū)教育教學論文、教學設(shè)計評比稿件上交。

　　3、縣優(yōu)質(zhì)課比賽校級預選。

　　4、高考閱卷感悟匯報。

　　十一月份：

　　1、高一、高二學段考試、分析、反饋。

　　2、青年教師優(yōu)課評比（報縣）。

　　3、組織學習高中數(shù)學課程標準。

　　[2]

　　4、高二新授課教學模式研討。

　　5、教學常規(guī)督查、反饋。

　　6、幾何畫板通識培訓。

　　十二月份：

　　1、高一研究性學習結(jié)題，及學分認定。

　　2、10屆高考考試說明研讀、討論。

　　3、高三復習課型研討。

　　4、學生優(yōu)秀作業(yè)展。

　　一月份：

　　1、學期工作小結(jié)，教學反思撰寫。

　　2、期末復習迎考、考前指導。

　　3、試卷講評課模式探討。

　　4、組織青年教師參加期末考試。

　　5、教學常規(guī)檢查、反饋。

　　6、優(yōu)秀教案展。

中學數(shù)學教學計劃 篇3

　　對這一學期的數(shù)學教學工作的計劃，為了搞好這學期的數(shù)學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

　　1、理論學習

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

　　2、做好各時期的計劃

　　為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及初二的數(shù)學教學任務(wù)和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。

　　3、備好每堂課

　　認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課

　　后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

　　4、做好課堂教學

　　創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師�！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的'重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。

　　5、批改作業(yè)

　　精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

　　6、做好課外輔導

　　全面關(guān)心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。積極開展數(shù)學講座，課外興趣小組等課外活動。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

　　總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。

中學數(shù)學教學計劃 篇4

　　新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。為了搞好本學期工作，特制定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、加強修養(yǎng)

　　我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行�學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

　　注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的'人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

　　三、教研工作

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　四、出勤工作

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

　　五、教學常規(guī)

　　在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

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