精選班主任教學(xué)計(jì)劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫(xiě)新的篇章，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的班主任教學(xué)計(jì)劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任教學(xué)計(jì)劃 篇1
班級(jí)基本情況分析：本班學(xué)生的突出特點(diǎn)：集體榮譽(yù)感強(qiáng)，每次活動(dòng)、競(jìng)賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強(qiáng)的實(shí)力。
學(xué)習(xí)方面，本班年級(jí)前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，許多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感，上進(jìn)了許多。
學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。
班上的風(fēng)氣不錯(cuò)，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了很多。
班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：
一、以抓學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自治、自律的能力。
二、積極參與班級(jí)文化建設(shè)與評(píng)比活動(dòng)
1、抓好班級(jí)精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，法制法紀(jì)教育。
2、濃厚班級(jí)文化，營(yíng)造良好的`班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、抓好民族精神為核心的主題教育
班級(jí)主要工作：
二月;1、第二次聯(lián)考
2、報(bào)到，繳費(fèi)，新學(xué)期教育，大掃除。
3、校園之星表彰大會(huì)
4、家長(zhǎng)會(huì)
三月：1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)
2、調(diào)配好學(xué)生的心理狀況
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
四月：1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
3、組織好學(xué)生填寫(xiě)中考報(bào)考志愿。
五月：1、組織好學(xué)生第四次聯(lián)考
2、穩(wěn)定學(xué)生的心理
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，進(jìn)行最后的沖刺
六曰：1、注意學(xué)生的心理活動(dòng)
2、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進(jìn)行最后的準(zhǔn)備
3、組織好中考
班主任教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)基本情況：
這個(gè)班有53名學(xué)生，包括29名男生和22名女生。因?yàn)榇笠粚W(xué)生年紀(jì)小，是一群可愛(ài)活潑的小精靈，缺乏行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。所以我會(huì)努力讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能在這里接受到良好的養(yǎng)成教育。
二、班級(jí)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┰谛袨榱�(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的教育。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、勞動(dòng)、教師和同學(xué)的良好品德。
�。�3）以學(xué)校和班級(jí)的集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為基礎(chǔ)，以團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、奮進(jìn)、求真為目標(biāo)，以本班學(xué)生的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體學(xué)生都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；一（2）班的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，促進(jìn)健康趨勢(shì)，逐步形成遵紀(jì)守法、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)，建設(shè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。
三、班級(jí)管理措施：
剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生，不太適應(yīng)日常生活和學(xué)習(xí)，每一條規(guī)章制度對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是極其陌生的。為了讓學(xué)生盡早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導(dǎo)他們，內(nèi)容要更緊密、更小、更現(xiàn)實(shí)，以便不時(shí)地為學(xué)生提供有針對(duì)性的`常規(guī)教育。一個(gè)班要想有好的班風(fēng)，就要有好的紀(jì)律。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
�。╝）學(xué)習(xí)
1、上課能主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)得到大拇指的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作業(yè)干凈整潔的學(xué)生將獲得紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）紀(jì)律方面
1、課前做好準(zhǔn)備，由班干部管理，老師協(xié)助。
2、上課的時(shí)候，學(xué)生們只要做三件輕的事情，隊(duì)伍又快又靜又整齊，就可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學(xué)生不在走廊打架，不在校園里胡亂奔跑，向右上下樓梯，輕聲慢慢走進(jìn)教室，在校排隊(duì)的好習(xí)慣。
�。�3）勞動(dòng)
1、認(rèn)真值日的同學(xué)可以拿個(gè)小紅旗。
2、主動(dòng)撿起地上紙屑的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)，都能拿到衛(wèi)生小紅旗。
（4）健康
注意衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求著裝整潔，做好“三勤”，保持課桌、箱子清潔，勤放物品，勤做兩項(xiàng)練習(xí)。
2、班級(jí)衛(wèi)生：安排值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督。獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)及時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體。同時(shí)，我們應(yīng)該開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境和花卉的教育。
�。�5）安全教育
“時(shí)刻牢記安全”，時(shí)刻提醒學(xué)生在校內(nèi)外排隊(duì)，不要在隊(duì)列中間打架，不要上下樓梯追，路上邊走邊看車(chē)輛，不要陌生人說(shuō)話安全回家。
四、班干部的培養(yǎng)：
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往有一群得力的班干部積極配合班主任的工作。因此，在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，我積極采用激勵(lì)的方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，始終觀察他們的動(dòng)態(tài)、適應(yīng)性和組織能力，選擇優(yōu)秀、上進(jìn)心強(qiáng)、關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部的培訓(xùn)對(duì)象，賦予他們重任，并融入其中
班級(jí)管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級(jí)管理的助手。這學(xué)期我會(huì)采用班干部（包括班組長(zhǎng)和班長(zhǎng)）輪崗制，讓班級(jí)管理上一個(gè)新臺(tái)階，讓每一個(gè)孩子的潛能都得到充分挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活、合作、管理。
五，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1、建立家校聯(lián)系簿。老師可以每天及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)可以及時(shí)與老師交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校良性互動(dòng)。
2、在課堂上建立qq群，為老師和家長(zhǎng)搭建一個(gè)和諧的交流平臺(tái)，及時(shí)展示孩子的學(xué)習(xí)成果，分享他們的教育經(jīng)驗(yàn)。
不及物動(dòng)詞其他方面
班級(jí)管理也要注重個(gè)人發(fā)展，在各種活動(dòng)中挖掘各種人才和學(xué)生的潛力，讓班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，課堂上繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：小文明標(biāo)兵、小書(shū)法家、書(shū)法家愛(ài)好者。在這些活動(dòng)中，大力介紹新人、新作品，讓每個(gè)孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理，給孩子一個(gè)黃金童年。
六、對(duì)自己的要求：
關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，以尊重和公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是貧困學(xué)生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)該付出全部的愛(ài)。注意找有特長(zhǎng)的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，認(rèn)真分析表現(xiàn)異常的同學(xué)原因進(jìn)行指導(dǎo)。平日里要嚴(yán)格用師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持用普通話和學(xué)生交談，營(yíng)造良好氛圍，用自己的行動(dòng)教育每一個(gè)學(xué)生。
班主任教學(xué)計(jì)劃 篇3
一，指導(dǎo)思想
以"三喜愛(ài)"教育為平臺(tái)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的；不管是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是身體素質(zhì)。
二，班級(jí)情況分析
1，常規(guī)教育方面
現(xiàn)在是孩子入中學(xué)第一學(xué)期了，預(yù)備年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
�、俪浞掷冒嚓�(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，展開(kāi)表?yè)P(yáng)與批評(píng)。讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每天最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的.學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
�、诤侠砝蒙靸x式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹(shù)節(jié)，勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
�、鄢浞职l(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級(jí)讀書(shū)角，衛(wèi)生角和學(xué)校四項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)比以及其他的競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，本學(xué)期對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)將進(jìn)行針對(duì)性教育，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。另外在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候讓學(xué)生之間也互相督促，提醒。
2，安全方面
安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學(xué)期我利用中午的時(shí)間讓孩子們看看報(bào)紙，看書(shū)，或者畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，把中午的時(shí)間充分利用起來(lái)，不僅豐富孩子們的課外知識(shí)，增加識(shí)字量，也避免了很多安全事故的發(fā)生。
3，班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
4，與家長(zhǎng)聯(lián)系方面
家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
這學(xué)期，我會(huì)用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
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