【精選】教學(xué)計(jì)劃模板合集八篇
日子如同白駒過隙,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,立即行動起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢?下面是小編幫大家整理的教學(xué)計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生,應(yīng)該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能,為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平,努力做一名合格的未來教師,校團(tuán)委、數(shù)學(xué)系團(tuán)委支持、鼓勵我們學(xué)生的工作,成立教師技能協(xié)會,組織本次教學(xué)技能大賽。為了組織好比賽,特通知如下:
一、組織辦法:
1、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強(qiáng)化技能、板書技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強(qiáng)參與性、比賽氣氛好,我校本次大賽比賽項(xiàng)目的有:
傳統(tǒng)四項(xiàng):普通話、粉筆字、提問應(yīng)變 才藝表演
現(xiàn)代二項(xiàng):多媒體制作,網(wǎng)上資料搜索論壇答疑
2、比賽評比個人單項(xiàng)獎、總排名獎。
3、由校分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系社團(tuán)部等部門負(fù)責(zé)人組織比賽,數(shù)學(xué)系學(xué)生會各部的配合。
4、相關(guān)部門通過海報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳,營造全校提高教學(xué)技能新高潮!
二、比賽辦法:
。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)四項(xiàng):
1、普通話
普通話采用考級制度 字、詞、句、文章兼顧
每人朗讀一篇標(biāo)準(zhǔn)文本(500字)和一篇自帶文本(300字內(nèi))
時間:每人5分鐘左右
2、粉筆字
每人書寫100字標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和50字自選內(nèi)容,可以考慮與講授某個知識點(diǎn)板書結(jié)合
3、提問應(yīng)變
由主持人提問或模仿學(xué)生行為,請選手處理課堂中常見問題或回答學(xué)生提問
4、才藝表演
自愿報(bào)名
表演時間不超過五分鐘!發(fā)獎大會現(xiàn)場表演
。ǘ┈F(xiàn)代二項(xiàng):
1、多媒體制作
據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個問題的'powerpoint頁面十頁
、要求一定打字水平
、會排版,會插入圖片
、教學(xué)方法方法得當(dāng)
、有動態(tài)效果
、可以事先準(zhǔn)備素材、制作,在現(xiàn)場仿制
2、網(wǎng)上資料搜索;論壇答疑
網(wǎng)上搜索,完成題目要求的十道題!
答案可以有文字、圖片、 flash動畫等
三、評分辦法:
各項(xiàng)比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個評委組,評委參加相關(guān)比賽時,不可作本場評委。每次比賽每組邀請校內(nèi)專家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評委組,負(fù)責(zé)對參賽作品打分。評分時,去掉最高分和最低分,計(jì)算平均值。在一些項(xiàng)目上適當(dāng)考慮學(xué)生評委。
四、比賽獎勵:
單項(xiàng):據(jù)得分,分為一、二、三多個等次;并發(fā)證書
綜合:個人參加三項(xiàng)以上者,取最好的三個名次相加參加總排名,如果名次總數(shù)相同,則逐項(xiàng)比單項(xiàng)排名。
五、其他說明
1、備課筆記評比,講課比賽,另外舉行
2、報(bào)名截止日期
參與比賽報(bào)名截止日期每周四晚9:00前
從第四周開始每兩周一次比賽。ǔ醵 周二)
3、比賽時間另行通知
六、評委:
。ㄒ唬 粉筆字評委:社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
(二) 普通話評委:社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
(三) 提問應(yīng)變評委:社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
。ㄋ模 多媒體制作評委:社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
。ㄎ澹 網(wǎng)上答疑評委:社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
(六) 才藝表演評委:社團(tuán)部會長以上干部及其他部門干部嘉賓
教學(xué)計(jì)劃 篇2
教學(xué)工作是院校教學(xué)管理的核心,教學(xué)秘書作為基層教學(xué)管理工作者,工作比較具體、繁瑣而且繁重。一個好的教學(xué)秘書,要能不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析其中的規(guī)律,吸收先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)管理方法,培養(yǎng)較好的協(xié)調(diào)能力。在教學(xué)管理中要想管理者所想,急管理者所急,做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手,化被動為主動。下面結(jié)合工作實(shí)際,談?wù)勛龊媒虒W(xué)秘書的體會。
首先,教學(xué)秘書要協(xié)助本科室主任處理好具體教學(xué)事務(wù)和日常工作。如協(xié)助制定、修訂、審定教學(xué)計(jì)劃,并在每學(xué)期前填好教學(xué)計(jì)劃表與教師審批表送教學(xué)辦審核,以及做好教師任課安排;做好重修、補(bǔ)考等日常工作安排。同時必須協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門完成各項(xiàng)其他教學(xué)管理工作和教學(xué)檢查,如協(xié)助教學(xué)辦做好本專業(yè)每學(xué)期末考試成績登記,做好臨床技能考核工作、同時做好每學(xué)期試卷成績的分析工作等。在這些工作過程中一定要注意細(xì)節(jié),盡可能避免差錯的發(fā)生,因?yàn)檫@些工作完成的好壞將直接影響整個教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施,會給教學(xué)管理工作造成混亂,嚴(yán)重的會導(dǎo)致教學(xué)事故的發(fā)生。
