天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>教學(xué)計(jì)劃>教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)工作計(jì)劃

時間:2022-08-24 14:15:36 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)

教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以香坊區(qū)教育局20xx年教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),抓住課程改革這一契機(jī),辦好讓人民滿意的教育。

  二、主要任務(wù)

  1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),

  以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步解讀新課程,實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。

  3、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開展書香校園活動,進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié),力爭能取得新的成果。

  4、加強(qiáng)校本教研的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

  5、堅(jiān)持"科研先導(dǎo)",深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,爭取人人申報(bào)科研項(xiàng)目,大力開展科研工作。

  6、加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

  7、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理,繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

  8、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保、法制教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、法制意識。

  9、強(qiáng)化質(zhì)量意識,認(rèn)真做好階段性檢測、分項(xiàng)檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  10、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。

  切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時,淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo),即:“集體備課經(jīng);、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)“六認(rèn)真”的質(zhì)量。

  (1)、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

 、艊(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴(yán)肅處理。

  ⑵嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行電子文本式集體備課。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時間,定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。

 、菄(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。教務(wù)處將按開學(xué)后一個星期、每月底一次的時間進(jìn)行作業(yè)檢查。

 、燃訌(qiáng)隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員要定期聽教師的隨堂課,加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。

 。2)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。

  重視考后改進(jìn)措施的研究?疾榈哪康氖谴龠M(jìn)質(zhì)量的提高。要加強(qiáng)考后研究的力度。每次考查后,各教研組的老師都要坐下來,認(rèn)真就每一個班級,每一個后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識的缺陷,交流各自改進(jìn)的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。

 。ǘ⒓訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。

 、殴膭、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì)。

 、平M織教師參加進(jìn)修教研部門組織的學(xué)習(xí),及時掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

 、敲课唤處熢跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”、“五個一”工作!傲凇鼻趯W(xué)課;勤聽課;勤研課;勤評課;勤跟課;勤反思!拔鍌一”:每周進(jìn)行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題,并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或研討課,有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

 、燃訌(qiáng)做好新教師、年輕教師、骨干教師的`培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)“三心”(誠心、虛心、上進(jìn)心),即老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學(xué),大家都有積極向上的上進(jìn)心,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。

 。ㄈ、深化課改實(shí)驗(yàn)。提高科研質(zhì)量。

  1、繼續(xù)進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)研究,在實(shí)驗(yàn)中要努力做到四個結(jié)合:把考試改革與課程改革結(jié)合起來,確立整體的課程觀;把夯實(shí)基礎(chǔ)和強(qiáng)化能力結(jié)合起來,確立科學(xué)的評價觀;把教師的科學(xué)傳授和學(xué)生的主動學(xué)習(xí)結(jié)合起來,確立互動的教學(xué)觀;把提高認(rèn)識水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結(jié)合起來,確立新型的師生觀。

 。ㄋ模、重視第二課堂,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  1、繼續(xù)開展第二課堂的教學(xué)活動,切實(shí)加強(qiáng)體育、健康、藝術(shù)、勞動教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,保證學(xué)生的身心健康成長。

  2、繼續(xù)開展書香校園活動。注重課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀,利用好學(xué)校閱覽室,增加學(xué)生的閱讀量,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間,認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

  3、用好課外閱讀教材,在上課時及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合知識的滲透。

  4、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果,使學(xué)困生跟得上,優(yōu)秀生進(jìn)步快,提高快!

教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以人為本,辦人民滿意的學(xué)校,全面貫徹黨的教育方針;堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、九年級教學(xué)目標(biāo):中考上市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生人數(shù)穩(wěn)中有升,各學(xué)科綜合分有所提高。

  2、七、八年級教學(xué)目標(biāo):各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎(chǔ)上有所提升,并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。

  3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研,規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

  4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率。

  5、加強(qiáng)校本研訓(xùn),努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,力爭教師在各項(xiàng)教學(xué)論文,教學(xué)競賽及學(xué)生的競賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加?

  三、主要工作及具體措施:

 。ㄒ唬、注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

  1、各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),

  改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

  2、強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按要求上好每一節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,值日領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨堂檢查。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作,增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

  3、加強(qiáng)科組管理。

  教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。

  (二)、關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。

  1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大隨堂聽課力度,聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評課、指導(dǎo)。

  2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。

  努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。重視各類特長生的輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作。要求成立九年級特長班,負(fù)責(zé)特長班的老師及早擬訂好培訓(xùn)計(jì)劃,第三周開始訓(xùn)練。體音美科組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)造條件并給予技術(shù)上的服務(wù),力爭取得好成績。

  3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  根據(jù)調(diào)查單元測評情況將對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時,加強(qiáng)資料的搜集整理工作,逐步形成校本資源庫。

  4、加強(qiáng)對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定,規(guī)范作業(yè)批改。

  作業(yè)布置要精心研究,認(rèn)真批改。批改要及時、認(rèn)真、規(guī)范,讓每個學(xué)生成為教師關(guān)注的`對象。

  作業(yè)的檢查:科組長要不定期抽查作業(yè),不僅檢查作業(yè)的次數(shù),而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。并及時反饋到教導(dǎo)處。

  5、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。

  要求每位科任教師根據(jù)學(xué)生的基本情況出好月考試卷,并做好每次檢測的質(zhì)量分析,力求通過檢測來提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)、抓好落實(shí),建立科組培訓(xùn)制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  以教研組為單位,開展集體備課,教育教學(xué)問題,特別是教學(xué)中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項(xiàng)研究等。

  2、拓寬視野,拓展研修空間。

  鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課,博采眾長、融會貫通,以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。

  3、積極參與各級優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評選活動,不斷增強(qiáng)我校的優(yōu)質(zhì)品牌。

  4、加強(qiáng)聽課制度管理。

  加強(qiáng)聽課制度管理,同組教師要互相聽課,每人本學(xué)期不少于10課時。鼓勵教師主動上好公開課,本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課,教研組長對每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評課記錄,并及時上交教導(dǎo)處。

  5、鼓勵教師利用校園網(wǎng)為學(xué)生答疑,給學(xué)生提供更為及時、便捷、優(yōu)秀的服務(wù)。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務(wù),力爭多出人才。

  四、主要工作安排(時間如有改變,另具體安排)

教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、教材簡析

  本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會xx年初審訂經(jīng)過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文八年級上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等資料。其中閱讀分為以下六個專題,即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題,分別是:世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。

  二、目的要求

  1、熟練地使用工具書,認(rèn)識本冊教材中出現(xiàn)的生字,做到會讀、會寫、會用;學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,具有較快的書寫速度。

  2、練習(xí)快速默讀課文,抓住課文主要信息、概括資料要點(diǎn);反復(fù)朗讀,整體感知課文的思想資料,培養(yǎng)崇高的愛國主義情操,能有自我的情感體驗(yàn),對文章的思想情感能作出比較恰當(dāng)?shù)脑u價;整體把握課文資料,并結(jié)合自我的經(jīng)歷和體驗(yàn),深入體味文中的情感,并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語句,學(xué)習(xí)課文的語言運(yùn)用技巧和文章的表達(dá)技巧;在理解課文資料的基礎(chǔ)上,調(diào)動已有的知識儲備,結(jié)合自我的生活體驗(yàn),大膽地發(fā)表自我的見解,做到觀點(diǎn)明確,言之有理。

  3、多角度地觀察生活、品味生活,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意的表達(dá),能根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,寫出感情真摯的文章。

  4、能根據(jù)對象和場合,學(xué)習(xí)禮貌得體、大膽地進(jìn)行交流。

  5、能夠主動參加綜合性學(xué)習(xí),掌握查找資料、搜集信息的基本方法,能與同學(xué)合作探究,體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

  三、學(xué)生情景簡析

  本人在本期的教學(xué)班級為31班和32班,兩個各有五分之二左右的`同學(xué)語文基礎(chǔ)較好,語文成績優(yōu)異。另有五分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差,成績?nèi)匀徊粔粝耄饕泶丝滩荒苷_地理解所閱讀的文章資料,不敢大膽表述自我的觀點(diǎn),寫文章詞不達(dá)意,材料成舊,抓不住要領(lǐng),對語文學(xué)習(xí)興趣不足。

  四、教學(xué)措施

  1、開展豐富多彩的語文活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

  2、采用靈活多樣的教學(xué)方式,充分發(fā)展學(xué)生的本事。

  3、鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,積累豐富的語文素材。

  4、加強(qiáng)作文指導(dǎo),異常是要提高學(xué)生的語言表達(dá)本事和技巧。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

 。裕

教學(xué)工作計(jì)劃4

  春暖花開,我們又迎來了新的一學(xué)期,為了更好地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動,使分園的各項(xiàng)工作運(yùn)行有序,特制定如下計(jì)劃:

  一、加大數(shù)學(xué)領(lǐng)域教研的力度,舉行大班數(shù)學(xué)活動觀摩。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,明確指出“能運(yùn)用各種感官,動手動腦探究問題;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”;還要求我們“提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能運(yùn)用各種感官,多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件!闭\然,21世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,各類競爭也日趨激烈,不斷地發(fā)展與提高幼兒的思維已成為培養(yǎng)幼兒適應(yīng)未來社會的一條重要的、行之有效的途徑。而幼兒數(shù)學(xué)教育對促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展尤其是早期智力開發(fā),有不可忽視的作用和特殊的意義。

