教學(xué)計(jì)劃模板集合9篇
時(shí)間一晃而過，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
主題名稱：
生活體驗(yàn)：
1、知道自己是個(gè)獨(dú)立的人，能知道并說出自己的名字、性別和屬相。
2、有良好的傾聽習(xí)慣，會認(rèn)真傾聽老師的講話和同伴的發(fā)言。
3、會保管好自己的玩具和書，用完之后能放到自己的柜子里。
運(yùn)動體驗(yàn)：
1、能跟著音樂學(xué)做新操，動作整齊、有力。
2、練習(xí)單腳連續(xù)向前跳 2米左右，發(fā)展腿部肌肉及平衡能力。
3、安全教育：飯后曬太陽拿玩具時(shí)能謙讓不擁擠。
區(qū)域體驗(yàn)：
娃娃家：客人來了 準(zhǔn)備： （新增）手工面條，餛飩、繼續(xù)提供餐具。
親親吧：幫幫忙 材料： （新增）：護(hù)發(fā)素瓶、洗面奶瓶，小面盆等
巧手吧：美味佳肴準(zhǔn)備： 剪刀、長紙條、小飯碗等。
小醫(yī)院：給娃娃看病 材料： 醫(yī)院醫(yī)療玩具。
建構(gòu)吧：我的家 準(zhǔn)備： 各類建構(gòu)玩具
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.主題墻：創(chuàng)設(shè)“這就是我”一欄，用照片、繪畫的方式制作自己的名片。
2.心理環(huán)境：在日�；顒又泻蛯殞氄�?wù)勛约旱奈骞偬卣�，如我有大大的眼睛，高高的`鼻梁，小小的耳朵等。
家長工作：
1、 請家長在家和寶寶一起用鏡子照照自己的臉部，說說孩子的五官特點(diǎn)，更喜歡自己。
2、 請家長在家指導(dǎo)寶寶嘗試畫畫自己，并把作品帶來展覽。
集體游戲：
老狼老狼幾點(diǎn)了
分散游戲：
大型玩具、滑板
集體游戲：
老鼠籠
分散游戲：
塑料圈、小皮球
集體游戲：
熊和石頭人
分散游戲：
平衡步道、彩虹傘
集體游戲：
變戲法
分散游戲：
蹺蹺板、隧道
集體游戲：
紅綠燈
分散游戲：
腳踏車、大型玩具
音樂活動：
我是人
戶外活動：
金雞獨(dú)立
區(qū)域體驗(yàn)游戲
特色活動：
圍棋（三）
戶外活動：
練習(xí)下午操
區(qū)域體驗(yàn)游戲
數(shù)學(xué)活動：
比高矮
音樂活動：
歌曲《我是人》
分組活動
1. 杰立卡活動
2. 區(qū)域體驗(yàn)游戲
戶外活動：
練習(xí)上午操
區(qū)域體驗(yàn)游戲
美術(shù)活動：
這是我
戶外活動：
大型玩具
教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)章丘市教體局、鎮(zhèn)教育辦xxxx年新任教師培養(yǎng)管理辦法，為強(qiáng)化對新任教師的培養(yǎng)和管理，促使新任教師盡快適應(yīng)工作崗位，為其盡快適應(yīng)教育發(fā)展要求并長期從事教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、考核對象
20xx年新招聘教師
三、考核項(xiàng)目
1、職業(yè)道德2、教學(xué)工作3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、教學(xué)基本功
四、考核組成員
教育辦有關(guān)人員。
五、考核的具體要求
1、職業(yè)道德要求。新任教師要服從學(xué)校工作安排，自覺遵紀(jì)守法及遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，盡快適應(yīng)工作崗位，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，竭盡全力，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
要嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛教育事業(yè)、熱愛本職工作、熱愛學(xué)生，尊重和理解學(xué)生，語言文明、舉止端莊、著裝得體，為人師表。（座談了解10分）
2、備課要求。要熟悉教材，學(xué)期初制訂好教學(xué)計(jì)劃；按課時(shí)備課，對每一課時(shí)的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)都必須明確；備課必須備詳案。（查資料10分）
3、上課要求。用普通話講課，板書工整，字體規(guī)范、美觀；虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，教師間相互聽課，每周不少于3節(jié)，并盡量承擔(dān)教研組和學(xué)校的公開課任務(wù)，一般每月不少于一次；課后要進(jìn)行自我分析，寫出簡短的.教后感，每學(xué)期至少寫一篇教改體會或教學(xué)心得。（了解師生、查資料10分）
4、作業(yè)要求。作業(yè)的布置要有深度和廣度，做到精選習(xí)題、合理布置、題量適中、因人而宜；作業(yè)要及時(shí)批改，并做到字跡清楚，符號規(guī)范，評分合理；注重作業(yè)的講評，對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的作業(yè)要努力做到面批。（查作業(yè)、了解師生5分）
5、認(rèn)真閱讀《教育學(xué)》，了解我國的教育史，熟知教育學(xué)的一般原理及常識，懂得教育的普遍規(guī)律。（查筆記5分）
6、認(rèn)真通讀《心理學(xué)》，掌握心理學(xué)知識、基本原理及應(yīng)用技術(shù)。（查筆記5分）。
7、學(xué)習(xí)所教學(xué)科的理論著作（查筆記5分）。
8、自費(fèi)訂閱業(yè)務(wù)刊物一份。（查發(fā)票5分）
9、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，每月寫教學(xué)隨筆一則。（查資料10分）
