精選高三上學期政治教學計劃4篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的教學工作，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎？以下是小編為大家收集的高三上學期政治教學計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三上學期政治教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　根據(jù)紅星中學對20xx年高考的工作要求，以全面提高學生學習能力和高考成績?yōu)槟繕�，以研究高考考綱、提高教學效率為重點，充分揮組員的集體智慧，群策群力，確保20xx年高考取得滿意成績。

　　二、整體思路

　　高三政治學科備課組工作整體思路是131。1即各項工作都要以提高學生學習能力和高考成績?yōu)槟繕恕?即圍繞目標開展三個領域工作：教材、考綱和全國卷的分析與研究、優(yōu)化課堂教學和有效練習。1是在教學和模考中反思，在反思中調整教學方法，增強教學成效。

　　1.各項工作都要以提高學生學習能力和高考成績?yōu)槟繕恕?/p>

　　2.在三個領域開展教學工作。

　　(1)教材、考綱和全國卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動;進行高考試題的收集、整理和分析。

　　(2)優(yōu)化課堂教學。開展集體備課。教師課堂教學注重分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內在聯(lián)系，突出學科主干知識。幫助學生構建知識網(wǎng)絡，突出知識的條理性、系統(tǒng)性。

　　(3)有效練習。為學生選擇相關高考試題進行課堂練習和分析，幫助學生認識高考試題的'特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，提高學生的解題能力。

　　3.重視教學和�？挤此�。在教學過程中和每一次�？冀Y束后及時反思，主動與學生溝通，調整教學方式和進度。

　　三、教學安排

　　時間

　　內容

　　7月暑期復習

　　必修一第一單元 生活與消費

　　8月暑期復習

　　必修一第二單元 生產、勞動與經營

　　9月

　　必修一第三單元 收入與分配

　　第四單元 發(fā)展社會主義市場經濟

　　10月

　　必修二第一單元公民的政治生活

　　第二單元為人民服務的政府

　　11月

　　必修二第三單元發(fā)展社會主義民主政治

　　第四單元當代國際社會

　　必修三第一單元文化與生活

　　第二單元文化傳承與創(chuàng)新

　　12月

　　必修三第三單元中華文化與民族精神

　　第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化

　　必修四第一單元生活智慧與時代精神

　　第二單元探索世界與追求真理

　　1月

　　必修四第三單元思想方法與創(chuàng)新意識

　　第四單元認識社會與價值選擇

　　高頻考點強化訓練

高三上學期政治教學計劃 篇2

　　一、教學目標：

　　1、夯實基礎，通過提問、默寫等有效手段督促學生熟練掌握教材，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底。

　　2、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學、時事評析等方式引導學生懂得從經濟、文化、哲學、政治等多角度去思考熱點問題，分析解決問題的能力。

　　3、強化訓練，通過加強題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質的磨煉，提高學生的學科能力和應試能力。

　　4、分層教學，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同的教學要求和措施，大面積提高政治教學成績，既全面提高學生素質;又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效。

　　二、工作思路：

　　1、研究高考，把握教學方向。

　　研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，認真學習《考試說明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn)，突出試題的基礎性;(2)命題堅持能力立意，注重考核學生綜合素質和能力;(3)試題背景材料與考生的學習生活經歷相適應，呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)積極開發(fā)當?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩;(5)試題充溢濃厚的人文精神，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。

　　2、堅持集體備課，發(fā)揮整體功能。

　　強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次，時間是周三下午第七節(jié)。一備目標，二備知識體系，三備知識點定位，四備精選試題習題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。

　　3、緊抓本本，堅持以生為本。

　　第一輪復習要通過課堂教學，讓學生熟練掌握課本內容，明確主干核心知識點，逐步構建知識體系，要及時補充內容、觀點。復習過程中要發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，調動學生的參與教學的積極性，讓學生真正動起來，恰當把握課堂復習的'容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配，避免滿堂灌，以提高復習工作的有效性。

　　4、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。

　　規(guī)范教學過程是成功教學實施的保證，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)是實施成功教學的關鍵 。為此，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學的一般規(guī)律來規(guī)范教學過程。具體復習進程安排如下：

　　第一階段復習要著眼于回顧，幫助學生鞏固知識點，考講練相結合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡、夯實基礎。文科綜合中的政治學科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案X學科等同，否則會導致全卷總體難度過大。這樣，復習中夯實基礎顯得特別重要。