  在傳統(tǒng)的幼兒數(shù)學(xué)教育模式中,教師習(xí)慣于直觀形象的演示與講解,幼兒習(xí)慣于被動地觀摩與接受,這樣做雖然重視幼兒思維形象性,卻忽視了幼兒在獲得數(shù)學(xué)知識時思維動作的獨(dú)特作用,忽視了幼兒學(xué)習(xí)的主動性,因而雖然能在一定程度上促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí),但并不能使幼兒在掌握知識的過程中發(fā)展思維,增進(jìn)智慧。要提高幼兒數(shù)學(xué)教育活動的質(zhì)量,打破傳統(tǒng)模式勢在必行。為此,分園從上學(xué)期開始組織大班年段教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,計(jì)劃從改革教學(xué)方法入手,在課堂、區(qū)域等活動中創(chuàng)造機(jī)會投入材料,讓幼兒參與操作,讓原本抽象、深奧、枯燥的數(shù)學(xué),變得有趣、美麗、形象,讓幼兒喜歡數(shù)學(xué),親近數(shù)學(xué),通過數(shù)學(xué)活動促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。本學(xué)期將于四月中旬舉行數(shù)學(xué)活動觀摩,旨在通過相互之間的觀摩研討,提高數(shù)學(xué)活動的組織和教研能力。

  二、因地制宜,優(yōu)化幼兒戶外體育活動,大力倡導(dǎo)強(qiáng)身健體的健康理念。

  由于上學(xué)期成功地舉辦了“小小運(yùn)動會”,有效地激發(fā)了全體教師和幼兒的運(yùn)動熱情,本學(xué)期我們本著“因地制宜,優(yōu)化幼兒戶外體育活動”的思路,計(jì)劃采用分散開放式的運(yùn)動模式,以小型多樣的'器械為主,讓幼兒在教師的指導(dǎo)下,三五成群地選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,全面鍛煉身體,達(dá)到“我運(yùn)動、我健康、我快樂”。

  三、以課題班為龍頭,帶動全園做好幼小銜接工作。

  再過幾個月,我們的孩子就要離開幼兒園成為小學(xué)生。這個角色的轉(zhuǎn)換對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折點(diǎn),為了更好地幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,我們除了需要做好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),還應(yīng)取得家長的有效配合。本學(xué)期大四班的“幼小銜接教育策略研究”也將進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段,我們希望以課題班為龍頭,帶動全園做好幼小銜接工作。比如說,一些好的做法和特色課程可以共享,也可通過成果展示借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn)?傊,幫助幼兒順利過渡為一名快樂好學(xué)的小學(xué)生是我們共同的心愿。

  四、加強(qiáng)安全管理工作,確;ㄆ陂g幼兒的安全防護(hù)工作。

  針對上學(xué)期有個別班級幼兒行為習(xí)慣存在的隱患,本學(xué)期對各班安全責(zé)任進(jìn)行重申:帶班教師對本班幼兒的安全負(fù)完全責(zé)任。因此老師們要克服困難,多想辦法把幼兒的活動范圍控制在自己視線內(nèi),而不是任由幼兒在課間休息時在整個大操場穿梭奔跑。另外,今年五月新園的基建工作即將開始,到時進(jìn)出的人員、車輛也會增多,我們務(wù)必作好幼兒安全教育和防范工作。

  五、逐月安排:

  三月份

  1、早操編排,重點(diǎn)學(xué)習(xí)武術(shù)操。

  2、加強(qiáng)安全及各類常規(guī)訓(xùn)練。

  3、開展主題活動《春天》。

  四月份

  1、園常規(guī)大檢查。

  2、開展計(jì)算教學(xué)觀摩活動。

  五月份

  1、做好安全隱患排查工作,對幼兒開展安全教育活動。

  2、做好慶“六一”活動。

  六月份

  1、課題組作成果展示。

  2、做好幼兒畢業(yè)留影和畢業(yè)留言的書寫工作。

  3、做好期末各項(xiàng)整理工作。

  4、召開期末家長會,進(jìn)行暑假安全工作宣傳及教育

  教研計(jì)劃

  情況分析:

  上學(xué)期的教研在廣大教師扎實(shí)而又繁忙的教學(xué)中有序進(jìn)行著。理論講座、觀摩研討、最后理論與實(shí)踐相結(jié)合落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。如小班的社會領(lǐng)域主題活動——“我們都是好朋友”開展得有聲有色,有周全的主題計(jì)劃和詳細(xì)的主題網(wǎng)絡(luò)及要求。每個班級又結(jié)合本班的實(shí)際從不同的側(cè)面圍繞同一主題而開展相關(guān)的系列教學(xué)活動,最后各個班級又互相交流、吸收、共享教育經(jīng)驗(yàn),取得了良好的教育效果,獲得廣大家長的認(rèn)可。同時中大班的數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)也在悄然有序地進(jìn)行。以集體備課為契機(jī),每位教師輪流主持每月一次的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中教師受益匪淺,不僅充實(shí)了自己的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)同時也吸收了其他幼兒園的同行們在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。但是在“課堂月”聽課中,我們也發(fā)現(xiàn)教師們在組織數(shù)學(xué)活動時存在些許的困惑。綜合以上的實(shí)際情況,本學(xué)期我園教研組將以《綱要》為指導(dǎo)精神,從教師急需解決的教學(xué)困惑出發(fā),結(jié)合幼兒園的工作計(jì)劃開展教研活動,具體安排如下:

  一、教研重點(diǎn)

  1、以年段為單位,中大班教師開展數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動。

  2、組織教師反饋交流“數(shù)學(xué)園本教學(xué)計(jì)劃”的可行性。

  二、教研措施

  1、加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí),依此由教研組成員輪流主持學(xué)習(xí),充分發(fā)揮各成員的教研潛能,并且保證每次的學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有交流、有記錄。

  2、保證教研時間(逢單周的星期一上午9:00——11:00為教研組學(xué)習(xí)研討的時間),力求做到時間短,效率高。

  3、在數(shù)學(xué)觀摩活動中教研組的各成員應(yīng)積極參與,并給予開課教師于有效的指導(dǎo)幫助,充分發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。

  三、逐月安排

  2月份

  討論并通過教研組計(jì)劃。

  3月份

  1、第7、8周組織全園教師參加中大班數(shù)學(xué)觀摩活動。

  2、推選數(shù)學(xué)觀摩中的一次公開教學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上在線研討,組織全園教師、同行、家長點(diǎn)評、交流。

  4月份

  1、推薦縣級數(shù)學(xué)觀摩(中、大班各一節(jié))

  2、分別由陳秋月、林彬教師結(jié)合開課情況組織數(shù)學(xué)活動理論學(xué)習(xí)。

  5月份

  1、組織評選五大領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)并參加市級比賽

  2、討論確定六一活動內(nèi)容

  6月份

  1、各年段分別推選“我心中的好教材”上博客。

  2、組織教師反饋交流“數(shù)學(xué)園本教學(xué)計(jì)劃”的可行性。

  3、總結(jié)本學(xué)期的教研活動。

教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神,深化教學(xué)六認(rèn)真管理,進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),以校本教研為重點(diǎn),積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、以“十二五”課題《課程分析:基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn),進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式。

  3、以課程研修中心為平臺,實(shí)施青藍(lán)工程,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng),快速提升其業(yè)務(wù)能力。

  4、進(jìn)行國家課程校本化實(shí)施以及校本課程的建設(shè),豐富各類學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。

  5、建設(shè)數(shù)字化校園,以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

  三、工作重點(diǎn)

  一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

  1、開足開齊各門課

  學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程,不隨意調(diào)課,嚴(yán)禁隨意占課,加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實(shí)施力度,促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定:小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時;小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè),中、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時;學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時;小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。

  2、把好“三關(guān)”

  (1)把好備課關(guān)

  A、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定:本學(xué)期我們將抓好獨(dú)立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手,目標(biāo)的設(shè)計(jì)要科學(xué)適切、簡明可測、具有發(fā)展性。具體為三個體現(xiàn):一是體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)放在整個學(xué)科的體系中來把握,目標(biāo)的表述要簡單、明確、可觀測。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要涵蓋三維目標(biāo),但不能“眉毛胡子一把抓”,一定要突出核心和重點(diǎn)目標(biāo)。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進(jìn)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要有一定的前瞻性和后續(xù)性,把促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查,將把目標(biāo)落實(shí)的檢查作為一個專項(xiàng)檢查的項(xiàng)目。

  B、抓好集體備課

  加強(qiáng)“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,期初,備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目,定好集體備課的時間,做到活動有目標(biāo),切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時拓展備課組活動的內(nèi)容,將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計(jì)納入集體備課組活動中,提高習(xí)題組及命題試卷的.質(zhì)量。

  (2)把好上課關(guān)

  A、繼續(xù)通過各種類型的課來進(jìn)行“簡約開放”教學(xué)模式的探索和研究。

  B、關(guān)注隨堂課的實(shí)效。強(qiáng)調(diào)學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生原生態(tài)的想法,給予充分的話語權(quán),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)關(guān)注“調(diào)整內(nèi)容”教學(xué)中教學(xué)資源的呈現(xiàn)點(diǎn)的處理,努力做到及時把握,有效再構(gòu),關(guān)注學(xué)生錯點(diǎn),精講多練,并保證3—5分鐘的課堂作業(yè)時間。英語重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)設(shè)定和落實(shí),目標(biāo)設(shè)定須科學(xué)適切、簡明可測、具有發(fā)展性。語文則重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的簡約和開放。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量

 。4)把好輔導(dǎo)關(guān)

  做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補(bǔ)差要按照“面對有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展”的操作思路,做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上。為此教師必須對他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo),并力求體現(xiàn)“四性”:即輔導(dǎo)要有針對性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補(bǔ)上知識漏洞,填上能力缺口,更要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信念,讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時,補(bǔ)差要合理分配好時間,課內(nèi)強(qiáng)調(diào)關(guān)注性補(bǔ)差,課外強(qiáng)調(diào)個性化補(bǔ)差。期初,要求備課組長會議上要要求進(jìn)行布置。