10、用普通話教學(xué)，做到正確、流利有感情，吐字清晰、在校內(nèi)與同事、家長、學(xué)生交談也要使用普通話。（現(xiàn)場測、調(diào)查師生5分）
11、板書整齊、美觀，書寫正確、端正，有一定速度。（現(xiàn)場測5分）
12、簡筆畫。（現(xiàn)場測5分）
13、會用多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)。（課件展示10分）
14、會正確地指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操和廣播體操。（了解師生5分）
15、會組織課外活動，設(shè)計(jì)和組織學(xué)生做游戲。（了解師生5分）
六、考核結(jié)果的使用
經(jīng)鎮(zhèn)教育辦綜合考核以后，合格者，同意被考核人為轉(zhuǎn)正定級并確定相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級候選人；對于工作表現(xiàn)較差，工作能力較低，不能勝任任職崗位工作者，向上級教育行政部門建議延期一年轉(zhuǎn)正，繼續(xù)參加培訓(xùn)。
教學(xué)計(jì)劃 篇3
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，不時(shí)提高自身的教育教學(xué)水平，在本學(xué)期的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：
一、師德方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格依照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自身的行為。對待同學(xué)做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自身做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、勤于學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)書本，促進(jìn)教學(xué)。一是努力拓寬自身的知識面，加深對自身專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的鉆研，尤其是對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究。當(dāng)今社會 “知識爆炸”，知識總量呈幾何倍數(shù)增加，各個(gè)學(xué)科理論和實(shí)踐都處于不時(shí)發(fā)展之中，需要教師不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)和相關(guān)學(xué)科，以增強(qiáng)對學(xué)科的理解、組織、解釋能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二是加強(qiáng)教育科學(xué)、心理科學(xué)、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上提高對以上學(xué)科的整合能力。素質(zhì)教育關(guān)注同學(xué)的自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和發(fā)明性學(xué)習(xí)，提倡同學(xué)敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于逾越的個(gè)性品質(zhì)。但是，如何培養(yǎng)同學(xué)的這種珍貴的個(gè)性品質(zhì)？美國現(xiàn)代教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為，教師引起同學(xué)學(xué)習(xí)的智力、激情和內(nèi)在動機(jī)的自我投入程度，是影響同學(xué)學(xué)習(xí)的首要因素。在教學(xué)過程中，優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地容納同學(xué)的個(gè)性，激發(fā)同學(xué)的潛能，引導(dǎo)同學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)的探索精神、研究性傾向和自我教育能力，而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學(xué)科有機(jī)整合所外現(xiàn)出來的。
2、學(xué)習(xí)同學(xué)，完善師德。同學(xué)既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，也是課程資源的開發(fā)者，他們具有獨(dú)立人格。作為教師，應(yīng)處處從同學(xué)的特點(diǎn)動身，事事為同學(xué)的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，這才是真正的良師。
3、學(xué)習(xí)與社會有關(guān)的生活知識。我們每一個(gè)人都生活在社會這個(gè)大環(huán)境之中，我們的同學(xué)最終要走上社會，教師自身對社會知識都很欠缺，怎么能教育同學(xué)在社會上立足呢？由于受家庭背景和和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，不少同學(xué)的心理發(fā)育不夠幼稚，他們在與社會交往中，心理脆弱，缺乏自信，應(yīng)變適應(yīng)能力差，在個(gè)性特征上，情緒動搖大，忽冷忽熱。而高科技強(qiáng)競爭的社會對人的.要求又高于他們已有的心理素質(zhì)。所以，教師應(yīng)當(dāng)參與社會，接觸社會，了解社會，向社會學(xué)習(xí)生存知識，使自身能夠做縱觀時(shí)事、適應(yīng)潮流的人，力求培養(yǎng)的同學(xué)踏上社會后處變不驚。
