班主任的教學管理工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的班主任的教學管理工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任的教學管理工作計劃1

　　一、班級概況：

　　全班總人數(shù)：56人男生：31人女生：25人新學期轉入學生8人。男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時候，我發(fā)覺有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個人變?yōu)榕�孩子，或者是再轉入幾個女孩。，到目前為止，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛講空話埋下了隱患。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、教育內(nèi)容以及措施：

　　1、行為規(guī)范教育：

　　繼續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。

　　在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應新環(huán)境上有明顯的不足。有的`在下面養(yǎng)成了的壞習慣，又隨著和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。

　　現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。

　　明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

　　充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)�；�、規(guī)范化。

　　創(chuàng)設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

　　2、班干部工作：

　　推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。

　　工作方針：

　　A、平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾�、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

　　B、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發(fā)號施令。

　　C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

　　D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

　　E、團結：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

　　F、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。

　　做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

　　3、做有特色的班級。

　　發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

　　發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

　　培養(yǎng)學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

　　三、體育、衛(wèi)生工作：

　　1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

　　2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

　　3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。

　　4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

　　5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

　　6、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。

　　四、科學、藝術等非主課工作：

　　1、組織好學生在非主課上的紀律問題。

　　2、協(xié)助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng)。

　　工作安排：

　　九月份：

　　1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

　　2、暑假小結

　　3、始業(yè)教育

　　4、加強期初行為規(guī)范教育

　　5、五項競賽開始

　　6、校報、班報刊出

　　7、做好新生編班、插班工作

　　8、做好開校環(huán)境衛(wèi)生工作

　　9、安全教育月活動

　　10、第八屆全國推普周活動

　　10、第八屆全國推普周活動

　　11大隊干部競選

　　12、學生體質(zhì)健康標準檢查驗收

　　13、教室布置

　　十月份：

　　1、迎國慶黑板報比賽

　　2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

　　3、老人節(jié)慰問活動

　　4、校報班報刊出

　　5、街道小學生田徑運動會

　　十一月份：

　　1、各年段家長會

　　2、校報班報刊出

　　十二月份：

　　1、三至六年級喝毽子、一至二年級跳繩比賽

　　2、市元旦小學生書畫現(xiàn)場賽

　　3、一至三年級口算過關，四至六年級計算過關

　　4、校報班報刊出

　　5、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，弘揚民族精神）

　　一月份：

　　1、復習迎考

　　2、休業(yè)式

班主任的教學管理工作計劃2

　　本班總體情況較好，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。

　　當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。

　　本班教師隊伍：穩(wěn)定、能力強，老教師經(jīng)驗豐富，教師之間關系和諧，配合得較好。

　　家庭層次：學生家庭背景復雜，家長文化水平參差不齊，對學校工作的配合很不積極主動。

　　一、德育工作目標：

　　在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的`思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，引導和規(guī)范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。

　　二、智育工作目標：

　　以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。

　　1、值周值日班長負責制每周安排一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。

　　2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。

　　3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內(nèi)的事，做有責任的中國人。

　　4、班規(guī)由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力。

　　5、班級公約班級的公共道德規(guī)范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養(yǎng)成等13個方面為學生指明了道德上的規(guī)范和目標，促使其在不知不覺當中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習慣。

　　6、每月學習小結以每個月的月考為契機，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質(zhì)獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

　　三、工作安排（按月份）

　　九月

　　1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。

　　2、“走好初三第一步”主題班會。

　　3、開展“文明行為習慣評比”活動。

　　4、補充調(diào)整班干部隊伍，進一步加強學生自我管理能力。

　　5、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

　　十月

　　1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

　　2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。

　　3、“愛國守紀，文明成才”主題班會

　　4、月考。小結。

　　十一月

　　1、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解？

　　2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

　　3、期中考試。班會。家長會。

　　十二月

　　1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。

　　2、月考。班會。家長會。

　　一月

　　1、迎元旦系列活動。

　　2、主題班會：“陽光走在風雨后”———在挫折中磨礪檢閱自己

　　3、班會。期末考試。家長會。

　　4、個人學期總結，反思

班主任的教學管理工作計劃3

　　捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學期剛剛開始，我將勇于進取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進步。我是這么想的，也將這么做。

　　一、教育教學方面

　　將認真做好本職工作，努力探索，大膽嘗試，調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的`讀書聲。

　　2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

　　3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。

　　4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

　　二、班主任工作方面

　　低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在堅持教好書的同時，將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。

　　1、帶著一顆“愛心”去工作。

　　帶著一顆“愛心”去工作。讓學生覺得你是真心地關心他，縮短師生之間的距離。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

　　教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

　　2、嚴格要求，措施得力。

　　“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。正因為有了這些約定。我們班從一年級開始到現(xiàn)在每個星期都被評為文明班級。我們班將繼續(xù)發(fā)揚這個優(yōu)點。

