- 相關推薦
中職生“網(wǎng)癮”的解決辦法
中職生“網(wǎng)癮”的解決辦法
重慶市榮昌縣職業(yè)教育中心 吳良政
【摘 要】今天,隨著無線互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和智能手機的普及,越來越多的中職生沉迷于網(wǎng)絡和網(wǎng)絡游戲,網(wǎng)絡成癮已經(jīng)成為他們人生成長中的一個巨大障礙。本文對中職生沉迷于網(wǎng)絡、上網(wǎng)成癮問題及其危害性進行概述,并結合網(wǎng)絡的固有特性與中職生個性心理特點,對其原因進行分析,提出了具體的解決辦法。
【關鍵詞】中職生;網(wǎng)癮;心理;辦法
當前越來越多的中職生由于沉溺網(wǎng)絡、而無所事事、荒廢學業(yè),影響健康,破壞家庭和諧,傷害親情,引發(fā)自殘自殺,甚至走上了犯罪的道路。這種現(xiàn)象不再只是個人、學校和某個家庭的問題,已經(jīng)成為嚴重的社會問題,需要全社會共同來關注和解決。如何盡快幫助這些中職生戒除網(wǎng)癮,回歸正常的學校生活,并且積極有效地預防學生迷戀網(wǎng)絡,是教育工作者不可推卸的重大責任,是中職學校教育急需探索的一個重要課題。
一、中職生網(wǎng)絡成癮的心理分析
(一)學生從第一次上網(wǎng)到上網(wǎng)成癮的心理分析。
1.緩解壓力的心理需要。中職生普遍是成績不好的學生,在學習上長期受挫折,而且他們又不善于自我調節(jié),為了釋放壓力,消除郁悶的心情,隨身進入網(wǎng)吧,通過網(wǎng)絡上的游戲、聊天、聽歌、看電影來宣泄。一位學生在問卷上寫道:“學習太苦太累了,只有網(wǎng)上才是樂園!
2.爭強好勝自我表現(xiàn)的心理需要。中職生的自我意識迅速發(fā)展,希望有作為,被關注。他們很在意別人對自己的評價,自己在同伴心目中的地位,自己在異性面前是否有吸引力。因此他們在網(wǎng)上通過玩游戲來不斷地使自己升級強大。他們也在網(wǎng)上通過聊天極盡所能地吹噓自己和取悅對方。然后在班上眉飛色舞、自鳴得意地給同學敘述自己在網(wǎng)上的精彩業(yè)績。
3.人際交往的心理需要。中職生的獨立意識增強,是脫離家長老師,向往社會交流最強烈的時期,但由于交往心理不成熟,導致在現(xiàn)實中交往失敗,交往需要得不到滿足。又由于父母平時對他們關心很少,很少與孩子交流情感。這樣伴隨學生的必然是內心的孤獨和寂寞。上網(wǎng)聊天便成了他們尋求慰籍,解除寂寞和孤獨的途徑。網(wǎng)上空間的無限性,內容的隨意性,身份的隱蔽性,這種自由寬松的環(huán)境,可以使他們盡情傾訴。特別是性格內向的學生,在網(wǎng)上他們沒有了拘謹、害羞、不善交往的焦慮,網(wǎng)絡給了他們交友的信心,同時也容易使他們迷戀。
。ǘ⿲W生上網(wǎng)成癮后不斷反復的心理分析。
1.叛逆心理的體現(xiàn)。中職生的獨立意識和自我意識日益增強,普遍具有成人感,迫切希望擺脫成年人的監(jiān)護,容易對管理者產(chǎn)生對抗情緒。有些家長愛子心切,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有網(wǎng)癮,制止行為過于激烈,措施生硬方法不當,反而引發(fā)了孩子的逆反心理和叛逆行為 。為了發(fā)泄不滿,孩子會用變本加厲上網(wǎng)以示對抗。有的孩子離家出走,甚至選擇自殘自殺的方式表示抗議。
2.依賴心理的體現(xiàn)。長期沉溺虛擬世界的學生幾乎遠離模糊了現(xiàn)實世界。一方面適應現(xiàn)實世界的能力更差了,F(xiàn)實中的壓力挫折更大了;另一方面虛擬世界卻滿足了他們的刺激和欲望。使他們在生理上心理上都無法離開網(wǎng)絡,F(xiàn)實生活中的失落失敗和虛擬世界的刺激成功之間的矛盾,使學生逃避現(xiàn)實,更加依賴網(wǎng)絡。
3.自暴自棄心理的體現(xiàn)。由于網(wǎng)癮太深誘惑太大,學生已經(jīng)完全克制不住自己的網(wǎng)癮,多次反復使學生自責自悲對自己失去了信心,對生活對未來幾近絕望,從而干脆破罐子破摔,自暴自棄,甚至自殘自殺。
二、解決中職生網(wǎng)癮的辦法
