天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>幼教論文>結(jié)合案例淺談教學(xué)管理中教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮

結(jié)合案例淺談教學(xué)管理中教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮

時(shí)間:2022-08-18 23:03:12 幼教論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

結(jié)合案例淺談教學(xué)管理中教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮

  結(jié)合案例淺談教學(xué)管理中教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮

結(jié)合案例淺談教學(xué)管理中教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮

  案例:江蘇某幼兒園臨時(shí)接到接待公開教學(xué)的任務(wù),園里決定由大三班教師承擔(dān)該任務(wù),大三班老師一開始擔(dān)心經(jīng)驗(yàn)不足、時(shí)間緊而顧慮重重。幼兒園論文:在教學(xué)管理中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用園長一方面主動(dòng)找其談心,說明公開課效果好壞并不重要,重要的是給年輕教師一個(gè)鍛煉和展示自我的機(jī)會,以此來減輕教師的心理壓力。另一方面,召集全體教師開會,鼓勵(lì)她們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,為公開課出謀劃策,讓教師明白:公開課既是對幼兒園教育教學(xué)工作的大檢驗(yàn),也是教師們相互交流、學(xué)習(xí)和合作的好機(jī)會,每位教師對此都負(fù)有責(zé)任。結(jié)果,在教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下,公開課取得了出乎意料的成功,年輕的教師得到了一次鍛煉、成長的機(jī)會,同時(shí)也通過這件事,使教師們進(jìn)一步增進(jìn)了感情交流,體驗(yàn)到了集體協(xié)作的力量。

  當(dāng)今社會,用發(fā)展的眼光對現(xiàn)代幼兒園的教育審時(shí)度勢,不難看出,質(zhì)量是決定園所生存和取勝的命脈。早在多年前,向管理要質(zhì)量就已成為全體幼兒園園長的共識。然而,向管理要質(zhì)量并不是一句口號,更不是紙上談兵,它是一種顯性的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),現(xiàn)代管理思想強(qiáng)調(diào)人是管理的核心,幼兒園管理者一定要依據(jù)現(xiàn)代管理以人為本的思想原則,充分發(fā)揮管理對象的主體作用,盡可能最大限度地發(fā)展其職業(yè)能力。下面談?wù)勎覍Π咐泄芾淼囊恍┛捶ê驼J(rèn)識。

  一、尊重教職工,創(chuàng)設(shè)寬松的精神心理氣氛

  管理者應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)寬松的組織環(huán)境,即創(chuàng)設(shè)一種信任人、尊重人的氣氛。園長與教師雖然職位不同,但人格是完全平等的。園長要用人所長,委職放權(quán),激發(fā)教師的主動(dòng)性,相信她們能夠負(fù)起責(zé)任,完成任務(wù)。新綱要指出:為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)其自尊心和自信心,不輕易放棄克服困難的嘗試。教師的管理對象是幼兒,要求幼兒做到、發(fā)展的,教師自身必須具備和做到。在案例中,大三班教師因經(jīng)驗(yàn)不足、時(shí)間緊而顧慮重重,園長并沒有發(fā)火,沒有把任務(wù)扔給教師而不管,也沒有命令式地布置工作,而是主動(dòng)找這位老師談心,從感情的溝通入手,充分信任和尊重教師,支持鼓勵(lì)教師勇敢地去嘗試,激勵(lì)教師要有"摸著石頭過河"的勇氣,減輕其心理壓力,關(guān)心疾苦,幫助進(jìn)步,讓大三班的教師感到在這個(gè)集體中工作和生活很溫暖,有安全感。幫助樹立自信心,并允許公開課有好壞,嚴(yán)于律己,寬以待人,但又不排除追求成功,更主要給他們提供適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g,鼓勵(lì)她們大膽實(shí)踐,工作中出現(xiàn)問題,不怨天尤人,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,積極發(fā)現(xiàn)教師身上的閃光點(diǎn),不斷提高教師的教學(xué)水平。正如一位管理專家所說:"一位清潔工的熱情,比任何異想天開的管理方法都重要得多!"