  二)加強(qiáng)教學(xué)研究;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)。

  繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。每周的備課組活動,定時間,定主題,有效開展教學(xué)研討活動。組長帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動,圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動分兩部分內(nèi)容:一是周周練研討,而是集體備課,如對教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計(jì)等等。學(xué)校將對備課組活動進(jìn)行不定時的抽查督促。

  各教研組計(jì)劃分別磨課,通過“集體備課、試上、評課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動。

  2、開展課堂教學(xué)研討活動。

  提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等,加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流,促進(jìn)學(xué)科組之間的互動提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。

  3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。

  (1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn),繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期四練原則。做到定時定點(diǎn)定主題,使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。

 。2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討,除了要加強(qiáng)展示課的研討之外,還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學(xué)主張下的好課討論,分學(xué)科、分層次逐步進(jìn)行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索。

  4、加強(qiáng)骨干教師的輻射作用

  除了要主動承擔(dān)校級對外展示課之外,必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課,課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。

  5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

  本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作,針對新教師開設(shè)“啟智”論壇,對新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),加速新教師的成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評課活動。

  三)豐富學(xué)科活動,凸顯學(xué)校特色

  (一)書香特色經(jīng)典書香潤人生

  11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動。在閱讀節(jié)上,學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)閱讀興趣,認(rèn)識新的作家,購買有益的讀書,各年級也針對讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動,在閱讀日這一天充分享受書香浸潤。同時,在這一天中各年級將進(jìn)行一次課外閱讀知識競賽。每年級語文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目,商量后制定課外閱讀知識競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,能反復(fù)閱讀和深入閱讀,識記書本上對自己有用的知識。同時提高語文素養(yǎng)。老師們借此機(jī)會,根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計(jì)課外閱讀導(dǎo)讀單,活躍學(xué)生的閱讀思維。

  (1)把課外閱讀列入課表,單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組長進(jìn)行抽查。

 。2)《快樂閱讀指導(dǎo)手冊》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分,期末每班推薦5名小書蟲,進(jìn)行頒獎。

 。3)結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽。

 。ǘ┛萍继厣

  1、繼續(xù)天文特色的打造

  在四年級中開展每周一次的天文講座,促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組,定期到上海參加天象觀測活動,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。

  2、借助校外專家助推課程改革項(xiàng)目,科技活動序列化

  (1)校本教材進(jìn)課堂(除了《仰望星空》進(jìn)綜合實(shí)踐課堂外,科學(xué)序列手冊,進(jìn)入課外活動時間)形成學(xué)校特色。

 。2)根據(jù)萬偉老師的建議,進(jìn)一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析,再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等,搭建課程總體框架。利用微信平臺全面向全校師生推廣,然后在各項(xiàng)活動中實(shí)現(xiàn)課程的落實(shí)。

 。ㄈ└黝悓W(xué)科活動

  1、語文

  (1)進(jìn)行推普周宣傳活動。倡導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范話,寫規(guī)范字。各年級將分兩個板塊進(jìn)行豐富多彩的活動,一至三年級重口語表達(dá),可開展講故事、編通話、說新聞等方式,力求將普通話正確、清晰地表達(dá)出來;四至六年級重筆頭書寫,可開展書法大賽、童詩創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場作文等,主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來,盡量講求美觀。

 。2)在學(xué)期末進(jìn)行語文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽:一二年級詞語拼寫賽,三四年級課文填空賽,五六年級閱讀理解賽,通過比賽配合期末復(fù)習(xí),夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)。

  (3)語文校本教材進(jìn)課堂。

  2、數(shù)學(xué)

  (1)堅(jiān)持口算月調(diào)研制度。首先加強(qiáng)平時口算訓(xùn)練的檢查力度,其次是堅(jiān)持月調(diào)研及質(zhì)量上報(bào)。本學(xué)期口算調(diào)研3次,評優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生,堅(jiān)持口算正確率與速度兼顧的計(jì)分方式,再一次提高了全校學(xué)生的口算水平。

  (2)數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競賽活動,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動內(nèi)容。

 。3)做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動、備課組活動安排中,納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn),體會編寫意圖,溝通前后聯(lián)系。

  3、英語

 。1)英語學(xué)科堅(jiān)持開展英語百詞競賽活動、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等,關(guān)注學(xué)生口語表達(dá)能力,提升語言運(yùn)用能力。

 。2)英語校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期新編的英語校本教材,將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中,不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。

 。3)做好新教材的培訓(xùn)工作。每周定期進(jìn)行英語新教材的培訓(xùn),加強(qiáng)與校際間的交流與合作。聘請教研員來校指導(dǎo)、解讀,全面提升英語組教師把握教材的能力

教學(xué)工作計(jì)劃6

  過去的一學(xué)年,是我們落實(shí)上級有關(guān)會議精神、求真務(wù)實(shí)的一年,也是我市教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績的一年。

  課改工作,我們狠抓了教師培訓(xùn),校本教研、取得了優(yōu)異的成績,受到縣教育局師訓(xùn)科的表揚(yáng)。

  教學(xué)質(zhì)量,中考成績繼續(xù)在本縣名列前茅,小學(xué)語數(shù)質(zhì)量監(jiān)測成績大幅度提高,表明我鎮(zhèn)教學(xué)工作扎實(shí)有序,進(jìn)入了良性運(yùn)行。

  但用“求真務(wù)實(shí)”的觀點(diǎn)分析衡量過去的工作,問題還是存在的:一是執(zhí)行國家的課程計(jì)劃不嚴(yán),校本教研不實(shí);二是個別老教師工作消沉;三是有的學(xué)校新體制運(yùn)行不夠協(xié)調(diào)。這些問題使全鎮(zhèn)教學(xué)工作受到了一定的影響。

  新的學(xué)年,為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn),教學(xué)質(zhì)量快速提高,小學(xué)教學(xué)成績和中考的各項(xiàng)指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu),針對上屬問題,特制訂20xx-20xx學(xué)年工作計(jì)劃。

  一、關(guān)于新課程改革,要樹立長期作戰(zhàn)的思想,切實(shí)抓緊抓好

  (1)、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,保證開全開足開好課程,并努力做到“小課”的專職化。要使音、體、美、計(jì)算機(jī)等課程進(jìn)課表、進(jìn)課堂。要以對事業(yè)對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的'政治責(zé)任感,開好這些課。今后中心學(xué)校辦公室對這些課的開設(shè)和教學(xué),要重點(diǎn)指導(dǎo)和檢查。

 。2)、加強(qiáng)對新課程的跟蹤培訓(xùn)。各校要重視對起始年級的培訓(xùn)。辦公室將對新升年級重點(diǎn)監(jiān)控、指導(dǎo)和培訓(xùn)。

 。3)、加強(qiáng)新課程的教學(xué)常規(guī)管理。為使管理有章可循,中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》,各校要結(jié)合實(shí)際,制訂出本校的實(shí)施意見和細(xì)則。

 。4)、研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)。中考命題改革是課改的重點(diǎn),如何體現(xiàn)新課程理念,考查過程與方法,情感態(tài)度價值觀的內(nèi)容,要研究試題的導(dǎo)向作用,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、關(guān)于校本教研,是今后學(xué)校工作的重點(diǎn),也是縣教研室視導(dǎo)的重點(diǎn),并納入考核。

 。1)、制訂校本教研計(jì)劃和逐周安排表。

 。2)、如何開展校本教研,教育局已下文,各校要結(jié)合實(shí)際,貫徹執(zhí)行。

  (3)、校本教研的模式,要以集體備課為主,一學(xué)期至少安排8次。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容,教案改革可同時進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)流程,可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一,在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個人的補(bǔ)充修訂和教學(xué)反思。

 。4)、20xx年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教學(xué)隨筆》。

 。5)、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。提倡教師自費(fèi)征訂教育期刊。

  三、深入開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有效提高教學(xué)質(zhì)量

 。1)、各校要制訂方案,有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開展學(xué)習(xí)。

 。2)、要重點(diǎn)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想。以生為本,全面發(fā)展,人人成材,不讓一個差生掉隊(duì)。

 。3)、要有新的教學(xué)模式,A、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣;B、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);c、把課堂還給學(xué)生,教師少講精講;D、倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、交流、合作的學(xué)習(xí)。

 。4)、要學(xué)教學(xué)策略。A、目標(biāo)導(dǎo)向;B、及時反饋矯正;c、落實(shí)“三清”,加強(qiáng)單元檢測。

 。5)、要抓教師隊(duì)伍。重視教師隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)一批熟知并能運(yùn)用新的教學(xué)模式的年輕教師。今年評選縣級教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想。

  四、搞好學(xué)校圖書室的開放工作

  (1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組,校長要負(fù)總責(zé)。要充分認(rèn)識圖書室工作的重要性。不重視圖書室建設(shè)的校長是不稱職的。

  (2)、要明確圖管員的職責(zé),搞好自查,按要求整理好圖書室的檔案資料,作好檢查工作的準(zhǔn)備。

  (3)、抽出一定經(jīng)費(fèi),改善圖書閱覽室條件,增加一批新圖書刊物。

 。4)、重視圖書閱覽室的使用,向師生開放,為教學(xué)服務(wù),每學(xué)期每生借書次數(shù)不少于3次。

  五、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

 。1)、明確校長的職責(zé)。各中小學(xué)校長既是學(xué)校的法人代表,又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者。校長要教學(xué)教研究工作。

 。2)、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作,要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,全面、科學(xué)地開展工作。校長是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者,教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

 。3)、為加強(qiáng)中心學(xué)校和各校的聯(lián)系,規(guī)范業(yè)務(wù)會議參會人員,業(yè)務(wù)會議一般由校長、教導(dǎo)主任參加。