。ㄒ唬⿵娀瘜W生對網(wǎng)絡危害的認識,消除學生對網(wǎng)絡的好奇心理、從眾心理、僥幸心理和依賴心理。①網(wǎng)絡游戲的商業(yè)性、圈套性、虛擬性和暴力危害性;②網(wǎng)絡聊天的隱蔽性、虛假性和欺騙性;③網(wǎng)絡色情的腐蝕性、犯罪性和對身體的毀滅性;④網(wǎng)絡危害的典型案例;⑤戒除網(wǎng)癮的成功范例。
(二)加強學生網(wǎng)絡心理的健康教育,疏導緩解學生人際交往的緊張心理、爭強好勝心理、叛逆心理和青春期性心理沖動。①勇敢面對挫折,樹立自信心,提高意志力;②處理好與周圍人的關系,走出心理孤獨;③克制逆反心理,主動與家長老師溝通交流;④開展健康科學的青春期性知識教育,消除學生對性的苦悶和神秘感;⑤認識自己,接納自己和控制自己。
。ㄈ┖侠戆才艑W生的課余時間,消除學生的心理空虛情緒郁悶,轉移學生對網(wǎng)絡的依賴心理,滿足學生人際交往和自我表現(xiàn)的心理需要。①讓學生積極參加學校豐富多彩的文體活動。鍛煉自己、實現(xiàn)自我。②培養(yǎng)學生至少二種健康有益的興趣愛好,最好是一靜一動。③周末假期鼓勵家長學生結伴去野外郊游,感受大自然的秀美神奇,陶冶情操、增長見識。④和學生一起規(guī)劃制定合理的活動內容和時間表,并且嚴格執(zhí)行。讓學生沉悶,枯燥的校園生活活躍起來,讓學生快樂健康地生活學習。
。ㄋ模I造健康穩(wěn)定和諧的班級心理氛圍,減輕學生在生活學習中的各種壓抑,使網(wǎng)癮學生從自暴自棄的心理陰霾中走出來。①對那些上網(wǎng)成癮的學生,全班師生要一起幫助他們解決生活上、學習中的各種困難,鼓勵他們走出網(wǎng)絡陰影。并且要指定專人(二對一)進行重點監(jiān)督、教育和幫扶。讓成癮的學生實實在在感受到老師的關愛、稱贊和真誠以及同學的友情、信任和尊重。②創(chuàng)設條件鼓勵和支持男女學生之間的正常交往,使他們真實地了解異性內心的情感世界,縮短距離,減少神秘感,消除學生上網(wǎng)聊天交友的心理沖動。③建立校級網(wǎng)站,開設班級博客。在網(wǎng)絡中架起交流溝通、互助互愛的橋梁。主動占領網(wǎng)絡陣地,引導學生文明上網(wǎng)。提高學生的網(wǎng)絡道德水平,發(fā)展學生的網(wǎng)絡技術能力。④嚴格管理、規(guī)定時間、規(guī)范內容,允許學生在老師的陪同下,在學校電腦室上網(wǎng)。向學生推薦優(yōu)秀網(wǎng)站,在網(wǎng)絡中直接教育學生,提高學生的分辨能力和自律意識。讓學生上好網(wǎng)、用好網(wǎng),從而發(fā)揮網(wǎng)絡的教育教學功能。⑤提高課堂對學生的吸引力,使學生善于學習、樂于學習。
三、消除中職生網(wǎng)癮教育背后的呼吁
在大家不懈地努力下,學生的網(wǎng)癮可以得到一定的遏制,可是我們還得認清其背后的困惑:①網(wǎng)吧通過開業(yè)、節(jié)假日限量免費,辦會員卡等多種形式來吸引誘惑學生上網(wǎng)的現(xiàn)象非常嚴重;②學校沒有建立專門的心理輔導室和戒除網(wǎng)癮工作室,更沒有專職專業(yè)的老師;③學校也沒有設置用來規(guī)范學生文明上網(wǎng)的電腦室,因此,無法使用系統(tǒng)脫敏法來更好地疏導和幫助學生逐漸根除網(wǎng)癮;④學生周末、節(jié)假日在回家和返校這兩段時間,學校和家長都難以控制;⑤家長和孩子的溝通難以真正實現(xiàn)平等交流;⑥學校和社會大環(huán)境中,上網(wǎng)風氣的負面影響很大。
我們迫切希望以上問題能盡快得到解決,讓我們的學生能早日遠離網(wǎng)吧,戒除網(wǎng)癮,健康成長。呼吁政府高度重視,社會、學校、家長和學生自己共同努力,幫助所有有網(wǎng)癮的學生,讓他們健康走進學習,讓健康的網(wǎng)絡教育更好地為人類的健康發(fā)展服務。
【參考文獻】
[1]文軍!队美硇远笞∏嗌倌昃W(wǎng)癮的滋長》。中國青年報。2005
[2] 陶宏開!短蘸觊_向網(wǎng)癮宣戰(zhàn)》。 中國青年出版社。2005 [3]賀淑曼!蹲尯⒆于A在網(wǎng)絡時代》。中國出版集團上海東方出版中心。2006
【中職生“網(wǎng)癮”的解決辦法】相關文章:
關于勸說網(wǎng)癮少年的作文04-01
大學生網(wǎng)癮調查報告09-05
中職生畢業(yè)鑒定08-08
中職生自我評價08-16
中職生教育案例08-22
中職生德育的思考08-13
中職生實習報告04-21
中職生的個人總結03-28