　　三、自身素質(zhì)方面

　　在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平：

　　1、多學習。

　　我要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

　　2、多反思。

　　自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉向“科研型”教師。

　　3、多琢磨。

　　繼續(xù)貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生，使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

　　4、多總結。

　　對于自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要及時總結，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗。

班主任的教學管理工作計劃4

　　學期伊始，來到了新的學校，意味著適應新的環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)與機遇。盤桓良久，制定以下計劃：

　　一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結工作。

　　二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理良性互動。

　　三、培養(yǎng)集體榮譽感，增強班級凝聚力。首先，通過認真組織第一次班會課；精心上好第一周的課；策劃好第一期板報主題；積極籌備第一次班級文化建設等活動，讓學生盡快適應新的壞境，投入到八年級學習生活中來。尤其在班級文化建設方面，結合本班學生學情和家庭教育欠缺的實情，認真執(zhí)筆寫下《就這樣堅強地長大》班主任寄語，制作班級風采展，光榮榜等欄目樹立榜樣形象，培養(yǎng)學生正視困難，藐視困難的精神。其次，本學期我們將結合學生年齡特點和學校的安排，開展形式多種多樣的主題班會，如“感懷教師節(jié)”“講文明，懂禮貌”，“為了明天——預防愛滋病”健康教育等主題班會，在班會課上專題討論“中學時代應怎樣渡過”，“人生的價值是什么”，并配合以上活動出幾期高質(zhì)量的黑板報。同學們在班會課上可以探討人生的價值，輪流發(fā)言，不搞一言堂式的批評和說教，讓更多的同學參與班會活動。同時，也有一些“讓我來夸夸你”“你是我心中的榜樣”等諸如此類的活動，挖掘?qū)W生身上的閃光點，讓他們增強自信心和面對生活的勇氣；進行愛國主義詩歌朗誦會，也針對本班的特點和出現(xiàn)的一些具體問題，發(fā)表建議，讓學生發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的.好人好事，樹立自己身邊的榜樣，對班內(nèi)不良現(xiàn)象，同學們之間展開批評與自我批評。另外班會也可以經(jīng)常搞一些“腦筋急轉彎”、“猜謎語”、“智力競賽”、“小歌星比賽”等活動，既活躍班內(nèi)氣氛，也增強組與組、人與人之間積極向上的競爭欲望，使學生每周都盼著上班會，而不是愁班會。同時，通過田徑運動會、廣播操、韻律操比賽等集體活動，鼓勵學生踴躍參加，拼搏競爭、盡心盡力為班爭光，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強凝聚力。

　　四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，我要多想辦法，改掉一些成效不大的做法，盡量對孩子們保持幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使一大批紀律差生首先得到有效的抑制。

　　最后，作為班主任，一定正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組等制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

班主任的教學管理工作計劃5

　　一、指導思想

　　在學校領導、機電部指導下，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質(zhì)。培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。在全面建設社會主義和諧社會的前景下，鼓勵學生走出社會，了解社會。

　　二、班級基本情況：

　　我班共有72個人，其中男生41人（新轉來2人），女生31人，學習成績參差不齊，然而經(jīng)過一個學年對他們的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差。

　　三、班級管理目標：

　　讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，創(chuàng)設良好的班風；全體同學都能端正學習態(tài)度，樹立明確的學習目標，制定好學習計劃，形成良好的學習風氣；開展豐富課余活動，陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng)建整潔舒適的學習環(huán)境，建立一支有進取心，有責任感，能力較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。

　　四、具體實施計劃：

　�。ㄒ唬┘訌姲嗉壒芾�

　　1、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

　　2、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

　　3、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的.成熟，有力地管理班上。

　�。ǘ�）幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　1、鼓舞學生信心

　　首先，要樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

　　其次，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

　　最后，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。

　　加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　2、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

　　3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。班主任是一個班級的靈魂人物，只要班主任的工作做好了，那么就會事半功倍。學生們自然就會對老師產(chǎn)生好感，自然就會更加努力的學習，這些都是我教學得來的經(jīng)驗之談。我想說，我既然是一個班主任，就應該當好班主任的樣子，一定要時刻的注意到我自己的言行舉止，一定要給學生一個好的榜樣，我相信，只要我努力工作了，我的班級就一定是最好的！

【班主任的教學管理工作計劃】相關文章：

小學班主任教學管理工作計劃03-28

教學管理的工作計劃11-29

教學管理的工作計劃 15篇11-29

教學管理工作計劃02-13

初一班主任教學管理工作計劃07-31

班主任班級教學管理心得體會04-14

學校教學管理工作計劃04-19

教學管理工作計劃范文02-17

教學管理案例06-08

小學教學管理工作計劃九篇04-21