教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年**小學(xué)校工會將以“圍繞中心,服務(wù)大局”為工作目標(biāo),圍繞廣州市工會;天河區(qū)教育工會和學(xué)校的工作總體思路,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口,進(jìn)一步深化師德建設(shè);以教大會的進(jìn)一步規(guī)范、校務(wù)公開工作的深入為重點(diǎn),進(jìn)一步推動學(xué)校民主政治建設(shè);以深化教育創(chuàng)新工程為載體,推動教育教學(xué)質(zhì)量的提高;堅(jiān)持以人為本,共建和諧,提高工會工作的質(zhì)量,努力開創(chuàng)我校工會工作的新局面。

  二、工作理念

  圍繞中心,服務(wù)大局;明確任務(wù),突出重點(diǎn);

  更新觀念,打造亮點(diǎn);以人為本,提高實(shí)效。

  三、工作重點(diǎn)

  1 著力搞好**小學(xué)崗位設(shè)置管理工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位管理指導(dǎo)意見,共建和諧校園。

  2、深化教育創(chuàng)新工程為載體,服務(wù)培養(yǎng)人才隊(duì)伍建設(shè)需要,推動教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。強(qiáng)化整合,學(xué)校工會將與德育、體育、教學(xué)等有關(guān)部門合作,在教育教學(xué)等工作中彰顯團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成合力。

  3、以教大會的進(jìn)一步規(guī)范和校務(wù)公開的深入為重點(diǎn),積極推動學(xué)校民主政治建設(shè)。教代會是在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,教職工行使民主權(quán)利的機(jī)構(gòu),是學(xué)校實(shí)行民主管理,民主監(jiān)督的基本制度,是促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策化,民主化的重要渠道。

 。1)認(rèn)識組織教代會代表學(xué)習(xí)有關(guān)文件,進(jìn)一步推動學(xué)校民主政治建設(shè);通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高對教代會在學(xué)校民主建設(shè)中地位和作用的認(rèn)識,保證教職工在學(xué)校工作中的主體地位,保證學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展

 。2)認(rèn)真抓好《教職工代表大會工作細(xì)則》的實(shí)施工作。每學(xué)年至少召開一次教職工代表大會,每次會議必須有三分之二以上的代表出席方可召開。

 。3)充分發(fā)揮教師代表的作用,全面落實(shí)教代會的四項(xiàng)基本職權(quán),即:審議建設(shè)權(quán),審議通過權(quán),審議決定權(quán),評議監(jiān)督權(quán)。

 。4)認(rèn)真做好民主評議干部工作,以提高干部民主管理和科學(xué)決策水平。

 。5)加強(qiáng)教代會代表的培訓(xùn),增強(qiáng)教代會代表的參政議政能力,教代會代表要隨時聽取,如實(shí)反映教職工的意見和要求,認(rèn)真執(zhí)行教代會的.決議,同時認(rèn)真做好教職工提案工作,積極傾聽教職工的意見和建議,為中心校領(lǐng)導(dǎo)班子決策提供真實(shí)可靠的依據(jù),

  4、切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益,為教職工辦實(shí)事,辦好事。

  5、加強(qiáng)工會組織建設(shè),提高工會工作總體水平。

  6、加強(qiáng)教師文體生活,充分利用工會小組的活動時間,開展好文體活動,豐富教師文體生活,隔周1次,時間定在星期三下午每次1小時,有專人負(fù)責(zé),活動內(nèi)容主要是文體生活,如:學(xué)太極、乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子、跳繩、爬山、卡拉ok等。也可以每月搞一次比較正規(guī)的文體活動,進(jìn)行級組比賽,從而增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力。

  四、具體安排

  小學(xué)工會工作計(jì)劃

  一月份:

  1.召開基層工會主席會議

  2.送溫暖

  二月份:

  1.籌備組織“三八”節(jié)活動

  2.慰問病困教職工

  三月份:

  1.布置第二屆“教育成功案例”評選活動

  2.布置第三屆“教師藝術(shù)節(jié)”工作

  3.慶“三八”活動

  四月份:

  1.布置“多媒體教育軟件大賽”工作

  2.參加工會主席、工會財(cái)務(wù)人員、女職委人員培訓(xùn)班

  3.舉辦健康講座

  五月份:

  1.籌備優(yōu)秀教師暑假休養(yǎng)活動

  2.“教育成功案例”評比

  3.排練教師藝術(shù)節(jié)節(jié)目

  六月份:

  1.舉辦學(xué)校中層以上干部乒乓球比賽

  2.教師藝術(shù)節(jié)比賽《鼓動中國》

  七、八月份:

  1.工會主席學(xué)年工作總結(jié)和表彰會

  2.籌備教師藝術(shù)節(jié)活動

  3.教師外出活動

  九月

  1. 慶祝教師節(jié)活動

  2. 補(bǔ)選教師代表及工會委員工作說明(由于老師的工作變動)

  3. 學(xué)習(xí)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理》工作指導(dǎo)意見

  4. 討論學(xué)校初定《崗位管理工作》方案

  5. 級組進(jìn)行羽毛球隊(duì)員選拔

  十月

  1.參加關(guān)于住房貨幣分配工作會議,組織新教師學(xué)習(xí)住房貨幣分配說明,指導(dǎo)填寫相關(guān)表格,繳交申請住房貨幣申請表格。

  幫新教師辦理兩個保障計(jì)劃工作

  2.教職工短期休養(yǎng)的報(bào)名

  3.學(xué)習(xí)太極拳

  十一月

  1.組織工會委員進(jìn)行《新工會會計(jì)制度》學(xué)習(xí)

  2.羽毛球隊(duì)訓(xùn)練

  3.學(xué)習(xí)太極拳

  十一月

  1.參加區(qū)教職工羽毛球比賽(具體時間等通知

  2.全體老師配合體育科組學(xué)習(xí)太極

  十二月

  1. 填寫病困調(diào)查表

  2. 羽毛球比賽抽簽

  3. 基層工會工作目標(biāo)考核

  4. 年終總結(jié)

  5. 收集資料

教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、班級基本情況分析

  這個學(xué)年,我擔(dān)任三班的班主任,和倪、趙一起上課。這個班有15個孩子,6個男孩和9個女孩。其中4名兒童有過幼兒園經(jīng)歷,熟悉幼兒園的活動和環(huán)境。雖然分了班,但大多數(shù)孩子對幼兒園生活完全不熟悉。在自理方面,基本可以獨(dú)立進(jìn)食,但個別進(jìn)食慢,可以獨(dú)立上廁所、小便。但畢竟孩子之間是有個體差異的,在日常生活和學(xué)習(xí)套路上還是有差距的。例如:

  1.有些孩子不能大膽清晰地表達(dá)自己的愿望。

  2.個別孩子不能獨(dú)立上廁所,經(jīng)常尿褲子,需要老師指導(dǎo)教育。

  3.有些孩子作息規(guī)律很差,上課的時候到處走動。

  4.有些孩子不能和同伴玩好玩具,而是把玩具扔掉。

  針對我們班的優(yōu)劣勢和個別孩子的基本情況,要遵循小班孩子的身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各領(lǐng)域的課程教育,讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活,幫助他們逐漸適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)他們的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子健康快樂地成長。

  二.教育和保護(hù)工作

  (a)語言領(lǐng)域

  1.鑒于小班幼兒與同齡人之間缺乏交流,語言表達(dá)不是很清晰。我們主要是營造一個自由輕松的語言環(huán)境,鼓勵孩子用短句回答問題,表達(dá)自己的意思。通過游戲活動中的語言教學(xué)活動,兒童可以提高語言表達(dá)能力,自由扮演角色,自由表達(dá),愉快交流。

  2.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,培養(yǎng)語言理解能力。給孩子講故事,聽錄音故事,兒歌等。午睡前,讓孩子多聽聽。這種方法可以培養(yǎng)孩子安靜聽故事的習(xí)慣。

  3.正常說話時及時糾正孩子的錯誤發(fā)音。

  (2)健康領(lǐng)域

  1.鑒于幼兒年齡小、自理能力差的.特點(diǎn),有必要讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。這學(xué)期音樂教育用于活動。比如:什么樣的音樂做什么樣的事情;團(tuán)洗手上廁所;喝水的時候排隊(duì)。讓孩子在集體活動中逐漸形成秩序感。

  2.在運(yùn)動、外出、日常生活中一步一步學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)孩子參加集體活動,這學(xué)期主要引導(dǎo)內(nèi)向的孩子積極參加各種活動。主要措施是老師可以組織孩子的集體活動或者有趣的游戲,讓孩子感受到集體的快樂,熱愛自己的集體,大膽表達(dá)自己的各種心情。

教學(xué)工作計(jì)劃9

  本學(xué)期以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù),認(rèn)真貫徹上級主管部門的指示精神和我園的工作計(jì)劃,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以教研教改為動力,深化教育改革。針對我園的實(shí)際特?cái)M定以下計(jì)劃:

  一、工作目標(biāo)

  以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),使教師樹立正確的教育觀,具有扎實(shí)的基本功,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師全面發(fā)展。

  2、加大園本教研力度,提高教育教學(xué)實(shí)效。針對我園的實(shí)際,加大教師在集中教育活動中的優(yōu)化設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)教育活動的研討。

  3、營造科研氛圍,繼續(xù)開展課題研究。

  4、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,確保保教質(zhì)量:以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日活動。(數(shù)學(xué)活動的組織)

  5、加強(qiáng)常規(guī)管理,注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣:早操常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、入寢常規(guī)等班級常規(guī)的.管理;注重培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

  6、積極開展家園互動,增強(qiáng)家園合力。充分挖掘和利用家長資源,通過多種形式讓家長了解和參與幼兒園的教育和管理。

  三、具體措施

  1、以專題講座的形式對教師進(jìn)行專業(yè)理論知識的引領(lǐng),注重一線教師的培養(yǎng),著力課堂集中教學(xué)的研究,分科、分類入門過關(guān)。

