【實用】學期教學計劃7篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們迎來了新的學習生活，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編整理的學期教學計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期教學計劃 篇1
一、指導思想：
血防健康教育是關系到國計民生、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的一項重要課程，為貫徹落實省、市、縣《關于加強學�？刂蒲x病健康教育工作的通知》，進一步加強血防教學工作，以保證學生身體健康。這里特定如下教學計劃：
二、教材分析：
地方血防教材具有科學性、真實性、適應性。它按照不同時段血吸蟲的活動情況進行安排內(nèi)容，有利于學生學習預防知識，有效控制血吸蟲病的發(fā)生，對學生健康發(fā)展有良好的教育作用。
三、具體措施：
�。ㄒ唬�、開展好“四個一”活動：
1、教師每周給學生上一堂血防健康教育課；
2、組織學生看一次血防健康教育錄象或聽一次專題講座；
3、要求學生寫一篇與血防健康教育相關的作文；
4、開展一次與血防健康教育有關的'課外活動。
通過“四個一”活動的開展，對學生進行血防健康教育。通過集體晨會、主題班會、黑板報、小測試和體育健康教育課等多形式多角度讓學生了解血吸蟲病的危害及防治措施，動員他們從思想上引起重視，行動上積極配合。
（二）、充分發(fā)揮家長的作用。通過家長會和“致家長信”向家長提出相應要求，共同教育學生不在有釘螺分布的區(qū)域游泳、戲水、捕魚等，防止或減少接觸疫水，及時發(fā)現(xiàn)及時上報，及時檢查。
（三）、積極配合完成區(qū)血防科開展的有關工作。請求他們的技術支持和指導，以確保我校血防健康教育科學、有效。
�。ㄋ模⒉扇∠鄳拇胧┓乐箤W生接觸疫水。
學期教學計劃 篇2
遵循上級領導的指示和學校辦學目標，確定我校教學管理工作以課程改革為中心，以課堂教學研究，教師隊伍建設為基本點, 以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以提高課堂教學效率為重點，切實做好減負增效工作，關注課堂教學效率，努力促進教學質(zhì)量的提高；開展扎實有效的校本教研活動，努力創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，推動新課程改革深入實施。
重點工作及措施
(一)加強教學常規(guī)管理，關注細節(jié),注重實效。
1.加強教學常規(guī)的檢查與落實，端正教風、學風，要求教師教學工作做到六認真:備課、上課、作業(yè)批改、輔導、教學反思、檢測分析每一環(huán)節(jié)工作都細致認真落實。
2．備課：加強教師合作備課和教研，形成集體智慧。教師認真學習新課標、教材說明、交流優(yōu)秀教學設計，課件，提升說課、評課的能力，了解分析學生，設計適合本班學生實際的教案。每單元重難點的突破要統(tǒng)一認識，單元起始課、重點課要集體備課交流。備課優(yōu)劣的標準主要是“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，依托課標思想；二看教學設計三維目標是否清晰，是否有具體的落實目標的方法。三看教后反思是否具有針對性、指導性。學校將于期初、期中、期末及聽課時進行檢查與交流。
3．上課：嚴格按照課堂教學評價標準上好每節(jié)課。教學準備充分，教學目標明確，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實，教學氛圍和諧，學生活動有序有效，教師指導適時適度，教學目標達成度高，提高課堂教學實效。
4．作業(yè)：嚴格控制學生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。加強書寫指導并從嚴要求。
5．輔導：加強培優(yōu)補差工作，提高優(yōu)秀率、合格率。建立學困生檔案，輔導做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有成效。在積極倡導勤奮學風的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。
6．教學反思：教師按照課堂教學評價標準要進行課后反思，及時總結(jié)亮點與不足。
(二)深化課程改革，加強課堂教學研究，提高教師水平。
1．把握教學規(guī)律，深化課堂教學改革。培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念和行為能力的學生。
2．落實新課程計劃規(guī)定的.體育課程課時安排，科學安排學生的作息時間，將體育與健康課程、課間操、課外體育活動時間充分體現(xiàn)在學生在�；顒訒r間之中，確保學生每天一小時體育鍛煉時間。
3．落實校本教研，加強學習和培訓，全面提高教師課程實施能力，培養(yǎng)學習型、反思型、科研型教師。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)控,注重教學分析,提高教學質(zhì)量.