三、善與反思，深刻省察自身的教育教學(xué)戰(zhàn)略
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感 悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自身的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
四、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力
1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自身的教學(xué)有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，爭取在每學(xué)期的公開課或研討課競賽上獲得好成果。
五、樂于研究，增強(qiáng)教育科研能力
1、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究并在所發(fā)展。
2、在平時(shí)的教學(xué)中，把自身的行動和研究結(jié)合起來，不時(shí)地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。
3、研究過程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實(shí)踐體會。
4、搞好科研檔案資料的空虛與完善。做到資料齊全、規(guī)范、和時(shí)。
總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺反思，深入研究。不時(shí)發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，提高教學(xué)效率，堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)目的
語言表演是少兒校外教育的主要內(nèi)容，是對組員進(jìn)行藝術(shù)教育的有力手段，更是以藝術(shù)為載體實(shí)施全面健全人格教育的一項(xiàng)多功能的活動。以活動手段，激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣，消除膽怯心理，提高自信、增強(qiáng)膽量及表現(xiàn)欲;增強(qiáng)記憶力、口頭表達(dá)能力、口頭作文能力、表演能力;培養(yǎng)孩子的思維能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)作能力、創(chuàng)造能力;培養(yǎng)活潑、開朗、豁達(dá)高尚的性格與情感，最終達(dá)到塑造美好心靈的育人目的!
二、課程內(nèi)容設(shè)置
語言 形體 朗誦 表演 欣賞 發(fā)聲練習(xí) 綜合
三、活動內(nèi)容要點(diǎn)
對普通話的'要求進(jìn)一步完善
靈活的運(yùn)用繞口令
兒歌的朗讀與表演
兒童詩的朗讀與表演
能夠在游戲的情景中初步理解“角色”的含義
培養(yǎng)學(xué)生具有初步的舞臺表演意識
體會漢語韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化表現(xiàn)不同情緒的作用
各類風(fēng)格詩歌朗誦
各類風(fēng)格的故事講述
發(fā)聲訓(xùn)練
四、教學(xué)要求
興趣是最好的老師。首先要營造一個(gè)熱鬧開心、喜悅非凡的課堂氛圍。要用調(diào)節(jié)注意力的手法適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、轉(zhuǎn)移、控制，從激發(fā)興趣入手選作品，更要注意學(xué)生情緒起伏，做到動靜結(jié)合。
自信是人生之首。以樹立自信為目的，讓每個(gè)孩子都有上臺表演的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都認(rèn)為“我是最棒的!”指導(dǎo)家長使用表揚(yáng)技巧，用善良的謊言與教師合作培養(yǎng)自信心較差的孩子。
創(chuàng)新是一個(gè)人的靈魂。是一個(gè)人能力大少的具體表現(xiàn)，親自示范后在指出：超過教師的學(xué)生更優(yōu)秀!創(chuàng)新等于原有知識的重新組全發(fā)展，培養(yǎng)孩子們勤思索、勇攀登的創(chuàng)新意識。
組織協(xié)作能力是一個(gè)搞大事業(yè)的人必不可缺少的能力。在活動中要常設(shè)置“輪流班長”等方式來培養(yǎng)組織協(xié)作能力。
總之，藝術(shù)教育是載體，全面健全的人格教育是目的，兩者是相輔相成的統(tǒng)一整體。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí)明確應(yīng)用類文章的基本特點(diǎn)與作用等總體情況,掌握應(yīng)用寫作相關(guān)主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言等基礎(chǔ)知識,把握文體的一般特征。了解應(yīng)用寫作的含義與種類及提高應(yīng)用寫作
二、課程內(nèi)容及教學(xué)基本要求
緒論
(一)應(yīng)用文的產(chǎn)生及其發(fā)展演變過程
知識要點(diǎn)：應(yīng)用文的概念，產(chǎn)生，發(fā)展
（二） 應(yīng)用文的本質(zhì)屬性和基本特點(diǎn)
知識要點(diǎn)：屬性，特點(diǎn)
（三）應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和要求
