小學一年級美術教學計劃

　　導語：制定好教學計劃有利于教學工作的開展，下面是小編為大家整理的“小學一年級美術教學計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學一年級美術教學計劃（一）

　　一、教學情況分析：

　　一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

　　二、教學目標和要求：

　　1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

　　2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

　　3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　4、采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　三、全冊重難點：

　　（一）重點：

　　1、認識常用的`色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

　　2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

　　3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

　　4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

　　5、引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發(fā)學生對美術課堂的興趣。

　　（二）難點：

　　1、學生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。

　　2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。

　　3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。

　　4、領會自然界中的事物與美術作品中的區(qū)別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

　　5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。

　　四、措施：

　　1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

　　3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

　　4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

　　五、全冊課時安排：

　　第一周：大家一起畫。

　　第二周：花花綠綠的糖紙。

　　第三周：繞繞涂涂。

　　第四周：有趣的拓印。

　　第五周：我的太陽。

　　第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋嫛?/p>

　　第七周：做拼音卡片。

　　第八周：小鳥找家。

　　第九周：鳥語花香。

　　第十周：小動物蓋房子。

　　第十一周：數(shù)字變變變。

　　第十二周：會飛的娃娃。

　　第十三周：猜猜我是誰。

　　第十四周：變臉。

　　第十五周：穿花衣的熱帶魚。

　　第十六周：尋找美麗。

　　第十七周：亮眼睛。

　　第十八周：美麗的鉛筆頭。

　　小學一年級美術教學計劃（二）

　　一、學生知識能力、學習習慣分析：

　　一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。

　　二、教學目的任務：

　　1、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的.興趣與愛好。

　　2、學習美術的基礎知識和基本技能。

　　3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

　　三、教材重點、難點：

　　1、學習有關美術的基本知識和基本技能。

　　2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　四、個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

　　五、主要措施：

　　1、精心準備，做好課前工作。

　　2、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。

　　六、教學進度安排：

　　第1周：看，我們的畫。

　　第2周：走進大自然。

　　第3周：七彩生活。

　　第4周：新花布，新衣服。

　　第5周：圓圓的世界。

　　第6周：方方的物。

　　第7周：找找三角形。

　　第8周：拼拼搭搭。

　　第9周：太陽、月亮你們好！。

　　第10周：水墨游戲。

　　第11周：玩泥巴。

　　第12周：秋天來了。

　　第13周：手印、指印變變變。

　　第14周：像什么呢。

　　第15周：站站起來。

　　第16周：畫聲音。

　　第17周：難忘幼兒園。

　　第18周：卡通。

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