其次,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。教學(xué)秘書工作的有效開展會減輕領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力,使其能夠有更多的時間和精力來處理更重要事。如做好試卷分析是教學(xué)秘書必須完成的一項(xiàng)工作;同時就一些學(xué)科熱點(diǎn)問題提出自己的`觀點(diǎn)與看法,給領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策;還可以通過組織學(xué)生座談會、聽課、問卷等多種形式,廣泛征求學(xué)生意見,對教師的信息進(jìn)行搜集、整理,形成一定的總結(jié)性材料提供給領(lǐng)導(dǎo),以便及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
第三,教學(xué)秘書工作的特殊性決定其在工作過程中會由于內(nèi)部、相關(guān)部門或?qū)W生等因素,不可避免會碰到一些矛盾或沖突。這就要求教學(xué)秘書應(yīng)該從教學(xué)大局出發(fā),進(jìn)行協(xié)調(diào),對沖突要耐心解釋。如在安排教師課表過程中,不可避免會遇到部分教師與臨床工作在時間上發(fā)生沖突,這時要盡力從大局去考慮,尋求最佳解決方案;碰到與學(xué)生之間的矛盾,要虛心聽取學(xué)生的建議,耐心說服解釋。
第四,教學(xué)秘書工作過程中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度至關(guān)重要。是否具備認(rèn)真的工作態(tài)度是衡量一個教學(xué)秘書是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。在工作過程中要去動腦筋思考問題,去研究總結(jié),要大膽探索。
第五,教學(xué)秘書要掌握科學(xué)工作方法?茖W(xué)的工作方法來自總結(jié)、思考。首先要學(xué)會搜集資料,要制定完善的工作計(jì)劃,要整理出基本的工作資料,比如本科室教師的專業(yè)、每周門診時間、班級學(xué)生名單、教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)工作日志和日歷等等,以便在需要
時可以隨時調(diào)出使用。其次要注重工作的效率,要不斷總結(jié),改進(jìn)工作方法,提高工作效率。一般開學(xué)和放假時比較忙,要學(xué)會把一些工作提前完成或進(jìn)行。要發(fā)揮自己的主觀能動性,分清工作的主次關(guān)系,要有序地完成,使整個工作有條不紊,達(dá)到最高的工作效率。
教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、教材簡析
本冊教材是由課程教材研究所和小學(xué)語文課程教材研究所開發(fā)中心聯(lián)合編著的。它由“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”五部分組成!叭雽W(xué)教育”通過三幅圖畫讓學(xué)生形象地了解校園及學(xué)校生活,使學(xué)生喜歡上學(xué)、喜歡學(xué)校。“漢語拼音”學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及拼音方法!罢n文”共20課,分兩組學(xué)習(xí)(共四個單元)。每個單元之后有一個“語文園地”(共六個)。除此之外,本冊還加入了“識字”兩組,使學(xué)生在拼音、字、詞、句各方面有了練習(xí)。
本教材集知識性和趣味性于一體,其中安排了大量的精美圖畫,生動直觀,具有很強(qiáng)的吸引力,增加了可讀性和觀賞性,既能幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容,又進(jìn)行了美的教育。
二、教學(xué)目的
1、通過“入學(xué)教育”,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)的熱愛,感受由老師
同學(xué)組成的大家庭的溫暖。
2、學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能
正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
3、學(xué)會100個字,認(rèn)識400個字。要求會寫的字,要讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了
解字義。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,字寫得正確、端正、整潔。
4、通過課文教學(xué),進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,積累詞語,受到思想品德的熏陶,逐
步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣。
5、在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中規(guī)范學(xué)生的口頭語言,培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習(xí)
慣。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能
2、正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
3、學(xué)會100個字,認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,
正確書寫,逐步掌握一些識字方法,培養(yǎng)初步的識字能力。
4、進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1、明確掌握前鼻韻母的發(fā)音部位和發(fā)音方法,熟練掌握兩種拼音方法。
2、提高識字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、能說完整的話,能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識。
五、教改措施
1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵學(xué)生在課堂上人人開口,做課堂的小