1．檢測分析：各教師要注重各單元的檢測，自行安排，及時閱卷，及時分析，發(fā)現(xiàn)問題及時尋求有效的解決辦法。
2．月考: 學校組織每月月底進行月考，學校統(tǒng)一出題，檢測教學質(zhì)量。學校還將開展組織教師認真分析考試中取得的成績和存在的問題并撰寫試卷質(zhì)量分析。
學期教學計劃 篇3
一、指導思想
本學期，我校以提高教育教學質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，以課堂教學改革為重點，加大教學過程的監(jiān)控和管理力度，立足于學校實際，積極推進課程改革，強化師資業(yè)務培訓，規(guī)范教學行為，*開展教科研活動，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，切實提高教師的綜合能力，加強作文教學等課題研究，積極推動學校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、重點工作
1、認真做好省市各類教學督導評估工作；
2、抓好教師隊伍建設，通過研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師專業(yè)化水平。
3、加強教研組的管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)�；⒁�(guī)范化；
4、深化課堂教學規(guī)范化管理，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；
5、以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施
（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1、嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教科處將加大管理、檢查力度，進一步對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開足、開齊各個學科課程，強化教學法規(guī)意識，促進學生全面、和諧發(fā)展。
3、對教研組強化了備課，尤其加強了集體備課，要求提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法、學法，要從整體上把握教材，落實“三維目標”，創(chuàng)新性地處理教材。
4、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例研究”探討新課程的教學新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的師生關系，從而提高課堂教學效益。
5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實施分層教學，倡導課內(nèi)外結(jié)合，書面和口頭結(jié)合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內(nèi)容精當有效，批改及時，做到類批、點批、面批，教師要及時總結(jié)、點評，以指導整個教學。
6、做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣；加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
�。ǘ┘哟髱熧Y培訓力度，加強教師隊伍的建設
外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。
1、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
2、做好校本教研培訓工作。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍，提供學習交流機會，組織上好達標課、研究課，使任課備、講、說、評能力得到不同程度的`提高，不斷提高教學水平。
3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論書籍，認真做好摘抄（5000字以上），并加強校內(nèi)教師的互相聽課，每學期每位教師聽課不少于16節(jié)。
4、加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例、書畫等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
�。ㄈ┓e極開展教研活動，深化教學改革
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。
1、教研活動要針對各組實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。以聽課、評課為重點開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務學習、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
2、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
3、強化組內(nèi)聽課、評課制度。本學期要求人人上規(guī)范課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，在此基礎上，進行評課交流，共同研討，及時改進，使同伴互助落到實處。
�。ㄋ模┓e極開展學科課外活動，做好其他工作
1、學校語文、數(shù)學、科學等各科興趣小組，要按時開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質(zhì)。
2、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，促使學生積累一定的文化知識。
3、舉行科技創(chuàng)新和素質(zhì)教育作品展示活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、各班結(jié)合教學開展計算、朗讀、寫字、日記作文等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。
5、加強實驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和使用，全力為教學一線服務。
（五）具體安排
九月份：
1、制定各學校教學教研計劃、檢查各學科教案
2、“推門”聽課，規(guī)范課堂教學及校本教研工作
3、組織迎接區(qū)教育局年度教學工作評估
4、參加市區(qū)品生、品社、語文優(yōu)秀教案評比
十月份
1、參加市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選活動
2、開展各學科教師教學公開課活動
3、組織各教研組教研活動比武
3、期中考試
十一月份
1、參加全國中小學英語教師技能大賽
2、教案檢查評比
3、部分學科教學專題研討，課題論文、經(jīng)驗交流
十二月份
1、組織學生學科競賽活動
2、聽課指導
3、期末復習考試工作
一月份
1、教學工作總結(jié)
2、期末各項教學工作檢查
3、教學成績匯總及質(zhì)量分析。
學期教學計劃 篇4
一、情況分析：
上學期的教與學，幼兒已了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還動手操作，嘗試的活動非常有興趣和耐心，在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。
二、學期：
1、 教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。幼兒體驗總數(shù)與之間的`關系。數(shù)的互補和互換。
2、 教幼兒學習10以內(nèi)的加減，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。
3、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、 幼兒學習按物體兩個特征或特性分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、 幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
8、 教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、 教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
學期教學計劃 篇5
一.指導思想：
1.以《幼兒園教育指導綱要（施行）》為指導，發(fā)展內(nèi)涵，深化教育教學改革，提高保教質(zhì)量.
2.突出以藝術為特色的教育，開展專業(yè)的形式多樣的藝術課程，打造藝術品牌.