知識要點(diǎn)：應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)、要求
第一章日常文書
第一節(jié) 條據(jù)
知識要點(diǎn)：條據(jù)的概念、作用、特點(diǎn)
第二節(jié) 告示
知識要點(diǎn)：啟示、申明、海報(bào)、廣告、電子文書的概念、作用、特點(diǎn)
第三節(jié) 書信
知識要點(diǎn)：一般書信、專用書信
第四節(jié) 說明
知識要點(diǎn)：說明的概念
第五節(jié) 消息、簡訊
知識要點(diǎn)：消息、簡訊的概念、作用、特點(diǎn)寫作
第二章禮儀文書
知識要點(diǎn)：1、祝賀詞、迎送詞、答謝詞、證婚詞、訃告、悼詞、唁電、明文、碑文、對聯(lián)的.概念、作用、特點(diǎn)
2、祝賀詞、迎送詞、答謝詞的寫作
第三章會議文書
第一節(jié) 開幕詞
知識要點(diǎn)：開幕詞的概念、作用、特點(diǎn)、寫作
第二節(jié) 會議報(bào)告
知識要點(diǎn)：會議報(bào)告的概念、作用、特點(diǎn)
第三節(jié) 閉幕詞
知識要點(diǎn)：閉幕詞的概念、作用、特點(diǎn)
第四節(jié) 會議紀(jì)要
知識要點(diǎn)：會議紀(jì)要的概念、作用、特點(diǎn)、寫作
第五節(jié) 會議記錄
知識要點(diǎn)：會議記錄的概念、作用、特點(diǎn)、寫作
第六節(jié) 演講稿
知識要點(diǎn)：演講稿的概念、作用、特點(diǎn)、寫作
第四章事務(wù)文書
第一節(jié) 計(jì)劃
知識要點(diǎn)：計(jì)劃的概念，作用，分類，特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，寫法
第二節(jié) 總結(jié)
知識要點(diǎn)：總結(jié)的概念，作用，分類，特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，寫法
第三節(jié) 述職報(bào)告
知識要點(diǎn)：述職報(bào)告的概念、作用，分類，特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，寫法，總結(jié)和述職報(bào)告的區(qū)別
第四節(jié) 調(diào)查報(bào)告
知識要點(diǎn)：調(diào)查報(bào)告的概念，作用，分類，特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，寫法
第五節(jié) 先進(jìn)事跡材料
知識要點(diǎn)：先進(jìn)事跡材料的分類，結(jié)構(gòu)
第六節(jié) 簡報(bào)
知識要點(diǎn)：簡報(bào)的概念，分類，作用，特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，寫法
第五章契約文書
第一節(jié) 合同
知識要點(diǎn)：合同的概念，特征，基本原則，基本內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，寫法，寫作時(shí)應(yīng)注意的問題
第二節(jié) 協(xié)議
知識要點(diǎn)：協(xié)議的概念，特征，格式和要求
第三節(jié) 意向書
知識要點(diǎn)：意向書的概念，作用，格式和要求
第四節(jié) 目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書
知識要點(diǎn)：目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書的概念，作用，特征
第五節(jié) 備忘錄
知識要點(diǎn)：備忘錄的概念，作用，特點(diǎn)
第六節(jié) 承諾書
知識要點(diǎn)：承諾書的概念，作用，特點(diǎn)
第七節(jié) 章程、守則、公約
知識要點(diǎn)：章程、守則、公約的概念，基本格式
第六章黨政公文
第一節(jié) 黨政公文寫作概述
知識要點(diǎn)：黨政公文的概念，特征，作用，文種，格式，寫作原則
第二節(jié) 黨政公文寫作
知識要點(diǎn)：公告，通告，通知，通報(bào)，報(bào)告，請示，批復(fù)，函的寫作及寫作時(shí)應(yīng)注意的問題
第七章學(xué)術(shù)論文
知識要點(diǎn)：學(xué)術(shù)論文的概念，特征，格式
三、作業(yè)（本課程滿勤同學(xué)選做10題，其中：第4、10、13
14、15題為必做題；未滿勤同學(xué)必須做滿15題）
1、什么是應(yīng)用文？其本質(zhì)屬性是什么？
2、簡述應(yīng)用文的基本特點(diǎn)。
3、簡述應(yīng)用文的主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言等方面的要求。
4、9月10日是教師節(jié)，某市教育局?jǐn)M向全市教師表示慰問，請為教育局?jǐn)M寫文稿。
5、黨政公文一般包括哪些文種？
6、演講稿的寫作應(yīng)注意哪些問題？
7、述職報(bào)告有何特點(diǎn)？與總結(jié)有何區(qū)別？
8、總結(jié)的寫作應(yīng)注意哪些問題？
9、簡述合同的基本原則和條款。
10、寫一份本次面授的學(xué)習(xí)小結(jié)。
11、簡述請示與報(bào)告的區(qū)別。
12、簡述公告與通告的不同。
13、課本第339頁第4題。
14、課本第339頁第6題。
15、課本第340頁第7、8、9題。
教學(xué)計(jì)劃 篇6
一.活動目標(biāo)：
1.較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術(shù) 2.提高體能水平，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