主人,以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、在課堂上扶、放結(jié)合,要大膽地放、巧妙地扶,并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中
不僅學(xué)會,還要會學(xué),及時讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。
六、教學(xué)活動
1、拼音比賽
2、書寫展示
3、故事會
4、朗誦比賽
七、教學(xué)進(jìn)度安排
入學(xué)教育3課3課時
漢語拼音13課
識字8課
課文20課
語文園地6課
單元教材分析
一、教學(xué)目的
1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受老師的溫暖、同學(xué)的友愛、校園生活的豐富多彩,依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。
2、學(xué)會aoeIuü六個單韻母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫、會讀四聲,能準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。
3、學(xué)會bpmfdtnl八個聲母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫,能用這八個聲母和單韻母相拼,聯(lián)系看圖讀用拼音寫成的字。
4、會認(rèn)“爸、媽、我、大、米、土、地、馬”八個字,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會六個單韻母和八個聲母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。
2、能用bpmfdtnl八個聲母與aoeIuü相拼。
3、認(rèn)識八個生字。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、能準(zhǔn)確發(fā)出六個單韻母的二聲和四聲。
2、八個聲母與六個單韻母帶調(diào)拼音。
四、課時安排
入學(xué)教育3課3課時
拼音教學(xué)4課9課時
復(fù)習(xí)一一1課2課時
入學(xué)教育一、教學(xué)目的
1、以圖畫為引子,使學(xué)生了解學(xué)校及學(xué)校生活,并且指導(dǎo)他們觀察畫面中人物的動作、神態(tài),使學(xué)生初步感受教師愛的溫暖、同學(xué)們的友愛和校園生活的豐富多彩。
2、依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進(jìn)行尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、讓學(xué)生對學(xué)校生活有個初步的了解。
2、進(jìn)行觀察和思維訓(xùn)練。
三、教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生懂得如何遵守校紀(jì)班規(guī),盡快適應(yīng)校園生活。
四、教學(xué)方法
談話導(dǎo)入,聯(lián)系圖畫進(jìn)行教育,創(chuàng)設(shè)情境,深化教育主題。
五、教具
掛圖
六、課時安排3課時
第一課時
一、談話導(dǎo)課
同學(xué)們,你們好!歡迎你們來到西飛一小,從踏入校門開始,你們就是小學(xué)生了。那么有誰知道小學(xué)生的生活與幼兒園里的小朋友的生活有什么不同?(生發(fā)表自己的看法)
那小學(xué)生的生活是怎樣的呢?(出示掛圖一)
二、觀察圖畫,理解內(nèi)容
(一)1、這是什么地方?都有誰?他們在做什么?
2、討論
、佟㈤_學(xué)第一天,你見到老師應(yīng)該說些什么?
、、圖上這位小同學(xué)與老師說了些什么?老師會對他說些什么?(及時點(diǎn)評)
3、情景練習(xí)
同學(xué)們從踏入校門的那一刻起,接觸最多的人就是老師。老師教給同學(xué)們知識,并且關(guān)心同學(xué)們成長。那么在學(xué)校生活中我們應(yīng)該怎樣與老師相處呢?
、佟⑶鍍晌煌瑢W(xué)上臺表演,一演老師、一演學(xué)生。
情景:a、在路上師生相遇如何互致問候?
B、在辦公室里、在教室里……
②、師生評議。
、、總結(jié)
我們?yōu)槭裁匆@么做呢?
。ǘ1、爸爸媽媽送我們到校門口時,我們應(yīng)該說些什么?
2、看圖。想一想:圖上的父子、母女正在說些什么?(讓學(xué)生根據(jù)他們的動作、神態(tài)大膽、合理地想象)
3、情景表演
①、表演、評議
②、總結(jié):要熱愛父母、尊敬父母。
。ㄈ1、當(dāng)你在上學(xué)、放學(xué)路上遇見同學(xué),你會怎么辦?(情景表演)
2、評議
3、總結(jié):同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、友愛、互相幫助。當(dāng)別人遇到困難的時候,應(yīng)該伸出援助之手。
。ㄋ模⒂^察遠(yuǎn)處,畫上還有誰?他們在干什么?(打掃衛(wèi)生)
問:他們?yōu)槭裁匆驋咝l(wèi)生?不打掃衛(wèi)生會怎么樣?
總結(jié):校園是我們共同的家,這里有教室、綠樹、紅花。作為其中的一員,我們應(yīng)該愛護(hù)我們的校園環(huán)境。
三、對照現(xiàn)實(shí),熱愛校園
1、同桌互相說一說我們的`校園,各地方都有些什么?
2、指名說,其他同學(xué)補(bǔ)充。
3、集體參觀我們的校園,熟悉環(huán)境(可讓講解較好的學(xué)生作小導(dǎo)游,邊走邊說)。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
回家動手畫一畫我們美麗、可愛的校園。
五、板書設(shè)計(jì)
第二課時
一、觀察圖畫,了解語文課。
1、同學(xué)們在上什么課?你是怎么知道的?
。ㄗ寣W(xué)生知道語文課和語言課的不同,不僅練習(xí)“聽”和“說”,而且還要學(xué)習(xí)“讀”和“寫”。)
2、讓學(xué)生說一說學(xué)會了“讀”和“寫”有什么用?
二、喜歡語文課
1、黑板上有什么?你們誰認(rèn)識黑板上的動物圖片?誰認(rèn)識圖片下的文字?
2、拿出識字卡片“羊”字,請認(rèn)識的同學(xué)讀給同學(xué)聽。問:如果老師請你把這個字帖到黑板上,你愿意嗎?如果愿意,你應(yīng)該怎么做?(引導(dǎo)同學(xué)看圖,想圖中黑板前的那位小姑娘學(xué)習(xí)。)
3、在語文課堂上,我們不僅能學(xué)到拼音、漢字,還能學(xué)到許多其他的語文知識。我們可以利用所學(xué)到的語文知識來讀書、看報(bào),還可以寫信、交友,表達(dá)內(nèi)心的想法和感受,因此,學(xué)習(xí)語文是非常重要的。
三、怎樣上好語文課
1、觀察圖畫,其他同學(xué)的動作、神態(tài)是怎樣的?