  二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,利用團(tuán)隊(duì)協(xié)作化解困難

  臺灣作家柏楊說過這樣一句話:在國外,一個(gè)中國人是一條龍,三個(gè)中國人就成一條蟲。這句話可能有些偏激,但也說出了中國人有時(shí)不太重視合作精神,F(xiàn)中國已加入WTO,全球一體化的進(jìn)程也在逐步加快,我們不僅要加緊相互之間的合作,還要學(xué)會與不同文化、不同生活方式的人進(jìn)行溝通與合作,這是時(shí)代的需要,因此在培養(yǎng)孩子的同時(shí),也要培養(yǎng)教師的合作團(tuán)隊(duì)精神。以往在幼兒園一般情況下,接受公開課的教學(xué)壓力往往由承擔(dān)公開課的教師和園長來承擔(dān),無論成與敗都是園長與教師的榮與辱,而大多數(shù)教師對此漠不關(guān)心。而案例中園長有意識地培養(yǎng)了教職員工的團(tuán)隊(duì)意識,辦事公正、民主,盡量讓每位教師都參與討論、表達(dá)意見的機(jī)會。園長一方面安慰開課教師,一方面又召集全體教師開會,讓教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,相互交流相互學(xué)習(xí)相互合作,這樣即活躍了教研氣氛,又增長了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因而在團(tuán)隊(duì)協(xié)作這種氛圍中,公開教學(xué)變個(gè)別人的事為大家的事,避免了"事不關(guān)己,高高掛起"的思想意識,讓教師在學(xué)習(xí)中提高,在總結(jié)中反思,在反思中進(jìn)取,使教師從心理上認(rèn)同組織,體驗(yàn)自己的存在與價(jià)值,結(jié)果公開課取得了出乎意料的成功。既提高了協(xié)同教學(xué)的默契,又使課程理念更有效地得到貫徹、實(shí)施。其實(shí),任何園長都應(yīng)轉(zhuǎn)變管理觀念,注重教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享、合作學(xué)習(xí)式的同伴成長培訓(xùn)模式、集體備課、年級組教研活動(dòng)、專題研討等,園長與教師共同設(shè)計(jì)課程活動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)行專題研討等評量教育教學(xué)工作,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。

  另外,園長還應(yīng)注重對教師的思想教育,實(shí)事求是,引導(dǎo)教職員工走出個(gè)人的狹小天地,克服自我中心,關(guān)心集體和組織利益,正確處理個(gè)人與組織的關(guān)系,提高自身素質(zhì)與覺悟,激發(fā)奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)高層次的社會性動(dòng)機(jī),從而有效地調(diào)動(dòng)教師的積極性。真所謂"眾人拾柴火焰高".

  管理是一門藝術(shù),如果把全體教師比作鋼琴上的黑白鍵,作為管理者、協(xié)調(diào)者,園長就應(yīng)學(xué)會彈鋼琴,彈奏出優(yōu)美的樂曲。

【結(jié)合案例淺談教學(xué)管理中教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮】相關(guān)文章:

淺談對作文教學(xué)中幾個(gè)案例的思考08-20

語文教師在質(zhì)疑教學(xué)中的主導(dǎo)作用08-22

教學(xué)管理案例06-08

淺談發(fā)揮兒童的主體性,讓他們在實(shí)踐中成長08-23

淺談企業(yè)知識分子潛能的發(fā)揮04-07

淺談學(xué)校教學(xué)管理之我見08-23

淺談中職德育中教師角色的轉(zhuǎn)變08-24

淺談自我反思在教師成長中的作用08-24

淺談教師微笑在課堂教學(xué)中的益處08-25

淺談中職旅游專業(yè)課案例教學(xué)實(shí)施08-25