3.樹立學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動的自信心，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，
4.學(xué)會處理竟?fàn)幣c合作的關(guān)系。
5.培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)結(jié)他人的`良好習(xí)慣。
二.活動內(nèi)容：
三.活動實(shí)施
⑴方法：根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平進(jìn)行分組，進(jìn)行合作式教學(xué)，發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)，體驗(yàn)成功式教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。
�、苹顒佑�(jì)劃：每周下午5點(diǎn)到6點(diǎn)。
�、菆龅嘏c設(shè)備：以學(xué)校操場為主要教學(xué)場地，輔以空教室或?qū)W生自主練習(xí)。四、活動評價(jià)建議
興趣小組的評價(jià)以活動過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度（15%），體能（20/%），運(yùn)動技能（25%），情意表現(xiàn)（20%），合作精神（20%）。
�、拧⒔⑼暾目荚u考勤制度。
�、�、加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的時(shí)間記載，保證科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。
⑶、積極探索學(xué)生互評、自評的功能與策略，實(shí)現(xiàn)評價(jià)的科學(xué)化、民主化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、美術(shù)教育
小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期注重對幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以玩色為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子主動觀察、分析孩子各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)時(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)孩子個(gè)性的發(fā)展。
形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫……
手工：以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團(tuán)搓壓扁基本技法和撕貼技法。
以教材內(nèi)容基本內(nèi)容，根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容。以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。
二、音樂教育
(一)歌唱活動
1.喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。
2.能聽前奏整齊地開始，音域一般在1—6。
3.初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。
4.學(xué)習(xí)為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。
(二)韻律活動
1.喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動。
2.基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡單的`身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。
3.學(xué)習(xí)用動作、表情、姿態(tài)與人溝通。
4.能自己想出簡單的動作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗(yàn)韻律活動中表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂。
(三)節(jié)奏活動
1.喜歡玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色，喜歡參與集體的演奏活動。
2.學(xué)習(xí)遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。
3.能獨(dú)立地隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏。
4.大膽地用樂器演奏表達(dá)對音樂的感受。能創(chuàng)造性地變化演奏方案，體驗(yàn)節(jié)奏活動的樂趣。
(四)欣賞活動
1.喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。
2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢。
3.體驗(yàn)典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點(diǎn)。