2、看了這些小同學(xué)怎樣上語文課,那么我們又應(yīng)該怎樣上我們的語文課?
3、總結(jié):
上語文課時,要坐端正,專心看黑板,認(rèn)真聽老師講解,并且積極參與學(xué)習(xí)活動,只有這樣才能上好語文課,掌握好語文知識。
四、擴(kuò)展
在學(xué)校上學(xué),除了要上語文課外,我們還要學(xué)習(xí)其他的科學(xué)知識,還要上數(shù)學(xué)課、自然課、英語課、音樂課等等。所以在其他課堂上,同學(xué)們也要認(rèn)真聽講,積極思考,這樣就能學(xué)到更多、更廣的知識,成為聰明的好學(xué)生。
五、板書設(shè)計(jì)
第三課時
一、談話導(dǎo)課
同學(xué)們,已經(jīng)開學(xué)了,你們也已經(jīng)轉(zhuǎn)入正式的學(xué)習(xí)生活中了。那么有誰知道正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法呢?
二、觀察、模仿
1、出示掛圖,仔細(xì)觀察圖中的小同學(xué)是怎樣做的?
讀書:坐端正,腰挺直,雙手執(zhí)書,身體與桌子、眼睛與書之間要有一定的距離。
寫字:坐端正,腰挺直,一手執(zhí)筆,一手扶住書本;身體與桌子、眼睛與書之間要有一定的距離。
執(zhí)筆:用大拇指和食指捏住筆桿,中指在后支撐;手指距筆尖有一定的距離。
2、同學(xué)們知道了什么是正確的讀書和寫字姿勢,那我們就模仿圖中的小同學(xué)練一練,看誰做的姿勢最標(biāo)準(zhǔn)、最正確。
3、指正
在老師逐個檢查的過程中發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)姿勢都非常標(biāo)準(zhǔn),但還存在個別問題。誰愿意上來給大家示范一下正確的姿勢?(師相機(jī)指導(dǎo))
三、總結(jié)
通過這節(jié)課的觀察、學(xué)習(xí)、模仿,我們知道了正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法,這節(jié)課同學(xué)們也做得很好。這種正確的姿勢剛做起來是比較不容易的,但它對我們成長、學(xué)習(xí)是很有幫助的。所以,我們一定要堅(jiān)持下去,養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生管理工作,充分發(fā)揮和調(diào)動各系、部及全體教師、學(xué)管人員的積極性,不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院決定在全院開展?fàn)巹?chuàng)教學(xué)與學(xué)生管理“五好”活動,特制定活動方案如下:
一、活動內(nèi)容
針對當(dāng)前教學(xué)與學(xué)生管理的現(xiàn)狀,要求各系、部要在以下幾個方面,積極工作,爭創(chuàng)第一,做到“五好”:
1、早操紀(jì)律好:出勤率高,集合迅速,隊(duì)列整齊,口號響亮,精神狀態(tài)好。
2、教學(xué)質(zhì)量好:教師教學(xué)積極性高,責(zé)任心強(qiáng),無遲到、早退及曠課等現(xiàn)象,無任何安全與教學(xué)事故發(fā)生,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心授課,悉心輔導(dǎo),認(rèn)真加強(qiáng)課堂管理,充分調(diào)動學(xué)生積極性,學(xué)生無遲到、早退和曠課現(xiàn)象,認(rèn)真聽講,主動學(xué)習(xí),課堂紀(jì)律好,教學(xué)效果好。
3、環(huán)境衛(wèi)生好:教室和衛(wèi)生區(qū)整潔、干凈。公物無損壞,墻壁無污損。班級內(nèi)墻報(bào)及院內(nèi)黑板報(bào)內(nèi)容健康,版面美觀,更新及時,環(huán)境與學(xué)生精神面貌好
4、宿舍管理好:學(xué)生宿舍要保持整潔衛(wèi)生,窗明幾凈,文明健康,按時就寢。學(xué)生不在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒,不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩,無打架斗毆等違紀(jì)現(xiàn)象。宿舍紀(jì)律及衛(wèi)生狀況好。
5、班級管理效果好:班主任熟悉班級情況,管理措施到位,班級管理有序。班主任能認(rèn)真參與值班檢查并認(rèn)真履行職責(zé),加強(qiáng)與學(xué)生的交流,按時完成各項(xiàng)任務(wù)。班級和學(xué)生能夠積極參加學(xué)院的各項(xiàng)活動,成績優(yōu)良,學(xué)生無違紀(jì)現(xiàn)象,班風(fēng)良好。
二、活動開展辦法
1、活動主要圍繞教學(xué)與學(xué)生管理兩條線,在各部門的各項(xiàng)管理措施及管理辦法正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上進(jìn)行,要求各個處室及系部要圍繞各自的職責(zé)和分工,認(rèn)真完善各項(xiàng)管理辦法,扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作,以確保各項(xiàng)工作的正常開展和活動的深入進(jìn)行。
2、學(xué)院主要對各個系部實(shí)施考核與檢查,每月對考核與檢查的結(jié)果予以公布。對各項(xiàng)工作都排在前列的系部,除了給予精神鼓勵外,予以一定的物質(zhì)獎勵。獎勵辦法另定。
3、各系部要在認(rèn)真考核與檢查的基礎(chǔ)上按“五好”的要求,每月一次對本系部的教師、班主任及班級排出名次,報(bào)活動辦公室。學(xué)院將對排在前列的教師、班主任及班級予以通報(bào)表揚(yáng)。對名次靠后的要限期予以改進(jìn)。
4、學(xué)院對各個系部考核內(nèi)容與具體考核辦法:
、旁绮偾闆r:100分
、儆上挡控(fù)責(zé)組織本系部學(xué)生會對本系部各班級學(xué)生早操出勤、紀(jì)律及班主任到操管理等情況進(jìn)行日檢查,周上報(bào)。要求檢查的結(jié)果真實(shí)無誤,不得有虛報(bào)或瞞報(bào),檢查組在確認(rèn)系部所報(bào)情況有弄虛作假的情況時,該項(xiàng)得分判為零分。(40%)
、谟蓪W(xué)院檢查組對各個系部學(xué)生的早操情況進(jìn)行抽查,并作為對各個系部所報(bào)情況的真實(shí)性的檢查與核實(shí)。(60%)
、平虒W(xué)效果及紀(jì)律情況:200分
①由各個系部按《課堂教學(xué)情況檢查表》組織對本系部教學(xué)情況的檢查,要求日檢查,周上報(bào)。(30%)