3.在日�；顒又幸纬伞八囊保矗簬熒P系要融洽、活動氣氛要活躍、活動目標要明確、活動方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發(fā)、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚、少批評）
二.上學期工作回顧：
1.成績：
(1)順利舉辦了慶“六一”聯(lián)歡活動，每名幼兒都得到了表演的機會。
(2)在恒福花園和湖景灣舉辦了親子同樂日活動，得到家長的好評。
2.不足：
(1)保教結(jié)合不夠密切，一日活動安排還缺乏科學性，系統(tǒng)性。
(2)教研活動開展得少，教學活動選擇的內(nèi)容不夠豐富，有一定的局限性。
(3)藝術特色不夠突出，英語教學在日常生活中滲透太少。
三.現(xiàn)狀分析：
1.教師現(xiàn)狀：
(1)本學期我園共有6個班級，年輕教師居多，經(jīng)驗不夠豐富；保育員多數(shù)未從事過幼教工作，因此加強常規(guī)的保教工作知識學習顯的更為重要。
(2)由于教研活動的缺乏，教師的創(chuàng)新意識，自我鉆研意識，學習和反思意識不夠強。
(3)每周制定計劃，每天都進行
活動后的效果分析記錄，但存在個體差異較大，分析內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師的備課準備不夠充分，教具制作少，教學活動中主要是教師占主導地位，幼兒較被動。
(4)從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠。
(5)教師的技能技巧還應再不斷加強，以適應我們以藝術為特色的教學，給幼兒創(chuàng)造良好的藝術氛圍，感染幼兒的情緒，從而使幼兒隨時感受到藝術的魅力，激發(fā)學習的興趣。
2.幼兒現(xiàn)狀：
(1)幼兒常規(guī)較差，還應加強品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀律。
(2)幼兒的注意力和自控力較弱，隨意性強，不善堅持。
(3)幼兒的自我中心意識較強，不善于和他人合作，不懂得謙讓。
(4)幼兒的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力較差，表現(xiàn)在舞蹈律動，體育活動和美術活動中。
四.本學期工作重點：
1.基礎教學：
(1)狠抓幼兒常規(guī)教育，為創(chuàng)造良好的.教育教學環(huán)境打下基礎。
(2)開展教研課題，促進教師學習探索，向創(chuàng)造型科研型教師邁進。
(3)認真學習《規(guī)程》《綱要》，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對教學的進一步認識。規(guī)范一日活動過程，不定期檢查一日
活動準備和完成情況，并做有記錄。
(4)給保育員進行培訓，主要是了解保育任務和職責，并嘗試配合本班老師做好教育工作。
(5)開展區(qū)角活動，豐富區(qū)角活動內(nèi)容。
2.特色教學：
(1).開展英語教學，把英語教學滲透到日常生活中，使幼兒園雙語教學落到實處。
(2).進一步打造以藝術為特色的教學，增加藝術課程的質(zhì)和量，在節(jié)日等活動中能得到很好的展示。
(3)開展親子園和珠心算班。
五.各月工作計劃：
1.九月份：
(1)迎接新生，安定幼兒情緒，做好家長接待工作。
(2)建立良好的常規(guī)。
(3)根據(jù)秋季的特征布置活動室，體現(xiàn)讓幼兒參與。
(4)本月主題教育活動：禮貌教育，開展教師節(jié)主題活動。
(5)九月底開展保育工作觀摩活動，提高保育工作的質(zhì)量。
2.十月份：
(1)開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
(2)制訂本班區(qū)角活動計劃，搜集素材，布置區(qū)角。
(3)開展班級午間操觀摩活動。
3.十一月份：
(1)成立教研小組，提出教研課題。教研組分為小班組和中大班組。
(2)開展區(qū)角活動，區(qū)角活動檢查，評比，記錄。
(3)本月主題教育活動：安全教育。
4.十二月份：
(1)開展圣誕節(jié)和元旦主題
活動，感受節(jié)日的快樂。
(2)交流教研內(nèi)容。
(3)圍繞冬季為主題開展教學活動。
5.元月份：
(1)開展迎新年聯(lián)歡活動。
(2)本月主題教育活動：春節(jié)。
(3)做好班級期末教學活動匯報工作，畫展，表演等。
學期教學計劃 篇6
一、指導思想：
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。新學期，我鎮(zhèn)緊緊圍繞教學這個中心，抓好常規(guī)管理，深化課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、主要任務：
1.組織教師開展教學基本功大賽活動，引領教師認真學習教育教學理論，明確課改方向，掌握新理念，切實提高教師教學業(yè)務水平。
2.根據(jù)教學實際開展針對性的課題研究，著重解決語、數(shù)、英和綜合實踐課程教學中的熱點、難點問題。
3.深入推進教學精細化管理，認真貫徹執(zhí)行教學“六認真”，組織開展學生學業(yè)水平評價工作，千方百計提高教學質(zhì)量。
三、工作舉措：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理，努力提高教學工作的針對性和實效性