4.喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動，進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)。
5.能在短時(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。
教學(xué)計(jì)劃 篇8
(一)主要內(nèi)容：
1、 二次根式的概念、性質(zhì)和二次根式的運(yùn)算
2、 勾股定理的發(fā)現(xiàn)與證明，勾股逆定理的證明；利用勾股定理及其逆定理解決問題。
3、 多邊形的內(nèi)角和與外角和，平行四邊形和梯形性質(zhì)判定以及四邊形的不穩(wěn)定性及中心對稱圖形等內(nèi)容。
4、 一次函數(shù)的定義，圖象，和選擇方案。
5、 數(shù)據(jù)的集中趨勢；數(shù)據(jù)的離散程度；用樣本的統(tǒng)計(jì)量去估計(jì)總體等內(nèi)容。
（二） 重點(diǎn)內(nèi)容：
1、 二次根式的概念、四條性質(zhì)及其四則運(yùn)算法則。
2、 勾股定理、勾股定理逆定理的內(nèi)容及其應(yīng)用。
3、 平行四邊形的性質(zhì)與判定。
4、 一次函數(shù)的定義，圖象，和選擇方案。
5、 能根據(jù)所提供或收集的信息，熟練求出一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、
中位數(shù)、眾數(shù)、加權(quán)平均數(shù)，熟練地求出方差，會用樣本統(tǒng)計(jì)
量估計(jì)總體。
（三） 教學(xué)難點(diǎn)：
1、式子（1）（2）的理解與掌握。
2、一元二次方程的'關(guān)鍵是學(xué)生的轉(zhuǎn)化思想、“降次”思想，運(yùn)用配方法解方程是該部分的難點(diǎn)內(nèi)容，。
3、體會勾股定理發(fā)現(xiàn)過程中所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想，掌握勾股逆定理的證明方法。
4、理解各種特殊四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別，分清這些概念的從屬關(guān)系。
5、選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的集中程度以及方差概念的引入和用方差反映數(shù)據(jù)離散程度的合理性是這本書的有一個(gè)難點(diǎn)內(nèi)容。
本學(xué)期教學(xué)設(shè)想：
1、 教學(xué)要十分注意問題情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生多經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過
程。鼓勵(lì)學(xué)生的自主探究和合作交流，注意培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)學(xué)化”思維過程和滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想，還要注意在教學(xué)中把握要求，不要擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容。
2、 勾股定理的教學(xué)要讓學(xué)生充分經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系、變化
規(guī)律，關(guān)注數(shù)學(xué)證明的必要性和數(shù)學(xué)證明的過程，激勵(lì)學(xué)生多樣化的解決問題，挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系，提高解決問題的能力。
3、 平行四邊形的教學(xué)要注重現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，獨(dú)立思考與自
主探索相結(jié)合，探究各種特殊四邊形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生推理論證的規(guī)范性和嚴(yán)密性。
4、 統(tǒng)計(jì)中數(shù)據(jù)的計(jì)算很重要，而統(tǒng)計(jì)思想的教學(xué)更重要，重視學(xué)生
活動的組織安排，注意學(xué)生對知識形成過程的學(xué)習(xí)，關(guān)注結(jié)論的形成過程，感受數(shù)學(xué)與我們現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。
教學(xué)計(jì)劃 篇9
【學(xué)生視角】
一個(gè)十四歲的德國小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，這對沒出過遠(yuǎn)門的中國小朋友來說，是一件不敢想的事�；谶@種想法，學(xué)生必會以獨(dú)特的思維，以贊揚(yáng)或批評的態(tài)度來閱讀這篇課文。
【教師思考】
任何事情都要辯論地看，尤其是這篇課文所反映的思想內(nèi)容，它會引起不同類型的人的思想碰撞，所以要引導(dǎo)學(xué)生辯證地看問題，肯定好的一面，并非刻意地去模仿學(xué)習(xí)烏塔的做法。
這是一篇獨(dú)立閱讀文章，教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生走上自學(xué)之舟，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己提出問題，自行商討解決，并組織學(xué)生起來搞一些辯論活動。
【信息資料】
�。薄⑺鸭�、查閱中國以及世界歷史上獨(dú)立自主、有個(gè)性的名人的故事。
２、查閱有關(guān)歐洲各國的風(fēng)土人情。
【教學(xué)要求】