、诟魑蝗握n教師要按教務(wù)處的要求,認(rèn)真填寫教學(xué)日志,對本次課的到課學(xué)生人數(shù)、遵紀(jì)情況如實(shí)記載,由系部進(jìn)行周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。(10%)
③由學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)院中層以上干部聽課,對教師教學(xué)情況和學(xué)生紀(jì)律情況打分。(20%)
④由學(xué)院檢查組成員通過抽查、聽課后打分。(40%)
、黔h(huán)境衛(wèi)生情況:100分
、儆筛鱾系部對各班級的衛(wèi)生情況進(jìn)行日檢查,周上報(bào)。(40%)
、谟蓹z查組組織對各系部的衛(wèi)生區(qū)情況進(jìn)行抽查。(60%)
、人奚嵝l(wèi)生與紀(jì)律情況:100分
、儆赡、北校區(qū)學(xué)生公寓管理委員會組織對學(xué)生公寓日檢查、周上報(bào)。(60%)
、谟蓪W(xué)院檢查組組織抽查。(40%)
、砂嗉壒芾硇Ч200分
①由系部每月上報(bào)一次對班主任工作檢查的情況報(bào)表。(20%)
②由各個系部填寫《晚自習(xí)情況及班主任到位情況檢查表》。(10%)
、塾蓪W(xué)生工作處、團(tuán)委每月填報(bào)班級及學(xué)生活動情況月報(bào)表。(%40)
、苡蓪W(xué)院檢查組定期對班級紀(jì)律及班主任管理情況進(jìn)行抽查。(40%)
各項(xiàng)抽查每周至少輪流循環(huán)一次。
三、活動組織與領(lǐng)導(dǎo)
成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員:
組長:
副組長:成員:
設(shè)立活動辦公室,負(fù)責(zé)各項(xiàng)檢查資料的收繳、統(tǒng)計(jì)、處理及上報(bào)。地點(diǎn):學(xué)生處。由王松林任辦公室主任,蘇偉、白嵐、劉興旺為辦公室成員。
四、檢查人員與工作分工
由學(xué)院教務(wù)處、學(xué)生處、教研處、教學(xué)工作委員會、學(xué)生工作委員會、各系部及有關(guān)處室的人員參與檢查工作,一般情況下任何人不得以任何理由拒絕參與檢查工作。參與檢查的.人員必須要以為學(xué)院高度負(fù)責(zé)和認(rèn)真務(wù)實(shí)的的態(tài)度對待此項(xiàng)工作,做到公正、公平、誠信、守紀(jì)。為了便于工作,劃分為五個檢查組,并確定召集人,檢查組定期或不定期地開展各項(xiàng)檢查工作,參與人員由各組召集人負(fù)責(zé)召集,每次參加的人數(shù)不得少于5人,檢查的結(jié)果由集體討論決定:
1、早操情況檢查組。由趙軍輝擔(dān)任召集人。
2、教學(xué)紀(jì)律檢查組。由孟憲沭擔(dān)任召集人。
3、環(huán)境衛(wèi)生檢查組。由朱玲擔(dān)任召集人。
4、宿舍管理檢查組。由常永春擔(dān)任召集人。
5、班級管理及學(xué)生紀(jì)律檢查組。由王松林擔(dān)任召集人。
為了使全體檢查人員能夠全面了解教學(xué)與學(xué)生管理情況,對各系部的情況作出全面和準(zhǔn)確的評價,要求全體檢查人員要抽出時間到各個系部聽課,每人每月至少要輪流到每個系部各聽一位教師的課,并做好記錄。
五、檢查資料的上報(bào)與處理:
要求周上報(bào)的報(bào)表應(yīng)在下周的周一上報(bào)。要求月上報(bào)的各種檢查資料應(yīng)在每月的月末或下月初上報(bào),不得遲報(bào)或漏報(bào)。為了明確責(zé)任,及時處理檢查資料,特作以下規(guī)定:
1、要求由系部上報(bào)的各種報(bào)表在規(guī)定日期未按時上報(bào)的,逾期一天,扣除該項(xiàng)應(yīng)得分?jǐn)?shù)的30%。
2、各種處理結(jié)果應(yīng)在統(tǒng)計(jì)月度的下個月5號之前報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核公布。
3、對檢查結(jié)果有異議的,可以在結(jié)果公布之日起3日內(nèi)要求復(fù)核,復(fù)核工作由活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
開好校本課程,利用校本課程抓好交通安全教育,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程”,也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長遠(yuǎn)之計(jì)。為了強(qiáng)化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識的宣傳教育工作,提高學(xué)生交通安全意識和自我防護(hù)能力,所以制定校本課程的安全實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本、努力培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意思,培養(yǎng)遵守交通安全以及素質(zhì)高的下一代。
二、目的要求
堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,加大了安全的宣傳力度,增強(qiáng)了九年級學(xué)生的安全觀念,牢固樹立了“安全第一,預(yù)防為主”的思想,強(qiáng)化了校園內(nèi)部治安秩序.
三、具體措施
(一)完善機(jī)構(gòu),保證工作。
1、成立了以校長為組長,學(xué)校行政、工會、各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)日常安全工作。聘請交警大隊(duì)教導(dǎo)員為校外輔導(dǎo)員對全校師生進(jìn)行道路安全法規(guī)知識和技能教育;成立了“學(xué)生安全文明督導(dǎo)隊(duì)”,“學(xué)生交通安全文明督導(dǎo)隊(duì)”等交通安全督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2、健全完善各種制度,特別是交通安全工作月匯報(bào)制度,意外交通事故傷亡報(bào)告制度等。
4、堅(jiān)持“打防并舉,標(biāo)本兼治”的原則,經(jīng)常對各班級的安全工作進(jìn)行定期或不定期的檢查監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)隱患,及時教育整改,確保交通的安全。
。ǘ┱匍_會議,部署工作。
把交通安全工作擺上重要議事日程,并作為考核評估工作的主要內(nèi)容。開展關(guān)于交通安全的`專題講座,組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全文件精神,并結(jié)合其他工作,落實(shí)責(zé)任,部署安全教育。交通安全工作做到年度有計(jì)劃、期中有小結(jié)、年終有總結(jié),目標(biāo)明確、措施得力、效果明顯。