1.制訂好教學計劃，有條不紊地開展教學工作。學校要結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)教學工作計劃制訂切合本校實際的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表，建立正常的教學秩序，不得隨意增減課時，建立巡課和調(diào)課制度，要有記錄。各教研組應根據(jù)學校工作計劃制定出本組的教研工作計劃，安排和實施好每周的教研活動。
2.認真研讀20xx版課程標準和教材，在備課上狠下功夫。做到“三個不”：不備課不得上課；不得抄襲現(xiàn)成教案；不得用舊備課筆記代替教案。使用電子備課的學校必須按區(qū)教研室要求統(tǒng)一格式和要求。學校應對教師
的備課每學期至少檢查兩次，查后既有量的分析，更要有質(zhì)的分析，及時反饋意見：總結(jié)經(jīng)驗，指出問題，提出改進措施。
3.發(fā)揮課堂教學主渠道作用，規(guī)范課堂教學行為。教師必須嚴格按課程表和教學計劃上課，不得擅自改動課程表、私自調(diào)課或請他人上課。學校要建立調(diào)課記錄，明確課堂責任。
4.精心篩選布臵、認真批改和講評作業(yè)，提高作業(yè)完成的準確度。開學初要組織全體教師再次學習區(qū)鎮(zhèn)作業(yè)批改要求，批改要正確，批語要具體明確，重在指導和激勵，評價恰當；批改文字表述要清楚規(guī)范，有批改日期；教師要建立《作業(yè)批改情況記錄》，對學生每次作業(yè)的完成情況，作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤、獨特解法認真登記。要求學生未做的要補做，做錯的要改錯，對于學生補做和改錯的作業(yè)要認真細致地批改，提倡面批面改。中高年級學生使用好《錯題集》，定期進行評比和展示。學校對教師的作業(yè)批改情況，每學期至少要檢查兩次。
5.加強對各類學生的輔導和課外活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣與特長。
�。ǘ├^續(xù)深化課程改革，積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑
如何提高教學質(zhì)量，是擺在我們面前的重要課題。實踐證明，靠拼時間、拼體力，以犧牲師生身心健康為代價來提高教學質(zhì)量是行不通的。所以，必須探索一條“低負擔，高質(zhì)量”的新路子。
1.落實教學教研“五個一”。學校每學期至少召開一次教學質(zhì)量分析會議；每個教師每學期讀一本教學理論專著；每學期上一節(jié)公開課；參與一項課題研究；寫一篇教學論文或教學總結(jié)。
2.加強教學研究，引領教師專業(yè)化成長。教學研究是提高教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的重要途徑，學校要引領教師認真學習專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學理論，及時了解教改動態(tài)，積極開展教研活動，投身教學改革。
（1）建立健全教研組織，形成教研網(wǎng)絡。圍繞微型課題研究確立教研重點：語文學科：小學語文課堂教學中學生良好讀書習慣的培養(yǎng)。數(shù)學學科：小學數(shù)學課堂中有效操作的研究。英語學科：小學英語分層教學模式的研究。綜合類學科：在小科教學中訓練和培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
�。�2）學校學科教研組要定期開展教研活動。學校學科教研組圍繞教研重點，每周活動不少于一次。教研活動包括集體備課、說課、上公開課(示范課、競賽課、研究課等)、聽課與評課、教學論壇、教學經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文、課題研究等多種形式。
（3）校長是校本教研的第一責任人，要深入教學第一線，積極組織、參加教研活動。校長每月聽課不少于8節(jié)，副校長每月聽（評）課不少于7節(jié)，中層干部和任課教師聽（評）課不少于6節(jié)。
3.樹立科研興校意識，加強課題研究
（1）校長要確立科研興校的辦學理念，確定學校教學科研課題方向，營造教科研的濃厚氛圍，建立教科研激勵機制，保障教師參加教科研所必需的經(jīng)費投入，為教師的課題實施創(chuàng)造條件。
（2）學校教務處應在課題研究中發(fā)揮主導作用。教務處要堅持以教育科研為先導，通過建立和執(zhí)行校本教研制度，提高學校實施和建設課程的能力；要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續(xù)、有效地開展。中心小學與第二中心小學要進一步加強對學校微型課題工作的指導與督查，其它學校要積極開展課題研究工作。
（3）教師是課題研究的'主體。每位教師應在校本教研中注重個人的自我反思，以“問題解決”為出發(fā)點來確立自己的研究課題；也可與相同或相近學科的教師協(xié)作研究；同時學校應主動牽線搭橋，發(fā)揮專業(yè)研究人員
的引領作用，積極參與微型課題的研究。自覺地致力于探索和解決自身教學實踐中的教學問題，從而達到改進教學實踐，提高教學質(zhì)量和發(fā)展自我的目的。
4.加大學生學業(yè)水平評價與分析力度。除區(qū)、鎮(zhèn)組織的學業(yè)水平評價活動外，各校要開展相關年級學生的學業(yè)水平監(jiān)測工作，實時掌控學生學業(yè)水平狀況和教師教學情況。學測后要做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析工作，為下一步工作的改進與提高提供第一手資料。