　　第二階段復習要著眼于提高，幫助學生完善知識結構，使知識系統(tǒng)化，同時進行熱點滲透，以提高學生對考點的理解和應用能力。

　　第三階段復習要著眼于實踐，幫助學生適應高考。在這一階段要回顧基礎，熟悉題型，查漏補缺，調適心理，同時要兼顧應試技巧的訓練。

　　5、授之以漁，培養(yǎng)學習能力。

　　加強學法指導，要高度重視對學法的研究，在基本概念和基本原理的教學中，要引導學生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識;在選擇題訓練中則采取四步法(審題意、抓題眼、憶體系、判題支)，充分運用排除法，逆向思維等方法，培養(yǎng)學生比較能力、知識遷移能力;在非選擇題訓練中，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法，提高以下能力：(1)審題能力明確題目的考核意圖，弄清設問指向。(2)提取信息的能力通過對材料的處理，把握材料的層次關系，提取材料中包含的有效信息。(3)整合知識的能力明確題目所涉及知識和原理。首先要盡力避免用錯原理;對于分值較大，綜合性較強的題目，尤其要避免錯漏原理。(4)形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性，先答什么，后答數(shù)什么，答前要做好總體規(guī)劃。一般可按照先重點再其他，先原理再材料，先教材再創(chuàng)新的順序組織答案。(5)規(guī)范表達的能力按照高考答卷要求，答案要富有條理性、層次性、邏輯性、專業(yè)性。

　　三、教學進度：

　　周次

　　復習內容

　　1

　　政治生活第3課政治生活第4課

　　2

　　政治生活第4課政治生活第5課

　　3

　　政治生活第5-6課

　　4

　　政治生活第7課

　　5

　　政治生活第8-9課綜合測試

　　6

　　文化生活第1-2課

　　7

　　文化生活第2-3課

　　8

　　文化生活第3-4課

　　9

　　文化生活第4課

　　10

　　文化生活第5課中段考

　　11

　　文化生活第6-7課

　　12

　　文化生活第8-9課

　　13

　　文化生活第9-10課綜合測試

　　14

　　生活與哲學第1-2課

　　15

　　生活與哲學第3-4課

　　16

　　生活與哲學第4課

　　17

　　生活與哲學第5課

　　18

　　生活與哲學第6課

　　19

　　生活與哲學第7課

　　20

　　生活與哲學第8課

　　21

　　期末考試

高三上學期政治教學計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)高考的特點與要求進行復習，切實提高學生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識型備考型向科學方法型全面素質備考轉變。

　　二、學生基本情況：

　　本期任教25.29兩個班級的政治教學，均為文科班學生。

　　三、教學目標

　　通過《思想政治課》高中第1、2、3、4冊的復習教學，使學生能充分發(fā)揮主體作用，倡導學生的自主學習，合作學習和探究性學習，促進學生的全面發(fā)展。在教學中，側重于對學生能力和方法的訓練，突出了對學生的情感，態(tài)度，價值觀的培養(yǎng)。

　　四、教學要求

　　1．認真學習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。

　　2．要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

　　3．認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的'基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

　　4．加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。

高三上學期政治教學計劃 篇4

　　本學期又帶兩個理科班的課，政治科面臨會考，要完成這個任務，就要了解教育教學此文轉自對象：這兩個班都是理科重點班，學習風氣很正，班風良好。這些學生已經初步具備了良好的思維能力和水平，理解、接受知識較快，但可能會因為對會考科目缺少足夠的重視，在學習動機、學習興趣上略差一些，教師要強化學生的效率意識，提高學習效果。

　　會考內容為高中三年課程中的一部分，但涉及的都是經濟常識、哲學常識、政治常識中最重要、最基本的知識。政治常識是高三的新課，學生對此比較陌生，但三年的課程總體來說，具有很強的'系統(tǒng)性、可讀性，考綱又做到重點突出，給我們指明了方向，所以，有助于教師在教學中的合理把握。

　　通過本學期教學，使學生在完成會考任務的同時，更能初步掌握馬克思主義關于國家、政黨、公民等基本觀點，了解我國的國家制度，懂得管理國家和社會的基本知識，明確公民的權利與義務，學習和掌握觀察分析社會政治現(xiàn)象的科學方法，提高名邊施肥的能力，提高自身素質和參與政治生活的能力，將來更好地參加社會主義現(xiàn)代化建設。

　　本學期的課時安排比以往要少，所以總課時明顯不足，在這種情況下，要完成以上教育教學此文轉自目標，必須做到：第一，強化學生的時間觀念、效率意識，提高緊張度，充分合理地運用時間。第二，制定分階段的教學計劃，確定斤秒度升微億內容、教學起點、教學方法和教學手段，提高教的效率。第三，要克服只講速度，忽視質量的做法，必須保證一定量的練習，進行強化訓練。第四，指導學生科學的學習方法，尤其是解題方法和解題能力。

　　本學期教學分為以下幾個階段：

　　第一階段：高三新課，時間：9月4日——10月末；

　　第二階段：復習經濟常識、哲學常識、政治常識基本知識；

　　第三階段：強化訓練，注重落實基礎，并提高解題能力。

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