。ㄈ┘訌(qiáng)宣傳,增強(qiáng)意識
1、學(xué)校開辟“交通安全”專欄?,使師生受到良好的啟發(fā)教育。
2、利用每周星期一早上的升旗儀式,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
3、以課堂為主陣地,每周開設(shè)一至兩節(jié)的交通安全專題教育課,其它課程有機(jī)滲透交通安全教育。
。ㄋ模I造氛圍,開展活動
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校交通安全工作》、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識。
2、結(jié)合學(xué)校德育工作開展交通安全活動。深入開展“平安回家我第一”、“我是文明班中道路交通最安全”、“今天我當(dāng)交警”等活動。此活動規(guī)范了學(xué)生們的交通行為。
3、以“安全教育日”主題,懸掛、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語。
4、聘請交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到我校做有關(guān)交通安全的知識講座。
5、規(guī)范學(xué)生的交通安全行為,保障學(xué)生的人身安全。在上學(xué)、放學(xué)的交通高峰期,行政和值班老師每天嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序,對學(xué)生進(jìn)行疏散。
教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族的精神家園,增強(qiáng)學(xué)生民族自尊感和民族凝聚力。
二、學(xué)情分析
六年級本學(xué)期學(xué)習(xí)《國學(xué)啟蒙》的背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《名賢集》、《朱子家訓(xùn)》以及默寫經(jīng)典名句(四書五經(jīng)部分句段)。能翻譯經(jīng)典名句,理解其深刻含義。
三、教材簡析
《三字經(jīng)》涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德,言簡意賅,非常方便學(xué)生學(xué)習(xí),具有傳授知識和傳播倫理道德觀念的雙重功能,三字經(jīng)在中國古代蒙學(xué)教材中,是影響最大,最具有代表性的,也因此被稱作“蒙學(xué)之冠”,全文文筆自然流暢,樸實(shí)無華,深入淺出,字句相對來說比較簡單,容易理解,比較適合一年級的新學(xué)生,通過學(xué)習(xí)他們可以認(rèn)識一些字以及多音字等一些基礎(chǔ)知識,若與語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合,將為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期二年級學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》是我國早期的蒙學(xué)課本。北宋被視為獅子教育的重要一環(huán)。它不是簡單的擔(dān)子堆積,而是詠物詠事、條理分明、通順可誦的韻文,其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字,大都是常用字,生僻字不多,因而便于識讀!度纸(jīng)》雖短,字不重復(fù)而能做到包羅萬象又頗具紋理,難能可貴。
三年級學(xué)習(xí)《山海經(jīng)》,《孔子》,《孟子》等。節(jié)奏明快,瑯瑯上口,從中可得語音、修辭的豐富知識,是訓(xùn)練兒童做詩對句、掌握對偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。
四、教學(xué)目的
1、背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《名賢集》、《朱子家訓(xùn)》以及默寫經(jīng)典名句(四書五經(jīng)部分句段)。
2、能翻譯經(jīng)典名句,理解其深刻含義。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、《山海經(jīng)》,《孔子》,《孟子》,倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,在教學(xué)中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,要用實(shí)際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn),如果這些難點(diǎn)得到突破,將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。
六、教學(xué)措施
1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,我將運(yùn)用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行,使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
一、指導(dǎo)思想
中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展經(jīng)典頌讀活動,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長語言文化知識,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
二、教材分析
本學(xué)期學(xué)習(xí)《笠翁對韻》、《菜根譚》。包羅天文地理、花木鳥獸、人物器物等的虛實(shí)對應(yīng),單字對、雙字對、三字對、五字對、七字對、十一字對,節(jié)奏明快,瑯瑯上口,從中可得語音、修辭的豐富知識,是訓(xùn)練兒童做詩對句、掌握對偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。
三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo):通過學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓他們在一生記憶力最好的時候,以便捷的方式,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo):
、倥囵B(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