  2、繼續(xù)開展新老教師傳幫帶活動,促進(jìn)青年教師快速成長,早日成為幼兒園的教學(xué)骨干。

  3、扎實(shí)開展課題《蝶島鄉(xiāng)土資源在創(chuàng)意手工活動中的研究》的實(shí)施,在實(shí)施的過程中要做到操作要實(shí)、成果意識要強(qiáng);要注重資料的搜集整理,注重過程性資料的擇優(yōu)積累;要定期反饋,不斷完善,并做好階段總結(jié),提高科研實(shí)效。

  4、以年段集體備課為教研平臺,加強(qiáng)教師間的交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行電腦備課制度,每周每三科以一位教師為中心發(fā)言人,該教師要在課前先熟悉備課的教材,分析教材中的疑難點(diǎn),然后形成活動設(shè)計(jì),在集體備課時呈現(xiàn)給大家研討,集體研討之后,中心發(fā)言人要認(rèn)真梳理研討結(jié)果,然后形成電腦備課。其他教師才根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平進(jìn)行修改調(diào)整,這要求年段長要把好研討質(zhì)量關(guān),要充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  5、以教育組為龍頭,中班年段開展數(shù)學(xué)觀摩活動的專題研討。

  6、加強(qiáng)課堂常規(guī)的養(yǎng)成,提高課堂的實(shí)效性。課堂是完成教學(xué)的主要途徑,而課堂常規(guī)則是完成教育教學(xué)的根本保證。在活動中要培養(yǎng)幼兒注意傾聽、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

  7、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。每位教師要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交流、學(xué)會分享的良好品質(zhì)及健康、活潑、開朗的良好個性。

  8、開展聽課周活動,以聽促教,以評促教,共同學(xué)習(xí),共同提高。

  9、辦好家長園地,要做到內(nèi)容豐富多樣,及時更換,積極宣傳我園的教育動態(tài)。以開展家訪、家長開放日、告家長書等形式,加強(qiáng)家長溝通,取得家園教育一致性。

  四、逐月計(jì)劃

  二月份:

  1、做好期初各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和幼兒注冊工作,迎接新學(xué)期。

  2、做好室內(nèi)外環(huán)境的修補(bǔ)和整理,并進(jìn)行家長園地的布置評比。

  3、學(xué)習(xí)新早操。

  4、加強(qiáng)班級常規(guī)和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  三月份:

  1、課題進(jìn)入實(shí)施階段。

  2、結(jié)合“三八”節(jié)開展《我愛媽媽》主題教育活動。

  3、結(jié)合全國中小學(xué)生安全日,舉行安全周活動。

  4、班級環(huán)境布置評比。

  四月份:

  1、課題階段反饋。

  2、中班年段舉行觀摩課。

  3、一日活動各個環(huán)節(jié)的檢查。

  4、開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  五月份:

  1、舉行聽課周活動(年段自行確定)。

  2、課題階段反饋。

  3、檢查教師的案頭工作。

  4、進(jìn)行教學(xué)反思交流。

  5、迎“六一”活動籌備。

  六月份:

  1、舉行慶“六一”活動。

  2、課題階段小結(jié)——階段成果匯報(bào)。

  3、書寫評語。

  4、召開家長會。

  5、進(jìn)行全面家訪。

教學(xué)工作計(jì)劃10

  本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)?傮w計(jì)劃為指針,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為引導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下計(jì)劃。

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識與技能:了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

  2、過程與方法:學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀:學(xué)生能體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  二、教學(xué)資源分析:

  1、教材的基本結(jié)構(gòu):

  以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的,每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重,又互相交融,緊密相關(guān),形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

  2、教材的內(nèi)容:

  在造型表現(xiàn)方面:有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。

  在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面:了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能,運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),美化生活,形成初步的設(shè)計(jì)意識。

  在欣賞評述方面:多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。

  在綜合探索方面:調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。

  3、教學(xué)任務(wù)要求:

  第一學(xué)期高三學(xué)生外出?,迎接高考。

  第二學(xué)期迎接新高一,學(xué)生學(xué)習(xí)素描幾何靜物的專業(yè)技能技法,學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué),努力提高各種美術(shù)技能。

  同時在課堂中適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,環(huán)保教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)一步完善學(xué)生的人格,認(rèn)真做好全員育人的德育活動。

  4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能,作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。

  5、教學(xué)資源:

  ①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),增強(qiáng)基本素質(zhì)和基本技能。

 、凇⒓訌(qiáng)和兄弟院校的溝通,互通有無,借調(diào)師資。

  ③、積極開發(fā)信息化課程資源,充分利用網(wǎng)絡(luò),獲得最新的美術(shù)教育資源,開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,開展各方面的交流。

 、堋⒊浞掷妹佬g(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源,供教師備課及上課,學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動。

  三、學(xué)生基本情況分析:

  第一學(xué)期我擔(dān)任高三年級的美術(shù)教學(xué)工作,第二學(xué)期擔(dān)任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作。由于學(xué)生狀況參差不齊,學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以在教學(xué)素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補(bǔ),要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  四、教學(xué)方法設(shè)計(jì):

  1、備課中嚴(yán)格按照學(xué)校要求的活頁教案書寫格式進(jìn)行,認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫和修改美術(shù)教案。認(rèn)真確立三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等,教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點(diǎn)內(nèi)容的突破,包括教法和教學(xué)過程,在課堂練習(xí)時針對不同學(xué)生的層次進(jìn)行教學(xué),課后要有教學(xué)反思。

  2、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。注重美術(shù)科的特點(diǎn),寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,更新教學(xué)手段,挖掘豐富的課程資源,充分利用多媒體、美術(shù)教學(xué)儀器等進(jìn)行教學(xué),充分發(fā)揮主觀能動性,自制教學(xué)用資源,提高課堂效率。

  3、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源,培養(yǎng)學(xué)生對自然美的體驗(yàn)?zāi)芰。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

  4、全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好,專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生,進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。對于后進(jìn)生要給予更多的關(guān)注。適當(dāng)降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。

  5、深入學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格課程管理,認(rèn)真開展好美術(shù)第二課堂活動,做到減負(fù)不減質(zhì)。

  6、做到課內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,以德育活動為載體,以重大節(jié)日為契機(jī),加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學(xué)”為主題,開展書畫展覽活動,讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育,為學(xué)校營造良好藝術(shù)氛圍。

  7、認(rèn)真做好崗位練功,積極參加上級或?qū)W校組織的政治、業(yè)務(wù)、科研、教研組等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,認(rèn)真搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,做好記錄及反思,努力提升自身素質(zhì)。

  8、認(rèn)真上好匯報(bào)課和教研課,積極參加聽評課活動,力爭聽課達(dá)到20節(jié)以上。圍繞專科組教研活動,本學(xué)期美術(shù)教研課題是:美術(shù)新課導(dǎo)入方法的的研究。

  五、教學(xué)評價方案:

  在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中,評價主要是為了促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展。因此,評價標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多維性和多級性。應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評價的基礎(chǔ),注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,尤其要加強(qiáng)形成性評價。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的情況,更要重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價;強(qiáng)化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能。

  評價方式和方法:

  1、重視學(xué)生的自我評價。

  2、注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。

  3、采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。

  此外,我還要積極參與其他教研工作,努力提高自己的教育科研能力。在課余時間,要參與一些藝術(shù)活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。在工作中,我會不斷的、虛心的向老教師請教、學(xué)習(xí)。爭取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色!

教學(xué)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo),努力實(shí)踐教育教學(xué)改革,立足課堂,著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

  進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想,面向全體學(xué)生,強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),中高年級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時,扎實(shí)雙基教學(xué),注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,著力提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外,大力開展教研活動,使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn);大力開展學(xué)科競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到單項(xiàng)訓(xùn)練人人過關(guān)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)。本學(xué)期,加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過各種渠道,采用各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、科組討論、個人閱讀等,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,研究新教材,實(shí)踐新理念,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  2、有效落實(shí)教學(xué)建議。利用科組學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究日常教學(xué)中的突出問題,以促進(jìn)教師自我反思。

  (二)樹立質(zhì)量意識,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

  1、語、數(shù)、英學(xué)科要認(rèn)真做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,各年級將以年級學(xué)科組為單位,統(tǒng)一進(jìn)行檢測,認(rèn)真及時批閱,指導(dǎo)學(xué)生訂正。認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,及時調(diào)整教學(xué)策略,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  2、單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)、驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。本學(xué)期,學(xué)校將舉行一系列學(xué)科競賽活動,如語文組開展“雙基”、閱讀、古詩詞、寫作比賽;數(shù)學(xué)組開展口算、概念、計(jì)算、應(yīng)用題能力測試;英語組開展“雙基”、聽力比賽等活動。

  3、切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度,因人而異,講求實(shí)效,確保平均分、紅分率、三科合格率穩(wěn)步上升。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量的檢測,建議語、數(shù)、英科任對學(xué)所知識多檢查測試,特別是幾個單元后可進(jìn)行分類出題對學(xué)生進(jìn)行檢測,強(qiáng)化考查,鞏固知識。在有條件的情況下進(jìn)行月考;復(fù)習(xí)期間進(jìn)行模擬考試。有效使用教學(xué)資源,盡力避免教學(xué)的.盲目性。

  4、重視學(xué)期“期中、期末”兩大考,確保質(zhì)量的真實(shí)性。本學(xué)期將對中段考試跟上學(xué)期期末考試一樣同等對待,采取統(tǒng)一時間,交叉監(jiān)考,分組同一評卷的方式進(jìn)行,目的是能比較客觀、真實(shí)地反映半期教學(xué)工作情況,發(fā)現(xiàn)問題,能及時調(diào)整教學(xué)策略。

  5、認(rèn)真做好縣優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔工作,精心組織做好各項(xiàng)參賽準(zhǔn)備工作,努力爭取在優(yōu)質(zhì)課評比是取得好成績。