5.做好六年級學生復習與升學考試等工作。
學期教學計劃 篇7
一、學期教學目標：
本學期總的教學目標是立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)趣味性的美術教學，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能。
（一）：基礎知識目標：
�。�1）：了解作品的深刻內(nèi)涵。
�。�2）：了解了解基礎的繪畫技能技巧。
�。�3）：繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。
（二）：基本技能目標：
�。�1）：掌握繪畫技能技巧。
�。�2）：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。
�。�3）：充分發(fā)揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力。
（三）：情感目標：
（1）：激發(fā)學生學習美術的興趣。
�。�2）：培養(yǎng)學生愛美、審美、創(chuàng)造美的興趣，體驗美的創(chuàng)造美的樂趣。
二、 學生基本情況：
四年級的學生正處于素質(zhì)教育的階段，學生對美術正逐步深入了解，并掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數(shù)同學對美術興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力，學生的美術素質(zhì)得到進一步提高。
本年級學生有四個班，學生的情況不一，現(xiàn)從以下幾個方面作以分析：
（一）：優(yōu)等生：
優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%，這些同學學習態(tài)度端正，美術學習的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強的可塑性。在今后的教學中，在完成教學內(nèi)容的基礎上，讓學生多了解一些美術其他門類，開闊學生的視野，拓展知識面。
（二）：中等生：
中等生數(shù)量約占全班人數(shù)的7%，這些同學對美術課學習興趣濃厚，通過以前的學習，學生的美術知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統(tǒng)的美術知識和技能的訓練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養(yǎng)，對這些學生還應加強直觀演示教學，讓他們的素質(zhì)得到全面的提高。
（三）：差等生：
差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%，通過以前的學習，他們學習美術的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學素質(zhì)較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處，并對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增強學好美術的.自信心，端正學習態(tài)度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術知識，力爭達到中等生水平。
三、教材分析：
A: 本冊教材為小學美術課本第八冊。
內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。
�。ㄒ唬�、第一課、十九課、二十課是欣賞課。
主要是要學生欣賞范畫。主要學習欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面，并以寒假見聞為內(nèi)容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統(tǒng)的藝術形式，是中華民族燦爛文化遺產(chǎn)的一部分。
�。ǘ�、第三課是《燈彩》。
主要是讓學生了解燈彩藝術是我國傳統(tǒng)的民間藝術。
�。ㄈ⒌谒�---五課是手工制作課。
主要是讓學生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓練學生的手工技能技巧。
�。ㄋ模�、第六--八課繪畫課。
主要是讓學生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓練繪畫想象力、創(chuàng)新力。
（五）、第九-----十課是水墨畫。
主要是讓學生讓學生運用自己所學的水墨知識進行制作畫面，培養(yǎng)學生的想象力。
�。�、第十一---十三課是手工制作課。
主要是讓學生運用自己所學的手工制作技能、技巧去制作，從而提高了學生的動手能力。
�。ㄆ撸⒌谑恼n是繪畫課。
主要是讓學生了解“六一”國際兒童節(jié)是世界小朋友的節(jié)日，把自己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來。
�。ò耍⒌谑逭n是拓印制作課。
主要是讓學生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫。
（九）、十六---十七是手工制作課。