、跔I造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
、叟囵B(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
、芡ㄟ^天天頌讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
四、教學(xué)措施
1、以激發(fā)學(xué)生興趣,多鼓勵、多表揚(yáng)為原則,讓學(xué)生愉快地、自主地參與這項(xiàng)活動,并在活動中感到生活更加充實(shí)、有意義,體驗(yàn)成功的喜悅。
2、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行,使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
3、每節(jié)課前背誦已學(xué)過的.詩文兩分鐘。
4.給家長發(fā)校信通,介紹誦讀活動,請家長協(xié)助搞好此項(xiàng)活動。
5、每星期一早上老師利用早讀時間,親自檢查一個學(xué)生,會背了即算通過,給他一百分,該生即指定為本周經(jīng)典誦讀班長。讓他利用課余時間去檢測組長,組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人,記下名字,交與老師處理。
6、凡通不過組長檢查者,由老師特殊處理。讓他利用下課時間補(bǔ)念即可。
7、本學(xué)期將舉行經(jīng)典誦讀比賽,將以小組為單位,給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。
四、達(dá)到目標(biāo)
本學(xué)期四年級學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)達(dá)到的目標(biāo)是:
、倌軌蛘_、流利、有感情的進(jìn)行朗讀和背誦;
、谀軌虼篌w把握對偶技巧、聲韻格律;
、勰軌蛟囍胂笤姼杳枋龅那榫,初步理解詩句意思;
、茉趯W(xué)習(xí)中,幫助學(xué)生注意積累詩詞中優(yōu)美詞語、精彩語句。
為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī),我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí),逐步提高自己的教育教學(xué)水平,將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,逐步提升孩子的文化品位,給民族的未來播撒希望的種子。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過誦讀中華經(jīng)典《論語》,感受祖國語言的魅力,拓展學(xué)生的知識層面,汲取知識營養(yǎng),打下扎實(shí)的文字功底,提高學(xué)習(xí)能力,為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、通過誦讀,使學(xué)生閱讀經(jīng)典,親近書籍,享受閱讀的樂趣,美化學(xué)生心靈,開發(fā)學(xué)生心智,在誦讀中提升境界。
3、通過誦讀,弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培育民族自豪感,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。激發(fā)愛國熱情,增強(qiáng)民族自豪感和使命感。
教學(xué)重點(diǎn):
采用各種方法誦讀《論語》,演譯《論語》,領(lǐng)悟《論語》的內(nèi)涵。
教學(xué)難點(diǎn):
理解古文的,詞義、含義,引導(dǎo)學(xué)生批判性的對待古典文化,汲取精華,去其糟粕,培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。
教學(xué)措施:
1、聯(lián)系學(xué)生生活,注重采取學(xué)生喜聞樂見的方法,注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀、在實(shí)踐之中學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
3、引導(dǎo)學(xué)生批判性的對待古典文化,汲取精華,去其糟粕,培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。
教學(xué)計(jì)劃 篇7
(一) 工作計(jì)劃的格式:
1.計(jì)劃的名稱。包括單位名稱和計(jì)劃期限兩個要素,如"年度班主任工作計(jì)劃"。
2.計(jì)劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,工作的項(xiàng)目和指標(biāo),實(shí)施的步驟和措施等,也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后寫訂立計(jì)劃的日期。
(二) 工作計(jì)劃的`內(nèi)容。一般地講,包括:
1.情況分析(制定計(jì)劃的根據(jù))。制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。
2.工作任務(wù)和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能,規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。
3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務(wù)以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施,以保證工作任務(wù)的完成。
(三) 制訂好工作計(jì)劃須經(jīng)過的步驟:
1.認(rèn)真分析班級的具體情況,這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。
2.根據(jù)上級的指示精神和學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況,確定教學(xué)方針、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求,再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,付諸實(shí)現(xiàn)。
3.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難,確定預(yù)算克服的辦法和措施,以免發(fā)生問題時,陷于被動。
4.根據(jù)教學(xué)任務(wù)的需要,組織并分配力量,明確分工。