�。�、通過對烏塔獨(dú)自旅行的故事的了解，學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)。
�。病⒆x文章要有自己的見解，有個(gè)人的想法。
３、流利地朗讀課文。
【教學(xué)流程】
一、導(dǎo)入
（用簡短的內(nèi)容導(dǎo)入課文，引發(fā)學(xué)生的回憶，激發(fā)學(xué)生的興趣。）
自學(xué)：
�。薄⒂米约合矚g的方式讀課文，在不理解的地方做上標(biāo)記。
（學(xué)生讀課文，教師巡視。）
�。病⒔Y(jié)合課文內(nèi)容談一談你是如何看待烏塔的？烏塔身上具有什么性格特點(diǎn)？
�。ㄖ比胫黝}，引起學(xué)生思考，討論，并讓學(xué)生把自己體會到的烏塔的性格特點(diǎn)板書到黑板上，這對學(xué)生是一種肯定，一種鍛煉。）
生活經(jīng)驗(yàn)豐富；熱情、活潑；有愛心；膽大心細(xì)；有主見……
�。�、同學(xué)們介紹異國風(fēng)土人情。
�。▽W(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動手制作了課件，讓學(xué)生到講臺前演示給同學(xué)們看，可以使學(xué)生有一種成就感，藉此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。）
二、激情
�。�、一個(gè)外國小女孩可以獨(dú)自一人游歐洲，而對我們中國小學(xué)生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學(xué)生不同在哪里，造成這種不同的'原因是什么？是我們國家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎？現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進(jìn)行辯論。
�。ㄗ灾骱献�，主動探究，相信這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)生會非常愛學(xué)，更會積極地討論。鼓勵(lì)同學(xué)們讀書要有獨(dú)特的見解，同時(shí)，教師要特別說明“每一種認(rèn)識都是金子”的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實(shí)際，對學(xué)生認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考有一個(gè)界定。）
�。�、展開辯論：
�。ㄔ谶@里，教師要給予充分的時(shí)間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨(dú)特的見解，這是對學(xué)生最好的支持。）
３、一分鐘演講，談?wù)勎覀冊撊绾五憻捵约旱莫?dú)立自主的能力。
�。ㄉ钊胙芯空n文內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的空間。同時(shí)，學(xué)生廣泛地查詢資料，學(xué)習(xí)知識，流利地表達(dá)，這樣，不僅涉入了知識，又鍛煉了語言表達(dá)的能力。）
三、布置實(shí)踐作業(yè)
題目：《從烏塔看中外小學(xué)生的不同》
要求：學(xué)生通過查找資料分析中小學(xué)生在計(jì)算能力、動手操作能力、自理能力、家庭責(zé)任感等方面的不同，并簡單分析造成這種不同的原因，也可列成表格，和小組同學(xué)之間互相交流。
【板書設(shè)計(jì)】
烏 塔
我看烏塔：熱情、活潑、有主見、獨(dú)立、膽大心細(xì)
自立自強(qiáng)
正確認(rèn)識
【評析】
陳曉錄老師執(zhí)教的《烏塔》是一堂“自主式”展示課，該課成功地體現(xiàn)了課堂教學(xué)以學(xué)為主體的精神，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、選擇權(quán)還給了學(xué)生，使學(xué)生真正做了學(xué)習(xí)的主人。具體體現(xiàn)在：
�。薄⑼貙捛�，內(nèi)外勾通：
陳老師將語文教學(xué)置身于廣闊的社會生活中，引導(dǎo)學(xué)生從語文教學(xué)的“小課堂”走向社會生活的“大天地”，廣開語文信息之源，變以往的“教材成為學(xué)生的世界”為“讓世界成為學(xué)生的教材”。如：課前發(fā)動學(xué)生通過翻閱課外書，網(wǎng)上查找，請教家長等多種渠道，收集有關(guān)論文等。小主人翁“烏塔”所到過的歐洲各大城市的風(fēng)貌，并制成課件，使學(xué)生明白生活中處處有語文。
２、創(chuàng)設(shè)情境，身心愉快，其樂融融：
教學(xué)中，陳老師設(shè)計(jì)了正，反兩方辯論的形式，突破了理解中的困難，增強(qiáng)協(xié)作意識，學(xué)生學(xué)得輕松，又讓學(xué)生在實(shí)踐過程中，提高語言文字的表達(dá)能力，加強(qiáng)了對課文的理解，又使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。
�。�、重視知識能力的遷移：
如陳老師在引導(dǎo)學(xué)生用多種形式理解語文知識的基礎(chǔ)上，還進(jìn)行了思想教育和情感陶冶，達(dá)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界，并要學(xué)生回家把自己對“烏塔”的見解寫在日記上。
總之，在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生處于入景，入情，情景交融之中，想像馳騁，學(xué)得愉快，氣氛活躍，學(xué)生的潛能得到開發(fā)。
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