 。ㄈ⿲(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。

  1、采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。鼓勵和組織教師多讀書,讀好書,在豐富多彩的讀書活動中開闊視野,增強(qiáng)技能。以教研組為單位,加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)容根據(jù)期初的教研組的具體工作安排。

  2、加強(qiáng)學(xué)科組和教研組建設(shè),積極開展校本教研活動。為提升學(xué)科教學(xué)與研究水平,要完善教研組的建設(shè),重視學(xué)科組的建設(shè),精心開展活動。教研組工作由組長直接負(fù)責(zé);教研活動做到有計(jì)劃、有活動記錄(時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié);教研組長在學(xué)初落實(shí)每一位教師的公開課,為了加強(qiáng)教研組活動的實(shí)效性,每一位老師全程參與,加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì);有條件還得走出去。

  3、搭建教師成長舞臺,著力打造骨干教師隊(duì)伍。重點(diǎn)關(guān)注對青年教師的培養(yǎng),加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展示、評選教學(xué)能手等途徑,幫助青年教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高,二是有意識的選擇一批有潛力的教師,對他們提希望、提要求,提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺和機(jī)會,并進(jìn)行必要的包裝,使我校的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。學(xué)校將組織一些校際間的交流,通過這種交流加速青年教師的成長。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施“生本教育”的保證。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計(jì)劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全開好。從備課———提高有效性、上課———體現(xiàn)高效性、作業(yè)———加強(qiáng)精選性、輔導(dǎo)———注重及時性、評價———倡導(dǎo)發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手,扎實(shí)抓好教學(xué)精細(xì)化管理,重點(diǎn)是在發(fā)現(xiàn)的問題上下功夫,擺出問題————制定措施————行動跟進(jìn),抓薄弱環(huán)節(jié),抓薄弱學(xué)科和班級。

  1、備課:加大集體備課的力度,加強(qiáng)同伴互助,充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量。優(yōu)化備課設(shè)計(jì),要杜絕抄襲教案,應(yīng)針對實(shí)際,在吃透教材和研透學(xué)生的基礎(chǔ)上,站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教案,讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動,同時還要設(shè)計(jì)出教師在學(xué)生活動時怎樣組織,怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。備課,不僅是在備課本上寫教案,還要在教本上“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”。備課隨時抽查,隨時公布被檢查教師名單,并公示反饋,不符合要求由領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查、面談。

  2、上課:進(jìn)一步改革課堂教學(xué),課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位,面向全體學(xué)生,積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。本學(xué)期,加大巡課和隨堂課的力度,采取講座輔導(dǎo)、教研組交流、評比反饋相結(jié)合的方式,進(jìn)一步提升聽課評課的質(zhì)量。

  3、作業(yè):嚴(yán)格按照縣局教研室規(guī)定的《作業(yè)設(shè)置與批改》要求進(jìn)行作業(yè)設(shè)置和批改。教師要做到“四精”和“四必”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恒地抓,必然會取得一定的效果。

  4、考查:語、數(shù)、英學(xué)科要認(rèn)真做好單元檢測工作,各年級將以年級學(xué)科組為單位,統(tǒng)一進(jìn)行單元檢測,單元試卷要認(rèn)真及時批閱,每次檢測試卷詳細(xì)講評,指導(dǎo)學(xué)生訂正。認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,及時調(diào)整教學(xué)策略,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  5、輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。

  本學(xué)期,學(xué)校將改變常規(guī)檢查方式的單一性,每四周一次的備課、作業(yè)、考查首先采取由掛科行政檢查、記錄,然后組織同科教師互查、互學(xué)、互評,達(dá)到取人之長,補(bǔ)已之短的目的,最后,在期末綜合評出備課、作業(yè)、考查方面的先進(jìn)科任,以此表彰先進(jìn),鞭策落后。

  新學(xué)期面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,扎實(shí)工作,努力創(chuàng)新,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。

教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《揚(yáng)中市教師發(fā)展中心20xx年小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》的文件精神,結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實(shí)際情況,從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力,為學(xué)生終身發(fā)展的原則,制定本計(jì)劃。

  二、我校英語教學(xué)的情況分析

  1、英語開設(shè)情況。我校在三——六年級共19個班開設(shè)了常規(guī)英語教學(xué),每周四課時。在一、二年級共10個班級開設(shè)興趣英語課程,二年級每周每班二課時,一年級每周每班一課時。

  2、師資情況分析。我校共有9名英語教師,1名語文老師改教英語,2名志愿者教師。其中有一位副校長和三位中層,兩位老師休產(chǎn)假。因此,29班的英語教學(xué)任務(wù)真的很重。好在這些教師都是年富力強(qiáng),工作積極認(rèn)真,本身素質(zhì)高,能力強(qiáng)的中青年骨干教師,因此可以彌補(bǔ)以上不足。

  3、學(xué)校英語教學(xué)環(huán)境分析。市、鎮(zhèn)、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的英語教學(xué)工作,為我校的英語教學(xué)工作提供了最大的支持和高度的關(guān)注與指導(dǎo),因此,我校英語教學(xué)有著良好的發(fā)展軟環(huán)境。另外,學(xué)生及學(xué)生家長以及社會各界,對我校的英語教學(xué)高度關(guān)注,為我校的英語提供了良好的社會環(huán)境。此外,學(xué)校為英語教學(xué)提供了較好的物質(zhì)支持和資金支持,為每位英語教師的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障,為各種英語活動的開展提供資金支持等等,為我校英語教學(xué)的發(fā)展提供了良好的物理環(huán)境。

  三、本學(xué)期主要工作及措施

  1、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

 。1)為保證學(xué)生有足夠的時間能夠接觸英語,我校在最大限度保證各年級課時數(shù)的同時,充分利用家長會等渠道與家長進(jìn)行溝通,爭取為學(xué)生提供良好的家庭學(xué)習(xí)的時間和空間,充分發(fā)揮家長在家庭學(xué)習(xí)中對學(xué)生的引導(dǎo)和督促作用。;

 。2)加強(qiáng)我校英語學(xué)習(xí)交流的平臺建設(shè),我校將利用學(xué)校網(wǎng)站、新小英語教師QQ群、微信群,促進(jìn)我校英語教師網(wǎng)上教研活動的開展,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,提高教師學(xué)習(xí)實(shí)踐反思能力。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念。

  (1)定期組織理論學(xué)習(xí),每周三下午定為集體理論學(xué)習(xí)時間,開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動,開展課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價、作業(yè)改革,課外實(shí)踐活動等方面的學(xué)習(xí)和研討活動,每位英語教師確定一種英語教學(xué)研究刊物,并認(rèn)真通讀和學(xué)習(xí),以提高自身理論素養(yǎng)。

  {page}

 。2)積極發(fā)動教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。開展多種形式的學(xué)習(xí)研討活動,集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,研討交流與問卷檢測相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐檢驗(yàn)相結(jié)合。

  3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。

 。1)規(guī)范備課。實(shí)施聯(lián)盟校之間集體備課,活動做到細(xì)致、到位、實(shí)效。集體備課遵循“獨(dú)立思考,集體研討、個性修改”的原則,每周進(jìn)行一次,將每節(jié)課的流程、教學(xué)重難點(diǎn)、教師講授方式,學(xué)生活動方式和練習(xí)的使用作為集體備課的重要內(nèi)容。加強(qiáng)集體備課之后的聽課交流和評課活動,做到每周至少聽課一節(jié),組織一次評課研討活動。教案設(shè)計(jì)要恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,充分體現(xiàn)教學(xué)媒體的應(yīng)用,提供自制教具,設(shè)計(jì)課件等。課后提倡寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,在每節(jié)課后有簡單的教后反思。

 。2)改進(jìn)課堂教學(xué)

  積極推進(jìn)英語課堂教學(xué)改革工作,深入進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)的研討,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。創(chuàng)建適合我校英語教學(xué)的高效評價機(jī)制。

  (3)創(chuàng)新作業(yè)模式,提高作業(yè)質(zhì)量。精心選編作業(yè),題量適當(dāng),針對學(xué)生的學(xué)情分層布置,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時,可適當(dāng)結(jié)合面批,做到表揚(yáng)鼓勵和嚴(yán)格要求相給合,使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式;作業(yè)形式要多樣化,應(yīng)采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)布置的探索與實(shí)踐。

  4、奠定學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生能力。

 。1)滲透語音教學(xué)。使學(xué)生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律,提高認(rèn)讀、拼讀的能力,指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具書,訓(xùn)練學(xué)生靜心聽,認(rèn)真聽示范發(fā)音,先聽模仿,再說實(shí)踐,使其充分感知英語的語音和語調(diào)特點(diǎn)。

  (2)提高朗讀水平。在教師注重十分標(biāo)準(zhǔn)的范讀和領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上,提倡學(xué)生自由讀,有感情朗讀,本學(xué)期開始加強(qiáng)對課文的朗讀,背誦的要求。

 。3)有效視聽教學(xué)。保證視聽時間每周20分鐘,使學(xué)生能看懂程度相當(dāng)?shù)挠⑽膭赢嬈陀⒄Z節(jié)目,選擇純正地道、原汁原味,體現(xiàn)英語文化特色的視聽材料。

 。4)五、六年級注重閱讀和寫作策略的教學(xué),大力提倡學(xué)生大聲朗讀英語,逐步培養(yǎng)學(xué)生的語感。對六年級學(xué)生進(jìn)行寫作方法的指導(dǎo),進(jìn)行有效的習(xí)作練習(xí),并通過仿寫、縮寫、短文填空等形式進(jìn)行多樣化的操練,培養(yǎng)學(xué)生初步的寫作能力。

  (5)重視學(xué)生書寫質(zhì)量。教師要規(guī)范板書,注意大小寫筆順、筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號的示范,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。通過抄寫、默寫、聽寫,合并句子、說后寫、語篇的仿寫等方式鍛煉學(xué)生寫的'技能,鞏固和運(yùn)用學(xué)到的語言知識。對學(xué)生的仿寫練習(xí)要及時批閱,及時給與學(xué)生正確的點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