5.在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定出來,并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后,就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中,往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂,使其更加完善,切合實(shí)際。
教學(xué)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨教育方針,面向全體學(xué)生,以育人為宗旨,以學(xué)校為基礎(chǔ),加強(qiáng)導(dǎo)向,以課內(nèi)、課外相結(jié)合形式,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生。培養(yǎng)健康向上審美情趣,推動我校藝術(shù)教育改革和發(fā)展。
二、工作目標(biāo)和內(nèi)容
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。
1、加強(qiáng)對藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真制定藝術(shù)教育、工作計(jì)劃,完善有關(guān)規(guī)章制度,指導(dǎo)督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課,開展藝術(shù)興趣小組活動,舉行綜合性藝術(shù)展示活動等。
2、廣泛深入地開展對美育和藝術(shù)教育宣傳教育工作,使廣大教育工作充分認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中重要地位和價值。
(二)加強(qiáng)藝術(shù)教育管理,開展藝術(shù)興趣小組活動。
1、認(rèn)真執(zhí)行藝術(shù)課課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足課時,不斷提高藝術(shù)科教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)解音樂、美術(shù)教學(xué)大綱基本內(nèi)容,對音樂、美術(shù)進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo),組織教學(xué)觀摩,研究教材教法,開展藝術(shù)教育科學(xué)研究。
3、有組織、有計(jì)劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動,堅(jiān)持自愿與鼓勵,普級和提高相結(jié)合原則。組織舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂隊(duì)以及書法繪畫等藝術(shù)興趣小組,定時開展活動。
4、積極組織學(xué)生參加市級藝術(shù)類活動及比賽。
5、開展多種形式藝術(shù)教育科研工作,發(fā)揮藝術(shù)教育特色,總結(jié)和推廣好藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(三)加強(qiáng)藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)對藝術(shù)師資培訓(xùn),組織他們參加各級培訓(xùn)和繼續(xù)教育,不斷提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,積極發(fā)揮老教師教學(xué)功底濃厚,業(yè)務(wù)水平高優(yōu)勢,加強(qiáng)對青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),提高他們業(yè)務(wù)能力和水平,使學(xué)校藝術(shù)師資力量上一個新臺階。
三、將藝術(shù)教育滲透在學(xué)校每個角落,積極開展各項(xiàng)形式多樣藝術(shù)教育活動
突出學(xué)校藝術(shù)特色,不斷完善校興趣小組成長,以特色、行動吸引更多學(xué)生參與。全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局“教育均衡發(fā)展年”精神,加強(qiáng)藝術(shù)教育創(chuàng)新活動力度,注重各類藝術(shù)活動普及開展。注重階梯性培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)教育后備人才,使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)教育活動中骨干力量。
1、繼續(xù)開展好“大課間”文體活動,要制定好活動計(jì)劃,按計(jì)劃開展好活動,發(fā)展學(xué)生興趣愛好,培養(yǎng)其特長,突出班級特色,讓學(xué)生在活動中受到教育,得到鍛煉。藝術(shù)組要在以往基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)教育,繼續(xù)開展全校性質(zhì)學(xué)跳、創(chuàng)編校園集體舞活動,突出學(xué)校藝術(shù)特色,在全校普及校園集體舞。
2、進(jìn)一步拓展藝術(shù)教育影響和渠道,在每個班級中建立“藝術(shù)小分隊(duì)”;做到“班班有活動,隊(duì)隊(duì)有節(jié)目”,以此適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求,使越來越多學(xué)生經(jīng)常受到藝術(shù)教育熏陶和培養(yǎng)。各班可根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),確定活動內(nèi)容,可開展多種吸引學(xué)生活動。同時可開展專題活動,就本學(xué)期新課程改革綜合實(shí)踐活動課、及學(xué)科整合探索與實(shí)施,就某個課題進(jìn)行上網(wǎng)查閱資料,獲求知識,促進(jìn)學(xué)生集體學(xué)習(xí)氛圍。讓藝術(shù)之花時時開、處處開。
3、突出學(xué)校藝術(shù)特色,走進(jìn)社區(qū)參與各項(xiàng)文體活動。學(xué)校在注重藝術(shù)教育各類活動普及開展同時,將加大藝術(shù)教育宣傳力度,充分利用家長、學(xué)校、社區(qū)一條龍活動陣地,廣泛宣傳學(xué)校藝術(shù)教育工作理念、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)特色及取得成績。
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