讓學生運用以前所學的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而制作自己所喜歡的物品。
�。ㄊ�、十八課是繪畫課。
畫一畫你最高興的事情，主要是訓練學生的想象立力和創(chuàng)新力。
總之，在結(jié)構(gòu)上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發(fā)展。
B、教學策略：
根據(jù)教材特點，學情分析及教學目標，在教學過程中應采取如下措施 。
1、
首先，教師應樹立強的事業(yè)心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業(yè)務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業(yè)務水平和能力。
2、
認真學習教育教學理論，抓住學生的心理特點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。
3、
充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。
4、
注重學生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。
5、
鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。
6、
鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣，在生活中進行創(chuàng)造美。
C、教學研究的重點,難點：
�。�1）、手工制作的技能技巧。
�。�2）、泥塑的制作。
�。�3）、美術作品的欣賞。
D、教改專題：積極培養(yǎng)學生的美術創(chuàng)新力。
3、集體備課安排。
時間內(nèi)容備注
畫飛鳥、畫游魚（六）集體備課
我設計的一本書（三）集體備課
將彩畫改成黑白畫（五）集體備課
民間玩具（三）集體備課
4、研究課安排、
周次內(nèi)容備注
我的書簽研究課
將彩畫改成黑白畫研究課
5、公開課安排：
周次內(nèi)容備注
8.恐龍世界公開課
9.綠色的呼喚公開課
四、教學時間和教學進度安排：
周次時間內(nèi)容備注
12.16-2.211.計劃明天
22.23-2.282.走迷宮
33.2-3.73.我愛校園
43.9-3.144.真情對印
53.16-3.214.真情對印
63.23-3.285.記憶大比拼
73.30-4.36、靜物一家
84.6-4.117、草叢中
94.13-4.188、恐龍世界
104.20-4.25期中考試
114.27-.5.29、綠色呼喚
12假期
135.11-5.1610、編紙條
145.18-5.2311、花團錦簇
155.25-5.3012、妙筆生花
166.1-6.613、變化的魅力
176.8-6.13復習
186.15-6.20復習
196.22-6.27復習
206.29-7.4考試
217.6-7.11總結(jié)
五、教學輔導計劃、
（一）、學生情況分析：
根據(jù)學生上學期平日表現(xiàn)和成績，參考上學期期末考查，本級優(yōu)等生30人，他們是呂志遠、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等，這些同學美術基礎知識掌握的牢固�；炯寄芎�，獨立完成作業(yè)，繪畫水平較高。中程生占50%，有王丹、王振鵬、李潔潔等，他們能按時完成作業(yè)，學習也比較積極，繪畫水平也比較高。困難生約占10%，他們是呂清源、刁雪峰、等，由于上課精力欠集中，繪畫水平總是提不上去，導致成績欠佳。
（二）、輔導措施：
針對學生分層情況分析，為全面提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，特別制定下列輔導措施。
優(yōu)生措施：
�。�1）、課內(nèi)與課外有機結(jié)合，拓展學生發(fā)展時間與空間。
�。�2）、鼓勵優(yōu)生積極參加各類競賽活動，讓其冒尖。
（3）、課堂上，分層次的設計好提問的問題和課本上的繪畫練習。
�。�4）、課后多輔導優(yōu)生，多鼓勵，使其繪畫水平不斷提高。
2、輔導中生措施：
�。�1）、借助各項競賽活動的開展，在班內(nèi)掀起比、趕、超的良好風氣，讓中等生趕超優(yōu)等生。
�。�2）、對其進行思想教育，端正學習態(tài)度，提高學習積極性。
3、轉(zhuǎn)化困難生措施：
（1）、加強小學生的思想教育，端正學習態(tài)度，提高學習積極性。
（2）、小組幫教，與優(yōu)生建立幫扶對子，采取多幫的形式，輪流對困難生進行輔導，使其進步。
�。�3）、重視心理輔導工作消除心理障礙，幫助他們樹立學習的信心和勇氣。
�。�4）、加強個別輔導，加強美術技能訓練。
�。�5）、因材施教，因人而異。
�。�6）、及時做好轉(zhuǎn)化總結(jié)。
4、輔導安排：
學生類型輔導時間輔導地點輔導內(nèi)容近期目標長遠目標
優(yōu)等生周二和周五自由活動教室課外觀察與創(chuàng)作使學生具有較高的繪畫技能技巧。成為優(yōu)秀小學生。
中等生以授課時間為主教室課本知識掌握繪畫技能技巧。各項能力得到明顯提高，達到優(yōu)秀行列。
學困生課內(nèi)和周二自由活動時間教室以基礎知識為主進行思想教育掌握基本技能技巧，達到中等生水平。端正學習態(tài)度，掌握繪畫技能技巧。
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