  {page}

  5、加重知識應(yīng)用渠道,拓展課外學(xué)習(xí)資源。

 。1)學(xué)校要利用宣傳窗、教室墻壁及黑板報(bào)等設(shè)施,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍;增設(shè)英語教學(xué)資源。例如英語圖書音像,網(wǎng)絡(luò)信息,為學(xué)生定時播放原汁原味、形式多樣的視聽內(nèi)容;英語教師要精選經(jīng)典美文,指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀欣賞能力。鼓勵學(xué)生開展課外視聽、課外閱讀,拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。

  (2)積極鼓勵和支持學(xué)生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。發(fā)動學(xué)生制作圖片、卡片,搜集與課本內(nèi)容相關(guān)的背景知識等資源,這樣既鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力,也方便了師生在進(jìn)行課堂實(shí)踐活動時作為資源使用,同時學(xué)生也會因自己創(chuàng)造的勞動果實(shí)被充分利用而欣喜與滿足,從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。

 。3)學(xué)校及老師要與家長保持聯(lián)系,幫助家長了解英語學(xué)習(xí)的目的、要求、方法、進(jìn)程和孩子的學(xué)習(xí)情況;幫助家長創(chuàng)設(shè)家庭英語學(xué)習(xí)的氛圍,如通過每天督促孩子定時收聽錄音或觀看音像材料,幫助培養(yǎng)孩子良好的語感。

  四、本學(xué)期重點(diǎn)活動安排

  9月,圍繞揚(yáng)中市小課題開展高年級有效閱讀教學(xué)研究。

  10月,三年級字母過關(guān)檢測。

  11月,組織舉辦英語作業(yè)展評及班級英語氛圍創(chuàng)設(shè)評比活動。

  12月,青年骨干教師匯報(bào)課。

教學(xué)工作計(jì)劃13

  本教材堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo),編寫符合黨和國家的方針政策;堅(jiān)持以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),體現(xiàn)了新的課程理念和學(xué)科特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo);堅(jiān)持與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,處理好了繼承與發(fā)展的關(guān)系。同時教材還力求“教本”成為“學(xué)本”。

  一、教材分析

  1、本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史,主要以課為單位,敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,共22課,每課教學(xué)一課時。

  2、本教材較好地處理了教科書同《課標(biāo)》的關(guān)系。

  3、教材增強(qiáng)了課程內(nèi)容同學(xué)生生活、現(xiàn)代社會的聯(lián)系以及與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,體現(xiàn)了較強(qiáng)的時代性。

  4、基本實(shí)現(xiàn)了由教本到學(xué)本的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了初中歷史課程的特點(diǎn),便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

  5、教科書生動活潑,圖文并茂,融知識性、可讀性于一體,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  6、教科書較好地處理好了知識與能力的關(guān)系,突出了培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  二、學(xué)情分析

  1、所教學(xué)生分為兩個快班和四個慢班。快班學(xué)生記憶比較好,但理解歸納能力比較差,遇到自己概括的題班上只有十分之一的同學(xué)答得相對完整。慢班學(xué)生記憶差,分析理解力更差,多數(shù)學(xué)生只是喜歡上歷史課,而聽著要背的題就煩,甚至躲避。

  2、上學(xué)期平均分都在六十八多分左右,優(yōu)良率、及格率均有待提高。考試分?jǐn)?shù)普遍偏低的主要原因是歷史是一門記憶內(nèi)容較多的課程,而對于要求記憶的內(nèi)容沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),課堂上講的內(nèi)容學(xué)生只是初步理解并沒有牢固的記下來。從總體上觀察,學(xué)生的情緒都不太穩(wěn)定,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)缺乏主動性。在學(xué)習(xí)過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認(rèn)真聽課,所以在課堂上表現(xiàn)差異較大,還不具備自我約束能力,自覺性較差。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),對于普通話教學(xué)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了,但是仍有大部分同學(xué)不適應(yīng)用普通話來回答問題。

  三、本期奮斗目標(biāo)(質(zhì)量目標(biāo))

  1、所教班級有較好的學(xué)風(fēng),學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)自覺性。慢班能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),快班學(xué)生能在完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上閱讀歷史資料,學(xué)會考證當(dāng)?shù)貧v史。

  2、所教班級快班爭取期末測試趕上或超過同層次班級,慢班測試趕上同層次班級。

  四、本期教學(xué)措施

  1、嚴(yán)格班級紀(jì)律管理,對違犯課堂紀(jì)律的同學(xué)輕則當(dāng)堂批評,不超過兩分鐘,重者先點(diǎn)名,后下課或課外活動課時間批評教育,抓住課堂上的分分秒秒認(rèn)真地組織和進(jìn)行教學(xué)。

  2、背書由小組長負(fù)責(zé),老師上新課前對學(xué)生進(jìn)行抽查背誦。不會背的至少抄所背內(nèi)容所在的課文一遍。

  3、課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,一個單元學(xué)習(xí)完后集體批改。課外練習(xí)不在自習(xí)課上完成,放在放星期日去做,后科代表批改。這樣既減輕了師生負(fù)擔(dān),又給足了學(xué)生的背書時間,學(xué)生也不會自習(xí)課應(yīng)付于抄作業(yè)中。

  4、各單元學(xué)習(xí)完后要認(rèn)真組織測試,鞏固所學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)下單元的用功學(xué)習(xí)。

  5、本期打算放假前一個月結(jié)束新課,平時每周上兩課的新課內(nèi)容,復(fù)習(xí)和測評找時間完成(不包括統(tǒng)一的月考和中期考試)。

  實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂,實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn):1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);2、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練,從而改進(jìn)評估教學(xué);3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評價,培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力;4、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識點(diǎn)。切忌死記硬背;5、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗(yàn)。

  教材貫穿一些材料閱讀,“想一想”等雖然不是教材的正文,卻是教材正文的.擴(kuò)展,實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,形容視野,發(fā)展學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時,又實(shí)施了愛國主義教育,人文精神教育,因些,教學(xué)時要充分利用教材,同時讓學(xué)生分組討論,人人參與觀察、猜想、驗(yàn)證,推理與交流等教學(xué)活動。

  同時,在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,民主的人際關(guān)系,應(yīng)尊重學(xué)生的差異,崇尚個性和主體性,鼓勵探索真理,在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下,學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,這給教師提出更高要求,學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機(jī)會和空間的同時,壓力感又會促進(jìn)學(xué)生去主動涉獵知識,獨(dú)立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中,一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考,見解知識,交流彼此的情感,觀念與理念,彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

教學(xué)工作計(jì)劃14

  一、規(guī)范教學(xué)管理,嘗試多元化課程構(gòu)建。

  隨著課程改革的不斷推進(jìn),學(xué)校在全面實(shí)施三級課程的基礎(chǔ)上,要積極嘗試多元化課程構(gòu)建。

  1、規(guī)范管理學(xué)校三級課程。

  學(xué)校對國家課程、地方課程、學(xué)校課程的相關(guān)名稱進(jìn)行規(guī)范管理,將“五公開”內(nèi)容以各種渠道進(jìn)行公開,接受全社會的監(jiān)督。在日常巡查中,嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程文件,通過每日“常規(guī)管理督導(dǎo)日”檢查,確保嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開全課程、開足課時,進(jìn)一步規(guī)范管理辦學(xué)行為,確保課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。深入進(jìn)行各年級國家課程、地方課程、學(xué)校課程的課堂評價,特別是中和實(shí)踐課,利用校內(nèi)平臺,將學(xué)生學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行綜合評價,使學(xué)生能在德智體美勞各方面的到發(fā)展。

  2、加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)

  為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),落實(shí)省教育廳印發(fā)的《山東省切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》,做好小學(xué)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)工作,我校將一年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行全校公示。在開學(xué)初召開了一年級新生家長會,與家長面對面交流溝通“零起點(diǎn)”教學(xué)工作。

  在課堂教學(xué)方面,由各教研、集備組長,定時間、定地點(diǎn)、定人員的召開,共同研究共同分享教學(xué)方法與策略。將十二字課堂教學(xué)文化理念。即“尊重發(fā)現(xiàn)激勵,理解欣賞期待”貫穿在每一個課堂教學(xué)文化中,以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),讓課堂成為孩子成長的主渠道,引導(dǎo)學(xué)生多參與、多質(zhì)疑,多鼓勵,多探究。

  二、更新教學(xué)理念,提升教師行動自覺性。

  改變課堂教學(xué)行為的首要條件是更新教學(xué)理念,理念先行提升教師教學(xué)研究行為的自覺性,為此學(xué)校確定了美好課堂要求和課堂文化理念。

  1、確定“五自”美好課堂要素:學(xué)校確定了“五自”美好課堂要素。即“自然、自學(xué)、自探、自悟、自行”,五自要素突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式改變。

  2、提倡和諧美好課堂教學(xué)文化:將十二字課堂教學(xué)文化理念。即“尊重發(fā)現(xiàn)激勵,理解欣賞期待”貫穿在每一個課堂教學(xué)文化中,以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),讓課堂成為孩子成長的主渠道,引導(dǎo)學(xué)生多參與、多質(zhì)疑,多鼓勵,多探究。

  三、研究三種對話,活躍師生教與學(xué)行為

  學(xué)校各個學(xué)科每月開展課堂教學(xué)展示,通過觀測量表重點(diǎn)研究三種對話,活躍課堂中師生教與學(xué)的行為。

  1、建立三種對話。學(xué)校提倡各科教師在課堂中建立三種對話,一是教師與學(xué)生的合作對話。二是教師與學(xué)習(xí)小組的合作對話。三是學(xué)生與學(xué)生的合作對話。

  2、量表精確分析。利用每月各學(xué)科展示時間,聽課老師將帶著悅動課堂“三種對話”觀察記錄表聽課評課。按照表格中要求,聽課教師統(tǒng)計(jì)三種對話在課堂中實(shí)施的數(shù)量,分析評議三種對話實(shí)施的有效性,課堂教學(xué)策略是否恰當(dāng),提出具體改進(jìn)措施,引導(dǎo)下一步教學(xué)研究進(jìn)展。

  四、學(xué)科專題化推進(jìn),變革課堂教學(xué)形態(tài)。

  學(xué)校在部分學(xué)科采用專題化教學(xué)研究,促進(jìn)課堂教學(xué)形態(tài)和空間的.變化,激發(fā)學(xué)生內(nèi)部發(fā)展需求,獲得深層次的發(fā)展和提升。

 。ㄒ唬﹦e樣閱讀,讓語文課堂躍動起來

  學(xué)校將在各個年級全面實(shí)施閱讀活動,采用別樣閱讀視角,讓學(xué)生愛上閱讀,愛上閱讀后的思考,愛上閱讀后的表達(dá)。

  低年級采用“四季之美”專題閱讀,根據(jù)季節(jié)不同,通過認(rèn)讀詞語,誦讀詩句,描繪畫面,改編小短文。中年級通過讀、畫、講、寫、賽的形式多角度閱讀,深層次感悟經(jīng)典名著。高年級學(xué)生全面閱讀梳理名著基礎(chǔ)上,分專題開展深入對比閱讀研究。細(xì)致理解分析人物形象,前后情節(jié)對比剖析遣詞造句的獨(dú)具匠心,極大調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣,培養(yǎng)整合思考能力。

 。ǘ┯螒蚪虒W(xué),讓數(shù)學(xué)課堂悅動起來

  數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行“借助游戲化教學(xué),探究悅動課堂實(shí)施的策略”研討,在課堂中落實(shí)“游戲動機(jī)、游戲思維、游戲精神”三個核心理念,在游戲活動中運(yùn)用知識,在游戲中拓寬知識,培養(yǎng)能力,通過學(xué)生的動手實(shí)踐、自主探索與合作交流,激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的動力和參與數(shù)學(xué)活動的積極性,使數(shù)學(xué)思維真正活躍起來。

  (三)話題教學(xué),讓英語課堂悅動起來

  英語學(xué)科進(jìn)行情景式“話題”教學(xué)的研究,聯(lián)系各冊有關(guān)話題,在課堂中從導(dǎo)入到練習(xí)讓孩子們充分復(fù)習(xí)有關(guān)話題的對話,在討論相關(guān)話題時做到有話可說,從而進(jìn)行語言的靈活運(yùn)用。

 。ㄋ模┣娜蛔兡,讓思政課堂悅動起來

  在道法課程中首先建構(gòu)低中高年級一體化課程體系。組織低中高年級學(xué)段的思政老師走上講臺,圍繞“憲法與美好生活”主題,同上一堂憲法課。低年級段講規(guī)則,中年級段講法律觀念,高年級段講憲法內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生法治意識和法治精神培養(yǎng)的連續(xù)性,突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn)聚焦和針對性。提倡所有課程同向同行的學(xué)科德育體系,開展跨學(xué)科融合的探索和實(shí)踐。探索出“小公民說政”課程,由綜實(shí)老師和思政老師共同聯(lián)合策劃、合作實(shí)施。

  其次構(gòu)建校內(nèi)外融合立體化育人課堂。在日常教學(xué)中,教師要注重及時將新聞熱點(diǎn)引進(jìn)課堂,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辯證的分析現(xiàn)實(shí)問題。通過以小見大的精講深析,落細(xì)、落小,落實(shí)。

  (五)“快樂合唱”讓課堂悅動起來

  在音樂課中開展以“快樂合唱”為專題的教學(xué)活動,引進(jìn)校外資源在低中高年級課堂上積極推廣意大利小合唱樂團(tuán)的演唱曲目,讓孩子們在快樂的樂曲中、在明快的節(jié)奏中,在瑯瑯的歌詞中,感悟美、創(chuàng)造美。

 。耙曈X藝術(shù)”讓美術(shù)課堂悅動起來

  學(xué)校繼續(xù)建構(gòu)以“人人會繪畫”“個個懂欣賞”“處處有創(chuàng)新”的特色美術(shù)課程體系,開發(fā)“視覺藝術(shù)課程”,將分別在低、中、高各年級段開設(shè)視覺藝術(shù)繪畫,通過課程內(nèi)容的創(chuàng)新、課堂教學(xué)方式的變革,讓學(xué)生悅動起來、思維悅動起來,老師悅動起來。

  (七)“631”配比,讓體育課堂悅動起來

  學(xué)校在體育課堂中繼續(xù)引入花式跳繩內(nèi)容,采用“前十后五”模式,設(shè)置“631”課時分配模式,制定有效的教學(xué)計(jì)劃,即:每學(xué)期體育課時60%進(jìn)行足球、籃球、排球、田徑等必修基礎(chǔ)技能項(xiàng)目的教學(xué),30%進(jìn)行花樣跳繩校本教材項(xiàng)目的教學(xué),10%進(jìn)行擊劍、武術(shù)、游泳等其他自選項(xiàng)目教學(xué)。以自主多元的課時分配方式合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,推進(jìn)花樣跳繩項(xiàng)目建設(shè),保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,實(shí)現(xiàn)學(xué)生系統(tǒng)掌握技能,讓體育課堂生動悅動起來。

  五、分層教學(xué)研究,為孩子發(fā)展賦能。

  學(xué)校在課堂教學(xué)研究方面以“自主學(xué)習(xí)研究”為主導(dǎo),實(shí)施分層教學(xué)策略,依托“每月教學(xué)展示”,以“同創(chuàng)共享,一精二備”為基礎(chǔ),探究“1234”集備改革內(nèi)容,即:一個主題:每月根據(jù)學(xué)校教學(xué)研究方向確定一個主題。兩個關(guān)注:關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)情。三個呈現(xiàn):呈現(xiàn)美的品質(zhì)、呈現(xiàn)美的習(xí)慣、呈現(xiàn)美的行為。四個確定:定時間,定地點(diǎn),定人員,定主題。同時,明晰了“悅動美好課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)。在標(biāo)準(zhǔn)中對學(xué)困生教師也給予了特別關(guān)注。建立健全“美+導(dǎo)師手冊”,引導(dǎo)教師在面向全體的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對學(xué)困生教學(xué)策略的研究、指導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科中學(xué)習(xí)困難學(xué)生開展陽光輔導(dǎo)。

  各學(xué)科教研組建立“多元化悅動課堂評價指標(biāo)”,把評價的重心與學(xué)生的全面發(fā)展聯(lián)系起來,與教師課堂教學(xué)的有效性聯(lián)系起來,把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科的過程性評價,找準(zhǔn)著力點(diǎn),把勁用在提高課堂教學(xué)的效益上。

教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、學(xué)生基本情況分析

  本學(xué)期帶八年級5、6班的語文課。通過初一學(xué)期的教學(xué),從整體來看,學(xué)生好的習(xí)慣如課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問等正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但存在的問題也不容樂觀:部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解、運(yùn)用能力,對學(xué)生掌握知識的深度和廣度、思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求,這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,但對中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說,有一定的難度和深度。還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,不能有效按新要求學(xué)習(xí),增加了教學(xué)的難度。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:

  1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

  2、熟讀課文,要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,掌握常用的說明方法,體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。

  3、默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

  4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的.文言詞語。

  5、要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會作品的語言特色。

  三、教學(xué)措施

  根據(jù)學(xué)生的情況,本學(xué)期擬采取以下措施:

  1、進(jìn)一步增進(jìn)對語文課的認(rèn)識和重視,組織好課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),注重課堂的實(shí)效性。

  2、把好課前預(yù)習(xí)關(guān),明確指出預(yù)習(xí)要求,最低要求是掃清字詞障礙。

  3、增強(qiáng)自主、合作、探究意識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。

  4、繼續(xù)加大對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感。

  6、教學(xué)過程突出學(xué)生的實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。

  7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

  8、優(yōu)化作業(yè)管理,作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

  9、課前一分鐘演講,鍛煉表達(dá)能力。

  10、、加強(qiáng)文字書寫的嚴(yán)格要求,力爭在本學(xué)期此方面有根本改觀。

  11、加強(qiáng)課外閱讀量及指導(dǎo),提高閱讀水平。

  12、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動筆學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如教會學(xué)生在書本上圈、點(diǎn)、批、注。養(yǎng)成預(yù)習(xí)時做筆記、課堂做筆記、課余時間整理筆記的習(xí)慣。

  13、實(shí)行培優(yōu)輔差。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,對于暫時學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生主要引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面下功夫。優(yōu)生要鼓勵他們多創(chuàng)新,在閱讀和寫作方面多下功夫。

  一、基本情況概述:

  1、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,切實(shí)保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

  2、學(xué)情分析:

  八年級學(xué)生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,兩級分化較突出,所帶八(1)、(2)班學(xué)生差距較大,八(1)班學(xué)生活躍;八(2)班學(xué)生相對而言比較沉默寡言。

  3、教材分析:

  教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

  教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  二、學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

  2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

  三、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

【教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

教學(xué)的工作計(jì)劃01-30

教學(xué)的工作計(jì)劃06-08

教學(xué)的工作計(jì)劃11-07

教學(xué)個人教學(xué)工作計(jì)劃11-27

小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃01-01

教學(xué)處工作計(jì)劃04-24

教學(xué)教研的工作計(jì)劃04-24

物理教學(xué)的工作計(jì)劃04-24

美術(shù)教學(xué)的工作計(jì)劃04-23

教學(xué)、教研工作計(jì)劃04-25